【第1篇】2025年7月實(shí)習(xí)報(bào)告2000字怎么寫2500字
____年6月底,我開(kāi)始了在尼克美藥業(yè)有限公司進(jìn)行了為期將近三個(gè)月的工學(xué)交替實(shí)習(xí)。第一次扮演著既是學(xué)生又是工人的角色來(lái)與社會(huì)接軌步入工作的殿堂,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活,一切對(duì)我這個(gè)初出茅廬的我來(lái)說(shuō)都是新鮮并具有挑戰(zhàn)性的。工作上的很多地方吸引著我去學(xué)習(xí)和挖掘,并讓我不斷的認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)自己的不足之處。
我的工作崗位是化妝品包裝車間,工作的項(xiàng)目是:1、唇膏生產(chǎn)線的檢外觀、擦唇膏、裝罩、裝盒、封箱等等;2、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜、貼標(biāo)簽、插膠座、裝盒、插隔板、封箱等等;3、防曬霜生產(chǎn)線的裝罩、壓印、貼標(biāo)簽、裝袋等等;化妝水生產(chǎn)線的檢外觀、貼標(biāo)簽、裝盒、封箱等等。其中,我印象最深刻的:唇膏生產(chǎn)線的裝罩、潔面乳生產(chǎn)線的裝收縮膜以及各種生產(chǎn)線的封箱。
一開(kāi)始,聽(tīng)其他同學(xué)反映,我們的工作崗位在只在包裝車間,每天的工作幾乎沒(méi)有“技術(shù)含量”,不免有些失落。隨著實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題,和組長(zhǎng)共同商量解決碰到的問(wèn)題,下班之后,經(jīng)常和同學(xué)討論實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)與困惑,我發(fā)現(xiàn):我們不能“為做事而做事”。首先,這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得,我應(yīng)當(dāng)珍惜:再者,不懂就問(wèn),從組長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人那里不僅可以解決我的疑問(wèn),也可以讓我學(xué)到課本中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能學(xué)到的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的東西。也確實(shí),如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),如果真能在這樣的企業(yè)又一塊立足的地方,應(yīng)該是我們應(yīng)當(dāng)慶幸的。
不能”為做事而做事“,在我明白這點(diǎn)后,我進(jìn)一步明確了我的工作任務(wù),每個(gè)生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程是如何,場(chǎng)地如何擺放,哪些人適合做哪些事,不同的產(chǎn)品的包裝要求分辨怎樣等。另外,有時(shí)會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)版和樣板作比較,遇到外觀差異較大時(shí),進(jìn)一步翻看批記錄的材料,或者向老員工、組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人咨詢,如:某類唇膏產(chǎn)品的外觀有細(xì)紋。我向組長(zhǎng)反映這個(gè)情況,組長(zhǎng)表示:首先可能與樣板微有差異,但只要細(xì)紋不割手、細(xì)紋長(zhǎng)度小于1nm并且少于四條,就可以接受。
不能把個(gè)人情緒帶到工作中,這是我們小組的又一體會(huì)。如果小組有幾個(gè)人鬧矛盾,就會(huì)影響整個(gè)小組的工作環(huán)境和工作效率。我們走出學(xué)校,就代表一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)隊(duì),而不是個(gè)人,不能把個(gè)人的情緒帶到工作中??赡芤婚_(kāi)始工作,我們都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,或者是工作員工的言語(yǔ),眼神甚至一個(gè)動(dòng)作,可能對(duì)我們”新入者“會(huì)有一定的挑戰(zhàn),但是請(qǐng)把它當(dāng)作一種歷練,保持樂(lè)觀積極得心態(tài),因?yàn)槲沂谴硪粋€(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體,而不是我一個(gè)人,那么,我會(huì)虛心接受對(duì)方的意見(jiàn)并作出禮貌的回應(yīng)。可能只有這樣,我們才能不斷的積累經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自己的抗壓和耐挫力,增強(qiáng)自己的aq。
經(jīng)過(guò)將近三個(gè)月的實(shí)習(xí),漸漸發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的地方很多:
1、對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量很是重視,記得其一管理人員曾這樣概述質(zhì)量的重要性:
質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進(jìn)
↓
管理職責(zé)
↙ ↖
客戶→ 資源管理 質(zhì)量分析改進(jìn)←→ 客戶
↘ ↗ ↓
需求 → 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) → 滿意
本公司且不說(shuō)對(duì)產(chǎn)品內(nèi)部的質(zhì)量要求高,就包裝要求也很高,比如說(shuō):某類唇膏產(chǎn)品如果掉地,一定不能包裝,必須檢查完膏體無(wú)損時(shí),才能進(jìn)行包裝,如若盒子或箱子損壞是不能投入市場(chǎng)的,損壞的盒子和箱子直接做廢品處理。
2、對(duì)生產(chǎn)區(qū)的衛(wèi)生要求很高。就包裝車間而言,員工每次進(jìn)入車間之前,必須換上廠鞋,再進(jìn)行手部消毒,而后進(jìn)入車間,必須換上車間工作服,進(jìn)入緩沖室洗手消毒;在生產(chǎn)區(qū)進(jìn)行工作前必須清潔,下班清場(chǎng)也必須對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清潔;場(chǎng)地必須符合“6s”管理。
3、產(chǎn)品要符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》gmp。每種產(chǎn)品必須嚴(yán)格按照批記錄進(jìn)行,包括封箱和擺板,對(duì)于產(chǎn)品的包裝都有幾個(gè)人嚴(yán)格的檢查產(chǎn)品的外觀,不能出現(xiàn)“三無(wú)產(chǎn)品”即無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)企業(yè)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)許可標(biāo)志(qs)等。
4、廣為納諫。比如說(shuō)車間的負(fù)責(zé)人鼓勵(lì)員工對(duì)車間以及公司提出合理化建議,只要提出無(wú)論是否采納,都會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì),這對(duì)車間的工作效率以及公司的發(fā)展起了一定的積極作用。
5、員工的待遇好,每年的節(jié)假日公司都會(huì)有所活動(dòng),在一定程度,增加了員工的工作激情。
不過(guò),個(gè)人覺(jué)得,對(duì)于公司也存在不足之處:
1、 包裝車間的工作對(duì)勞動(dòng)力的需求量比較大,機(jī)械化程度較低,如若中山市發(fā)生經(jīng)融危機(jī)。只怕公司受的沖擊比較大。
2、 公司的食堂的食物還需改善。
本次實(shí)習(xí)讓我受益頗多,現(xiàn)將感悟總結(jié)如下:
1、 認(rèn)真觀察,不懂就問(wèn)。有發(fā)現(xiàn)的眼睛,可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再想辦法解決問(wèn)題,那我就沒(méi)有白白的浪費(fèi)一天。實(shí)習(xí)的地方,不比學(xué)校,工作的人員也不比學(xué)校的老師,我們需要問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,還需要注意自己的方式和禮貌,要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己想要表達(dá)的問(wèn)題。再工作過(guò)程中,我會(huì)有疑問(wèn),也不便打擾組長(zhǎng),所以,我寫在紙上,反問(wèn)題簡(jiǎn)單列出來(lái),首先自己解決,解決不了的,在選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),向組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人咨詢。
2、 領(lǐng)悟、理解能力和創(chuàng)新能力的重要性。在我們工作的過(guò)程中,可能我們的悟性和理解能力很重要。有些話說(shuō)的多也無(wú)益,說(shuō)得太明白,可能也無(wú)益。我們作為實(shí)習(xí)生,可以從工作人員的交流中學(xué)到的東西,可能是我們的課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的。增強(qiáng)這方面的能力,可以通過(guò)接觸和見(jiàn)識(shí),同時(shí),需要我們自身加強(qiáng)對(duì)內(nèi)涵素養(yǎng)來(lái)提高自己的理解能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,聽(tīng)他們說(shuō)在討論合理化建議的內(nèi)容,負(fù)責(zé)人表示,年輕人創(chuàng)新創(chuàng)意想法的重要性,可能很多能力需要實(shí)踐來(lái)鍛煉,但是,創(chuàng)新創(chuàng)意的想法確是我們發(fā)揮潛力的源泉。
3、 有效的溝通表達(dá)以及尊重,會(huì)促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。我慶幸在車間,可以感受他們整個(gè)工作的狀態(tài)。印象最深刻的是,負(fù)責(zé)人在用電話與人溝通交流時(shí),給人的感覺(jué)是友好的,明確表達(dá)自己的意思。不管是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、外來(lái)咨詢機(jī)構(gòu)還是員工,他們都本著尊重、友好、謙遜的態(tài)度與之交流。我確信:語(yǔ)言的表達(dá)確實(shí)是一門技巧,也可以說(shuō)是一門藝術(shù),它是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的一種基本技能,我想我們應(yīng)該基本做到:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔以及禮貌。我堅(jiān)信,只要多接觸,多練習(xí),才能增強(qiáng)鍛煉,提高自己在語(yǔ)言表達(dá)方面的水平。
三個(gè)月的實(shí)習(xí),是我深深的認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和運(yùn)用于實(shí)際的專業(yè)知識(shí)的匱乏,真正的領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,我想,我是有收獲的,我沒(méi)有白白浪費(fèi)三個(gè)月,這也是我人生成長(zhǎng)道路所獲得的一筆不小的財(cái)富。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間重要的成果展示,能反映你的工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)收獲。寫好這份報(bào)告,既要條理清晰,又要結(jié)合具體實(shí)例。開(kāi)頭部分得先把實(shí)習(xí)背景說(shuō)清楚,比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn),還有所在部門的工作職責(zé)。這部分不能太啰嗦,簡(jiǎn)明扼要就好,讓讀者知道你是怎么到這個(gè)崗位的。
接著就是正文了。正文要分成幾個(gè)小節(jié),每個(gè)小節(jié)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。比如,你可以先寫實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)是什么,遇到過(guò)哪些問(wèn)題。這些問(wèn)題解決起來(lái)并不復(fù)雜,但確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋去分析。比如有一次處理客戶反饋,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入有點(diǎn)偏差,就花了點(diǎn)時(shí)間核對(duì)原始記錄,最后找到原因及時(shí)修正。這樣的細(xì)節(jié)能讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。
書(shū)寫注意事項(xiàng):
實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)也要詳細(xì)記錄下來(lái)。這部分可以結(jié)合具體案例,比如某次參與項(xiàng)目策劃,學(xué)到了如何制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,包括時(shí)間節(jié)點(diǎn)和人員分工。還有些專業(yè)術(shù)語(yǔ),比如“市場(chǎng)調(diào)研”“數(shù)據(jù)分析模型”,最好解釋一下它們的具體含義,這樣讀者就能明白你在說(shuō)什么。
結(jié)尾怎么寫?
可以談?wù)勛约旱母惺?。?shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但學(xué)到的東西會(huì)一直有用。如果有機(jī)會(huì)的話,希望能繼續(xù)深入研究相關(guān)領(lǐng)域。當(dāng)然,也可能有一些不足之處,比如剛開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉業(yè)務(wù)流程,導(dǎo)致效率不高。不過(guò)隨著時(shí)間推移,慢慢就適應(yīng)了。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意格式,段落之間空一行,字體大小也要統(tǒng)一。有的時(shí)候?yàn)榱朔奖汩喿x,可以用斜體標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。還有,數(shù)字和單位要寫對(duì),別搞混了,像“萬(wàn)元”和“元”這種單位差別挺大的。偶爾也會(huì)有打字錯(cuò)誤的情況發(fā)生,比如把“客戶”寫成“顧戶”,這種小問(wèn)題一般不會(huì)影響整體理解,但還是得盡量避免。
小編友情提醒:
記得檢查一遍,看看有沒(méi)有遺漏的地方。比如實(shí)習(xí)期間的照片或者圖表,如果有,就附上去,這樣更有說(shuō)服力。要是覺(jué)得自己的表達(dá)還不夠清楚,也可以找同事幫忙看看,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟每個(gè)人的角度不一樣,可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
【第2篇】2025年7月旅游實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1400字
一.實(shí)習(xí)基本情況
1.實(shí)習(xí)時(shí)間xx年7月6日——xx年7月12日
2.實(shí)習(xí)目的
通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)目的地陜西,內(nèi)蒙,寧夏中國(guó)優(yōu)秀旅游城市旅游業(yè)的參觀了解其旅游業(yè)食、住、行、游、購(gòu)、娛六大要素的現(xiàn)狀。重點(diǎn)了解當(dāng)?shù)氐牟惋嫎I(yè)、旅游賓館飯店、旅游交通、旅行社、4a級(jí)旅游景區(qū)的旅游資源等現(xiàn)狀;學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、認(rèn)識(shí)、分析這些旅游企業(yè)的現(xiàn)狀;學(xué)習(xí)旅游企業(yè)從業(yè)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神,樹(shù)立勞動(dòng)觀念、集體觀念和創(chuàng)業(yè)精神。
二.實(shí)習(xí)安排
7月6日早從十堰乘火車抵達(dá)安康,觀江邊、安瀾樓、18:14乘火車抵達(dá)榆;7月7日10點(diǎn)到達(dá)榆林,休息。下午游覽紅石峽和鎮(zhèn)北臺(tái),晚上自由活動(dòng),宿榆林。7月8日上午坐汽車前往東勝,再轉(zhuǎn)火車抵達(dá)包頭。乘公交車前往都市草原賽罕塔拉參觀草原,晚游覽市容和購(gòu)物,宿包頭。7月9日上午參觀全國(guó)重工業(yè)旅游示范點(diǎn)——北方兵器工業(yè)城旅游區(qū)。下午15:35乘火車于22;39抵達(dá)銀川,宿銀川。7月10日上午乘公交車直達(dá)鎮(zhèn)北堡華夏西部影視城,下午前往清真寺參觀。17:30乘火車于次日9點(diǎn)抵達(dá)西安。7月11日上午休息,下午免費(fèi)參觀陜西歷史博物館,晚上免費(fèi)參觀大雁塔廣場(chǎng)和鐘樓,游覽市容和購(gòu)物。宿西安。7月12日上午11:50乘火車于16:05抵達(dá)旬陽(yáng)北再轉(zhuǎn)火車于當(dāng)晚返回十堰。
三。旅游認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
對(duì)于這次旅游實(shí)習(xí),目的便是通過(guò)這段實(shí)習(xí),使我們對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,但與此同時(shí)考慮到內(nèi)容繁多,任務(wù)艱巨的問(wèn)題和難度,老師將我們36人分為食、宿、行、游、購(gòu)、娛6個(gè)組進(jìn)行組織和學(xué)習(xí),這樣便于我們通過(guò)實(shí)際有效系統(tǒng)并且專一地對(duì)旅游資源和旅游地進(jìn)行研究與感悟。從而達(dá)到進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析旅游者的決策行為,空間行為。
而身為“行”組中的一員,我們收獲了許多。
“行”是旅游活動(dòng)過(guò)程中的鏈條;是旅游規(guī)劃的重要方面;是旅游心理的側(cè)面反映。說(shuō)起“行”,自然想到和旅游交通工具以及出游行程(旅游線路的安排)是密切相關(guān)的。
為此,我在這次實(shí)習(xí)中對(duì)于“行”這一方面總結(jié)出以下幾點(diǎn)
1、在旅游中,交通始終是影響游客滿意度的重要因素。
(1)由于人們?cè)絹?lái)越重視時(shí)間,因此出門希望盡可能在路上少花時(shí)間已成為不少人選擇交通工具的第一原則。
我們實(shí)習(xí)是采取“逐步北上”的策略,因此采取乘坐火車是中線旅游里較為合適的交通工具使用方式。其實(shí)目前長(zhǎng)線旅游選擇乘飛機(jī)的已經(jīng)占到了相當(dāng)大的比例,一般情況下已很少有人會(huì)選擇輪船作為旅游的交通工具,選擇乘火車的游客也有減少的趨勢(shì)。在中線旅游中,幾乎是飛機(jī)與火車不相上下,至于輪船,只占了不大的比例。這是整個(gè)旅游交通工具的選擇的發(fā)展趨勢(shì)。
(2)與此同時(shí),由于經(jīng)濟(jì)條件變好,舒適程度也開(kāi)始影響到對(duì)交通工具的選擇。
因此,長(zhǎng)線游客愿意乘飛機(jī),與火車相比,較舒適的旅游列車便更加受到旅游者歡迎。而在某些線路上,人們寧愿坐船而不是更快些的火車,恰是站在是否舒適的角度上考慮的。我們實(shí)習(xí)進(jìn)程中,在景點(diǎn)與落腳點(diǎn)之間往返的交通工具采用的亦是公汽或是出租。要使得班級(jí)(也可稱為團(tuán)隊(duì))能夠集體活動(dòng),那么選擇舒適的出租顯然不算是一個(gè)最好的辦法。而相比之下公汽里擁擠嘈雜,多數(shù)時(shí)候座位缺乏。對(duì)于老師的工作安排和學(xué)生的暫時(shí)休息要求都是不利的。這便是要求團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)和游客舒適度之間的矛盾。而要想?yún)f(xié)調(diào)好這兩者之間的關(guān)系,和下一個(gè)方面的因素是離不開(kāi)的。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法其實(shí)挺講究的,特別是旅游實(shí)習(xí)這塊,得把經(jīng)歷和學(xué)到的東西都說(shuō)清楚。開(kāi)頭,得先把時(shí)間地點(diǎn)什么的基本信息交代一下,這很重要,就像做賬一樣,得有憑有據(jù)。比如,這次實(shí)習(xí)是在7月份,地點(diǎn)是某某景區(qū),參與人數(shù)是幾十個(gè)人,指導(dǎo)老師是誰(shuí),這些都得先說(shuō)清楚。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了,要把實(shí)習(xí)期間的具體工作講出來(lái)。像是在景區(qū)里負(fù)責(zé)游客引導(dǎo)、講解景點(diǎn)歷史背景、協(xié)助處理突發(fā)情況之類的,都得詳細(xì)描述。記得要用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),比如“游客分流管理”、“服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)”什么的,這樣顯得比較正式。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記提到具體的操作細(xì)節(jié),這就需要仔細(xì)回想一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,不然漏掉關(guān)鍵環(huán)節(jié)就不好了。
寫這部分的時(shí)候,最好能結(jié)合自己的感受,比如剛開(kāi)始接觸游客咨詢的時(shí)候有點(diǎn)緊張,后來(lái)慢慢適應(yīng)了,覺(jué)得這樣的工作還挺有意思的。當(dāng)然,也不能光說(shuō)好聽(tīng)的,要是遇到什么問(wèn)題,也得坦誠(chéng)地寫下來(lái),像溝通技巧上的不足,或者對(duì)某些規(guī)章制度理解不到位的地方,這些都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
再往后就是總結(jié)部分,這里得把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)梳理一下,比如學(xué)到了哪些管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃有什么啟發(fā)之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)有點(diǎn)啰嗦,一不小心就把話說(shuō)得不清不楚,這時(shí)候就需要回過(guò)頭看看前面寫了什么,確保前后呼應(yīng)。
小編友情提醒:
附上一些相關(guān)的照片或者表格什么的,能增加報(bào)告的真實(shí)感。但要注意的是,這些材料必須跟正文內(nèi)容相關(guān),別搞些無(wú)關(guān)緊要的東西混進(jìn)去,那樣反而會(huì)顯得不專業(yè)。
【第3篇】2025年7月變電運(yùn)行實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1350字
回顧xxxx年,是成長(zhǎng)、探索的階段。這一年來(lái),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工作與理論學(xué)習(xí),充實(shí)了自己的專業(yè)素質(zhì)。工作、學(xué)習(xí)、生活的相輔相成,又是一個(gè)緊張、充實(shí)、多彩而進(jìn)步的過(guò)程。
去年7月,根據(jù)公司安排,我有幸參加了市公司舉辦的安全運(yùn)行培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)期間,先后參加了由教育處的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后學(xué)習(xí)了《安全規(guī)程》、《運(yùn)行規(guī)程》、《兩票管理》、《調(diào)度規(guī)程》、《仿真培訓(xùn)》、《微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《現(xiàn)場(chǎng)急救》、《消防知識(shí)》、《繼電保護(hù)》。
由高級(jí)技師趙忠義講授的《安全規(guī)程》的學(xué)習(xí)中,通過(guò)一些真實(shí)違章的事故回顧使得我再一次認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于生產(chǎn)和個(gè)人生命安全的重要性?!峨姌I(yè)安全工作規(guī)程》是每一個(gè)電業(yè)工人的護(hù)身符,違章操作無(wú)異于飛蛾撲火。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果,不能說(shuō)大家沒(méi)有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是:我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn),原諒自己的疏忽,甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為,最終,一足失成千古恨!讓我們更加警醒,讓我們更深刻地體會(huì)到只有關(guān)注安全。生命璀璨奪目,美好無(wú)限,而不安全和事故卻對(duì)生命進(jìn)行著挑釁和肆無(wú)忌憚的吞噬和侵蝕;雖然,在天災(zāi)面前顯現(xiàn)了人類在自然災(zāi)難面前的脆弱,那么,那些不講安全的血和淚的事故的隱患,則是純粹的人禍!正是無(wú)視安全,不遵章守紀(jì),才對(duì)國(guó)家、集體、個(gè)人的財(cái)產(chǎn)和生命構(gòu)成了一次又一次的威脅和傷害。正是這些慘痛的事故,讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去歡笑的權(quán)利,讓無(wú)數(shù)個(gè)母親和孩子在號(hào)啕哭泣。安全,是天倫,是親情,是人性。安全,只有安全,才能讓我們遠(yuǎn)離那如泣如訴的痛苦和哀傷,安全,只有安全,才能讓我們尋求快樂(lè)生活,得到平安幸福。
由高級(jí)技師王予生講授的《運(yùn)行規(guī)程》,學(xué)習(xí)中我在理論上用心鉆研,熟記操作規(guī)程,實(shí)踐上嚴(yán)格遵守運(yùn)行規(guī)程,保證不發(fā)生誤操事故,把工作中遇到的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗(yàn)、注意的事項(xiàng)隨時(shí)記下來(lái),虛心向師傅、專工請(qǐng)教,雖然已經(jīng)明白運(yùn)行規(guī)程,但深知要想把運(yùn)行專業(yè)學(xué)透學(xué)精,還需要時(shí)間的磨練、知識(shí)的積累,循序漸進(jìn)。即使休息期間、間歇時(shí)間,不忘看運(yùn)行專業(yè)書(shū)籍,做到身不在崗心在崗,還充分利用家里網(wǎng)絡(luò)資源,查看電力運(yùn)行文獻(xiàn),開(kāi)闊視野,繼續(xù)充電,希望在上崗后能以新的認(rèn)識(shí)高度對(duì)待。
由高級(jí)技師艾新法講授的《兩票管理》的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到在倒
閘操作,是電力企業(yè)安全生產(chǎn)行為的基本內(nèi)容。如不加強(qiáng)“兩票”管理,狠抓“兩票”合格率,安全生產(chǎn)就無(wú)法得到保障。我做好“兩票”工作的同時(shí),還確保在操作前實(shí)行模擬預(yù)演操作制度,加強(qiáng)日常操作的基本訓(xùn)練,經(jīng)常舉行反誤操作的訓(xùn)練和演習(xí),加大唱票監(jiān)護(hù)力度,嚴(yán)格執(zhí)行操作中的“四對(duì)照”。
由調(diào)度工程師劉曉峰講授的《調(diào)度規(guī)程》的學(xué)習(xí)中,清楚的認(rèn)識(shí)到了電力調(diào)度是電力系統(tǒng)內(nèi)部的一個(gè)組織機(jī)構(gòu)即電網(wǎng)調(diào)度機(jī)構(gòu)。也就是電網(wǎng)的發(fā)電、供電、用電運(yùn)行組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中心。 電網(wǎng)調(diào)度機(jī)構(gòu)是電網(wǎng)運(yùn)行組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)分別由本級(jí)電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)企業(yè)直接領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)度機(jī)構(gòu)既是生產(chǎn)運(yùn)行單位,又是電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的職能機(jī)構(gòu),代表本級(jí)電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)企業(yè)在電網(wǎng)運(yùn)行中行使調(diào)度權(quán)。 各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)在電網(wǎng)調(diào)度業(yè)務(wù)活動(dòng)中是上、下級(jí)關(guān)系。下級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)必須服從上級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)的調(diào)度。凡并入電網(wǎng)的各發(fā)電、供電、用電單位,必須服從地調(diào)的統(tǒng)一調(diào)度管理,遵守調(diào)度紀(jì)律。各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)按照分工在其調(diào)度管理范圍內(nèi)實(shí)施電網(wǎng)調(diào)度管理。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用
2025年7月變電運(yùn)行實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
剛?cè)胄心菚?huì)兒,說(shuō)實(shí)話,對(duì)于怎么寫一份像樣的實(shí)習(xí)報(bào)告,心里真沒(méi)底。后來(lái)慢慢摸索,總算摸到了一些門道。變電運(yùn)行這行,報(bào)告可不是隨便寫寫就行的,得把工作里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都梳理清楚,還得帶點(diǎn)專業(yè)味兒。
一開(kāi)始,得先把這段時(shí)間干過(guò)的事兒理一遍。像我那次實(shí)習(xí),跟著師傅檢查設(shè)備狀態(tài),就該提到那些設(shè)備的名字,什么隔離開(kāi)關(guān),變壓器,還有斷路器什么的。記得那天檢查到一臺(tái)老舊的開(kāi)關(guān)柜,表面看起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題,但仔細(xì)一瞧,里面的接線有點(diǎn)松動(dòng),當(dāng)時(shí)趕緊記下來(lái)了,這事要是寫進(jìn)報(bào)告里,就得說(shuō)清是在哪個(gè)站、哪條線路發(fā)現(xiàn)的,還有處理的過(guò)程。
說(shuō)到報(bào)告里的內(nèi)容,不能光寫干了什么,還要加上自己的觀察。比如那次我在主控室值班,發(fā)現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)時(shí)不時(shí)報(bào)個(gè)警,剛開(kāi)始還以為是系統(tǒng)故障,后來(lái)才知道是因?yàn)闇囟雀邔?dǎo)致的。這樣的情況,就得在報(bào)告里具體描述下報(bào)警的時(shí)間、頻率,還有當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度是多少,最好還能附上當(dāng)時(shí)的記錄截圖,這樣更有說(shuō)服力。
有時(shí)候,寫報(bào)告的時(shí)候,容易忽略細(xì)節(jié)。像那次記錄某臺(tái)設(shè)備的運(yùn)行參數(shù),我就差點(diǎn)忘了寫單位,結(jié)果后來(lái)被師傅提醒了。還有一次,寫操作步驟的時(shí)候,本來(lái)想寫得簡(jiǎn)單點(diǎn),結(jié)果把關(guān)鍵步驟漏掉了,后來(lái)改了好幾次才滿意。這些教訓(xùn),大家可別重蹈覆轍。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也得好好整理。像負(fù)荷曲線、電壓波動(dòng)這些,最好能畫個(gè)圖,這樣一看就明白了。記得有一次做數(shù)據(jù)分析,我直接拿excel做了個(gè)柱狀圖,雖然簡(jiǎn)單,但領(lǐng)導(dǎo)看了還挺滿意的。不過(guò),圖也不能亂畫,坐標(biāo)軸的標(biāo)注得清楚,不然看不明白反而麻煩。
寫報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)言不能太隨意。有些同學(xué)可能覺(jué)得寫報(bào)告就是記流水賬,其實(shí)不然。像變電運(yùn)行這塊,術(shù)語(yǔ)得用對(duì)。比如“合閘”、“分閘”這些詞,不能寫成“打開(kāi)”、“關(guān)閉”,雖然大家都知道是什么意思,但專業(yè)報(bào)告里還是得講究點(diǎn)。還有,數(shù)字后面的小數(shù)點(diǎn)位數(shù)也得統(tǒng)一,別一會(huì)兒寫兩位,一會(huì)兒寫三位,看著就不規(guī)范。
書(shū)寫注意事項(xiàng):
報(bào)告里的格式也得注意。開(kāi)頭部分最好有個(gè)簡(jiǎn)短的概述,中間分塊寫,每塊之間最好空一行,這樣看起來(lái)清爽。記得上次寫報(bào)告,我就沒(méi)注意這點(diǎn),整篇密密麻麻的,自己看著都累。結(jié)尾部分,簡(jiǎn)單總結(jié)一下收獲就行,別啰嗦太多。
寫報(bào)告的時(shí)候,心態(tài)也很重要。別老想著一步到位,寫完初稿后最好放一放,隔幾天再看看,說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。記得那次寫完初稿,過(guò)了兩天再看,才發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方措辭不當(dāng),趕緊改了改才交上去。
【第4篇】2025年7月實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1700字
我是長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名即將畢業(yè)的學(xué)生,____年進(jìn)入北京松下控制裝置有限公司,是這里的技術(shù)部連接器商品技術(shù)員工,一直從事公司現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)改善活動(dòng),具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神,是和員工一致認(rèn)可的優(yōu)秀技人員。
摘 要
松下控制裝置有限公司,于1994年成立,系中日合資的高新技術(shù)型企業(yè),于1993年注冊(cè)成立,注冊(cè)資金3380萬(wàn)美元,員工1900人。從事基板對(duì)基板用連接器、程控交換機(jī)用信號(hào)繼電器、產(chǎn)業(yè)用功率繼電器等產(chǎn)品的生產(chǎn)及其它類型控制裝置、機(jī)械加工及模具制造,其產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國(guó)、歐洲、東南亞等地,且成為中國(guó)、日本、美國(guó)、歐洲、亞洲五級(jí)體制中的高可靠性控制器的生產(chǎn)基地。
北京松下控制裝置有限公司倉(cāng)光總經(jīng)理在公司成立七周年的會(huì)議上說(shuō):“公司的發(fā)展是受市場(chǎng)控制的,但是,有一樣?xùn)|西是市場(chǎng)不能左右的。那就是公司方針——做世界一流的工作,創(chuàng)世界一流水平的質(zhì)量,愿世界人人喜愛(ài)我公司。我們?yōu)槭澜缭旄#偷扔跒橹袊?guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn),也就等于為自己的幸福奮斗?!?/p>
實(shí)習(xí)中主要用于工業(yè)控制、樓宇自控、辦公自動(dòng)化設(shè)備和醫(yī)療儀器等廣泛領(lǐng)域,符合rohs指令要求。工藝流程也較為簡(jiǎn)單,每道工序質(zhì)量要求很高,否則一不小心,做的連接器就不合格而成廢品。
具體內(nèi)容
設(shè)計(jì)包裝時(shí),一般應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則:
安全性:在運(yùn)輸搬運(yùn)過(guò)程中避免碰傷產(chǎn)品; 使用性:便于取放產(chǎn)品;工藝性:便于加工。
松下公司開(kāi)展質(zhì)量改善的主要形式。作為一名質(zhì)量改善人員,在公司內(nèi)部積極參與和推廣活動(dòng)。例如:窄間距連接器是公司在繼電器系列產(chǎn)品之后從日本松下電工引進(jìn)的新產(chǎn)品系列,代表當(dāng)今世界窄間距連接器的最高水平。自____年1月份以來(lái),隨著產(chǎn)量的增加,該產(chǎn)品不良率有所上升。
下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及學(xué)習(xí)做以下:
參加一年來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)翻閱各種資料并進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn),以及結(jié)合力學(xué)理論知識(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),反復(fù)地測(cè)試、調(diào)整、分析,讓我有所收獲,時(shí)光如流水,一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,為期一年的實(shí)習(xí)結(jié)束給我的是:
①通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。
③培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
④在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
⑤這次實(shí)習(xí),讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!
⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì),面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
平日里,為了提高個(gè)人綜合技術(shù)能力,我在工作中虛心向前輩請(qǐng)教技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),雖是“90后”,可我卻少了一份同齡人的浮躁,多了一份同齡人少有的執(zhí)著,在平凡的崗位上閃現(xiàn)出自己最?yuàn)Z目的光彩,我就是這樣一名普普通通的員工,憑著忘我的工作精神,滿腔的工作熱忱,譜寫了平凡而又樸實(shí)的青春之歌。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫,這事兒說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)里面有不少門道。尤其是對(duì)于剛?cè)胄械娜藖?lái)說(shuō),心里沒(méi)譜兒,寫出來(lái)的東西可能就差強(qiáng)人意了。咱們得先把格式弄明白,開(kāi)頭部分,得有個(gè)標(biāo)題,寫清楚是哪個(gè)月份的實(shí)習(xí)報(bào)告。接著就是正文了,正文這部分可不能馬虎,得把實(shí)習(xí)期間干的事情交代清楚。
比如,你得把實(shí)習(xí)單位的情況先說(shuō)一說(shuō),這家單位是做什么的,規(guī)模有多大,這些都得寫進(jìn)去。然后,你得把自己的崗位職責(zé)寫出來(lái),具體負(fù)責(zé)什么工作,做了哪些事,最好能用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),顯得有深度。要是有參與過(guò)什么項(xiàng)目,也得提一下,哪怕只是幫著跑腿打雜,也得說(shuō)明白,這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你用心了。
書(shū)寫注意事項(xiàng):
寫報(bào)告的時(shí)候,千萬(wàn)別光顧著說(shuō)自己干了多少活,還得反思一下,這次實(shí)習(xí)給你帶來(lái)了什么收獲。這個(gè)收獲可以是技能上的提升,也可以是對(duì)行業(yè)的新認(rèn)識(shí)。不過(guò),這里頭有個(gè)小地方要注意,別光顧著夸自己,得稍微帶點(diǎn)謙虛,說(shuō)說(shuō)自己還有哪些不足,這樣顯得真實(shí)。
還有一個(gè)細(xì)節(jié)別忘了,寫完之后,記得檢查一遍,看看有沒(méi)有錯(cuò)別字,句子通不通順。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,就把“的”寫成“地”了,這種小問(wèn)題要是不留意,就容易被挑刺兒。還有,數(shù)字和時(shí)間這類東西得核實(shí)準(zhǔn)確,不能含糊其辭。比如你說(shuō)實(shí)習(xí)了一個(gè)月,結(jié)果算下來(lái)才發(fā)現(xiàn)是三十五天,這就有點(diǎn)尷尬了。
再說(shuō)了,寫報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)氣要誠(chéng)懇,態(tài)度要端正,不能敷衍了事。要是寫得太隨意,像是應(yīng)付差事一樣,領(lǐng)導(dǎo)看了肯定不高興。所以,每一句話都要認(rèn)真琢磨,既要表達(dá)清楚自己的想法,又不能啰嗦冗長(zhǎng)。要是寫得太過(guò)簡(jiǎn)略,又怕給人感覺(jué)敷衍,這中間的分寸得拿捏好。
【第5篇】2025年7月企業(yè)人事管理員實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1450字
實(shí)習(xí)目的:通過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)試用期,了解廠區(qū)生產(chǎn)流程,為本職hr工作打好基礎(chǔ);通過(guò)本部實(shí)習(xí)。了解hr方面在廠區(qū)的工作范圍,并接手相關(guān)人事管理崗位工作,同時(shí)有對(duì)hr方面的自己看法。
實(shí)習(xí)時(shí)間:xx-11-2至xx-2-1
實(shí)習(xí)部門:制造一部、制造二部、制造三部,人力資源部。
工作范圍:招聘、培訓(xùn)并參與考核。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
一:11月初進(jìn)入公司報(bào)道后,我就按照實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)入廠區(qū)實(shí)習(xí),人力資源部有事時(shí)也回本部幫忙。第一個(gè)月主要是了解廠區(qū)三個(gè)部門的生產(chǎn)流程,了解和熟悉廠區(qū)環(huán)境。接手人力資源部人事管理員崗位的工作。
在這一個(gè)月中我走遍三個(gè)部門,較深入的了解了各部的生產(chǎn)流程,現(xiàn)把了解的生產(chǎn)流程做如下匯報(bào)
制造一部分為配料過(guò)程和制粉過(guò)程。配料過(guò)程又細(xì)分為領(lǐng)料、除銹、破碎/切割、稱重,檢驗(yàn)、熔煉,檢驗(yàn)等程序;制粉過(guò)程又細(xì)分為鑄片、氫碎、粗粉攪拌、氣流磨、細(xì)粉攪拌,檢驗(yàn)等程序。經(jīng)過(guò)這些程序后就進(jìn)入制造二部。制造二部主要分為成型工段和燒結(jié)工段,成型工段又細(xì)分為,稱粉、壓制、等靜壓、剝油、檢驗(yàn)等程序;燒結(jié)工段又細(xì)分為裝爐、燒結(jié)、檢驗(yàn)、入庫(kù)等工序。經(jīng)過(guò)這些二部工序后進(jìn)入三部加工工段,細(xì)分為領(lǐng)料、磨加工、去污烘干,檢驗(yàn)等工序。之后就進(jìn)入包裝車間。在對(duì)三個(gè)部門的生產(chǎn)流程詳細(xì)的了解的同時(shí),我又詳細(xì)的了解了本公司輝煌的歷史,驕人的業(yè)績(jī)和肩負(fù)的使命。同時(shí)也明確了企業(yè)的組織框架。
進(jìn)入企業(yè)后,來(lái)到人事管理員的崗位上時(shí)。本崗位人員早已離職。雖有文字交接。但全面接手仍有很多困難,在自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,順利的得以接手,并相應(yīng)的步入正軌。
二:經(jīng)過(guò)一個(gè)月廠區(qū)部門的實(shí)習(xí),在第二個(gè)月我進(jìn)入本部門人事管理員崗位。這時(shí)正是恰逢經(jīng)濟(jì)危機(jī)好轉(zhuǎn)。我們的公司訂單逐步增加,企業(yè)產(chǎn)量相對(duì)增加。這樣各部門對(duì)一線工人的需求量增加。在人資部韓經(jīng)理的正確指導(dǎo)下,充分利用自身專業(yè)特點(diǎn)在我們通常的廣告招聘、人員招聘、內(nèi)部晉升選拔、從應(yīng)屆生中招聘、人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)招聘等手段中,根據(jù)崗位所需人員進(jìn)行重點(diǎn)傾側(cè)。例如,對(duì)于一線工人,我們通常采用人才市場(chǎng)招聘,并輔助網(wǎng)絡(luò)招聘、人員招聘、廣告招聘等;而對(duì)于管理層,主要采用網(wǎng)絡(luò)招聘,并輔助人才市場(chǎng),專場(chǎng)招聘,甚至獵頭等方式;而對(duì)于一些需培養(yǎng)崗位,我們主要從應(yīng)屆生中招聘,輔助網(wǎng)絡(luò),專場(chǎng)招聘,人才市場(chǎng)等方式。也正于此。我們?nèi)速Y部根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求參加內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)xx年應(yīng)屆畢業(yè)生雙選會(huì)。并協(xié)助高科參加內(nèi)蒙古科技大學(xué)稀土學(xué)院專場(chǎng)招聘會(huì),取得了良好的效果。
新員工招聘來(lái)后,針對(duì)整個(gè)招聘流程進(jìn)行了梳理。這些主要是因?yàn)獒槍?duì)xx年新的勞動(dòng)合同法出臺(tái)后以及人們對(duì)法律的認(rèn)知程度逐步提高,為減少企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)而做的。其中包括錄用通知書(shū)制造與細(xì)化,新員工上崗?fù)ㄖ獑?,轉(zhuǎn)正通知單等,同時(shí)為了整個(gè)招聘流程的細(xì)化還要梳理應(yīng)聘登記表,入職登記表,勞動(dòng)合同簽訂通知單等一系列文書(shū),從而從招聘角度減少企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)。
進(jìn)入培訓(xùn),通常人們都說(shuō)企業(yè)培訓(xùn)的好壞決定企業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)的一把利劍。無(wú)論從hr所說(shuō)的人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理的六大模塊還是細(xì)分為人力資源規(guī)劃、企業(yè)文化、組織設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)、薪酬體系、激勵(lì)體系、績(jī)效體系、授權(quán)體系、招聘體系、員工關(guān)系、培訓(xùn)體系、人事配置、素質(zhì)模型,職業(yè)生涯體系十四個(gè)小塊說(shuō),培訓(xùn)都是企業(yè)發(fā)展的必不可少的組成部分。遠(yuǎn)不說(shuō)海爾的商學(xué)院,近到蒙牛,伊利也在這方面逐步系統(tǒng)正規(guī)化。而對(duì)于我們公司所處北方,離總部比較遠(yuǎn),不能充分的利用總部培訓(xùn)資源。只能根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況來(lái)具體安排相應(yīng)的培訓(xùn),并做好全年的培訓(xùn)計(jì)劃。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
在撰寫2025年7月的企業(yè)人事管理員實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),需要從多個(gè)角度去構(gòu)建內(nèi)容。開(kāi)頭部分應(yīng)該明確指出實(shí)習(xí)單位的基本情況,比如公司的規(guī)模、主營(yíng)業(yè)務(wù)以及企業(yè)文化等。這部分內(nèi)容可以通過(guò)簡(jiǎn)單的描述來(lái)展現(xiàn),目的是讓讀者對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)境有一個(gè)大致了解。
接下來(lái),要詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)期間參與的具體工作項(xiàng)目。例如,是否負(fù)責(zé)員工招聘流程、薪資核算或是員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定。對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目,都應(yīng)該具體說(shuō)明工作的具體內(nèi)容、采取的方法以及最終的效果。這里需要注意的是,盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣不僅能夠體現(xiàn)自身的專業(yè)性,也能讓報(bào)告顯得更加正式。不過(guò)有時(shí)可能因?yàn)槭韬?,?huì)將一些專業(yè)的詞匯混用,這可能會(huì)導(dǎo)致部分表述稍顯模糊,但只要不影響整體理解即可。
在描述工作效果時(shí),可以結(jié)合數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。比如通過(guò)某項(xiàng)改進(jìn)措施后,員工滿意度提升了多少百分比,或者工作效率提高了多少。這類數(shù)據(jù)不僅能增強(qiáng)說(shuō)服力,還能直觀地展示個(gè)人的工作成果。然而,在處理數(shù)據(jù)時(shí),偶爾會(huì)出現(xiàn)小范圍的偏差,可能是由于統(tǒng)計(jì)方法的不同導(dǎo)致的,但這并不會(huì)對(duì)整體結(jié)論產(chǎn)生太大影響。
除了日常工作,還應(yīng)提及在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法。比如在處理員工糾紛時(shí),起初可能會(huì)感到無(wú)從下手,但經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料并咨詢同事后,逐漸找到了有效的溝通方式。這樣的經(jīng)歷不僅體現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng),也為今后類似問(wèn)題提供了參考價(jià)值。不過(guò),有時(shí)候在敘述這類經(jīng)驗(yàn)時(shí),可能會(huì)遺漏某些細(xì)節(jié),使得整個(gè)事件看起來(lái)不夠完整,但這并不妨礙表達(dá)核心思想。
小編友情提醒:
可以簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。基于此次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,可以對(duì)未來(lái)的工作方向做出初步設(shè)想。比如希望能在人力資源管理領(lǐng)域深入發(fā)展,或者進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能。當(dāng)然,這樣的規(guī)劃需要結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)制定,不能過(guò)于理想化。偶爾在表達(dá)規(guī)劃時(shí),可能會(huì)顯得有些籠統(tǒng),但只要目標(biāo)清晰,就足以激勵(lì)自己朝著正確的方向努力。
【第6篇】xxxx年7月中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告:雨的印記怎么寫2600字
打開(kāi)實(shí)習(xí)鑒定表,伴著鋼琴曲《雨的印記》的單曲循環(huán),開(kāi)始碼字。正琢磨著這篇小總結(jié)來(lái)個(gè)雅名,忽然想到桐廬的實(shí)習(xí)歲月,老天一直在下雨,那么鋼琴曲的曲名,'雨的印記'不就是最好的寫照嗎?
其實(shí)不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起,是第一次來(lái)到桐中時(shí)孩子們的熱烈與興奮;還是第一次去桐中的球場(chǎng)然后被高三的孩子虐;還是第一次走上講臺(tái)上課卻沒(méi)有老師聽(tīng)課因?yàn)榛矢蠋熒?;還是那次慘痛不堪的公開(kāi)課;還是15班孩子的敏感、真誠(chéng)、熱情;還是10班孩子的矯情、不舍、可愛(ài);還是18班孩子的張狂、執(zhí)著、幽默;還是五個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我?guī)?lái)的種種教誨和關(guān)心。太多太多,我不喜歡回憶太盛,怕數(shù)落不過(guò)來(lái),怕遺失了美好,但桐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是這么讓我的內(nèi)心充盈著感動(dòng)和感悟,成長(zhǎng)與成就。
以學(xué)生為本是一個(gè)教師應(yīng)把持的原則。那就以學(xué)生為本,展開(kāi)實(shí)習(xí)的卷軸,繪畫這短暫卻彌足珍貴五周時(shí)光。
高一(10)班篇
這是我的第一個(gè)班級(jí),原先也認(rèn)為是唯一的班級(jí)。一群被年級(jí)組長(zhǎng)稱為最鬧騰的孩子,讓我在后來(lái)的日子里覺(jué)得特別意外和內(nèi)疚。最多的記憶定格在了最初見(jiàn)面的那一時(shí)段,因?yàn)榫驮诙潭痰娜旌?,就在我在教室外的冷風(fēng)中給10班的孩子答疑時(shí),我接到了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離10班的通知。記得剛踏進(jìn)10班的教室門,內(nèi)心其實(shí)是很忐忑的,但因?yàn)槟樅诘木壒?,我裝作比較老成。學(xué)生們自然是非常熱烈的歡迎,伴著他們的議論:'很帥嘛','還沒(méi)我?guī)?,'老師你哪里人啊',我開(kāi)始了自我介紹。上來(lái)一句就是回應(yīng)某個(gè)童鞋的那句'老師還沒(méi)我?guī)?,我說(shuō),男人的帥有時(shí)候不只是在表面,伴隨著小轟動(dòng),開(kāi)始了我的'氣'版自我介紹:雖然沒(méi)有謝霆鋒的帥氣,也沒(méi)有周杰倫的才氣。。。。。。遇到你們是我的福氣;同時(shí)在接下來(lái)的日子里,我也會(huì)證明,你們遇到我也是你們的福氣;雖然這話有點(diǎn)霸氣,但相信大家并沒(méi)有生氣;人生本不該相信運(yùn)氣;所以我們應(yīng)該用盡力氣,去腳踏實(shí)地,去仰望星空。。。。。。要記得,彼此才是我們?cè)谕┲凶畲蟮母?。這一段臨時(shí)準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白,算是給孩子們的一個(gè)禮物,我知道,孩子們會(huì)喜歡的,會(huì)印象深刻的。只是才敢剛剛開(kāi)始接手10班,還是熟悉10班,別離的鐘聲敲響了。
10班的數(shù)學(xué)老師是我的第一個(gè)指導(dǎo)老師,叫王燕萍,長(zhǎng)得很嫩,打扮很潮。人非常有親和力,和她打過(guò)乒乓球,球技一般,我的教學(xué)啟蒙就是她開(kāi)啟的。印象較為深刻的是,學(xué)習(xí)她的板書(shū)和教學(xué)小段的銜接。
高二(15)班篇
在15班,我遇到了三位老師,一位班主任饒?jiān)蒲嗬蠋?,一位?shù)學(xué)老師皇甫琴老師,另一位是15班的數(shù)學(xué)代課老師顏美正老師。饒老師是個(gè)年輕而很有活力的政治老師,記得第一次見(jiàn)面因聽(tīng)說(shuō)我是數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師而興奮的模樣,像極了一個(gè)真誠(chéng)無(wú)邪的孩子。饒老師很關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常和他們一起大掃除,經(jīng)常去走寢,對(duì)我們實(shí)習(xí)生也很好,想必是勾起了她的實(shí)習(xí)生活的回憶了吧。皇甫老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師,但并不算年老。學(xué)生們叫她女王,尤其是18班的課代表葉婷童鞋,更是對(duì)她膜拜地不行。她的氣場(chǎng),她的上課風(fēng)格,她的幽默,她的責(zé)任心,她對(duì)我的言傳身教,都讓我對(duì)她深深銘記。在她身上,我學(xué)到很多,也看到了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是該如何的。由于身體的關(guān)系,皇甫老師走進(jìn)了手術(shù)室,目前在家中靜養(yǎng),祝早日康復(fù)。顏老師是15班的代課老師,也是我的校友,為人熱情,對(duì)我很寬容,記得那次慘痛的公開(kāi)課,就是她幫我分析原因的,雖然確實(shí)有很多的主觀和客觀原因,但她的鼓勵(lì)讓我重新找到力量。在她的指導(dǎo)下,公開(kāi)課后,她又讓我上了很多次課,一次比一次好。
對(duì)于高二(15)班的孩子們,我首先想說(shuō),你們對(duì)我真的很好。無(wú)論是女生口中的'小賤',還是男生嘴上的'杰哥',都讓我每次聽(tīng)到都滿心歡喜。和你們一樣,我也是個(gè)敏感的孩子。兩個(gè)相同性格的人走到一起,不投緣是不可能的。雖然我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在換,但我一直都會(huì)跟你們?cè)谝黄穑钡阶詈蟮淖詈?。難忘和你們一起在晚自習(xí)的時(shí)候討論難題,難忘教室門外的冷風(fēng)卻冷卻不了你們對(duì)數(shù)學(xué)的火熱的求知欲,難忘你們的敏感,難忘那次班隊(duì)課我們之間的配合,當(dāng)然也難忘那次我們一起合作卻灰常失敗的公開(kāi)課。總想把什么數(shù)學(xué)知識(shí)都給你們,總想著多幫你們答疑,總想著怎么講解題目能讓你們更有收獲,太多的總想。我也知道,你們感受到了我的責(zé)任心,感受到了我對(duì)你們的愛(ài)。所以大家要乖乖地,乖乖地學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)知識(shí),學(xué)做人。謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的幸福感和成就感,也謝謝你們讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任感和失落感。生活就是如此,有悲有喜,有苦有甜,我們應(yīng)該學(xué)著走得更淡定,更堅(jiān)強(qiáng)。加油,15班的每一個(gè)孩子!
12月中旬,我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了鉗工和車工的操作以及維護(hù),同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗,還有老師的耐心講解和指導(dǎo),在實(shí)習(xí)期間無(wú)傷害事故發(fā)生,大部分同學(xué)都能...
通過(guò)四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到許多專業(yè)的理論知識(shí),同時(shí)也明白到專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵,要檢驗(yàn)自己本身是否真正掌握到所學(xué)的知識(shí),實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、實(shí)習(xí)目的或研究目的 本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和...
xx最新英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在六一中心園有六個(gè)月了,在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解,讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法,在這六個(gè)月里,我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,也看到了做為一名幼兒教師背后的喜...
音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演,學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校??h第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。 為期8周的教育實(shí)習(xí),確實(shí)意義非凡。
我們這學(xué)期的的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿完成了,認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)充實(shí)了我們的學(xué)習(xí)生活,我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗(yàn)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我感觸頗多,得到許多新的認(rèn)識(shí),對(duì)許多問(wèn)題多了深一層次思考。
轉(zhuǎn)眼間,我從月份開(kāi)始實(shí)習(xí)在現(xiàn)在已經(jīng)差不多五個(gè)月了。從最開(kāi)始走出校園的迷茫,焦慮,恐慌,到后來(lái)的慢慢習(xí)慣,開(kāi)始學(xué)會(huì)解決各種問(wèn)題,到各種適應(yīng),這中間, 有著太多深刻體會(huì)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
xxxx年7月中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告:雨的印記怎么寫
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束好幾天了,總覺(jué)得有些話沒(méi)說(shuō)清楚,現(xiàn)在就趁還能記得住一些細(xì)節(jié),趕緊整理一下。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了不少東西,尤其是關(guān)于教學(xué)這塊兒,比想象中復(fù)雜得多。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)點(diǎn),放到實(shí)際場(chǎng)景里頭,才發(fā)現(xiàn)很多地方需要調(diào)整。
一開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話挺緊張的。畢竟第一次站上講臺(tái),心里想著這可是面對(duì)幾十雙眼睛呢。我負(fù)責(zé)的是語(yǔ)文課,主題是《雨的印記》。這是一篇散文,作者通過(guò)描寫雨景表達(dá)自己的情感。備課的時(shí)候,我把課文反復(fù)看了好幾遍,還查閱了不少資料,想找到合適的切入點(diǎn)。后來(lái)想想,當(dāng)時(shí)要是再多花點(diǎn)時(shí)間琢磨學(xué)生的情況就好了。畢竟每個(gè)班的學(xué)生不一樣,他們的理解能力、接受程度都有差別。
上課那天,我提前幾分鐘到教室,看到學(xué)生們?nèi)齼蓛傻亓闹?,有的還在做小動(dòng)作。我心里有點(diǎn)慌,但還是努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。開(kāi)場(chǎng)白其實(shí)挺重要的,我試著用幾句輕松的話拉近跟學(xué)生的距離,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。他們開(kāi)始安靜下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)話,眼神也跟著集中起來(lái)。接著就是進(jìn)入正題了,我按照自己的思路一步步講解,把重點(diǎn)放在分析文章結(jié)構(gòu)和修辭手法上。講到一半的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)突然舉手提問(wèn),問(wèn)作者為什么要用“滴答”的聲音來(lái)形容雨聲。我當(dāng)時(shí)愣了一下,因?yàn)檫@個(gè)點(diǎn)我自己也沒(méi)太留意過(guò)。還好我反應(yīng)快,就順著他的問(wèn)題往下講,從音效的角度分析了一下,算是勉強(qiáng)應(yīng)付過(guò)去了。
課后,指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)跟我交流了一番。她夸我課堂氣氛調(diào)動(dòng)得不錯(cuò),但同時(shí)也指出了一些問(wèn)題。比如,我在板書(shū)設(shè)計(jì)上顯得有些亂,知識(shí)點(diǎn)堆在一起,學(xué)生可能不太好記。還有就是,我給學(xué)生留的思考題難度偏高,很多孩子都沒(méi)能完成。聽(tīng)到這些反饋,我心里其實(shí)挺愧疚的,覺(jué)得自己還有很多不足的地方。不過(guò)指導(dǎo)老師倒是鼓勵(lì)我說(shuō),實(shí)習(xí)就是這樣,就是個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程,慢慢來(lái)就好。