小學(xué)生數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫（精選6篇）

小學(xué)生數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字

一、本班學(xué)生情況：

本班學(xué)期初共有學(xué)生42名，其中男生17名，女生25名。學(xué)困生2人。

二、工作開展情況：

本學(xué)期來(lái)，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深入鉆研教材，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。

(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。

(二)、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)也支持。為此，我在班級(jí)管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，。十個(gè)指頭也有長(zhǎng)短，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績(jī)和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心，開座談會(huì)，征求意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進(jìn)步多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強(qiáng)自信心。“功夫不負(fù)有心人”我耗了精力，卻換來(lái)了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。王淼等同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測(cè)試中，一次比一次有進(jìn)步，是我的欣慰，也更堅(jiān)信了我教學(xué)的自信心。在教學(xué)過(guò)程中我盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，思維能力。

(三)、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改計(jì)算題，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;批改課后的思考題，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問題的理解是否透徹。這樣一來(lái)，學(xué)生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(四)、在開展課改方面：

這學(xué)期以來(lái)，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。

總之，一學(xué)期來(lái)，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，成績(jī)已成為過(guò)去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

三、教學(xué)情況及所達(dá)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

2、 大部分學(xué)生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法。

3、初步認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球體。

4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、存在問題與不足：

還有部分學(xué)生思想比較浮躁，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

六、今后努力方向：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

2025年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2050字

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說(shuō)有所了解。因此本學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作有所順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對(duì)自己的工作回顧

一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本期來(lái)，自己認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思數(shù)篇，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己。

做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時(shí)整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

二、 教學(xué)工作

這學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1、備課。我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。

2、上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

注重在教學(xué)中充分利用教具。在教學(xué)中，我充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。

注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

3、批改作業(yè)。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，我也實(shí)行“因材施教”：對(duì)于較好的學(xué)生，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對(duì)于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯(cuò)因，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分。

鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽、提問、認(rèn)真審題、書寫、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。

在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對(duì)性。

三、研發(fā)和美課堂

“天時(shí)不如地利、地利不如人和”。和諧能產(chǎn)生美，產(chǎn)生最佳效益。僑樂小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃是打造“和美僑樂”，而課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們僑樂的教師也圍繞學(xué)校中心工作研發(fā)和美課堂。

下面結(jié)合數(shù)學(xué)科來(lái)談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和美的課堂。

1、愉悅和諧，促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一

首先，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營(yíng)造和諧課堂氛圍。

課堂教學(xué)中，教師時(shí)刻注意運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，不斷激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和深入探究的興趣。

第二，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。

課堂交往方式，主要指師生的交往方式，也指生與生之間的交往活動(dòng)。一般有三種方式

第1種方式是師生單向交往，即教師講，學(xué)生聽;第2種是師生雙向交往，即教師不但講，還要重視反饋信息，尊重學(xué)生的意見;第3種師生雙向交往，生生互相交往，即教師引導(dǎo)，師生交流，學(xué)生之間互相探討、啟發(fā)，在研究中學(xué)習(xí)，也就是我們所提倡的“民主交往”方式。

2、以開講藝術(shù)，萌發(fā)學(xué)生求知欲望

為了萌發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入，即“開講藝術(shù)”。

俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半。”如果從一開始學(xué)生就對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望，我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識(shí)的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來(lái)。

3、手腦并用，激發(fā)學(xué)生探索新知欲望

根據(jù)學(xué)生好奇、愛動(dòng)的特點(diǎn)，我充分利用教具演示，進(jìn)行直觀教學(xué)，并運(yùn)用學(xué)具，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐活動(dòng)，一方面滿足了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動(dòng)的表象基礎(chǔ)，這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

4、設(shè)計(jì)練習(xí)，促使學(xué)生思維能力發(fā)展

課堂練習(xí)是教學(xué)過(guò)程的主要組成部分，是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時(shí)機(jī)。

因此，在學(xué)習(xí)新的概念和法則后，設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣而形式多樣的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如讓學(xué)生以“下棋”的游戲來(lái)進(jìn)行口算比賽，誰(shuí)先算對(duì)就把自己的棋子向前移一格，誰(shuí)先回到起點(diǎn)算勝。這樣，學(xué)生既鞏固了口算，又激發(fā)了興趣。

另外，還運(yùn)用對(duì)比的形式進(jìn)行練習(xí)，并把那些貌似相同、其實(shí)不同的題稱作“雙胞胎”。這種比喻形象生動(dòng)，學(xué)生興趣盎然。總之，靈活的練習(xí)形式使枯燥的練習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生在“玩中學(xué)，趣中練”，提高了課堂教學(xué)效果。

2025小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度考核

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 8200字

作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行年度考核的時(shí)候需要對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，在回顧以往的經(jīng)歷才能夠?yàn)橐院笞鰷?zhǔn)備。下面是小編為你整理了“小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)”，希望能幫助到您。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（1）

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺的度過(guò)，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾，應(yīng)該對(duì)自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤點(diǎn)，回顧一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)滴工作，最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情。同時(shí)，也明白了古今人對(duì)教師的理解——古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)年的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進(jìn)。

一、積極參與學(xué)校活動(dòng)，提高思想覺悟

一學(xué)期以來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師章老師配合默契，而且是每次教師會(huì)議都及時(shí)參加，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思，寫好教學(xué)心得。其次，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此，我在開學(xué)初，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調(diào)查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前沒有及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，低年級(jí)的學(xué)生聽、說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的入英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，六年級(jí)因?yàn)槭菑乃哪昙?jí)帶到現(xiàn)在的，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué)。

為此，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級(jí)的同學(xué)比較活躍，學(xué)習(xí)欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽略到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。同時(shí)，注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，講究講練有機(jī)結(jié)合，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠，還會(huì)在這方面繼續(xù)努力，讓六年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信。

由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下，我基本上能作到因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jī)，在本學(xué)期中，最顯而易見的成績(jī)是六年級(jí)學(xué)生平均分每次都在83.5分左右，這樣的成績(jī)的取得，與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，為了讓學(xué)生的成績(jī)能逐步提升成績(jī)，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間面對(duì)學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績(jī)，我覺得是對(duì)我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動(dòng)，讓我對(duì)自己更有信心，對(duì)我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。

三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣

平時(shí)的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進(jìn)行，然后通過(guò)多練習(xí)，多討論，多交流。在這些實(shí)施過(guò)程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測(cè)試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來(lái)教學(xué)，通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)明白更多數(shù)學(xué)方法。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀(jì)律、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。

3、堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí)，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更好。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢？教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

最后，作為一名數(shù)學(xué)老師，最大的體會(huì)是老師間的合作競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績(jī)。因此，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，讓六年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（2）

轉(zhuǎn)眼間，我在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)取得更好的成績(jī)，成為一名合格的'人民教師'，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想工作

本學(xué)年，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄，能認(rèn)真學(xué)_____《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、《______義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，重工作，輕享受。講奉獻(xiàn)，不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)樂教，無(wú)私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀(jì)守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來(lái)要求自己，從無(wú)背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。

二、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。

2、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論，摸清學(xué)生情況，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中，能堅(jiān)持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，知識(shí)體系強(qiáng)，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，教師教學(xué)輕松。課后，能認(rèn)真輔導(dǎo)，答疑解難，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生知識(shí)，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后，能認(rèn)真制卷，嚴(yán)肅組織考試，公正、客觀地評(píng)價(jià)試卷，最后分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒。

①認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。

②注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向，有了知識(shí)才有生存的本錢。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還盡力給他們提供條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們，在生活上關(guān)心他們。

③認(rèn)真批改作業(yè)

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

④做好課后輔導(dǎo)工作

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī)，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

⑤嚴(yán)肅上課紀(jì)律

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

三、其他方面

本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。從無(wú)曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請(qǐng)假。同時(shí)，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，我取得了很好的成績(jī)，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（3）

一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在上一學(xué)期里，作為一個(gè)*員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都安排的很飽滿，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、課余時(shí)間廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、班主任工作

在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來(lái)大家學(xué)起來(lái)非常起勁，進(jìn)步也很快。而對(duì)于調(diào)皮、好動(dòng)的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉(zhuǎn)化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題。

另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、教學(xué)工作中的心得體會(huì)

通過(guò)一年的數(shù)學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與體驗(yàn)，那就是在教學(xué)過(guò)程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然在情境設(shè)置的過(guò)程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要點(diǎn)。

1、創(chuàng)設(shè)的情景要充滿趣味性

興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動(dòng)力，沒有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、創(chuàng)設(shè)的情景要生活化

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實(shí)際，且運(yùn)用于生活實(shí)際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)設(shè)的問題情境應(yīng)該是開放的、富有探索性的

教學(xué)中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題。這樣不僅會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，還能讓學(xué)生在解決這些問題之后增強(qiáng)自信心，并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我認(rèn)為開放的、有探索性的問題情境對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用。

通過(guò)這學(xué)期在課堂中的實(shí)踐，以及課余時(shí)間的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)還有許多有待解決的問題：

1、把數(shù)學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣既有人文精神、生動(dòng)有趣、又有很濃的數(shù)學(xué)味道。

2、對(duì)于一些后進(jìn)生，學(xué)習(xí)興趣不高，作業(yè)不能自覺完成，還沒有找到行之有效的方法。

3、對(duì)于后進(jìn)生輔導(dǎo)工作由于時(shí)間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。

教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（4）

工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。

一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

本學(xué)年，我主要擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度，對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細(xì)研磨教法，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)（5）

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙?lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中也沒取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

2025年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《青年教師》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是----不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

三、師德方面

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，對(duì)待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字

工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。

一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

本學(xué)年，我主要擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度，對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。仔細(xì)研磨教法，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)約，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

2025小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字

在格林森培訓(xùn)的這段日子里，接觸了許多可愛、調(diào)皮的學(xué)生，好像回到了年幼的自己，對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我一直提倡的是“學(xué)就學(xué)好，玩就玩好?！睆男【椭驹府?dāng)一名教師，但現(xiàn)在理想已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)了，不過(guò)很高興、很感謝格林森給我這次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。不敢說(shuō)自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教育計(jì)劃實(shí)踐在了同學(xué)們身上，和大家聊天，當(dāng)朋友，時(shí)常和大家一起玩他們的游戲，覺得很開心。通過(guò)這為期一個(gè)月的教育工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)同學(xué)們、老師們都能有所啟迪

一、要幫助孩子樹立自信心。我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時(shí)教育孩子相信學(xué)校，相信老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。特別是在學(xué)習(xí)受到挫折的時(shí)候，更需要積極的鼓勵(lì)，讓孩子能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強(qiáng)自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評(píng)和指責(zé)，就會(huì)在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生逆反心理，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在以后的教育中也難以勾通。

二、要幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就意味著上了一個(gè)新的階梯。因此，在培養(yǎng)教育孩子過(guò)程中，要做到把遠(yuǎn)期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合。具體地說(shuō)，就是要把孩子的長(zhǎng)期目標(biāo)分解成為每一個(gè)階段性小目標(biāo)，這樣，每個(gè)目標(biāo)就容易實(shí)現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo)，但過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對(duì)于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。有些同學(xué)根本不明白學(xué)習(xí)到底是為了什么，只是覺得我來(lái)這里學(xué)習(xí)是被家長(zhǎng)逼來(lái)的，并非自愿。來(lái)了又不好好學(xué)習(xí)，盲目的過(guò)日子?？赡軐?duì)于他們來(lái)說(shuō)，經(jīng)常給他們提及那些宏觀的理想抱負(fù)，并不切合實(shí)際，但是作為家長(zhǎng)，作為老師應(yīng)該不斷的與他們交心，讓他們自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在校的學(xué)習(xí)固然重要，但課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能忽視。作為一個(gè)小學(xué)生，自立能力比較差，往往在學(xué)習(xí)中，顧頭顧不了尾，忙起來(lái)沒頭沒腦。因此，一定要幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子有一個(gè)可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時(shí)打亂仗。同時(shí)，從小培養(yǎng)孩子自我約束的能力，讓孩子當(dāng)天要做的事情一定要在當(dāng)天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對(duì)李翌的學(xué)習(xí)安排的比較科學(xué)。什么時(shí)間做什么作業(yè)，什么時(shí)間做課外練習(xí)題，什么時(shí)間休息，安排得非常詳細(xì)，并打出表來(lái)壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下，并經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松，同時(shí)也做到了勞逸結(jié)合，自立能力也有很大的提高。

孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，再加上家長(zhǎng)的全力支持與配合，我們希望他通過(guò)方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個(gè)人在實(shí)踐中不斷探索，不斷努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)與本領(lǐng)，最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到的是快樂，而不是無(wú)盡的痛苦。祝他們學(xué)有所成！