【第1篇】c語言實驗報告邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計怎么寫350字
學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________
實驗二 邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
一、 實驗?zāi)康?/p>
1、學(xué)會正確使用邏輯運算符和邏輯表達(dá)式
2、熟練掌握if語句和switch語句
3、熟練掌握用while語句、do-while語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法
4、掌握在程序設(shè)計中的常用算法（如遞推等）
二、 實驗內(nèi)容
1、 輸入百分制成績，要求輸出成績等級‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。90分以上為‘A’，80——89分為‘B’，70——79分為‘C’，60——69分為‘D’，60分以下為‘E’。（習(xí)題5.6）
2、 求1！ 2！ 3！ 4！ … 20?。?xí)題6.4）
3、 編寫程序并輸出下列圖形：
*******
*****
***
*
三、 實驗步驟與過程
物理實驗報告 ·化學(xué)實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板
四、程序調(diào)試記錄
精選寫報告經(jīng)驗168人覺得有用
寫一份好的實驗報告需要明確幾個關(guān)鍵點。對于C語言實驗報告來說，邏輯結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計是核心部分。開頭要清楚地寫出實驗的目的，這很重要，就像建房子得先打好地基一樣。實驗?zāi)康耐ǔ嬖V你這次實驗要解決什么問題，比如掌握某種算法或者理解某個函數(shù)的用法。
接著就是程序設(shè)計的部分了。這部分應(yīng)該詳細(xì)描述你的思路，怎么一步步實現(xiàn)功能。有時候可能會遇到一些意想不到的情況，比如調(diào)試的時候發(fā)現(xiàn)某些變量值不對勁，這時就需要調(diào)整代碼邏輯。記得把每一個步驟都寫下來，這樣別人看了也能大致明白你是怎么做的。
然后是代碼展示環(huán)節(jié)，這部分可以直接貼上完整的代碼，但別忘了加上注釋，解釋每一部分的功能。如果代碼比較復(fù)雜，還可以分成幾個模塊來說明，這樣既方便自己檢查也便于他人理解。不過有時候可能會忘記給某個重要的地方做標(biāo)記，導(dǎo)致后來查找起來費勁。
接下來就是運行結(jié)果分析了。這里不僅要列出程序輸出的結(jié)果，還應(yīng)該結(jié)合實際情況討論一下結(jié)果是否合理。要是發(fā)現(xiàn)結(jié)果跟預(yù)期偏差較大，就要仔細(xì)檢查是不是哪里出了差錯，可能是輸入數(shù)據(jù)的問題，也可能是在編寫代碼時漏掉了某些條件判斷。
最后不要忘了附上參考文獻(xiàn)，哪怕只是引用了一些簡單的資料也好。這不僅是對原作者的尊重，也是對自己工作的補(bǔ)充。有時候可能會忽略這一點，覺得反正沒人追究，但實際上養(yǎng)成良好的習(xí)慣對未來的工作會有很大幫助。
【第2篇】c語言實驗報告綜合實驗怎么寫1850字
學(xué)號：__ 姓名：__ 班級：__ 日期：__
指導(dǎo)教師：__ 成績：__
實驗** 綜合實驗
一、 實驗?zāi)康?/p>
1、掌握c語言中的變量、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等主要知識點。
2、掌握c程序的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法，能使用c語言開發(fā)簡單的應(yīng)用程序。
二、 實驗內(nèi)容
編寫一個學(xué)生信息排序程序。要求：
1、程序運行時可輸入n個學(xué)生的信息和成績(n預(yù)先定義)。
2、學(xué)生信息包括：學(xué)號、英文姓名、年齡;學(xué)生成績包括：語文、數(shù)學(xué)、計算機(jī)。
3、給出一個排序選擇列表，能夠按照上述所列信息(學(xué)號、姓名、年齡、語文、數(shù)學(xué)、計算機(jī))中的至少一個字段進(jìn)行排序，并顯示其結(jié)果。
1、 使用函數(shù)方法定義各個模塊。
三、 步驟與過程
四、調(diào)試記錄
20**年c語言實驗報告《****》
課程名稱：會計實務(wù)綜合實驗
院系名稱：經(jīng)濟(jì)管理管理
專業(yè)班級：會計09-
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
20**年c語言實驗報告《***》2025年c語言實驗報告《***》
指導(dǎo)教師：李***
****工程學(xué)院教務(wù)處制
實驗項目
會計實務(wù)綜合實驗
實驗日期
一、實驗?zāi)康?/p>
在這一次的操作中，加深對會計理論知識的理解和掌握，通過對會計業(yè)務(wù)的運用和基本技能的訓(xùn)練，將專業(yè)理論和會計實務(wù)緊密結(jié)合。本實驗的操作，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識掌握程度及運用能力的一次綜合考查，為他們以后從事的會計工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、所用材料
1、實驗?zāi)M教材
2、計算器
3、鋼筆、直尺
三、實驗內(nèi)容
根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的中級會計實務(wù)的內(nèi)容，解決我們實習(xí)中老師布置的問題，本學(xué)期所學(xué)的重點主要是投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、借款費用、債務(wù)重組、或有事項、所得稅的計算、會計政策、會計估計變更和差錯更正以及資產(chǎn)負(fù)債表日后事項的調(diào)整。把每一個業(yè)務(wù)題都當(dāng)作一個真實的業(yè)務(wù)處理，綜合的運用本學(xué)期所學(xué)的重點內(nèi)容。并學(xué)會綜合簡潔的整理好每一筆業(yè)務(wù)的處理分錄以及財務(wù)報表中的體現(xiàn)方式，調(diào)整以前年度會計報表的方法等。
四、實驗中存在的問題
(1)對會計估計變更和會計政策變更有些分不清界限。
(2)在最后的歸集'以前年度損益調(diào)整'到'利潤分配-未分配利潤'的時候有時候數(shù)字會出現(xiàn)一些差錯。
(3)對所得稅的結(jié)轉(zhuǎn)方面，應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的理解不夠深入，有時會分不清弄得很混亂。
五、實驗體會
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是中級會計實務(wù)，講解的內(nèi)容也是上學(xué)期所學(xué)的財務(wù)會計的補(bǔ)充，都是一些企業(yè)中很難遇到的情況和問題，相對于上學(xué)期難度比較大。在平時的課堂中的學(xué)習(xí)覺得有些問題通過老師同學(xué)的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習(xí)題量不夠?qū)I(yè)務(wù)處理的要點沒有很準(zhǔn)確的把握，這樣就導(dǎo)致我們現(xiàn)在在實習(xí)中會遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。
***的工作本身就是個細(xì)致的活，所以也要求我們能過謹(jǐn)慎細(xì)心的完(2025年化學(xué)實驗報告)成，對于，這次實習(xí)中的改錯的題，就需要我們有扎實的基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，了解每一個小問題的處理方法，注意細(xì)節(jié)的完成，會計的工作也是由每一個簡單的細(xì)節(jié)的問題組成的大的業(yè)務(wù)問題。也許，一個大的企業(yè)中有很多的會計人員，每個人可能就會專門的負(fù)責(zé)某幾個賬戶的問題，但是，在一個小的企業(yè)就沒有那么多的會計人員了，所以，在每一方面都了解精通是很必要的，也會為我們以后更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備
在這次的實習(xí)中我覺得在第一次做這樣的`工作時，最好是有一個集體一起的討論分析這些個問題，還有數(shù)字的核對，會計分錄的建立。這樣就會有一個愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結(jié)的數(shù)字問題。
六、教師評語
指導(dǎo)教師簽字：
年月日
2025年c語言實驗報告《綜合實驗》
(在所做過的實驗內(nèi)容里挑選一個自最有收獲，最有感想的實驗內(nèi)容)
綜合實驗報告標(biāo)題(可與實驗名稱不同)
一、實驗?zāi)康暮鸵蟆?/p>
二、實驗儀器設(shè)備。
三、實驗設(shè)計及調(diào)試：
(一)實驗內(nèi)容。
(二)實驗電路：畫出與實驗內(nèi)容有關(guān)的簡單實驗電路。
(三)實驗設(shè)計及調(diào)試步驟：
(1)對實驗內(nèi)容和實驗電路進(jìn)行分析，理出完成實驗的設(shè)計思路。(2)列出程序設(shè)計所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會出現(xiàn)沖突的問題。
(2)畫出程序設(shè)計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。
(3)根據(jù)(2)、(3)的內(nèi)容寫出實驗程序。
(4)調(diào)試程序(可以使用模擬仿真器)。
a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的，即調(diào)試時所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。
b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法，如單步、斷點等命令，分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。
c、調(diào)試程序，按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。
d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果，找出程序中可能出錯的地方，然后修改程序，繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析，直到調(diào)試成功。
精選寫報告經(jīng)驗97人覺得有用
做實驗報告，特別是像C語言這種偏向技術(shù)類的課程，跟別的報告還真有點不一樣。它不像那種純理論性的報告，只要把知識點背下來往里套就行。C語言實驗報告得結(jié)合程序代碼，還要有運行結(jié)果分析，這些東西都得整明白。要是想寫得好，就得先把實驗?zāi)康母闱宄@是前提。目的都不明確，后面寫得再花哨也沒用。
一開始寫的時候，先別急著寫代碼部分，先梳理思路，把實驗需要用到的知識點列出來。比如這次實驗是要用指針操作數(shù)組，那你就得先把指針的基本概念過一遍，再看看數(shù)組是怎么工作的，兩者結(jié)合能產(chǎn)生什么效果。這個過程很重要，能幫你理清接下來的操作邏輯。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些細(xì)節(jié)，這就需要回頭再去翻書或者資料補(bǔ)全。
代碼部分就比較關(guān)鍵了，寫的時候要保證格式整齊，縮進(jìn)什么的都要對齊。這樣看起來清爽，改起來也方便。記得給每一行代碼加上注釋，哪怕是最簡單的賦值語句也要注一下，因為后來復(fù)查的時候你會發(fā)現(xiàn)忘記當(dāng)時為什么這么寫了。當(dāng)然了，有時候注釋寫得多了反而顯得啰嗦，但為了保險起見還是多寫點比較好。
運行結(jié)果這部分也不能忽視，得截圖或者打印出來附在報告里。如果運行過程中遇到問題，比如程序崩潰啦，或者輸出結(jié)果不符合預(yù)期啦，這些都是有價值的信息。你可以試著分析一下原因，是代碼邏輯有問題還是環(huán)境配置不對，把這些記錄下來，也算是對實驗的一個補(bǔ)充說明吧。
最后別忘了檢查一遍拼寫什么的，有時候打字快了就會出錯，像“int”寫成“in”這種低級錯誤。還有就是一些標(biāo)點符號，比如逗號少了或者多了，雖然不影響大意，但看起來就不夠?qū)I(yè)。話說回來，有時候忙起來真容易忽略這些小地方，寫完之后最好放一放再回頭看一遍。
其實寫報告最重要的還是實事求是，不管結(jié)果怎么樣，都要如實反映整個實驗過程。就算是失敗了也沒關(guān)系，只要能從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)就行。畢竟實驗報告不是單純?yōu)榱私徊睿菫榱藥椭约焊玫乩斫庵R點。
【第3篇】c語言函數(shù)的實驗報告怎么寫200字
c語言函數(shù)的實驗報告
一、實驗?zāi)康?/p>
1、掌握函數(shù)定義、調(diào)用和聲明的方法
2、掌握實參和形參之間的傳遞方式
3、函數(shù)的`嵌套調(diào)用
二、實驗內(nèi)容
1、寫一個函數(shù)，將兩個字符串連接。(習(xí)題8.6)
2、編寫一個函數(shù)，由實參傳來一個字符串，統(tǒng)計此字符串中字母、數(shù)字、空格和其他字符的個數(shù)，在主函數(shù)中輸入字符串以及輸出上述的結(jié)果。(習(xí)題8.9)
3、請將實驗三中的實驗內(nèi)容三改正后，再改寫成函數(shù)形式(排序部分)。
三、實驗步驟與過程
略
四、程序調(diào)試記錄
略
精選寫報告經(jīng)驗104人覺得有用
做實驗報告的時候，特別是關(guān)于C語言函數(shù)的這一類，得把實驗的目的說清楚。這實驗?zāi)康?，不是隨便寫的，要跟書本上的理論聯(lián)系起來，比如想通過這個實驗掌握某個函數(shù)的用法，這樣寫就比較靠譜。還有，實驗的過程這部分不能馬虎，得詳細(xì)記錄每個步驟，像是用了什么編譯器，輸入了哪些代碼，運行結(jié)果又是怎樣的，這些都得寫明白。
接下來就是結(jié)果分析，這部分很重要，要是結(jié)果跟預(yù)期的不一樣，就要仔細(xì)琢磨為什么會有偏差?？赡苁且驗榇a寫錯了，也可能是在調(diào)試的時候漏掉了某些細(xì)節(jié)。這里有個需要注意的地方，有時候會因為疏忽大意，忘記檢查一些基本的東西，比如說變量名是不是拼錯了，這種小問題最容易影響最終的結(jié)果。
在討論部分，可以結(jié)合自己的理解，談?wù)勥@個函數(shù)的實際應(yīng)用場景。比如某個函數(shù)在處理數(shù)據(jù)的時候特別高效，那就可以舉個例子說明它在實際項目中的優(yōu)勢。不過在這里可能會出現(xiàn)一個情況，就是有些同學(xué)喜歡把討論寫得很籠統(tǒng)，沒有針對性，這樣就顯得有點空洞了。所以最好是能結(jié)合具體的案例來展開，這樣更有說服力。
最后就是結(jié)論部分，這里的重點是要概括整個實驗的核心收獲，而不是簡單地重復(fù)前面的內(nèi)容。如果能在結(jié)論里提到一兩個改進(jìn)的方向，那就更好了。不過有時候會因為時間緊張，草草寫幾句就完事了，這樣的結(jié)論就顯得不夠完整。
【第4篇】c語言課程設(shè)計實驗報告怎么寫1450字
c語言課程設(shè)計實驗報告
c語言是一門通用計算機(jī)編程語言，應(yīng)用廣泛。下面就隨小編一起去閱讀c語言課程設(shè)計實驗報告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
第一章 基礎(chǔ)掌握
1.1 實驗?zāi)康?/p>
掌握c程序設(shè)計編程環(huán)境visual c ，掌握運行一個c程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運行。(］
1.2 實驗要求
在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。
1.3 實驗基本內(nèi)容
編寫程序，在屏幕上顯示一個短句“hello world”
（1） 程序：
1） 編譯如下程序：
#include
void main
{
printf (“hello world！ ”);
}
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
（2） 運行結(jié)果：
輸出結(jié)果：hello world！
總結(jié)：
掌握c語言程序設(shè)計的基本框架，能夠編寫簡單的程序。
第二章 數(shù)據(jù)類型
2.1 實驗?zāi)康?/p>
（1） 掌握c語言的運算符和表達(dá)式的正確使用以及c語言的幾種基本數(shù)據(jù)類型和基本輸入輸出函數(shù)的使用方法。(）
（2）通過編程進(jìn)一步理解和掌握運算符的確切含義和功能。
2.2 實驗要求
（1） 在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。 （2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收獲。
2.3 實驗基本內(nèi)容
輸入程序，觀察輸出結(jié)果 1>;./*test2.1c*/
1）編譯如下程序： #includevoid main {
char ch; int k;
ch='a'，k='b';
printf('%d，%x，%c'，ch，ch，ch，ch，k); printf('k=%%d '，k) }
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
2>;./*test2.2c*/
1）編譯如下程序： #includevoid main {
float a1，a2; double b1，b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;
b2=0.000001;
printf('%f，%l f '，a1 a2，b1 b2);
}
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實驗結(jié)果：
97.61，141，ak=xd
實驗結(jié)果：
擴(kuò)展：c語言程序?qū)嶒瀳蟾?/ c語言實驗報告 / c語言程序設(shè)計報告
1234.120089，1234.120001
總結(jié)：
學(xué)會c語言的運算符和表達(dá)式的正確使用
第三章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
3.1 實驗?zāi)康?/p>
學(xué)會改正程序中的錯誤
3.2 實驗要求
（1） 在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。（]
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收獲。
3.3 實驗基本內(nèi)容
輸入實驗程序，程序有錯，改正程序中的.錯誤
1）輸入如下程序：
#include
#include
void main
{
double a，b，c，d;
printf('輸入一元二次方程a=，b=，c= ');
scanf('a=%l f，b=%l f'，&a，&b，&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else print f('x=%0.2f '，-c/b); if(c==0) print f('0==0參數(shù)對方程無意義！”）； else print f('c！=0方程不成立'); else if(d>;=0) { printf('x1=%0.2f '，(-b sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f '，(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {
printf('x1=%0.2f %0.2fi '，-b/(2*a)，s q rt(-d)/(2*a)); printf('x1=%0.2f-%0.2fi '，-b/(2*a)，s q rt(-d)/(2*a));
}
}
2)鏈接。（)執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實驗結(jié)果：
運行不了程序 ，做以下修改:
#include
#include
void main
{
//
//
double a，b，c，d; printf('輸入一元二次方程a=，b=，c= '); scanf('a=%l f，b=%l f'，&a，&b，&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf('x=%0.2f '，-c/b); if(c==0) printf('0==0參數(shù)對方程無意義！”）； else printf('c！=0方程不成立'); }*/ else if(d>;=0) { } else { } printf('x1=%0.2f '，(-b sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f '，(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf('x1=%0.2f %0.2fi '，-b/(2*a)，sq rt(-d)/(2*a)); printf('x1=%0.2f-%0.2fi '，-b/(2*a)，sq rt(-d)/(2*a));
}
這樣就可以輸出程序了。
總結(jié): 學(xué)會使用邏輯運算符和邏輯表達(dá)式，掌握簡單的查錯方法，并改錯。
第四章 循環(huán)程序設(shè)計
4.1 實驗?zāi)康?/p>
熟練使用whiledo…while語句實現(xiàn)循環(huán)程序設(shè)計。［)
4.2 實驗要求
（1） 在報告中記錄建立、保存c程序?qū)嵙?xí)過程。
（2） 完成典型題目，分析遇到的困難和實驗中的收獲。
4.3 實驗基本內(nèi)容
1） 編譯如下程序：
#include
void main
{
int m，n，j，k; printf('input m n '); while(scan f ('%d'，&m，&n)，m<0&&n<0); j=m; while(j/n！=0) j=j m; k=(m*n)/j; printf('最小公倍數(shù)是%d 最大公約數(shù)是%d '，j，k); }
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實驗結(jié)果：
input m n
5 2
然后運算出來結(jié)果：
最大公倍數(shù)是5
最大公約數(shù)是0
總結(jié)：
學(xué)使用for，while，do...while語句實現(xiàn)循環(huán)程序，
第五章 程序設(shè)計
5.1 實驗?zāi)康?/p>
檢驗最近學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步鞏固c語言的學(xué)習(xí)
5.2 實驗要求
1)輸入任意四位數(shù)，寫出個，十，百，千位上的數(shù) 2)連接任意兩個字符串
5.3 實驗基本內(nèi)容
1）編譯如下程序： #includevoid main {
int a，b，c，d，x; scanf('%d'，&x); if(999<10000) {
a=x/1000;
b=x/100-a*10;
c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf('%d '，x);
1）編譯如下程序： #includemain {
char s1[10]，s2[5]; int i，j;
scanf('%s'，s1); scanf('%s'，s2); i=j=0;
while(s1[i]！='') i ;
printf('a=%d，b=%d，c=%d，d=%d '，a，
b，c，d); }
}
while((s1[i ]=s2[j ])！=''); printf('string no.1. %s '，s1); }
2)鏈接。(］執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
2)鏈接。執(zhí)行build-命令。
3）運行。執(zhí)行build execute 命令。顯示結(jié)果。
4）關(guān)閉程序工作區(qū)。
實驗結(jié)果： abcd
adsg
string no.1.abcdadsf
實驗結(jié)果：
2678 2678
a=2，b=6，c=7，d=8
總結(jié)：通過對程序的設(shè)計提高編程能力
精選寫報告經(jīng)驗115人覺得有用
關(guān)于c語言課程設(shè)計實驗報告的撰寫，有不少需要注意的地方。這類報告通常包括題目、摘要、正文和附錄幾個部分。題目得簡潔明了，能反映出實驗的核心內(nèi)容。摘要部分則要簡要概述整個實驗的目的、方法、結(jié)果和意義，這部分不宜過長，但要讓讀者了解實驗的基本情況。
正文部分是報告的重點，這里需要詳細(xì)描述實驗的過程。從準(zhǔn)備階段開始，比如安裝軟件環(huán)境、配置開發(fā)工具之類的步驟，都要交代清楚。接著就是編寫代碼的過程，這部分應(yīng)該把關(guān)鍵點說透徹，像是用了哪些函數(shù)、如何處理邊界條件之類。運行程序后的結(jié)果分析也很重要，要能夠準(zhǔn)確地記錄下程序輸出的數(shù)據(jù)，并且結(jié)合理論去理解為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。如果過程中遇到了問題，也要如實反映出來，比如調(diào)試時發(fā)現(xiàn)某段代碼始終報錯，是怎么一步步排查找到原因的，這些都是值得寫進(jìn)去的內(nèi)容。
附錄部分可以放一些輔助性的材料，比如說完整的源代碼清單、參考文獻(xiàn)列表等。這不僅能讓報告顯得更加完整，也方便別人想要復(fù)現(xiàn)你的實驗時有個依據(jù)。
有時候可能會遇到一些特殊情況，像有的同學(xué)覺得既然實驗已經(jīng)完成了，那么寫報告的時候就隨便應(yīng)付一下算了。其實這樣不太好，因為報告不僅是對自己工作的總結(jié)，也是展示給老師或者其他專業(yè)人士看的東西，馬虎不得。另外，有些細(xì)節(jié)如果不仔細(xì)檢查，可能會導(dǎo)致不必要的誤解，比如把變量名寫錯了，或者忘記加必要的注釋，這些問題雖然看似不大，卻可能影響到報告的整體質(zhì)量。
在撰寫過程中，保持條理清晰是很重要的。每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該有明確的描述，尤其是涉及到算法實現(xiàn)的部分，最好用圖示配合文字來表達(dá)，這樣更容易讓人明白。同時，也要注意語言的準(zhǔn)確性，盡量避免模糊不清的說法，比如“大概”、“好像”這種詞最好少用，否則會削弱報告的專業(yè)性。
【第5篇】c語言實驗報告指針怎么寫350字
學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________
實驗五 指針
一、 實驗?zāi)康?/p>
1、掌握指針的概念、會定義和使用指針變量
2、掌握指向數(shù)組的指針變量
3、掌握字符串指針的使用
二、 實驗內(nèi)容
1、 輸入3個字符串，按由小到大的順序輸出。（習(xí)題10.2）
2、 寫一函數(shù)，求一個字符串的長度。在main函數(shù)中輸入字符串，并輸出其長度。（習(xí)題10.6）
3、 完善程序，要求使用函數(shù)功能：將一個數(shù)字字符串轉(zhuǎn)換成一個整數(shù)（不得調(diào)用C語言提供的將字符串轉(zhuǎn)換為整數(shù)的函數(shù)）。例如，若輸入字符串“-1234”，則函數(shù)把它轉(zhuǎn)換為整數(shù)值-1234。
#include
#include
long fun(char *p)
{
填寫程序
}
void main()
{
char s[6];
long n;
printf('Enter a string:n');
gets(s);
n=fun(s);
printf('%ldn'，n);
}
一、 三、 實驗步驟與過程
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四、程序調(diào)試記錄
精選寫報告經(jīng)驗197人覺得有用
寫好一份C語言實驗報告，尤其是關(guān)于指針部分的內(nèi)容，確實需要一些技巧。指針這部分比較抽象，初學(xué)者往往覺得難以下手。其實，報告的關(guān)鍵在于把問題說清楚，邏輯清晰，同時用專業(yè)術(shù)語表達(dá)你的理解。
一開始，得先把實驗的目的寫明白。比如說這次實驗是要掌握指針的基本用法，包括如何定義指針變量，怎樣給指針賦值，還有指針和數(shù)組的關(guān)系。這部分不用太復(fù)雜，簡明扼要是重點。記得要把實驗的背景交代一下，比如為什么學(xué)這個知識點很重要，可以聯(lián)系到實際編程中的應(yīng)用場景。
接著就是實驗的具體步驟了。這里要詳細(xì)描述操作過程，最好能分點列出。比如說第一步是創(chuàng)建一個簡單的指針變量，第二步是通過指針訪問內(nèi)存地址，第三步是用指針修改變量的值。每一步都要具體到代碼層面，別忘了把關(guān)鍵代碼片段放進(jìn)去。不過有時候可能會忘記標(biāo)注代碼的作用，這就容易讓人看不懂。還有一點要注意，就是有時候為了節(jié)省時間，可能會省略一些必要的注釋，這會讓報告顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
接下來是結(jié)果分析。這部分要把運行結(jié)果展示出來，可以截圖或者直接寫代碼輸出的結(jié)果。然后結(jié)合理論知識去解釋為什么會得到這樣的結(jié)果。比如當(dāng)指針指向一個整型變量時，輸出的是該變量的內(nèi)存地址，而不是變量本身的值。如果這里寫得太隨意，可能會導(dǎo)致解釋不夠深入。
最后是心得體會。這不是單純的感想，而是基于實驗得出的一些結(jié)論。可以談?wù)勛约簩χ羔樀睦斫庥袥]有加深，遇到什么困難，又是怎么解決的。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，偏離主題，這就需要回頭檢查一下是否緊扣實驗?zāi)康摹?/p>
寫報告的時候，一定要注意格式整潔。有時候為了追求速度，可能會忽略排版，比如字體大小不一致，段落間距混亂，這都會影響閱讀體驗。另外，引用別人的觀點時，記得標(biāo)明出處，否則就可能涉及抄襲的問題。
希望這些小建議對你有所幫助。寫報告是個不斷實踐的過程，多寫幾次就會找到適合自己的方法。
【第6篇】c語言實驗報告函數(shù)怎么寫300字
學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________
指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________
實驗四 函數(shù)
一、 實驗?zāi)康?/p>
1、掌握函數(shù)定義、調(diào)用和聲明的方法
2、掌握實參和形參之間的傳遞方式
3、函數(shù)的嵌套調(diào)用
二、 實驗內(nèi)容
1、 寫一個函數(shù)，將兩個字符串連接。（習(xí)題8.6）
2、 編寫一個函數(shù)，由實參傳來一個字符串，統(tǒng)計此字符串中字母、數(shù)字、空格和其他字符的個數(shù)，在主函數(shù)中輸入字符串以及輸出上述的結(jié)果。（習(xí)題8.9）
3、 請將實驗三中的實驗內(nèi)容三改正后，再改寫成函數(shù)形式（排序部分）。
物理實驗報告 ·化學(xué)實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板
三、 實驗步驟與過程
四、程序調(diào)試記錄
精選寫報告經(jīng)驗22人覺得有用
寫一份好的C語言實驗報告函數(shù)部分并不復(fù)雜，但需要掌握一些技巧。一開始，你要清楚實驗的目的，這很重要，因為目標(biāo)決定了后續(xù)步驟的方向。比如，如果實驗?zāi)康氖茄芯磕硞€特定算法的效率，那就要確保你的函數(shù)設(shè)計能準(zhǔn)確反映這個算法的核心邏輯。
函數(shù)的命名要直觀且符合規(guī)范，盡量用描述性的名字，這樣別人一看就知道它的作用。比如，如果你在做一個排序函數(shù)，叫它SortArray會比隨便起個名字好得多。不過有時候，為了保持代碼簡潔，也可以適當(dāng)縮短名稱，但不能太簡略以至于失去意義。比如把SortArray簡化成SA就有點過了。
編寫函數(shù)時，記得檢查參數(shù)設(shè)置是否合理。參數(shù)太多或太少都會影響程序的可讀性和實用性。例如，一個接收五個參數(shù)的函數(shù)可能比接收十個參數(shù)的更容易理解。當(dāng)然，也不能為了減少參數(shù)而犧牲功能完整性。另外，有時候函數(shù)內(nèi)部可能會涉及全局變量，但最好避免過多使用，畢竟局部變量更安全也更方便調(diào)試。
調(diào)試過程中，遇到問題別急著修改代碼，先仔細(xì)分析錯誤提示。有時候，看似簡單的錯誤可能是由于某個細(xì)節(jié)被忽略導(dǎo)致的。比如，忘記給指針分配內(nèi)存空間這種低級錯誤，就很容易引發(fā)運行時崩潰。還有就是，有些函數(shù)可能需要處理邊界條件，比如數(shù)組越界等問題，這需要特別留意。
注釋也是不可忽視的部分，它能讓別人更容易理解你的思路。但注釋不是越多越好，關(guān)鍵的地方加上簡明扼要的說明即可。比如，對于復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化成代碼的部分，適當(dāng)添加注釋可以幫助他人快速抓住重點。
最后，提交前務(wù)必多次測試函數(shù)的正確性。可以自己造一些測試用例，看看輸出結(jié)果是否符合預(yù)期。如果有可能的話，讓同事或者其他同學(xué)幫忙測試一下，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒有注意到的問題。當(dāng)然，這也要求你在編寫初期就考慮到各種異常情況，提前做好預(yù)防措施。
