2025高一班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2100字
在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：一、班級(jí)德育工作
1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作。讓初進(jìn)高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛(ài)生活，樂(lè)于合作”，達(dá)到了“提高覺(jué)悟，磨煉意志”的目的。
2、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及****中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。制定了較細(xì)致的班規(guī)，實(shí)行操行分評(píng)定制度，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生自我管理意識(shí)的養(yǎng)成。
3、做好兩次年級(jí)月考的工作和分文理科。實(shí)現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過(guò)渡。
4、適時(shí)地、成功地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)，分發(fā)家庭教育的案例，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考。另外，班主任老師也經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生情況，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。
5、利用宣傳櫥窗，表?yè)P(yáng)班里在各類(lèi)考試中取得優(yōu)秀成績(jī)和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生;利用好黑板報(bào)，讓學(xué)生及時(shí)地了解學(xué)校、班級(jí)的動(dòng)態(tài)，做好安全等主題教育，從而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;6、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，積極配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競(jìng)爭(zhēng)、共同討論、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。
5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批評(píng)的尺度
我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開(kāi)展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問(wèn)題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。6、班主任一定要身體力行，以身作則。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語(yǔ)言上做到不謾罵，不說(shuō)侮辱性的話;行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)謝謝，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。
以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，如缺交作業(yè)，值日生不認(rèn)真等，下學(xué)期還要加強(qiáng)管理。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的更多批評(píng)和幫助。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)118人覺(jué)得有用
____高一班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這一年下來(lái)，作為高一班主任，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。從開(kāi)學(xué)初的新生入學(xué)教育到學(xué)期末的復(fù)習(xí)備考，經(jīng)歷了不少事。先說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理這塊兒，這學(xué)期一開(kāi)始就把班風(fēng)建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，我著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)剛開(kāi)始還能遵守，但過(guò)段時(shí)間就有點(diǎn)松懈了。所以后來(lái)我又組織了幾場(chǎng)主題班會(huì)，讓大家互相監(jiān)督，效果還算不錯(cuò)。
教學(xué)工作方面，除了日常授課，我還特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，我就利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他。起初他還有點(diǎn)抵觸情緒，經(jīng)過(guò)幾次交流后，慢慢開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了?？吹剿倪M(jìn)步，我心里挺欣慰的。不過(guò)，可能是因?yàn)榫Ψ峙涞膯?wèn)題，其他幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)反而有所下滑。這也提醒我在以后的工作中，得更加注重平衡。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。這學(xué)期開(kāi)了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)詳細(xì)匯報(bào)每個(gè)孩子的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子回家后學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，但也有一些家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)校的要求太高了。我覺(jué)得這種分歧需要慢慢化解，畢竟家校合作才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
除了日常工作，我還參加了一些培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)到了不少新的教育理念和方法。比如有位專(zhuān)家提到，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，這個(gè)對(duì)我啟發(fā)很大。不過(guò)，回來(lái)后嘗試應(yīng)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)方法都適合自己的班級(jí)，這就需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。
最后想說(shuō)的是，做班主任這份工作，真的需要耐心和責(zé)任心。有時(shí)候遇到棘手的問(wèn)題，心里也會(huì)有些焦慮。但看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，所有的付出都覺(jué)得值得。新的一年即將到來(lái)，希望自己能繼續(xù)保持初心，不斷改進(jìn)工作方式，爭(zhēng)取把班級(jí)帶得更好。
2025年高一班主任年終個(gè)人工作總結(jié)精選怎么寫(xiě)【篇2】 550字
于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
一、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng).
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
二、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。
對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫(xiě)心得體會(huì),要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)19人覺(jué)得有用
____年高一班主任年終個(gè)人工作總結(jié)精選怎么寫(xiě)
作為高一班主任，年終總結(jié)是一項(xiàng)重要工作，既是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的指引。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合實(shí)際情況，既要展現(xiàn)成績(jī)，也要反思不足，還要提出改進(jìn)方向。不過(guò)，很多人容易把總結(jié)寫(xiě)得像心得或者范文一樣，缺乏專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。今天就從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
先說(shuō)總結(jié)的結(jié)構(gòu)吧。很多人習(xí)慣把總結(jié)寫(xiě)得很復(fù)雜，其實(shí)不必如此。一個(gè)清晰的框架就夠了。比如，可以從班級(jí)管理的整體情況入手，列出一些具體的數(shù)據(jù)，像學(xué)生人數(shù)、考試成績(jī)變化之類(lèi)的。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。比如，這一年下來(lái)，班級(jí)平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，這些都是可以直接體現(xiàn)成果的地方。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候要注意避免啰嗦，別一股腦兒全塞進(jìn)去。
接著就是針對(duì)問(wèn)題的部分。每個(gè)班都有自己的問(wèn)題，比如紀(jì)律管理、個(gè)別學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)等。寫(xiě)這部分的時(shí)候，不要一味抱怨，而是要結(jié)合具體事例分析原因。比如某個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е鲁煽?jī)下滑，班主任是怎么跟進(jìn)的，采取了哪些措施。這里的關(guān)鍵是要真實(shí)，不要虛構(gòu)案例。有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間久了，記憶不太準(zhǔn)確，寫(xiě)的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)模糊，這很正常，只要盡力回憶就好。
還有一個(gè)重要的部分是未來(lái)規(guī)劃?？偨Y(jié)不是為了記錄過(guò)去，而是為了指導(dǎo)未來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，可以談?wù)勏乱荒甑墓ぷ髂繕?biāo)，比如想提升哪個(gè)科目的成績(jī)，或者改善哪方面的班級(jí)氛圍。目標(biāo)要具體，最好能量化。比如計(jì)劃讓班級(jí)整體成績(jī)提高到年級(jí)前五名，而不是泛泛地說(shuō)要“進(jìn)步”。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，目標(biāo)可能會(huì)定得稍微大了些，覺(jué)得這樣顯得更有抱負(fù)，但實(shí)際上執(zhí)行起來(lái)可能比較困難。這就需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，別太勉強(qiáng)自己。
小編友情提醒：
總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)也很重要。既然是專(zhuān)業(yè)性的總結(jié)，就該盡量少用口語(yǔ)化表達(dá)，多用書(shū)面語(yǔ)。但也不能太過(guò)死板，否則會(huì)顯得生硬。比如，“本學(xué)期開(kāi)展了一系列活動(dòng)，效果顯著”，這句話就挺好，既正式又不僵硬。不過(guò)，有時(shí)候在寫(xiě)的過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者疏忽，用詞不當(dāng)，比如把“提升”寫(xiě)成“提高”，或者把“目標(biāo)”寫(xiě)成“目的”，雖然意思差不多，但還是會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。所以寫(xiě)完后最好能檢查一遍。
2025高一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 650字
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 順利地完成了任務(wù)，文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。
在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。
一個(gè)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。
在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
注重教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
____高一班主任年終總結(jié)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)236人覺(jué)得有用
____高一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的工作理清楚，這樣才好下筆。今年我?guī)У氖歉咭话啵瑢W(xué)生剛從初中升上來(lái)，很多習(xí)慣還沒(méi)完全調(diào)整過(guò)來(lái)，所以一開(kāi)始特別忙亂。這期間主要做了幾個(gè)方面的努力，一個(gè)是課堂紀(jì)律管理，另一個(gè)是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)。
在紀(jì)律管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)話，影響別人聽(tīng)課。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我采取了分組負(fù)責(zé)制，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律，效果還不錯(cuò)。不過(guò)偶爾也有疏漏的地方，比如有次自習(xí)課，有個(gè)小組長(zhǎng)沒(méi)注意到自己組員偷偷玩手機(jī)，后來(lái)被巡查老師發(fā)現(xiàn)了。這件事提醒我，再好的制度也需要不斷檢查完善。
至于學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)，我花了較多時(shí)間跟學(xué)生談心。有的學(xué)生基礎(chǔ)差，覺(jué)得學(xué)起來(lái)吃力，我就鼓勵(lì)他們慢慢來(lái)，別急著一步到位。還有的學(xué)生目標(biāo)感不強(qiáng)，我就幫他們制定短期計(jì)劃，讓他們每天都有個(gè)小目標(biāo)。通過(guò)這些辦法，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所提高。
除了日常管理，我還組織了幾次主題班會(huì)。比如有一次講誠(chéng)信的重要性，我找了幾篇相關(guān)的文章給大家看，然后讓大家討論。大家發(fā)言都很踴躍，有不少獨(dú)到見(jiàn)解。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)挺有意義，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些突發(fā)情況。比如有個(gè)學(xué)生突然不來(lái)上課，打電話給他家長(zhǎng)才知道家里出了點(diǎn)事。這種情況下，就得及時(shí)跟學(xué)校反映，同時(shí)安撫其他同學(xué)的情緒。處理這類(lèi)事情需要冷靜，不能慌亂。
2025年高一班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 800字
我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
第一,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng).
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過(guò)一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫(xiě)心得體會(huì),要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)129人覺(jué)得有用
作為高一班主任，年終寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，既要回顧過(guò)去一年的工作，也要提煉出一些關(guān)鍵點(diǎn)?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要能反映出你的工作成效和思考。一開(kāi)始可以從班級(jí)的整體表現(xiàn)入手，比如學(xué)生的成績(jī)變化、紀(jì)律情況和活動(dòng)參與度。這里需要注意的是，數(shù)字要準(zhǔn)確，不能含糊其辭，比如學(xué)生考試平均分提高了多少分，而不是說(shuō)“明顯提高”。
接著可以談?wù)勛约旱墓芾矸绞健１热?，我嘗試過(guò)用小組競(jìng)賽的方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生，效果還不錯(cuò)。每個(gè)組都有自己的任務(wù)和目標(biāo)，完成得好有獎(jiǎng)勵(lì)，這不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，也激發(fā)了學(xué)生的積極性。當(dāng)然，這種方法也不是一開(kāi)始就成功的，中間也遇到過(guò)一些問(wèn)題，比如有的組競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，這時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整策略，比如增加獎(jiǎng)勵(lì)的吸引力。
在教學(xué)方面，我覺(jué)得溝通很重要。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課注意力不集中，課后找他們談話才知道，原來(lái)是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)太多感到壓力大。了解了這個(gè)情況后，我就調(diào)整了作業(yè)量，并且鼓勵(lì)大家合理分配時(shí)間。這樣的小調(diào)整雖然看似不起眼，但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響挺大的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
年度總結(jié)里還可以提到一些具體的活動(dòng)。比如學(xué)校組織的籃球賽，我們班取得了不錯(cuò)的名次。這不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，也鍛煉了他們的集體榮譽(yù)感。不過(guò)，組織活動(dòng)的過(guò)程中也遇到了一些小麻煩，比如場(chǎng)地臨時(shí)變動(dòng)，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)措手不及，好在后來(lái)調(diào)整得還算順利。
還有就是家校聯(lián)系這塊兒。這一年下來(lái)，我感覺(jué)和家長(zhǎng)保持良好的溝通特別重要。定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)好辦法，但我覺(jué)得平時(shí)也可以多發(fā)些短信或者微信，簡(jiǎn)短地匯報(bào)一下孩子的表現(xiàn)。有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子最近情緒不太穩(wěn)定，我就主動(dòng)聯(lián)系了他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是孩子面臨高考的壓力，后來(lái)我們一起想辦法幫他緩解了緊張情緒。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了展望未來(lái)?？梢韵胂胂乱荒甑哪繕?biāo)，比如希望班級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，或者在課外活動(dòng)方面有所突破。當(dāng)然，目標(biāo)要具體可行，不能太籠統(tǒng)。比如可以設(shè)定一個(gè)明確的小目標(biāo)，比如下學(xué)期爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都參加至少一項(xiàng)課外活動(dòng)。
2025高一班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1700字
這一學(xué)期，我擔(dān)任高一(7)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。回顧這半年來(lái)，我主要做了以下幾方面工作：
一、學(xué)生方面
樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，形成良好班風(fēng)。
(1)加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理。班主任是班級(jí)的領(lǐng)路人，班干部是班級(jí)工作的具體實(shí)施者。因此，加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級(jí)的管理，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級(jí)指導(dǎo)。班級(jí)有什么問(wèn)題，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見(jiàn)。這樣在實(shí)施中，更具理性化。
(2)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。班級(jí)問(wèn)題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問(wèn)題。只要把學(xué)生的問(wèn)題解決了，班級(jí)問(wèn)題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn)，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，尋找學(xué)生的思維動(dòng)向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制、制止。
(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣比改掉一個(gè)壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣，整理錯(cuò)題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣，以禮待人的習(xí)慣等等。
(4)感恩教育一路領(lǐng)先。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。有很多相識(shí)或不相識(shí)人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。只要心中有愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
(5)每周一個(gè)班會(huì)主題，適時(shí)適度教育。學(xué)生的問(wèn)題只有自己認(rèn)識(shí)到了教育才更深刻。通過(guò)組織班會(huì)，讓學(xué)生展開(kāi)討論，使其從中受到教育。《上網(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對(duì)待同學(xué)的友誼》等等的成功召開(kāi)是學(xué)生受益匪淺。
(6)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。鼓勵(lì)是最好的催化劑，沒(méi)有人不喜歡受到表?yè)P(yáng)。因此，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生，敢于表?yè)P(yáng)學(xué)生使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
二、自我方面
熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛(ài)生如子。
(1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣。每天早晨，我準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口;每一節(jié)自習(xí)課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行、一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。
(2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實(shí)處 。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)” 這話不無(wú)道理。我呢，甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深。”所以，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處：注重晨讀，注重積累，注重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理!
但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過(guò)程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生成為：
(1)有一個(gè)會(huì)思考的頭腦;
(2)有一雙會(huì)觀察的眼睛;
(3)有一對(duì)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵;
(4)有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴;
(5)有一雙會(huì)操作的雙手;
(6)有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳
的未來(lái)的接班人。
看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚;望天上云卷云舒，去留無(wú)意! 前方的路還很長(zhǎng)，需要我一步一步走下去。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)168人覺(jué)得有用
做班主任工作其實(shí)挺復(fù)雜的，特別是到了年底，各種事情都得梳理清楚。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)總結(jié)，它不是單純把一年的事情堆在一起，而是要把重點(diǎn)的東西提煉出來(lái)，比如學(xué)生的表現(xiàn)，班級(jí)管理上的改進(jìn)，還有自己在工作中學(xué)到的新東西。
一開(kāi)始得想清楚總結(jié)的重點(diǎn)，不能什么都寫(xiě)進(jìn)去，不然看起來(lái)雜亂無(wú)章。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，這是個(gè)大頭，但具體到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，沒(méi)必要全寫(xiě)，挑幾個(gè)典型的例子就好。像有個(gè)學(xué)生小李，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候成績(jī)不太理想，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)有了很大提升，這樣的例子就很能說(shuō)明問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心漏掉一些重要的背景信息，比如輔導(dǎo)的具體方法沒(méi)交代清楚，這可能會(huì)影響別人理解。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于班級(jí)管理這部分，不能光說(shuō)做了什么，還要分析為什么這么做。比如說(shuō)實(shí)行班干部輪換制，初衷是為了培養(yǎng)大家的責(zé)任感，但實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)積極性不高，這就需要反思一下制度設(shè)計(jì)是不是合理。這里就可能出現(xiàn)一個(gè)小問(wèn)題，比如在描述輪換機(jī)制時(shí)，可能會(huì)把“輪換周期”寫(xiě)成“循環(huán)周期”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)。
再就是自己的專(zhuān)業(yè)能力提升這塊，可以提一下參加過(guò)哪些培訓(xùn)或者自學(xué)了什么新技能。比如今年參加了學(xué)校組織的心理健康教育講座，學(xué)到了不少應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的方法。不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能會(huì)忘記標(biāo)注具體的培訓(xùn)名稱(chēng)，這樣會(huì)讓讀者覺(jué)得缺少權(quán)威性。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別用那些過(guò)于復(fù)雜難懂的詞句。像“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”這樣的表述就很好，既表達(dá)了目標(biāo)又不會(huì)顯得啰嗦。但有時(shí)候?yàn)榱俗非蟊磉_(dá)效果，可能會(huì)無(wú)意間用了一些比較晦澀的詞匯，比如“優(yōu)化教育生態(tài)”，雖然聽(tīng)起來(lái)很正式，但實(shí)際意義可能并不明確。
高一班主任年終個(gè)人考核總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 550字
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高一班主任年度個(gè)人考核總結(jié)。
早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)243人覺(jué)得有用
高一班主任年終個(gè)人考核總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作其實(shí)挺復(fù)雜的，特別是到了年底，要寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就更麻煩了。總結(jié)不能隨便寫(xiě)，得認(rèn)真對(duì)待。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，平時(shí)的工作記錄很重要，要是沒(méi)記好，到時(shí)候想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)。我一般會(huì)翻看學(xué)生的檔案、班會(huì)記錄還有平時(shí)的觀察筆記，這些東西都是寫(xiě)總結(jié)的基礎(chǔ)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在實(shí)際工作成效上。比如，這一年班級(jí)紀(jì)律怎么樣，學(xué)生成績(jī)有沒(méi)有提高，還有和家長(zhǎng)溝通的情況。這些都要具體描述，不能含糊其辭。比如，如果紀(jì)律好了，要說(shuō)清楚是怎么做到的，是不是因?yàn)橹贫诵碌囊?guī)章制度，還是通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督實(shí)現(xiàn)的。成績(jī)提高了，也要具體分析原因，是教學(xué)方法改進(jìn)了，還是學(xué)生自身努力的結(jié)果。
不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如時(shí)間久了，有些細(xì)節(jié)可能記不太清了。這就需要多跟同事交流一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法。有時(shí)候別人的一句話就能提醒你一些重要的事情。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意客觀公正，不能只挑好的說(shuō)，壞的地方也要實(shí)事求是地反映出來(lái)。不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得你不誠(chéng)實(shí)，以后的工作可能也會(huì)受到影響。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。有些人喜歡用一些大詞兒，覺(jué)得這樣顯得專(zhuān)業(yè)，但其實(shí)沒(méi)必要。只要能把事情說(shuō)清楚就行。而且要注意分段，一段話不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，否則看著費(fèi)勁。還有，數(shù)字最好能用具體的數(shù)字表示，比如班級(jí)平均分提高了多少分，違紀(jì)次數(shù)減少了幾次之類(lèi)的。
寫(xiě)總結(jié)也不是一蹴而就的事，得慢慢琢磨。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，這時(shí)候就要及時(shí)修改。我也經(jīng)常遇到這種情況，寫(xiě)著寫(xiě)著就想起一些之前忽略的小事，就得趕緊補(bǔ)上去。寫(xiě)完之后最好能讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
總結(jié)寫(xiě)完了不是就完事了，還得留著以后參考。每年的總結(jié)都得保存好，這樣以后寫(xiě)的時(shí)候就有依據(jù)了。而且每次寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程也是對(duì)自己工作的回顧，能幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到改進(jìn)的方向。
