一周工作總結怎么寫格式怎么寫 【篇1】1800字
本周的學習以看相關資料和參加各部門工作會議為主。
(一)、學習參考資料有：《中國保險報》、《消費者報》、《____年度企劃人員培訓班會議材料》雜志等文字資料。比較零散的了解了關于保險方面的一些基本知識和專業(yè)術語。
(二)、參加的部門工作會議主要有：
1、 晨會：了解了晨會的大致流程，作用，各環(huán)節(jié)的功用等，
切身體會到了基層銷售人員所需要的熱情與活力。通過后續(xù)的思考討論，也明白了關于銷售人員的培訓工作、業(yè)務開展的一些內容。對于晨會的培訓工作，還需多參加幾次，更深刻的體會晨會的作用，進一步了解相關工作。 2、 產品說明會：此次說明會主要是針對期滿人員的一個二次
動員。說明會上詳細的介紹了產品的特點與效益，還設置了與到會客戶的互動環(huán)節(jié)。印象最深的是說明會結束后的一對一說明會。每個熱情的'小蜜蜂'都看準'花朵'，把產品進一步進行說明，針對每一個客戶的不同需求不同問題給以解答，有些當場成功簽單。 對于每一種客戶，都需要制定不同的銷售模式，針對不同的群體做到可能的精確營銷。這就需要了解不同群體的不同特殊要求，做到他們需要的，想到他們沒有想到的。盡可能激發(fā)他們的消費需求。
3、 一季度銷售總結會：總結了個險部門一季度的銷售情況，著重講了四級機構的銷售情況、業(yè)務完成度、培訓工作、區(qū)拓業(yè)務、人力發(fā)展、薪酬分析等，最后著重講了存在的一些問題。比如對四級機構行政經理考核的指標問題，舉績率提升慢，新流程不固化，業(yè)務人員持證問題，產品的持續(xù)性等問題。會上還下達了總公司對于四級經理免職的要求。進步與差距同時存在，成績與問題也共生共存?？吹竭M步尋找差距，總結成功，發(fā)現(xiàn)問題，最重要的是解決問題。
4、 關于缺口問題彌補措施會議：壽險總公司、分公司和中心
支公司的一個視頻會議，主要討論總結最近發(fā)展保單缺口較大的問題。在統(tǒng)一領導的前提下，要關注地區(qū)的差異化，做到有一致性又有區(qū)別性，這樣才能符合各地大發(fā)展狀況，不能一味求同，更要注重不同。 (三)、初步制定了'感動太保'策劃方案。
(四)、開過兩次小組會議，主要了與老師交流了關于剛開始工作的一些適應，態(tài)度轉換等問題。老師也對我們的學習進一步進行了細化要求,比如要每天看財富金融類的網(wǎng)站，并進行總結匯報。
(五)、待解決問題：對于各部門的整體流程等宏觀方面的把握還不夠，沒有形成系統(tǒng)的認識。
一周工作總結范文（一）
回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高飼料銷售工作的方法技能與業(yè)務水平。在這一周中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。理論學習使我對飼料銷售工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎，工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
銷售工作對于任何一家飼料企業(yè)來說，都是核心，公司其它的部門的工作都是圍繞銷售來展開，因此，作為一名銷售人員，責任重于泰山。
一.個人自身方面的總結：
深知自己的職責：為公司盡職盡責和為客戶貼心服務的使命!
公司制定的制度能很好的遵守和執(zhí)行，能積極向上的工作，同時加強自身的學習，不斷的提高自己的業(yè)務知識和工作能力，能遵紀守法，不做有損公司利益的事情!
二.工作方面的總結：
通過學習讓我對銷售有了全新的認識，不在懼怕銷售同時也讓我找到了做銷售的樂趣，愛上了這個行業(yè)。
以前做汽車銷售顧問的時候是在展廳等顧客，所有到店的顧客大多是有意向性的，等于是顧客來找你。而現(xiàn)在做飼料銷售是我們去找養(yǎng)殖戶，走進養(yǎng)殖戶推銷自己的產品。對于銷售我認為就是推銷自己的過程，只有養(yǎng)殖戶認可了你，才能認可你推銷的產品。
總之，通過理論上對自己這一周的工作總結，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的經營理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務培訓，學習業(yè)務知識和提高銷售意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力。
篇1寫作要點163人覺得有用
在寫一周工作總結的時候，有些人可能會覺得無從下手，其實只要掌握一些基本的方法，就能寫出一份不錯的總結。開頭部分得先把這一周的主要工作內容簡明扼要地羅列出來，這一步很重要，因為能讓領導一眼看到你的工作量和完成情況。比如你負責的項目進展到了哪個階段，有沒有遇到什么困難，這些問題解決得怎么樣了。
接著，可以詳細描述一下工作中遇到的具體問題。這里需要注意的是，不能只是一味地抱怨困難，而是要把問題分析清楚，比如是什么原因導致的，當時是怎么處理的，效果如何。如果有些問題還沒有完全解決，也要說清楚目前的狀況和下一步計劃。這部分內容最好能結合具體的數(shù)據(jù)來說明，這樣更有說服力。
然后，關于這一周的工作表現(xiàn)，可以從幾個方面入手。首先是工作效率，看看自己是否按時完成了任務，有沒有超前完成的情況。其次是工作質量，是不是達到了預期的標準，有沒有得到客戶的認可。還有就是團隊協(xié)作方面，和其他同事的合作是否順暢，有沒有需要改進的地方。這些都可以作為評價自己的依據(jù)。
書寫注意事項：
總結中還可以提到一些個人的成長和收獲。比如學到了哪些新的技能，掌握了哪些新的知識，這些對于未來的工作都是很有幫助的。當然，也可以反思一下有哪些地方做得不夠好，以后該如何改進。
在寫總結的時候，要注意語言簡潔明了，避免使用過于復雜或者晦澀的詞匯。同時，格式也很關鍵，一般建議采用分點列出的方式，這樣既方便閱讀，也能突出重點。每一點之間最好留有一定的空隙，這樣看起來不會顯得太擁擠。
有時候，在敘述過程中可能會出現(xiàn)一些小失誤，比如數(shù)字寫錯了，或者時間記混了，這種情況盡量在修改的時候及時改正，以免給他人造成誤解。還有些時候，可能會因為疏忽漏掉了一些重要的細節(jié)，這就需要在寫完后仔細檢查一遍，確保沒有遺漏。
幼兒園推普周活動總結怎么寫【篇2】 850字
幼兒園推普周活動總結
今年的推普周主題是：普通話——讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，推廣普通話對于構建和諧社會、提高市民素質、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。
學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學的第三周，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳周，我們認真組織和開展了形式多樣的活動，我們的做法是：
1、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，闡述了推普工作的重要性。
2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
3、我們將普通話的宣傳標牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長說普通話的作用，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。
4、園內檢字隊行動，查找家園欄、主題墻面中的不規(guī)范字。
5、結合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽?；顒忧跋?，教師們積極投入準備階段，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒，并在班中進行選拔賽，為決賽打好了基礎。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎。
大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推普在繼續(xù)……
____年9月19日
幼兒園推普周活動總結 想查看更多相關信息，請上小編。
篇2寫作要點226人覺得有用
幼兒園的推普周活動結束后，整理出一份好的總結對以后的工作很有幫助。這不僅是對自己工作的回顧，也是對家長和社會的一種匯報。寫總結的時候，得把活動的整體情況交代清楚，比如活動的時間、地點、參與人員還有主要目標。
開始寫總結時，先回顧一下整個活動的流程。比如這次活動的主題是什么，圍繞這個主題做了哪些具體的事情。活動中有沒有遇到什么特別的情況，比如某個環(huán)節(jié)比預想的要順利，或者某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了小意外，都得記錄下來。像我們上次活動，本來打算帶孩子們做手工展示，結果那天天氣不好，只能臨時改到室內進行，這事就得提一提。
接著就該說說活動的效果了?？梢詮膸讉€方面入手，首先是孩子們的表現(xiàn)怎么樣，他們是不是積極參與了，有沒有達到預期的學習效果。再就是家長們的反饋，家長的支持和配合對于這類活動來說很重要，他們的態(tài)度能反映出活動是否受歡迎。記得有一次活動結束，有家長特地跑來跟老師說孩子回家后還一直念叨著活動的事，這說明活動挺成功的。
在總結里還可以提到一些具體的數(shù)字，這樣顯得更有說服力。比如說這次活動一共來了多少個孩子，有多少位家長參與，活動期間發(fā)了多少份宣傳資料之類的。這些細節(jié)能讓總結看起來更加真實可信。
寫總結的時候要注意語言要簡潔明了，別太啰嗦。有些地方可以稍微詳細點，但大部分內容還是要言簡意賅。像開頭說的那樣，既要講清楚活動的基本情況，也要突出亮點和不足之處。要是覺得自己寫出來的總結有點干巴巴的，不妨多加點生動的描述，比如孩子們臉上洋溢的笑容，家長們滿意的表情之類的。
書寫注意事項：
寫總結的時候千萬別忘了檢查一下有沒有錯別字或者標點符號的問題。有時候忙起來容易忽略這些小細節(jié)，但其實它們會影響總結的整體質量。像我上次寫總結的時候，就把“普通話”寫成了“普通話”，雖然大家都明白啥意思，但仔細想想還是有點不應該。
小編友情提醒：
總結最好能有個明確的結尾，可以是對未來活動的一些展望，也可以是對這次活動的簡短評價。
2025推普周活動總結怎么寫【篇3】 3600字
范本一：
____年9月8日至14日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
(一)宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
學校五(2)中隊巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
我校定期開展富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”;“童心”杯閱讀大賽;“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創(chuàng)建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。
在每年的三月，學校一年一度的“綠色讀書節(jié)”活動在我們的校園內如火如荼地開展著。以 “我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創(chuàng)建充滿人性的校園文化氛圍，創(chuàng)設富有生命內涵的閱讀綜合實踐活動，讓學生積極地參與，在活動中呵護童心，張揚個性，提高校園生活質量，讓學生真正地動起來。
“書香飄滿園”綠色讀書節(jié)活動歷來深受師生的喜愛。我們還設計了以下內容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽;“邀作家進校園”閱讀論壇等。
我們特邀著名兒童文學作家殷健靈來到校園里，組織中高年級同學們共同參與 “溫暖閱讀，輕松作文”的閱讀論壇。通過各種形式的互動和交流，殷老師給同學們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學們養(yǎng)成閱讀與寫作的好習慣——要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上!愛讀書、讀好書的閱讀習慣將更好地在我校延續(xù)與傳承。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
范本二：
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十五屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，
并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
為了使第_____屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。
2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。
3、組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。
5、學校有醒目的推普宣傳標語。
6、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。
7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。
8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規(guī)范字。
范本三：
____年9月8日—14日是第十九屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)縣語委的通知精神和方案要求，我校在全校范圍內進行了推普宣傳工作，深入宣傳《______國家通用語言文字法》，增強了師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，此項活動的開展推動了我校的語言文字工作開展，在校內營造了良好的語言環(huán)境。
一、明確主題，提高認識。
首先明確了本屆推普周活動的主題：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。認清開展推普周活動的重要性，緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題，組織開展主題突出、內容豐富、形式多樣的系列宣傳活動，普及國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識，推普的參與意識和語言文化素養(yǎng)，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作的改革與發(fā)展。
二、明確目的，按時活動。
本次推普周活動的目的是充分發(fā)揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的教學、科研等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻?；顒訒r間：____年9月14日～9月20日
三、明確內容，具體安排。
1.營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。每班的黑板報開辟“推普角”，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2.注重日常推普工作。
要求在校的干部教師堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。
3.進行“推普”宣傳講話。
利用集體晨會作一次國旗下“推普”宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排，號召全校師生積極參與。
4.推出“推普”特別節(jié)目。
學校紅領巾廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。各班開展以學習宣傳《______國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。各班以板報的形式展現(xiàn)第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。
5.開展啄木鳥行動
分三個層面推進：
班級：各班組織全班同學開展班級文化環(huán)境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字積極糾正。
校園：全校教師開展用字規(guī)范化自查活動，對于教案、案例等進行普查;對走道樓梯、辦公室、會議室等各處的漢字進行全面普查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時整改。
校外：學生深入社區(qū)開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，對于街面的所有門面文字進行檢查和清理，將不規(guī)范用字情況進行統(tǒng)計，將不規(guī)范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。
6. 繼續(xù)以經典詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，舉行以愛祖國為主題的誦讀比賽活動。
8.開展“我給父母當老師”活動。廣泛宣傳推廣普通話的重要意義;發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。
9.開展教師硬筆字展示活動，45周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：一首經典古詩詞。
篇3寫作要點214人覺得有用
每年的推普周活動都是一個重要的契機，用來總結過去一年普通話推廣工作的得失成敗。其實寫總結的時候，很多人會一頭霧水，不知道從何下手。其實總結，說白了就是把做過的事情梳理清楚，看看哪些做得好，哪些需要改進。
寫總結前頭一件重要的事是要把材料都收集齊整。平時工作的時候就該養(yǎng)成記錄的習慣，不然到了總結的時候就只能憑記憶去想，很容易漏掉關鍵點。材料最好分類整理，比如活動參與人數(shù)、舉辦次數(shù)、取得的成績啥的，這樣寫起來條理會清晰不少。記得，數(shù)字是很直觀的證據(jù)，能用數(shù)字的地方盡量用數(shù)字說話。
接著就是提煉經驗了。每個活動肯定都有亮點，也難免有些不足。寫總結的時候要把這些都寫進去，但不是單純地羅列，而是要深入分析背后的原因。比如說某個活動為啥效果特別好，是不是策劃得當，還是執(zhí)行到位？要是活動效果不盡如人意，那問題出在哪？是因為宣傳不到位，還是組織出了差錯？
寫總結的時候語言要簡潔明了，別繞彎子。有些人喜歡用一些大而空的話，覺得這樣顯得有深度，但實際上這樣反而讓人摸不清重點。最好多用短句，直奔主題。不過有時候為了表達完整的意思，句子過長也是難免的，這時候要注意標點符號的正確使用，不然容易產生歧義。
還有一個需要注意的就是格式問題?？偨Y一般包括標題、正文和署名三部分。標題要醒目，能讓讀者一眼就明白這是個總結。署名也很重要，表明是誰做的總結，這樣顯得正式些。正文部分可以分幾個小節(jié)，每個小節(jié)講一個方面的內容，這樣看起來更有層次感。
有時候寫總結也會遇到卡殼的情況，比如某個細節(jié)記不太清了，這時候不妨找同事或者相關人員幫忙回憶一下。畢竟一個人的記憶有限，集體的力量往往能彌補個體的不足。當然，要是實在找不到相關資料，也不能憑空捏造，畢竟總結是要真實反映實際情況的。
寫總結的過程其實也是一個自我反思的過程。通過總結，我們可以更好地認識到自己的不足之處，為以后的工作積累寶貴的經驗。所以，寫總結這件事，看似簡單，實則是個細致活兒，需要耐心和責任心。
小學感恩周活動總結怎么寫【篇4】 5400字
小學感恩周活動總結1
為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，進一步提高學生思想道德水平，促進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果;進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的。我校以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結如下：
一、廣泛宣傳，營造輿論氛圍
首先，我校成立了“感恩教育活動領導小組”，制定了活動方案，對全校學生開展感恩教育活動進行了全面部署安排。在實施感恩教育活動中，從思想宣傳入手，教育他們要感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝社會。為了做好這項教育工作，我校通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學，教育學生學會感恩，通過板報、演講、主題班會、重大節(jié)日紀念活動等形式進行廣泛宣傳，營造輿論氛圍。積極動員學生家長及社會有關人員緊密配合，大力開展感恩教育，不斷使學生的感恩意識逐漸增強。
二、開展活動，增強感恩意識
學校充分利用各類教育資源，結合各種活動，采取多種有
效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產生了良好的廣泛的影響。
1、開展“愛心家庭作業(yè)傳真情”活動：
(1)送父母一句溫馨的祝福
(2)給父母沏一杯茶
(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物
(4)給父母洗一洗腳
(5)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
學生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。
2、開展一次感恩卡制作活動：要求學生自制一張感恩卡，送給父母或老師或曾經幫助過自己的人，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學生學會表達自己感恩之心。
3、組織住宿生寫了一封家書，表達感恩之心。
4、各班級開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學生通過繪畫等形式，表達自己的感恩之心。
5、觀看感恩影片：帶領學生觀看感恩影片，讓學生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實的情感。
6、開展一次感恩征文比賽：在3—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。從收集上來的作文來看，學生都寫出了自己的心聲，表達了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學甚至表達出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經開始行動。
7、開展一次感恩演講比賽：在4—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。通過比賽，許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內心來說他們已經懂得什么是感恩。
8、大力開展感恩之行活動。如:向老師獻一束鮮花、給老師沏一杯茶水、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式，表達了對老師教誨的感激之情。
9、舉行“算算親情賬，感知父母恩”中隊主題隊會活動：
(1)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
(2)計算學習投資的成本。
(3)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
10、開展“感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步”活動：大力開展“比學趕幫”活動，就是在班級內部分成四個小組，大家在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。
11、大力開展“感謝社會，立志報效祖國”行動活動：學校堅持周一早晨的升國旗制度，精心準備國旗下演講資料，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。通過活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。
三、鞏固成果，建立長效機制
通過感恩主題教育周成果展示活動，讓同學們受到了愛的洗禮，進一步提高學生思想道德水平，促進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果;也進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的。同學們紛紛表示要實際行動來回報自己的父母，以優(yōu)異的成績來回報社會。我校德育組長緊抓這個有利的時機，制定《中小學生孝敬父母十條守則》。
小學感恩周活動總結2
在美國，每年11月的最后一個星期四便是“感德節(jié)”。在感德節(jié)那天，人們歡聚一堂，舉行各類慶祝運動，感謝在曩昔一年里贊助過本身的人。在中國，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今許多學生感覺別人的關心是理所當然的，不懂得感德，只知道索??；甚至對太過關切本身的家人產生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村子小借助“感德節(jié)”這個特殊的日子舉行了一系列的感德運動。
國旗桿下的學生演講以《讓感德不光是感德節(jié)》為題，以學生的口吻對同學們進行思想教導。同一周，每個年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內容，對學生的感德教導有了進一步的引導，陳先生還要求四年級的學生寫下50字感德隨筆，達到學以致用的后果。
四年級出版了《居心感德，用愛回報》的主題黑板報，并讓學生寫下本身想要感德的人事物貼上黑板，以時刻銘記。感德節(jié)當天，應用午休光陰舉行了制作“感德賀卡”的運動，讓學生去送給本身想要感謝的人。而前一天，陳先生給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等。運動當天午飯后，先到各班級幫忙班主任引導學生如何制作，并走巡各班的環(huán)境，拍攝部分照片留念。在運動停止之際，將之前親自制作四份感德賀卡送給每班讓我認為最驚喜的一名學生，整體氣氛異常溫馨。
在整個感德周運動中，尤感德節(jié)當天制作“感德賀卡”的運動達到了感德節(jié)的熱潮。學生運用本身的想象力制作感德賀卡，有的感謝先生、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝先生的學生一做完就不由得跑去送給本身的先生，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說“先生謝謝您！” “先生送給您！” “先生費力了！”等等。沈家村子小的先生們都收到學生親手制作的感德賀卡，不管賀卡做得是否精致，但在沈家先生們的心里，這些都是學生的愛、學生的當心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家先生們來說是一種欣慰與沖動，整個運動排場十分溫馨，運動都達到了抱負的后果。
一年級劉劍鋒先生有話說：感德節(jié)上，孩子們玩的很高興。除了一個孩子，只能用一塌糊涂來形容外（兩個膠水瓶子，每個都被他用了半瓶），其他孩子的成果都不錯。奉告了他們要感德的工具是家人先生和朋友，籌備了三個也許圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們本身選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的措施，就開始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的預想。因為沒過一會，孩子們就不滿足了。一個說，先生我想要蝴蝶，一個說，先生，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個居然要恐龍！原來是勉勵他們本身畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵，果斷回絕了恐龍！明智！最終的結果便是我喜歡的清雅的圖案釀成了孩子們喜歡的繽紛圖案。
孩子們玩的高興，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲傷。一個孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才觀見他的圖案不完整，內頁是空缺的，他其實是個聰明懂事的孩子啊，按他平時的表現(xiàn)應該是興奮的奉告我他做得好觀才對呀！另一個孩子說，先生，這個是給你做的。我問他怎么不給爺爺呢？他做出揉紙的動作，說爺爺不要，他會這樣扔失落！還有一個孩子的卡片內頁寫著，媽媽我愛你，可是你別再打我了。還有。還有。兩個多月了，隨著對孩子們賡續(xù)深入的了解，我經常想哭：當我察覺到孩子們心如荒蕪時，當我奉告孩子要感德，孩子從最初的辯駁“不想”到現(xiàn)在的緘默沉靜時，當我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學點器械時。
想讓他們長得慢點再慢點，想讓他們長得快點再快點。
小學感恩周活動總結3
為進一步加強對學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬長輩、感恩父母的傳統(tǒng)美德。xx中心小學德育處于十一周組織開展了以“感恩母親節(jié)，我們在行動”為主題的孝敬周感恩教育系列活動。
在周一的升旗儀式上505班少先隊員代表做了《感恩母親》的國旗下講話。學校德育主任介紹了孝敬周活動的具體安排，孝敬周感恩教育活動由此拉開了帷幕。
活動一，號召全校師生開展“獻愛心圖書捐贈活動”，捐贈圖書主要用于豐富街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)假日圖書室、新居民學校等圖書室藏書。經過全校師生的積極參與共捐得各類圖書一千多冊。
活動二，組織四年級學生開展了母親節(jié)感恩主題學生繪畫比賽。四年級的'同學們積極參與了繪畫比賽，他們用手中的筆畫出了一幅幅精美的的作品，作品展現(xiàn)了父母長輩對孩子們濃濃的愛，也畫出了孩子們關心父母，替父母長輩分憂解難的片片孝心。繪畫比賽在四年級全體學生參與的基礎上，每班評選出五幅優(yōu)秀作品參加了學校的評選活動。
活動三，開展了班級小孝星和?！笆研⑿恰钡脑u選活動，在前期宣傳、發(fā)動的基礎上，各班積極開展評選了活動，在班級評選的基礎上，經學校審核最終確定了班級小孝星和?！笆研⑿恰泵麊危@獎學生將在“六一”節(jié)上進行隆重地表彰。
活動四，開展了一年一度的“獎孝助困金”募捐活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)起倡議，學生每人節(jié)省一元零用錢，教師每人節(jié)省5元零用錢，獎勵孝行，共育愛心。學校師生積極響應，大家你一元，我一元，為學校的獎孝助困事業(yè)獻出了一份貢獻。
學校德育處還安排全校學生利用節(jié)假日開展孝敬實踐活動，幫長輩做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、洗衣服、做飯等，感受長輩的辛苦；為長輩捶背、按摩、洗腳等；對長輩說一句：“我愛您”。
通過孝敬周感恩系列教育活動，進一步弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓倉小的孩子們在活動中懂得了感恩的道理，培養(yǎng)了感恩的情懷。
小學感恩周活動總結4
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”。在感恩節(jié)那天，人們歡聚一堂，舉行各種慶?；顒?，感謝在過去一年里幫助過自己的人。在中國，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今很多學生覺得別人的關懷是理所當然的，不懂得感恩，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村小借助“感恩節(jié)”這個特殊的日子舉行了一系列的感恩活動。
國旗桿下的學生演講以《讓感恩不只是感恩節(jié)》為題，以學生的口吻對同學們進行思想教育。同一周，每個年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內容，對學生的感恩教育有了進一步的引導，陳老師還要求四年級的學生寫下50字感恩隨筆，達到學以致用的效果。四年級出版了《用心感恩，用愛回報》的主題黑板報，并讓學生寫下自己想要感恩的人事物貼上黑板，以時刻銘記。感恩節(jié)當天，利用午休時間舉行了制作“感恩賀卡”的活動，讓學生去送給自己想要感謝的人。而前一天，陳老師給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等。活動當天午飯后，先到各班級協(xié)助班主任引導學生如何制作，并走巡各班的情況，拍攝部分照片留念。在活動結束之際，將之前親自制作四份感恩賀卡送給每班讓我感到最驚喜的一名學生，整體氛圍非常溫馨。
在整個感恩周活動中，尤感恩節(jié)當天制作“感恩賀卡”的活動達到了感恩節(jié)的高潮。學生運用自己的想象力制作感恩賀卡，有的感謝老師、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝老師的學生一做完就忍不住跑去送給自己的老師，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說“老師謝謝您!” “老師送給您!” “老師辛苦了!”等等。沈家村小的老師們都收到學生親手制作的感恩賀卡，不管賀卡做得是否精美，但在沈家老師們的心里，這些都是學生的愛、學生的小心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家老師們來說是一種欣慰與感動，整個活動場面十分溫馨，活動都達到了理想的效果。
一年級劉劍鋒老師有話說：感恩節(jié)上，孩子們玩的很開心。除了一個孩子，只能用一塌糊涂來形容外(兩個膠水瓶子，每個都被他用了半瓶)，其他孩子的成果都不錯。告訴了他們要感恩的對象是家人老師和朋友，準備了三個大概圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們自己選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的方法，就開始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的預想。因為沒過一會，孩子們就不滿足了。一個說，老師我想要蝴蝶，一個說，老師，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個居然要恐龍!本來是鼓勵他們自己畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵，堅決拒絕了恐龍!明智!最終的結果就是我喜歡的清雅的圖案變成了孩子們喜歡的繽紛圖案。孩子們玩的開心，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲哀。一個孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才看見他的圖案不完整，內頁是空白的，他其實是個聰明懂事的孩子啊，按他平時的表現(xiàn)應該是興奮的告訴我他做得好看才對呀!另一個孩子說，老師，這個是給你做的。我問他怎么不給爺爺呢?他做出揉紙的動作，說爺爺不要，他會這樣扔掉!還有一個孩子的卡片內頁寫著，媽媽我愛你，可是你別再打我了。還有...還有...。兩個多月了，隨著對孩子們不斷深入的了解，我常常想哭：當我察覺到孩子們心如荒漠時，當我告訴孩子要感恩，孩子從最初的反駁“不想”到現(xiàn)在的沉默時，當我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學點東西時。想讓他們長得慢點再慢點，想讓他們長得快點再快點。
篇4寫作要點169人覺得有用
小學感恩周活動總結該怎么寫？這事說起來挺有意思，得先把活動的情況理清楚。比如這次感恩周的主題是什么，搞了哪些活動，孩子們參與了多少，家長老師配合得怎么樣，這些都是關鍵點。
一開始就要把背景交代好，為啥要搞這個感恩周？是為了培養(yǎng)學生的感恩意識唄。那活動形式肯定多種多樣，講故事比賽、給爸媽寫信、還有志愿服務之類的。這些活動可不是隨便安排的，得結合學校的實際情況來定，畢竟每個學校的情況不一樣，活動也得因地制宜。
活動中，學生們的反應很重要。有的孩子可能一開始還不太明白感恩的意義，但通過活動慢慢就懂了。有個別同學在日記里寫到，原來媽媽每天做那么多事特別辛苦，以前自己還總愛發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想真是不應該。這樣的例子能體現(xiàn)活動的效果，但要注意引用的時候別整得太刻意。
說到總結，光寫活動過程可不行，還得提提存在的問題。比如，有些班級的參與度不高，可能是宣傳不到位，也可能是因為時間安排有點趕。這些問題要是不提出來，下次再搞類似的活動就容易重蹈覆轍。
老師在這塊兒的作用也挺關鍵的。他們不僅要組織活動，還要觀察孩子們的表現(xiàn)，看看誰進步大，誰還需要多鼓勵。像有的班主任就提到，班里的小王同學，平時不太愛說話，這次卻主動承擔了講故事的任務，表現(xiàn)得很積極。這樣的細節(jié)能讓總結更有說服力。
總結里還可以聊聊下一步的打算。感恩教育不是一朝一夕的事，得持續(xù)做下去?？梢钥紤]把感恩周變成感恩月，甚至感恩季，讓感恩的氛圍一直延續(xù)。不過，做計劃的時候得考慮學校的資源情況，別光想著搞大事，結果折騰半天沒效果。
小學科技活動周總結怎么寫【篇5】 2450字
小學科技活動周總結
小學科技活動周總結一
我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識、弘揚科學精神，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”為活動主題，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：
一、宣傳發(fā)動，周密部署，為開展好科技周各項活動打下堅實基礎。
學校領導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員領導小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內容、形式、時間都做出了統(tǒng)一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關部門分工協(xié)作，積極參與，有效地促進了活動周各項工作的順利開展。
二、營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周各項工作。
我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結合紅領巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網(wǎng)上搜集科技發(fā)展的圖片、科技成就，網(wǎng)上截圖展播，在全校營造了良好的輿論氛圍，同時也加大了科技周的社會影響面。
學生參與熱情高漲，并積極在課外搜集相關資料，大大開闊了眼界;同時，老師們根據(jù)學科內容和科技知識聯(lián)系，緊扣科普周主題，開展主題班會，師生積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和活力。全校師生的積極參與，營造了一種人人學科學、愛科學，處處講科學、用科學的濃郁氛圍。
三、緊扣科技活動周的主題，組織三至六年級學生讀科普書籍，參加科普知識競賽。
四、積極參加科技創(chuàng)新作品制作競賽
我校積極動員組織學生根據(jù)課本有關的知識制作發(fā)射器，進行研究，進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的優(yōu)秀作品，對發(fā)射器有了進一步的`研究。通過這次科技活動，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
小學科技活動周總結二
根據(jù)教育局、科技局的要求，我校以提高青少年創(chuàng)新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：
一、加強領導，深入宣傳
成立了以廖昌軍校長為組長，教導處任組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處?！肮?jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。在領導小組的指導召開了三次教師會，第一次教師會旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視;第二次教師會旨在科技活動周計劃的制定;第三次教師會旨在科技活動周計劃的落實。
二、活動豐富，扎實開展
1、舉辦科技活動周開幕式。我校于5月3日下午舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的布置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。對學生講了科技活動的重要性，激發(fā)了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2、班級出了一期專題黑板報。為了搞好區(qū)科幻畫比賽，根據(jù)學校要求，每班出了一期題根科幻有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3、積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競賽。我校積極動員組織學生利用廢舊材料進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的支架結構作品，并選出了20人參加比賽。通過這次搭支架活動，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
4、全鎮(zhèn)6個學學校每所學校出一期以“科技以人為本——保護生態(tài)環(huán)境共建美好家園”為主題的?？?，共出專刊6期次。
5、各完小緊扣科技活動周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇;組織參觀、實踐等形式的活動600多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環(huán)保的重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。
6、中心學校組織開展了美術和科普創(chuàng)作競賽活動，共有260多人參加，分別選出了優(yōu)秀美術作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板報、櫥窗、畫廊?？萍蓟顒又芷陂g，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的書畫墻、櫥窗。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎若干名。
8、開展環(huán)保知識普及活動。我校積極組織學生開展環(huán)保故事競賽活動，向學生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。5月9日舉辦了環(huán)保故事競賽，李佳、左瑩、王雅三名同學獲得環(huán)保故事競賽前三名。
9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學生閱讀優(yōu)秀科普文章40余篇;3-6年級學生寫讀書筆記20余篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內容豐富。
10、參加科技實踐活動。我校緊扣科技活動周的主題，組織專題講實踐活動2場次，寫主題講稿20多篇;組織參觀、實踐等形式的活動300多人次，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環(huán)保的重要性，增強孩子們的環(huán)保意識。
我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。
我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事?？傊?，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
篇5寫作要點264人覺得有用
寫總結的時候，得明白總結不是單純地羅列事情，而是要把事情的重點提煉出來。比如說小學科技活動周的總結，就得先把活動的整體情況理清楚?？梢詮幕顒拥哪康拈_始，為啥要搞這個活動？是為了激發(fā)學生對科學的興趣，還是為了展示學校的教學成果？這都是需要考慮的。
接著就是活動的過程了，這里不用事無巨細地描述每個環(huán)節(jié)，挑幾個關鍵點就行。像是有沒有什么特別受歡迎的項目，學生們參與的情況怎么樣，老師們又是如何組織的。如果能提到一些具體的例子就更好了，這樣能讓總結顯得更有說服力。不過有時候寫總結的時候，可能會漏掉一些重要的細節(jié)，這就需要多看幾遍草稿，看看是不是所有的重點都涵蓋了。
還有就是活動的效果，這可是總結里相當重要的一部分?？梢酝ㄟ^學生的反饋、家長的評價，甚至是一些數(shù)據(jù)來體現(xiàn)。比如有多少學生參與了，他們的興趣有沒有提高之類的。但有時候寫到這里，可能會因為時間緊迫，或者是材料收集得不夠全面，導致這部分寫得比較單薄，這時候就需要回去補充一下相關的信息。
小編友情提醒：
總結還得有個大致的方向，是要為以后的活動提供借鑒，還是要表彰某些表現(xiàn)突出的個人或團體。要是寫總結的時候，沒想好這個方向，那整個總結就會顯得有些散亂。當然，有時候寫著寫著，思路可能就跑偏了，寫成了別的東西，那就得重新梳理一下自己的想法，確?？偨Y的內容緊扣主題。
科普周的活動總結怎么寫【篇6】 4600字
為進一步培養(yǎng)青少年的良好環(huán)保習慣，全面提高青少年的低碳意識和低碳環(huán)保習慣，按照上級文件精神，教育團工委組織全縣各中小學開展了以“堅持從我做起走進低碳生活”為主題的科普周實踐活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、提高認識，認真落實
教育團工委以開學初的團隊會為契機，向各校團隊干部下發(fā)了縣科普周活動方案，對活動進行了安排部署，并要求各校根據(jù)實際制定自己的活動方案，按照方案認真組織開展活動，活動結束后將總結及時上報到教育團工委。
二、精心組織，開展活動
各校通過在科普周期間開展豐富多彩的節(jié)能低碳教育活動，進一步提高了全體師生的節(jié)能低碳意識，普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
1、組織低碳知識宣傳、展覽。各校圍繞“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題，組織各班以中隊會的形式綜合性地開展低碳知識宣傳活動。首先利用學校的板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等進行了低碳知識的宣傳，積極倡導自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量的活動，為學?？破罩艿南盗谢顒禹樌_展創(chuàng)造了良好的氛圍。西豐高中舉辦了一次以“堅持從我做起走進低碳生活”為主題的圖片展，號召廣大學生積極參加，爭做節(jié)能環(huán)保小宣傳員，踐行低碳生活。以圖片的形式積極推廣“低碳生活，綠色生活”的生活理念。
2、開展環(huán)保科普知識講座。營廠小學、和隆小學通過校園廣播的形式舉辦了一期以《______節(jié)約能源法》為主要內容的環(huán)?？破罩R講座。通過聽講座，增強了學生的節(jié)能低碳意識和責任意識。
3、開展以“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題的大隊會。西豐鎮(zhèn)小學、東方紅小學舉辦了形式新穎的大隊會，在大隊會上向學生宣傳低碳生活，使低碳生活深入人心。
4、組織一次實踐活動。為了給全體學生提供更多的展示自我和交流學習科普知識的平臺，使學生在體驗中感受科學的魅力，西豐鎮(zhèn)小學、陶然中學、房木中學組織學生對校園環(huán)境進行了徹底的清理和整治，同時清運垃圾，創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境。在日常實踐生活中用淘米水澆花、隨手關燈、隨手關水電、不浪費糧食、多騎自行車等，做“低碳”達人。
5、開展了以“堅持從我做起，走進低碳生活”為主題的班隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，鴻志小學針對學生心理特點，開展了貼近學生實際的主題班會，深受學生喜愛。
6、開展面向全體師生的倡議活動。柏榆小學、天德中學、釣魚小學在學校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
7、進行一次節(jié)能低碳知識競賽。進一步加強《______節(jié)約能源法》的學習和宣傳，更刻中學、柏榆中學、西豐一中結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內容的知識競賽，使低碳生活知識得到全面推廣。
8、舉辦節(jié)能低碳征文活動。以“我為節(jié)能低碳獻一計”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能低碳活動的背景、意義鼓勵和學生培養(yǎng)學生的節(jié)能低碳意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
9、舉辦“以走進低碳生活堅持從我做起”的主題演講比賽。西豐二中從本校實際出發(fā)，組織本校學生開展了演講比賽，同學們踴躍參加活動，取得了很好的效果。
篇6寫作要點219人覺得有用
科普周的活動總結該怎么寫？因為總結要是寫得不好，領導看了可能心里會有點不舒服。不過也不是很難，只要知道幾個關鍵點就行。
先說材料收集，這一步很關鍵。你得把這次活動的所有記錄都找出來，包括照片、簽到表、發(fā)言稿什么的。當然，有些東西可能不太好找，特別是那些臨時增加的環(huán)節(jié)，這就需要你自己多花點心思去回憶了。我記得去年我們搞活動的時候，就有人忘記把拍照的任務交給誰，結果最后只找到幾張模糊的照片，挺尷尬的。
接著就是整理這部分了，把收集來的材料按照時間順序排好。這個過程可能會有點亂，因為你可能會發(fā)現(xiàn)某些材料的時間記錯了，或者重復了。比如上次我整理的時候，居然把兩天前的會議筆記混進了當天的文件夾里，后來才發(fā)現(xiàn)。不過沒關系，慢慢調整就好。
接下來就是寫正文了。開頭最好簡單介紹一下活動背景，比如說是為了響應國家號召還是為了普及科學知識之類的。然后詳細描述一下活動的過程，這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，不要只是說“開展了講座”，而是要說清楚講座的主題是什么、主講人是誰、聽眾反應怎么樣。還有，記得提到活動中遇到的問題，以及是怎么解決的，這樣顯得真實。
結尾怎么寫？
這里可以談談這次活動的意義和收獲。不過別寫得太空洞，最好是結合實際情況來說。比如，這次活動有沒有達到預期目標，參與者有什么反饋，以后還可以改進的地方等等。如果能提一些建議就更好了，比如下次活動可以增加互動環(huán)節(jié)，或者邀請更多領域的專家來參與。
