四年級班主任年度總結ppt模板怎么寫 【篇1】2200字
本學期，我擔任的是四年三班的班主任工作?；仡櫯c學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復雜”這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作：
一、 親近學生，把愛灑向每一個學生的心田
我們教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。這一點我深有體會，急得剛邁上三尺講臺的時候，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中，我一定要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的愛！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育違反紀律的同學，用心的幫助學習吃力的同學，真心的鼓勵有進步的同學。那時，我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，可是隨著時間的推移，我的耐心沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批評、指責和抱怨?？粗@些孩子的眼神一天天黯淡下去，臉上的笑容也不在燦爛，我的心里有說不出的難受。細細想來，在班里許多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉化工作的有效途徑。
二、 嚴于律己，嚴格管理
古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?！苯逃壹永飳幰舱f過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋里。過了一段時間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。久而久之，學生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發(fā)動全班同學進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀的學生就對其進行教育，并且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們并沒有良好的學習習慣。主要表現(xiàn)在早自習的晨讀上，盡管在三年級學生已有了一些學習意識，但經(jīng)過一個漫長的假期后，平時養(yǎng)成的好習慣也沒有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學習。我看在眼里，急在心上。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學生上自習。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習后，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校后，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，于是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W習之星”。這件事對其他學生的餓觸動很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。
三、 善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的。由于我們班是后組建起來的。同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學期學校組織了秋季越野賽，我們班取得了團體第一的好成績，我在班上對運動員那種為集體拼搏奉獻的餓精神進行贊揚。除此之外，我還要求學生樹立競爭意識與年組其他班在學習、衛(wèi)生、紀律等方面比一比，由此，樹立學生的集體主義精神。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發(fā)向上的班集體。
篇1寫作要點59人覺得有用
做總結這件事，說起來簡單，真動手的時候卻不容易。尤其是像寫四年級班主任年度總結這種，既要涵蓋全年工作，又要突出重點，還得讓人看得明白，這就得有點技巧了。先說選模板，網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的ppt模板，但不一定適合自己。如果直接套用，可能看起來挺花哨，但內(nèi)容沒多少干貨，這就不行。
我建議從頭開始設計。先把想表達的東西列出來，像班級活動啦、學生成績啦、家長溝通情況這些。然后把這些內(nèi)容分類整理，別一股腦全放上去。比如可以分成幾個板塊，每個板塊一個主題，這樣看著清晰。不過有時候會遇到一個問題，就是有些事想寫又覺得不太重要，這時候就得權衡一下，到底要不要留著。
寫總結的時候，要注意用詞準確。比如說記錄學生進步，別光寫“提高很多”，得具體點，比如“期末成績比期中提高了10分”。還有，時間也要寫清楚，像“今年三月份組織了春游活動”，而不是籠統(tǒng)地說“今年春天”。
也不是說寫得越多越好。有些人喜歡把事情描述得很復雜，結果反而讓人看不明白。其實關鍵是要抓住核心，把最重要的信息提煉出來。像總結教學成果，可以列出幾個關鍵指標，比如平均分數(shù)、優(yōu)秀率之類的，再配上一些具體的例子就更好了。
有時候，為了突出某個重點，可以用圖表輔助說明。比如畫個柱狀圖展示各科成績變化趨勢，這樣直觀又形象。不過也有時候，做圖做得太花哨，反而分散了注意力。所以得把握好度，既不能太單調(diào)，也不能太復雜。
寫總結的時候，還有一點需要注意，就是語氣要客觀。既不能自吹自擂，也不能一味謙虛。要實事求是地反映實際情況。比如提到學生的不足之處，也得說明采取了哪些措施去改進，這樣才顯得有擔當。
最后一點，寫完之后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候寫得太急，會出現(xiàn)一些小問題，比如句子結構不對，或者用詞不當。這些問題雖然不大，但會影響整體效果。要是能找同事幫忙看看就更好了，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小細節(jié)。
小學四年級班主任年度工作總結1000字怎么寫【篇2】 800字
本期我繼續(xù)擔任四年級60班的班主任，帶了兩年了，對學生的情況比較了解。大部分學生都比較聽話懂事，學習上已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習慣，經(jīng)過師生的共同努力，本班在紀律、衛(wèi)生、勞動等方面都做得較好，被評為“優(yōu)秀班級”。現(xiàn)總結如下：
(一)注重教室文化的建設
教室文化建設是班級管理不可缺少的一部分，它在學生的成長過程中具有異乎尋常的意義。為此開學時，就教室做了認真地布置，和班干部進行交流，聽取他們的意見，有了好的主張后，師生一起動手，把教室布置的很漂亮，每星期我們都根據(jù)評比的情況及時總結，表揚先進，大大的激發(fā)了學生的上進心和競爭意識，一學期下來收到了良好的效果。
(二)加強班干部的培養(yǎng)。
班干部在班級中有一定的影響力和榜樣作用，是班集體的核心。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的主人翁精神，大膽放手讓他們學會自己管理自己，自己教育自己，在實踐中鍛煉自己。 經(jīng)過長期的訓練，大膽放手讓小干部去管理班級，使得我班的小干部都有很強的責任心和工作能力。
(三)加強德育教育。
思想道德教育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置。德育教育的最終目的，必須使學生獲得對“美與丑”、“善與惡”，更加鮮明的辨別力。我充分利用每周一的升旗、班會、各個節(jié)日以及課堂對學生進行滲透德育，讓學生在潛移默化中受到教育。
(四)、注重后進生的轉化工作
在我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉化后進生是一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。在課堂上，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，通過努力，本學期王超、李杰、劉剛剛、陳洋群等同學有了很大的進步。
(五)、不足之處
對學生的自主性還是放不開，過多的擔心，過多的干涉，每天早上的晨讀和中午的讀報課還是不能完全讓學生獨立地學習，每天不由地會去轉轉。
篇2寫作要點192人覺得有用
小學四年級班主任年度工作總結1000字怎么寫
這一年來，作為小學四年級的班主任，感覺自己肩上的擔子沉甸甸的。這學期，孩子們的學習狀態(tài)和日常表現(xiàn)都有不少變化，我得好好總結一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。
一開始接班的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生不太適應新環(huán)境，作業(yè)經(jīng)常拖拉，課堂紀律也欠佳。經(jīng)過一段時間觀察，我發(fā)現(xiàn)這些孩子其實挺聰明的，只是缺乏一些引導。于是，我嘗試跟他們單獨交流，了解他們的想法。有一次，有個學生跟我說，他覺得數(shù)學太難了，不想學了。當時我就想，這孩子要是放棄了，以后肯定會有更大的問題。后來，我找了幾本適合他的練習冊，每天抽出一點時間輔導他。慢慢地，他的成績有了起色，也開始主動完成作業(yè)了。這讓我明白，班主任的工作不僅僅是管理班級，還要關注每個孩子的心理變化。
班里的活動也不能忽視。今年學校組織了幾次戶外實踐活動，比如春游和運動會。我提前做好了計劃，安排好每個小組的任務?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)有些孩子特別擅長組織協(xié)調(diào)，有些孩子則喜歡動手操作。通過這樣的活動，大家的關系變得更融洽了。不過也有點遺憾，那次拔河比賽，我們班因為準備不足輸了。當時孩子們有點失落，我安慰他們說：“沒關系，重在參與嘛?！焙髞?，我反思了一下，下次如果再有這樣的活動，我得提前讓孩子們多做些準備，比如加強體能訓練之類的。
書寫注意事項：
家校溝通也很重要。這學期，我開了幾次家長會，跟家長們聊了聊孩子在學校的表現(xiàn)。有的家長反映，孩子回家后總是磨蹭著不肯寫作業(yè)。我覺得這是個普遍問題，就建議家長們給孩子制定一個作息表，規(guī)定好什么時候寫作業(yè)，什么時候休息。我還提到，如果孩子遇到難題，可以先自己思考幾分鐘，再向老師請教。這樣既能培養(yǎng)孩子的獨立性，也能讓他們學會解決問題的方法。
工作中難免會遇到一些棘手的問題。比如，有段時間班里衛(wèi)生狀況不太好，地上老是掉垃圾。我意識到這可能是孩子們沒有養(yǎng)成良好的習慣，就專門組織了一次主題班會，教大家如何保持教室整潔。我還讓值日生負責監(jiān)督，結果效果還不錯。不過，有一次我發(fā)現(xiàn)有個孩子故意往地上扔紙團，我當時很生氣，就當著全班的面批評了他?，F(xiàn)在想想，這樣做可能有點沖動了，畢竟每個孩子都需要被理解和尊重。
除了這些，我覺得班主任還需要不斷學習新的教育理念。這學期，我參加了一個關于兒童心理學的講座，學到了很多有用的知識。比如，有些孩子表面上看起來很開朗，但實際上內(nèi)心很敏感。這就提醒我在處理事情時，要多站在孩子的角度去考慮問題。還有一次培訓，講到如何激發(fā)學生的學習興趣，我也覺得很有啟發(fā)?；貋砗螅以囍淖兞艘恍┙虒W方法，比如用故事的形式講解知識點，發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣確實提高了不少。
2025年度小學四年級班主任工作總結怎么寫【篇3】 1700字
根據(jù)學校要求和安排，在本學期中途接任四（2）班班主任工作。在接受學校安排之后，首先了解了本班的各種情況，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級，熟悉本班的學生，然后按照學期計劃制定了一些工作目標，讓自己可以按照所定的目標來工作。現(xiàn)在對本學期自己的工作小結如下：
一、 加強學生紀律性
一個人如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，將來也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學生們在學校里遵守紀律，也是每個學生道德品質中最重要的品性之一。因此，在與學生接觸的頭一天，我就明確學生最起碼應該做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須準備好學習用品。上課認真聽講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等。建立班級值日班長制度，值日班長每天記好班長日記，每個學生每天的所作所為一目了然，之間有一種互相提醒、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據(jù)，可以讓家長更加了解自己的孩子在學校里做什么事情。我們班學生做事需要老師提醒、監(jiān)督，只要老師一不在教室，他們就開始吵鬧，玩耍，從不會認真學習，所以我盡可能的呆在教室里，和他們一起學習，并給每個學生明確分工，讓他們知道自己應該做的事情。經(jīng)過觀察，我認為這種方法有一定的效果，值得在以后的日子中繼續(xù)使用，相信經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，可以提高學生自主學習的能力，可以增強學生的紀律性。為提高課堂學習效率，提高課外的學習氣氛，提高學生的學習成績創(chuàng)造了一定的條件。
二、 培養(yǎng)學生良好的習慣
“良好的習慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學習學校各規(guī)章制度，學習中學生行為規(guī)范，每個同學自己制定奮斗目標，平時加強督查，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一位同學，平時比較散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我及時與家長溝通，得到家長的理解和配合，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點，對他的優(yōu)點及時表揚，使他明確該做的和不該做的，現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對于學生來說，最重要的工作是學習，根據(jù)學生實際，培養(yǎng)學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習積極性。配合課任老師，抓好班級課堂紀律，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，形成爭當優(yōu)秀生、合格生、進步生的學習氛圍，本學期，有幾個同學有一點進步，但是在班中學生學習的整體氛圍還是沒有形成，還需要繼續(xù)努力！
三、 做好家校聯(lián)系工作
因為剛接手這個班級，而且是在學期過半的情況下，我認為非常有必要和各位家長溝通一下，讓他們對孩子的新班主任有個了解，這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助，所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系，讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。從原班主任口中，我了解到我們班有很多孩子都是和他們的爺爺奶奶住在一起，這樣的孩子一年里都很少有機會看到自己的爸爸媽媽，所以平常教學中，對這樣的孩子要給予更多的關注。也有一部分學生是屬于單親家庭，或者和爸爸住，或者和媽媽住，這樣的學生同樣要給予重視。對于孩子在學校的表現(xiàn)，家長都是十分想知道的，所以我會和家長及時聯(lián)系。要想管理好學生，要想讓學生有所成就，那就離不開家長的配合。架設好學校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。
四 潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學年的工作中，有得有失，我將吸取經(jīng)驗，取長補短。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
篇3寫作要點210人覺得有用
____年度小學四年級班主任工作總結怎么寫
班主任的工作千頭萬緒，既要面對學生的學習成績，又要處理日常事務，還要兼顧家校溝通，實在是個不小的挑戰(zhàn)。寫總結的時候，我覺得最重要的就是把自己這一年的工作梳理清楚，把做得好的地方記錄下來，同時也要反思一下有哪些不足。
一開始整理材料的時候，我就發(fā)現(xiàn)手頭的文件特別多，什么學生的考試成績，家長反饋信，還有各種活動的照片，真是堆得滿桌子都是。我先把每個學生的期末成績整理出來，按高到低排了個序，這樣就能看出哪些科目需要加強輔導了。接著又翻看了一下班會記錄，上面記滿了學生們討論的話題，從交通安全到環(huán)保意識，內(nèi)容還挺豐富的。后來我還專門挑了幾份比較典型的家長意見來看，有的家長反映孩子作業(yè)完成質量不高，有的則擔心孩子上課注意力不夠集中，這些都是平時工作中需要注意的地方。
除了這些具體的事項，我覺得班主任還得關注班級的整體氛圍。比如，這個學期我們組織了一次親子運動會，效果就很好。孩子們特別興奮，家長們也參與得很積極。當時我負責協(xié)調(diào)場地布置和時間安排，雖然事情挺繁瑣，但看到大家玩得開心，就覺得特別值得。不過在準備過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如事先沒有充分考慮到天氣因素，結果活動當天有點下雨，影響了部分項目的進行。下次再搞類似活動的話，就得提前做好應急預案了。
說到成績，這學期咱們班的整體表現(xiàn)還是不錯的。尤其是數(shù)學成績，比上學期提高了不少，有幾個原本偏科的學生進步尤其大。語文方面也有亮點，有幾個孩子在作文比賽中拿了獎。當然，這些成績的背后離不開任課老師的辛勤付出，還有那些默默支持我們的家長朋友們。說實話，有時候真的覺得當班主任就像個橋梁，一頭連著學校，一頭連著家庭，只有兩邊都配合得好，才能真正幫助孩子成長。
不過，工作當中也不是沒有遇到困難。最讓我頭疼的就是個別學生的紀律問題。有那么幾個孩子總是喜歡打鬧，上課也不專心聽講，光靠批評教育好像沒什么效果。后來我想了個辦法，給他們安排了小組合作任務，讓他們有機會發(fā)揮自己的特長，結果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。看來有時候換個思路解決問題，比一味地責備更有用。
至于家校溝通這塊兒，我覺得關鍵是要保持耐心。有些家長可能不太理解學校的政策，或者對某些做法持懷疑態(tài)度，這時候就需要我們多做解釋工作。我記得有一個家長曾經(jīng)質疑過我們開展的某項課外活動，我當時就詳細介紹了活動的目的和預期效果，還主動邀請她來參加下一次的家長會，讓她親眼看看孩子們的表現(xiàn)。后來這位家長的態(tài)度明顯轉變了，還主動幫忙宣傳這項活動，這讓我感到特別欣慰。
四年級班主任年度工作總結怎么寫【篇4】 5800字
20xx四年級班主任年度工作總結一：
作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛，小學四年級下學期班主任工作總結。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，談一談本學期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
為了加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用，對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、抓學風，促班風。
1.分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
2.做好課后輔導工作。
3.鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
三、對學生負責。
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了'衛(wèi)生大搜捕'和'作業(yè)大追查'兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是'愛'。
四、今后努力方向：
'金無足赤，人無完人'，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對。
學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，在本學期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。
20xx四年級班主任年度工作總結二：
一個學年即將結束，這個學期，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
重視每周的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
二、班主任工作，爭做學生的良師益友。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)'團結、嚴格、活潑、奮進'的班集體。
四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是'包袱'。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好學困生的轉化工作。
對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，把工作做好。
20xx四年級班主任年度工作總結三：
本學期，我擔任的仍是四年二班的班主任工作。帶這個班整整四年了，回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這四年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不再重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復雜”這個詞，尤其是身為小學班主任的我們，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起班主任的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作：
一、 親近學生，把愛灑向每一個學生的心田
著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。這一點我深有體會， 在工作中，我耐心地教育違反紀律的同學，用心的幫助學習吃力的同學，真心的鼓勵有進步的`同學。 拿張震來說吧，他從小父母離異，跟父親奶奶生活，父親整天喝酒，對他非打即罵，奶奶年紀大沒文化，照顧他的生活都很吃力，媽媽從沒回來看過他一眼。他經(jīng)常遲到.曠課.打仗罵人更是家常便飯。課內(nèi)課外的作業(yè)從不按時完成。是個降級生。但他也有優(yōu)點，他很聰明，上課愛發(fā)言，而且總能答到點子上。于是，我抓住他的優(yōu)點，并從關心他的生活入手，經(jīng)常與他父親溝通，交流教育方法，勸他父親多關心孩子，對孩子要有耐心，父親對他的態(tài)度也有所轉變，同時，我號召全般同學都來關心他，幫助他。讓他感受到家庭般的溫暖，漸漸的，他對學習也有了興趣，各方面都有進步，至今沒有掉隊。細細想來，在班里許多孩子之中，最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰能了解呢?如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉化工作的有效途徑。
二、 嚴于律己，嚴格管理
古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?！敝逃壹永飳幰舱f過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調(diào)過，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋里。過了一段時間，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾
學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。久而久之，學生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣;再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發(fā)動全班同學進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀的學生就對其進行教育，并且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、我還經(jīng)常抽時間帶他們到操場跳繩做游戲。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛(wèi)生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們并沒有良好的學習習慣。主要表現(xiàn)在早自習的晨讀上，盡管在三年級學生已有了一些學習意識，但經(jīng)過一個漫長的假期后，平時養(yǎng)成的好習慣也沒有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學習。我看在眼里，急在心上。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學生上自習。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習后，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校后，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，于是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W習之星”。這件事對其他學生的 觸動很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。
三、 善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的。由于我們班是后組建起來的。同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學期學校組織了各種有益的活動，我組織他們積極參加 ，我在班上對他們那種為集體拼搏奉獻的 精神進行贊揚。除此之外，我還要求學生樹立競爭意識與年組其他班在學習、衛(wèi)生、紀律等方面比一比，由此，樹立學生的集體主義精神。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月一期的墻報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發(fā)向上的班集體。
總體看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。比如：放學的秩序，間操的秩序不規(guī)范，對后進生的輔導不到位。隨著教齡的增長，我越來越深切地領會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。它是一門學問，是一門藝術。不可小看這項工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細致地研究這門學問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
篇4寫作要點256人覺得有用
四年級班主任年度工作總結怎么寫
做班主任工作確實不容易，尤其是帶四年級這個年齡段的孩子。他們的思想開始變化，學習任務也加重了，作為班主任得處處操心。首先要明確一點，寫總結不是單純記錄事情，而是通過總結找到工作的方向。比如，這學期班級紀律不太好，可能是班干部管理能力不足，那下學期就得加強這方面的工作。
我通常會從幾個方面入手。首先是學生的學習情況，包括考試成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質量等。這部分內(nèi)容需要具體數(shù)據(jù)支撐，像是這次期末考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少。不過有時候記不清具體數(shù)字，只能大致估算，這就可能不太準確。比如記得上次期中考試數(shù)學平均分好像在八十多分，具體多少就記不太清了。
其次是班級活動開展情況。這學期組織了不少活動，像春游、運動會之類的?；顒又泻⒆觽兊谋憩F(xiàn)各有不同，有些孩子特別積極主動，有些則顯得比較被動。像運動會的時候，有幾個平時不怎么愛說話的孩子，竟然報名參加了接力賽，還取得了不錯的名次，這一點讓我挺意外的。不過這類活動的意義在于培養(yǎng)團隊精神，至于具體效果如何，還得看后續(xù)發(fā)展。
還有就是家校溝通這一塊。家長會上跟家長們交流孩子的學習情況，大部分家長都很配合，但也有一些家長態(tài)度敷衍，甚至對孩子的情況一無所知。這種情況就需要多花時間去溝通，有時甚至需要多次聯(lián)系才能達成共識。有一次有個家長一直沒來參加家長會，后來打電話過去，對方說工作太忙抽不開身，結果后面幾次通知都沒反應，這種情況就很頭疼。
最后是個人反思部分。每個班主任都有自己的管理方式，但不管什么方法，最終目的都是為了孩子好。像我這學期嘗試了一些新的管理辦法，比如設立小組獎勵機制，效果還不錯。不過也有不足之處，像對個別調(diào)皮孩子的教育力度還不夠，下次得想辦法改進。
小學四年級班主任年度工作總結700字怎么寫【篇5】 900字
時間過得真是太快了，一晃一學年又結束了?；貞涍@一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
本學年我擔任了四(4)班的教育與教學工作。隨著時間的進展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾?；张鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。
二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。
三、加強家校聯(lián)系。
篇5寫作要點159人覺得有用
小學四年級班主任年度工作總結700字怎么寫
每個學期結束的時候，老師們都得寫總結，這不僅是學校的要求，也是對自己的教學工作做個回顧。對于小學四年級班主任來說，這份總結尤其重要，因為孩子們在這個階段正處于一個關鍵的成長期。那么，這樣的總結應該怎么寫？
先說說內(nèi)容吧。總結肯定得包含班級的整體情況，比如學生人數(shù)、班風如何、學習成績怎么樣之類的。還有，這一年里組織過哪些活動也得提一下，像春游、運動會或者一些主題班會。當然，這些活動的效果也要講清楚，比如有沒有達到預期目標，學生們的參與度高不高。
再就是個人的工作表現(xiàn)了。作為班主任，日常管理是很重要的，包括紀律維持、作業(yè)檢查等等。這些事情看似瑣碎，但其實很考驗耐心和細心。平時有沒有遇到什么特別棘手的問題，是怎么解決的，這些都是值得記錄下來的。比如說有一次班上有兩個同學鬧矛盾，當時處理得就比較及時，后來發(fā)現(xiàn)他們倆的關系反而更好了。
書寫注意事項：
還要關注學生的個體發(fā)展。每個孩子的情況都不一樣，有的可能學習進步明顯，有的可能性格開朗了很多。作為班主任，需要留意到這些變化，并且給予適當?shù)墓膭詈椭С?。如果能舉幾個具體的例子就更好了，這樣顯得更有說服力。
至于格式，雖然沒有固定的要求，但最好能讓閱讀的人一眼就能抓住重點?？梢栽囍眯祟}分塊，這樣看起來條理清晰。不過有些時候，寫著寫著就會忘記前面寫了什么，導致后面的內(nèi)容有點重復，這就需要注意一下了。
還有一點需要注意的是，寫總結的時候難免會涉及到一些專業(yè)術語，比如“德育”、“家校溝通”之類。這些詞用得恰到好處的話，會讓總結顯得更加專業(yè)，但如果濫用的話，可能會讓人覺得啰嗦。所以，在使用這些術語的時候，要結合實際情況，別為了堆砌詞匯而硬加上去。
最后想說的是，寫總結不是為了應付差事，而是對自己工作的梳理和反思。通過總結，不僅能發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足之處，還能為接下來的教學計劃提供參考。希望各位班主任都能寫出一份讓自己滿意的總結。
四年級班主任年度個人工作總結700字怎么寫【篇6】 700字
又一個學期結束了，本學期，我擔任四年級班主任，任教科目主要是四年級語文、五年級英語，一個學期，盡職盡責，無愧于心。
教學工作
兩個學科，兩個年級，自感肩上責任重。且不說從備課、了解學生狀況、分析學情、有針對性地輔導，學生學業(yè)整體水平均有所提高，單是每天早讀兩層樓、兩個教室地轉著輔導，個中滋味，只有我自己心里明白。
班主任工作
本學期班主任工作按照學校各項要求認真做，并努力做到能力范圍內(nèi)的。
本期工作的亮點是每周開啟“美麗的眼睛”，讓大家把日常自己看到的所有美好的事務（積極參與班級瑣碎事務、幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助同學學習等）寫成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi)，每周班會選派學生代表開啟、宣讀并給予班級積分獎勵，孩子們的積極性很高，各項工作無論大小都有人搶著去做，我這個班主任做得相對比較輕松。
學校舉行的各項活動，我認真組織、認真訓練，學生們在提高的同時，能力也得到了鍛煉，增強了集體責任感和集體榮譽感。
學校工作
本期主要負責學校的體育、紀律、衛(wèi)生、博客等。體育方面準備并組織學生參加了鎮(zhèn)秋季運動會和區(qū)運動會，取得了比較好的成績，許世豪同學的跳遠獲區(qū)第一名。
紀律、衛(wèi)生是日常工作，每天組織學生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到相關班主任，始終把解決問題放到第一位。
博客是宣傳學校的一個窗口，老師們的經(jīng)驗分享、讀書分享、教學、生活片段分享及生活感悟都通過精彩的文字呈現(xiàn)出來，我每周統(tǒng)計一次，期末做好總結。
雖然工作是持續(xù)的，但每個學期結束都有一個停頓休整?！皠僬邽橥?，敗者為寇”，沒有成績是沒有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以，現(xiàn)在總結、反思，是為了以后的修正、提高。下學期，努力加油！
篇6寫作要點151人覺得有用
四年級班主任年度個人工作總結700字怎么寫
做班主任工作已經(jīng)一年了，這期間有不少事情需要總結。一開始接手這個班的時候，說實話心里沒底，畢竟帶低年級跟高年級差別挺大。不過慢慢摸索下來，還是有一些心得。
首先是課堂管理這塊兒。剛開學那會兒，孩子們特別好動，上課老是靜不下來。后來我試著制定一些簡單的規(guī)則，比如誰表現(xiàn)好就能得到小紅花，集齊五朵就能換個小獎品。沒想到這一招還挺管用，孩子們的積極性一下子就被調(diào)動起來了。
再就是家校溝通這部分。我覺得跟家長保持聯(lián)系很重要，但也不能太頻繁。有一次開家長會，我就發(fā)現(xiàn)有些家長其實對孩子的學習情況了解得不多，甚至不知道孩子最近考試成績怎么樣。所以我覺得班主任得經(jīng)常跟家長聊聊，但別讓他們覺得被盯著就好。
作業(yè)布置也是一門學問。剛開始我總是擔心孩子們完不成作業(yè)，就布置得比較少，結果發(fā)現(xiàn)這樣反而不好，因為孩子們會覺得作業(yè)太輕松，沒有挑戰(zhàn)性。后來我調(diào)整了一下策略，每天布置適量的練習題，既能鞏固當天的知識點，又不會增加太多負擔。
還有就是班干部培養(yǎng)。我覺得每個班都應該有自己的小團隊，能幫老師分擔一些日常事務。一開始選班干部的時候，我傾向于挑那些學習成績好的同學，后來才發(fā)現(xiàn)，光成績好不一定適合當班干部。有的孩子雖然成績一般，但組織能力很強，很會協(xié)調(diào)大家的關系。所以后來我也試著讓不同的孩子輪流擔任班干部，看看他們的表現(xiàn)如何。
工作中難免會遇到一些突發(fā)狀況。記得有一次，班里有個孩子突然發(fā)燒請假，家長一時半會兒趕不過來接他。當時我就想，這事要是處理不好，可能會影響家長對我的信任。于是我就先把這個孩子安排到辦公室休息，還給他倒了杯水。還好后來家長很快就來了，這件事總算圓滿解決了。
