【第1篇】物理實驗報告用分光計和透射光柵測光波波長怎么寫1600字
【實驗目的】
觀察光柵的衍射光譜，掌握用分光計和透射光柵測光波波長的方法。
【實驗儀器】
分光計，透射光柵，鈉光燈，白熾燈。
【實驗原理】
光柵是一種非常好的分光元件，它可以把不同波長的光分開并形成明亮細窄的譜線。
光柵分透射光柵和反射光柵兩類，本實驗采用透射光柵，它是在一塊透明的屏板上刻上大量相互平行等寬而又等間距刻痕的元件，刻痕處不透光，未刻處透光，于是在屏板上就形成了大量等寬而又等間距的狹縫?？毯酆酮M縫的寬度之和稱為光柵常數(shù)，用d 表示。
由光柵衍射的理論可知，當一束平行光垂直地投射到光柵平面上時，透過每一狹縫的光都會發(fā)生單縫衍射，同時透過所有狹縫的光又會彼此產(chǎn)生干涉，光柵衍射光譜的強度由單縫衍射和縫間干涉兩因素共同決定。用會聚透鏡可將光柵的衍射光譜會聚于透鏡的焦平面上。凡衍射角滿足以下條件
k = 0， ±1， ±2， … (10)
的衍射光在該衍射角方向上將會得到加強而產(chǎn)生明條紋，其它方向的光將全部或部分抵消。式（10）稱為光柵方程。式中d為光柵的光柵常數(shù)，θ為衍射角，λ為光波波長。當k=0時，θ= 0得到零級明紋。當k = ±1， ±2 …時，將得到對稱分立在零級條紋兩側的一級，二級 … 明紋。
實驗中若測出第k級明紋的衍射角θ，光柵常數(shù)d已知，就可用光柵方程計算出待測光波波長λ。
【實驗內(nèi)容與步驟】
1．分光計的調(diào)整
分光計的調(diào)整方法見實驗1。
2．用光柵衍射測光的波長
（1）要利用光柵方程(10)測光波波長，就必須調(diào)節(jié)光柵平面使其與平行光管和望遠鏡的光軸垂直。先用鈉光燈照亮平行光管的狹縫，使望遠鏡目鏡中的分劃板上的中心垂線對準狹縫的像，然后固定望遠鏡。將裝有光柵的光柵支架置于載物臺上，使其一端對準調(diào)平螺絲a ，一端置于另兩個調(diào)平螺絲b、c的中點，如圖12所示，旋轉(zhuǎn)游標盤并調(diào)節(jié)調(diào)平螺絲b或c ，當從光柵平面反射回來的“十”字像與分劃板上方的十字線重合時，如圖13所示，固定游標盤。
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圖12 光柵支架的位置 圖13 分劃板
（2）調(diào)節(jié)光柵刻痕與轉(zhuǎn)軸平行。用鈉光燈照亮狹縫，松開望遠鏡緊固螺絲，轉(zhuǎn)動望遠鏡可觀察到0級光譜兩側的±1、±2 級衍射光譜，調(diào)節(jié)調(diào)平螺絲a （不得動b、c）使兩側的光譜線的中點與分劃板中央十字線的中心重合，即使兩側的光譜線等高。重復（1）、（2）的調(diào)節(jié)，直到兩個條件均滿足為止。
（3）測鈉黃光的波長
① 轉(zhuǎn)動望遠鏡，找到零級像并使之與分劃板上的中心垂線重合，讀出刻度盤上對徑方向上的兩個角度θ0和θ0/，并記入表4 中。
② 右轉(zhuǎn)望遠鏡，找到一級像，并使之與分劃板上的中心垂線重合，讀出刻度盤上對徑方向上的兩個角度θ右和θ右/，并記入表4中。
③ 左轉(zhuǎn)望遠鏡，找到另一側的一級像，并使之與分劃板上的中心垂線重合，讀出刻度盤上對徑方向上的兩個角度θ左和θ左/，并記入表4中。
3．觀察光柵的衍射光譜。
將光源換成復合光光源（白熾燈）通過望遠鏡觀察光柵的衍射光譜。
【注意事項】
1．分光計的調(diào)節(jié)十分費時，調(diào)節(jié)好后，實驗時不要隨意變動，以免重新調(diào)節(jié)而影響實驗的進行。
2．實驗用的光柵是由明膠制成的復制光柵，衍射光柵玻璃片上的明膠部位，不得用手觸摸或紙擦，以免損壞其表面刻痕。
3．轉(zhuǎn)動望遠鏡前，要松開固定它的螺絲；轉(zhuǎn)動望遠鏡時，手應持著其支架轉(zhuǎn)動，不能用手持著望遠鏡轉(zhuǎn)動。
【數(shù)據(jù)記錄及處理】
表4 一級譜線的衍射角
零級像位置
左傳一級像
位置
偏轉(zhuǎn)角
右轉(zhuǎn)一級像
位置
偏轉(zhuǎn)角
偏轉(zhuǎn)角平均值
光柵常數(shù)
鈉光的波長λ0 = 589·3 nm
根據(jù)式（10） K=1， λ= d sin 1=
相對誤差
【思考題】
1． 什么是最小偏向角？如何找到最小偏向角？
2． 分光計的主要部件有哪四個？分別起什么作用？
3． 調(diào)節(jié)望遠鏡光軸垂直于分光計中心軸時很重要的一項工作是什么？如何才能確保在望遠鏡中能看到由雙面反射鏡反射回來的綠十字叉絲像？
4． 為什么利用光柵測光波波長時要使平行光管和望遠鏡的光軸與光柵平面垂直？
5． 用復合光源做實驗時觀察到了什么現(xiàn)象，怎樣解釋這個現(xiàn)象？
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寫物理實驗報告時，特別是關于用分光計和透射光柵測光波波長的，得注意幾個關鍵點。分光計是一種精密儀器，用來測量角度特別準，而透射光柵則用于分解光譜，兩者結合能測出光波長。做這類實驗前，要把設備調(diào)試好，確保分光計零位正確，這一步很重要，要是沒調(diào)好，后面的數(shù)據(jù)就可能偏差很大。
實驗開始時，先調(diào)整分光計，讓平行光管發(fā)出的光束垂直通過光柵平面，這樣能保證測量的角度準確。接著，轉(zhuǎn)動分光計的刻度盤，記錄下一級亮條紋的位置。這里有個小細節(jié)要注意，當轉(zhuǎn)動刻度盤時動作要輕緩，不然可能會影響數(shù)據(jù)的精確性。記下位置后，計算相鄰亮條紋間的角間距，這個值直接影響到最終結果。
數(shù)據(jù)分析時，要用公式λ=d·sinθ算出光波長，其中d是光柵常數(shù)，θ是亮條紋對應的衍射角。不過在計算過程中可能會遇到一些麻煩，比如有時忘了檢查計算器的模式是不是弧度制，這會導致結果出錯。另外，如果實驗環(huán)境光線太強，也可能干擾觀察，所以最好選擇一個比較暗的地方進行實驗。
做完實驗后，別忘了整理數(shù)據(jù)，把每次測量的結果都列出來，然后取平均值作為最終結果。但有時候表格里的數(shù)據(jù)可能看起來不太整齊，這可能是手寫記錄時不小心寫錯了數(shù)字，這時候需要仔細核對原始數(shù)據(jù)，找出哪里出了問題。另外，記得把實驗過程中的注意事項也寫進去，比如儀器的操作要點，還有怎樣避免誤差。
寫報告的時候，除了描述實驗步驟和結果，還要談談自己的體會。比如說這次實驗讓我意識到儀器校準的重要性，稍微一點偏差都會影響整個結果。當然，這也提醒我們在平時的學習中要養(yǎng)成嚴謹?shù)膽B(tài)度。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，不知道該怎么表達，這時不妨停下來想清楚再繼續(xù)寫。
【第2篇】大學物理演示實驗報告格式怎么寫450字
大學物理演示實驗報告格式
一、演示目的
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實驗觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。
二、原理
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導體上的.分布與導體的曲率半徑有關。導體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場越強，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場越弱，空氣層未被擊穿。當尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時，其間的電場較弱，不能擊穿空氣層。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置
一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。
四、現(xiàn)象演示
讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。接著讓尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離，放電在球型電極與平板電極之間發(fā)生
五、討論與思考
雷電暴風雨時，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么？
大學物理演示實驗報告格式
精選寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
大學物理演示實驗報告格式怎么寫
做實驗報告的時候，得先把實驗目的弄清楚。這一步特別重要，要是目的都沒搞明白，后面的工作就會亂套。實驗目的不只是為了交差，而是真正去理解實驗背后的意義。比如測重力加速度，不只是為了得出一個數(shù)字，還要知道為什么要做這個實驗，它能解決什么問題。
接下來就是準備材料了。這個環(huán)節(jié)有時候會漏掉一些細節(jié)，比如忘了檢查儀器是否正常運作。記得每次實驗前都要把需要用到的器材清點一遍，看看有沒有損壞或者缺失的零件。如果儀器有問題，最好提前報修，不然會影響整個實驗進程。另外，記錄表也得準備好，別到時候手忙腳亂地找紙筆。
實驗步驟這部分要寫得詳細但不能啰嗦。有些同學喜歡把每個動作都描述得很細，結果報告變得又長又復雜。其實只要抓住關鍵步驟就行，比如調(diào)節(jié)儀器的角度、調(diào)整光源的位置之類的。不過這里有個小問題，有時候?qū)懼鴮懼屯浟隧樞?，導致步驟看起來有點混亂。所以寫的時候最好能對照一下實際操作，確保步驟沒有遺漏。
數(shù)據(jù)處理這部分需要多花點心思。一般來說，測量出來的原始數(shù)據(jù)會有誤差，這時候就需要用到公式計算修正值。公式不是隨便選的，得根據(jù)實驗性質(zhì)來定。比方說，用逐差法求平均值的時候，要是公式套錯了，結果肯定不準。還有就是圖表繪制，橫軸縱軸的標注要清晰，不能含糊其辭。要是圖做得太隨意，老師看了可能會扣分。
最后就是分析討論了。這一部分不能只寫實驗結果，還得結合理論知識來分析為什么會這樣。比如說實驗結果跟預期偏差較大，就要想想是不是操作上有失誤，還是理論本身就有局限性。有時候會因為時間緊迫，這部分草草了事，其實這是很可惜的。畢竟實驗的目的就是為了驗證理論，如果只看結果而不去深究原因，那就失去了意義。
當然，報告的語言表達也很重要。寫的時候盡量簡潔明了，避免使用一些模糊不清的詞。比如“大概”、“差不多”這種說法最好少用，除非確實無法精確描述。還有就是標點符號，有時候會忘記加逗號，導致句子讀起來不通順。這些問題雖然不大，但會影響整體觀感。
【第3篇】初二物理聲音強弱與那些因素實驗報告怎么寫650字
初二物理聲音強弱與那些因素有關實驗報告
1、提出問題:
聲音的強弱(聲音的響度)可能
1)、與聲源振動的幅度(振幅)有關；
2)、與人離聲源的距離有關。
2、猜想或假設：
1)、聲源的振幅越大，響度越大；
2)、人離聲源的距離越近，人聽到的聲音響度越大。
3、制定計劃與設計方案(用控制變量法)如，
探究1)聲音的響度與聲源振動的幅度(振幅)的關系：
考慮讓人與聲源的距離相同，使聲源的振幅不同， 看在聲源的振幅大小不同時，聽聲音響度大小的情況怎樣？
探究2)響度與人離聲源距的離大小關系
考慮讓聲源的振幅相同，使人離聲源距離不同，看在人離聲源的距離大小不同時，聽聲音響度大小的情況怎樣？
4、進行實驗與收集證據(jù)
探究1)選一只鼓，在鼓上放一小紙屑，讓人離聲源的距離0.5米(不變)
(1)第一次輕輕地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如0.5厘米)，聽到一個響度不太大的聲音；
(2)第二次重重地敲擊一下鼓，看到小紙屑跳起(如1.5厘米)，聽到一個響度很大的聲音。
結論：人離聲源的距離相同時，聲源的振幅越大，聲音的響度越大。
探究2)的實驗過程與上類似
結論是：聲源的'振幅相同時，人離聲源的距離越近，人聽到的聲音響度越大。
5、自我評估：
這兩個結論經(jīng)得起驗證。如，我們要讓鈴的聲音很響，我們可以用力去打鈴；汽車鳴笛，我們離汽車越近，聽到的聲音越響。
6、交流與應用
如果我們聲音小了，聽眾可能聽不見我們的說話聲，我們可以考慮：
1)讓說話的聲音大一些(聲帶的振幅大了)；
2)與聽眾的距離近一些。
初二物理聲音強弱與那些因素有關實驗報告
精選寫報告經(jīng)驗176人覺得有用
寫實驗報告的時候，得把實驗目的和背景說清楚。比如這次研究初二物理里的聲音強弱跟哪些因素有關，這一步很重要，要是開頭就交代不清楚，后面的內(nèi)容就顯得沒頭沒腦。實驗器材也得列出來，像是麥克風、音響這類東西，缺了它們沒法做實驗，這就好比蓋房子沒磚一樣。
接著就是實驗步驟了，得一步一步寫，不能跳步子。有時候?qū)嶒炦^程中會用到一些公式，像什么聲強級計算公式什么的，記得帶上，不然別人看不明白你是怎么得出結果的。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙洏俗挝?，這可不是個好習慣，單位一丟就容易搞混數(shù)據(jù)。
記錄數(shù)據(jù)的時候要仔細，表格最好畫得規(guī)整點，這樣看起來清楚。但有時候可能因為手抖，表格線畫得歪七扭八的，這也沒辦法，只要不影響閱讀就行。數(shù)據(jù)分析這部分挺關鍵，得把數(shù)據(jù)變化的趨勢找出來，看看是不是符合預期，要是發(fā)現(xiàn)結果跟假設差太多，就得想想是不是實驗過程出了岔子。
還有就是結論部分，不能含糊其辭。比如通過實驗發(fā)現(xiàn)聲音強弱確實跟距離有關系，那就要具體說明是怎樣的關系，是距離越遠聲音越弱還是其他情況。有時候為了顯得專業(yè)，可能會堆砌一些專業(yè)術語，但要注意別堆得太過，否則別人讀起來費勁。
最后別忘了附上參考文獻，這能證明你的研究是有依據(jù)的。不過有時候文獻找得多了，引用的時候可能會漏掉幾篇，這也是常事，只要主要的都列上了就沒大問題。整個過程下來，寫報告其實是個細致活兒，需要耐心和細心，不然很容易出錯。
【第4篇】大學生物理實驗報告怎么寫2250字
大學生物理實驗報告
風洞試驗綜合
一. 風洞試驗簡述：
實驗空氣動力學是空氣動力學的一個分支，是用實驗方法研究飛行器及其它物體在與空氣或其它氣體作相對運動時的氣動特性、運動規(guī)律和各種復雜物理現(xiàn)象。由于是直接研究物體與真實氣流間的相互作用，所得數(shù)據(jù)可以用作工程設計的依據(jù)，驗證理論計算結果并能揭示新的流動現(xiàn)象，為理論分析提供物理模型。
實驗空氣動力學作為一門分支學科是20世紀40年代形成的。它的形成同飛行器高速發(fā)展，要求迅速獲得大量復雜、精確、可靠的設計數(shù)據(jù)有關。它的主要內(nèi)容除空氣動力學基礎理論外，還包括實驗理論、實驗方法和實驗設備的知識。
實驗空氣動力學的主要任務是利用風洞進行模型實驗，以發(fā)現(xiàn)和確認流動現(xiàn)象、探索和揭示流動機理、尋求和了解流動規(guī)律，并為飛行器提供優(yōu)良氣動布局和空氣動力特性數(shù)據(jù)，風洞實驗所依據(jù)的基本理論是相對運動原理和相似理論。
相對運動原理：無論是固體以某一均勻速度在靜止的流體中運動，還是流體以相同速度流經(jīng)固體，兩者之間的相互作用力恒等。
相似理論：論述物理現(xiàn)象相似的條件和相似現(xiàn)象的性質(zhì)的學說。是模擬的理論基礎。相似理論的重要課題是確定各種物理現(xiàn)象的相似準數(shù)。
風洞是進行空氣動力學實驗的一種主要設備，幾乎絕大多數(shù)的空氣動力學實驗都在各種類型的風洞中進行。風洞的工作原理是使用動力裝置在一個專門設計的管道內(nèi)驅(qū)動一股可控氣流，使其流過安置在實驗段的靜止模型，模擬實物在靜止空氣中的運動。測量作用在模型上的空氣動力，觀測模型表面及周圍的流動現(xiàn)象。根據(jù)相似理論將實驗結果整理成可用于實物的相似準數(shù)。實驗段是風洞的中心部件，實驗段流場應模擬真實流場，其氣流品質(zhì)如均勻度、穩(wěn)定度（指參數(shù)隨時間變化的情況）、湍流度等，應達到一定指標。
風洞實驗的主要優(yōu)點是：
① 實驗條件（包括氣流狀態(tài)和模型狀態(tài)兩方面）易于控制。
② 流動參數(shù)可各自獨立變化。
③ 模型靜止，測量方便而且容易準確。
④ 一般不受大氣環(huán)境變化的影響 。
⑤ 與其他空氣動力學實驗手段相比，價廉、可靠等。
缺點是難以滿足全部相似準數(shù)相等，存在洞壁和模型支架干擾等，但可通過數(shù)據(jù)修正方法部分或大部分克服。
風洞實驗的主要常規(guī)試驗有測力試驗、測壓試驗和流態(tài)觀測試驗等。測力和測壓試驗是測定作用于模型或模型部件（如飛行器模型中的一個機翼等）的氣動力及表面壓強分布，多用于為飛行器設計提供氣動特性數(shù)據(jù)。流態(tài)觀測試驗廣泛用于研究流動的基本現(xiàn)象和機理。
二. 實驗內(nèi)容：
1. 根據(jù)風洞實驗段尺寸和實驗項目要求完成實驗模型的結構和模型支撐結構的設計。
2. 編寫模型測力和流動顯示實驗大綱（或?qū)嶒炄蝿諘?/p>
3. 固定風速，改變模型姿態(tài)（例如，改變模型迎角）測量不同姿態(tài)下的模型氣動力；對模型做重復性試驗。
4. 對測力模型做流動顯示實驗（分別做模型煙流顯示實驗和油流顯示實驗）
三. 實驗儀器及設備：
d1低速風洞主要組成部分為實驗段、擴壓段、拐角和導流片、穩(wěn)定段、收縮段以及動力段。實驗段截面為橢圓面，其入口長軸為102cm，短軸為76cm，出口處長軸為107cm，短軸為81cm；實驗段全長1.45m；實驗段的最大流速為50m/s；紊流度為0.3%；實驗段模型安裝區(qū)內(nèi)，速壓不均勻度3%。其上游收縮段的收縮比為8.4。d1低速風洞采用可控硅控制無級調(diào)速；配置有尾撐式—機構及內(nèi)式六分量應變天平。由信號放大器（gda—10），a/d模數(shù)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)采集板和計算機構成測力天平信號數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
實驗原理：
當物體以某一速度在靜止的空氣中運動時，氣流對物體的作用與同一速度的氣流流過靜止物體時的作用完全相同。風洞就是一種產(chǎn)生人工氣流，對固定于風洞試驗段的模型產(chǎn)生氣動力作用的管道設備。
六分量應變天平：是一種專用的測力傳感器。用于測量作用在模型上的空氣動力的大小。該天平能測量升力、阻力、側力、俯仰力矩、偏航力矩和滾轉(zhuǎn)力矩。它由應變片、彈性元件、天平體和一些附件組成。應變天平是一種將機械量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娏枯敵龅膶Ｓ迷O備。它是運用位移測量原理，利用天平的變形來測量外力大小。將應變片貼在天平彈性元件上，彈性元件上的應變與外力大小成比例，應變片連接組成測量電橋，接入測量線路中，即可測出力的大小。應變天平在測量過程中的`參量變化過程如下：
pruv
其中：
p—天平彈性元件上承受的氣動力。
—在氣動力p的作用下彈性元件上的應變。
r—貼在彈性元件上的應變片在彈性元件產(chǎn)生應變的情況下產(chǎn)生的電阻增量。
u—由應變片產(chǎn)生的電阻增量r而引起的測量電橋產(chǎn)生的輸出電壓增量（mv）。
v—檢測儀器所指示的讀數(shù)增量（v）。
右下圖為一六分量應變天平測量電橋示意圖。圖中標有號碼處為粘貼有電阻應變片的天平元件。例如號碼1、2、3、4為天平升力元件的四個電阻阻值相等的應變片，它們構成了一個全橋電路。當天平升力元件
受載后，在電橋ac端將會有電壓信號u輸出，
該信號u將被引入信號放大器。
信號放大器（gda—10）：其功用是將來自于天平
各分量電橋的微小電壓輸出放大到能被計算機接
受的電壓值。
a/d模數(shù)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)采集板：由于計算機只能處理數(shù)
字信號，而天平各分量的輸出信號是模擬信號，因
此須先用a/d模數(shù)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)采集板將天平輸出的模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，方能由計算機對采集的信號數(shù)據(jù)進行處理。
計算機：通過已有程序軟件對試驗模型的測力進行過程控制、數(shù)據(jù)采集和后處理。 模型煙線流動顯示、表面油流顯示原理參見附錄1、2。
四. 實驗步驟：
1） 將實驗模型安裝于測力天平上。對試驗模型做水平或垂直調(diào)整。將模型的
攻角、側滑角分別調(diào)整為0角。
2） 檢查各有關設備之間的連線是否連接正確。
3） 打開計算機，然后是放大器及天平電源。
4） 通過計算機測力系統(tǒng)軟件檢測天平各分量的信號輸出值是否正常。通常未
精選寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
大學物理實驗報告怎么寫
大學物理實驗報告是一種記錄實驗過程、分析實驗結果的重要文件，它不僅需要清晰地展示實驗步驟和數(shù)據(jù)，還要體現(xiàn)對實驗原理的理解和對結果的深入思考。寫好這種報告并不復雜，但也不是隨便就能完成的。首先要明確的是，實驗報告不只是記錄實驗步驟那么簡單，它是科學研究的一部分，必須有一定的專業(yè)性和條理性。
一開始，你要把實驗的目的寫清楚，這一步很重要，因為讀者得知道你做這個實驗是為了什么。比如，如果你是在研究摩擦力的影響因素，那就應該在開頭說明為什么要研究這個問題，以及希望通過實驗解決哪些疑問。不過有時候可能會忘記提到這一點，這會讓讀者疑惑你的實驗意義何在。接著，實驗儀器和材料清單也不能少，這樣可以讓別人復現(xiàn)你的實驗。這里有個小細節(jié)需要注意，有些同學可能覺得只要列出主要設備就行，但其實輔助工具也很關鍵，比如測量時用的小尺子之類的。
接下來就是實驗步驟了。這部分要盡可能詳細，最好能讓沒有參與實驗的人也能看懂如何一步步操作。記得在描述過程中穿插一些注意事項，比如某些裝置的安裝順序或者調(diào)節(jié)方法，這些都可能直接影響到實驗結果。有一次我寫報告的時候，就差點漏掉一個關鍵的校準環(huán)節(jié)，后來被老師指出來后才補上去，這讓我意識到忽視細節(jié)真的會影響整個報告的質(zhì)量。
數(shù)據(jù)處理部分同樣不可忽視。實驗數(shù)據(jù)通常會有很多，如何整理和分析這些數(shù)據(jù)決定了報告的說服力。你可以用圖表的形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，這樣直觀明了。當然，表格也是必不可少的，特別是那些需要精確數(shù)值對比的數(shù)據(jù)。不過在這里有一個容易忽略的地方，那就是在填寫表格時，有時候會忘記標注單位，這會導致數(shù)據(jù)失去意義。所以每次寫完表格后，檢查一下有沒有遺漏單位是很重要的。
最后，關于結論部分，不是簡單地重復實驗目的，而是要結合數(shù)據(jù)分析得出結論。如果實驗結果與預期不符，也不要慌，可以嘗試分析原因，比如是不是實驗條件控制得不夠好，還是理論假設本身有問題。這個過程不僅能幫助你更好地理解實驗，還能為后續(xù)的研究提供參考。但有時候人們會因為怕麻煩而草草下結論，這樣就會顯得不夠嚴謹。
【第5篇】物理演示實驗報告怎么寫450字
偏振光通過某種物質(zhì)之后，其振動面將以光的傳播方向為軸線轉(zhuǎn)過一定的角度，叫做旋光現(xiàn)象。很多物質(zhì)都可以產(chǎn)生旋光現(xiàn)象。
實驗表明：
（1）旋光度與偏振光通過的旋光物質(zhì)的厚度成正比。
（2）對溶液，旋光度不僅與光線在液體中通過的距離有關，還與其濃度成正比.
（3）同一物質(zhì)對不同波長的光有不同的旋光率。在一定的溫度下，它的旋光率與入射光波長的平方成反比，這種現(xiàn)象就是旋光色散。
顯然，利用旋光的各種性質(zhì)，可以應用與不同的'領域。
在演示實驗中，有葡萄糖溶液旋光色散的演示。根據(jù)這一原理，可以用于很多中溶液的濃度檢測。比如醫(yī)療中血糖的測量，尿糖的測量。（實際中并不用這種方法，因為血糖尿糖本身濃度很小而且顯然不是透明溶液，一般使用的方式是化學方法，通過氧化測定血糖的含量）還看到有的論文說可以用旋光法實現(xiàn)青、鏈霉素皮試液的質(zhì)量控制和穩(wěn)定性預測?，F(xiàn)在旋光計廣泛應用于藥物分析。旋光現(xiàn)象還可以用于光的波長的測量。（好像也是不被采用）。
物理演示實驗報告范本
精選寫報告經(jīng)驗169人覺得有用
物理演示實驗報告該怎么寫？這事說起來不復雜，但真要寫好也不是件輕松的事。開頭得先把實驗目的說清楚，這是關鍵一步。如果實驗目的都寫不明白，后面的內(nèi)容就可能跑偏了。比如研究光的折射現(xiàn)象，就得明確指出是想了解光線從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時發(fā)生的變化規(guī)律。
接下來就是實驗器材的準備，這部分得列個清單出來。要是少了什么材料，實驗可能就做不成。記得把每個器材的功能也交代一下，這樣別人看了就知道你是怎么操作的。比如說用到棱鏡的時候，別忘了提一下它的作用，就是用來改變光路方向的。
然后就是具體的實驗步驟了，這一步得詳細描述，不然別人復現(xiàn)不了你的實驗。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢粌蓚€細節(jié)，像忘記提到調(diào)節(jié)儀器時需要特別注意的地方。這種地方往往容易被忽略，但卻是保證結果準確的重要環(huán)節(jié)。
記錄數(shù)據(jù)的時候要仔細，尤其是那些看起來不起眼的小數(shù)值。有時候一個小小的偏差就可能導致最終結論出錯。最好能畫個圖表把數(shù)據(jù)直觀地展示出來，這樣既方便分析又顯得專業(yè)。不過表格里的單位有時候會不小心寫錯，比如把厘米寫成米，這就得小心檢查了。
最后別忘了對實驗結果進行討論，看看是不是符合預期。如果有差異，想想是什么原因造成的?？赡苁菧y量誤差，也可能是因為理論假設不夠完善。當然啦，寫到這里的時候，可能會因為思路混亂而把前后順序搞混，但這沒關系，回頭再調(diào)整就行。
【第6篇】觀察凸透鏡成像物理實驗報告怎么寫3200字
觀察凸透鏡成像物理實驗報告1
探究課題；探究平面鏡成像的特點。
1、提出問題；平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2、猜想與假設；平面鏡成的是虛像，像的大小與物的大小相等，像與物分別是在平面鏡的兩側。
3、制定計劃與設計方案；實驗原理是光的反射規(guī)律。
所需器材；蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實驗步驟：
一、在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。
二、在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像。
三、拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了，說明背后所成像的大小與物體的大小相等。
四、用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離，比較兩個距離的大小，發(fā)現(xiàn)是相等的。
五、自我評估，該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤，做該實驗時最好是在暗室進行，現(xiàn)象更加明顯，誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量。
六、交流與應用，通過該實驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實也是平面鏡，等等。
觀察凸透鏡成像物理實驗報告2
探究課題；探究平面鏡成像的特點．
一、提出問題：平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的'還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想與假設：平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側．
三、制定計劃與設計方案：實驗原理是光的反射規(guī)律．
所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實驗步驟：
1．在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．
2．在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像．
3．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．
4．用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個距離的大?。l(fā)現(xiàn)是相等的．
四、自我評估：該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤．做該實驗時最好是在暗室進行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量．
五、交流與應用：通過該實驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實也是平面鏡．等等．
觀察凸透鏡成像物理實驗報告3
一、提出問題：平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想與假設：平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等。像與物分別是在平面鏡的兩側。
三、制定計劃與設計方案：實驗原理是光的反射規(guī)律。
所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實驗步驟：
1.在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。
2.在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像。
3.拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了。說明背后所成像的大小與物體的大小相等。
4.用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離。比較兩個距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的。
四、自我評估：該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤。做該實驗時最好是在暗室進行，現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量。
五、交流與應用：通過該實驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實也是平面鏡，等等。
觀察凸透鏡成像物理實驗報告4
1．提出問題；平面鏡成的是實像還是虛像？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2．猜想與假設；平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側．
3．制定計劃與設計方案；實驗原理是光的反射規(guī)律．
所需器材；蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的），刻度尺，白紙，火柴，
實驗步驟；
一，在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．
二．在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像． 三．拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．
四．用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個距離的大小．發(fā)現(xiàn)是相等的．
5．自我評估．該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤．做該實驗時最好是在暗室進行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量．
6．交流與應用．通過該實驗我們已經(jīng)得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實也是平面鏡．等等．
觀察凸透鏡成像物理實驗報告
精選寫報告經(jīng)驗112人覺得有用
做實驗報告的時候，得先把實驗目的弄清楚。這次觀察凸透鏡成像的實驗，主要是為了研究物體在不同位置時，凸透鏡形成的像是實像還是虛像，還有它的放大倍率什么的。實驗器材什么的都得準備好，比如凸透鏡、光屏、蠟燭這些，缺一不可。
開始做實驗前，先要把凸透鏡固定好，調(diào)整到合適的位置，然后把蠟燭點上，放在凸透鏡前面一段距離的地方。這時候就要仔細觀察光屏上的像了，看看它是正立還是倒立的，大小如何，清晰度怎樣。記得每次改變蠟燭的位置后，都要重新調(diào)整光屏，找到最清晰的那個點。
記錄數(shù)據(jù)的時候，要特別注意刻度尺的讀數(shù)，別看錯格子。我有一次就差點把毫米當成厘米寫了，結果數(shù)據(jù)算出來不對勁，后來才發(fā)現(xiàn)是這回事。還有，記錄的時候最好用鉛筆，萬一寫錯了還能擦掉重寫。要是用鋼筆的話，改起來就麻煩了。
分析數(shù)據(jù)的時候，可以畫個表格，把蠟燭到凸透鏡的距離、像到凸透鏡的距離都記下來。然后根據(jù)公式計算一下焦距什么的，這樣能更直觀地看出規(guī)律。不過有時候公式算出來的結果跟實際測量值會有偏差，這很正常，不用太糾結。
寫報告的時候，開頭部分要簡明扼要地介紹實驗背景和目的，中間部分詳細描述實驗步驟和現(xiàn)象，最后總結下實驗結果。當然啦，也不能光靠理論，動手實踐才是關鍵。要是只顧著抄書本上的東西，那實驗的意義就沒了。
其實做實驗報告沒什么訣竅，就是多動手多動腦。有時候?qū)嶒灲Y果可能跟預期不一樣，這也正常，說明你在探索新的東西。不過千萬別因為一次兩次失敗就放棄，科學就是這樣慢慢進步的。
