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中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-15 18:50:02 查看人數(shù):91

中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

【第1篇】中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1950字

____中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò):“法乃善與正義之科學(xué)?!钡谝淮螀⒓由鐣?huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō):“在家千日好,出門(mén)半”招“難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的'理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,雖未承擔(dān)過(guò)什么重要的工作,但卻也堅(jiān)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,不僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識(shí),讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)、磨練成才。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺(jué)得有用

寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這件事,得從頭說(shuō)起。一開(kāi)始就得搞清楚主題,這很重要。要是主題選得不對(duì),后面再努力也白搭。比如學(xué)生去社區(qū)做環(huán)?;顒?dòng),那報(bào)告的主題就該圍繞這個(gè)展開(kāi),而不是隨便找個(gè)方向湊數(shù)。

接下來(lái)就是搜集材料了。這個(gè)過(guò)程不能馬虎,要確保資料真實(shí)可靠。記得有一次有個(gè)同學(xué),他為了圖方便,直接抄別人的數(shù)據(jù),結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,挨了不少批評(píng)。所以呀,材料要自己動(dòng)手找,不能偷懶。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)明扼要,把背景交代清楚。比如講這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)還有參與人員之類(lèi)的信息。這部分要是寫(xiě)得太啰嗦,會(huì)讓讀者覺(jué)得沒(méi)重點(diǎn)。另外,別忘了加上一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣顯得有深度。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)不小心漏掉幾個(gè)字,比如把“環(huán)境改善情況”寫(xiě)成“環(huán)境改情況”,這就不太好。

中間部分是重頭戲,要詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程??梢苑植襟E寫(xiě),比如第一步是做什么,第二步又是什么,一步步來(lái)。遇到關(guān)鍵環(huán)節(jié),不妨多花點(diǎn)筆墨。這里有個(gè)小提醒,寫(xiě)的時(shí)候腦子一熱可能就會(huì)跑題,比如本來(lái)是寫(xiě)環(huán)?;顒?dòng)的,突然扯到別的地方去了,這就有點(diǎn)麻煩。

最后的部分,就是要總結(jié)一下成果了??梢哉勔徽勍ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么,有什么收獲。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)忘記前面提到的一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致前后不太呼應(yīng),這就需要仔細(xì)檢查一遍。

寫(xiě)完之后,別急著交上去,得反復(fù)看幾遍。看看有沒(méi)有錯(cuò)別字,句子通不通順。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間,可能會(huì)忽略這些小問(wèn)題,結(jié)果交出去后才發(fā)現(xiàn)好多地方需要修改。而且要注意格式,該有的標(biāo)題、頁(yè)碼都不能少,不然看起來(lái)亂七八糟的。

【第2篇】學(xué)生福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中小學(xué)版怎么寫(xiě)3100字

____年2月1日至2月9日(除2月3日),我與張同學(xué)以及其他三位同學(xué)(非社工專(zhuān)業(yè))在旌陽(yáng)區(qū)街道社會(huì)福利院做了為期八天的志愿服務(wù)。

福利院簡(jiǎn)要情況:旌陽(yáng)區(qū)街道福利院位于市中心繁華地帶,又緊鄰環(huán)境優(yōu)美的綿遠(yuǎn)河,地理位置和周邊環(huán)境都較好。該福利院是前幾年剛擴(kuò)建,但在我們看來(lái)它較為簡(jiǎn)陋,地面潮濕,墻上的墻灰脫落不少,鋁合金窗戶的紗窗已破損不堪,許多老化的電線沒(méi)有被更換等等。但設(shè)施還較齊全,配有電視、錄音機(jī)、洗衣機(jī)等。

該院院長(zhǎng)姓賴,她是一位六十五歲的老人,負(fù)責(zé)福利院外面的事務(wù),如申請(qǐng)撥款、參加會(huì)議等等。副院長(zhǎng)姓王,則是一位中年婦女,主要負(fù)責(zé)院內(nèi)的事務(wù),如送生病老人看病。該院劉會(huì)計(jì),較年輕,她是院長(zhǎng)的女兒,負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。福利院的飲食主要由一個(gè)姓胡的年輕人和一個(gè)姓任的中年婦女負(fù)責(zé)。還有一個(gè)姓蔣的全日制的護(hù)工和三個(gè)洗衣的女工。

在該福利院生活的主要是老人,全院有老人大約四十余人,歲數(shù)都很高,一般每人每月所繳費(fèi)用平均約為500元,五保戶老人的費(fèi)用則由國(guó)家補(bǔ)貼。

部分老人的資料:劉爺爺,德陽(yáng)街區(qū)人,80多歲,當(dāng)過(guò)兵,四川建筑公司退休,頭腦較為清醒靈敏,話語(yǔ)不多,右肢癱瘓,來(lái)此二年。

唐爺爺,市街區(qū)人,87歲,看似樂(lè)觀。他患有輕微老年癡呆癥,頭腦時(shí)而清醒,時(shí)而昏聵。來(lái)此一年。

易爺爺,羅江縣人,88歲,在羅江中學(xué)當(dāng)過(guò)炊事員。其女現(xiàn)在羅江中學(xué)工作,其兒在一家機(jī)械廠工作。他自己的房屋已經(jīng)變賣(mài),所得錢(qián)款都分給了他的子女。文化知識(shí)較低,性格開(kāi)朗,對(duì)生活積極樂(lè)觀,但是因患白內(nèi)障,視力差。來(lái)此一年。

李爺爺,市街區(qū)人,80多歲,他的孫女現(xiàn)在川大讀博,他的文化知識(shí)較高,而且他現(xiàn)在視力依然很好,平時(shí)愛(ài)閱讀報(bào)刊雜志。

劉婆婆,83歲,五保戶,領(lǐng)取國(guó)家保障金(現(xiàn)在福利院代領(lǐng),每月給老人30元零用),態(tài)度積極樂(lè)觀,精神矍鑠,耳聰目明,身體健朗。來(lái)此六年。

張婆婆,78歲,醫(yī)院職工退休。身世坎坷,孤寡老人,哥哥和侄兒遠(yuǎn)在美國(guó),性格執(zhí)拗,態(tài)度相當(dāng)消極,常常說(shuō)要早死早了事之類(lèi)話,骨折未愈,行動(dòng)極不方便。

實(shí)踐目的:因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)是社會(huì)工作,所以我們希望在志愿服務(wù)實(shí)踐中,鍛煉我們的實(shí)踐能力,,盡可能地實(shí)踐一、二個(gè)專(zhuān)業(yè)方法(盡管我們都還沒(méi)學(xué)專(zhuān)業(yè)課),來(lái)增加我們的經(jīng)驗(yàn),更多地了解福利院中老人們的實(shí)際情況。

實(shí)踐計(jì)劃及過(guò)程:我們每天調(diào)整計(jì)劃,每天寫(xiě)下日志,以求更好地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)的前一天我們便聯(lián)系福利院,剛到那里時(shí),是王副院長(zhǎng)和任阿姨熱情地接待了我們,她們讓我們到二樓去作志愿服務(wù),當(dāng)我們走上二樓時(shí),三個(gè)老人坐在灰色的舊沙發(fā)上,正看著電視劇《西游記》,在我們簡(jiǎn)單自我介紹后,其中一位老婆婆說(shuō)了一句話,“謝謝你們,你們愛(ài)戴我們,我們也一樣愛(ài)戴你們?!彼龢銓?shí)的話令我記憶猶新。

第一天的計(jì)劃是通過(guò)交談與多個(gè)老人們認(rèn)識(shí)。實(shí)踐第一天早上8:30,我與張春露便騎車(chē)到福利院,當(dāng)我們上樓后發(fā)現(xiàn)許多老人也早起了,上午依計(jì)劃而行,在傾聽(tīng)與交流中我們認(rèn)識(shí)很多老人。下午,我們?cè)黾恿艘晃煌瑢W(xué)董媛婕,在與老人互動(dòng)中,她和老人先后唱歌,使得老人們的心情非常愉悅。

第二天的計(jì)劃是由對(duì)二樓的老人大體交流了解,到逐步確定重點(diǎn)對(duì)象。對(duì)生活態(tài)度消極的老人進(jìn)行耐心地交流和開(kāi)導(dǎo)。早上我們到達(dá)時(shí),看見(jiàn)老人們正亦步亦趨地下樓來(lái)。原來(lái)當(dāng)天上午當(dāng)?shù)氐呐沙鏊葯C(jī)構(gòu)派來(lái)了慰問(wèn)團(tuán)。我們剛把幾位老者扶下樓梯,讓老人圍坐在一樓大廳,與老人們短暫地?cái)⒘诵┰挕iT(mén)口忽然一派鑼鼓喧天熱鬧非凡的,我們便很快離開(kāi)了。下午,我們來(lái)時(shí)大部分老人還在午睡,在劉婆婆的室內(nèi)卻有數(shù)位老者聊天,我們也加入其中。隨后我陪護(hù)著劉爺爺,張春露陪護(hù)著李婆婆下樓到河邊曬太陽(yáng)。其實(shí),也有很多老人閑坐在綿遠(yuǎn)河河邊享受著這暖冬的陽(yáng)光。

第三、四天的原本計(jì)劃利用2月3日尋找一、二個(gè)老年人工作方法加以運(yùn)用,可惜沒(méi)能找到。所以工作主要還是與老人聊天、給老人讀報(bào)。兩天的工作中也有新事務(wù),像張婆婆與我們交談后心情似乎有所改善,讓我?guī)退I(mǎi)了兩封國(guó)際信封和填寫(xiě)寄往美國(guó)的英文地址。唐爺爺讓我?guī)退涌谛沤o他的家人,盡管我們前去河?xùn)|反復(fù)詢問(wèn)路人和尋找他所言的標(biāo)志,我們卻未能找到他親戚家。

第五、六天我們與老人幾乎無(wú)話題,但新成員肖宵卻為我們的活動(dòng)增添了活力,他帶頭為老人做起了衛(wèi)生,搽窗、抹灰、掃地、拖地。除了陪老人聊天,這兩天新事也不少,如給李婆婆包咸蛋,給唐爺爺釘紐扣。第五天下午因?yàn)槭邢狸?duì)慰問(wèn)福利院老人,我們又早早離開(kāi)了。

第七天我們依然和老人聊天,我們又增添了一位新成員何倩,而且我們很高興地看見(jiàn)有四位中學(xué)生也來(lái)到福利院看望老人們,她們的到來(lái)不僅讓老人心情快樂(lè),而且也讓我們這些青年感到“后生可畏”。

第八天是我們活動(dòng)的最后一天,肖宵也來(lái)了,他的生活經(jīng)驗(yàn)較豐富,和老人聊起了家常,而且聊得非常歡暢,老人們對(duì)其贊不絕口。最后我們和老人們依依惜別。

感想:與老人交談是一種閱讀,從他們的話語(yǔ)中我們可以閱讀到他們的人生,一本本厚重的人生之書(shū),同樣是豐富的經(jīng)驗(yàn),卻是不一樣的經(jīng)歷。盡管老人的話常常是支離片語(yǔ)、羅嗦重復(fù),甚至是語(yǔ)不達(dá)意,但如果你耐心地傾聽(tīng),會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所感悟,更會(huì)是一次巨大的收獲旅程。

在與老人的交談中,我們發(fā)現(xiàn)老人最關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題是醫(yī)療費(fèi)用和藥品質(zhì)量。尤其是一些補(bǔ)鈣的藥品,老人深有體會(huì),以前此類(lèi)的藥品價(jià)廉物美,而現(xiàn)在卻不僅價(jià)格昂貴,而且藥效下降,老人們用后不見(jiàn)效,于是有老人把這種情況歸咎于市場(chǎng)改革、私營(yíng)藥廠代替了國(guó)營(yíng)藥廠,甚至于某些老人非常懷念計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代??梢?jiàn)部分老人的思想觀念還難以適應(yīng)時(shí)代變革。不過(guò),這也說(shuō)明目前國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)藥品的準(zhǔn)入和質(zhì)量監(jiān)管,讓老百姓不僅吃得起藥,而且吃藥更要有效。

該福利院的老人和工作人員存在較大矛盾,部分工作人員會(huì)對(duì)老人惡語(yǔ)相加、背后漫罵,表面原因是該院工作人員人手少、任務(wù)重,老人又常常因?yàn)樯眢w健康問(wèn)題,事情不斷,比如老人失禁,工作人員不理解認(rèn)為是老人與其作對(duì)故意所為。又比如老人身體疼痛不做下樓端飯等事,工作人員便認(rèn)為是老人懶惰,老人很想自己動(dòng)手卻實(shí)在是有心無(wú)力。其實(shí),除了雙方缺乏交流理解,更深層次的原因是該院工作人員工資太低,如全日護(hù)工蔣叔叔,待遇是包吃包住月薪200元,洗衣工的月薪是350元。年輕的炊事員“小胡”也有意要離開(kāi)福利院。我想長(zhǎng)期存在這種不和諧的關(guān)系勢(shì)必讓老人處于緊張焦慮之中,不和諧的關(guān)系也會(huì)不斷消磨著工作人員耐心和熱情。

僅僅在我們作實(shí)踐的八天里,我們所見(jiàn)到的社會(huì)各界對(duì)福利院的關(guān)心很多,他們送來(lái)了營(yíng)養(yǎng)品,也送來(lái)了關(guān)懷和溫暖。在目前,老人們的物質(zhì)生活上已經(jīng)令他們滿意,而他們最需要的是精神上的關(guān)懷。正如2月2日慰問(wèn)團(tuán)請(qǐng)來(lái)了鼓樂(lè)隊(duì),劉婆婆高興地說(shuō)道,“我們老人更喜歡你們帶來(lái)的熱鬧”。我們驚喜地看到,中學(xué)生已主動(dòng)走進(jìn)福利院來(lái)關(guān)心老人,尊老感恩得到很好地傳播,愛(ài)心的接力棒在不斷傳遞。很多同學(xué)和親人愿意加入我們,因此希望社區(qū)有一個(gè)完善的社會(huì)支持系統(tǒng),方便志愿者提供服務(wù)。作志愿服務(wù)者,雖然短暫,但我們的綿薄之力星火之暖依然讓老人倍感溫暖。

唐爺爺常常要求家里人來(lái)看望他,是老人長(zhǎng)期孤獨(dú)的結(jié)果,該福利院的老人,雖然和許多同齡人共處一室,但相互交流卻很少,因此許多老人多有不同程度的老年抑郁。所以老人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地尋找自己的快樂(lè),主動(dòng)與朋友、他人溝通,克服自己的孤獨(dú)感,這樣情緒也會(huì)走向良性循環(huán),也助于提高自身的免疫能力。

如果按照法律規(guī)定55歲是婦女的退休年齡,那么賴院長(zhǎng)理應(yīng)退休了八年。然而老年人工作的困難和在外申請(qǐng)撥款參加活動(dòng)的奔波辛苦,沒(méi)有讓她退縮,她仍然在這福利院工作,依舊貢獻(xiàn)著自己的余熱。她讓我看到了老年人不僅不是社會(huì)的負(fù)擔(dān),而是我們社會(huì)的寶貴財(cái)富。誠(chéng)然,只是近黃昏,夕陽(yáng)無(wú)限好。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺(jué)得有用

學(xué)生福利院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中小學(xué)版怎么寫(xiě)

做社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,這事對(duì)中小學(xué)生們來(lái)說(shuō),不算陌生。不過(guò),要想寫(xiě)出一份質(zhì)量不錯(cuò)的報(bào)告,還真得花點(diǎn)心思。說(shuō)到底,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告就是把自己參與活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)到的東西以及感受都記錄下來(lái),還要有點(diǎn)條理。

一開(kāi)始,咱們得先把實(shí)踐活動(dòng)的基本情況交代清楚。比如,去了哪個(gè)福利院,什么時(shí)候去的,和誰(shuí)一起去的,活動(dòng)的主題是什么。這部分內(nèi)容別寫(xiě)得太復(fù)雜,簡(jiǎn)潔明了就行。記得要把時(shí)間和地點(diǎn)寫(xiě)準(zhǔn)確,不然別人看了會(huì)摸不著頭腦。比如,有個(gè)同學(xué)就寫(xiě)了“上周六,我們班去了一個(gè)叫‘陽(yáng)光之家’的地方”,這就挺好。

接下來(lái),就要詳細(xì)描述實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容了。這一步很重要,得把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體,最好能分幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)寫(xiě)。比如,先去了哪里,做了什么,然后去了另一個(gè)地方又干了什么。要是能用一些細(xì)節(jié)來(lái)補(bǔ)充,那就更好了。像“我們先到食堂幫忙擺放餐具,看到那些小朋友開(kāi)心地吃上了熱騰騰的飯菜,心里特別高興?!边@樣的句子就不錯(cuò)。

再往下,就可以談?wù)勛约旱氖斋@啦。這部分內(nèi)容其實(shí)挺關(guān)鍵,因?yàn)檫@能體現(xiàn)你的思考深度??梢詫?xiě)寫(xiě)自己學(xué)到了什么,比如學(xué)會(huì)了如何與人溝通,明白了幫助他人的重要性之類(lèi)的。當(dāng)然,也可以寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)福利院的感受,是不是覺(jué)得那里很溫暖,或者有什么特別的觸動(dòng)。不過(guò)要注意的是,寫(xiě)感受的時(shí)候別太假大空,要真誠(chéng)一點(diǎn),這樣更有說(shuō)服力。

小編友情提醒:

還有一點(diǎn)需要注意,那就是寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)言要自然流暢,別老是用那些復(fù)雜的句子。有時(shí)候,太刻意追求文采反而會(huì)讓報(bào)告顯得不真實(shí)。比如,有同學(xué)寫(xiě)到“這次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的重要性”,這句話就有點(diǎn)生硬,換成“這次活動(dòng)讓我明白,幫助別人是一件很有意義的事”會(huì)好很多。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候,千萬(wàn)不能忽略檢查這個(gè)環(huán)節(jié)。檢查的時(shí)候,要仔細(xì)看看有沒(méi)有錯(cuò)別字,句子是否通順。有時(shí)候,一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)影響整份報(bào)告的質(zhì)量。比如,有個(gè)同學(xué)把“福利院”的“?!弊謱?xiě)成了“幅”,雖然大家都能看懂,但總覺(jué)得差點(diǎn)意思。

【第3篇】2025中小學(xué)生敬老愛(ài)老社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1350字

下面是小編為您準(zhǔn)備的中小學(xué)生敬老愛(ài)老社會(huì)實(shí)踐,供大家參考和借鑒噢!希望能對(duì)您有所幫助。后續(xù)精彩不斷,敬請(qǐng)關(guān)注!

____中小學(xué)生敬老愛(ài)老社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

尊老愛(ài)幼自古以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為加強(qiáng)我們大學(xué)生思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德,努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍,在今年的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我代表了我們社區(qū)去看望社區(qū)退休的老人并照顧那里的孤寡老人。

當(dāng)天室外的溫度很高,社區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)還有我們幾個(gè)大學(xué)生冒著酷暑挨家挨戶的看望孤寡老人,老人們一看到趕來(lái)看望他們的學(xué)生,立刻關(guān)心起來(lái),拉著我的手噓寒問(wèn)暖,十分關(guān)心我各方面的情況,體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)懷,還有一些老人們也是高興的合不攏嘴,與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬(wàn)戶候”的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,還與我聊了一些日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

而我也很關(guān)切地詢問(wèn)了老人們的身體狀況和生活情況,并與他們聊起了家常,幫助他們打掃衛(wèi)生,很快就融入其中,老人們都感慨的說(shuō),正是國(guó)家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無(wú)憂無(wú)慮的安享晚年的生活,更多的老人表示同學(xué)的到來(lái)為他們平淡的生活增添了生機(jī)和樂(lè)趣,我并沒(méi)有因?yàn)楹涞奶鞖舛裨挂痪洌《氖菨M腔熱情,因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)中實(shí)際上蘊(yùn)涵了巨大的人性價(jià)值和人文關(guān)懷,它是一種美德,更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通,而平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我,走出校園來(lái)到社會(huì),走進(jìn)老人,把老人當(dāng)作朋友一樣聊天,聽(tīng)老人們過(guò)去的事跡是如此的著迷,我還又跑到外面的小賣(mài)部給老人買(mǎi)東西,雖然來(lái)的時(shí)候給老人們帶來(lái)了些水果、點(diǎn)心,可那些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,我又用我的零花錢(qián)為老人買(mǎi)東西來(lái)表達(dá)我的心意,從早上到中午12點(diǎn),走了部分老人的房間并且慰問(wèn)了老人們,到了老人吃飯的時(shí)間,我就跟著那里負(fù)責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進(jìn)行就餐,有的老人就餐不方便,需要喂才行。

這時(shí)我主動(dòng)給老人喂飯,雖然笨手,但見(jiàn)到老人們開(kāi)心的笑臉就心滿意足了。我感覺(jué)到了一家人似的其樂(lè)無(wú)窮。大多數(shù)老人在這里過(guò)的很開(kāi)心,他們有時(shí)在房間過(guò)樓下的廣場(chǎng)看電視或者鍛煉身體,因此,老人們?cè)谶@里可以算是晚年安康了。在這實(shí)踐過(guò)程中,我不僅為老人們做了些日常的事,也經(jīng)常和他們了解他們的內(nèi)心世界,以此進(jìn)一步增進(jìn)感情。通過(guò)與老人們的聊天,使我明白了很多,明白了他們過(guò)去的經(jīng)歷,明白了他們的辛勞,明白了他們對(duì)兒女的期盼,更明白了他們對(duì)我們后輩的希望。

在活動(dòng)中有一位老人給我印象很深刻,我叫他陳爺爺,是名老黨員,我來(lái)到這位老人的房間,等候在門(mén)口的阿姨去和老人說(shuō)了聲,我便迎上去用雙手?jǐn)v扶著老人,跟他做介紹:“我是一名大三的學(xué)生,今天來(lái)看看您。”年近九旬高齡的他,慈眉善目,顯得十分和藹可親。他笑著說(shuō):“好!好!”并點(diǎn)頭歡迎,在房間我仔細(xì)打量一番,在床的旁邊有個(gè)寫(xiě)字臺(tái),上面擺著幾個(gè)水杯,墻壁上掛著一副“毛主席萬(wàn)歲,共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”的行書(shū)字,字體顯得蒼勁有力,落款有點(diǎn)模糊不清了,靠近門(mén)口有一張舊的滕椅,估計(jì)老人平時(shí)常坐的,我把老人扶到椅子上坐下,聽(tīng)著老人跟我講他過(guò)去的故事。就這樣和老人聊了好幾個(gè)小時(shí)!

那些曾幾何時(shí)擁有我們同樣夢(mèng)想的老人們,他們也年輕過(guò),我回家的時(shí)候和過(guò)來(lái)的時(shí)候擁有著兩種截然不同的心境。同樣,在敬老院里還有很多事情值得我們回憶!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺(jué)得有用

寫(xiě)報(bào)告其實(shí)是個(gè)技術(shù)活兒,特別是那種有任務(wù)背景的報(bào)告,比如敬老愛(ài)老的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。這類(lèi)報(bào)告得把事情說(shuō)清楚,還得讓人覺(jué)得你做得很認(rèn)真。開(kāi)頭部分最好先把活動(dòng)背景交代一下,比如說(shuō)為什么要做這個(gè)活動(dòng),是學(xué)校布置的任務(wù)還是自發(fā)組織的。這部分別太啰嗦,一句話帶過(guò)就行。

接著就是活動(dòng)的具體情況了,這部分要詳細(xì)點(diǎn)。記得要把時(shí)間地點(diǎn)都寫(xiě)明白,不然別人看了會(huì)迷糊?;顒?dòng)形式也可以稍微多說(shuō)兩句,比如是去養(yǎng)老院慰問(wèn)老人,還是在學(xué)校搞宣傳活動(dòng)。如果有一些特別的環(huán)節(jié),比如有文藝表演或者互動(dòng)游戲,就盡量描述具體些,這樣能讓讀者感覺(jué)你確實(shí)做了不少工作。

再往下就是成果展示啦。這部分很重要,要讓領(lǐng)導(dǎo)或者老師看到你們的努力??梢粤袀€(gè)清單,寫(xiě)清楚做了哪些事,比如發(fā)放了多少宣傳單,收集了多少簽名,或者給老人表演了幾場(chǎng)節(jié)目。要是能附上幾張照片就更好了,但別忘了標(biāo)注好每張照片的內(nèi)容哦。

還有就是心得體會(huì),這可不是讓你隨便寫(xiě)幾句感想,而是要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)話。比如說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng),你覺(jué)得學(xué)生們學(xué)到了什么,或者對(duì)敬老愛(ài)老有了更深的理解。這里可以適當(dāng)引用一些數(shù)據(jù),比如參與的學(xué)生人數(shù),活動(dòng)覆蓋的范圍之類(lèi)的信息,這樣顯得更有說(shuō)服力。

最后別忘了檢查一遍,看看有沒(méi)有漏掉重要的信息。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候,人難免會(huì)有點(diǎn)疏忽,比如忘記加上某個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),或者寫(xiě)錯(cuò)了某個(gè)數(shù)字。這種事情發(fā)生的時(shí)候,只要不影響整體理解就沒(méi)太大關(guān)系。當(dāng)然,能避免當(dāng)然是最好的,所以寫(xiě)完之后最好多看幾遍,確保無(wú)誤。

【第4篇】最新暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:中小學(xué)生文化生活現(xiàn)狀怎么寫(xiě)2800字

一、前言

改革開(kāi)放年來(lái),人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。近年來(lái)農(nóng)村家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己一年中的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后,政府支持農(nóng)村教育就不僅僅是物質(zhì)上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。這就要注重學(xué)生們的精神和物質(zhì)文化全面發(fā)展。

___立足全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度,做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有關(guān)部署和加強(qiáng)人才教育的相關(guān)政策。而黨的十八大也必將對(duì)農(nóng)村的教育水平以及文化建設(shè)提出新的更高要求。而我們作為新時(shí)代的高素質(zhì)人才,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力去支持新農(nóng)村的教育事業(yè)!因此我們應(yīng)深入了解家鄉(xiāng)的中小學(xué)生教育,從而盡自己的微薄之力去促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)親身實(shí)踐和實(shí)地調(diào)研,從迎接黨的十八大,助力十二屆全運(yùn)會(huì)和推廣低碳生活方式三大方面調(diào)查家鄉(xiāng)中小學(xué)生文化生活現(xiàn)狀,旨在加強(qiáng)黨策宣傳,促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展和改善環(huán)境保護(hù)狀況。通過(guò)開(kāi)展這三大主題的專(zhuān)題講談來(lái)對(duì)家鄉(xiāng)的幾個(gè)村莊中小學(xué)的物質(zhì)和精神文化生活進(jìn)行了解,再研究分析總體狀況得出適時(shí)可行的建議。最后通過(guò)與校方和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行親切溝通達(dá)成共識(shí),從而真正地實(shí)現(xiàn)此社會(huì)實(shí)踐調(diào)查目的。

二、調(diào)查概況

總的來(lái)說(shuō),近幾年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題的重視力度不斷加大,農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮,中小學(xué)生的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來(lái)說(shuō),當(dāng)前總體狀況是基本令人滿意的,但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題?,F(xiàn)將具體的調(diào)查結(jié)果按專(zhuān)題分類(lèi)整理如下三個(gè)方面:

1. 黨十八大

首先回顧黨的xx大的主題和主要內(nèi)容,通過(guò)專(zhuān)題講壇的形式來(lái)調(diào)查中學(xué)生對(duì)黨策的了解程度并進(jìn)一步宣傳。____第十七次全國(guó)代表大會(huì),是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。經(jīng)過(guò)初步統(tǒng)計(jì)七八年級(jí)中學(xué)生大概有90%學(xué)生一點(diǎn)不知道xx大的主題,但60%學(xué)生了解鄧小平理論和三個(gè)代表的大致含義,這無(wú)疑為進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨策奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展這一專(zhuān)題講談,我讓他們深刻了解到xx大的有關(guān)黨策如加強(qiáng)文化建設(shè)明顯提高全民族文明素質(zhì)和教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)等,并積極引導(dǎo)他們迎接黨的十八大的召開(kāi)和暢想十八大即將解決的問(wèn)題和所要提出的要求和奮斗目標(biāo)。

2. 十二屆全運(yùn)會(huì)

采用以專(zhuān)題的形式并配合多媒體視頻來(lái)調(diào)查中小學(xué)生對(duì)全運(yùn)會(huì)的了解程度。______運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱“全運(yùn)會(huì)”,是中國(guó)國(guó)內(nèi)水平最高,規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。全運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次,一般在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后一年舉行。全運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置除武術(shù)外基本與奧運(yùn)會(huì)相同,其原意是為國(guó)家的奧運(yùn)戰(zhàn)略鍛煉新人,選拔人才。為了更加調(diào)動(dòng)各省市區(qū)的積極性,國(guó)家體育總局在1996年奧運(yùn)會(huì)前出臺(tái)了“將奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌帶入全運(yùn)會(huì)”的舉措。第十二屆全運(yùn)會(huì)將于xx年九月左右在遼寧舉行。xx年8月16日,經(jīng)過(guò)三輪不記名投票,天津獲得____年第十三屆全運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。經(jīng)過(guò)抽查訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)大約80%不知道全運(yùn)會(huì)的召開(kāi),但都明了全運(yùn)會(huì)的意思,都迫切想要我們的城市有能力召開(kāi)全運(yùn)會(huì)。

3. 低碳生活方式

這個(gè)專(zhuān)題是此次調(diào)查的重中之重。首先用多媒體宣傳氣候變化及環(huán)境保護(hù)再引入低碳生活方式。xx年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的世界氣候大會(huì)以及xx年3月中國(guó)“兩會(huì)”的發(fā)言、提案都說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會(huì)議關(guān)注的一號(hào)提案。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國(guó)所提倡。在中國(guó)讓每一位公民自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是中國(guó)政府面臨的新課題。低碳,英文為 low carbon 意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。低碳已成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳經(jīng)濟(jì)就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。如今,這股風(fēng)潮逐漸在我國(guó)一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。而農(nóng)村對(duì)于其的了解和踐行能有多少呢?同樣通過(guò)專(zhuān)題講談和隨即抽查,統(tǒng)計(jì)愿意倡導(dǎo)低碳生活方式的中小學(xué)人數(shù)約占我所教導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的90%之多。大多數(shù)學(xué)生愿意簽署踐行低碳生活承諾書(shū)(見(jiàn)附頁(yè))。

三、調(diào)查結(jié)果分析

通過(guò)調(diào)查狀況可看出當(dāng)前中小學(xué)生的文化生活主流是健康、向上的,但也存在著一些令人擔(dān)憂的問(wèn)題。同樣依照開(kāi)展專(zhuān)題講談的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)如下三個(gè)方面:

1.黨策宣傳

在我這次調(diào)查的中小學(xué)生里,有90%學(xué)生對(duì)黨策了解可以說(shuō)一點(diǎn)沒(méi)有,但令人欣慰的是60%學(xué)生還多少了解點(diǎn)鄧小平理論和三個(gè)代表。盡管黑板報(bào)上寫(xiě)著很多黨策宣傳知識(shí),但卻很少有學(xué)生去關(guān)注關(guān)心。這無(wú)疑反映出家鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)黨策宣傳的欠缺和學(xué)生對(duì)黨策的茫然未知。這就是學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該予以重視并迫切解決的一大問(wèn)題。

2.體育事業(yè)

我家鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)宗旨是乒乓特色興校,國(guó)球精神育人。這無(wú)疑揭示這學(xué)校體育事業(yè)和教育具有一定的水平。但抽查訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)大約80%不知道全運(yùn)會(huì)的召開(kāi),更別提其他的重大體育大賽。這暗示出學(xué)校體育教學(xué)的方式內(nèi)容還有待提高,爭(zhēng)取讓學(xué)生能夠真正的融于國(guó)家的體育事業(yè),大大地促進(jìn)社會(huì)體育事業(yè)的發(fā)展和全民體育運(yùn)動(dòng)的興起。

3.低碳生活

最令人欣慰的無(wú)疑是統(tǒng)計(jì)愿意倡導(dǎo)低碳生活方式的中小學(xué)人數(shù)約占我所教導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的90%之多。并且大多數(shù)學(xué)生愿意簽署踐行低碳生活承諾書(shū)。這說(shuō)明學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育很到位且學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)很強(qiáng),每個(gè)人都愿意為保護(hù)環(huán)境而貢獻(xiàn)自己的一分微薄之力。

四、結(jié)論與建議

以上是我所調(diào)查的家鄉(xiāng)中小學(xué)生文化生活的基本情況,通過(guò)這次調(diào)查,我認(rèn)為家鄉(xiāng)中小學(xué)生目前的現(xiàn)狀是基本滿意的,其文化活動(dòng)有所進(jìn)步和有所提高的。但目前的現(xiàn)狀與社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展還不同步,存在著一些差距,需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。對(duì)此我通過(guò)自己總結(jié)和與校方領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通提出幾點(diǎn)建議,如下所示:

1.加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)

就目前的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)看,家鄉(xiāng)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校方領(lǐng)導(dǎo)有能力上報(bào)和集資來(lái)建設(shè)一些公共文化場(chǎng)所,如:學(xué)校圖書(shū)館和學(xué)校體育館等, 使中學(xué)生可以方便跟進(jìn)閱覽最新新聞知識(shí)和室內(nèi)強(qiáng)身健體。這是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,需逐漸的進(jìn)行改善和完成。

2.重視學(xué)生文化教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向上級(jí)部門(mén)反應(yīng)多開(kāi)展一些名師專(zhuān)題講壇活動(dòng),并且應(yīng)該針對(duì)學(xué)生需求,豐富文化講壇的形式和內(nèi)容,提高他們的文化素質(zhì),更新他們的思想觀念。當(dāng)然 學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)重視學(xué)生物質(zhì)精神雙文化的教育,促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展。

3.繼續(xù)完善環(huán)境保護(hù)

環(huán)境保護(hù)要求人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理。應(yīng)從小做起從自己做起從身邊做起,培養(yǎng)中小學(xué)生的自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用

最近學(xué)校組織了一次關(guān)于中小學(xué)生文化生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),作為參與者之一,我負(fù)責(zé)整理這次活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告。撰寫(xiě)這樣的報(bào)告需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),今天就和大家聊聊如何寫(xiě)出一份高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

一開(kāi)始得明確報(bào)告的目的,這很重要。我們這次調(diào)查是為了了解中小學(xué)生的文化生活現(xiàn)狀,所以報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)該放在收集到的數(shù)據(jù)和分析上。在開(kāi)始動(dòng)筆前,最好先把所有的資料整理好,包括問(wèn)卷結(jié)果、訪談?dòng)涗浐蛯?shí)地觀察筆記。記得把數(shù)據(jù)分類(lèi),這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)更有條理。

正文怎么寫(xiě)?

這部分可以直接從背景介紹開(kāi)始,比如為什么選擇這個(gè)話題,現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境對(duì)中小學(xué)生的文化生活有什么影響之類(lèi)的。這部分內(nèi)容可以稍微寬泛一些,目的是讓讀者對(duì)整個(gè)調(diào)查有一個(gè)大概的了解。比如,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速,很多孩子從小就開(kāi)始接觸電子產(chǎn)品,這對(duì)他們的文化習(xí)慣可能產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

然后就可以進(jìn)入具體的調(diào)查方法部分了。我們采用了問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談和小組討論等多種方式,確保數(shù)據(jù)來(lái)源的多樣性。這里需要注意的是,不同的調(diào)查方法各有優(yōu)缺點(diǎn),需要在報(bào)告中清晰地說(shuō)明每種方法的具體應(yīng)用情況及其局限性。比如,問(wèn)卷調(diào)查雖然覆蓋面廣,但回收率有時(shí)不太理想;而個(gè)別訪談則能深入挖掘個(gè)體的感受,但樣本量通常較小。

數(shù)據(jù)分析是報(bào)告的核心部分。我們通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件處理了大量的問(wèn)卷數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。例如,大部分學(xué)生每天花在閱讀上的時(shí)間不超過(guò)半小時(shí),而更多的時(shí)間被用來(lái)玩游戲或者看短視頻。這個(gè)現(xiàn)象值得進(jìn)一步探討,因?yàn)樗赡芊从沉水?dāng)前教育體系中某些不足之處。當(dāng)然,在描述數(shù)據(jù)時(shí),最好附上圖表,這樣能讓讀者更直觀地理解調(diào)查結(jié)果。

除了定量分析,還需要進(jìn)行定性的深度解讀。我們?cè)谠L談中了解到,不少家長(zhǎng)希望孩子能多參與傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng),如書(shū)法、國(guó)畫(huà)等,但礙于工作繁忙,往往無(wú)法陪伴孩子參加這類(lèi)活動(dòng)。這種主觀感受對(duì)于理解文化生活現(xiàn)狀同樣重要,因此在報(bào)告中也應(yīng)有所體現(xiàn)。

最后別忘了附上參考文獻(xiàn)和致謝。參考文獻(xiàn)是對(duì)自己工作的補(bǔ)充,能增加報(bào)告的可信度;而致謝則是對(duì)幫助過(guò)自己的人表示感謝,這不僅是禮貌,也是一種責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。

寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小失誤。比如有一次我把“文化活動(dòng)”寫(xiě)成了“文化運(yùn)動(dòng)”,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。雖然不影響整體理解,但還是建議仔細(xì)檢查幾遍,以免給讀者留下不專(zhuān)業(yè)的印象。

【第5篇】中小學(xué)教育調(diào)查的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1350字

XX年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法終于要實(shí)現(xiàn)了,不乏有些激動(dòng),這個(gè)想法呢,就是對(duì)我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中小學(xué)校的教育技術(shù)應(yīng)用情況及計(jì)算機(jī)開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查,作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生而言,這將是個(gè)極大的考驗(yàn)。

這次的調(diào)查實(shí)踐主要針對(duì)中小學(xué)生,其中小學(xué)生17個(gè),初中生21個(gè),高中生10個(gè),調(diào)查主要是通過(guò)走親訪友和家教之余完成,訪談內(nèi)容圍繞學(xué)校的多媒體設(shè)備使用情況,教師授課,學(xué)生喜惡情況及計(jì)算機(jī)開(kāi)設(shè)情況展開(kāi),這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),可謂一舉兩得。

放假開(kāi)始的前十天,我并沒(méi)有立刻返家,而是在市區(qū)找了幾個(gè)家教工作,為我的調(diào)查做了鋪墊,于是對(duì)家教的幾個(gè)孩子進(jìn)行了訪談,回家后借助走親訪友之際,又對(duì)很多孩子進(jìn)行了訪談,綜合所有談話內(nèi)容,得出以下結(jié)果:

根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示及支持,幾乎中小學(xué)的全部學(xué)校都安裝了多媒體設(shè)備,但是運(yùn)用情況各有不同。

從小學(xué)來(lái)看,城市中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)比農(nóng)村中的普通小學(xué)應(yīng)用情況要好,私立學(xué)校為提高招生率,多媒體應(yīng)用情況較公辦學(xué)校要好,在部分學(xué)校中多媒體只是擺設(shè),并無(wú)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生作用。據(jù)學(xué)生所說(shuō),很多教師也接受了如何使用設(shè)備的培訓(xùn),但都比較習(xí)慣原來(lái)的授課方式,不愿使用多媒體。在條件較好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中,在音樂(lè)、美術(shù)等這些藝術(shù)課中,多媒體的應(yīng)用還算廣泛,教師經(jīng)常使用多媒體放音樂(lè)及美術(shù)作品,這比較吸引小學(xué)生的眼睛,易激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師也相對(duì)省了些力氣,具有現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)。對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)等被認(rèn)為是主課的課程依舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式,而多媒體電腦被當(dāng)成萬(wàn)能工具箱使用,如學(xué)生理解'我好容易才過(guò)河'和'我不好容易才過(guò)河'是一個(gè)意思,學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn),教師通過(guò)電腦在網(wǎng)絡(luò)中查詢,使學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用,但應(yīng)用還不是很廣泛,沒(méi)有最大限度發(fā)揮它的作用。對(duì)于計(jì)算機(jī)開(kāi)設(shè)情況,條件好一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校在小學(xué)一年級(jí)就把課本發(fā)下來(lái),在三年級(jí)左右就開(kāi)設(shè),從windows的最基本操作開(kāi)始學(xué)習(xí),而農(nóng)村小學(xué)則從五年級(jí)才上計(jì)算機(jī)課,城市農(nóng)村依然有很大差距。

從初高中來(lái)看,文科類(lèi)做題海戰(zhàn)術(shù)經(jīng)常使用多媒體,它是個(gè)強(qiáng)大的工具,對(duì)于理科類(lèi)完全可以應(yīng)用幾何畫(huà)板、概念圖等軟件進(jìn)行教學(xué),但使用率基本為0,值得我們考慮為什么。計(jì)算機(jī)課程一般被看為是副課,每當(dāng)快考試或是期中末考試來(lái)臨時(shí),計(jì)算機(jī)課就被作為自習(xí)課而停課??傮w來(lái)看,初高中的教育技術(shù)能力也并不是很高,從學(xué)生的談話中感覺(jué)電腦還是很遠(yuǎn)。

在中小學(xué)中,為了保證升學(xué)率,資歷深的教師都被到高年級(jí)教學(xué),而今年輕教師偏多??v觀學(xué)生對(duì)教師的反映,學(xué)生非常喜歡能和學(xué)生打成一片的教師,最討厭那些滿口大道理的教師,對(duì)于即將走出校門(mén)的我們,又如何面對(duì)形形色色的學(xué)生呢?

本次調(diào)查只反映了中小學(xué)教育中的部分問(wèn)題,這也源于調(diào)查并不是很廣泛,然而國(guó)家的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展要靠教師,我們要學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)發(fā)展教育,這才是作為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該努力的方向。

歷時(shí)四天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,新生活又開(kāi)始了,但我會(huì)一直關(guān)注教育的發(fā)展,我的夢(mèng)想就是成為教育行業(yè)的一個(gè)精英!我相信我會(huì)成為一名教育工作者,我會(huì)用自己的汗水和努力來(lái)提高自身價(jià)值,使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人!

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺(jué)得有用

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于參與中小學(xué)教育調(diào)查的學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常重要的。這類(lèi)報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際觀察和分析,用事實(shí)說(shuō)話。開(kāi)頭部分得先把背景說(shuō)清楚,比如為什么要進(jìn)行這次調(diào)查,是學(xué)校布置的任務(wù)還是個(gè)人興趣驅(qū)使。這部分不宜太長(zhǎng),兩三句話交代清楚即可,但要注意,有些人在寫(xiě)這部分時(shí)容易啰嗦,反而模糊了重點(diǎn)。

接著就該進(jìn)入正題了,直接描述調(diào)查的具體情況。這包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員,還有具體做了哪些事情。比如去了哪所學(xué)校,跟老師聊了什么話題,學(xué)生們的反應(yīng)如何等等。記得要把細(xì)節(jié)寫(xiě)得盡量詳細(xì)一些,這樣能讓讀者更清楚地了解整個(gè)過(guò)程。不過(guò)這里有個(gè)小建議,就是別光顧著記流水賬,而是要挑選那些特別有意義的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),不然讀起來(lái)會(huì)顯得平淡無(wú)奇。

數(shù)據(jù)分析這部分也很關(guān)鍵。如果調(diào)查涉及問(wèn)卷或者訪談,就需要把收集到的數(shù)據(jù)整理出來(lái),并且給出自己的解讀。這個(gè)環(huán)節(jié)可能需要用到一些統(tǒng)計(jì)方法,像平均值、百分比之類(lèi)的,最好能附上圖表輔助說(shuō)明。不過(guò)有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忘記標(biāo)注數(shù)據(jù)來(lái)源,這樣會(huì)讓報(bào)告顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

在討論部分,可以談?wù)剰恼{(diào)查中得到的啟示或者反思。比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題,這些問(wèn)題背后的原因是什么,又該如何改進(jìn)。這里需要注意的是,提出的建議要切實(shí)可行,不能空談理論。有些人可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)自己的想法,結(jié)果忽略了實(shí)際情況,導(dǎo)致建議不接地氣。

小編友情提醒:

記得檢查一遍全文有沒(méi)有遺漏的地方。比如有沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤,引用的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,格式是否統(tǒng)一。有的人在檢查時(shí)只看表面,忽視了深層次的問(wèn)題,這就可能導(dǎo)致一些不該出現(xiàn)的小差錯(cuò)。另外,雖然報(bào)告的主要目的是匯報(bào)成果,但適當(dāng)加入一點(diǎn)個(gè)人感受也是可以的,只要不影響整體的專(zhuān)業(yè)性就好。

【第6篇】中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)班寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)2600字

文學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué)二班

信陽(yáng)市位于河南省南部,東與安徽為鄰,南同湖北接壤,介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬(wàn)多平方公里,總?cè)丝?80萬(wàn),轄8縣2區(qū)。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至XX年起,信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng),處于萌芽時(shí)期,相對(duì)同行壓力較少,這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,上課時(shí)間靈活多變,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到很大提高,成績(jī)也自然水漲船高,得到較為滿意的結(jié)果。

鑒于以上情況,寒假期間,我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,并成為其中的一份子,盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),使學(xué)校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,看到了培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),單槍匹馬開(kāi)拓培訓(xùn)班市場(chǎng)。由于資金短缺問(wèn)題,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。與同類(lèi)學(xué)校相比,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,完備的教學(xué)設(shè)施,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,三位碩士生,一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類(lèi)學(xué)校中迅速崛起,在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,各種規(guī)章制度不夠完善,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類(lèi)培訓(xùn)班的淡季,新紐約也同樣面臨以上情況。一般類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,或者只開(kāi)設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后,各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,開(kāi)設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,開(kāi)展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語(yǔ)數(shù)外,物理,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門(mén)貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),家家戶戶均要買(mǎi)福字貼于門(mén)上,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,兩個(gè)角上寫(xiě)上''初中小學(xué)生全面發(fā)展,新紐約素質(zhì)教育學(xué)校'',福字下寫(xiě)上學(xué)校地址和聯(lián)系電話。總共印刷了三千份,均是由我發(fā)出。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,我選擇了市一中,市五中,市六高初中部,以及一小和二小,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間,然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候,將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分傳單能夠以超市傳單的方式,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,除了在校門(mén)口守候之外,還通過(guò)人際關(guān)系,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),有時(shí)間和精力去讀傳單,使宣傳達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。

二是要有樂(lè)觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。

三是要放低自己,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,狂放而不狂妄,不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,買(mǎi)外賣(mài)的,發(fā)傳單的,策劃的,設(shè)計(jì)的,賬目明細(xì)的,等等等等。大丈夫能屈能伸,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,自驕自大!

四是要敢于放棄,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺(jué)得有用

關(guān)于如何寫(xiě)好一份中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)班寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,其實(shí)有不少需要注意的地方。這類(lèi)報(bào)告主要是用來(lái)記錄活動(dòng)開(kāi)展的情況,以及參與者的收獲和感悟,同時(shí)也為未來(lái)的活動(dòng)提供參考。

寫(xiě)報(bào)告前,得先把活動(dòng)的基本情況搞清楚。比如,這次活動(dòng)的主題是什么,具體安排了哪些內(nèi)容,參與的學(xué)生有多少人,還有指導(dǎo)老師是誰(shuí)。把這些基本信息整理出來(lái)后,就能有個(gè)大致的框架。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記某些細(xì)節(jié),這就需要回頭再去核對(duì)一下原始資料。這一步很重要,因?yàn)槿绻拘畔⒍几沐e(cuò)了,后面寫(xiě)起來(lái)就麻煩了。

接下來(lái)就是詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程了。這部分最好能按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě),這樣條理會(huì)比較清晰。比如第一天上午去了什么地方,做了些什么事;下午又怎么樣了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙揭话?,可能?huì)突然想起某個(gè)重要的環(huán)節(jié)忘了寫(xiě),這時(shí)就得趕緊補(bǔ)上去。寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要客觀真實(shí),不能為了顯得活動(dòng)效果好而夸大其詞。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果吧。這里可以談?wù)剬W(xué)生們通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)到了什么,有什么樣的成長(zhǎng)。比如有的學(xué)生可能原來(lái)不太愛(ài)說(shuō)話,通過(guò)這次活動(dòng)變得開(kāi)朗了;還有的學(xué)生動(dòng)手能力得到了提升。不過(guò),有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),比如具體有哪些同學(xué)進(jìn)步了,這就需要仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情景。

最后別忘了附上一些照片或者圖片作為補(bǔ)充。一張張生動(dòng)的照片不僅能增強(qiáng)報(bào)告的吸引力,還能幫助讀者更好地理解活動(dòng)的實(shí)際情況。不過(guò)有時(shí)候拍照的時(shí)候沒(méi)考慮到角度,導(dǎo)致有些照片拍得不太理想,但這也不是太大的問(wèn)題,畢竟重點(diǎn)是活動(dòng)本身嘛。

中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)(精選6篇)

寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這件事,得從頭說(shuō)起。一開(kāi)始就得搞清楚主題,這很重要。要是主題選得不對(duì),后面再努力也白搭。比如學(xué)生去社區(qū)做環(huán)保活動(dòng),那報(bào)告的主題就該圍繞這個(gè)展開(kāi),而不是隨便找個(gè)方向湊數(shù)。接下來(lái)就是搜集材料了。這個(gè)過(guò)程不能馬虎,要確保資料真實(shí)可靠。記得有一次有個(gè)同學(xué),他為了
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