幼兒園一周工作總結(jié)與計劃怎么寫 【篇1】1200字
通過這一周老師們的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)有許多孩子身上多多少少有些壞習(xí)慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結(jié)：
讓我們先談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責(zé)的指導(dǎo)孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以后就沒有自己單獨在一個陌生的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的，但是通過這一個多月的學(xué)習(xí)鍛煉孩子們進(jìn)步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很調(diào)皮的寶寶，不怎么聽話，喜歡動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學(xué)習(xí)他們改變了不少，會和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長的配合和支持，這周新入園的小朋友，因為還沒有學(xué)會和同伴相處，又出現(xiàn)了很多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內(nèi)向的，這也需要家長積極配合我們，統(tǒng)一教育態(tài)度，雙方共同配合盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培養(yǎng)。
另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還強烈要求幼兒園做好安全衛(wèi)生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進(jìn)行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀察孩子的狀況，周二上午，細(xì)心的汪老師發(fā)現(xiàn)，一個小朋友手上有個痘痘，發(fā)現(xiàn)這一情況馬上向閆老師匯報，嚴(yán)老師毫不猶豫帶他去醫(yī)務(wù)室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水，而且細(xì)心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛煉身體，增強體質(zhì)，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內(nèi)通風(fēng)，讓寶寶在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，請家長放心。
以上是我對本周工作的總結(jié)，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見，我們會積極采納 。
下周計劃
通過上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調(diào)整和計劃：
由于近期手足口病呈上升趨勢，幼兒是一個小弱體，她們?nèi)菀装l(fā)生危險，所以我園還是大力做好安全衛(wèi)生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何情況。安全衛(wèi)生第一。每天還是堅持晨檢和午檢，做早操,保持教室內(nèi)通風(fēng)清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒每天喜歡上幼兒園，高高興興回家。
孩子們本應(yīng)是天真活潑，無憂無慮，熱情大方的階段，張揚個性的關(guān)鍵時期。但老師發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不愛交流，根據(jù)這一情況，老師決定下一星期舉辦一個運動小比賽，準(zhǔn)備一些小朋友平常玩的玩具，比如：布娃娃小積木等等。有兩個小朋友“一”字拉開進(jìn)行比賽，誰在規(guī)定的時間里送給老師的東西多誰就是勝利者。通過這個小比賽充分發(fā)揮小朋友們的時間觀念，自信心，提高膽量。還要發(fā)給第一名小紅花，激勵孩子們更加向上。
篇1寫作要點69人覺得有用
幼兒園的一周工作，說起來其實挺復(fù)雜的。周一到周五，每天都有新情況，孩子的情況不一樣，老師的工作也跟著變化。這周的工作總結(jié)，得先把本周的重點事情理清楚，像是教學(xué)活動，安全檢查呀，還有跟家長的溝通啥的。每個部分都要有個簡單的描述，比如說周二的安全演練，就寫明是哪塊兒有問題，后來是怎么解決的。
說到計劃，下一周的事情就得提前想好。比如說周四的戶外活動，要是天氣不好怎么辦，得有個備用方案。還有就是下周的教學(xué)內(nèi)容，要和這周做一個銜接，不能太突然地?fù)Q主題，不然孩子會有點懵。另外，別忘了把家長參與的部分也考慮到，像是一些需要家長配合的小任務(wù)，最好提前通知清楚。
有些時候，總結(jié)里頭可能會提到一些具體數(shù)字，像參加活動的孩子有多少個，這個數(shù)字很重要，記錯了的話會影響整個工作的評估。還有，記錄的時候，時間點也要對，比如某次會議是在上午還是下午，這要是搞混了，后續(xù)查起來就很麻煩。
在寫總結(jié)的時候，有時候會遇到一些細(xì)節(jié)不太好把握，比如說某天某個小朋友的表現(xiàn)特別突出，但又沒及時記錄下來，這事就只能留到下次再補充了。還有，總結(jié)里的措辭也要注意，有的話聽著比較官方，像是“圓滿完成了某項任務(wù)”，其實換個說法會更好，比如說“大家齊心協(xié)力把事情辦好了”。
說到計劃，下一周的活動安排得細(xì)致點。像周三的手工課，材料是不是都準(zhǔn)備好了，要是少了什么，現(xiàn)在就得去補。還有就是，下周的伙食安排，前幾天孩子們吃得怎么樣，有沒有挑食的，這些都得提前考慮進(jìn)去。要是發(fā)現(xiàn)有孩子對某種食物過敏，那這周的菜單就得調(diào)整一下。
有時候?qū)懣偨Y(jié)，會碰到一些小問題，比如說記不太清某件事的具體日期，這就得靠回憶了。還有，總結(jié)里邊的一些表達(dá)，可能不太好找合適的詞來形容，比如形容某個活動的效果，說是“還不錯”，總覺得不夠精準(zhǔn)，但要說得太復(fù)雜又怕別人看不懂。所以，找到一個大家都認(rèn)可的說法還挺重要的。
2025幼兒園食品安全宣傳周活動總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
為了提高學(xué)生食品安全知識水平，各班級在班主任的帶領(lǐng)下根據(jù)所收集的知識制作食品安全展板。以下小編dl為大家收集了以下小編dl為大家收集了關(guān)于xxx,希望對大家有幫助!,希望對大家有幫助!
____幼兒園食品安全宣傳周活動總結(jié)為增強全園師生對食品安全的意識，普及食品安全科學(xué)知識，根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展 ____年食品安全宣傳周活動的通知》，東遷幼兒園認(rèn)真組織部署，圍繞宣傳活動主題尚德守法，提升食品安全治理能力，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳周活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
該園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣傳活動，指導(dǎo)開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準(zhǔn)備。
二、方案具體，目的明確
本次活動中，該園圍繞主題，結(jié)合幼兒園實際，選擇貼近教職工生活的活動，充分利用各種宣傳手段，以懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料、上安全主題課等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生、家長的關(guān)注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。
三、內(nèi)容豐富，效果明顯
1.出刊一期食品安全主題宣傳櫥窗，向全園教師、幼兒、家長宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。
2.為了提高食堂從業(yè)人員的食品安全知識水平， 6月 23日中午，我園衛(wèi)生保健老師為他們上了一節(jié)生動的夏季食品安全知識普及課。此次培訓(xùn)，強化了食堂工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了他們的崗位技能，保障了廣大師生的飲食安全。
3.為了提高幼兒的食品安全意識，各班主任老師開展了以《食品安全小衛(wèi)士》為主題教育活動，利用集體教學(xué)、游戲、談話等形式，加強孩子們對食品安全認(rèn)識。
4.安全領(lǐng)導(dǎo)小組也加強對幼兒園食堂的巡查力度，并對食堂進(jìn)行了一次全面的安全大排查，仔細(xì)查看了各類食品的感官質(zhì)量、保質(zhì)期、購貨憑證等，杜絕各類安全隱患。
該園通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全科普知識，增強了全園教職工、幼兒、家長的自我保護意識和維權(quán)意識，全園上下，人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。
____幼兒園食品安全宣傳周活動總結(jié)。
篇2寫作要點194人覺得有用
每年到了食品安全宣傳周的時候，很多幼兒園都會組織各種活動，這事挺重要，關(guān)乎孩子們的身體健康。要是想寫好這個活動的總結(jié)，得先把活動的背景搞清楚，還有活動的目標(biāo)是什么。比如，今年的主題可能是“守護舌尖上的安全”，那總結(jié)的時候就要圍繞這個主題展開。
一開始，得把活動的大致情況交代一下，包括時間、地點、參與人員之類的。這部分要簡明扼要，讓讀者能快速了解活動的基本信息。記得要把負(fù)責(zé)這項工作的部門和具體負(fù)責(zé)人也寫進(jìn)去，這樣顯得正式。不過有時候?qū)懫饋砜赡軙┑粢恍┘?xì)節(jié)，比如忘記提到某個小組的名字，這就需要回頭仔細(xì)檢查一遍。
接下來就是重點了，要把活動的具體內(nèi)容寫出來?？梢园凑詹煌沫h(huán)節(jié)來描述，比如開展了哪些講座、設(shè)置了哪些互動游戲、還可能邀請了專業(yè)人士來做講解。這里需要注意的是，描述每個環(huán)節(jié)的時候，最好能結(jié)合實際情況，別光說套話。像“通過生動有趣的活動，增強了大家的安全意識”這樣的句子雖然沒錯，但如果能具體點就更好了。比如，某個小游戲是怎么設(shè)計的，小朋友在游戲中學(xué)到了什么，這些都可以詳細(xì)一點。
在寫總結(jié)的時候，千萬別忘了提一提活動的效果。這可不是隨便編幾句場面話，而是要基于實際觀察來寫。比如，有沒有小朋友主動提出了一些關(guān)于食品安全的問題，家長們是不是對活動表示滿意。不過有時候可能會忽略這一點，只顧著寫活動的過程，這就有點本末倒置了。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)，比如參加活動的小朋友有多少人，發(fā)放了多少份宣傳資料。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過在寫數(shù)據(jù)的時候要注意準(zhǔn)確性，不然可能會鬧笑話。比如，本來是發(fā)放了五百份資料，結(jié)果寫成了五百冊，雖然意思差不多，但總覺得不太對勁。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，別忘了感謝一下參與活動的各方?？梢愿兄x一下支持活動的單位和個人，還有那些默默付出的工作人員。這部分不用寫得太長，點到為止就行。當(dāng)然，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會忘記這一部分，覺得反正大家都懂，沒必要專門提，但實際上表達(dá)感謝是很重要的。
幼兒園中班周教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇3】 3200字
一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書，幼兒園大班教學(xué)總結(jié)。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。可見，密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的'強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，
教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于____年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。
家長工作必不可少
增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
篇3寫作要點49人覺得有用
幼兒園中班周教學(xué)總結(jié)怎么寫，這事挺重要的。每個老師都得把自己的工作理清楚，不然一到總結(jié)的時候就抓瞎了。先說說準(zhǔn)備工作，這很重要。教案是基礎(chǔ)，一周下來，每節(jié)課講了什么，用了什么方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，都要心里有數(shù)。記個簡單的筆記，別到時候想不起來。還有，觀察孩子表現(xiàn)，誰進(jìn)步了，誰還需要特別關(guān)照，這些細(xì)節(jié)都不能落下。
接著就是把材料整理好。教案、觀察記錄、照片啥的，全放一塊兒。這樣寫的時候能有東西可寫，不至于空對空。要是平時沒留心，臨時抱佛腳肯定不行。比如說有一次，有個老師忘了拍照，結(jié)果寫總結(jié)的時候就只能憑記憶寫了，結(jié)果寫出來的東西就有點亂，東一句西一句的。
寫的時候要注意條理，但不用太死板。比如周一到周五的教學(xué)內(nèi)容，可以按天來寫，也可以按主題分類。關(guān)鍵是要把重點突出，像那些特別有趣的活動，或者是孩子們特別喜歡的游戲，都值得多寫幾句。記得帶上點小故事，比如某個小朋友第一次勇敢地上臺講故事，或者是一群孩子一起合作完成一個手工活啥的。這些都能讓總結(jié)更有溫度。
書寫注意事項：
別忘了寫點反思。上周的教學(xué)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，有沒有哪里做得不到位，下次該怎么改進(jìn)，這些都是需要思考的。有時候可能覺得沒什么好反思的，但其實每次都有提升的空間。就像上次有個老師覺得自己教得很好，結(jié)果家長反映孩子回家后對某些知識點還是模模糊糊的，這就說明教學(xué)方式可能還需要調(diào)整。
小編友情提醒：
檢查一下格式。雖說格式不是最重要的，但整潔的排版會讓別人看起來舒服。字體大小、段落間距啥的，稍微花點心思就好。有時候?qū)懲瓴虐l(fā)現(xiàn)格式亂七八糟的，這就有點尷尬了。不過也有時候，可能是打印機出了問題，打印出來的效果跟預(yù)想的差太多。
寫總結(jié)其實是個鍛煉的機會，通過總結(jié)能看到自己的不足，也能找到努力的方向。只要平時用心記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備，寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)并不難。
幼兒園《弟子規(guī)》誦讀周活動總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
根據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展“《弟子規(guī)》誦讀周”活動的通知的要求，為了傳承中華文明，弘揚民族精神，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，我園開展了“《弟子規(guī)》誦讀周”系列活動，現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、將《弟子規(guī)》融入一日活動中
1、利用午飯前后時間，給孩子們講《弟子規(guī)》中的名人
小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀的興趣，創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境。
2、觀看《弟子規(guī)》故事。如《黃香溫席》《親嘗湯藥》《孔融讓梨》等等，這些易懂易記的故事中的人物，都是孩子們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。
3、每周利用升國旗的時間，師生誦讀一節(jié)《弟子規(guī)》，久而久之，在不知不覺的過程中，孩子們就融入了經(jīng)典古文的濃濃氛圍之中。
二、將《弟子規(guī)》融入家庭中
為孩子創(chuàng)設(shè)較好的`誦讀條件，博得家長的信任與支持。為了使孩子們有更好的學(xué)習(xí)誦讀的機會，鼓動老師積極與家長溝通，向他們介紹學(xué)習(xí)的好處，請他們支持孩子學(xué)習(xí)，并與孩子一起學(xué)習(xí)，提醒孩子在生活中使用所學(xué)的知識。
三、多種形式學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》
1、師生共讀：舉行“師生齊誦《弟子規(guī)》，傳承中華民族魂”活動。
2、心得交流：舉行了全園教師“弟子規(guī)”讀書心得交流活動。
3、師生同臺表演：舉行中大班《弟子規(guī)》誦讀比賽。
《弟子規(guī)》”比賽中，孩子們在歡聲笑語中，在你爭我奪中，受到了潛移默化的教育。
總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有很大的好處，它可以使孩子們養(yǎng)成做弟子應(yīng)該遵守的規(guī)矩，可以教會學(xué)生孝敬長輩，與同學(xué)團結(jié)友愛和睦相處互相幫助互相謙讓，可以讓孩子們學(xué)習(xí)做事，學(xué)會做人。今后，我們還要將這項活動進(jìn)行下去，持之以恒，我相信自己親手播種的幼苗，終究會結(jié)出累累的碩果。
篇4寫作要點178人覺得有用
幼兒園《弟子規(guī)》誦讀周活動已經(jīng)結(jié)束了，這次活動從策劃到實施都花了不少心思。一開始定下這個主題，主要是考慮到《弟子規(guī)》作為傳統(tǒng)文化的一部分，對孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣很有幫助?；顒悠陂g，每個班級都組織了形式多樣的誦讀活動，有的班還邀請家長一起參與，這不僅增強了親子互動，也讓家長們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
活動開始前，老師們都做了充分準(zhǔn)備，包括熟悉文本、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等。不過在實際操作中也遇到了一些問題，比如部分孩子對古文理解起來比較困難，這時候就需要老師耐心引導(dǎo)，通過講故事的方式讓他們更容易接受。另外，有些班級的道具準(zhǔn)備得不夠齊全，像頭飾之類的小東西，后來臨時去買了些替代品，效果倒是還不錯。
活動中，孩子們的表現(xiàn)都很積極，特別是低年級的孩子們，他們對這種帶有儀式感的活動特別感興趣。每天早上都有固定的誦讀時間，大家站成隊形，跟著老師一句句地念，聲音整齊洪亮。當(dāng)然，也有個別調(diào)皮的孩子會趁機打鬧，但經(jīng)過老師的提醒后，大部分都能安靜下來認(rèn)真聽講。為了調(diào)動大家的積極性，老師們還設(shè)置了獎勵機制，表現(xiàn)好的小朋友能得到小貼紙或者小獎品，這對孩子們來說是個不小的激勵。
這次活動還有一個亮點就是家長們的參與度很高。有不少家長主動報名當(dāng)志愿者，幫忙布置場地、維持秩序。有的家長還特意抽空來聽孩子的誦讀表演，看到自己的孩子站在臺上自信滿滿的樣子，家長們臉上都露出了欣慰的笑容。也有一些家長表示，通過這次活動，他們更加意識到家庭教育的重要性，以后也會多關(guān)注孩子的品德教育。
幼兒園老師六月周總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
由于端午節(jié)放假的原因，這周上了七天。但孩子們的精力還是蠻充沛的，剛開始孩子們不知道周末也要上課，宸宸知道后告訴小朋友們因為要過端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了。天天可能是想周末媽媽休班，想和媽媽在家玩吧，所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎。我告訴他媽媽可能因為放假周末也不休息。天天就很著急的說不是的，媽媽星期天是不上班的，以前的時候是這樣的。我引導(dǎo)天天以前我我們周末的時候也休息，因為要過端午節(jié)，所以這兩天就上課了，這是國家安排的節(jié)假日休息時間，媽媽的單位也可能要按著這個放假。天天可能還沒想過來，還是說不是的，媽媽星期天就不上班。我說這樣吧，咱們這樣說來說去，都定不下來，等你回家的時候問問媽媽，看媽媽還上不上班，如果像你說的媽媽不上班，可以來幼兒園，這樣好不好？天天這時的態(tài)度不是那么堅持了。情緒也不是那么激動了。每周媽媽都休息一天對天天來說已經(jīng)習(xí)慣也形成一種規(guī)律了。天天是個原則性很強的孩子，什么事情都要提前跟天天溝通，不能一下子就把事情的結(jié)論直接告訴天天，這樣天天就不是很容易接受，這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了。其實和天天溝通好了，天天還是特別懂事的孩子。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通，同時注意和孩子溝通時根據(jù)孩子的性格及時轉(zhuǎn)變說話的技巧，給孩子思考的空間。
就像上次我們做手工，天天自己做了兩支手表。帶在胳膊上，天天特別高興，到吃飯的時候，我一看怎么天天沒過來啊，一問才知道天天不餓不想吃飯了，我過去叫他，見他藏在櫥柜里面，我過去把他抱起來，引導(dǎo)天天：“我知道你不餓了，這樣吧你去喝點稀飯?！碧焯炜粗稚系氖直硇ξ牟徽f話。我一下子明白了可能跟手表有關(guān)，我就跟天天說：“你的手表真好看，你是不是怕洗手的時候把手表弄濕了，不敢洗手啊，天天抱著我笑了起來。我把天天放下來，對天天說來我有辦法讓你的手表濕不了，你不摘下來也可以。我?guī)吞焯炫煤?，天天就跑著洗手吃飯去了。孩子會特別珍惜自己喜歡的東西，甚至是愛不釋手。哪怕不吃飯也要保護。這時需要我們要仔細(xì)觀察孩子，及時了解孩子的心理，及時給予幫助，這樣孩子在即保護了自己東西的同時也不與其他事情想沖突。又在這個過程中學(xué)到了解決問題的方法。
幼兒園教師聽課心得
幼兒園學(xué)期總結(jié)
幼兒園教研工作總結(jié)
幼兒園教師工作總結(jié)范文
幼兒園教師小結(jié)
篇5寫作要點242人覺得有用
幼兒園老師的周總結(jié)其實是個挺重要的事情，特別是六月份這樣的關(guān)鍵時間點。這不僅是對自己工作的回顧，也是為了以后能做得更好。寫總結(jié)的時候，得先把這一周的工作理清楚，像是每天帶孩子們玩了哪些游戲，教了什么知識，還有那些特別的事情。
比如說周一到周三，可能主要是復(fù)習(xí)上一周學(xué)的東西，像數(shù)字認(rèn)讀、顏色分辨之類的。周四可能組織了一次戶外活動，讓孩子們認(rèn)識花草樹木，這種活動特別重要，能讓孩子親近自然。周五，就該總結(jié)這一周的表現(xiàn)了，表揚表現(xiàn)好的小朋友，也提醒一下需要改進(jìn)的地方。
寫總結(jié)的時候，別忘了提到家長參與的部分。要是本周開了家長會，就要說說會上討論了什么，比如孩子在家閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，飲食搭配的問題之類的。要是沒有開家長會，那也可以寫寫通過電話或短信跟家長溝通的情況，尤其是那些進(jìn)步比較慢的孩子，家長了解情況后也能配合教育。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙浺恍┘?xì)節(jié)，這時候可以翻翻工作記錄本。比如某天有個小朋友過生日，雖然只是簡單地唱了歌吃了蛋糕，但這事得記下來，因為這是孩子的成長記憶。還有一點要注意，寫總結(jié)的時候別光顧著寫成績，也要適當(dāng)提提遇到的問題，像某個教學(xué)環(huán)節(jié)不太順利，或者某個小朋友特別調(diào)皮，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才知道實際情況。
有些時候，寫總結(jié)可能會漏掉某些細(xì)節(jié)，像周二下午的那次手工課，本來想寫進(jìn)去的，結(jié)果一忙就給忘了。其實這類小事也很重要，因為它能反映日常教學(xué)的真實狀態(tài)。還有就是，總結(jié)里最好多用些專業(yè)術(shù)語，比如“認(rèn)知發(fā)展”“行為習(xí)慣養(yǎng)成”之類的話，這樣顯得更有專業(yè)性。
寫總結(jié)的時候，順序不一定非要從周一排到周五，可以根據(jù)事情的重要程度來調(diào)整。比如某天來了個特別的客人參觀，這件事就該優(yōu)先寫。要是哪天出了個小插曲，比如孩子摔傷了，那就得詳細(xì)寫清楚處理的過程，包括當(dāng)時是怎么安撫孩子的，后續(xù)有沒有去醫(yī)院檢查之類的。
幼兒園教師每周工作總結(jié),個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
幼兒園教師每周工作總結(jié)
從9月1號開學(xué)到今天xx已經(jīng)上學(xué)七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天因為沒有好朋友xx哭得稀里嘩啦，一直是老師抱著，第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：“xx進(jìn)步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節(jié)奏參與班級活動，就是比較內(nèi)向不太愛說話，小朋友找她說話她都不搭理?！?。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的本來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當(dāng)仗義了。
每天接xx回家的時候，媽媽都要鼓勵和表揚一番她當(dāng)天的表現(xiàn)，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼兒園的情況：“我喜歡老師，老師愛我，喜歡上幼兒園，我今天尿褲子了，明天不尿了，今天老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進(jìn)教室就不哭了。”這么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能可貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。
看著xx在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在安慰、開心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動，看著xx小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師安排小朋友們騎小車，xx左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向堅強的媽媽鼻子居然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，要知道xx平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過來了，帶著xx一起滾球、拋球，xx也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得獨立，參與社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護和照顧你，機會只給能力強、有競爭力的人準(zhǔn)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個小社會，如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母一定得放手，授之以魚不如授之以漁。
前幾天xx的情緒已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個周末以后又有些反復(fù)，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園?！倍艺麄€晚上一直在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰明著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰常X很好，12點半一直睡到2點半，既不喝奶也不摸商標(biāo)了。
今天早上照例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響，這個戰(zhàn)斗或許還會持續(xù)十天半月，不過我們充滿了信心，堅持就是勝利!
篇6寫作要點272人覺得有用
幼兒園教師每周工作總結(jié)
幼兒園教師每周總結(jié)，說起來也不是特別復(fù)雜的事。平時工作那么多，每天忙得腳不沾地，到周末總結(jié)一下，能讓自己心里有個數(shù)。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候，得先把這一周的主要工作理清楚，像是帶班的情況、跟家長溝通的情況、還有教學(xué)活動之類的。
比如，這一周組織了幾次戶外活動，得記下來?；顒拥男Ч趺礃樱∨笥褏⑴c度高不高，有沒有遇到什么突發(fā)情況，這些都要提一提。如果活動過程中發(fā)現(xiàn)小朋友對某些游戲特別感興趣，那下一周就可以多準(zhǔn)備點類似的游戲。要是活動效果一般，就得想想是不是環(huán)節(jié)設(shè)置有問題，或者材料準(zhǔn)備得不夠吸引人。
跟家長溝通這塊也挺重要。這一周有沒有開家長會，有沒有個別交流，家長對孩子的表現(xiàn)有什么反饋，這些都得記下來。特別是家長提出的建議，哪怕看起來很小，也可能對以后的工作有幫助。像有的家長反映孩子在家不太愛吃飯，那就可以在日常活動中多引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)活動方面，這一周教了什么課程，用了哪些方法，小朋友學(xué)得怎么樣，這些都是總結(jié)的重點。如果發(fā)現(xiàn)某個知識點小朋友理解起來有點困難，那就得琢磨著換個方式講，或者增加一些互動環(huán)節(jié)。記得前幾天教拼音的時候，有幾個小朋友老是記不住發(fā)音，后來我改成用圖片配拼音，效果就好多了。
除了這些常規(guī)工作，還得留意班級管理方面的事情。這一周有沒有小朋友發(fā)生矛盾，處理得怎么樣；班級衛(wèi)生保持得如何，有沒有哪里需要改進(jìn)；這些細(xì)節(jié)都不能忽略。就像前幾天有個小朋友把顏料弄到了地板上，當(dāng)時沒及時清理干凈，結(jié)果第二天就有其他小朋友滑倒了，所以以后這方面得更加注意。
寫總結(jié)的時候，順序倒不用太死板，想到哪寫到哪就行。不過有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁┑粢恍┲匾氖虑?，這就得提醒自己回頭再檢查一遍。寫的時候最好把重點放在具體事例上，這樣不僅自己看著明白，別人看了也能知道你是怎么做的。要是光寫些空話套話，那總結(jié)就沒什么意義了。
寫總結(jié)的時候，字跡工整點好，不然自己看的時候都費勁。要是領(lǐng)導(dǎo)檢查起來，看到字跡潦草，估計也不會太滿意。另外，寫完后最好別急著交上去，過個一天兩天再看看，說不定還能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。
其實總結(jié)，就是對自己工作的回顧和反思。寫得好不好，關(guān)鍵在于平時是不是用心觀察和記錄了。要是平時不注意積累，到寫總結(jié)的時候就會覺得無從下手，或者只能胡亂拼湊幾句應(yīng)付了事。所以，平時多留心，總結(jié)起來就不會那么費勁了。
