小學(xué)三年級(jí)班主任年度總結(jié)模板怎么寫(xiě) 【篇1】1300字
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在期初訂計(jì)劃的時(shí)候，我就提到過(guò)，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定，當(dāng)然能有發(fā)展自然，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。 在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷?，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊、安全這個(gè)方面，應(yīng)該檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面的現(xiàn)象。
在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的成熟，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，不過(guò)比起以前來(lái)，確實(shí)讓我放心了很多。特別是中午，剛吃完飯那段時(shí)間，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
第二個(gè)我發(fā)覺(jué)班級(jí)學(xué)生問(wèn)題開(kāi)始復(fù)雜化，思維活躍化。部分三年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，行為上不能融入班級(jí)。有些問(wèn)題一二年級(jí)根本沒(méi)有，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡。打電子游戲，一年級(jí)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，今年本班一個(gè)后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī)，成績(jī)有下降的趨勢(shì)。打架鬧事，一二年級(jí)最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個(gè)何家轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，居然把架打到四年級(jí)。
低段的說(shuō)教已經(jīng)對(duì)他們沒(méi)有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級(jí)內(nèi)的糾紛，演化成了班級(jí)間的糾紛，有時(shí)是和低段，有時(shí)是和高段，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長(zhǎng)，矛盾漸漸和低段大大不同了。
三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，它有一個(gè)承接的過(guò)程，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。
這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，今年成績(jī)行為上開(kāi)始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真起來(lái)，上下的波動(dòng)比較大。
為此，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育。?
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為 規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí) ，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。?
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識(shí)，并通過(guò)參與學(xué)校組織的 集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。?
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生 上課情況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。?
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng) ，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，讓他們也能夠有進(jìn)步，有成績(jī)，讓他們也能有自信。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)183人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，也不是單純的心得體會(huì)。它需要把你一年的工作梳理清楚，特別是班主任的工作，涉及方方面面，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到班級(jí)管理，再到家校溝通，都要涵蓋進(jìn)去。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況吧。這一年下來(lái)，班上的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了不少進(jìn)步。有的孩子以前數(shù)學(xué)老是不及格，現(xiàn)在能考到八十多分了。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)差，進(jìn)步不大。這就需要多關(guān)注他們，找機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)聊聊，看看是不是家里有什么特殊情況影響了孩子的學(xué)習(xí)。
接著就是班級(jí)管理這塊。這學(xué)期開(kāi)始實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，每天一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生情況。剛開(kāi)始的時(shí)候，有些同學(xué)不太認(rèn)真，記的東西亂七八糟的。后來(lái)慢慢調(diào)整了一下規(guī)則，要求大家必須如實(shí)填寫(xiě)，還設(shè)置了每周評(píng)選優(yōu)秀值日班長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，效果就出來(lái)了?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都能積極履行職責(zé)，班級(jí)氛圍也比以前好了不少。
還有家校溝通這一塊也不能忽視。每個(gè)月都會(huì)組織一次家長(zhǎng)會(huì)，除了匯報(bào)孩子們的表現(xiàn)，也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有位家長(zhǎng)提到孩子在家做作業(yè)總是拖拉，希望老師能幫忙解決。我后來(lái)專(zhuān)門(mén)找了那個(gè)孩子談話，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的，就是有點(diǎn)懶散。我就鼓勵(lì)他設(shè)定小目標(biāo)，完成一項(xiàng)作業(yè)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一點(diǎn)小東西，慢慢地，他的作業(yè)效率提高了不少。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
參加學(xué)?；顒?dòng)也是很重要的一部分。今年我們班參加了學(xué)校的合唱比賽，雖然準(zhǔn)備時(shí)間比較緊，但孩子們都很努力。排練的時(shí)候，有幾個(gè)嗓子條件一般的孩子特別認(rèn)真，跟著音樂(lè)一遍遍地練習(xí)。最終比賽結(jié)果雖然不是第一名，但孩子們都覺(jué)得自己收獲很大。
總結(jié)的時(shí)候，記得要把重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上，遇到的問(wèn)題也要提一下，但別太糾結(jié)，關(guān)鍵是要找到解決問(wèn)題的辦法。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體日期記錯(cuò)了，或者某個(gè)學(xué)生的姓名拼寫(xiě)搞混了，這些小地方不用太擔(dān)心，畢竟人不是機(jī)器嘛。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦，把最重要的事情交代清楚就行。要是能把總結(jié)寫(xiě)得條理清晰，讓人一看就知道這一年做了哪些事，取得了什么成果，那就成功啦。
2025年度小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1250字
時(shí)間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。他們開(kāi)始正式步入小學(xué)的校門(mén)，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門(mén)?？梢哉f(shuō)，我是他們的同行者。作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，的感受是：苦中有樂(lè)。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了， 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方，我通常會(huì)給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)170人覺(jué)得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事情。先說(shuō)個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把這一年里發(fā)生的事都梳理清楚，特別是那些跟教學(xué)、管理學(xué)生有關(guān)的事。
比如開(kāi)學(xué)初定下的目標(biāo)，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？班上的紀(jì)律怎么樣，是不是比去年好一點(diǎn)了？還有學(xué)生的成績(jī)，有沒(méi)有進(jìn)步？這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。寫(xiě)的時(shí)候，要把每個(gè)部分的情況都寫(xiě)出來(lái)，這樣別人看了才能明白這一年的成果。
在寫(xiě)具體的事件時(shí)，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)。比如，這次期中考試全班平均分提高了多少，或者有多少同學(xué)的進(jìn)步特別大。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)槭虑樘?，?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就得仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有重要的事忘了寫(xiě)進(jìn)去。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。這一年來(lái)，和其他老師一起組織活動(dòng)沒(méi)有？比如春游，或者班級(jí)比賽之類(lèi)的。這些活動(dòng)不僅能讓學(xué)生開(kāi)心，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，把這些合作經(jīng)歷也寫(xiě)上，顯得自己的工作很全面。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了表?yè)P(yáng)一下表現(xiàn)好的學(xué)生。他們可能是學(xué)習(xí)上的佼佼者，也可能是在某一方面有特長(zhǎng)的同學(xué)。表?yè)P(yáng)不僅能激勵(lì)他們繼續(xù)努力，還能帶動(dòng)其他同學(xué)向他們看齊。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要平實(shí)，不用太華麗的辭藻。畢竟總結(jié)不是寫(xiě)詩(shī)，是記錄事實(shí)的地方。如果覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)有點(diǎn)難，可以試著從日常工作中找靈感，把每天的小事積累起來(lái)，慢慢就能形成一份完整的總結(jié)了。
2025-學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1800字
____—____年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)
____—____年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任
工作總結(jié)
--------（）三年級(jí)（ ）班 班主任：
這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任，這是自己又一次接受新的班級(jí)，一切從零考試。在這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起。
一、了解學(xué)生。
這是自己新接手的班級(jí)，首先得對(duì)學(xué)生有所了解。我通過(guò)與前任交流，與孩子們的談話，對(duì)學(xué)生的情況掌握在胸。比如：班里面比較活躍，能力也強(qiáng)的是韓琪、馬潁琪。調(diào)皮搗蛋的是李少杰。愛(ài)管事的是邊晶。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的裴宇昕，不愛(ài)上學(xué)的吳尚軒。趙曉斌、代佳帥父母經(jīng)常不在家。趙夏穎、李少杰家庭情況比較特殊。
整個(gè)班級(jí)學(xué)生思維活躍，上課表現(xiàn)積極，自主能力特別強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。
二、制定好了班主任計(jì)劃
一開(kāi)學(xué)，我便在學(xué)校的安排下，緊密結(jié)合自己了解的情況，制定了班主任工作計(jì)劃，讓自己有的有的放矢。
三、注重了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)生剛從二年級(jí)升到三年級(jí)，原來(lái)是一個(gè)老師教，現(xiàn)在分科了，范文寫(xiě)作再加上科目的增多，很多方面不太適應(yīng)，我在這一學(xué)期中，注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。
1.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。比如：平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不說(shuō)話。那么，該我上課時(shí)，我決不遲到一秒鐘。比如見(jiàn)到學(xué)生給他一個(gè)笑容，他也學(xué)會(huì)跟你主動(dòng)問(wèn)好?？匆?jiàn)學(xué)生的東西掉下來(lái)，我?guī)蛯W(xué)生撿起，學(xué)生也會(huì)互相幫助。
2.從自我做起，從小事做起。
根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，除每月學(xué)校的量化考核評(píng)比以外，我還在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，小組得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。
四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我體驗(yàn)
我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時(shí)把班內(nèi)大
小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，如圖書(shū)角管理員王樾、玻璃管理員吳尚軒、李少杰、張亞霏，多媒體管理員趙雅欣等，讓每個(gè)人都做官，都感覺(jué)到自己是班內(nèi)小主人，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。
五、大力培養(yǎng)干部，樹(shù)立榜樣
班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，同時(shí)還注意精心培養(yǎng):其一,大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,比如邊晶的晚自習(xí)管理就很到位。其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。
六、獎(jiǎng)懲分明
教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，小編大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生。不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。
七、注重安全教育
安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)，每天晨會(huì)，宣傳安全知識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開(kāi)展安全教育。
八、注重家校聯(lián)系：認(rèn)真進(jìn)行家訪工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。開(kāi)了校訊通，我更是注意，將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，范文top100作業(yè)完成情況等與家長(zhǎng)交流，更好地教育孩子。
回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，比如：孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí)，教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊，學(xué)生不會(huì)整理書(shū)包，座位上經(jīng)常有紙張等，總之，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做得更好。
____年1月14日
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)184人覺(jué)得有用
一學(xué)期的工作結(jié)束了，作為小學(xué)三年級(jí)班主任，這幾個(gè)月的經(jīng)歷值得好好整理一下。平時(shí)忙于日常事務(wù)，現(xiàn)在坐下來(lái)回顧一番，才發(fā)現(xiàn)不少地方可以改進(jìn)?？偨Y(jié)工作不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)，這樣才能為今后的教學(xué)提供參考。
一開(kāi)始的時(shí)候，班里的紀(jì)律不太好，孩子們上課注意力不集中，經(jīng)常交頭接耳。為了改善這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了幾種方法。比如，設(shè)立小組積分制，表現(xiàn)好的小組能得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)辦法確實(shí)有效，孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。不過(guò)，也有個(gè)小插曲，有幾次我發(fā)現(xiàn)積分統(tǒng)計(jì)出了點(diǎn)小問(wèn)題，可能是記錄時(shí)疏忽了，后來(lái)及時(shí)調(diào)整才恢復(fù)正常。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)，大家的學(xué)習(xí)氛圍也變得濃厚起來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)生們的作業(yè)情況也需要特別關(guān)注。每次批改作業(yè)都是一件費(fèi)心的事，有些孩子做題馬虎，錯(cuò)漏百出。為了幫助他們提高，我采取了個(gè)別輔導(dǎo)的方式，一對(duì)一地講解難題。但有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候輔導(dǎo)時(shí)間安排得不太合理，導(dǎo)致其他同學(xué)等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。后來(lái)通過(guò)調(diào)整課后服務(wù)的時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題得到了緩解。
家校溝通也是重要的一環(huán)。這學(xué)期我開(kāi)了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備詳細(xì)的資料，包括孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、行為表現(xiàn)等。記得有一次發(fā)通知的時(shí)候，措辭有點(diǎn)模糊，結(jié)果家長(zhǎng)理解錯(cuò)了重點(diǎn)。后來(lái)重新解釋后才弄清楚，這也提醒我要更加注意表達(dá)的準(zhǔn)確性。通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，很多教育上的問(wèn)題得以及時(shí)解決。
2025學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 600字
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4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲?一”活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī)。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書(shū)寫(xiě)工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。
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篇4寫(xiě)作要點(diǎn)221人覺(jué)得有用
____學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫(xiě)
每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，班主任都會(huì)被要求交一份總結(jié)。這份總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)自己教學(xué)方法的一種反思。作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班主任，要想寫(xiě)出一份合格的總結(jié)，需要從幾個(gè)方面入手。
首先，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這一部分主要是描述學(xué)生們?cè)谶@學(xué)期的表現(xiàn)，包括他們的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。比如，有的學(xué)生在數(shù)學(xué)上進(jìn)步很大，從原來(lái)的不及格到現(xiàn)在能夠考到八十多分；而有些學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)則始終提不上去，這可能與他們平時(shí)閱讀量不足有關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，要注意具體事例的支持，比如說(shuō)某某同學(xué)以前作業(yè)經(jīng)常拖拉，現(xiàn)在能夠按時(shí)完成，這是因?yàn)樗_(kāi)始養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。
接著，談?wù)劙嗉?jí)管理和活動(dòng)組織。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重他們的全面發(fā)展。這學(xué)期我們組織了幾次課外實(shí)踐活動(dòng)，比如去植物園觀察植物生長(zhǎng)，學(xué)生們都很感興趣。還有一次手工制作比賽，孩子們發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，做出了不少有趣的作品。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
工作中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有一次班會(huì)上討論一個(gè)比較敏感的話題，當(dāng)時(shí)氣氛有點(diǎn)緊張，我臨時(shí)調(diào)整了一下話題方向，才緩和了局面。事后想想，如果事先能多準(zhǔn)備幾個(gè)預(yù)案就好了。類(lèi)似這樣的小插曲，在日常工作中其實(shí)并不少見(jiàn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
家校溝通也很重要。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)不太了解，于是主動(dòng)聯(lián)系他們，邀請(qǐng)他們參加家長(zhǎng)會(huì)，并分享了一些提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的小技巧。家長(zhǎng)們普遍反映受益匪淺，這也讓我意識(shí)到，及時(shí)有效的溝通對(duì)于改善家校關(guān)系有多么關(guān)鍵。
小編友情提醒：
關(guān)于自身成長(zhǎng)的部分也不能忽略。作為老師，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)是非常必要的。這學(xué)期我參加了學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)，學(xué)到不少新的教育理念。比如，了解到如何運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，這對(duì)提升課堂趣味性很有幫助。
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 950字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè)趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項(xiàng)工作
1.在開(kāi)學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。
2.養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
3.選一個(gè)得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
4.獎(jiǎng)懲分明。教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。
5.上好每一節(jié)班會(huì)課。在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。
6.多和家長(zhǎng)聯(lián)系。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一個(gè)合格的班主任，就要處處為班級(jí)著想，為孩子著想，一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子.”
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)159人覺(jué)得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作這行久了，總能遇到不少困惑，特別是剛接手一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候。有些老師總想把總結(jié)寫(xiě)得面面俱到，結(jié)果反而顯得雜亂無(wú)章。其實(shí)總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，它需要提煉關(guān)鍵點(diǎn)，既要反映成績(jī)，也要指出不足。比如，我去年帶的班，一開(kāi)始紀(jì)律不太好，孩子們上課愛(ài)說(shuō)話，作業(yè)完成質(zhì)量也不高。后來(lái)通過(guò)制定規(guī)則，定期表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，慢慢有了改觀。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好從日常工作中找靈感。比如某次活動(dòng)特別成功，背后有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得記錄。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)也不是一蹴而就的事，平時(shí)就要多留意班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)記錄一些重要的事情。像我們班有個(gè)叫小明的孩子，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)很吃力，經(jīng)過(guò)家訪了解情況后，我就調(diào)整了輔導(dǎo)策略，最后他的成績(jī)進(jìn)步很大。這種具體的例子就能很好地體現(xiàn)你的工作成效。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如只記得做了哪些事，卻忘了具體是怎么做的。這就需要回顧一下當(dāng)時(shí)的工作計(jì)劃，看看有沒(méi)有遺漏的地方。另外，總結(jié)也不能光談成績(jī)，適當(dāng)?shù)姆此家埠苤匾?。像是上學(xué)期組織春游，雖然總體順利，但也有個(gè)別孩子走失的情況發(fā)生。事后我認(rèn)真分析原因，發(fā)現(xiàn)是集合時(shí)間安排得不夠合理，下次就得提前做好預(yù)案。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還有一點(diǎn)要注意，就是語(yǔ)言要真實(shí)自然。有些人為了顯得工作出色，會(huì)夸大其詞，這樣反而會(huì)讓人覺(jué)得不踏實(shí)。我建議多用事實(shí)說(shuō)話，比如列舉幾個(gè)具體的數(shù)據(jù)，像今年我們班參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)比去年增加了三成，這樣的數(shù)字就很有說(shuō)服力。還有，總結(jié)里的措辭要得體，別太口語(yǔ)化，但也不要太過(guò)正式，畢竟總結(jié)是給別人看的，得讓人容易理解才行。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)碰到一個(gè)難題，就是不知道該寫(xiě)多少才合適。其實(shí)這沒(méi)什么固定標(biāo)準(zhǔn)，只要把該說(shuō)的都說(shuō)清楚就行。像我寫(xiě)總結(jié)時(shí)，一般會(huì)先列個(gè)提綱，大致分一下塊，然后再逐條補(bǔ)充具體內(nèi)容。要是覺(jué)得寫(xiě)得太少，可以想想有沒(méi)有其他角度沒(méi)顧及到。比如除了教學(xué)工作，還可以談?wù)勁c家長(zhǎng)溝通的情況，畢竟家校合作也是很重要的一部分。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能沒(méi)注意到一些小問(wèn)題，別人一眼就能看出。比如我有一次寫(xiě)總結(jié)，把“提高教學(xué)質(zhì)量”寫(xiě)成了“提高教學(xué)量質(zhì)”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一琢磨確實(shí)不太對(duì)勁。所以多一個(gè)人審閱總是好的，既能幫你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
2025年小學(xué)三年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1500字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，為了迎接國(guó)檢，各項(xiàng)工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、 班務(wù)工作
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導(dǎo)，使得班級(jí)管理井井有條，主要表現(xiàn)在：
1、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。國(guó)檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級(jí)衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級(jí)衛(wèi)生保持的行列中來(lái)，使得班級(jí)衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級(jí)管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn)。
3、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理、路隊(duì)護(hù)送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對(duì)安全。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。
另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔(dān)觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。指導(dǎo)的科技作品在慶陽(yáng)市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、校報(bào)編輯工作
因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn)，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時(shí)兼任美編。在報(bào)紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報(bào)按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見(jiàn)面。
四、自身要求
我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。
此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。
在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績(jī)還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)91人覺(jué)得有用
____年小學(xué)三年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫(xiě)
這一年做班主任確實(shí)不容易，尤其面對(duì)的是剛升入三年級(jí)的學(xué)生，他們正處于一個(gè)比較特殊的階段。三年級(jí)是小學(xué)階段承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都需要重新調(diào)整。作為班主任，既要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，又要兼顧心理成長(zhǎng)，這方面的任務(wù)挺重的。
一開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，我就意識(shí)到必須得制定一套行之有效的管理方案。畢竟每個(gè)孩子的性格都不一樣，學(xué)習(xí)能力也有差異，如果用一種固定模式去管教，肯定會(huì)有問(wèn)題。于是，我花了些時(shí)間觀察學(xué)生的特點(diǎn)，然后結(jié)合家長(zhǎng)反饋的信息，逐步建立起一套班級(jí)管理制度。這套制度不是一成不變的，而是根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整優(yōu)化。比如，有些孩子特別愛(ài)講話，我就安排他們?cè)谡n間當(dāng)值日生，這樣既能讓他們忙起來(lái)，也能培養(yǎng)責(zé)任感。
在教學(xué)方面，我覺(jué)得最重要的是激發(fā)孩子們的興趣。三年級(jí)的課程比一二年級(jí)難了不少，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，很多知識(shí)點(diǎn)需要反復(fù)講解才能理解。為了提高課堂效率，我嘗試過(guò)多種方法，比如通過(guò)小游戲幫助記憶單詞，或者用生活中的例子來(lái)解釋數(shù)學(xué)概念。效果還不錯(cuò)，不少同學(xué)的成績(jī)都有進(jìn)步。當(dāng)然，也不是說(shuō)這種方法適合所有人，個(gè)別學(xué)生還是需要額外輔導(dǎo)。
除了學(xué)習(xí)，學(xué)生的日常表現(xiàn)也很重要。我發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的比例很關(guān)鍵，不能一味地夸獎(jiǎng)，也不能總是指責(zé)。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)能讓孩子堅(jiān)持下去，而一次不當(dāng)?shù)呐u(píng)可能就會(huì)打擊他們的自信心。所以每次處理事情時(shí)，我都盡量做到公平公正，同時(shí)考慮到孩子的感受。
工作中也遇到過(guò)一些棘手的情況。比如有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常遲到，家長(zhǎng)也不太配合學(xué)校的工作。這種情況讓我很頭疼，后來(lái)我跟家長(zhǎng)多次溝通，還專(zhuān)門(mén)找時(shí)間家訪，才慢慢改善了這個(gè)問(wèn)題。還有一次，班里有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾，甚至動(dòng)手打架。我當(dāng)時(shí)特別生氣，但也知道不能急躁，于是先把兩人分開(kāi)冷靜下來(lái)，然后再分別了解情況，最終解決了沖突。
回顧這一年的班主任工作，我覺(jué)得最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何平衡各種關(guān)系。既要處理好師生關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好家校關(guān)系；既要關(guān)注集體的發(fā)展，也要關(guān)心個(gè)體的成長(zhǎng)。雖然過(guò)程中遇到了不少困難，但看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我還是感到很欣慰。
下學(xué)期的工作計(jì)劃我也已經(jīng)開(kāi)始考慮了。打算繼續(xù)完善現(xiàn)有的管理制度，同時(shí)多組織一些課外活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。另外，我還想邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的校外老師來(lái)做講座，拓寬孩子們的知識(shí)面。希望接下來(lái)的一年能做得更好。
