幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】400字
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為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨(dú)立購物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，榮懷鼓山幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時(shí)通過向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書本知識(shí)所無法給予的，希望能多組織。
篇1寫作要點(diǎn)219人覺得有用
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把事情交代清楚，把過程描述明白。開頭，得先把活動(dòng)的基本情況點(diǎn)出來，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員啥的，這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單帶過就行。
這次感恩節(jié)活動(dòng)是在11月25號(hào)舉行的，地點(diǎn)就在幼兒園的大禮堂，全園師生都參與了?；顒?dòng)的主要目的是讓孩子們從小懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝身邊的人和事?；顒?dòng)內(nèi)容包括手工制作感恩卡片、表演節(jié)目以及分享感恩故事。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷就是希望孩子們能在實(shí)踐中感受感恩的意義。
活動(dòng)中，老師們事先準(zhǔn)備了很多材料，像是彩紙、膠水之類的，好讓孩子們動(dòng)手做卡片。每個(gè)班還編排了小節(jié)目，有的唱感恩歌，有的演小話劇，挺熱鬧的。至于分享感恩故事，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)講自己最想感謝的人和事，有些孩子說得特別真誠，連老師們都感動(dòng)了。
要說活動(dòng)的效果，總體來說還是不錯(cuò)的。大多數(shù)孩子都能積極參與，尤其是手工制作環(huán)節(jié)，大家都很投入。不過也有個(gè)別孩子一開始不太愿意開口說話，后來在老師的鼓勵(lì)下才慢慢放開了。這種變化挺值得肯定的，說明活動(dòng)確實(shí)起到了一定的作用。
總結(jié)也不能光說好的，還得提提存在的問題。比如活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序管理，雖然事先做了安排，但還是有點(diǎn)混亂。特別是節(jié)目表演的時(shí)候，部分家長(zhǎng)拍照錄像的聲音有點(diǎn)大，影響了其他小朋友的注意力。還有就是感恩卡片的質(zhì)量參差不齊，有的做得特別精致，有的就比較馬虎，這可能跟材料分配不均有關(guān)。
接下來談?wù)劯倪M(jìn)建議吧。以后類似的活動(dòng)，可以提前多做一些準(zhǔn)備工作，比如給每個(gè)班級(jí)分配固定的時(shí)間段進(jìn)行節(jié)目排練，避免扎堆。對(duì)于家長(zhǎng)方面的管理，可以在入場(chǎng)時(shí)發(fā)個(gè)小牌子，區(qū)分拍照區(qū)和觀看區(qū)，這樣既能滿足家長(zhǎng)的需求，也不會(huì)干擾到孩子。至于材料的問題，建議多準(zhǔn)備一些備用的，確保每個(gè)孩子都能拿到足夠用的東西。
總結(jié)完了，希望能給大家一點(diǎn)參考。畢竟每個(gè)幼兒園的情況都不一樣，具體操作還得結(jié)合實(shí)際情況來調(diào)整。如果覺得有用，不妨試試看，說不定下次活動(dòng)就能辦得更好了。
幼兒園2025年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
幼兒園2025年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，ｘｘ幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組?？嗟挠變海檬种挟嫻P制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)吧！
幼兒園2025年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的小朋友來說，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，恒新園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓幼兒感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命。幼兒代表還給老師獻(xiàn)上“感恩之花”，并與老師擁抱，全場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮，最后以一首手語《感恩的心》結(jié)束，但全體師生感恩的心永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。
幼兒園2025年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：'生命因感恩而豐盛'。希望通過這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。
早晨，孩子和家長(zhǎng)們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事。看著家長(zhǎng)們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了!
先是恩隨的爸爸開場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號(hào)?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀?。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，'喔呼，喔呼'上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。
爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happythanks giving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個(gè)新的高潮!
看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!
篇2寫作要點(diǎn)96人覺得有用
幼兒園____年感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
最近有朋友問我關(guān)于幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫，說實(shí)話，這類總結(jié)說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡(jiǎn)單，也得花點(diǎn)心思。畢竟總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是隨意堆砌，而是要把事情講清楚，還得有點(diǎn)專業(yè)味道。
做總結(jié)前，先得把活動(dòng)的流程梳理一遍。比如，活動(dòng)的主題是什么？是“感恩家人”還是“感恩老師”之類的？活動(dòng)當(dāng)天有沒有什么特別環(huán)節(jié)？像孩子們表演節(jié)目，手工制作感恩卡，或者是大家一起分享感恩故事之類的。這些都得提前列出來，不然到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉重要部分。
接著就是細(xì)節(jié)了，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有具體描述。比如開場(chǎng)白是誰說的，主持人怎么調(diào)動(dòng)氣氛的，孩子們的表現(xiàn)怎么樣。如果當(dāng)時(shí)有照片或者視頻記錄下來，那更好，可以直接引用一些畫面感強(qiáng)的描述。當(dāng)然，光有畫面還不夠，還得把活動(dòng)的意義說出來。比如，通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了什么，家長(zhǎng)們有什么反饋之類的。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是不要只寫表面的東西。比如，活動(dòng)很成功，大家很開心，這些話雖然沒錯(cuò)，但太籠統(tǒng)了。最好能結(jié)合實(shí)際情況，說說活動(dòng)中遇到的問題，是怎么解決的。比如有的孩子一開始不太配合，后來是怎么引導(dǎo)的；還有家長(zhǎng)參與度不高，后來采取了哪些措施改善。這些問題其實(shí)也是總結(jié)的一部分，因?yàn)閺闹锌梢钥闯鼋M織者的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。
說到總結(jié)的格式，其實(shí)也沒必要太死板。開頭簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景和目的就好，中間詳細(xì)描述活動(dòng)過程，結(jié)尾再點(diǎn)一下活動(dòng)的意義和影響。不過要注意，寫的過程中千萬別把時(shí)間順序搞混了，比如把下午的活動(dòng)寫成上午的，這種小問題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。
書寫注意事項(xiàng)：
語言上也要注意一點(diǎn)。有些時(shí)候，寫作者可能為了顯得正式，用了一些比較復(fù)雜的詞句，結(jié)果反而顯得啰嗦。其實(shí)總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，該用通俗易懂的話就別繞圈子。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，明明想表達(dá)一個(gè)意思，卻因?yàn)榇朕o不當(dāng)讓人摸不著頭腦。這種情況就需要多檢查幾遍，確保每一句話都能傳達(dá)準(zhǔn)確的意思。
最后還有一點(diǎn)提醒，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的觀察和體會(huì)。畢竟組織活動(dòng)的人最了解整個(gè)過程，把自己的感受寫進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這并不意味著可以胡亂發(fā)揮，還是要基于事實(shí)，實(shí)事求是地去寫。要是憑空捏造一些情節(jié)，反而會(huì)弄巧成拙。
希望以上的建議能幫到大家，不過寫總結(jié)這件事，關(guān)鍵還是多實(shí)踐，多琢磨。一次兩次寫不好沒關(guān)系，慢慢就會(huì)找到感覺了。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思怎么寫【篇3】 3250字
導(dǎo)語感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任，感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。以下是為大家精心整理了幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思，供大家的閱讀。
1.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思
____年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
2.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是11月23日早上__幼兒園里傳出的歌聲。走進(jìn)幼兒園，您會(huì)看到每個(gè)教室的門上都貼有許多的紅色心形紙，這是老師們互贈(zèng)的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的教育。
前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法，張xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生，想到要為媽媽捶捶背。代xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對(duì)姥爺說：“姥爺，我愛您?！苯又獂x想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，周xx和李xx與他們?cè)谝黄鸷瞄_心。紀(jì)xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點(diǎn)的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動(dòng)成果，進(jìn)餐時(shí)要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費(fèi)。經(jīng)討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個(gè)大大的擁抱。并向媽媽說：“謝謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了?！币员磉_(dá)自己的感恩之情。
當(dāng)天晚上各班級(jí)給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙，請(qǐng)幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對(duì)他們說些什么。請(qǐng)家長(zhǎng)把寶貝說的話如實(shí)的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級(jí)。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達(dá)出自己的愛，小寶貝寫到;謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達(dá)出了自己對(duì)他人的愛;中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個(gè)人，能表達(dá)對(duì)好幾個(gè)人的感謝;大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對(duì)親人的感謝，交流的時(shí)候，把班級(jí)的老師都感動(dòng)了。
各級(jí)部老師用寶貝的愛心紙，創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻，小二班谷老師手繪畫《感恩樹》貼上了寶貝的紅色心形紙，小一班朱xx、小三班趙xx、中一班劉xx都將心形紙擺成一個(gè)大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長(zhǎng)也能感受到濃濃的情義，環(huán)境的教育也在潤(rùn)物細(xì)無聲的把愛傳遞……
同時(shí)鼓勵(lì)孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時(shí)家長(zhǎng)們說：郭xx回家吃完飯后，主動(dòng)地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時(shí)給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請(qǐng)喝水，媽媽我愛您。”閆媽媽開心的告訴我，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對(duì)就及時(shí)的給予糾正。家長(zhǎng)們收到孩子的禮物，內(nèi)心非常的激動(dòng)，感慨寶貝真的長(zhǎng)大了、懂事了。家長(zhǎng)們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動(dòng)好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長(zhǎng)受到了啟發(fā)，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。
在本次活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)。
3.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思
感恩節(jié)組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過了一個(gè)愉快的感恩節(jié)，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(zhǎng)的肯定，在此也是對(duì)此次的活動(dòng)來總結(jié)下：
感恩節(jié)，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了很多的準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(zhǎng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是快樂的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認(rèn)同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導(dǎo)，但是通過此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長(zhǎng)們也是積極的配合，從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)之中積極的來參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開心，而家長(zhǎng)們和我們老師的準(zhǔn)備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利。
活動(dòng)結(jié)束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場(chǎng)地的收拾，同時(shí)也是更明白謝謝的意義，特別是活動(dòng)之中，相互的幫助才能取得好的成績(jī)，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習(xí)慣，將謝謝這句話不斷的重復(fù)，那么也是會(huì)讓他們的感恩變成生活里面應(yīng)該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對(duì)他們的愛，給予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對(duì)他們的愛并不容易，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時(shí)也是在一些細(xì)節(jié)方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。
通過此次感恩節(jié)的活動(dòng)，讓我的策劃能力也是得到提升，對(duì)于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導(dǎo)，我們的活動(dòng)是成功的，是沒有白費(fèi)的。
4.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、探索中的收獲
(1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
(2)注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長(zhǎng)大了。
(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng)，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、存在的問題
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉促張貼的標(biāo)語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。
三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長(zhǎng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
5.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思
為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，____年11月xx日早上，我們大班段組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。在此活動(dòng)中各班級(jí)老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開展，我們收集一些有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等等，我們還通過感恩繪畫讓孩子們表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。
篇3寫作要點(diǎn)185人覺得有用
幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束花了不少功夫，寫總結(jié)的時(shí)候得好好理一理思路。一開始接到任務(wù)時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦，畢竟平時(shí)工作就夠忙了，還要額外抽出時(shí)間做總結(jié)，心里難免有些抵觸情緒。不過后來想想，總結(jié)也是為了以后能做得更好，這才靜下心來整理。
活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，家長(zhǎng)們的參與度也高，這說明準(zhǔn)備工作是到位的。不過在布置場(chǎng)地的時(shí)候，我總覺得哪里不對(duì)勁，最后才發(fā)現(xiàn)是桌椅擺放得太密，影響了孩子們的活動(dòng)空間。當(dāng)時(shí)也沒多想，就按照以往的經(jīng)驗(yàn)擺好了，結(jié)果到了當(dāng)天才發(fā)現(xiàn)問題。其實(shí)可以提前讓幾位同事幫忙檢查一下，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
總結(jié)這部分內(nèi)容主要是回顧整個(gè)活動(dòng)的過程，包括前期準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施以及后續(xù)的一些反饋。寫的時(shí)候得把每個(gè)環(huán)節(jié)都涵蓋進(jìn)去，不能遺漏掉重要的細(xì)節(jié)。比如活動(dòng)前的宣傳，那天發(fā)的通知措辭有點(diǎn)模糊，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)沒及時(shí)收到消息。下次如果還有類似的活動(dòng)，這方面得改進(jìn)一下，通知最好能提前幾天發(fā)出，并且通過多種渠道發(fā)布，確保每位家長(zhǎng)都能接收到信息。
活動(dòng)中有個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子給父母寫感謝信，這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，但執(zhí)行起來還是遇到了一些問題。有些孩子年齡小，識(shí)字量有限，寫出來的信內(nèi)容比較單一，有的甚至直接抄別人的。這個(gè)問題可以通過增加指導(dǎo)老師的人手來解決，或者在活動(dòng)開始前組織一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，教孩子們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的感情。
寫總結(jié)的時(shí)候，除了回顧活動(dòng)本身，還得結(jié)合實(shí)際情況提出改進(jìn)建議。像這次活動(dòng)的預(yù)算控制得還可以，但后期采購物資時(shí)出現(xiàn)了些小插曲，供應(yīng)商那邊送貨延遲了，差點(diǎn)耽誤了活動(dòng)進(jìn)程。以后在訂購物資時(shí)，最好能多預(yù)留幾天時(shí)間，避免類似的情況發(fā)生。
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)吧！
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
篇4寫作要點(diǎn)247人覺得有用
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
最近組織了一場(chǎng)幼兒園小班的感恩節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后需要寫一份總結(jié)，這事說起來還挺費(fèi)腦子?；顒?dòng)當(dāng)天挺熱鬧的，孩子們穿上了各式各樣的服裝，有的還戴了羽毛頭飾，看著特別可愛。老師們的準(zhǔn)備工作也很到位，從場(chǎng)地布置到道具準(zhǔn)備都花了不少心思。
活動(dòng)主要是讓小朋友們了解感恩節(jié)的意義，知道感恩的重要性?；顒?dòng)中設(shè)置了幾個(gè)環(huán)節(jié)，比如講故事、做手工、還有小游戲。講故事的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友特別認(rèn)真，眼睛一直盯著老師看，不過也有個(gè)別小朋友東張西望，注意力不太集中。做手工的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)得都很積極，有的孩子做的小南瓜特別有創(chuàng)意，還給它畫上了笑臉。
整個(gè)活動(dòng)下來，老師們也學(xué)到了不少東西。比如在組織活動(dòng)時(shí)，要注意調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，不能只關(guān)注表現(xiàn)好的孩子。有個(gè)小插曲，有個(gè)孩子在游戲環(huán)節(jié)因?yàn)闆]搶到玩具哭鼻子了，當(dāng)時(shí)老師就趕緊過去安慰，還給他講了個(gè)小故事才哄好。其實(shí)這樣的情況在活動(dòng)中挺常見的，不過處理起來還是需要點(diǎn)技巧。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)的反饋還不錯(cuò)，很多人都表示孩子回家后還一直在說感恩節(jié)的事。有位家長(zhǎng)還特意發(fā)消息感謝老師，說孩子回家后變得懂事多了，會(huì)主動(dòng)幫家里人做一些小事情。這也讓我們覺得，這樣的活動(dòng)確實(shí)能讓孩子學(xué)到不少東西。
總結(jié)的時(shí)候，我覺得最重要的是要把活動(dòng)的過程描述清楚，把孩子們的表現(xiàn)記錄下來，同時(shí)也得寫出自己的感受和體會(huì)。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忍不住多寫一些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，這點(diǎn)需要注意。
寫總結(jié)的時(shí)候，還得考慮到這份總結(jié)不只是給自己看的，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種形式。所以既要實(shí)事求是地反映實(shí)際情況，又得有點(diǎn)亮點(diǎn)，能讓別人看到活動(dòng)的成功之處。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思總是找不到合適的詞兒來形容，這時(shí)候就得反復(fù)推敲，有時(shí)候甚至還要請(qǐng)教一下同事。
寫總結(jié)的過程中，還會(huì)碰到一些小問題，比如說有些地方寫得太簡(jiǎn)略了，怕別人看不懂，有時(shí)候又覺得寫得太詳細(xì)了，顯得啰嗦。這事還真是挺糾結(jié)的，不過慢慢寫寫也就習(xí)慣了。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫【篇5】 3000字
導(dǎo)語您覺得幼兒園的活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加有趣味，更加讓那些家長(zhǎng)們想要參與，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢？活動(dòng)有哪些形式呢？帶著這些問題，今天給大家?guī)砹擞變簣@感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
1.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
這次活動(dòng)的開場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺(tái)來分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人，身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的.報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會(huì)的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來，任意選具有代表性的，從頭至尾讀出來，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望，其它老師都會(huì)盡力滿足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的。
感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中。
2.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪
(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
3.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
____年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
4.幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思
在11月xx日至11月xx日，我園抓住西方感恩節(jié)契機(jī)，開展“感恩你我，濃情騰星。讓愛在我們心中傳遞”的感恩教育，活動(dòng)前期（11月xx日至11月xx日）各班開展了欣賞感恩音樂、聽感恩故事、學(xué)感恩詩歌，幼兒園專門為此次活動(dòng)布置了感恩節(jié)專題墻面，也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級(jí)還開展了我為家人做事和交會(huì)孩子愛的表達(dá)活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動(dòng)倡議書，還向家長(zhǎng)們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評(píng)選出了“家長(zhǎng)十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級(jí)的“感恩樹”上，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。
11月xx日，我園邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(zhǎng)孩子能在一起分享這感動(dòng)的節(jié)日，記住這感動(dòng)的節(jié)日?；顒?dòng)在充滿感染力的手語操《感恩的心》中拉開帷幕，親子操后孩子們還為家長(zhǎng)系上了寫滿感恩語言的黃絲帶并向家長(zhǎng)做了愛的表達(dá)，家長(zhǎng)們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來的親子手工坊活動(dòng)，家長(zhǎng)孩子在老師的指導(dǎo)下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長(zhǎng)孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向熱潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長(zhǎng)們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個(gè)人，喚起了所有人那被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，向獲得“家長(zhǎng)十大感恩箴言”，“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。頒發(fā)的獎(jiǎng)品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個(gè)小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽(yù)，他會(huì)提醒孩子們從小做一個(gè)有愛心懂得感恩的人，會(huì)影響家長(zhǎng)們一定要從自己做起，教會(huì)子女從小學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
篇5寫作要點(diǎn)193人覺得有用
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫
幼兒園每年都會(huì)組織各種主題活動(dòng)，感恩節(jié)就是其中一個(gè)重要的節(jié)日。寫總結(jié)和反思的時(shí)候，既要回顧活動(dòng)的過程，也要分析其中的問題和不足。很多人可能覺得這很簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。寫好這類總結(jié)需要一些技巧。
一開始得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，還有活動(dòng)的主要內(nèi)容。這部分最好簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦太多。比如，“本月的感恩節(jié)活動(dòng)在11月25日上午九點(diǎn)開始，持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)設(shè)在幼兒園多功能廳，參加人員包括全體師生及部分家長(zhǎng)代表?！边@樣的描述既具體又直觀，能讓讀者一目了然。
接下來就該說說活動(dòng)的效果了。這里可以提到孩子們的表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)們的態(tài)度怎么樣，活動(dòng)中有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。比如，“通過這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)感謝，能夠主動(dòng)向老師和同伴道謝，家長(zhǎng)們的反饋也普遍積極，認(rèn)為活動(dòng)很有意義。”當(dāng)然，這里也可以稍微多一點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如某個(gè)環(huán)節(jié)特別受歡迎，或者某位小朋友表現(xiàn)突出之類的。
然后就要進(jìn)入反思的部分了。這一塊最重要的是實(shí)事求是，不要一味地夸獎(jiǎng)自己?？梢韵胂牖顒?dòng)中有哪些地方做得不到位，比如說準(zhǔn)備工作是否充分，互動(dòng)環(huán)節(jié)是否有趣味性，有沒有考慮到特殊兒童的需求等。比如，“在布置場(chǎng)地時(shí)，由于人手有限，有些裝飾品擺放得不夠整齊，影響了整體效果。另外，部分游戲規(guī)則講解不夠清晰，導(dǎo)致個(gè)別孩子不明白怎么玩?！?/p>
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言得體，避免過于口語化或者太正式。可以適當(dāng)使用一些專業(yè)術(shù)語，但也不要濫用。比如，“本次感恩節(jié)活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助孩子們理解感恩的意義?！边@樣的表述就比較合適。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候千萬別忘了檢查一下有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽就可能導(dǎo)致整個(gè)句子不通順。比如，“活動(dòng)結(jié)束后，我們組織了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表了自己的看法和建議?！边@句話本身沒問題，但如果前面提到座談會(huì)是在活動(dòng)開始前舉行的，那就有矛盾了。所以寫完后一定要仔細(xì)看看，確保前后一致。
幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 700字
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!
活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切?；顒?dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組?？嗟挠變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)吧!
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幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)搞完后，寫總結(jié)這事挺重要的。不少老師在這塊會(huì)有點(diǎn)糾結(jié)，到底該怎么寫？其實(shí)這總結(jié)，不是簡(jiǎn)單的流水賬，得結(jié)合活動(dòng)的實(shí)際效果，把過程和感受都寫清楚。
先說說準(zhǔn)備工作這部分，活動(dòng)前肯定得規(guī)劃好，場(chǎng)地布置，節(jié)目安排，還有小朋友的參與情況都要考慮到。這次活動(dòng)，我們事先就開了幾次會(huì)，大家商量著怎么布置教室，還設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，都是圍繞感恩的主題來的?；顒?dòng)中，小朋友表現(xiàn)得很積極，特別是那個(gè)小合唱《感恩的心》，唱得特別認(rèn)真，家長(zhǎng)們也覺得很有意義。
說到活動(dòng)中期的情況，老師們的配合很重要。當(dāng)時(shí)有個(gè)小插曲，有位老師臨時(shí)身體不舒服，另一個(gè)老師就主動(dòng)頂上，幫忙維持秩序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。還有個(gè)環(huán)節(jié)是讓小朋友互相表達(dá)感謝，他們說了很多暖心的話，有的孩子給小伙伴送畫，有的說要幫助別人。雖然有些孩子的表達(dá)可能不太清晰，但那份真誠是看得出來的。
接著講講活動(dòng)后的反饋，家長(zhǎng)們普遍反映這次活動(dòng)讓他們看到了孩子的成長(zhǎng)。有個(gè)家長(zhǎng)跟我說，她家孩子回家后還一直念叨著感恩節(jié)的事情，說要謝謝老師教他畫畫。不過也有個(gè)別家長(zhǎng)提出建議，希望以后能多增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣孩子們能學(xué)到更多東西。我覺得這個(gè)意見很中肯，下次活動(dòng)的時(shí)候可以考慮加入更多的親子互動(dòng)。
