小學(xué)一年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫 【篇1】800字
一年級(jí)下學(xué)期工作結(jié)束了，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有優(yōu)?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足。第一次接手一年級(jí)新生，在副班主任竇老師及辦公室?guī)孜煌镜膸椭拢约汉蛯W(xué)生一起成長(zhǎng)，收獲很多。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因?yàn)楹⒆觽円龅竭@點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種鼓勵(lì)方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，路隊(duì)走得好的，站的直的，愛勞動(dòng)的，講衛(wèi)生等等都用一定的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，我們班的魏一同學(xué)進(jìn)步是巨大的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
二、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。班上有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，都及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及校信通短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也很配合，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
篇1寫作要點(diǎn)183人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的具體工作列出來(lái)。像是開學(xué)初組織家長(zhǎng)會(huì)，這算是大事記，還有平時(shí)開班會(huì)，跟學(xué)生聊天啥的，都得算進(jìn)去。然后，就是看這些活動(dòng)的效果怎么樣，比如說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)配合度提高了多少，學(xué)生們有沒有改掉一些壞習(xí)慣之類的。
接著就是數(shù)字了，得用數(shù)據(jù)說(shuō)話。去年班上有十個(gè)孩子不及格，今年剩五個(gè)，這個(gè)變化就得寫清楚。還有考試成績(jī)的整體提升幅度，平均分提高了幾分，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。不過(guò)要是沒提高，也得寫明白原因，是不是題目太難了，還是教學(xué)方法需要調(diào)整。
再就是細(xì)節(jié)了，不能光看大方向。比如說(shuō)某個(gè)調(diào)皮的孩子突然變得聽話了，背后肯定有故事?？赡苁且?yàn)槔蠋熣宜劻艘淮涡模部赡苁且驗(yàn)閾Q了種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這樣的例子能增加總結(jié)的真實(shí)感，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
寫總結(jié)的時(shí)候，得注意用詞。別一上來(lái)就夸自己多厲害，畢竟總結(jié)不是自我表?yè)P(yáng)的地方。要說(shuō)清楚做了哪些事，取得了什么成果，至于功勞，大家心里都有數(shù)。要是寫得太夸張，反而容易讓人覺得不實(shí)在。
還有一點(diǎn)要注意，就是時(shí)間線?？偨Y(jié)最好按照事情發(fā)生的順序來(lái)寫，這樣條理清晰。要是跳躍著寫，很容易讓讀者搞混，自己也會(huì)忘記寫了什么。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)跑題，這就得隨時(shí)檢查一下，看看有沒有偏離主題。
有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到難題，特別是那些不太好量化的事情。像學(xué)生的品德進(jìn)步這種，沒法直接用分?jǐn)?shù)表示。這時(shí)候就可以用描述性的語(yǔ)言，比如“明顯改善”“有很大進(jìn)步”之類的，只要能讓別人明白就行。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的成績(jī)呀，最好附上一些具體的例子。不然光說(shuō)結(jié)果，別人可能不信。比如說(shuō)班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀集體，就得寫清楚是為什么，是衛(wèi)生搞得好，還是紀(jì)律管理到位。要是沒有實(shí)例支撐，再好的成績(jī)也可能被人質(zhì)疑。
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)也很重要。別覺得這是個(gè)麻煩事，其實(shí)總結(jié)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能讓你回顧這一年的工作，找到不足的地方。要是只想著應(yīng)付差事，那寫出來(lái)的總結(jié)肯定是干巴巴的，也沒啥意義。所以，認(rèn)真對(duì)待總結(jié)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
小學(xué)一年級(jí)班主任個(gè)人年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
一、書香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣；“與書為友”記載著孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作；“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”！
二、一人一崗，各司其職
每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評(píng)，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責(zé)，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。
三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過(guò)講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。
2.用耐心與愛心感來(lái)感化和教育孩子。
篇2寫作要點(diǎn)244人覺得有用
寫總結(jié)，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，別啰嗦，得讓看的人一眼就明白你這一年干了什么。要是想寫好一個(gè)總結(jié)，那得從頭開始梳理自己的工作，不能光憑印象寫，得有條理。
先說(shuō)說(shuō)材料準(zhǔn)備吧。材料就是基礎(chǔ)，沒有材料，總結(jié)就像無(wú)根之木。平時(shí)記筆記很重要，別覺得麻煩，到時(shí)候要用的時(shí)候找不到東西，那才叫真麻煩。記得有一次，有個(gè)同事寫總結(jié)，結(jié)果翻了半天資料，最后還是缺了好幾個(gè)數(shù)據(jù)，搞得特別狼狽。所以，平時(shí)就得養(yǎng)成習(xí)慣，該記的都記下來(lái)。
接著就是整理思路了。這一步很關(guān)鍵，不能亂，得把事情一件件理清楚。比如說(shuō)教學(xué)工作，一堂課教了什么，效果怎么樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都是需要考慮的。還有班級(jí)管理方面，哪些活動(dòng)搞得好，哪些地方出了問(wèn)題，這些問(wèn)題后來(lái)是怎么解決的，都得好好琢磨一下。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)。總結(jié)不是流水賬，不能一股腦兒全倒出來(lái)。得用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚，最好能帶點(diǎn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，顯得更有水平。當(dāng)然了，也不能太過(guò)花哨，太復(fù)雜反而不好。比如說(shuō)在描述教學(xué)成果的時(shí)候，可以稍微加點(diǎn)數(shù)據(jù)，這樣更有說(shuō)服力。
還有一點(diǎn)要注意，就是總結(jié)要實(shí)事求是。有的人在寫總結(jié)的時(shí)候，喜歡夸大其詞，生怕別人不知道自己有多厲害。其實(shí)這樣不好，領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出水分在哪。寫的時(shí)候得誠(chéng)懇一點(diǎn)，把成績(jī)寫出來(lái)，問(wèn)題也要提出來(lái)，這樣才能給下一步的工作打下基礎(chǔ)。
書寫注意事項(xiàng)：
格式也很重要。雖然不是最重要的，但也不能忽視。標(biāo)題要醒目，正文排版得整齊，頁(yè)邊距什么的都要注意。有些人寫總結(jié)，字跡潦草不說(shuō)，段落還擠在一起，看起來(lái)特別不舒服。這樣不僅影響閱讀體驗(yàn)，還可能讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你產(chǎn)生不好的印象。
小編友情提醒：
檢查也是必不可少的。寫完之后得反復(fù)看幾遍，看看有沒有漏掉的東西，有沒有寫錯(cuò)的地方。有時(shí)候忙起來(lái)，難免會(huì)有疏忽，比如把數(shù)字寫錯(cuò)了，或者把名字拼錯(cuò)了，這種小問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。
2025年度小學(xué)一年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇3】 1700字
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語(yǔ)在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”，成績(jī)突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實(shí)效，獲得高段三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破。通過(guò)這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯。
篇3寫作要點(diǎn)75人覺得有用
____年度小學(xué)一年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
作為小學(xué)一年級(jí)的班主任，年終總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這一年的工作既繁瑣又充滿挑戰(zhàn)，如何把這一年的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，形成一份有條理、有價(jià)值的總結(jié)報(bào)告，確實(shí)需要一些技巧。
一開始，整理材料是關(guān)鍵。把這一年里的活動(dòng)記錄、學(xué)生的進(jìn)步情況、家長(zhǎng)溝通的情況都收集起來(lái)。這一步很關(guān)鍵，就像拼圖一樣，先把所有的碎片擺出來(lái)，才能看出完整的畫面。有些時(shí)候，手邊的資料可能比較零散，比如有的活動(dòng)照片放在手機(jī)里，有的通訊記錄在電腦文檔里，這就得花點(diǎn)時(shí)間整合一下。
接著就是提煉重點(diǎn)了。每個(gè)班都有自己的特色，每個(gè)孩子也有不同的成長(zhǎng)軌跡。在這個(gè)階段，要思考哪些事情是最值得記錄的。比如，班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，慢慢變得懂事了，這個(gè)變化過(guò)程就很值得寫進(jìn)總結(jié)里。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記標(biāo)注具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，但只要核心內(nèi)容清晰，這樣的小問(wèn)題通常不會(huì)影響整體效果。
然后就是組織語(yǔ)言了。語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候，為了追求文采，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“進(jìn)步很大”寫成“進(jìn)步較多”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)總覺得不夠精準(zhǔn)。這種情況其實(shí)并不少見，關(guān)鍵是要確保核心信息傳達(dá)清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
要注意體現(xiàn)工作的專業(yè)性。作為一名班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)心他們的心理健康。在總結(jié)里，可以適當(dāng)加入一些教育理論的支持，比如提到某項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)初衷是為了培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這樣不僅能提升總結(jié)的專業(yè)感，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
小編友情提醒：
別忘了附上一些具體的例子。光說(shuō)不練假把式，舉幾個(gè)生動(dòng)的例子能讓總結(jié)更加鮮活。比如，某個(gè)孩子從不敢發(fā)言到主動(dòng)參與課堂討論的過(guò)程，或者是家長(zhǎng)會(huì)后一位家長(zhǎng)的反饋，這些都能增加總結(jié)的真實(shí)性和感染力。
整個(gè)過(guò)程下來(lái)，可能會(huì)遇到各種各樣的困難，比如時(shí)間緊張、資料不全之類的問(wèn)題。但只要堅(jiān)持下去，把這些工作一點(diǎn)點(diǎn)完成，最終就能得到一份滿意的總結(jié)報(bào)告。
小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 2150字
小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作總結(jié)____
大家好！十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，擔(dān)任班主任工作的這一年來(lái)，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會(huì)，把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。在課前五分鐘我會(huì)走進(jìn)教室，督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，確保在課堂過(guò)程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí)；一年級(jí)的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我盡量布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè)；確保孩子對(duì)待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會(huì)提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時(shí)一不需講話，二不需做小動(dòng)作，三姿勢(shì)要端正。只要做到這三點(diǎn)，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子，老師就會(huì)喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)美的音樂(lè)，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅?！边@句話對(duì)我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂(lè)，有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會(huì)播放一小段輕音樂(lè)，慢慢的教室靜了下來(lái)，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí)，為了能使孩子們能在這 40分鐘內(nèi)專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說(shuō)前半句，他們接后半句，小編一二三，做整齊、小眼睛，看黑板等等。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣，我也用兒歌的形式來(lái)管理他們，比如搭肩看齊、小手放下、立正one two。生活中的種種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻。
良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的，吃飯前洗手，不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉，更意識(shí)不到要珍惜糧食。經(jīng)過(guò)這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺行為，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。
二、班主任工作，從愛做起
“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容，要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，范文寫作就很容易流于簡(jiǎn)單化；表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，就必須有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們?cè)趯W(xué)校里最親的人。
天氣涼了，學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：“把衣服穿好?！庇浀冒嗬镉幸粋€(gè)可愛的孩子調(diào)皮的對(duì)我說(shuō)；“李老師，在學(xué)校里你是我們的親老師?！蔽衣牶笮睦锓浅５男牢俊Ｎ胰匀贿€記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘，xx是一個(gè)住校的孩子，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了，她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了，感覺見到親人了一樣，一肚子的委屈都發(fā)泄出來(lái)了。更讓我感動(dòng)的事，從一只臟兮兮的可愛小手中遞過(guò)來(lái)一張紙條，小編看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對(duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的，還是不好的；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！因?yàn)檫@份愛，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我全然沒有了這種感覺，樂(lè)在其中！感受著為人師的快樂(lè)！
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
通過(guò)各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽，我們班一一取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的，是準(zhǔn)備比賽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中使孩子們從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵(lì)，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識(shí)地引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力，為班集體爭(zhēng)光，學(xué)生取得了成功會(huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)時(shí)，集體榮譽(yù)感便形成了。以下就是我收集的一些活動(dòng)中的圖片和視頻。
四、加強(qiáng)與任課教師間的溝通
俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫。范文網(wǎng)”沒有科任教師的共同努力，班主任單**匹馬很難做好班級(jí)管理工作。根據(jù)平時(shí)觀察，由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計(jì)從，課堂上基本上能做到專心聽講，課后能完成作業(yè)，幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知，學(xué)期開始的時(shí)候，課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y、無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、散漫，令任課教師擔(dān)憂。這種現(xiàn)象，任課老師及時(shí)的和我溝通了，很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動(dòng)作、最愛說(shuō)話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級(jí)管理，班級(jí)工作就會(huì)事半功倍，無(wú)堅(jiān)不摧。
小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作總結(jié)____就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上小編
篇4寫作要點(diǎn)74人覺得有用
做班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致活兒，尤其是一年級(jí)的小朋友，剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校，很多規(guī)矩得一點(diǎn)點(diǎn)教。我?guī)Я艘荒甑陌?，感覺總結(jié)起來(lái)也不是件容易的事。說(shuō)到底，總結(jié)不是流水賬，得把事情說(shuō)清楚，還得讓人明白你做了什么。
一開始準(zhǔn)備寫總結(jié)的時(shí)候，我就想，這得從頭捋一遍。先想想這一年來(lái)有哪些大事。比如開學(xué)那會(huì)兒，孩子們還不太適應(yīng)集體生活，上課老愛講話，下課瘋跑。這就得從最基本的課堂紀(jì)律抓起。當(dāng)時(shí)我就想了個(gè)辦法，把全班分成幾個(gè)小組，表現(xiàn)好的小組可以得到小紅花，積攢多了還能換小禮物。這招還挺管用，孩子們?yōu)榱诵〖t花都挺積極的。
除了紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得培養(yǎng)。一年級(jí)的孩子寫字姿勢(shì)不對(duì)勁兒的特別多，我就天天盯著他們坐端正，握筆姿勢(shì)也得糾正。有時(shí)候看著孩子們歪著腦袋寫字，真讓人著急。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持提醒，慢慢就改過(guò)來(lái)了。還有作業(yè)完成情況，剛開始總有幾個(gè)小朋友交不上作業(yè)，后來(lái)我就跟家長(zhǎng)多溝通，讓他們幫忙監(jiān)督?，F(xiàn)在好多了，大部分孩子都能按時(shí)交作業(yè)。
這中間也遇到了一些小麻煩。比如說(shuō)有個(gè)小朋友特別調(diào)皮，總是搞小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)。我找他談了好幾次話，效果也不大。后來(lái)我跟家長(zhǎng)一起想辦法，讓他當(dāng)了小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)本子。沒想到這招挺靈，自從當(dāng)了小組長(zhǎng)，他反而認(rèn)真起來(lái)，成績(jī)也有進(jìn)步了。
我覺得總結(jié)不能光寫干巴巴的成績(jī)，還得提點(diǎn)問(wèn)題。畢竟班主任工作不是一帆風(fēng)順的，遇到困難也是常事。就拿家校溝通來(lái)說(shuō)，有時(shí)候家長(zhǎng)不太配合，覺得孩子在學(xué)校表現(xiàn)好就行，回家就不重視。這就需要老師耐心去解釋，告訴他們家庭教育的重要性。有時(shí)候說(shuō)得多了，家長(zhǎng)也會(huì)理解。
還有就是班級(jí)活動(dòng)。這一年里組織了不少活動(dòng)，像春游、講故事比賽之類的。這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)同學(xué)間的感情，也能鍛煉孩子的膽量。每次活動(dòng)前我都得提前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地、安排節(jié)目，忙得不可開交。不過(guò)看到孩子們玩得開心，我也覺得值了。
2025小學(xué)一年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1750字
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作。一年級(jí)班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)
一、取得的成績(jī)： 1、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。 2、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí)。 每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過(guò)班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 3、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。 利用班會(huì)，講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?，?lái)杜絕不安全的行為。 4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。 開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的活動(dòng)，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)”，“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì)。 5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。 每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺(tái)”專欄。 展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。 6、采用多表?yè)P(yáng)，多獎(jiǎng)勵(lì)，少批評(píng)的工作方法。 多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來(lái)，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎(jiǎng)罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會(huì)爭(zhēng)著做好。
二、存在的問(wèn)題： 1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 2、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。 3、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。 4、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，地方課程進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心地教育地，用愛心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
篇5寫作要點(diǎn)226人覺得有用
____小學(xué)一年級(jí)班主任年度總結(jié)怎么寫
做班主任這活兒，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。尤其是一年級(jí)的小朋友，剛從幼兒園出來(lái)，啥都不懂，得一點(diǎn)點(diǎn)教。所以每年到了年底，寫總結(jié)的時(shí)候，心里頭就有點(diǎn)打鼓，生怕寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿意。
寫總結(jié)前，得先把這一年的工作理清楚。平時(shí)忙起來(lái)，可能沒太留意記錄，但真到寫總結(jié)時(shí)，就會(huì)覺得那些細(xì)碎的事都挺重要。比如班里的小張同學(xué)，一開始上課老愛走神，后來(lái)通過(guò)家訪才知道他爸媽都在外地打工，沒人管他。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他現(xiàn)在進(jìn)步很大，這事就得寫進(jìn)去，說(shuō)明咱工作到位。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光想著堆數(shù)字，什么開了多少次家長(zhǎng)會(huì)，組織了多少次活動(dòng)，這些當(dāng)然重要，但更重要的是把這些事背后的意義給說(shuō)出來(lái)。比如，那次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，表面上看就是個(gè)活動(dòng)，實(shí)際上拉近了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，也讓家長(zhǎng)們看到了孩子的成長(zhǎng)，這不比單純列個(gè)數(shù)字有意義？
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，會(huì)遇到一些瓶頸，比如想不起具體例子，或者覺得自己做的沒啥特別的。這時(shí)候可以翻翻自己的備課本，看看平時(shí)都寫了些什么，再找找孩子們的作業(yè)本，說(shuō)不定能想起不少事情。還有，別忘了問(wèn)問(wèn)同事，他們可能會(huì)提醒你一些你沒注意到的細(xì)節(jié)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，別整那些花里胡哨的詞兒。比如形容學(xué)生進(jìn)步，就直接說(shuō)“有了明顯提高”，別搞得太復(fù)雜。要是寫得太繞，不僅自己看著費(fèi)勁，別人讀著也累。當(dāng)然，也不能太干巴，適當(dāng)?shù)男稳菰~還是得用的，不然顯得太冷冰冰的。
記得有一次寫總結(jié)，我把自己的一些想法寫得太抽象了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也沒明白我說(shuō)什么。后來(lái)改了改，把那些抽象的話換成具體的例子，一下子就清晰多了。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量把話說(shuō)清楚，別讓人家費(fèi)解。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能帶點(diǎn)感情。畢竟這一年跟學(xué)生們朝夕相處，肯定有不少感觸。比如，看到孩子們一天天長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了很多東西，心里頭肯定會(huì)高興。把這些感情融入到總結(jié)里，會(huì)讓總結(jié)更有溫度。
總結(jié)寫完后，最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來(lái)問(wèn)題，讓別人一讀，可能就發(fā)現(xiàn)不少地方需要調(diào)整。而且同事的意見往往很實(shí)用，因?yàn)樗麄冎缹?shí)際情況，能給出中肯的建議。
寫總結(jié)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些小麻煩，比如時(shí)間不夠用，或者資料找不全。碰到這種情況，千萬(wàn)別慌，先把手頭的事情做好，實(shí)在來(lái)不及就先寫個(gè)草稿，以后慢慢補(bǔ)充完善。寫總結(jié)不是一蹴而就的事，慢慢來(lái)，總會(huì)完成的。
總結(jié)寫好了，也不是萬(wàn)事大吉了。得留心看看有沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是不是用對(duì)了。有時(shí)候一個(gè)小小的錯(cuò)誤，可能會(huì)讓人對(duì)你的工作產(chǎn)生懷疑。所以檢查這一步很重要，千萬(wàn)不能省略。
總結(jié)寫完后，別急著交上去，可以放幾天再拿出來(lái)看看。過(guò)段時(shí)間再讀一遍，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，或者想到更好的表達(dá)方式。這樣反復(fù)修改幾次，總結(jié)的質(zhì)量會(huì)更高。
小學(xué)一年級(jí)班主任年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作
首先，加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
班主任工作的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
其次，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過(guò)程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。
再次，關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)
關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對(duì)本學(xué)期流感，每天早晨上班時(shí)，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問(wèn)”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學(xué)習(xí)了嗎? 孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，安慰他們，不必?fù)?dān)心掉課，健康的身體是最重要的。
最后，和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過(guò)去了，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
篇6寫作要點(diǎn)102人覺得有用
小學(xué)一年級(jí)班主任年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)還挺復(fù)雜的。其實(shí)，總結(jié)，既要反映真實(shí)情況，還得有點(diǎn)兒技巧。比如，開頭得先把這一年干了啥交代清楚，不能含糊其辭?？梢韵忍崽岚嗉?jí)的整體表現(xiàn)，還有學(xué)生們的成長(zhǎng)變化。要是能具體點(diǎn)，比如某次活動(dòng)特別成功，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，就更好了。
接著，就得聊聊自己做了什么。這部分最好用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，顯得靠譜。像是“因材施教”“寓教于樂(lè)”之類的詞，用上會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這里頭也得有點(diǎn)兒細(xì)節(jié)，不然看起來(lái)太虛了。比如，為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，組織過(guò)哪些活動(dòng)，采取了哪些措施，這些都要提到。如果能說(shuō)說(shuō)具體效果就更棒了，畢竟光說(shuō)沒用，得有結(jié)果撐著。
總結(jié)里頭別忘了提到自己的不足之處。這一點(diǎn)很重要，不是說(shuō)非要找茬給自己挑毛病，而是要體現(xiàn)一種反思的態(tài)度。比如覺得某段時(shí)間管理上有疏漏，或者跟家長(zhǎng)溝通不夠及時(shí)，這樣的內(nèi)容放進(jìn)去，會(huì)讓人覺得你是個(gè)有責(zé)任心的老師。不過(guò)，說(shuō)到不足的時(shí)候，語(yǔ)氣得溫和點(diǎn)，別太自責(zé)，畢竟誰(shuí)都有做得不到位的地方。
再就是要注意總結(jié)的長(zhǎng)度，不能太短也不能太長(zhǎng)。太短了顯得敷衍，太長(zhǎng)了又可能啰嗦。所以呀，該說(shuō)的重點(diǎn)要說(shuō)全，不該啰嗦的地方就簡(jiǎn)略帶過(guò)。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，最好多看看以前的經(jīng)驗(yàn)材料，看看人家是怎么寫的。不過(guò)，照搬照抄肯定是不行的，得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完之后，最好能找個(gè)同事或者領(lǐng)導(dǎo)幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來(lái)問(wèn)題，別人一眼就能看出毛病。不過(guò)，別急著改，先聽聽他們的意見，然后再?zèng)Q定要不要調(diào)整。
