小學(xué)生寒假日記400字：寒假總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】850字
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)，而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了?，F(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)183人覺(jué)得有用
寒假到了，很多小朋友都會(huì)寫(xiě)日記記錄假期生活。不過(guò)，有些同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)有點(diǎn)難，不知道從哪兒開(kāi)始。其實(shí)，總結(jié)跟平時(shí)的日記不太一樣，它需要把這段時(shí)間里的事情好好整理一下，看看哪些做得好，哪些還可以改進(jìn)。
比如，這陣子是不是按時(shí)完成了作業(yè)？每天有沒(méi)有堅(jiān)持看書(shū)或者運(yùn)動(dòng)？如果都做到了，就值得給自己點(diǎn)個(gè)贊。要是有沒(méi)完成的任務(wù)，也可以想想原因，下次注意改正。像上次我朋友就說(shuō)，他本來(lái)想每天背十個(gè)單詞的，結(jié)果因?yàn)樨澩嬷煌瓿闪宋辶鶄€(gè)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，如果早點(diǎn)起床，就不會(huì)這么趕了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好把重點(diǎn)放在自己的收獲上。比如說(shuō)學(xué)到了什么新技能，或者明白了什么道理。有一次我去參加冬令營(yíng)，學(xué)會(huì)了搭帳篷，這讓我特別開(kāi)心。還有就是，要對(duì)自己有信心，不要覺(jué)得自己做得不夠好就氣餒。每個(gè)人都有進(jìn)步的空間，重要的是找到適合自己的方法。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩。比如有時(shí)候腦子一片空白，想不起具體的事情。這時(shí)候可以翻翻之前的筆記或者照片，幫助回憶。還有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，寫(xiě)成了流水賬似的，這樣就不太好。我覺(jué)得可以先列出幾個(gè)大方向，像學(xué)習(xí)、生活、興趣愛(ài)好之類(lèi)的，然后再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
記得總結(jié)不是為了炫耀成績(jī)，也不是找借口，而是讓自己變得更聰明。就像我們吃飯一樣，吃完了還得消化，總結(jié)就是這個(gè)消化的過(guò)程。所以，不管寫(xiě)得多還是少，只要能讓自己明白下一步該怎么做，就算是成功了。
希望這些小建議能幫到大家。畢竟，總結(jié)不是一件難事，只要用心去做，就能寫(xiě)出讓自己滿(mǎn)意的成果。
2025小學(xué)生寒假總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 550字
寒假很短，前后共計(jì)20天，作業(yè)布置不少，期末家長(zhǎng)會(huì)后，老師要求將作業(yè)分配到每天，每天不少于四小時(shí)作業(yè)量。后來(lái)證明老師的要求對(duì)的。
在初中的第一個(gè)寒假，也是第一個(gè)比較長(zhǎng)的假期，如何合理安排時(shí)間，這是必須的。放假第二天，我就將計(jì)劃安排在心中了。
馬上就開(kāi)始上學(xué)了，先對(duì)寒假還是進(jìn)行總結(jié)吧，在整個(gè)假期中，我主要是以做完老師的作業(yè)為主。
語(yǔ)文：基訓(xùn)，完成下學(xué)期上過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)七上和七下所有學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，背誦和默寫(xiě)。并寫(xiě)假期作文，水滸傳的賞析，《朝花夕拾》的讀后感。
數(shù)學(xué)：基訓(xùn)從第一頁(yè)寫(xiě)到四十七頁(yè)，并將七上和七下上過(guò)的基訓(xùn)和全品作業(yè)所有錯(cuò)題及好題進(jìn)行整理，并做一遍。
英語(yǔ)：報(bào)紙二十份，完成英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練和完形填空20單元，聽(tīng)寫(xiě)所有七上及七下上過(guò)內(nèi)容的課文和課文單詞聽(tīng)寫(xiě)。
歷史：完成試卷五份。
政治：基訓(xùn)及完成試卷若干。
地理：背全國(guó)城市簡(jiǎn)稱(chēng)。
體育：每天進(jìn)行長(zhǎng)跑(這完成不好)，仰臥起坐和壓韌帶各十分鐘。
寒假期間英語(yǔ)聽(tīng)力堅(jiān)持不好，沒(méi)有做到天天聽(tīng)。
這次寒假有些安排還沒(méi)有完成好，以后還是要計(jì)劃更緊密些，爭(zhēng)取留出時(shí)間給自己預(yù)習(xí)的時(shí)間。寒假期間我看了林清玄的散文，以及莎士比亞二本，還需要繼續(xù)拓展閱讀，向精讀出發(fā)!
新學(xué)期了，希望我再接再厲，取得更大的進(jìn)步!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)95人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這個(gè)事情，說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺重要的，尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)。寒假結(jié)束了，很多同學(xué)都會(huì)被老師布置寫(xiě)總結(jié)的任務(wù)，這可不是隨便亂寫(xiě)就行的。要想寫(xiě)出一份合格的總結(jié)，得花點(diǎn)心思才行。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人一上來(lái)就直奔主題，這樣顯得有點(diǎn)突兀。我覺(jué)得可以從假期的感受說(shuō)起，比如“這個(gè)寒假過(guò)得真快啊”，接著再慢慢引入正題。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些同學(xué)可能會(huì)寫(xiě)成“這個(gè)寒假過(guò)得真慢啊”，這就有點(diǎn)矛盾了，因?yàn)榇蠹叶贾兰倨诳偸呛芸炀蜁?huì)結(jié)束。
接下來(lái)就是正文了，這部分得把假期里的主要活動(dòng)都梳理一下?？梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，比如先寫(xiě)了作業(yè)，然后參加了什么活動(dòng)，最后是怎么安排休閑時(shí)間的。但要注意的是，這里不能只是一味地羅列事情，還得加上自己的感受。比如說(shuō)完成作業(yè)的時(shí)候覺(jué)得挺開(kāi)心，因?yàn)榻K于可以放松了，而不是單純地說(shuō)“我完成了作業(yè)”。不過(guò)有時(shí)候?qū)W生會(huì)忘記這一點(diǎn)，只顧著寫(xiě)事情本身，結(jié)果看起來(lái)就很干巴巴的。
還有就是關(guān)于活動(dòng)的部分，不能光是描述表面的東西。比如參加了一次社區(qū)服務(wù)，不能只是說(shuō)“我去幫忙了”，而是要具體一點(diǎn)，比如說(shuō)“我?guī)蜖敔斈棠贪釚|西的時(shí)候，他們笑得很開(kāi)心，我也覺(jué)得自己做了一件很有意義的事”。這樣寫(xiě)出來(lái)更有說(shuō)服力，也更能體現(xiàn)你的收獲。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
沒(méi)必要太復(fù)雜，簡(jiǎn)單總結(jié)一下就好。可以寫(xiě)“這個(gè)寒假讓我學(xué)到了不少東西”，或者“這次經(jīng)歷讓我更加明白了時(shí)間的重要性”。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有的同學(xué)可能會(huì)寫(xiě)成“這個(gè)寒假讓我學(xué)到了好多東西”，這里的“好多”用得稍微有點(diǎn)模糊，不如直接說(shuō)具體的收獲來(lái)得實(shí)在。
小學(xué)開(kāi)展寒假安全系列教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 500字
寒假將至，春節(jié)即來(lái)，學(xué)校師生安全問(wèn)題仍不容忽視，為了讓全校師生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、祥和的寒假及春節(jié)，xx年1月4日中午，我校開(kāi)展寒假假期安全教育活動(dòng)。
本次安全教育活動(dòng)有佳克小學(xué)安全處姚德剛主任主持，主要從以下幾個(gè)方面對(duì)師生進(jìn)行安全教育，
一、關(guān)愛(ài)自己、繃緊安全之弦。因?yàn)槔蠋熀图胰嗣刻熳畹胗浀哪銈兊慕】岛桶踩?/p>
二、遵守交通安全。春節(jié)是走親訪(fǎng)友的高峰期，也是各類(lèi)交通事故的多發(fā)期，所以希望同學(xué)們安全出行。
三、正確燃放煙花爆竹。接近年關(guān)，各種煙花爆竹大量上市，在燃放煙花爆竹時(shí)，一定要注意自身及他人安全，有家長(zhǎng)的陪同。
四、充分做好防火、防電、防煤氣，生活中我們每天都會(huì)與火、電、煤氣打交道，所以我們了解這些常識(shí)是非常必要的。做到不玩火，若遇到火災(zāi)時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警，不玩電，不私自拆裝電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。
本次安全教育活動(dòng)漸漸接近尾聲，姚主任強(qiáng)調(diào)，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要長(zhǎng)鳴，尤其是春節(jié)期間，不安全的因素較多。因此，要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，防止安全事故的發(fā)生就是為社會(huì)節(jié)約寶貴的財(cái)富。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)108人覺(jué)得有用
小學(xué)開(kāi)展寒假安全系列教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)？
學(xué)校每逢假期前都會(huì)組織這類(lèi)安全教育，這是件挺重要的事情。這次寒假的安全教育搞了幾天，形式多樣，既有講座也有演練。一開(kāi)始，校長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，說(shuō)是要防患于未然，這話(huà)倒是沒(méi)錯(cuò)。接著就是老師給學(xué)生們講各種案例，那些案例都是真實(shí)的，挺嚇人的，孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真。不過(guò)有個(gè)小插曲，有位老師在講案例的時(shí)候，把“煤氣中毒”說(shuō)成了“煤煙中毒”，雖然只是一字之差，但意思還是差不多的，學(xué)生們也沒(méi)太在意。
除了講座，還有消防演練。那天下午，警報(bào)一響，孩子們都貓著腰往外跑，動(dòng)作倒是挺快的。不過(guò)有那么一會(huì)兒，有個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍有點(diǎn)亂，可能是前面的孩子跑得太快，后面的同學(xué)沒(méi)跟上節(jié)奏。這種小狀況在演練中也算正常，關(guān)鍵是要及時(shí)調(diào)整。演練結(jié)束后，班主任還特意提醒大家，回去檢查一下家里的電器開(kāi)關(guān)是不是關(guān)好了，這提醒挺有用的。
這次活動(dòng)還安排了家長(zhǎng)參與的部分，家長(zhǎng)們來(lái)了不少。有個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，一位媽媽發(fā)言說(shuō)她以前總覺(jué)得安全教育是學(xué)校的事，現(xiàn)在明白了，家里也得重視起來(lái)。她的這段話(huà)讓不少人都點(diǎn)頭，看來(lái)這樣的互動(dòng)還挺有效的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，有些家長(zhǎng)可能平時(shí)工作忙，參加這種活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，這也是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
小編友情提醒：
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校給每個(gè)孩子發(fā)了一本小冊(cè)子，里面都是關(guān)于安全的知識(shí)點(diǎn)。這本小冊(cè)子設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，圖文并茂，孩子們拿回去肯定能看懂。只是有個(gè)小地方，里面的字體有點(diǎn)小，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不太友好。但這點(diǎn)小瑕疵不影響整體效果，畢竟這已經(jīng)是挺用心的安排了。
總結(jié)起來(lái)，這次安全教育活動(dòng)算是圓滿(mǎn)結(jié)束了。學(xué)校做得挺周到，家長(zhǎng)和學(xué)生也都參與進(jìn)來(lái)了。希望以后還能有這樣的活動(dòng)，能讓更多的孩子學(xué)到安全知識(shí)，平平安安過(guò)好每一天。
小學(xué)寒假家訪(fǎng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2550字
小學(xué)寒假家訪(fǎng)總結(jié)
人們常說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點(diǎn)，作為教師的我們應(yīng)該更清楚，為了了解這些，我們學(xué)校家訪(fǎng)工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)?，F(xiàn)在把我校教師家訪(fǎng)過(guò)程的體會(huì)整理如下：
1、通過(guò)家訪(fǎng)能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無(wú)法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。有的孩子在校性格內(nèi)向而膽小，說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說(shuō)，但在家里卻很活潑，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說(shuō)，這確實(shí)讓我們很吃驚，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。
2、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任。我感覺(jué)，第一次的家訪(fǎng)很重要，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，于是我們老師拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到訪(fǎng)，很受感動(dòng)，也很熱情。雖然一杯開(kāi)水很普通，家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。
3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
4、家訪(fǎng)，很累但很快樂(lè)
家訪(fǎng)，每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，而且每次都會(huì)為電瓶車(chē)能不能到達(dá)，有沒(méi)有足夠的電而煩惱，有時(shí)真的很擔(dān)心出去就沒(méi)法開(kāi)回來(lái)，真的有推回來(lái)的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪(fǎng)也有讓我快樂(lè)的，比如，你會(huì)接過(guò)家長(zhǎng)送上的熱熱的茶水，你會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)一句句的問(wèn)候，你會(huì)看見(jiàn)家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，你會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門(mén)前望著你的離開(kāi)。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。
總之，家訪(fǎng)讓我校老師受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪(fǎng)才能了解一些隱性的問(wèn)題，覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的`教育效果。
20xx-2-17
小學(xué)寒假家訪(fǎng)總結(jié)
寒假期間，我校認(rèn)真貫徹市教育局提出“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)，師生情誼傳萬(wàn)家”精神要求。以加強(qiáng)學(xué)校教育與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。開(kāi)展了寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)情況現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是取得成功的關(guān)鍵。我校孟校長(zhǎng)高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實(shí)，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí)際，精心制定活動(dòng)方案。寒假前我校分班級(jí)由各任課教師對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生名單達(dá)成共識(shí)，確立了家訪(fǎng)對(duì)象。為家訪(fǎng)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，并提前通知了家長(zhǎng)。并以學(xué)校為單位進(jìn)行了家校聯(lián)系會(huì)議，校長(zhǎng)就辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校如抓教育及取得的成效和存在的問(wèn)題以及家庭教育的重要性等方面的情況進(jìn)行了探討和研究，每位家長(zhǎng)談了自己的看法，并分析了農(nóng)村孩子家長(zhǎng)對(duì)家教方面存在的誤區(qū)、成因。探討了如何成為一名合格的家長(zhǎng)，避免出現(xiàn)教育一頭熱一頭冷的不良現(xiàn)象，要求大家攜手共育英才，要求家長(zhǎng)們要榜樣育人、環(huán)境育人，學(xué)會(huì)欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子，多與孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起勞動(dòng)，主動(dòng)和學(xué)校、科任老師聯(lián)系，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和教師的形象、威信，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境，同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的安全，對(duì)孩子要進(jìn)行必要的安全教育。最后，他要求家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孟校長(zhǎng)一小時(shí)的講話(huà)引起了全體家長(zhǎng)的共鳴。隨后半個(gè)小時(shí)由各位家長(zhǎng)和各班班科任老師進(jìn)行交流。整程氣氛熱烈，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系，為營(yíng)造“家校一體，共育共贏”環(huán)境創(chuàng)造了有力的后盾。
二、緊扣主題，講求實(shí)效。
我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，把這項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，并做好活動(dòng)安排和記錄。家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生起到很好的教育作用。一方面學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過(guò)家訪(fǎng)說(shuō)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)支持。另一方面也可以讓家長(zhǎng)感覺(jué)得我們老師很關(guān)心他的孩子，并且我們老師在開(kāi)展工作也可以得到家長(zhǎng)和學(xué)生的支持，讓學(xué)生感覺(jué)到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開(kāi)展工作。
三、扎實(shí)有效、效果凸顯。
1、通過(guò)寒假家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校管理水平得到提高，促進(jìn)教師更加熱愛(ài)教育工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生。集中展示辦學(xué)的嶄新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風(fēng)采，樹(shù)立教育良好形象。
2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了學(xué)校并做出了高度評(píng)價(jià)。寒假家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解支持，更好地促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善，促進(jìn)學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加重視了，家長(zhǎng)到學(xué)校與教師的溝通的多了，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。家長(zhǎng)紛紛表示，家訪(fǎng)活動(dòng)真是急家長(zhǎng)所急，解決了他們一直以來(lái)非常頭疼的問(wèn)題，為他們做了一件實(shí)實(shí)在在而又十分有意義的事情。這一活動(dòng)，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學(xué)生創(chuàng)造了有利條件。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的監(jiān)管力度明顯增強(qiáng);學(xué)生紛紛表示家長(zhǎng)天天檢查作業(yè)，禁止在電視機(jī)前做作業(yè);大部分家長(zhǎng)避免了粗暴式管理，設(shè)身處地為自己考慮。
4、展望未來(lái)，我校構(gòu)建加強(qiáng)家校聯(lián)系的常效機(jī)制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入，形成強(qiáng)有力的制度化管理。
5、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，展示辦學(xué)風(fēng)貌，展示良好師德風(fēng)范。我校在寒假期間借家訪(fǎng)之“東風(fēng)”，對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了宣傳。得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
20xx·2
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)51人覺(jué)得有用
寒假家訪(fǎng)是學(xué)校與家庭溝通的重要方式，通過(guò)家訪(fǎng)能更好地了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也能幫助家長(zhǎng)理解學(xué)校的教育理念。對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，每次家訪(fǎng)后都需要整理出一份總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)下一步工作的指導(dǎo)。
在家訪(fǎng)前，老師需要明確目的，比如了解學(xué)生的家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)或是學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這樣在與家長(zhǎng)交流時(shí)就能有的放矢，避免漫無(wú)目的的談話(huà)。記得帶上記錄本和必要的表格，以便及時(shí)記錄下重要的信息。有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能會(huì)忘記帶一些必需品，這就需要提前做好準(zhǔn)備。
在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，要注意傾聽(tīng)，不要急于表達(dá)自己的看法。家長(zhǎng)往往對(duì)自己的孩子有更深的了解，他們的反饋對(duì)老師來(lái)說(shuō)是非常寶貴的資源。當(dāng)然，也要適時(shí)地分享孩子的在校表現(xiàn)，尤其是那些進(jìn)步的地方，這樣可以讓家長(zhǎng)感受到老師的用心。不過(guò)有時(shí)候，老師可能會(huì)無(wú)意間忽略了一些細(xì)節(jié)，比如沒(méi)有仔細(xì)核對(duì)孩子的家庭住址，導(dǎo)致聯(lián)系不上家長(zhǎng)，這就需要在事前多加注意。
回家后，老師需要將收集到的信息進(jìn)行整理。可以按照班級(jí)、年級(jí)甚至學(xué)科分類(lèi)，這樣便于后續(xù)查找。同時(shí)，要結(jié)合平時(shí)的觀察，分析學(xué)生在不同方面的優(yōu)劣勢(shì)。例如，有的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)很好，但在家里可能比較內(nèi)向，這就需要老師和家長(zhǎng)共同探討如何改善這種情況。偶爾，由于工作繁忙，可能會(huì)把幾次家訪(fǎng)的內(nèi)容混在一起，這就需要老師在記錄時(shí)更加細(xì)致。
小編友情提醒：
別忘了將這些信息與同事分享。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的視角，通過(guò)交流可以獲得更多的靈感。有時(shí)，老師可能會(huì)忘記更新最新的家訪(fǎng)記錄，導(dǎo)致信息滯后，所以定期檢查和更新是非常必要的。希望以上的建議能夠幫助老師們寫(xiě)出高質(zhì)量的家訪(fǎng)總結(jié)，促進(jìn)家校合作，共同為孩子的成長(zhǎng)助力。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假自我總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 650字
時(shí)間過(guò)的真快，短短的一個(gè)寒假已經(jīng)結(jié)束了，今天是____年2月11號(hào)。媽媽帶著我去學(xué)校報(bào)了到，就意味著新的學(xué)期緊張，激烈的功課又要開(kāi)始了。在寒假里我除了完成了老師布置的寒假作業(yè)，還幫媽媽做了一些家務(wù)比如：掃地，洗碗之類(lèi)的小事情。做的不是很多，以后我會(huì)慢慢爭(zhēng)取做得好一些，多一點(diǎn)的。我要加油哦!
我在假期里看了《交通法規(guī)》里面的知識(shí)可多了，有遇到壞蛋該怎樣保護(hù)自己等等。媽媽說(shuō)要把里面的知識(shí)牢記萬(wàn)一碰到了就不會(huì)很慌張，利用書(shū)上的一些知識(shí)保護(hù)自己。還看了哥哥和姐姐送給我的《三字經(jīng)》這本書(shū)好好看，讀他它使我了解更多的中華文化傳統(tǒng)，教會(huì)我很多做人的道理，我很喜歡，受益匪淺。
今年我們沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)玩，因?yàn)榘职趾苊Τ跞偷絾挝恢蛋嗔?。不過(guò)我在春節(jié)期間玩的也很開(kāi)心，大年初一我和爸爸媽媽帶著奶奶去了梅灣街古鎮(zhèn)玩了一圈，那里房子屋檐下，走道上到處都掛著紅紅的燈籠很喜慶，還看了用廢銅，鐵做得藝術(shù)品，有廢銅做得人在吹喇叭，廢鐵做得牛等等，讓我知道變廢為寶的道理。其他很多時(shí)候，媽媽帶我到城南公園玩蹦蹦床，跳繩等體育鍛煉。
元宵節(jié)那天晚上，我們?nèi)胰チ宋覍W(xué)校旁邊的一個(gè)具有地方特色的古鎮(zhèn)月河街看燈會(huì)，雖然人山人海的，但是很熱鬧。有五顏六色的燈：蓮花燈，牛燈，還有孔明燈，我說(shuō)是許愿燈，爸爸說(shuō)我說(shuō)的也對(duì)，現(xiàn)在就叫許愿燈，是諸葛亮發(fā)明的，以前打仗用來(lái)做信號(hào)用得。我的假期生活還算豐富吧!
這就是我的第一次寒假總結(jié)，是叫媽媽代我寫(xiě)的，下學(xué)期我要自己寫(xiě)。
這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑男W(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假自我總結(jié)，希望同學(xué)們都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)125人覺(jué)得有用
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生寒假自我總結(jié)怎么寫(xiě)
寒假結(jié)束，不少家長(zhǎng)會(huì)讓孩子寫(xiě)一份自我總結(jié)，這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候，很多孩子就犯了難。尤其是小學(xué)二年級(jí)的孩子，他們剛接觸這類(lèi)事情，不知道從哪兒下筆。其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)跟做其他事一樣，得有個(gè)思路，不能亂寫(xiě)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭很重要，它得有個(gè)引子。孩子可以從假期里印象最深的事說(shuō)起，比如去哪玩了，看了什么書(shū)，或者學(xué)會(huì)了什么新技能。這里頭有個(gè)小竅門(mén)，就是別光寫(xiě)過(guò)程，要把感受也帶上。要是只寫(xiě)干巴巴的過(guò)程，那就像流水賬似的，沒(méi)啥意思。當(dāng)然，有些孩子可能會(huì)把事情順序搞混，比如先說(shuō)結(jié)果再說(shuō)經(jīng)過(guò)，這樣就有點(diǎn)亂了。
接著，就得說(shuō)說(shuō)假期里的收獲。這個(gè)部分可以分幾塊寫(xiě)，一塊是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，另一塊是生活里的變化。比如，是不是學(xué)會(huì)了一首新歌，或者幫家里做了些力所能及的事。這里有個(gè)需要注意的地方，有的孩子喜歡把話(huà)說(shuō)得太大太滿(mǎn)，像“我一下子就把所有的壞習(xí)慣都改掉了”，這話(huà)聽(tīng)著就不夠真實(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，該實(shí)事求是，哪怕進(jìn)步很小，只要真誠(chéng)就好。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可以提提自己的不足之處。不是每個(gè)假期都能做到十全十美，承認(rèn)缺點(diǎn)反而顯得坦誠(chéng)。不過(guò)，提缺點(diǎn)的時(shí)候，最好能附帶一個(gè)小小的改進(jìn)計(jì)劃。比如覺(jué)得作業(yè)完成得不夠好，那就下回給自己定個(gè)時(shí)間表。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有些孩子可能寫(xiě)得過(guò)于自責(zé)，把自己說(shuō)得一無(wú)是處，這就不太好了。
小編友情提醒：
總結(jié)一下整個(gè)假期的感受。可以用一些簡(jiǎn)單的比喻，像“這個(gè)假期就像一場(chǎng)快樂(lè)的小旅行”，這樣既生動(dòng)又有趣。不過(guò)，有些孩子可能會(huì)在這兒卡殼，不知道怎么形容才好，這時(shí)候不妨多想想假期里那些開(kāi)心的瞬間，順著這些感覺(jué)寫(xiě)就行。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字跡要工整，這是最基本的禮貌。要是字寫(xiě)得歪歪扭扭的，看著就讓人頭疼。還有，別忘了檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的事，或者是不是有明顯的錯(cuò)別字。有些孩子寫(xiě)完就直接交上去，結(jié)果老師一看，發(fā)現(xiàn)好多小問(wèn)題，這就有點(diǎn)遺憾了。
2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 3600字
2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
寒假期間的政治學(xué)習(xí)令我感觸頗多，新形式下對(duì)教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責(zé)任心增強(qiáng)的體現(xiàn)，同時(shí)也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。
xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績(jī)都涵蓋了進(jìn)去。個(gè)人認(rèn)為有其合理的地方，也有其不恰當(dāng)?shù)牡胤?。教師間的互評(píng)打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學(xué)實(shí)績(jī)也納入“德”的考量，吾認(rèn)為不大恰當(dāng)，一是教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)斐闪硕啻问褂茫貜?fù)使用，最后有可能成為“唯分?jǐn)?shù)論”。雖說(shuō)態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績(jī)一般的教師。學(xué)生的成績(jī)是多方面因素綜合的結(jié)果。甚至從純理論上講，德與能與績(jī)是根本不同的考量目標(biāo)。
對(duì)待師德問(wèn)題，個(gè)人的認(rèn)識(shí)非常重要。日本的時(shí)川大三說(shuō)，由工作產(chǎn)生的疲勞，能使人在休息時(shí)感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨。我接著闡述，對(duì)待工作的態(tài)度不同會(huì)產(chǎn)生不同的心理反映，反過(guò)來(lái)，不同的心理反應(yīng)(也可以說(shuō)是心態(tài))會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不同的效果。
教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。即經(jīng)常說(shuō)老師教書(shū)育人，其實(shí)應(yīng)該為育人教書(shū)更合適。學(xué)生對(duì)教師尊敬的源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠(yuǎn)是燭照人類(lèi)光明史的巨大財(cái)富。仔細(xì)想一想，我們自己童年的老師，能記起的教師是什么樣的老師?記起來(lái)的細(xì)節(jié)是人格行為?還是單純的施教行為?就是某些施教行為，之所以能記住，又是因?yàn)槭裁?
教師在工作中不可能沒(méi)有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗(yàn)，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來(lái)了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身，動(dòng)以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說(shuō)不面對(duì)困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫(xiě)寫(xiě)自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系。
首先要做一個(gè)獨(dú)立思考，有自己見(jiàn)解的人。要做到這一點(diǎn)，必須學(xué)習(xí)，只有儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說(shuō)的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實(shí)踐、批判。有自己的見(jiàn)解不是為了標(biāo)新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。敢于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)經(jīng)過(guò)華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權(quán)威，不盲從命令;對(duì)虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。
其次要做一個(gè)有多元思想的人。有自己的見(jiàn)解并不是排斥其他人的觀點(diǎn)。有一句話(huà)說(shuō)得好，正是因?yàn)橛懈魃鳂拥膫€(gè)體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無(wú)我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見(jiàn)解，也不是對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)“寬容”到縱容，對(duì)錯(cuò)誤的言論要向其旗幟鮮明、針?shù)h相對(duì)地開(kāi)戰(zhàn)。
最后，還要做一個(gè)有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實(shí)是對(duì)前述的概括和升華。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)仍然堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，能正確區(qū)分?jǐn)澄颐芎蛢?nèi)部矛盾，在內(nèi)部敢于批評(píng)的自我批評(píng);在外部不惜犧牲自身的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
又是一年春來(lái)到，又是一個(gè)新學(xué)期，全校師生帶（2025年度黨課學(xué)習(xí)總結(jié)）著經(jīng)過(guò)寒假休整后的充沛精力，帶著與家人團(tuán)聚后的喜悅和對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活的展望回到了學(xué)校。在此，我代表學(xué)校對(duì)大家到校學(xué)習(xí)表示歡迎。
一、 讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況：
2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
同學(xué)們，近幾年來(lái)，我們學(xué)校一直在開(kāi)展“加強(qiáng)課外閱讀，提升人文素養(yǎng)”研究，引導(dǎo)我們同學(xué)在廣泛的閱讀中汲取古今中外的優(yōu)秀文化，提升我們的人文素養(yǎng)。
一個(gè)人不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)'。是的，你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你也不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
在寒假期間，大部分同學(xué)能在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上積極參加學(xué)校組織的讀好書(shū)活動(dòng)。全校1—6年級(jí)同學(xué)共計(jì)讀書(shū)11000余冊(cè)，生均 5 冊(cè)左右，其中202班生均達(dá)到了7.8冊(cè)，401班生均6冊(cè)，501班生均9冊(cè)，505班生均6冊(cè)，601班生均6冊(cè)，602班生均6冊(cè)。在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有：101班沈啟航、102班沈小羽、103班孫錦靚、104班戴來(lái)炳、105班孔靜鈺、106班高雪驪、107班屠雨青、201班的戴逸帆、202班屠澤奇、203班汪鵬程、204班高彥燕、205班虞露、206班汪詩(shī)杰、207班樓路青、301班婁思超、302班俞金航、303班周嘉蕓、304班余奕然、305班陳馨宇、306班孟凡夫、307班李柯楠、401班江波、402班周小天、403班徐嘉豪、404班許瑩飛、405班周舒茗、406班湯宇晨、407班殷雪菲、501班張力、502班蔡佳麗、503班來(lái)天挺、504班黃雨綺、505班項(xiàng)冰瑤、506班沈利超、601班於歡、602班馮韜、603班孔令艷、604班章雪陽(yáng)、605班董碧萍。我們要祝賀這些同學(xué)，他們不僅從中汲取了許多古今中外的優(yōu)秀文化，同時(shí)又豐富了自己的精神世界，值得我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)。
二、 參加社區(qū)活動(dòng)情況：
為了豐富我們同學(xué)的寒假生活，我們學(xué)校以“安全、健康、愉快”為宗旨，積極組織和鼓勵(lì)學(xué)生在寒假里積極參加社區(qū)公益活動(dòng)，我們?cè)S多同學(xué)能在寒假期間到所在社區(qū)居委會(huì)報(bào)到，并能在社區(qū)工作人員的組織指導(dǎo)下參加一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益勞動(dòng)，如參加潘水社區(qū)組織開(kāi)展的“小小巡邏隊(duì)”和捐書(shū)活動(dòng)、聽(tīng)取法制教育和安全知識(shí)講座，參加南市社區(qū)組織的“爭(zhēng)做文明禮儀小使者”活動(dòng)和向孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，參加泰和社區(qū)組織的潔美家園和文明勸導(dǎo)活動(dòng)等等，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣，使全校同學(xué)通過(guò)有益活動(dòng)提高了社會(huì)適應(yīng)能力、自立能力和社會(huì)責(zé)任感。
三、好人好事情況小結(jié)：
更難能可貴的是在假期中，同學(xué)們當(dāng)中也涌現(xiàn)出了眾多的好人好事，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校同學(xué)好人好事數(shù)共計(jì)225件。大多數(shù)同學(xué)乘公交車(chē)主動(dòng)讓座、助人為樂(lè)、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、撕“牛皮癬”，還有一部分同學(xué)還積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，捐物等。
由于時(shí)間有限，我們不可能面面俱到地進(jìn)行小結(jié)和表彰，望各班針對(duì)寒假要求，利用班隊(duì)課或晨間談話(huà)時(shí)間繼續(xù)對(duì)寒假生活和學(xué)習(xí)情況，尤其是寒假作業(yè)等情況進(jìn)行小結(jié)和表彰，以掀起比、學(xué)、幫的新高潮，真正做到“新學(xué)期、新目標(biāo)、新希望、新起點(diǎn)、新追求”。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，希望大家能踴躍展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮出自己的才干，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，以取得更好的成績(jī)!為學(xué)校爭(zhēng)光，做一名當(dāng)之無(wú)愧的高橋小學(xué)的學(xué)生。
2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)
在近40天的寒假生活中，總體來(lái)說(shuō)戴佩蕓基本能按照正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺(jué)，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，讀故事書(shū)，與表姐一起快樂(lè)地游戲。寒假生活較充實(shí)。
具體的學(xué)習(xí)生活情況如下：
一、 讀故事書(shū)的情況：
所讀課外書(shū)書(shū)名如下：《小免乖乖》共105頁(yè);《豬八戒吃西瓜》共105頁(yè);《海的好兒》共105頁(yè);《格林童話(huà)》p1-27
二、親子活動(dòng)及鍛煉：每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書(shū)、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會(huì)堂看中央交響樂(lè)團(tuán)的新年音樂(lè)會(huì)一次。
家長(zhǎng)感受：很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，孩子滑冰水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子自己也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)及學(xué)有所成的成就感。于是抓住機(jī)會(huì)趕快教育：凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。
三、能力訓(xùn)練：
2025最新小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)
1、德育方面：能尊敬長(zhǎng)輩，懂得體會(huì)大人的辛苦，比較聽(tīng)話(huà)，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見(jiàn)到長(zhǎng)輩能正確稱(chēng)呼，有禮貌。
2、合作、交往能力：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會(huì)互相分享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：目標(biāo)——讓孩子有責(zé)任感，知道學(xué)習(xí)是自己的事，必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動(dòng)?；具_(dá)到目標(biāo)，但有時(shí)還要提醒，下一步還要提高孩子的自我約束能力，提高學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注度;
4、自理能力培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)收拾屋子，自己整理書(shū)桌，隨著年齡的增長(zhǎng)從心理上減少對(duì)父母的依賴(lài)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺(jué)得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時(shí)會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)嫘量?，我?yīng)該孝順您?！蔽覇?wèn)她：“你怎么知道媽媽辛苦呀?”“顧老師告訴我們的?！备兄x老師!在一個(gè)全社會(huì)都更多關(guān)重知識(shí)技能等應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會(huì)大環(huán)境下，還有老師一直在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問(wèn)題，真得很難能可貴。《論語(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)：弟子入則孝，出則悌……可見(jiàn)孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長(zhǎng)共同配合才行。有一位當(dāng)代的大德說(shuō)過(guò)，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地服務(wù)于社會(huì)而不會(huì)出偏差。作為家長(zhǎng)，在感謝之余，也會(huì)配合老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問(wèn)方面有更大進(jìn)步。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)229人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要細(xì)致梳理的過(guò)程，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假學(xué)習(xí)總結(jié)既是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)生活的回顧，也是為新學(xué)期做好準(zhǔn)備的重要一步?？偨Y(jié)的關(guān)鍵在于把事情理清楚，而不是單純地羅列。
寒假結(jié)束，有些同學(xué)可能覺(jué)得總結(jié)就是把學(xué)了什么抄一遍，其實(shí)不然。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，先想一想自己在假期都做了哪些事，哪些是有意義的，哪些是可以改進(jìn)的。比如，有的孩子可能每天堅(jiān)持練字，這就是值得肯定的地方；但也可能有人發(fā)現(xiàn)自己做作業(yè)的時(shí)候總是拖到最后一刻才完成，這就得反思一下原因了。把這些想法列出來(lái)，再按照一定的順序排列好，這樣看起來(lái)會(huì)更有條理。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以用一些簡(jiǎn)單的小標(biāo)題來(lái)區(qū)分不同的部分，像“收獲”、“不足”、“計(jì)劃”之類(lèi)的。當(dāng)然，不是非得這么寫(xiě)，只要能讓別人一眼看出你主要講了哪幾個(gè)方面就行。不過(guò)有時(shí)候，有些人可能會(huì)忘記這一點(diǎn)，結(jié)果寫(xiě)得亂七八糟，讓人看了摸不著頭腦。
在具體描述時(shí)，最好能結(jié)合具體的例子。比如，你參加了某個(gè)興趣班，學(xué)到一個(gè)新的技能，不妨詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)過(guò)程中遇到的困難以及你是怎么克服的。這樣不僅顯得真實(shí)可信，還能給別人帶來(lái)啟發(fā)。但有時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)忽略這一點(diǎn)，只是一味地夸自己，卻缺乏細(xì)節(jié)支撐，這就會(huì)顯得不夠充實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還要注意語(yǔ)言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟總結(jié)不是寫(xiě)作文，不需要追求多么優(yōu)美的表達(dá)。不過(guò)偶爾也會(huì)有同學(xué)陷入誤區(qū)，以為用了復(fù)雜的句子就顯得高級(jí)，結(jié)果反而弄巧成拙，讀起來(lái)拗口又費(fèi)解。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后記得檢查一遍。檢查的時(shí)候不僅要看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，還要留意句子是否通順。有時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，有的人可能會(huì)草草了事，結(jié)果留下不少漏洞。如果能靜下心來(lái)認(rèn)真核對(duì)一番，就能避免很多不必要的麻煩。
