2025小學一年級班主任年度總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
本學期，我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)
一、取得的成績： 1、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。 充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學生的“三大習慣”，即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。 2、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。 每天早讀課實行班干部輪流領讀制度。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀。班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。 3、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。 利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。 4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。 開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。 5、充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。 每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關的黑板報。在學習園地中開辟了“展示臺”專欄。 展示臺定期展出了學生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習作，甚至學生的月考試卷都可以展示，讓學生欣賞、學習。 6、采用多表揚，多獎勵，少批評的工作方法。 多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生非常喜歡。學期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好。
二、存在的問題： 1、學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 2、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。 3、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。 4、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。 3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 一個學期以來，我特別關注學生的健康成長，熱愛學生、關心學生。當發(fā)現(xiàn)學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學習成績提高了。在班里，他們團結(jié)友愛，互相幫助，互相學習。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
篇1寫作要點227人覺得有用
____小學一年級班主任年度總結(jié)怎么寫
做班主任這活兒，說難也難，說簡單也不簡單。尤其是一年級的小朋友，剛從幼兒園出來，啥都不懂，得一點點教。所以每年到了年底，寫總結(jié)的時候，心里頭就有點打鼓，生怕寫得不好，領導看了不滿意。
寫總結(jié)前，得先把這一年的工作理清楚。平時忙起來，可能沒太留意記錄，但真到寫總結(jié)時，就會覺得那些細碎的事都挺重要。比如班里的小張同學，一開始上課老愛走神，后來通過家訪才知道他爸媽都在外地打工，沒人管他。經(jīng)過一學期的努力，他現(xiàn)在進步很大，這事就得寫進去，說明咱工作到位。
寫總結(jié)的時候，別光想著堆數(shù)字，什么開了多少次家長會，組織了多少次活動，這些當然重要，但更重要的是把這些事背后的意義給說出來。比如，那次親子運動會，表面上看就是個活動，實際上拉近了家長和孩子的關系，也讓家長們看到了孩子的成長，這不比單純列個數(shù)字有意義？
有時候?qū)懣偨Y(jié)，會遇到一些瓶頸，比如想不起具體例子，或者覺得自己做的沒啥特別的。這時候可以翻翻自己的備課本，看看平時都寫了些什么，再找找孩子們的作業(yè)本，說不定能想起不少事情。還有，別忘了問問同事，他們可能會提醒你一些你沒注意到的細節(jié)。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，別整那些花里胡哨的詞兒。比如形容學生進步，就直接說“有了明顯提高”，別搞得太復雜。要是寫得太繞，不僅自己看著費勁，別人讀著也累。當然，也不能太干巴，適當?shù)男稳菰~還是得用的，不然顯得太冷冰冰的。
記得有一次寫總結(jié)，我把自己的一些想法寫得太抽象了，結(jié)果領導看了半天也沒明白我說什么。后來改了改，把那些抽象的話換成具體的例子，一下子就清晰多了。所以，寫總結(jié)的時候，盡量把話說清楚，別讓人家費解。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能帶點感情。畢竟這一年跟學生們朝夕相處，肯定有不少感觸。比如，看到孩子們一天天長大，學會了很多東西，心里頭肯定會高興。把這些感情融入到總結(jié)里，會讓總結(jié)更有溫度。
總結(jié)寫完后，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，讓別人一讀，可能就發(fā)現(xiàn)不少地方需要調(diào)整。而且同事的意見往往很實用，因為他們知道實際情況，能給出中肯的建議。
寫總結(jié)的過程中，可能會遇到一些小麻煩，比如時間不夠用，或者資料找不全。碰到這種情況，千萬別慌，先把手頭的事情做好，實在來不及就先寫個草稿，以后慢慢補充完善。寫總結(jié)不是一蹴而就的事，慢慢來，總會完成的。
總結(jié)寫好了，也不是萬事大吉了。得留心看看有沒有錯別字，標點符號是不是用對了。有時候一個小小的錯誤，可能會讓人對你的工作產(chǎn)生懷疑。所以檢查這一步很重要，千萬不能省略。
總結(jié)寫完后，別急著交上去，可以放幾天再拿出來看看。過段時間再讀一遍，可能會發(fā)現(xiàn)新的問題，或者想到更好的表達方式。這樣反復修改幾次，總結(jié)的質(zhì)量會更高。
2025年度小學一年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是
（3）班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天中午給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這主要就是學校的四項競賽，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，我結(jié)合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看四項競賽的展示臺的紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
4、平時加強與家長的聯(lián)系
本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是本學期很慚愧，學校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
篇2寫作要點282人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，尤其是像小學一年級班主任這樣帶點專業(yè)性質(zhì)的工作總結(jié)，得講究個門道。總結(jié)這玩意兒，關鍵在于既要涵蓋全面，又不能啰嗦。一開始就得想清楚，這總結(jié)到底是給誰看的？要是給領導看，那得帶上點工作亮點，還得有點數(shù)據(jù)支撐；要是給自己看，那就是為了理清思路，為下一年做準備。
先說說內(nèi)容范圍，像小學一年級班主任這份工作，肯定得提到日常管理，像是班風建設，學生行為習慣養(yǎng)成，這些都是重點。還有教學配合方面，得說說自己是怎么跟任課老師溝通協(xié)作的，比如開家長會時的情況，還有班級活動組織得怎么樣。不過，這里頭容易漏掉的就是個別學生的特殊情況，那些調(diào)皮搗蛋或者成績特別差的學生，是不是有針對性地做了輔導，這部分得交代清楚，不然就顯得不走心。
說到數(shù)據(jù)，其實挺重要的，不是非要多復雜的數(shù)據(jù)，像這個學期一共組織了幾次活動，參與的學生有多少，效果如何，這些都能體現(xiàn)工作量。當然，光有數(shù)字沒分析也不行，得結(jié)合實際情況講講為什么這么安排，有沒有達到預期目標。不過有時候?qū)懼鴮懼?，就會忘了前面提到的?nèi)容，比如說到活動效果時，可能又把活動背景重新描述了一遍，這就有點多余了。
總結(jié)里頭最好能帶點自己的反思。比如，這一年下來，覺得自己哪塊做得還不到位，有沒有遇到什么難題，這些問題是怎么解決的。這一部分不用太長，兩三句話就行，多了反而顯得矯情。不過也有時候會不小心把反思寫成表揚自己的話，比如說“我發(fā)現(xiàn)自己特別擅長處理各種突發(fā)狀況”，這話聽著就有點自夸了，不如改成“面對一些突發(fā)情況，我覺得自己還能再冷靜些”。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語氣得合適。如果是寫給同事看的，那就輕松點，可以稍微調(diào)侃一下日常工作中的趣事，但千萬別太過隨意。要是寫給上級看，那就要正式一點，措辭得體，該用專業(yè)術語的地方就不能含糊。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會突然冒出一句不太專業(yè)的表述，比如“孩子們鬧騰起來真是沒完沒了”，這話聽著就有點口語化，不太適合正式場合。
2025年度小學一年級班主任個人年終工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 1700字
時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。
第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。
篇3寫作要點75人覺得有用
____年度小學一年級班主任個人年終工作總結(jié)報告怎么寫
作為小學一年級的班主任，年終總結(jié)是一個重要的環(huán)節(jié)。這一年的工作既繁瑣又充滿挑戰(zhàn)，如何把這一年的點滴記錄下來，形成一份有條理、有價值的總結(jié)報告，確實需要一些技巧。
一開始，整理材料是關鍵。把這一年里的活動記錄、學生的進步情況、家長溝通的情況都收集起來。這一步很關鍵，就像拼圖一樣，先把所有的碎片擺出來，才能看出完整的畫面。有些時候，手邊的資料可能比較零散，比如有的活動照片放在手機里，有的通訊記錄在電腦文檔里，這就得花點時間整合一下。
接著就是提煉重點了。每個班都有自己的特色，每個孩子也有不同的成長軌跡。在這個階段，要思考哪些事情是最值得記錄的。比如，班級里有一個特別調(diào)皮的孩子，經(jīng)過一學期的努力，慢慢變得懂事了，這個變化過程就很值得寫進總結(jié)里。當然，這個過程中可能會出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記標注具體的時間節(jié)點，但只要核心內(nèi)容清晰，這樣的小問題通常不會影響整體效果。
然后就是組織語言了。語言表達要盡量簡潔明了，避免冗長復雜的句子。有時候，為了追求文采，可能會不小心用錯詞，比如把“進步很大”寫成“進步較多”，雖然意思差不多，但讀起來總覺得不夠精準。這種情況其實并不少見，關鍵是要確保核心信息傳達清楚。
書寫注意事項：
要注意體現(xiàn)工作的專業(yè)性。作為一名班主任，不僅要關注學生的學習成績，還要關心他們的心理健康。在總結(jié)里，可以適當加入一些教育理論的支持，比如提到某項活動的設計初衷是為了培養(yǎng)孩子的團隊合作意識，這樣不僅能提升總結(jié)的專業(yè)感，也能讓領導看到你的用心。
小編友情提醒：
別忘了附上一些具體的例子。光說不練假把式，舉幾個生動的例子能讓總結(jié)更加鮮活。比如，某個孩子從不敢發(fā)言到主動參與課堂討論的過程，或者是家長會后一位家長的反饋，這些都能增加總結(jié)的真實性和感染力。
整個過程下來，可能會遇到各種各樣的困難，比如時間緊張、資料不全之類的問題。但只要堅持下去，把這些工作一點點完成，最終就能得到一份滿意的總結(jié)報告。
小學一年級班主任年度總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
一年級下學期工作結(jié)束了，回顧班級中的點點滴滴，有喜有優(yōu)?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。第一次接手一年級新生，在副班主任竇老師及辦公室?guī)孜煌镜膸椭?，自己和學生一起成長，收獲很多。
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種鼓勵方式來鞏固學生的良好習慣。坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等都用一定的獎勵來激勵學生，我們班的魏一同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學習成績名列前茅。
二、重視后進生轉(zhuǎn)化工作
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。班上有幾個后進生學習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。
三、加強與家長間的交流
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，通過家長會，及校信通短信平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家長，家長們也很配合，共同促進孩子的進步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
篇4寫作要點183人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這一年的具體工作列出來。像是開學初組織家長會，這算是大事記，還有平時開班會，跟學生聊天啥的，都得算進去。然后，就是看這些活動的效果怎么樣，比如說家長會后，家長配合度提高了多少，學生們有沒有改掉一些壞習慣之類的。
接著就是數(shù)字了，得用數(shù)據(jù)說話。去年班上有十個孩子不及格，今年剩五個，這個變化就得寫清楚。還有考試成績的整體提升幅度，平均分提高了幾分，這些都是關鍵點。不過要是沒提高，也得寫明白原因，是不是題目太難了，還是教學方法需要調(diào)整。
再就是細節(jié)了，不能光看大方向。比如說某個調(diào)皮的孩子突然變得聽話了，背后肯定有故事。可能是因為老師找他談了一次心，也可能是因為換了種獎勵機制。這樣的例子能增加總結(jié)的真實感，也讓領導看到你的用心。
寫總結(jié)的時候，得注意用詞。別一上來就夸自己多厲害，畢竟總結(jié)不是自我表揚的地方。要說清楚做了哪些事，取得了什么成果，至于功勞，大家心里都有數(shù)。要是寫得太夸張，反而容易讓人覺得不實在。
還有一點要注意，就是時間線?？偨Y(jié)最好按照事情發(fā)生的順序來寫，這樣條理清晰。要是跳躍著寫，很容易讓讀者搞混，自己也會忘記寫了什么。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁茴}，這就得隨時檢查一下，看看有沒有偏離主題。
有時候，寫總結(jié)的時候會遇到難題，特別是那些不太好量化的事情。像學生的品德進步這種，沒法直接用分數(shù)表示。這時候就可以用描述性的語言，比如“明顯改善”“有很大進步”之類的，只要能讓別人明白就行。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的成績呀，最好附上一些具體的例子。不然光說結(jié)果，別人可能不信。比如說班級被評為優(yōu)秀集體，就得寫清楚是為什么，是衛(wèi)生搞得好，還是紀律管理到位。要是沒有實例支撐，再好的成績也可能被人質(zhì)疑。
寫總結(jié)的時候，心態(tài)也很重要。別覺得這是個麻煩事，其實總結(jié)是個很好的機會，能讓你回顧這一年的工作，找到不足的地方。要是只想著應付差事，那寫出來的總結(jié)肯定是干巴巴的，也沒啥意義。所以，認真對待總結(jié)，也是對自己負責的表現(xiàn)。
小學一年級班主任年度工作總結(jié)2025怎么寫【篇5】 2150字
小學一年級班主任年度工作總結(jié)____
大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，擔任班主任工作的這一年來，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲，慢慢的成長起來。就本著學習的原則，借用這次難得的機會，把自己擔任班主任工作以來的心得和體會向領導和老師們作個簡單的匯報。
一、從培養(yǎng)學生的良好習慣入手
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手。在課前五分鐘我會走進教室，督促孩子們準備好學習用品，確保在課堂過程中認真不分心的學習；一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣打下基礎，我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學生寫課堂作業(yè)；確保孩子對待寫作業(yè)要端正認真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿勢要端正。只要做到這三點，就是認真做作業(yè)的好孩子，老師就會喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過：“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈導向?qū)庫o優(yōu)雅?！边@句話對我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂，有時在打完預備鈴后學生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會播放一小段輕音樂，慢慢的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時，為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接后半句，小編一二三，做整齊、小眼睛，看黑板等等。當然良好行為習慣的養(yǎng)成也離不開嚴格的訓練，為了強化孩子們大課間做操的習慣，我也用兒歌的形式來管理他們，比如搭肩看齊、小手放下、立正one two。生活中的種種良好習慣我給做成了一個視頻。
良好的衛(wèi)生飲食習慣也是很重要的，吃飯前洗手，不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習慣我每時每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉，更意識不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強化教育，行為要求已深入學生的心田，并化為自覺行為，良好的習慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。
二、班主任工作，從愛做起
“一雙眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容，要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關愛他們的心，范文寫作就很容易流于簡單化；表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有一個積極向上的學習氛圍和良好的班風，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，就必須有一顆愛心，把自己真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們在學校里最親的人。
天氣涼了，學生下課出去時，我總要囑咐一句：“把衣服穿好?！庇浀冒嗬镉幸粋€可愛的孩子調(diào)皮的對我說；“李老師，在學校里你是我們的親老師?！蔽衣牶笮睦锓浅５男牢?。我仍然還記得前段時間學校里流行出水痘，xx是一個住校的孩子，當她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點時同學告訴她得了出水痘了，她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都有了好多的紅點時同學告訴她得了出水痘了，她并沒有哭。當她一眼看到我時就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動的事，從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條，小編看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對于我班的學生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的，還是不好的；也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的！因為這份愛，雖然班主任工作有一點累，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中！感受著為人師的快樂！
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感
通過各種活動可以培養(yǎng)學生的集體榮譽感，這個學期學校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽，我們班一一取得了一定的成績。當然結(jié)果并不是非常重要的，是準備比賽的過程。在這個過程中使孩子們從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵，從而使集體榮譽感不斷增強只要有意識地引導，調(diào)動每個孩子的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽感跟每個人的努力分不開，以便增強其上進心和自我克制能力。同時要鼓勵學生齊心合力，為班集體爭光，學生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽感，當他們盡情體驗勝利的歡樂時，集體榮譽感便形成了。以下就是我收集的一些活動中的圖片和視頻。
四、加強與任課教師間的溝通
俗話說：“一個好漢三個幫。范文網(wǎng)”沒有科任教師的共同努力，班主任單**匹馬很難做好班級管理工作。根據(jù)平時觀察，由于我每天和學生在一起的時間最長，相應在學生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計從，課堂上基本上能做到專心聽講，課后能完成作業(yè)，幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知，學期開始的時候，課堂紀律相當?shù)膩y、無組織、無紀律、散漫，令任課教師擔憂。這種現(xiàn)象，任課老師及時的和我溝通了，很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動作、最愛說話進行商量著進行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級管理，班級工作就會事半功倍，無堅不摧。
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篇5寫作要點74人覺得有用
做班主任工作是一項細致活兒，尤其是一年級的小朋友，剛從幼兒園過渡到學校，很多規(guī)矩得一點點教。我?guī)Я艘荒甑陌?，感覺總結(jié)起來也不是件容易的事。說到底，總結(jié)不是流水賬，得把事情說清楚，還得讓人明白你做了什么。
一開始準備寫總結(jié)的時候，我就想，這得從頭捋一遍。先想想這一年來有哪些大事。比如開學那會兒，孩子們還不太適應集體生活，上課老愛講話，下課瘋跑。這就得從最基本的課堂紀律抓起。當時我就想了個辦法，把全班分成幾個小組，表現(xiàn)好的小組可以得到小紅花，積攢多了還能換小禮物。這招還挺管用，孩子們?yōu)榱诵〖t花都挺積極的。
除了紀律，學習習慣也得培養(yǎng)。一年級的孩子寫字姿勢不對勁兒的特別多，我就天天盯著他們坐端正，握筆姿勢也得糾正。有時候看著孩子們歪著腦袋寫字，真讓人著急。不過我發(fā)現(xiàn)，只要堅持提醒，慢慢就改過來了。還有作業(yè)完成情況，剛開始總有幾個小朋友交不上作業(yè)，后來我就跟家長多溝通，讓他們幫忙監(jiān)督。現(xiàn)在好多了，大部分孩子都能按時交作業(yè)。
這中間也遇到了一些小麻煩。比如說有個小朋友特別調(diào)皮，總是搞小動作，影響周圍同學。我找他談了好幾次話，效果也不大。后來我跟家長一起想辦法，讓他當了小組長，負責收發(fā)本子。沒想到這招挺靈，自從當了小組長，他反而認真起來，成績也有進步了。
我覺得總結(jié)不能光寫干巴巴的成績，還得提點問題。畢竟班主任工作不是一帆風順的，遇到困難也是常事。就拿家校溝通來說，有時候家長不太配合，覺得孩子在學校表現(xiàn)好就行，回家就不重視。這就需要老師耐心去解釋，告訴他們家庭教育的重要性。有時候說得多了，家長也會理解。
還有就是班級活動。這一年里組織了不少活動，像春游、講故事比賽之類的。這些活動不僅能增進同學間的感情，也能鍛煉孩子的膽量。每次活動前我都得提前準備，布置場地、安排節(jié)目，忙得不可開交。不過看到孩子們玩得開心，我也覺得值了。
小學一年級班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
一、書香教室，營照良好班風
良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”！
二、一人一崗，各司其職
每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習慣
全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。
三、及時做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學習的小主人。
2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。
篇6寫作要點244人覺得有用
寫總結(jié)，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關鍵是要抓住重點，別啰嗦，得讓看的人一眼就明白你這一年干了什么。要是想寫好一個總結(jié)，那得從頭開始梳理自己的工作，不能光憑印象寫，得有條理。
先說說材料準備吧。材料就是基礎，沒有材料，總結(jié)就像無根之木。平時記筆記很重要，別覺得麻煩，到時候要用的時候找不到東西，那才叫真麻煩。記得有一次，有個同事寫總結(jié)，結(jié)果翻了半天資料，最后還是缺了好幾個數(shù)據(jù)，搞得特別狼狽。所以，平時就得養(yǎng)成習慣，該記的都記下來。
接著就是整理思路了。這一步很關鍵，不能亂，得把事情一件件理清楚。比如說教學工作，一堂課教了什么，效果怎么樣，學生反應如何，這些都是需要考慮的。還有班級管理方面，哪些活動搞得好，哪些地方出了問題，這些問題后來是怎么解決的，都得好好琢磨一下。
寫的時候要注意語言表達?？偨Y(jié)不是流水賬，不能一股腦兒全倒出來。得用簡練的語言把事情說清楚，最好能帶點專業(yè)術語，顯得更有水平。當然了，也不能太過花哨，太復雜反而不好。比如說在描述教學成果的時候，可以稍微加點數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。
還有一點要注意，就是總結(jié)要實事求是。有的人在寫總結(jié)的時候，喜歡夸大其詞，生怕別人不知道自己有多厲害。其實這樣不好，領導一眼就能看出水分在哪。寫的時候得誠懇一點，把成績寫出來，問題也要提出來，這樣才能給下一步的工作打下基礎。
書寫注意事項：
格式也很重要。雖然不是最重要的，但也不能忽視。標題要醒目，正文排版得整齊，頁邊距什么的都要注意。有些人寫總結(jié)，字跡潦草不說，段落還擠在一起，看起來特別不舒服。這樣不僅影響閱讀體驗，還可能讓領導對你產(chǎn)生不好的印象。
小編友情提醒：
檢查也是必不可少的。寫完之后得反復看幾遍，看看有沒有漏掉的東西，有沒有寫錯的地方。有時候忙起來，難免會有疏忽，比如把數(shù)字寫錯了，或者把名字拼錯了，這種小問題雖然不大，但會影響整體效果。
