三年級班主任年度總結(jié)報(bào)告2025怎么寫 【篇1】1800字
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三 、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點(diǎn)帶面'；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
篇1寫作要點(diǎn)46人覺得有用
做為一名三年級班主任，寫年度總結(jié)報(bào)告是一件常規(guī)工作。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際操作情況。有些老師可能會覺得總結(jié)不好寫，其實(shí)只要掌握幾個關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出不錯的報(bào)告。
一開始得明確總結(jié)的目標(biāo)，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思問題。如果是為了展示成績，那就要多列舉具體事例，像班級活動開展的情況，學(xué)生進(jìn)步的例子。要是想突出問題，就該著重分析原因，提出改進(jìn)措施。當(dāng)然，這中間要注意平衡，不能只說好話，也不能一味抱怨。
寫總結(jié)時，不妨從日常管理入手。比如班風(fēng)建設(shè)，可以從紀(jì)律維護(hù)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)兩個方面展開。紀(jì)律方面，可以提到制定的班規(guī)執(zhí)行效果如何，學(xué)生遵守程度怎樣。學(xué)風(fēng)方面，可以談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比如早讀參與率、作業(yè)完成質(zhì)量等。不過這些內(nèi)容得結(jié)合實(shí)際情況，不能光靠想象。
在記錄成績的時候，最好能用數(shù)據(jù)說話。像期末考試成績的平均分、優(yōu)秀率，參加各類比賽獲獎的學(xué)生人數(shù)，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。用這些數(shù)字來支撐總結(jié)，會讓內(nèi)容更有說服力。不過有些老師可能不太注意這一點(diǎn)，覺得寫總結(jié)就是寫文字，其實(shí)適當(dāng)加入數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更飽滿。
至于班級活動中，可以詳細(xì)描述一些特色活動的策劃和實(shí)施過程。像組織的親子活動，可以讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)家庭感情。這類活動的效果也可以通過問卷調(diào)查或者反饋意見來體現(xiàn)。但有時候老師們會忽略細(xì)節(jié)，比如活動的具體時間、地點(diǎn)、流程，這些都得交代清楚，不然讀者看不明白。
對于存在的問題，不能一筆帶過，得深入剖析。比如說學(xué)生之間的矛盾處理，就得分析沖突產(chǎn)生的根源，是性格不合還是溝通不暢。針對這些問題，可以提出具體的解決辦法，比如加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、開展團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等。不過有的老師可能在這一部分寫得比較籠統(tǒng)，比如只說要加強(qiáng)管理，卻沒有具體的措施，這就不太好。
小編友情提醒：
總結(jié)報(bào)告還得注意格式規(guī)范。開頭得有個簡短的概述，中間分塊闡述，結(jié)尾可以展望未來的工作方向。不過有些老師可能會忘記檢查格式，比如字體大小、行間距、頁邊距這些小地方。雖然看起來不起眼，但會影響整體觀感。
2009學(xué)年度三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
都說“可憐天下父母心”，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵??？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。
因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。
有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。
因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。 作為班主任，可以體會到學(xué)生進(jìn)步的快樂。
對于三
(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”。當(dāng)這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。
剛畢業(yè)的時候，對教育充滿期待的我對每個學(xué)生的要求都是一樣的，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，學(xué)生就會達(dá)到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因?yàn)楹芏鄷r候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有“恨鐵不成鋼”之感。
后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強(qiáng)迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。
體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強(qiáng)求，非但不能使孩子取得進(jìn)步，反而會挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性。
因此，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點(diǎn)，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表揚(yáng)。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出所有題目，對于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)知識、只要比原來進(jìn)步一分、兩分我就心滿意足了。
我班有那么幾個學(xué)生，要說學(xué)習(xí)，真的沒有比他們更不會學(xué)的了，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎？如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。
作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。
今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點(diǎn)跳舞細(xì)胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學(xué)動作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水。
總算功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我拿著一等獎的獎狀在班里宣讀的時候，全班同學(xué)幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴(yán)和他們一起放聲大笑。
作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的快樂。 那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息。
空閑時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。
綠水和青山溝通，成了畫；小鳥與森林溝通，有了景；陽光和綠葉溝通，有了詩；人與人溝通，成了朋友，老師與學(xué)生溝通，就沒有了隔膜。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。
有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢？ 老師們，選擇自己喜歡的，喜歡自己選擇的。不要埋怨工作的艱辛，因?yàn)槠D辛的后面總有回報(bào)！不要感嘆事情的繁瑣，因?yàn)榉爆嵉谋澈蟛拍荏w現(xiàn)你的偉大！
篇2寫作要點(diǎn)56人覺得有用
____學(xué)年度三年級班主任工作總結(jié)怎么寫
班主任工作是個細(xì)致活兒，也是個需要耐心和責(zé)任心的事。每到學(xué)期末，總得把這一年的班務(wù)做個梳理，這叫工作總結(jié)。不少老師寫總結(jié)時容易一頭霧水，不知道從哪里下手。其實(shí)總結(jié)不是單純記錄事情，而是通過回顧找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作打基礎(chǔ)。
一開始得理清思路，先把這一年班級里的大事記下來，像是學(xué)生們參加的各種活動，獲得的成績，還有班級管理中的關(guān)鍵點(diǎn)。比如有個學(xué)生小李，成績一直不理想，我注意到他平時不太愛說話，就找機(jī)會多跟他聊聊天。后來發(fā)現(xiàn)他父母在外打工，他跟爺爺奶奶生活，心里有些失落。我就鼓勵他參加班級活動，慢慢他就開朗了，成績也有所提高。這樣的例子能反映出班主任工作的成效。
寫總結(jié)的時候，得注意一些細(xì)節(jié)。比如，有些事情可能當(dāng)時覺得挺重要，但回頭看看卻發(fā)現(xiàn)沒什么意義，這類就可以略過。還有一點(diǎn)要注意，有些數(shù)字和日期容易記混，像某次活動的具體時間，最好核對一下記錄。要是實(shí)在想不起來，就別勉強(qiáng)，畢竟真實(shí)才是最重要的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好能提提自己的不足之處。比如我在處理個別學(xué)生的矛盾時，有時候方法太直接，導(dǎo)致效果不太好。后來調(diào)整了一下策略，試著站在雙方的角度去分析問題，情況就好轉(zhuǎn)了。這事讓我明白，做班主任不能光靠經(jīng)驗(yàn)，還得不斷學(xué)習(xí)新辦法。
寫總結(jié)的時候，別忘了結(jié)合學(xué)校的要求。每個學(xué)校對班主任工作都有自己的側(cè)重點(diǎn)，像有的學(xué)校特別重視家校溝通，那這部分內(nèi)容就得重點(diǎn)寫。不過寫的時候也別太拘泥于形式，用自己的話表達(dá)出來就行，不然寫出來的東西就像流水賬一樣沒勁。
還有個需要注意的地方，就是語言要簡潔明了。有些人寫總結(jié)喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。比如有一次我看到一個老師的總結(jié)里用了好多專業(yè)術(shù)語，但仔細(xì)一看，意思卻很模糊。所以寫總結(jié)的時候，還是以清晰為主，該用通俗的話就說通俗的。
小編友情提醒：
總結(jié)不是一蹴而就的，得慢慢積累。平時多留心班級里的點(diǎn)滴變化，隨時記下感想，等到寫總結(jié)的時候就不會無從下手了。比如這次期末考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)班上的紀(jì)律比以前好了很多，這肯定跟平時的管理和教育分不開。把這些具體的感受寫進(jìn)總結(jié)里，既真實(shí)又有說服力。
三年級班主任年度總結(jié)500字怎么寫【篇3】 1050字
三年級班主任年度總結(jié)500字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。
（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)系，以便達(dá)到共同教育的目的，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等，我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，時間長了孩子們就消除了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過努力，將會逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。
篇3寫作要點(diǎn)134人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，特別是像三年級班主任這樣的年度總結(jié)，得講究方法。頭一件，要把一整年的教學(xué)情況梳理清楚，像是學(xué)生們的成績變化，課堂紀(jì)律改善的情況，還有那些特別的事情，比如某個學(xué)生進(jìn)步明顯之類的。這些都得記下來，好有個底。
比如，這學(xué)期剛開學(xué)的時候，班上的紀(jì)律不太好，上課老有人說話。后來通過一些辦法，慢慢就好多了?？梢赃@么寫：“一開始，課堂紀(jì)律不太好，孩子們注意力不集中，總是說閑話，后來經(jīng)過努力，情況有所好轉(zhuǎn)?！边@樣寫既反映了問題，也表現(xiàn)了改進(jìn)的過程。
再就是學(xué)生的成績方面，每個孩子的成長不一樣，有的進(jìn)步快些，有的慢點(diǎn)。可以挑幾個例子來寫，像小明同學(xué)，開始的時候數(shù)學(xué)成績不太理想，后來經(jīng)過輔導(dǎo)，期末考試進(jìn)步了不少。這部分內(nèi)容要具體些，能讓人看出你是認(rèn)真觀察過每個孩子的。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)校組織的活動也不能落下，像春游，運(yùn)動會，這些都是班級生活的重要部分。記得當(dāng)時春游的時候，大家玩得很開心，回來后同學(xué)們還寫了一篇作文，這都是很好的素材?？梢詫懗桑骸按河文翘?，孩子們玩得特別高興，臉上都洋溢著笑容，回來后還寫了作文，記錄下當(dāng)天的快樂時光?！?/p>
寫總結(jié)的時候，別忘了加上自己的感受和想法。比如覺得這個學(xué)期有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。比如，“我覺得這個學(xué)期在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上做得不錯，但如何進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，還需要繼續(xù)探索?！?/p>
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的，不然看起來亂糟糟的?？梢园褍?nèi)容分成幾塊兒，像紀(jì)律管理、學(xué)生成績、活動參與什么的，每一塊兒單獨(dú)寫一段，這樣看起來會更清楚一些。
不過，有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉了一些重要的事情，或者有些地方寫得不夠詳細(xì)。這種情況也不用太擔(dān)心，回頭再看看，補(bǔ)充一下就行了。
2025學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 600字
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4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲?一”活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚(yáng)平時有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好。
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篇4寫作要點(diǎn)221人覺得有用
____學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，班主任都會被要求交一份總結(jié)。這份總結(jié)不僅僅是對過去工作的回顧，也是對自己教學(xué)方法的一種反思。作為一個小學(xué)三年級的班主任，要想寫出一份合格的總結(jié)，需要從幾個方面入手。
首先，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這一部分主要是描述學(xué)生們在這學(xué)期的表現(xiàn)，包括他們的進(jìn)步和存在的問題。比如，有的學(xué)生在數(shù)學(xué)上進(jìn)步很大，從原來的不及格到現(xiàn)在能夠考到八十多分；而有些學(xué)生的語文成績則始終提不上去，這可能與他們平時閱讀量不足有關(guān)。在這個過程中，要注意具體事例的支持，比如說某某同學(xué)以前作業(yè)經(jīng)常拖拉，現(xiàn)在能夠按時完成，這是因?yàn)樗_始養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。
接著，談?wù)劙嗉壒芾砗突顒咏M織。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要注重他們的全面發(fā)展。這學(xué)期我們組織了幾次課外實(shí)踐活動，比如去植物園觀察植物生長，學(xué)生們都很感興趣。還有一次手工制作比賽，孩子們發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，做出了不少有趣的作品。通過這些活動，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識，也培養(yǎng)了他們的動手能力。
工作中難免會遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有一次班會上討論一個比較敏感的話題，當(dāng)時氣氛有點(diǎn)緊張，我臨時調(diào)整了一下話題方向，才緩和了局面。事后想想，如果事先能多準(zhǔn)備幾個預(yù)案就好了。類似這樣的小插曲，在日常工作中其實(shí)并不少見。
書寫注意事項(xiàng)：
家校溝通也很重要。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有幾個家長對孩子在校表現(xiàn)不太了解，于是主動聯(lián)系他們，邀請他們參加家長會，并分享了一些提高孩子學(xué)習(xí)成績的小技巧。家長們普遍反映受益匪淺，這也讓我意識到，及時有效的溝通對于改善家校關(guān)系有多么關(guān)鍵。
小編友情提醒：
關(guān)于自身成長的部分也不能忽略。作為老師，不斷學(xué)習(xí)新知識是非常必要的。這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會，學(xué)到不少新的教育理念。比如，了解到如何運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，這對提升課堂趣味性很有幫助。
三年級班主任年度考核總結(jié)怎么寫怎么寫【篇5】 1400字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、三班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛。
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方。
五、做好家長工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，努力提高自己的班級管理水平。
篇5寫作要點(diǎn)128人覺得有用
做班主任工作其實(shí)挺復(fù)雜的，尤其是一年級到三年級這段時期，孩子變化大，家長也跟著操心。每年到了年底，都要寫總結(jié)，這總結(jié)怎么寫？今天就來說說。
先得想清楚這一年都干了什么。比如開學(xué)初定的目標(biāo)有沒有完成，那些計(jì)劃好的活動搞沒搞起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績怎么樣，班風(fēng)建設(shè)咋樣。這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。我去年就遇到個情況，有次開家長會，想著說說孩子們的進(jìn)步，結(jié)果一時嘴快，把某位同學(xué)的成績念錯了，好在家長沒計(jì)較，后來還專門跟我道謝，說感謝我關(guān)注孩子的成長。這種事提醒我們，寫總結(jié)的時候，數(shù)字啥的最好核對一下。
接著就是得有點(diǎn)具體的例子。光說大的方向沒啥用，得舉幾個典型的案例。比如，有個學(xué)生開始寫字特別慢，作業(yè)經(jīng)常拖到最后一天才交，后來通過個別輔導(dǎo)，慢慢改掉了這個習(xí)慣，現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量提高不少。這樣的例子能讓總結(jié)看起來真實(shí)可信。不過有時候也會忘記具體細(xì)節(jié)，像我記得有個學(xué)生的進(jìn)步挺大，但當(dāng)時沒記筆記，現(xiàn)在寫總結(jié)就只能大概提一下，感覺有點(diǎn)遺憾。
還有就是表揚(yáng)和批評的比例要把握好。太偏袒不行，太苛刻也不行。比如，這個學(xué)期咱們班在學(xué)校的繪畫比賽中拿了二等獎，這是值得夸獎的事，但也不能忘了說說還有哪些地方需要改進(jìn)，比如比賽前準(zhǔn)備得不夠充分，有些材料臨時去買耽誤了時間。這樣既展示了成績，也指出了不足。
最后別忘了寫寫自己的感受。不是那種空洞的感慨，而是結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)體會。比如，我發(fā)現(xiàn)跟家長多溝通很重要，尤其是那些比較焦慮的家長，耐心解釋能讓很多事情順利解決。當(dāng)然，有時候也會遇到些狀況，像有個家長總是懷疑老師布置的作業(yè)太多，其實(shí)作業(yè)量是按標(biāo)準(zhǔn)來的，但解釋不清的時候就會有點(diǎn)無奈。
總結(jié)，寫的時候要把重點(diǎn)放在工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，不要太糾結(jié)形式，只要能把自己的想法表達(dá)清楚就行。
三年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 1300字
三年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。
在班級管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。
三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
其次，對班級的各個部位實(shí)行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊(duì)、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。放的讓我放心，放的讓我高興，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。
在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天面對面批改學(xué)生的作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。
我們班任課教師都說，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅(jiān)信只要我努力，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!
三、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績;在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記：勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲!
篇6寫作要點(diǎn)48人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情理清楚。比如你是三年級班主任，一年下來肯定做了不少事，像班里的紀(jì)律管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有跟家長溝通之類的。把這些事情一件件列出來，腦子里有個大概輪廓，這樣寫起來就不會漏掉重要的部分。
寫的時候，要注意把每個活動或者事件的關(guān)鍵點(diǎn)說清楚。比如說搞了一次班級活動，要說活動的目的、過程和效果。如果活動效果不太好，也得分析下原因，是準(zhǔn)備不足還是別的問題。這能反映出你的工作態(tài)度，也能給以后的工作提供參考。
有時候，總結(jié)里會提到一些具體的數(shù)字。像這次考試全班平均分提高了多少，或者參加比賽獲獎的學(xué)生有幾個。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。不過，要是手頭沒有精確的數(shù)據(jù)，也可以用大致的情況來代替，比如說“大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步明顯”之類的說法。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候，最好能把工作的難點(diǎn)和解決辦法寫進(jìn)去。比如有的學(xué)生特別調(diào)皮，平時管不住自己，那你是怎么一步步引導(dǎo)他的。還有，要是工作中遇到什么新的挑戰(zhàn)，也要提一提，像是突然增加的作業(yè)量，或者是學(xué)校臨時安排的任務(wù)。這些都能體現(xiàn)你的應(yīng)變能力。
當(dāng)然了，寫總結(jié)不是單純地羅列事情。還得有點(diǎn)自己的想法，像你覺得哪些做法特別有效，下次還能繼續(xù)用。有些經(jīng)驗(yàn)可能對其他同事也有幫助，所以不妨分享一下。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會不小心用錯詞，比如把“學(xué)生”寫成“生徒”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些學(xué)生的反饋。比如說有家長表揚(yáng)孩子進(jìn)步了，或者學(xué)生自己說學(xué)到了什么。這些都能證明你的工作是有成效的。不過，要是引用學(xué)生的原話，記得稍微改動下，不然可能涉及到隱私問題。還有，有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會忘記檢查格式，導(dǎo)致排版有點(diǎn)亂，這個得注意下。
