2025年三年級班主任年度總結(jié)ppt怎么寫 【篇1】2150字
一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中結(jié)束了，回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一起手牽手走過的日子，有快樂也有傷心，但更多的是收獲。在這一年里，我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。帶著我的五十多個(gè)學(xué)生，我們一起共建我們的三(1)大集體，努力營造團(tuán)結(jié)合作，積極向上的班級良好氛圍，取得了不少進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新時(shí)期小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要，小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成，不但是長知識，長身體的需要，更是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)，是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力，是社會(huì)主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此，作為一個(gè)有五十多學(xué)生大班級的班主任，我覺得我的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，給學(xué)生樹立榜樣，比如在學(xué)生面前堅(jiān)持說普通話，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生面主動(dòng)撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿，可塑性強(qiáng)，慢慢自然會(huì)養(yǎng)成誠實(shí)、勤勞、愛班級的好品質(zhì)。其次，在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)好習(xí)慣。一學(xué)年里，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際，開展了《爭戴禮儀章》、《為北京喝彩》、《學(xué)會(huì)關(guān)心人》、《我們?nèi)巳藧圻\(yùn)動(dòng)》、《我家門前的垃圾筒》、《今天我當(dāng)家》《快樂伴我成長》等等主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解做一個(gè)好學(xué)生的要求;在活動(dòng)中，讓他們感受集體的溫暖;在活動(dòng)中，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一年來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助的同學(xué)多了，班級里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰。一次次活動(dòng)、比賽、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、用“愛”教育感化學(xué)生。
愛是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰都需要愛。作為班主任老師，我深知只有給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會(huì)對你回報(bào)一顆顆金子般的童心。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。三年級的學(xué)生屬于低年級，根據(jù)年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，充滿生機(jī)和活力，他們似一群可愛的小鳥，渴望著藍(lán)天和白云。同樣，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心。如果總是埋怨他們：這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不行。孩子還哪來信心?而只有“愛”才會(huì)給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則：對優(yōu)等生我要“嚴(yán)愛”，對于后進(jìn)生我要“偏愛”，對于中等生我要“博愛”。所以我把對學(xué)生的“愛”建立在對學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上。我們班有個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣非常差，比如：鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄，寫字馬虎，有時(shí)“亂”做或不做。我通過個(gè)別談話、聯(lián)系家長、監(jiān)督鼓勵(lì)、結(jié)對幫助許多的辦法，我耐心地做他們的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，希望轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不愿放棄一絲希望。工夫不負(fù)有心人，一年來，他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀，成績也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個(gè)學(xué)生，在這次的期末檢測中，都由原來的d或e檔提高到了c檔，看著他們的進(jìn)步，我欣慰地笑了。
人心都是相互的，雖然學(xué)生年齡小，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬別傷孩子的心。記得上個(gè)學(xué)期，我們班有一個(gè)姓戴的男孩，那是個(gè)內(nèi)向，成績很好的學(xué)生。那天午托課前，他突然紅著臉進(jìn)辦公室說：“金老師，我想去大便?！蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去。上課了一段時(shí)間，同學(xué)們在練字，我一邊巡視一邊指導(dǎo)。走到他們組，我發(fā)現(xiàn)他不知什么時(shí)候已經(jīng)坐在位子上寫字了。經(jīng)過他身邊時(shí)，我聞到了臭味，以為他剛從廁所過來會(huì)有味道，也沒在意。可低頭看他寫字時(shí)發(fā)現(xiàn)不對勁了，在他的腳跟邊有一小團(tuán)黑乎乎的東西，是大便!我馬上意識到那個(gè)男孩定是大便在身上了，看他表情，緊張又著急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面，彎腰快速抓起，扔進(jìn)了垃圾筒里。然后，若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺(tái)上，找來以前學(xué)生丟的褲子，幫助他換上，又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做，就是不想傷孩子的自尊心。我想，如果這個(gè)大家庭中老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，并且每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著、鼓舞著，那一定是最和諧、最美的。
三、培養(yǎng)小干部，形成凝聚力。
如果把班級看成一個(gè)家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來創(chuàng)造和維護(hù)。雖然三年級學(xué)生還小，可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們潛意識地告訴自己三(1)班就是我們的家。然后，我花力氣培養(yǎng)班級小干部，希望通過小干部的凝聚作用帶動(dòng)全班學(xué)生，形成良好的氛圍。王思遠(yuǎn)是我們班的班長，讀三年級的她組織管理能力可強(qiáng)了。如果老師有事不在教室，也不必?fù)?dān)心，因?yàn)橥跛歼h(yuǎn)會(huì)像小老師一樣把班級管理得井井有條，學(xué)習(xí)、游戲，大家十分佩服和聽從她。也正是這樣，許多小干部向王思遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，工作能力強(qiáng)了許多。慢慢地，班級形成了較好的風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)向上。黑板臟了“我”來擦，地臟了“我”來掃，鉛筆斷了“我”借你……而且，在一些集體比賽或個(gè)人比賽中，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感，競爭意識也加強(qiáng)了。在大家共同的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如寫字比賽、改錯(cuò)別字比賽、黑板報(bào)比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績，我和孩子們都激動(dòng)不已，對以后更是充滿了信心。
篇1寫作要點(diǎn)127人覺得有用
關(guān)于____年三年級班主任年度總結(jié)ppt的制作，大家心里肯定都有點(diǎn)數(shù)吧。畢竟每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師們都得整理一下這一年的教學(xué)情況，特別是像班主任這樣直接面對學(xué)生的角色，更需要把工作表現(xiàn)好好梳理一番。
制作這類總結(jié)ppt時(shí)，第一步得明確主題，別一開始就搞得太花哨，這會(huì)讓觀看者抓不住重點(diǎn)。比如，你可以先定一個(gè)大方向，比如說“成長的足跡”，這樣就顯得既有教育意義又不顯得太死板。接著，就是收集資料了，平時(shí)的教學(xué)記錄、學(xué)生的進(jìn)步情況、班級活動(dòng)的照片什么的，都得準(zhǔn)備好。當(dāng)然，如果覺得手頭的東西有點(diǎn)亂，不妨按照時(shí)間順序排列一下，這樣看起來會(huì)更有條理。
接下來就是排版的問題了。這里有個(gè)小建議，ppt的頁面設(shè)計(jì)不要太復(fù)雜，顏色搭配上最好控制在三種以內(nèi)，不然會(huì)顯得很亂。字體大小也得注意，標(biāo)題可以稍大一些，正文部分則保持適中就行。要是有圖片的話，記得裁剪一下，保證畫面整潔，別讓那些多余的背景干擾到觀眾的注意力。
內(nèi)容安排上也要講究技巧。比如，可以把教學(xué)成果放在前面，這部分可以用數(shù)據(jù)說話，像考試成績的平均分，優(yōu)秀率之類的。然后后面再放些學(xué)生參與活動(dòng)的照片，配上幾句簡短的描述，這樣既能展示班級氛圍，也能讓家長看到孩子們的成長。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注具體日期，這個(gè)得特別留意下，不然就有點(diǎn)尷尬了。
書寫注意事項(xiàng)：
記得檢查一下有沒有錯(cuò)別字。雖然大家都挺認(rèn)真對待工作的，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤的情況，尤其是那些看起來特別簡單的字眼，比如“班集”寫成了“斑集”。這種問題雖然不影響整體效果，但仔細(xì)看還是會(huì)讓人覺得不夠?qū)I(yè)。
小編友情提醒：
制作完成后，最好找同事幫忙看看。他們可能會(huì)從另一個(gè)角度提出改進(jìn)建議，比如某些地方是不是表達(dá)得不夠清楚，或者是某個(gè)環(huán)節(jié)是不是可以更加突出一點(diǎn)。這樣反復(fù)幾次調(diào)整下來，相信最終呈現(xiàn)出來的ppt一定會(huì)讓大家滿意的。
三年級班主任年度總結(jié)報(bào)告2025怎么寫【篇2】 1800字
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三 、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以 ，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點(diǎn)帶面'；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即'以面帶面'。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會(huì)，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
篇2寫作要點(diǎn)45人覺得有用
做為一名三年級班主任，寫年度總結(jié)報(bào)告是一件常規(guī)工作。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際操作情況。有些老師可能會(huì)覺得總結(jié)不好寫，其實(shí)只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出不錯(cuò)的報(bào)告。
一開始得明確總結(jié)的目標(biāo)，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思問題。如果是為了展示成績，那就要多列舉具體事例，像班級活動(dòng)開展的情況，學(xué)生進(jìn)步的例子。要是想突出問題，就該著重分析原因，提出改進(jìn)措施。當(dāng)然，這中間要注意平衡，不能只說好話，也不能一味抱怨。
寫總結(jié)時(shí)，不妨從日常管理入手。比如班風(fēng)建設(shè)，可以從紀(jì)律維護(hù)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)兩個(gè)方面展開。紀(jì)律方面，可以提到制定的班規(guī)執(zhí)行效果如何，學(xué)生遵守程度怎樣。學(xué)風(fēng)方面，可以談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比如早讀參與率、作業(yè)完成質(zhì)量等。不過這些內(nèi)容得結(jié)合實(shí)際情況，不能光靠想象。
在記錄成績的時(shí)候，最好能用數(shù)據(jù)說話。像期末考試成績的平均分、優(yōu)秀率，參加各類比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。用這些數(shù)字來支撐總結(jié)，會(huì)讓內(nèi)容更有說服力。不過有些老師可能不太注意這一點(diǎn)，覺得寫總結(jié)就是寫文字，其實(shí)適當(dāng)加入數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更飽滿。
至于班級活動(dòng)中，可以詳細(xì)描述一些特色活動(dòng)的策劃和實(shí)施過程。像組織的親子活動(dòng)，可以讓家長和孩子一起參與，增進(jìn)家庭感情。這類活動(dòng)的效果也可以通過問卷調(diào)查或者反饋意見來體現(xiàn)。但有時(shí)候老師們會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、流程，這些都得交代清楚，不然讀者看不明白。
對于存在的問題，不能一筆帶過，得深入剖析。比如說學(xué)生之間的矛盾處理，就得分析沖突產(chǎn)生的根源，是性格不合還是溝通不暢。針對這些問題，可以提出具體的解決辦法，比如加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、開展團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等。不過有的老師可能在這一部分寫得比較籠統(tǒng)，比如只說要加強(qiáng)管理，卻沒有具體的措施，這就不太好。
小編友情提醒：
總結(jié)報(bào)告還得注意格式規(guī)范。開頭得有個(gè)簡短的概述，中間分塊闡述，結(jié)尾可以展望未來的工作方向。不過有些老師可能會(huì)忘記檢查格式，比如字體大小、行間距、頁邊距這些小地方。雖然看起來不起眼，但會(huì)影響整體觀感。
2025學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
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4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲?一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識和評價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好。
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篇3寫作要點(diǎn)221人覺得有用
____學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任都會(huì)被要求交一份總結(jié)。這份總結(jié)不僅僅是對過去工作的回顧，也是對自己教學(xué)方法的一種反思。作為一個(gè)小學(xué)三年級的班主任，要想寫出一份合格的總結(jié)，需要從幾個(gè)方面入手。
首先，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這一部分主要是描述學(xué)生們在這學(xué)期的表現(xiàn)，包括他們的進(jìn)步和存在的問題。比如，有的學(xué)生在數(shù)學(xué)上進(jìn)步很大，從原來的不及格到現(xiàn)在能夠考到八十多分；而有些學(xué)生的語文成績則始終提不上去，這可能與他們平時(shí)閱讀量不足有關(guān)。在這個(gè)過程中，要注意具體事例的支持，比如說某某同學(xué)以前作業(yè)經(jīng)常拖拉，現(xiàn)在能夠按時(shí)完成，這是因?yàn)樗_始養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
接著，談?wù)劙嗉壒芾砗突顒?dòng)組織。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要注重他們的全面發(fā)展。這學(xué)期我們組織了幾次課外實(shí)踐活動(dòng)，比如去植物園觀察植物生長，學(xué)生們都很感興趣。還有一次手工制作比賽，孩子們發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，做出了不少有趣的作品。通過這些活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
工作中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有一次班會(huì)上討論一個(gè)比較敏感的話題，當(dāng)時(shí)氣氛有點(diǎn)緊張，我臨時(shí)調(diào)整了一下話題方向，才緩和了局面。事后想想，如果事先能多準(zhǔn)備幾個(gè)預(yù)案就好了。類似這樣的小插曲，在日常工作中其實(shí)并不少見。
書寫注意事項(xiàng)：
家校溝通也很重要。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)家長對孩子在校表現(xiàn)不太了解，于是主動(dòng)聯(lián)系他們，邀請他們參加家長會(huì)，并分享了一些提高孩子學(xué)習(xí)成績的小技巧。家長們普遍反映受益匪淺，這也讓我意識到，及時(shí)有效的溝通對于改善家校關(guān)系有多么關(guān)鍵。
小編友情提醒：
關(guān)于自身成長的部分也不能忽略。作為老師，不斷學(xué)習(xí)新知識是非常必要的。這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)，學(xué)到不少新的教育理念。比如，了解到如何運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，這對提升課堂趣味性很有幫助。
三年級班主任年度總結(jié)700字怎么寫【篇4】 1250字
三年級班主任年度總結(jié)700字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。
（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會(huì)逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作、生生互講等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。
（3）培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái)。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
五、關(guān)愛學(xué)生。
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，有時(shí)甚至是無中生有的表揚(yáng)，時(shí)間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
篇4寫作要點(diǎn)171人覺得有用
寫好一份三年級班主任年度總結(jié)，得從實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合日常工作的點(diǎn)滴積累。每個(gè)班的情況都不一樣，總結(jié)自然也該有所側(cè)重。先整理好全年的工作記錄，這很重要。平時(shí)開班會(huì)、組織活動(dòng)、跟家長溝通，都會(huì)留下不少書面材料，把這些東西拿出來看看，能幫你回憶起很多細(xì)節(jié)。
教學(xué)這塊兒，得關(guān)注學(xué)生的成績變化。比如這次期中考試進(jìn)步明顯的學(xué)生有哪些？他們是怎么做到的？是不是因?yàn)檎n堂上多鼓勵(lì)了他們？又或者是課后輔導(dǎo)更到位了？這些都要仔細(xì)琢磨一下。還有紀(jì)律方面，學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)成怎么樣了？有沒有哪些同學(xué)特別需要表揚(yáng)？當(dāng)然，也不是說只盯著成績好的孩子，那些進(jìn)步慢一點(diǎn)的同樣值得關(guān)注。
家校聯(lián)系也很關(guān)鍵。這一年里，開了多少次家長會(huì)？每次會(huì)上都講了些啥？家長們反饋的意見收集起來沒有？要是有意見沒及時(shí)處理，現(xiàn)在正好可以反思一下。另外，學(xué)校布置的任務(wù)完成得如何？像是主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐之類的，是不是都能按計(jì)劃推進(jìn)？如果遇到困難，當(dāng)時(shí)是怎么解決的？這些問題都值得好好梳理。
除了日常工作，個(gè)人成長也不能忽視。這一年里，有沒有參加什么培訓(xùn)或者研討會(huì)？學(xué)到的新方法用到班級管理上了嗎？哪怕是一些小技巧，只要管用，就值得記下來。畢竟，做班主任不是一天兩天的事，積累多了，經(jīng)驗(yàn)也就豐富了。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言不用太華麗，真實(shí)就行。把自己做的事情如實(shí)寫出來，把遇到的問題坦誠地說一說，這樣才顯得真誠。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“進(jìn)步”寫成“進(jìn)布”，雖然看起來像那么回事，但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)不對勁。這種情況偶爾出現(xiàn)也正常，別太糾結(jié)。
2025年度小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
時(shí)間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學(xué)的校門，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門。可以說，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，的感受是：苦中有樂。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了， 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會(huì)給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識教育、課間活動(dòng)安全教育。
篇5寫作要點(diǎn)170人覺得有用
小學(xué)三年級班主任的工作總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對待的事情。先說個(gè)重點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，得把這一年里發(fā)生的事都梳理清楚，特別是那些跟教學(xué)、管理學(xué)生有關(guān)的事。
比如開學(xué)初定下的目標(biāo)，有沒有實(shí)現(xiàn)？班上的紀(jì)律怎么樣，是不是比去年好一點(diǎn)了？還有學(xué)生的成績，有沒有進(jìn)步？這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。寫的時(shí)候，要把每個(gè)部分的情況都寫出來，這樣別人看了才能明白這一年的成果。
在寫具體的事件時(shí)，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)。比如，這次期中考試全班平均分提高了多少，或者有多少同學(xué)的進(jìn)步特別大。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)槭虑樘?，?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就得仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有重要的事忘了寫進(jìn)去。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。這一年來，和其他老師一起組織活動(dòng)沒有？比如春游，或者班級比賽之類的。這些活動(dòng)不僅能讓學(xué)生開心，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。寫總結(jié)時(shí)，把這些合作經(jīng)歷也寫上，顯得自己的工作很全面。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了表揚(yáng)一下表現(xiàn)好的學(xué)生。他們可能是學(xué)習(xí)上的佼佼者，也可能是在某一方面有特長的同學(xué)。表揚(yáng)不僅能激勵(lì)他們繼續(xù)努力，還能帶動(dòng)其他同學(xué)向他們看齊。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言要平實(shí)，不用太華麗的辭藻。畢竟總結(jié)不是寫詩，是記錄事實(shí)的地方。如果覺得寫起來有點(diǎn)難，可以試著從日常工作中找靈感，把每天的小事積累起來，慢慢就能形成一份完整的總結(jié)了。
三年級班主任年度個(gè)人工作總結(jié)1500字怎么寫【篇6】 1450字
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。
首先，通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、做好家長工作，共同管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
五、工作中存在的不足
本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。
篇6寫作要點(diǎn)105人覺得有用
作為一個(gè)三年級的班主任，總結(jié)一年的工作肯定得有點(diǎn)門道。這總結(jié)可不是單純地把事情羅列一遍，它得能反映出你的工作成效，還得能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)好印象。所以，第一步就是得把這一年的教學(xué)計(jì)劃好好梳理一下。你得想清楚，這一年到底完成了哪些教學(xué)目標(biāo)，是不是每個(gè)孩子都達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展水平。
在寫總結(jié)的時(shí)候，咱們得把重點(diǎn)放在具體的事情上。比如，這次班上搞了個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的主題活動(dòng)，你得詳細(xì)描述這個(gè)活動(dòng)是怎么策劃的，孩子們參與的情況怎么樣，最后取得了什么樣的效果。別光說“孩子們都很喜歡”，你得具體點(diǎn)，比如有哪個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出，他做了什么讓你印象深刻的事。這樣寫出來的東西才真實(shí)可信。
跟同事的合作情況也得提一提。畢竟，班級管理不是一個(gè)人的事。你可以寫寫和科任老師溝通合作的具體事例，比如為了準(zhǔn)備一次家長會(huì)，大家怎么分工協(xié)作的。當(dāng)然，這里邊可能會(huì)有點(diǎn)小插曲，比如有一次因?yàn)橐庖姴缓喜铧c(diǎn)鬧僵了，但最后通過交流解決了問題。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
在寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字也能起到很大作用。比如，這學(xué)期一共組織了多少次課外活動(dòng)，參加的孩子有多少人，其中表現(xiàn)優(yōu)異的有多少個(gè)。這些具體的數(shù)字能讓你的總結(jié)更有說服力。不過，有時(shí)候在寫數(shù)字的時(shí)候，可能會(huì)不小心把單位寫錯(cuò)，比如把“人次”寫成“人數(shù)”，這事雖然不大，但要是被發(fā)現(xiàn)就有點(diǎn)尷尬了。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生的表現(xiàn)也是總結(jié)的重點(diǎn)。你可以提到一些典型的事例，比如有個(gè)孩子原本成績不太好，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，進(jìn)步特別大。你可以詳細(xì)描述這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變過程，包括你采取了哪些措施幫助他。當(dāng)然，在描述這些事例的時(shí)候，可能會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵信息，比如孩子的名字沒寫全之類的，但這不會(huì)影響大局。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)寫得有條理。你可以按照時(shí)間順序來寫，也可以按照不同的主題分類寫。不管怎么寫，都要保證內(nèi)容清晰，讓人一看就知道你在說什么。有時(shí)候，可能因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫了幾個(gè)段落就交差了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些地方前后矛盾，這就需要仔細(xì)檢查一下了。
