美術(shù)教師工作總結(jié)格式怎么寫(xiě) 【篇1】1250字
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能．讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
（一） 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)；可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新；在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
（三）、 提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)62人覺(jué)得有用
美術(shù)教師的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，不少老師在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)方向，不知道從哪里入手。其實(shí)，總結(jié)就是要把自己的工作情況梳理清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)能一眼看出你的成績(jī)和不足。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的教學(xué)任務(wù)都過(guò)一遍。比如，你帶了幾節(jié)課，學(xué)生有哪些進(jìn)步，還有那些地方需要改進(jìn)。記得把具體的例子放進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。比如我有一次組織了個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，學(xué)生們特別積極，最后的作品質(zhì)量也相當(dāng)不錯(cuò)，這就該提一提。
總結(jié)里最好也帶上一些個(gè)人成長(zhǎng)的部分。你可以寫(xiě)寫(xiě)這一年參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到了哪些新技能，這些都能證明你在不斷進(jìn)步。不過(guò)有時(shí)候人會(huì)忘掉一些細(xì)節(jié)，比如我在寫(xiě)的時(shí)候差點(diǎn)漏掉了去年參加的那個(gè)線(xiàn)上課程，后來(lái)仔細(xì)想想才補(bǔ)上去的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)不是單純地羅列事情，還得有點(diǎn)分析在里面。像我今年帶的班級(jí)，剛開(kāi)始畫(huà)素描的時(shí)候很多同學(xué)都抓不住光影關(guān)系，后來(lái)通過(guò)調(diào)整教學(xué)方法，比如多做示范，慢慢就改善了。這個(gè)變化過(guò)程就需要好好描述一下。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別忘了提提工作中遇到的問(wèn)題。像有的時(shí)候?qū)W校活動(dòng)太多，課時(shí)安排就顯得緊張，這時(shí)候就得想辦法平衡。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，比如我曾經(jīng)想寫(xiě)課堂管理的問(wèn)題，結(jié)果寫(xiě)成了對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)順序不對(duì)勁。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著交，最好能找同事幫忙看看。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒(méi)注意到的地方，比如我之前寫(xiě)總結(jié)時(shí)，有個(gè)同事提醒我說(shuō)，我的措辭有些地方太口語(yǔ)化了，這才改過(guò)來(lái)的。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)ppt格式怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)年中，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
美術(shù)教師寫(xiě)個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，ppt格式開(kāi)頭部分最好有個(gè)標(biāo)題頁(yè)，寫(xiě)清楚姓名和總結(jié)的時(shí)間范圍，這樣顯得正式。正文部分得按工作內(nèi)容分類(lèi)，比如教學(xué)成果、活動(dòng)參與和專(zhuān)業(yè)提升之類(lèi)的，每個(gè)部分都要有重點(diǎn)。要是有圖片啥的就更好了，直觀好看。
教學(xué)成果這部分，可以把學(xué)生作品展示出來(lái)，附帶一些成績(jī)數(shù)據(jù)，像是比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)啥的，這樣能體現(xiàn)工作成效?；顒?dòng)參與，記得寫(xiě)明參加的活動(dòng)名稱(chēng)，還有自己的角色，比如組織者還是參與者，這個(gè)很重要。至于專(zhuān)業(yè)提升，可以提一下進(jìn)修課程，或者學(xué)到的新技能，最好還能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到課堂上的例子。
制作ppt的時(shí)候，字體大小要合適，別太小，不然看不清。配色也得注意，顏色太多會(huì)顯得亂。不過(guò)有時(shí)候配色搭配不當(dāng)，可能會(huì)影響整體觀感。背景圖選擇也得謹(jǐn)慎，要是選那種花紋特別復(fù)雜的，可能分散注意力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
內(nèi)容順序可以根據(jù)重要程度調(diào)整，但別太隨意，得讓人看起來(lái)順眼。要是有重要的數(shù)據(jù)或者結(jié)論，最好單獨(dú)一頁(yè)突出顯示，這樣印象深刻。要是某些地方寫(xiě)得太啰嗦，可能會(huì)讓觀眾覺(jué)得乏味。
小編友情提醒：
檢查一遍有沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤，這種小問(wèn)題雖然不起眼，但影響觀感。要是時(shí)間充裕的話(huà)，還可以找同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，畢竟旁觀者清。
美術(shù)教師師年度工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇3】 1600字
____年，是我踏上工作崗位后的第五個(gè)年頭?；仡欉@五年來(lái)走過(guò)的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長(zhǎng)起來(lái)。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長(zhǎng)的20xx。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，____年——我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會(huì)到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對(duì)自己幾個(gè)方面的工作作點(diǎn)小結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
韓愈說(shuō)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國(guó)優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報(bào)告時(shí)這樣說(shuō)道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開(kāi)展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)上，我在談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn)、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。所帶的班級(jí)，也成為了全校有名的“公開(kāi)課”班。凡是學(xué)校有開(kāi)課活動(dòng)，或者外校老師來(lái)上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級(jí)。作為學(xué)校的骨干教師，一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭(zhēng)先在課堂上讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
二、教育科研工作
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵(lì)教師寫(xiě)教育隨筆，在網(wǎng)上開(kāi)辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”，即教師如果堅(jiān)持每天寫(xiě)教育隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫(xiě)成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬(wàn)字，如果不成為教育家的話(huà)，教師十年前如投保一萬(wàn)，他愿賠付100萬(wàn)。我沒(méi)有去朱老師那里投保，但工作五年來(lái)，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。
10年，市教育局在全市范圍推開(kāi)了“師生共讀整本書(shū)”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開(kāi)之前，由于我對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗(yàn)，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績(jī)。我班本學(xué)期人均讀書(shū)量20冊(cè)，開(kāi)展讀書(shū)交流研討會(huì)2次，學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表2次。我主持的吳江市2025年度課題《開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn) 改善小學(xué)生讀寫(xiě)生活》，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的1論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評(píng)到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。
三、團(tuán)支部工作及其他
作為語(yǔ)文組的團(tuán)支部書(shū)記和學(xué)校的團(tuán)總支副書(shū)記，我能認(rèn)真做好本職工作，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份，100多名團(tuán)員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光；4月份，我們?cè)趫F(tuán)員教師中開(kāi)展了以“愛(ài)心、責(zé)任、成長(zhǎng)”為主題的教育敘事征文比賽；5月份開(kāi)展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用
美術(shù)教師年度工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這事其實(shí)挺復(fù)雜的，畢竟總結(jié)不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行。先得搞清楚總結(jié)到底是什么東西，它不是心得，也不是那種特別正式的報(bào)告，而是要把一整年的教學(xué)工作好好梳理一遍，把成績(jī)、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)都理清楚。
比如，開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單提一下這一年的情況，像是學(xué)校的基本情況，學(xué)生的大致人數(shù)，還有美術(shù)課程的整體安排。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就好，像是“今年我們學(xué)校增加了幾個(gè)新班級(jí)，學(xué)生總數(shù)達(dá)到了七八百人，美術(shù)課每周安排兩次”。
接著就可以說(shuō)說(shuō)具體的教學(xué)成果了。這一塊兒得具體，不能光喊口號(hào)。可以舉例子，比如“本學(xué)期我在一年級(jí)開(kāi)設(shè)了手工制作課，學(xué)生們的作品在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上獲得了不少好評(píng)”。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是別把所有的功勞都往自己身上攬，適當(dāng)提提同事的合作也是好的，“和張老師一起準(zhǔn)備材料，效果特別好”。
再說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題吧。教學(xué)過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，像是一些學(xué)生的興趣不高，或者課堂紀(jì)律不太好之類(lèi)的。這些問(wèn)題不能回避，得實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)，像是“在三年級(jí)的素描課上，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)構(gòu)圖不太理解，導(dǎo)致畫(huà)面顯得很亂”。
至于經(jīng)驗(yàn)，這部分可以多寫(xiě)一些實(shí)用的小技巧。比如“我發(fā)現(xiàn)給學(xué)生布置任務(wù)前，先做個(gè)小示范，能讓學(xué)生更快進(jìn)入狀態(tài)”，這樣的經(jīng)驗(yàn)比較接地氣，也容易讓人接受。
小編友情提醒：
記得提到下一年的計(jì)劃。這個(gè)部分不用太具體，大致方向就好，像是“明年打算增加一些戶(hù)外寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能更好地感受自然色彩”。
五年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇4】 950字
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。回首本學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
（四）發(fā)展方向
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在市局五項(xiàng)考評(píng)檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2.開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)76人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。比如說(shuō)做了一學(xué)期的教學(xué)工作，就得把教學(xué)計(jì)劃、課堂表現(xiàn)、學(xué)生情況都涵蓋進(jìn)去。記得要用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“教學(xué)目標(biāo)”“課堂互動(dòng)”這樣的詞兒，能顯得特別正式。如果是一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別大，就該詳細(xì)描述一下他是怎么進(jìn)步的，用了什么方法。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，像是時(shí)間記不太清了，或者有些細(xì)節(jié)沒(méi)及時(shí)記錄，這就需要憑記憶補(bǔ)充。不過(guò)回憶的時(shí)候也得謹(jǐn)慎，別把事情搞混了。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一份總結(jié)，里面提到某個(gè)活動(dòng)的時(shí)間就有點(diǎn)問(wèn)題，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是記錯(cuò)了。這種事情雖然不算大事，但會(huì)影響總結(jié)的準(zhǔn)確性。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好能附帶一些數(shù)據(jù)。比如這學(xué)期教了多少節(jié)課，有多少學(xué)生參與了課外美術(shù)活動(dòng)。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)要注意的是，數(shù)據(jù)要真實(shí)，不能為了顯得成績(jī)好而夸大事實(shí)。有一次我寫(xiě)總結(jié)時(shí)，想讓自己的工作顯得更有成效，就把參與活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)稍微多寫(xiě)了幾個(gè)，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，這事讓我挺尷尬的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一些存在的問(wèn)題。像是有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，教學(xué)過(guò)程中遇到的困難等等。這些問(wèn)題不是為了找借口，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解實(shí)際情況，從而改進(jìn)工作方式。我曾經(jīng)在總結(jié)里提到過(guò)，有個(gè)學(xué)生畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)不成形，后來(lái)經(jīng)過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)才慢慢好起來(lái)。雖然這個(gè)過(guò)程挺費(fèi)勁的，但看到學(xué)生進(jìn)步還是很有成就感的。
總結(jié)最好能結(jié)合學(xué)校的要求來(lái)寫(xiě)。每個(gè)學(xué)?？赡芏加凶约旱囊?guī)定，像是否需要提到學(xué)校特色項(xiàng)目，或者是否要列出個(gè)人反思。我所在的學(xué)校就要求把參與的教研活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)去，所以每次寫(xiě)總結(jié)前，我都得翻翻記錄，確保沒(méi)遺漏重要的內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。別寫(xiě)得太啰嗦，不然會(huì)讓看的人覺(jué)得煩。我覺(jué)得自己有時(shí)候就會(huì)犯這個(gè)毛病，總想把所有的事情都說(shuō)一遍，結(jié)果總結(jié)寫(xiě)得又長(zhǎng)又復(fù)雜。后來(lái)改掉這個(gè)習(xí)慣后，總結(jié)變得清爽多了。
初一美術(shù)教師工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇5】 1250字
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二．教學(xué)工作的總結(jié)：
1．教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2．考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3．教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4．課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三．自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)108人覺(jué)得有用
初一美術(shù)教師工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)
工作到了年末，總結(jié)一下過(guò)往的教學(xué)情況很有必要。我從事美術(shù)教學(xué)多年，深知總結(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，它需要結(jié)合實(shí)際情況，用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和具體事例來(lái)說(shuō)話(huà)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得考慮課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)和教學(xué)成果幾個(gè)方面。
課堂管理方面，我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是要明確規(guī)則。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我花了不少時(shí)間強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，比如繪畫(huà)課上不能隨便離開(kāi)座位，畫(huà)具擺放要有規(guī)矩。其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)特別關(guān)鍵，如果一開(kāi)始沒(méi)講清楚，后面就會(huì)很麻煩。我有個(gè)同事就遇到過(guò)這種情況，他沒(méi)及時(shí)糾正學(xué)生的壞習(xí)慣，結(jié)果后面不得不花更多精力去調(diào)整。
學(xué)生的表現(xiàn)也是總結(jié)的重點(diǎn)。今年初一的學(xué)生整體基礎(chǔ)不錯(cuò)，有幾個(gè)孩子進(jìn)步特別大。其中有個(gè)叫小李的男孩，開(kāi)始時(shí)畫(huà)得很粗糙，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)，他的線(xiàn)條明顯流暢了。不過(guò)在記錄學(xué)生情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)記混一些細(xì)節(jié)，特別是名字相近的同學(xué)，容易搞錯(cuò)他們的作品情況。這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到，做記錄時(shí)得更加細(xì)致。
教學(xué)成果方面，我覺(jué)得最重要的就是看學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。今年我們組織了一次校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)生們的作品展示得到了不少家長(zhǎng)的好評(píng)。尤其是小王同學(xué)的水彩畫(huà)《秋日》，色彩搭配相當(dāng)出色。不過(guò)在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)遺漏掉一些重要的數(shù)據(jù)，比如參與活動(dòng)的具體人數(shù)。這種疏忽可能會(huì)影響總結(jié)的全面性。
除了這些基本要素，總結(jié)還得注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。比如說(shuō)描述教學(xué)效果時(shí)，不能只說(shuō)“效果很好”，而應(yīng)該用具體的例子來(lái)支撐。比如提到某次公開(kāi)課的成功，可以詳細(xì)寫(xiě)明學(xué)生們的反應(yīng)和家長(zhǎng)的反饋。我在寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，直接用一些籠統(tǒng)的形容詞，這樣看起來(lái)就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)最好能體現(xiàn)個(gè)人特色。每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)時(shí)不妨加入一些個(gè)人感悟。例如我比較注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，所以在總結(jié)里特意提到了一些鼓勵(lì)創(chuàng)新的小方法，像定期舉辦創(chuàng)意比賽之類(lèi)的。不過(guò)在這里也提醒大家，寫(xiě)總結(jié)時(shí)不能太主觀，還是要以事實(shí)為基礎(chǔ)。
四年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)【篇6】 850字
轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
1、學(xué)期初，和同組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人。
4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
關(guān)于四年級(jí)美術(shù)教師總結(jié)的寫(xiě)法，其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。先說(shuō)標(biāo)題，標(biāo)題得清楚明了，能一眼看出這是關(guān)于教學(xué)工作的總結(jié)，比如說(shuō)就叫《____-____學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》之類(lèi)的。
正文開(kāi)頭部分，要把基本情況交代一下，比如這學(xué)期帶了幾班課，學(xué)生總數(shù)有多少，有沒(méi)有什么特別的情況需要說(shuō)明。這部分不用太啰嗦，簡(jiǎn)明扼要就好。像我剛接手四年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)特別感興趣，這是個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)。
接下來(lái)就是重點(diǎn)，講具體的教學(xué)工作了。這一塊兒，可以從課堂活動(dòng)入手，比如組織過(guò)哪些繪畫(huà)比賽或者手工制作，學(xué)生們參與度怎么樣。我記得有一次搞了個(gè)樹(shù)葉拼貼畫(huà)，孩子們的積極性特別高，很多作品都很有創(chuàng)意。還有就是教學(xué)方法，可以聊聊用了哪些新的教學(xué)手段，傳統(tǒng)的方法有沒(méi)有改進(jìn)的地方。比如說(shuō)嘗試過(guò)用多媒體展示一些大師的作品，效果還不錯(cuò)。
然后就是成果部分，得實(shí)事求是地反映學(xué)生的進(jìn)步情況。不是說(shuō)每個(gè)孩子都得畫(huà)得像畢加索一樣，關(guān)鍵是看他們是不是比以前更喜歡畫(huà)畫(huà)了，是不是掌握了基本的繪畫(huà)技巧。這方面可以結(jié)合平時(shí)的作業(yè)批改情況來(lái)說(shuō)，也可以引用一些家長(zhǎng)反饋的信息。
再往后就是問(wèn)題反思，這個(gè)很重要。每個(gè)老師都會(huì)遇到難題，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，上課總是走神，這就需要找到原因，看看是不是自己的教學(xué)方式有問(wèn)題，或者是課堂氛圍不太對(duì)勁。我之前有個(gè)學(xué)生，每次畫(huà)畫(huà)都顯得很沒(méi)信心，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗X(jué)得自己的畫(huà)跟別人不一樣，我就鼓勵(lì)他說(shuō)每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，結(jié)果他慢慢變得自信起來(lái)。
最后就是下學(xué)期的計(jì)劃，這部分可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，主要是針對(duì)這次總結(jié)中提到的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。比如想多開(kāi)展一些戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng)，讓學(xué)生們接觸更多真實(shí)的場(chǎng)景，這樣既能開(kāi)闊視野，也能提高他們的觀察力。
整個(gè)總結(jié)寫(xiě)完后，記得檢查一遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，把“水彩”寫(xiě)成“水粉”，雖然大家都能明白是什么意思，但還是要注意細(xì)節(jié)。另外，語(yǔ)氣要真誠(chéng)，既不能太過(guò)謙虛，也不能過(guò)于自夸，畢竟總結(jié)的目的還是為了提升教學(xué)質(zhì)量嘛。
