2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結精選集怎么寫 【篇1】400字
2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結精選集
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒印?/p>
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。
篇1寫作要點231人覺得有用
做總結是一件需要耐心和細致的工作，尤其對于一些大型活動來說，總結的好壞直接影響到后續(xù)工作的改進和提升。就拿幼兒園組織的中秋活動來說，這種活動通常涉及多個環(huán)節(jié)，包括前期準備、現(xiàn)場執(zhí)行以及后期反饋。要想寫出一份讓人滿意的總結，就得從這幾個方面入手。
首先，前期準備這部分一定要詳細記錄下來。比如活動的主題是怎么定下來的，當時有沒有討論過其他方案？還有就是物資采購的情況，哪些東西是提前備好的，哪些是在活動中臨時補充的。記得去年我們幼兒園搞中秋活動的時候，因為燈籠數(shù)量不足，后來不得不趕工補上，這件事就該寫進總結里，不然下次還會出問題。另外，人員分工也很關鍵，每個負責人都做了哪些工作，有沒有遇到困難，這些問題都值得提出來分析。
到了活動現(xiàn)場，情況可能就會復雜得多。要注意觀察孩子們的表現(xiàn)，他們對活動的興趣如何，有沒有特別喜歡某個環(huán)節(jié)。還有老師們的配合程度，是不是每個人都盡職盡責了。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)秩序不太好，比如猜燈謎的時候場面有點混亂，那就要反思是不是規(guī)則設置得不夠清晰。當然，也別忘了記錄下那些亮點，比如說某個孩子特別有創(chuàng)意的回答，或者某位老師即興發(fā)揮的小節(jié)目，這些都是寶貴的素材。
活動結束后，收集家長和孩子的反饋很重要?？梢酝ㄟ^問卷調查或者面對面交流的方式了解大家的看法。家長的意見往往能反映出活動的實際效果，而孩子們的感受則可以幫助我們調整未來的活動設計。比如今年的月餅diy環(huán)節(jié)，不少家長反映材料準備得不錯，但指導步驟有些復雜，下次可以考慮簡化一下流程。
小編友情提醒：
關于總結的格式，其實沒有固定的要求。有些人喜歡用表格的形式列出各項數(shù)據(jù)，比如參與人數(shù)、預算花費之類的，這樣看起來直觀明了。也有人習慣用文字描述，把整個活動的過程娓娓道來。我個人覺得，只要能把事情說清楚就行。不過，有時候寫作者可能會不小心用錯詞，比如把“月餅”寫成“月餅”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時候還是要多檢查幾遍。
總結寫完之后，最好能讓同事或者其他負責人幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟人多力量大，別人可能一眼就能看出你沒注意到的問題。要是有條件的話，還可以參考一下往年的總結，看看人家是怎么寫的，取長補短嘛。不過，借鑒歸借鑒，自己的東西還是要保持原創(chuàng)，這樣才能真正體現(xiàn)出這次活動的獨特之處。
幼兒園的中秋節(jié)活動總結怎么寫【篇2】 1100字
幼兒園大班中秋節(jié)主題活動總結
中秋節(jié)快到了，為了讓孩子們知道這個傳統(tǒng)的節(jié)日，姚老師特意以中秋為主題上了一節(jié)活動課。這節(jié)活動課姚老師分了三個環(huán)節(jié)。
第一，在活動中教師向讓幼兒觀察事先準備好的有關中秋的圖片，讓孩子們知道中秋節(jié)就是一家人團圓吃月餅和賞月亮的時候，最后讓孩子們知道為什么只有八月十五才可以吃月餅盒賞月亮。因為每一年的八月十五這一天月亮離地球比較近，而且月亮大又圓，是賞月亮的時候，同樣這一天也被稱為“祭拜月亮日?！?/p>
第二環(huán)節(jié)，品嘗月餅，教師讓孩子們通過吃月餅感受月餅帶來的甜蜜，同樣還讓孩子觀察月餅的形狀。為第三個環(huán)節(jié)做準備。
第三個環(huán)節(jié)，也是整個活動的最后環(huán)節(jié)，教師以前面兩個環(huán)節(jié)做好的鋪墊，讓孩子們自己創(chuàng)作出一幅中秋吃月餅團圓的景象。瞧！孩子們畫的多棒，多認真。
幼兒園慶中秋體驗活動總結
今年的9月24日為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié)，xx幼兒園小、中、大三個教研組分別準備了豐富有趣的中秋活動與孩子們一起慶祝。
小班的老師們通過故事、照片、實物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，了解中秋節(jié)的習俗，并在剝剝吃吃的過程中體驗中秋過節(jié)的快樂。
中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動手剝芋艿，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災的美好寓意！
大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。
雖然只是短短半天的活動，但是通過老師們的巧思、妙設、精心準備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會了傳統(tǒng)民俗的魅力！
幼兒園開展中秋活動總結
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，9月21日，在佳節(jié)即將來臨之際，xx幼兒園以班級為單位舉行了迎“中秋”主題活動。
各班的小朋友說著中秋節(jié)的兒歌、唱著中秋節(jié)的歌曲，畫著月餅，老師們紛紛給孩子講有關中秋節(jié)的習俗和故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。小班的小朋友雖然剛剛來園只有十幾天，但他們認真地聽著老師講關于中秋節(jié)的神話故事，并在老師的指導下，畫出了又圓又大的月亮，制作了神話故事中的玉兔，感受到了中秋節(jié)的快樂，也了解了中秋節(jié)的由來，對中秋節(jié)充滿興趣。中班的孩子利用廢物蛋糕盤畫月餅和學習中秋兒歌。在活動中培養(yǎng)孩子主動參與意識、動手能力和團結合作精神。大班的孩子通過看視頻、聽老師講，了解了中秋節(jié)的來歷和各地不同的慶祝習俗，感受了現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。還制作了象征幸福團圓的燈籠和用超輕粘土制作的月餅，讓幼兒充分感受到我國民族傳統(tǒng)文化中秋節(jié)的文化氛圍。
此次活動的開展，孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情。
篇2寫作要點189人覺得有用
幼兒園的中秋節(jié)活動總結怎么寫
幼兒園組織的中秋活動結束之后，不少老師都會著手準備活動總結。這類總結既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出參與感，所以寫起來確實得花些心思。先說一下基本框架，大家可以根據(jù)實際情況調整。比如開頭部分，可以簡要回顧一下活動背景，就是為什么要做這個活動，是園領導決定的，還是老師們自己提議的，這部分不用太長，點到為止就行。接著就該介紹活動的具體內容了，這里可以分幾個環(huán)節(jié)來說，每個環(huán)節(jié)都要突出重點，像是孩子們表演節(jié)目，家長互動環(huán)節(jié)，還有那些特別設置的小游戲，都要提到。
說到細節(jié)，有些地方可能需要注意一下。比如說描述小朋友的表現(xiàn)時，用詞要恰當，不能一味夸獎，得結合實際情況。要是有個別小朋友表現(xiàn)不太積極，也別藏著掖著，可以說說原因，比如可能是性格內向之類的。另外，關于家長參與的部分，可以多提一些具體的例子，這樣顯得更有說服力。如果活動中出現(xiàn)了什么突發(fā)狀況，比如道具臨時不夠用了，也可以簡單提一下當時是怎么解決的，這能反映出老師的應變能力。
總結里少不了對活動效果的評價。評價的時候，可以從多個角度入手，比如孩子們學到了什么，家長對活動的看法如何，還有老師們的收獲。不過這里有個小問題需要注意，有時候老師們會把效果寫得太理想化，好像所有孩子都特別開心，所有家長都很滿意，其實不一定，真實情況可能復雜得多。所以描述效果的時候，最好實事求是，既不能太悲觀，也不能太樂觀。
最后再強調一下格式問題。正文部分盡量保持簡潔明了，別堆砌太多華麗辭藻，畢竟這不是文學作品。不過，有時候寫總結時，可能會因為時間緊任務重，導致某些地方寫得比較草率，比如把“氣氛活躍”寫成“氣氛躍動”，雖然差別不大，但還是要注意一下?？傮w來說，只要用心去寫，這樣的總結還是能起到不錯的效果的。
幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思怎么寫【篇3】 3000字
導語中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。以下是為大家精心整理了幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思，供大家的參考。
1.幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思
____年9月5日，我們迎來了一個傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，月餅象征著團圓，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來，也讓我班孩子體會到這濃濃深情，9月xx日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會”活動。
家長們得知有此活動后，都熱情、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動提供了良好的條件。
活動中，孩子們積極投入，興趣盎然。首先，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習俗。其次，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進行了大膽的講述。“中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝愿多，中秋人團圓”。通過參加這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動中進行了探索，在分享活動中體驗了人與人交往的快樂。
家長和教師們反映：孩子們的參與興趣很高，回家后的話題都是關于中秋的來歷？月餅為什么是圓的？你知道月餅有哪些餡嗎？教育價值很大，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動！
2.幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結：
這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關于月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。
最后就是中秋晚會的舉行，早在半月前，就已經在準備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲，還有關于中秋詩歌的朗讀，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天。我相信經過這個活動，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節(jié)日是團圓的日子，成為孩子心中一個特別的節(jié)日。
3.幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，____年9月xx日，幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！涍^孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的'節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！
4.幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。
篇3寫作要點108人覺得有用
幼兒園組織中秋活動后，寫總結是件很有意義的事，這不僅能回顧整個過程，還能為以后的工作積累經驗。寫總結的時候，得先把活動的基本情況梳理清楚，包括時間、地點、參與人員等基本信息。比如這次活動是在九月十號，地點設在幼兒園的操場，參加的除了孩子還有家長和老師。這部分內容最好簡明扼要，讓讀者一眼就能明白活動的大致情況。
接著就要說說活動的具體內容了。比如說這次活動設計了猜燈謎、做月餅、賞月這三個環(huán)節(jié)。猜燈謎時孩子們特別積極，每個謎題都被搶著回答；做月餅的時候，家長們和孩子一起動手，場面熱鬧又溫馨；賞月環(huán)節(jié)則讓大家共同分享了節(jié)日的氛圍。這些描述要盡量生動一些，能讓人感受到當時的情景。
接下來就是總結部分，這部分最重要的是實事求是地反映活動的效果。比如這次活動增進了親子間的感情，孩子們也學到了不少關于中秋節(jié)的知識。當然，也不能一味夸贊，需要指出活動中的一些不足之處。像是場地布置可能稍顯簡單，有些道具準備得不夠充分，這些問題下次可以提前規(guī)劃好。這里要注意，寫總結不是為了挑刺，而是為了改進，所以語氣要平和客觀。
寫總結時還有一點很重要，就是結合實際情況提出建議。比如針對這次活動，可以建議多邀請一些社區(qū)志愿者參與，這樣既能擴大影響力，也能讓更多人了解傳統(tǒng)文化。同時，也可以考慮增加互動游戲的種類，讓不同年齡段的孩子都能找到適合自己的活動。這些提議要具體可行，不能太籠統(tǒng)。
書寫注意事項：
寫總結時不要忘了細節(jié)的重要性。比如提到某個環(huán)節(jié)的成功，可以具體說說哪個小朋友表現(xiàn)突出，哪個家長配合得很好。這樣的細節(jié)會讓總結顯得更加真實可信。不過有時候寫總結時會因為疏忽漏掉一些重要信息，這就需要反復檢查，確保沒有遺漏。
小編友情提醒：
寫總結時要注意語言的簡潔明了。畢竟總結的主要目的是傳達信息，而不是堆砌辭藻。盡量用簡單的語言表達清楚復雜的意思，這樣不僅便于閱讀，也能更好地傳遞信息。如果寫總結的過程中發(fā)現(xiàn)某些地方表述得不夠清晰，可以在完成后仔細修改，直到滿意為止。
幼兒園小班中秋節(jié)活動總結反思怎么寫【篇4】 3200字
導語幼兒園的中秋節(jié)活動一定是既受小朋友歡迎有麻煩繁瑣的活動，一場活動下來，總結一下活動中的挑戰(zhàn)吧。更多相關內容請關注中秋節(jié)頻道！
1.幼兒園小班中秋節(jié)活動總結反思
一年一度的中秋節(jié)到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉行了中秋節(jié)活動，讓小朋友們感受到中秋的快樂。
在中秋節(jié)這一天我們幼兒園舉行了非常有趣的活動，每個老師和同學都參加了這個中秋節(jié)月餅的活動，快樂的氛圍圍繞著我們的身邊。
在這期間我們幼兒園老師給同學們講述了中秋節(jié)的歷史背景和相關故事，讓很多小朋友在聽故事的同時也感受到了中秋節(jié)的濃厚背景，讓大家深深著迷，每個人都非常專注而認真的傾聽著故事。
中秋節(jié)是自古流傳下來的節(jié)日，是非常受歡迎的，每個班級在這一天都唱著中秋節(jié)的歌曲，每個小朋友都會一起唱歌。
在班級里在老師的帶領下每個學生都參加了活動，大家圍在一起，享受著節(jié)日的快樂，一起在這個節(jié)日里歡聚，從早上我們幼兒園就開始準備了，在這過程中我們每一個小朋友都參與了進來，做準備工作，拿著準備好的一些活動工具，一起舞蹈，每個人都發(fā)出了自己的吶喊。
時間在這快樂的氛圍中一點點流逝，歡樂團結的快樂成為了這個節(jié)日的主導，燦爛的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著開心，綻放這魅力，揮舞著自己的雙手，一起唱歌跳舞。
有小朋友自發(fā)舉行唱歌比賽，有的是獨唱也有的是幾個人一起唱歌跳舞。這一天小朋友的爸爸媽媽都抽時間來到了我們幼兒園一起和我們參加中秋節(jié)的活動。
有老師，有爸爸媽媽，還有我們的小朋友，大家在教室，在學校的草坪上有說有笑，還有節(jié)目，有的節(jié)目是老師們表演，也有學生的父母參與表演，各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了，歌聲，鼓點生，飄揚在幼兒園內，在我們的耳邊回響。
這是中秋的盛景，這是節(jié)日的額快樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時候，在平時大都是老師有小朋友，在這個特殊的幾日里還有小朋友的爸媽相伴，他們并不孤獨，比以往更快樂，更高興，更有性質。
以前比較內向的小朋友也在這一天紛紛展現(xiàn)這自己的才華，主動的參加活動，主動報名，一起舞動七歡快的舞蹈，在爸媽的帶領下，在父母的注視下，一個有一個小朋友表現(xiàn)出了驚人的娛樂天賦，給我們帶來了精彩的舞蹈，給我們展示了青春的活力，一切的喧囂都遠離了我們一切的疲憊都已不見，我們有的只是快樂，只是開心，沒有時間的阻礙，可愛的小朋友在活動中擁抱這自己的爸媽，與他們交流，與他們一起晚上，一起跳舞，這是大家的節(jié)日，共同吃著月餅，在這一天彼此的距離也越來越近，孩子們，父母們之間的感情變得更加深厚，更加醇香。
中秋真是一個美麗的節(jié)日，留戀中秋的時光，希望中秋節(jié)一直都在，這次的活動非常順利，圓滿結束。
2.幼兒園小班中秋節(jié)活動總結反思
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印?/p>
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究想法。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
3.幼兒園小班中秋節(jié)活動總結反思
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片（星星、愛心、花、蘋果等），來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
4.幼兒園小班中秋節(jié)活動總結反思
幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動，活動主題是“歡慶中秋，共團圓”，活動舉辦很成功，因而在此為這個活動做如下的一個總結：
這次活動，是為中秋而準備，首先我們是把園內的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋。
活動當天，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié)，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會，由老師、幼兒和家長一起合作完成。
在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去，從糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的，知道做一個月餅有多少的步驟，更能夠讓家長與孩子有更親近的關系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關于月餅的知識，還能與家人的關系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情，是自己的勞動成果。
在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜，猜對謎語還有獎勵拿，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。
篇4寫作要點65人覺得有用
幼兒園的小班中秋節(jié)活動剛結束，大家肯定都在想著如何寫好一份總結。寫總結的時候，得先把活動的基本情況理清楚，比如時間、地點、參與人員、活動內容等。這次活動是在中秋節(jié)當天上午進行的，地點就在幼兒園的多功能廳，全班小朋友都參加了，老師也參與了組織。
活動中，孩子們表演了節(jié)目，還一起制作了月餅模型。這些環(huán)節(jié)都是為了讓孩子了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。老師們事先準備了一些關于月亮的故事，通過講故事的形式讓孩子們對節(jié)日有了初步認識。不過在準備過程中，發(fā)現(xiàn)有些材料沒有提前準備好，導致活動開始前有點慌亂。當時老師臨時調整了一下流程，還好孩子們表現(xiàn)得很配合。
寫總結的時候，除了記錄活動的基本情況，還要重點寫一寫活動的效果。這次活動效果還不錯，大多數(shù)孩子都能積極參與，而且家長們的反饋也很好。有幾個小朋友在表演節(jié)目時還有點害羞，但后來在老師的鼓勵下漸漸放開。有個小朋友甚至主動提出要當主持人，這超出了預期。不過，有個小插曲是，有個孩子因為月餅模型做得不太成功而有點沮喪，老師及時安慰了他。
活動結束后，老師們聚在一起開了個簡短的會議，討論了這次活動的優(yōu)點和不足。優(yōu)點很明顯，就是孩子們的積極性很高，家長們也很滿意。不足之處在于準備工作還不夠細致，比如道具準備方面還可以再提前些。另外，活動的時間安排稍微緊湊了些，導致部分環(huán)節(jié)顯得倉促。
總結的時候，還可以提一些改進建議。比如下次活動可以增加互動環(huán)節(jié)，讓更多的孩子有機會參與進來。另外，也可以邀請更多家長參與到活動中，這樣不僅能增進親子關系，也能讓家長更好地了解幼兒園的教學理念。
寫總結時，盡量把活動中的亮點和問題都寫出來，這樣既是對過去的回顧，也是對未來工作的參考。寫的時候不要急于求成，慢慢整理思路，把想表達的意思清晰地傳達出來就好。
2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動總結怎么寫【篇5】 1850字
導語中秋節(jié)起源于上古時代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節(jié)是秋季時令習俗的綜合，其所包含的節(jié)俗因素，大都有古老的淵源。以下是為您整理分享的2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動總結，歡迎您的參閱。
1.2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動總結
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
我班開展的＂慶中秋＂活動，主要以＂快樂＂為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。
一、本次活動的成功之處
1、在活動一的部分孩子們在認真的傾聽老師和參與討論的同時，非常積極的回應老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。
2、在活動二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認真地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。
二、本次活動的不足之處
本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。
2.2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動總結
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識，讓孩子們度過一個快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，2025年x月x日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動。
中班的孩子們在老師的帶領下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導下開始熱火朝天的制作月餅啦！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時也調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。
活動以傳承中華傳統(tǒng)文化、團圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團圓飯的時候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié)！
3.2025年幼兒園小班中秋節(jié)活動總結
根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點，各班開展了不同的慶?；顒樱?/p>
活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動。全體總動員：xx幼兒園xx園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化。
活動二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》，及學前班的小朋友在家長的輔導下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。
活動三：56個民族郵票展。收集了56個民族的郵票，讓幼兒懂得56個民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國精神，做到相親相愛。
活動四：教師“手抄報”大評比。全體幼兒教師精心準備了自己親手制作的手抄報，主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品。
活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關于中國常識問答題，讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。
篇5寫作要點178人覺得有用
____年幼兒園小班中秋節(jié)活動總結怎么寫
今年中秋活動搞完，寫總結這事可得好好琢磨。這總結不是隨便寫寫就行，得有點門道。先說說準備工作，從材料采購到場地布置，每一步都得提前規(guī)劃好。記得那天采購月餅，本來打算買10箱，結果一算人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了兩箱，后來又趕忙補上，差點耽誤事。
活動中，孩子們的表現(xiàn)特別活躍。有個小朋友還問我月亮為什么圓，我一時沒答上來，只能含糊其辭地說是天上的神仙做的。雖然這回答有點敷衍，但孩子倒是挺滿意的?；顒咏Y束時，家長們的反饋也不錯，有幾個家長說下次還想參加類似的活動。這說明咱們這次活動還算成功，至少沒出什么大紕漏。
要說經驗教訓，我覺得活動流程還是要再細化一些。比如游戲環(huán)節(jié)的時間控制，上次時間拖得太久，影響了后面節(jié)目。這次吸取教訓，每個環(huán)節(jié)都掐好了時間點，效果就比上次好多了。還有就是道具準備，這次準備得比較充分，沒出現(xiàn)上次那種臨時找不到東西的情況。
這次活動讓我明白，細節(jié)決定成敗。像活動當天，有個老師忘記帶擴音器，結果喊話全靠嗓子，聲音都啞了。下次一定提醒大家檢查好自己的裝備。還有個老師把活動手冊放錯了地方，找起來費了不少勁。這些小事情看似不起眼，但積少成多，對整個活動都有影響。
書寫注意事項：
和家長溝通也很重要。這次活動有不少家長主動幫忙拍照，還錄了視頻。他們的參與讓我們工作輕松不少。所以以后活動前最好提前跟家長說明情況，爭取更多支持。當然，也要感謝后勤組的同事，他們負責搬運物資，累得夠嗆，但都沒抱怨一句。
總結來說，這次活動算是圓滿結束了。雖然過程中有些小插曲，但總體上達到了預期目標。希望下次活動能做得更好，爭取讓每個孩子都能留下深刻印象。
幼兒園中秋節(jié)活動總結怎么寫【篇6】 800字
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。
篇6寫作要點65人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)活動總結怎么寫
幼兒園舉辦中秋活動后，需要將整個活動進行一次全面梳理，形成一份總結報告。這份報告既要反映活動的整體情況，又要體現(xiàn)具體細節(jié)，方便后續(xù)改進工作。
活動總結一般從幾個關鍵點入手。先回顧活動目標，看看是否達到了預期效果。比如這次活動的主題是“團圓中秋”，目的是增進親子感情，營造節(jié)日氛圍?；顒又泻⒆觽兒图议L一起做月餅，分享故事，效果還不錯，多數(shù)家長表示孩子更懂感恩了，這算是一個亮點。
接下來要詳細記錄活動流程。先說準備階段，場地布置用了彩燈和燈籠，營造溫馨感。道具準備上，材料清單列得比較齊全，但后來發(fā)現(xiàn)糯米粉數(shù)量有點少，臨時補了一次貨?，F(xiàn)場環(huán)節(jié)安排得緊湊有序，開場的舞蹈表演贏得掌聲一片，中間的親子互動也熱鬧非凡。
人員分工方面，老師們的配合比較默契。班主任負責主持全場，配班老師分別負責拍照和維持秩序。不過有個小插曲，有個班的老師因為臨時有事請假，換人時稍微耽誤了些時間。還好其他同事及時補位，沒影響大局。
活動中還有一些值得記錄的小細節(jié)。比如有個小朋友特別認真地給家人畫了一幅畫，說要送給爺爺奶奶。還有個家長主動幫忙布置會場，態(tài)度很積極。這些都能體現(xiàn)活動的意義所在。
總結的時候，要注意突出重點?？梢杂脭?shù)字說話，比如參與人數(shù)達到120人，制作月餅超過150個。也可以用具體的例子來證明成效，像通過這次活動，很多家庭增進了交流，孩子的動手能力也有提升。
最后別忘了附上一些照片資料。一張全家福式的合影很有代表性，能直觀展現(xiàn)活動成果。另外，還可以剪輯一段視頻，配上背景音樂，這樣既直觀又生動。
寫總結的時候，要多用專業(yè)術語，比如“情景渲染”“互動體驗”之類的詞，顯得更有分量。當然，也不能一味追求華麗辭藻，保持樸實無華才是關鍵。就像這次活動，大家就是踏踏實實完成任務，沒必要太過包裝。
總體來說，總結要真實客觀，既要肯定成績，也要指出不足。這樣才能為下次活動提供借鑒。如果能在總結里加上一點創(chuàng)新的想法就更好了，比如以后能不能加入更多傳統(tǒng)文化元素，讓孩子更深入了解中秋習俗。
