高一班主任年終工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1650字
這一學(xué)期，我擔任高一（7）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責無旁貸的重任。回顧這半年來，我主要做了以下幾方面工作：
一、學(xué)生方面
樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，形成良好班風。
（1）加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理。班主任是班級的領(lǐng)路人，班干部是班級工作的具體實施者。因此，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理，加強班干部的指導(dǎo)就是加強班級指導(dǎo)。班級有什么問題，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見。這樣在實施中，更具理性化。
（2）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。班級問題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了，班級問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，尋找學(xué)生的思維動向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚；壞的方面加以抑制、制止。
（3）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣，整理錯題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣，以禮待人的習(xí)慣等等。
（4）感恩教育一路。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學(xué)會感恩。只要心中有愛，世界就會變得更美好。
（5）每周一個班會主題，適時適度教育。學(xué)生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。通過組織班會，讓學(xué)生展開討論，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺。
（6）對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。鼓勵是的催化劑，沒有人不喜歡受到表揚。因此，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生，敢于表揚學(xué)生使他們在快樂中成長。
二、自我方面
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子。
（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣。每天早晨，我準時跟學(xué)生出操；每天的第一節(jié)課前，我準時出現(xiàn)在班級門口；每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行、一舉一動都要成為學(xué)生的表率。
（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
（3）細節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實處 。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中，我認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！
但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學(xué)生成為：
（1）有一個會思考的頭腦；
（2）有一雙會觀察的眼睛；
（3）有一對會傾聽的耳朵；
（4）有一張會說話的嘴巴；
（5）有一雙會操作的雙手；
（6）有兩個會走路的雙腳
的未來的接班人。
篇1寫作要點215人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先想清楚到底要總結(jié)什么，是工作上的事，還是生活里的事，這個很關(guān)鍵。要是沒弄明白就急著下筆，很可能寫出來的內(nèi)容東拼西湊，看著亂七八糟。比如有些老師，平時忙得腳不沾地，到年底了才開始慌慌張張整理材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手頭的東西雜七雜八，根本沒法歸納。
寫總結(jié)的時候，得把事情一件件列出來，順序倒不一定非得按時間排，只要能讓別人看懂就行。像學(xué)校里搞活動，有的班主任就喜歡先把大事件拎出來，然后再細說具體怎么做的，這樣條理還算清楚。不過也有時候，因為腦子一時轉(zhuǎn)不過彎，寫著寫著就把前面的事給忘干凈了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)漏掉了不少重要內(nèi)容。
總結(jié)里最好能帶上點數(shù)據(jù)，這能讓別人覺得你不是在空談。比如說班級的成績提升了多少個百分點，或者學(xué)生參加比賽拿了多少獎。但這里頭有個小問題需要注意，就是別光顧著堆數(shù)字，忘了加上自己的分析。要是只報個分數(shù)，而不講為啥會這樣，那總結(jié)的意義就打折扣了。
寫總結(jié)的時候，千萬別忽略了細節(jié)。有時候一個小小的舉動，可能背后藏著很大的意義。比如某個學(xué)生進步特別快，班主任就可以詳細描述一下用了什么方法，這不僅能體現(xiàn)專業(yè)能力，還能給大家提供參考。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會不小心忽略掉一些重要的小環(huán)節(jié)，這就需要多檢查幾遍。
跟同事交流也是寫總結(jié)的好辦法。他們可能注意到你沒發(fā)現(xiàn)的問題，或者給出一些有用的建議。但要注意的是，借鑒別人的經(jīng)驗時，得結(jié)合自己的實際情況，不能照搬照抄。有時候為了顯得自己有想法，可能會稍微改頭換面一下，結(jié)果反而把自己繞進去了，寫出來的內(nèi)容既不地道也不真實。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，別太啰嗦。畢竟大家的時間都很寶貴，誰也不想花太多工夫去研究一堆復(fù)雜難懂的話。當然，偶爾也會因為趕時間，草草寫幾句應(yīng)付了事，這樣的總結(jié)肯定是不過關(guān)的。
高一班主任年終工作總結(jié)ppt怎么寫【篇2】 1450字
本班共有學(xué)生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人，高一班主任年終工作總結(jié)。
我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，學(xué)習(xí)、活動順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
開學(xué)報名時我就注意觀察學(xué)生，盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對一個新的集體，我特別準備好第一次班會，在去軍訓(xùn)前的班會上，我與同學(xué)們坦誠相見，班會的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等，以此樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀念，告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助，團結(jié)友愛。
在軍訓(xùn)期間，我與學(xué)生多交流，多關(guān)心學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生，注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，暗中確定班委人選取，為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
回校后，我首先在軍訓(xùn)形成良好紀律的基礎(chǔ)上抓好班風建設(shè)，回來后我們的第一次主題班會就是“難忘軍訓(xùn)”，讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。
接下來，就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對學(xué)生的了解和學(xué)生的自我推薦，建立和穩(wěn)定了班委會，并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作，并工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手，同時也是學(xué)生自我管理的重要組成部分，因此，我認真做好班干部的思想工作，使之認識到工作的重要性和責任感，不定期召開班干部會議，了解班上的情況，對班上出現(xiàn)的不同情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。一個學(xué)期以來，他們都能夠落實班主任布置的工作，自覺履行自己的職責。
在學(xué)生開始進入學(xué)習(xí)時，我及時了解到相當一部分學(xué)生不適應(yīng)高中知識的難度和深度，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活，不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴明的紀律。針對這些情況，我利用一切時間和機會，幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過近一個月的努力，學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。
在做好學(xué)生思想工作方面；一方面我能夠以身作則，起到學(xué)生的模范表率作用，以自己的人格行動來影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細致地做好學(xué)生的思想工作。在平時的工作日里面，經(jīng)常深入學(xué)生中，與學(xué)生溝通交流，形成融洽的關(guān)系，為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風學(xué)風和班集體建設(shè)方面，我一方面加強學(xué)生的紀律教育，嚴格要求學(xué)生，制定一系列切實可行的班規(guī)班矩，同時賞罰分明，使他們意識到紀律的嚴肅性和必要性。另一方面，在每次的班會課上，不斷對學(xué)生進行“團結(jié)、協(xié)作、競爭”為主題的教育，以及對“生存、發(fā)展”的探討，使他們整體意識上得到提高。
在與家長聯(lián)系方面。本人經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主，同時對個別學(xué)生進行家訪。關(guān)心學(xué)生的思想和生活，對學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題，取得家長的支持，到目前為止，召開了二次家長會，基本上與全部家長有過電話聯(lián)系。
積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，本學(xué)期進行的年級籃球比賽每次我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并為他們加油助威，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
篇2寫作要點131人覺得有用
高一班主任年終工作總結(jié)ppt怎么寫
做班主任工作這些年，每年到了年底都會被安排寫總結(jié)，剛開始的時候真是一頭霧水，后來慢慢摸索出一些門道。寫總結(jié)不能光靠回憶，得提前做好準備，不然到時候東拼西湊，肯定漏洞百出。我覺得最好是從平時的記錄入手，比如班會記錄、活動方案、學(xué)生表現(xiàn)之類的，把這些材料整理出來，心里就有底了。
寫總結(jié)的時候要注意突出重點，不能面面俱到。比如說班級管理這一塊，可以著重講一下如何建立班規(guī)，怎么處理突發(fā)事件。記得去年有個學(xué)生突然暈倒，當時全班都慌了神，我趕緊組織同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室，又聯(lián)系家長，整個過程處理得很及時，這個事例就可以拿出來作為正面的例子。還有就是學(xué)生活動，像運動會、文藝匯演這些大型活動，既要講過程也要講效果，最好能附上幾張照片，這樣直觀一些。
說到ppt制作，我覺得關(guān)鍵是要簡潔明了。一張幻燈片上的內(nèi)容不宜太多，否則看著費勁。配色也很重要，不要太花哨，顏色搭配要和諧。字體大小得合適，標題可以大一點，正文稍微小一些。我一般習(xí)慣用深藍和淺藍搭配，看起來比較清爽。另外，圖片的選擇也很講究，盡量選那些跟主題相關(guān)的，別隨便找張風景照放上去，那樣顯得不專業(yè)。
寫總結(jié)的時候要注意語氣，既不能太謙虛也不能太自夸。畢竟成績是大家一起努力的結(jié)果，不能只強調(diào)個人的作用。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些小麻煩，比如記不清具體的數(shù)據(jù)，或者某個活動的具體時間，這時候就得翻翻之前的筆記，實在找不到就大致估計一下，畢竟大家也不是特別在意這些細節(jié)。
其實總結(jié)，說到底就是個形式，重要的不是寫了什么，而是通過寫總結(jié)能讓自己反思一下這一年的工作。比如說有沒有哪里做得不到位，以后該怎樣改進。我每次寫完總結(jié)都覺得收獲不少，至少對自己這一年的工作有了更清晰的認識。
2025年高一班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進步。
經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點是：(1)學(xué)生較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強調(diào)、做工作。(3)因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。
針對以上特征和班級的學(xué)期目標，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、班級德育工作
1、在開學(xué)伊始，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且集體共同監(jiān)督。
4、有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。
二、班級學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進行補差補漏。
5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。
三、工作經(jīng)驗總結(jié)
在當班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
篇3寫作要點148人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情理清楚。像高一班主任的工作，頭緒不少，有教學(xué)任務(wù)，還有班級管理。先從教學(xué)開始，備課、上課、批改作業(yè)這些環(huán)節(jié)都要回顧一下，看看有沒有做得不到位的地方。比如某次講課時，可能沒注意到部分學(xué)生眼神迷茫，后來才意識到可能是講解方式不太適合他們。這部分內(nèi)容得具體點，別籠統(tǒng)說“效果不好”，可以寫成“有同學(xué)反映聽不太明白，下次調(diào)整方法試試”。
再說班級管理，這事挺雜的。每天早自習(xí)紀律怎么樣？值日生是不是每次都認真打掃？這些問題都得留心觀察。有一次發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生老是遲到，問了才知道家里出了點事。這種情況就不能只記個遲到這么簡單，得把背景也寫進去。還有班會活動，哪次主題班會特別成功，哪些環(huán)節(jié)還可以改進，都得好好記錄下來。
資料整理也很關(guān)鍵。平時的各種檢查記錄、學(xué)生的成長檔案，這些都得歸類存檔。要是資料亂七八糟堆著，到年底想總結(jié)時就麻煩了。就像我去年就遇到過這種情況，翻了半天才找到上次家長會的照片，真是費勁。
書寫注意事項：
跟同事交流也很重要。每個老師都有自己的經(jīng)驗，多聊聊能學(xué)到不少。記得有一次和語文老師聊天，他提到一個辦法，用思維導(dǎo)圖幫學(xué)生梳理知識點，我覺得挺實用，就試著在班里推行，效果還不錯。不過這事不能只說自己好，還得提一下這個想法是誰先提出的。
寫總結(jié)的時候，有些細節(jié)可能一時想不起來。這時候可以找同事幫忙提醒，或者翻看之前的會議記錄。不過也有時候，因為工作太忙，某些事情的記憶會模糊，這就需要憑印象大致補充一下，只要大體方向沒錯就行。比如某個學(xué)生活動表現(xiàn)突出，但具體細節(jié)記不清了，就可以概括成“某同學(xué)在活動中表現(xiàn)優(yōu)異”。
最后一點，寫總結(jié)時態(tài)度要誠懇。既不能一味自夸，也不能全盤否定自己?？梢赃m當表揚一下進步的地方，同時也得承認不足之處。比如這次期末考試成績整體不錯，但個別科目還有提升空間，這就是實事求是的態(tài)度。
高一班主任年終工作總結(jié)報告怎么寫【篇4】 1650字
在擔任高一××班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié)。
一、班級特色化管理
1.借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。學(xué)生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習(xí)慣。同時在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見，使學(xué)生由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學(xué)生所接受。
2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。
二、班級德育方面
1.自從開學(xué)以來，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：
①改變刻板的思維方式，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2.在半個學(xué)期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學(xué)談話，幫助學(xué)生解決各種問題；與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓學(xué)生、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并及時的解決。
在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。
3.為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn)，我為每一位同學(xué)建立了個人成長檔案。
將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學(xué)生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進的作用。
三、班級建設(shè)方面
1.我在開學(xué)以來進行了兩次班級的改選。通過學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔任班級職務(wù)。
新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結(jié)，找出其中的問題并及時解決，將最終的結(jié)果或意見上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時建立了意見箱，由全體同學(xué)對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。
2.針對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差，特別是物品的擺放混亂問題，我采取了對比找問題的方法。
利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰的位置。在整個活動中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù)，反響較好。
3.在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責的管理機制。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學(xué)負責從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的學(xué)生為止。
在這樣的管理模式下，學(xué)生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。
4.為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理，我采取了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長，由體育班長進行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。
四、班級學(xué)習(xí)管理
1.在班級進行了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己，以實際的例子對同學(xué)進行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進作用。
2.在班級的座次問題上，我采取了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績的前15名同學(xué)進行選擇。
在此機制的帶動下，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力，效果良好。
我的班主任工作雖然一個學(xué)期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充實，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。
篇4寫作要點150人覺得有用
高一班主任年終工作總結(jié)報告怎么寫
作為一名班主任，尤其是剛帶完一個學(xué)年的班主任，寫總結(jié)的時候確實需要點技巧。這既不是心得也不是范文，而是一種經(jīng)驗積累后的表達方式。寫總結(jié)的時候，首先要明白總結(jié)是什么，它不是單純的流水賬，而是對過去工作的梳理，是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的提煉。
一開始，可以從班級的整體情況說起，比如學(xué)生人數(shù)、男女比例、整體成績水平之類的。這部分內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但也很重要，因為它是后面分析的基礎(chǔ)。記得把一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)列出來，這樣顯得有依據(jù)。比如，全年級一共六個班，我們班平均分排名第三，這個信息就可以提一下。
接著，就該談?wù)劸唧w的管理措施了。比如在紀律管理方面，采取了一些什么辦法，有沒有遇到特別棘手的問題。這里可以具體描述幾個案例，比如某個學(xué)生經(jīng)常遲到，后來通過家訪了解到家庭原因，經(jīng)過溝通后情況有所改善。這樣的例子會讓總結(jié)更有說服力。
再說到學(xué)習(xí)方面的引導(dǎo)，這一塊兒很重要?？梢曰仡櫼幌陆虒W(xué)計劃執(zhí)行得怎么樣，有哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如數(shù)學(xué)課上，為了提高學(xué)生的解題能力，組織了幾次專題輔導(dǎo)，效果還不錯。當然，也可能會有一些意外情況，比如期中考試前突然爆發(fā)流感，導(dǎo)致復(fù)習(xí)進度受影響。這些都需要提到。
還有一個重點就是活動開展的情況。學(xué)校組織的各種活動，比如運動會、藝術(shù)節(jié)之類，班級參與度如何，有沒有取得好名次，這些都是總結(jié)里應(yīng)該涵蓋的內(nèi)容。特別是那些能讓班級凝聚力增強的活動，更值得詳細記錄。
至于個人成長方面，也可以稍微提一下。比如這一年下來，自己在管理上的體會，或者是在處理突發(fā)事件時學(xué)到的東西。比如有一次家長會上，一位家長提出了尖銳的問題，當時有點緊張，但最后還是圓滿解決了。事后想想，這種經(jīng)歷對自己也是一種鍛煉。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實沒有特別固定的要求，但要注意條理清晰。如果能用數(shù)字、圖表等形式輔助說明，會更好。不過在寫的過程中，可能會出現(xiàn)一些小問題，比如忘記標注某些數(shù)據(jù)來源，或者在敘述過程中漏掉了某個重要環(huán)節(jié)。這些問題雖然不大，但最好能在初稿完成后仔細檢查一遍。
2025高一班主任年終總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
在即將結(jié)束的一學(xué)期里，高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，年級組長的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風、學(xué)風的關(guān)鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀?！敝赃x這個題目是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學(xué)習(xí)上。
開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風，學(xué)風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學(xué)生當中，融入學(xué)生心里。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，認真做到“日新其德，止于至善。”
孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。”意思是說，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學(xué)習(xí)文化知識。可見德行隊一個人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風，班風，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個學(xué)期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：
1、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，知識點的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種適當活動，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計，策劃最成功的一次“活動”當屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
篇5寫作要點104人覺得有用
作為一位新晉的高一班主任，寫好年終總結(jié)確實不是件輕松的事?？偨Y(jié)既得反映這一年的工作成果，還得展示個人的管理思路和教學(xué)理念。說到底，這不只是為了交差，而是為來年工作打基礎(chǔ)。
年初接手班級的時候，說實話，心里也沒底。班里同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，上課愛走神。于是第一學(xué)期的重點就是抓紀律，每天早上提前到教室，晚上放學(xué)后才離開。記得有一次檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生居然連續(xù)兩周沒交作業(yè)，當時真有點生氣，但轉(zhuǎn)念一想，這孩子可能是遇到了什么困難。后來找他談心，才知道他父母離異，家里沒人管他。這件事讓我明白，管理學(xué)生不能光靠嚴管，還得用心去了解他們背后的故事。
到了第二學(xué)期，我開始調(diào)整策略，把重心放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。組織了幾次主題班會，比如“我的夢想”、“如何規(guī)劃時間”。效果還不錯，學(xué)生們參與熱情挺高的。尤其是那次辯論賽，孩子們的表現(xiàn)讓我刮目相看。不過，也有點遺憾，班里的幾個尖子生雖然成績不錯，但在團隊合作方面還有欠缺，這點需要繼續(xù)引導(dǎo)。
說到成績，今年高考模擬考的成績比去年進步了不少。當然，這離不開科任老師的配合，也多虧了家長的支持。記得開家長會那天下大雨，好多家長還是冒雨趕來參加。有一位家長還特意給我?guī)Я艘缓胁枞~，說是感謝我對她孩子的關(guān)心。其實，我只是盡了本職工作而已。
除了日常管理，我還抽空參加了幾次班主任培訓(xùn)。印象最深的是有位專家講到“因材施教”的重要性，他說每個學(xué)生都是獨一無二的個體，不能用一把尺子衡量所有人。這話讓我反思了很久。確實，有些孩子適合傳統(tǒng)課堂，而有些孩子可能更適合實踐教學(xué)。所以，我在布置任務(wù)時也會嘗試多樣化，比如讓擅長畫畫的學(xué)生制作手抄報，讓喜歡演講的學(xué)生主持班會。
工作中難免會有疏漏的地方。比如，有一次組織活動前忘記通知部分學(xué)生，結(jié)果當天到場人數(shù)比預(yù)期少了很多。事后想想，還是自己太粗心了。以后這類事情一定要提前做好記錄，避免類似情況發(fā)生。
優(yōu)秀高一班主任工作年終總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
身為一名老師，時時刻刻保持著精神十足的能量，教好學(xué)生是最重要的。
身為一名班主任，不僅僅要時時刻刻教好學(xué)生，精神十足，還要努力的和學(xué)生保持好關(guān)系，照顧他們的生活，讓他們把精力放到學(xué)習(xí)上去，而盡量不要去心思放到別的上去。
在擔任高一××班班主任的這一年來，從中學(xué)到了不少東西，班主任的工作是一件十分繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這一年的班主任工作的總結(jié)。
一、班級特色化管理
1.借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。學(xué)生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習(xí)慣。同時在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見，使學(xué)生由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學(xué)生所接受。
2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。
二、班級德育方面
1.自從開學(xué)以來，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會，提出了一下目標：
①改變刻板的思維方式，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。
③發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2.在半個學(xué)期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學(xué)談話，幫助學(xué)生解決各種問題;與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓學(xué)生、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并及時的解決。
在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的積極向上。
3.為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn)，我為每一位同學(xué)建立了個人成長檔案。
將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對學(xué)生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進的作用。
三、班級建設(shè)方面
1.為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理，我采取了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長，由體育班長進行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。
2.我在開學(xué)以來進行了兩次班級的改選。通過學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔任班級職務(wù)。
新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結(jié)，找出其中的問題并及時解決，將最終的結(jié)果或意見上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時建立了意見箱，由全體同學(xué)對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。
3.在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責的管理機制。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學(xué)負責從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的學(xué)生為止。
在這樣的管理模式下，學(xué)生不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。
四、班級學(xué)習(xí)管理
1.在班級進行了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己，以實際的例子對同學(xué)進行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進作用。
2.在班級的座次問題上，我采取了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績的前15名同學(xué)進行選擇。
在此機制的帶動下，學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力，效果良好。
我的班主任工作雖然一個學(xué)期，但是班主任的工作十分的辛苦，也十分的充實，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。
班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學(xué)習(xí)道路上，不受學(xué)校外面和社會上的引誘，時時刻刻把心思放到學(xué)習(xí)上。。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
我當班主任時間還不是很長，可是有些東西沒有學(xué)到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一顆謙虛的心，我相信在以后我的工作道路上，我會做的更好。
篇6寫作要點88人覺得有用
寫好一份總結(jié)，關(guān)鍵在于條理清晰、重點突出，既不能太啰嗦也不能太簡略?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是個人感想，而是對自己工作成果的一種提煉。對于高一班主任來說，這一年的工作內(nèi)容繁雜，從學(xué)生的思想教育到日常管理，再到家校溝通，方方面面都需要兼顧。寫總結(jié)的時候，得把這些事情一件件梳理清楚。
先說思想教育這一塊兒，這可是班主任工作的核心部分。今年帶班期間，我著重抓了學(xué)生的價值觀培養(yǎng)，通過組織各種主題班會，比如誠信教育、感恩教育之類的，讓學(xué)生明白做人比成績更重要。記得有一次開班會討論誠信問題，當時有個學(xué)生發(fā)言特別積極，后來我發(fā)現(xiàn)他其實偷偷拿了別人的東西，我就趁機引導(dǎo)他反思自己的行為，效果還不錯。當然，這樣的事例不能太多，不然總結(jié)看起來就顯得刻意了。
接著講日常管理，這部分需要詳細記錄一些具體措施。比如，為了提高班級紀律，我實行了值日班長輪換制，每周選出一名表現(xiàn)好的同學(xué)擔任值日班長，負責監(jiān)督課堂秩序和課間活動。剛開始那幾天確實有點亂，有幾次值日班長干脆就不干了，搞得我很頭疼。后來調(diào)整了一下策略，給值日班長更多的自主權(quán)，讓他們參與到班級規(guī)則制定中來，這才慢慢穩(wěn)定下來。
再來說說家校溝通，這是班主任工作中不可或缺的一環(huán)。今年我建立了家長微信群，定期發(fā)布孩子的學(xué)習(xí)情況和生活動態(tài)，同時也鼓勵家長們多參與學(xué)校的各項活動。不過，微信群也有它的麻煩之處，有時候家長會在群里爭論一些瑣碎的事情，弄得氣氛不太和諧。有一次關(guān)于周末作業(yè)量的問題，幾個家長吵得不可開交，我還得出來調(diào)解，費了不少心思。
還有就是學(xué)生活動方面的總結(jié)，這能體現(xiàn)一個班級的凝聚力。今年我們班參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，學(xué)生們排練節(jié)目特別用心，最終獲得了二等獎。雖然名次不是最高的，但孩子們都很開心，我也覺得挺值得的。不過，排練期間有幾個孩子總是請假，影響了整體進度，這也算是一點遺憾吧。
總結(jié)要避免空話套話，盡量用事實說話。比如寫到取得的成績時，別光喊口號，得具體列出數(shù)據(jù)或者案例。像前面提到的班會活動、紀律管理、家校合作這些，都可以用數(shù)字或者例子來支撐，這樣才更有說服力。另外，總結(jié)的語言風格也要符合自己的身份，作為班主任，說話得接地氣，別整那些花哨的辭藻。
