2025幼兒園月度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
x月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、同事間和諧相處，注重團(tuán)隊(duì)精神
班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對(duì)孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
二、開展愛的教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒(méi)有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑?！皭邸笔敲恳粋€(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。作為教師，要做到熱愛每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動(dòng)親近他們，在活動(dòng)中，我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖 ，空余時(shí)間，主動(dòng)接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談?wù)勑?。用真心去體貼每一個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細(xì)心。孩子的每一步，都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。
三、注重個(gè)體差異，因人施教
管理幼兒就宛如栽培小樹，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中，我們教師做到“注重個(gè)體差異，因人施教”，從而引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。
四、安全工作
做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
篇1寫作要點(diǎn)224人覺得有用
在寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的，是為了向上級(jí)匯報(bào)工作情況，還是為了給自己做個(gè)回顧。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那就要把重點(diǎn)放在工作成果和遇到的問(wèn)題上面，這樣他們才能了解你的工作狀態(tài)。如果只是個(gè)人總結(jié)，那就側(cè)重于自己的收獲和不足之處。
月初定下的目標(biāo)，到月底了，得看看完成了多少。比如幼兒園這個(gè)月計(jì)劃開展幾次家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)果是不是都落實(shí)了。要是有沒(méi)完成的任務(wù)，還得分析原因，是因?yàn)槿耸植粔?，還是時(shí)間安排不當(dāng)。記得要把數(shù)據(jù)列出來(lái)，比如說(shuō)本月一共舉辦了五次活動(dòng)，其中三次是戶外親子活動(dòng)，兩次是室內(nèi)教學(xué)分享，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。
材料收集也很關(guān)鍵，平時(shí)要注意積累，像孩子成長(zhǎng)記錄、活動(dòng)照片、家長(zhǎng)反饋這些都可以作為總結(jié)的素材。特別是那些特別有意義的瞬間，最好能配上文字說(shuō)明，這樣不僅能讓總結(jié)生動(dòng)起來(lái)，還能給以后的工作提供參考。
寫總結(jié)的時(shí)候，順序可以根據(jù)事情發(fā)生的時(shí)間來(lái)排，也可以按照重要程度來(lái)安排。不過(guò)有時(shí)候順序一亂，讀者可能就抓不住重點(diǎn)了。比如先說(shuō)成績(jī)，再提問(wèn)題，最后講改進(jìn)措施，這樣的結(jié)構(gòu)就比較清晰。但要是把問(wèn)題放中間，前面的成績(jī)又講得太簡(jiǎn)略，可能就會(huì)讓人覺得頭重腳輕。
要注意的是，總結(jié)里不能光喊口號(hào)，得有具體的例子來(lái)支撐觀點(diǎn)。像某次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，或者是某個(gè)孩子進(jìn)步的故事，都能成為亮點(diǎn)。還有就是，盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)，太啰嗦反而會(huì)讓別人看不明白。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，不知道該怎么開頭，這時(shí)候可以從最直觀的感受入手，比如“剛接手這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，心里也沒(méi)底”，接著再慢慢展開。不過(guò)，寫的過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略細(xì)節(jié)，這就需要回頭檢查一下，確保沒(méi)有遺漏重要的信息。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的數(shù)字一定要準(zhǔn)確，不然會(huì)給別人留下不專業(yè)的印象。比如統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù)，不能憑記憶隨便填個(gè)數(shù)字，最好是有原始記錄可以核對(duì)。還有，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像教育領(lǐng)域的“蒙氏教育法”這類東西，最好解釋一下，免得外行的同事看不懂。
幼兒園后勤月度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
幼兒園后勤月度工作總結(jié)
不知不覺間，xx月就過(guò)去了，回顧這開學(xué)以來(lái)的一個(gè)月，真的有很多工作，不過(guò)都有條不紊的在做了，現(xiàn)就xx月份的工作做總結(jié)如下。
一、食堂工作
xx月份也是一個(gè)豐收的季節(jié)，是有很多瓜果蔬菜，為了能讓孩子們都吃好，在食堂的采購(gòu)方面我們都是只采購(gòu)最新鮮的蔬菜瓜果，按照營(yíng)養(yǎng)的要求，讓孩子們吃上可口安全的飯菜，同時(shí)確保飯菜的質(zhì)量，讓孩子們吃好，吃飽，同時(shí)老師們的飯菜也是讓他們能吃好，能更有精力用在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，在飲用水方面也是采購(gòu)合格安全的水源，進(jìn)行燒開處理，讓孩子們和老師們都喝得安全，健康，同時(shí)對(duì)食堂，廚房每天都會(huì)進(jìn)行消毒殺菌處理，把衛(wèi)生搞好。
二、宿舍工作
在宿舍方面，我們也是把衛(wèi)生搞好，被子被褥等床上用品我們后勤也是進(jìn)行消毒處理，并利用好晴朗的天氣曬被子，進(jìn)行殺菌，讓孩子們能在午休的時(shí)候睡好覺，同時(shí)保障各個(gè)地方的衛(wèi)生都要打掃干凈，不留任何的死角，綠植也是進(jìn)行澆水，修建，讓孩子們可以在美好的幼兒園里生活，游戲和學(xué)習(xí)。不時(shí)的對(duì)宿舍以及幼兒園里面的設(shè)施進(jìn)行檢查，如果有損壞的就及時(shí)的修復(fù)或者更換，確保幼兒的安全。
三、安全工作
在開學(xué)初，我們就對(duì)全幼兒園進(jìn)行了一次檢查，一些陳舊的設(shè)備，一些有安全隱患的設(shè)施都進(jìn)行了更換，有些隱患也是及時(shí)的處理了，確保孩子們可以安全的生活，同時(shí)也是對(duì)孩子們進(jìn)行了基本的安全教育，對(duì)老師們也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
每日也是在衛(wèi)生消毒的基礎(chǔ)上，檢查好孩子們的身體情況，避免出現(xiàn)傳染病，有生病的孩子及時(shí)通知家長(zhǎng)，去醫(yī)院治療，和家長(zhǎng)配合好每日的接送問(wèn)題，確保孩子們的安全。
四、物品管理
新學(xué)期開學(xué)，我們也發(fā)放了一批新的辦公和游戲物品給到老師和孩子們，同時(shí)也為這學(xué)期需要的一些物品進(jìn)行了整理和匯總，并有計(jì)劃的進(jìn)行采購(gòu)，確保幼兒園內(nèi)教學(xué)物品能及時(shí)的補(bǔ)充，并且不會(huì)出現(xiàn)缺失的情況發(fā)生。做好了物品的調(diào)配工作，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。
總之，xx月份的工作比較細(xì)，比較雜，可能一天下來(lái)有時(shí)自己都不知道忙了那么多的事情，但是這一個(gè)月也是確保了新學(xué)期第一個(gè)月的工作能順利的開展，后勤的服務(wù)工作也是讓師生們都滿意，在接下來(lái)的日子里，后勤部門要繼續(xù)努力，把這一學(xué)期的工作都做好，做到位。
篇2寫作要點(diǎn)199人覺得有用
幼兒園后勤月度工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把當(dāng)月的工作梳理一遍，這樣心里就有底了。比如，這個(gè)月是不是完成了園里的維修任務(wù)？食堂的伙食質(zhì)量有沒(méi)有提升？還有就是，安全檢查是不是到位了？這些都是后勤工作的重要部分。要是能記得住具體做了哪些事，寫起來(lái)就輕松多了。
接著，要把工作中的問(wèn)題也寫進(jìn)去。像這次廚房設(shè)備老化的問(wèn)題，雖然已經(jīng)上報(bào)，但維修進(jìn)度慢，這肯定會(huì)影響日常運(yùn)作。還有就是，有些老師反映說(shuō)，教室里的桌椅有點(diǎn)松動(dòng)，這說(shuō)明我們的日常巡查可能沒(méi)做到位。把這些都寫出來(lái)，好讓領(lǐng)導(dǎo)知道情況，也好為下個(gè)月改進(jìn)提供依據(jù)。
寫總結(jié)不是單純地羅列事情，還要分析一下原因。比如這個(gè)月水電費(fèi)突然增加，可能是某個(gè)地方漏水了，也可能是設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)導(dǎo)致的。如果是前者，那就得趕緊找人修；如果是后者，那就要調(diào)整使用時(shí)間，避免浪費(fèi)資源。這樣的分析能讓總結(jié)更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)。像這個(gè)月我們一共組織了多少次安全演練，食堂供應(yīng)了多少餐飯，這些數(shù)字都能體現(xiàn)工作的成效。而且，有了數(shù)據(jù)支撐，總結(jié)看起來(lái)也會(huì)更專業(yè)一些。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)遇到一些小麻煩。比如，記不清具體的日期，或者搞混了一些細(xì)節(jié)。這時(shí)候，可以翻看之前的記錄，或者問(wèn)問(wèn)同事，別急著下筆。要是憑記憶寫，很可能寫出來(lái)的內(nèi)容就不夠準(zhǔn)確了。而且，有些事情可能一時(shí)想不起來(lái)，過(guò)幾天突然又冒出來(lái)了，這都是正常的。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)不是單純的匯報(bào)工作，還要帶點(diǎn)前瞻性的想法。比如下個(gè)月的重點(diǎn)工作是什么，有哪些需要提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)。像冬季即將來(lái)臨，供暖設(shè)備是不是該檢查了？這些問(wèn)題提前想到，寫進(jìn)總結(jié)里，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你考慮得很周到。
其實(shí)，寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要回顧過(guò)去，又要展望未來(lái)。只要平時(shí)留心觀察，把事情做好記錄，寫起來(lái)就不會(huì)太費(fèi)勁。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)槭虑樘?，難免會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)。這種情況，寫完之后多檢查幾遍，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。
幼兒園學(xué)前班月度總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全
本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
二、教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：'磁鐵的特性'、'彈性'、'聲音'等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
面對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取各種激勵(lì)機(jī)制，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活
清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂(lè)的生活。明亮的窗，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持'三擦''三掃''三拖'，每天早晨學(xué)生未到時(shí)要擦窗，擦桌，擦椅，堅(jiān)持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們所有的老師都沒(méi)有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。
清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我們注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。
篇3寫作要點(diǎn)105人覺得有用
幼兒園學(xué)前班的月度總結(jié)，說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺有講究的。一方面得把這一個(gè)月的工作交代清楚，另一方面還要讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的認(rèn)真態(tài)度，這中間的分寸得拿捏好。我這些年帶班下來(lái)，也摸索出了一些門道。
一開始得先把這個(gè)月的主要工作羅列出來(lái)，比如教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)溝通，還有孩子日常表現(xiàn)之類的。比如說(shuō)這個(gè)月的主題是春天，那就要提到都開展了哪些關(guān)于春天的教學(xué)活動(dòng)，像手工課教孩子們做風(fēng)箏，戶外活動(dòng)觀察植物生長(zhǎng)，這些都是重點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié)，像是某個(gè)特別的環(huán)節(jié)沒(méi)提，回頭自己看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)缺了點(diǎn)什么。
說(shuō)到家長(zhǎng)溝通這部分，那就得具體講講是怎么做的了。是通過(guò)微信群發(fā)通知，還是定期開家長(zhǎng)會(huì)？如果開了會(huì)，討論了哪些問(wèn)題，家長(zhǎng)們反饋怎么樣，這些都是需要記錄下來(lái)的。不過(guò)有時(shí)候光靠文字描述可能顯得單薄，要是能附上幾張照片就更好了，像孩子們?cè)诨顒?dòng)中開心的樣子，或者是家長(zhǎng)會(huì)上大家交流的場(chǎng)景，都能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
再說(shuō)說(shuō)孩子的表現(xiàn)吧。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的進(jìn)步快些，有的慢些，這個(gè)得如實(shí)反映出來(lái)。像有個(gè)小朋友原本不太愛說(shuō)話，這個(gè)月在集體活動(dòng)中明顯開朗多了，這就是一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的地方。當(dāng)然，寫的時(shí)候別忘了帶上一些鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，這樣既能讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)，也能讓他們對(duì)老師的工作多一份認(rèn)可。
最后就是總結(jié)部分了，這里不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要就行?？梢院?jiǎn)單回顧一下這個(gè)月的整體情況，再展望下個(gè)月的工作計(jì)劃。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@兒就容易草草收尾，好像怕寫太多顯得啰嗦似的。其實(shí)適當(dāng)?shù)恼归_一下也沒(méi)關(guān)系，畢竟總結(jié)的目的就是要把事情講明白嘛。
幼兒園大班月度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2600字
1.幼兒園大班月度工作總結(jié)范文
伴隨著太陽(yáng)越來(lái)越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個(gè)明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長(zhǎng)，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了更多新的知識(shí)，將xx月過(guò)得更為豐富多彩。
1.教育教學(xué)
1）、按計(jì)劃完成教學(xué)工作,但是《邏輯狗》進(jìn)度緩慢,希望在下個(gè)月能夠有所加快
2）、《與弗雷德一起探索》幼兒比較感興趣,也都能通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)明白科學(xué)道理。
3）、幼兒音樂(lè)領(lǐng)域方面還需加強(qiáng),額律動(dòng)活動(dòng)匱乏,需要進(jìn)一步補(bǔ)充。
2.衛(wèi)生保健
1）、能夠認(rèn)真填寫消毒記錄本、交接班記錄本、缺勤記錄本。
2）、衛(wèi)生工作能夠嚴(yán)格按園里要求進(jìn)行,但保持的不好。
3）、幼兒基本能夠安靜進(jìn)餐,飯前便后洗手,自己增減衣服。
4）、猶豫春季干燥,對(duì)幼兒喝水量督促不夠到位。
5）、水質(zhì)問(wèn)題,能夠嚴(yán)格按照?qǐng)@里規(guī)章制度進(jìn)行幼兒引用水簽收與發(fā)放。
3.班級(jí)配合
1）、能夠及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)會(huì)議精神。
2）、老師之間配合默契。
3）、按時(shí)召開班會(huì)。
4）、主題墻的布置缺少教育性和主題課程的延伸。
4.安全教育
1）、每周開展安全教育課。
2）、將安全教育貫穿到一日生活當(dāng)中去。
3）、不足之處是幼兒接園時(shí)的安全做的不好,需要繼續(xù)加強(qiáng)。
5.家園共育
1）、能夠保證與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通。
2）、家長(zhǎng)也能夠積極配合園里各項(xiàng)工作。
雖然各項(xiàng)工作按部就班的開展著,但仍然有許多不足之處,希望在以后的工作中及時(shí)調(diào)整不足,繼續(xù)保持積極的心態(tài)努力工作。
2.幼兒園大班月度工作總結(jié)范文
幼兒園和家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。本班在家長(zhǎng)工作方面做了以下幾點(diǎn)：
1.微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識(shí)的親近。不管是在在路上相遇時(shí)，還是在教室對(duì)視時(shí)、在談話時(shí)我們都主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，時(shí)間一長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長(zhǎng)也會(huì)還我們一個(gè)友善的微笑。兩者間的溝通交流也會(huì)變得親切起來(lái)。
2.試著同每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“掌握了溝通，你就掌握了世界?！笔堑?，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。我們同家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步。
溝通，常被人理解為談話交流，其實(shí)它的形式是多樣的。及時(shí)溝通信息。如幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容；又如舉辦活動(dòng)，告訴他們活動(dòng)的程序、內(nèi)容、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作（除了專程上幼兒家里外，還可以在路上或閑談時(shí)，只要遇見家長(zhǎng)，我們都借機(jī)主動(dòng)地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)提供好的教育方法和建議）、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(cè)（這兩者，主要針對(duì)那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施）。
3.經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的
在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，例如，在生活上對(duì)幼兒百依百順，過(guò)分溺愛孩子；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧孩子的興趣點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)幼兒園的家教園地、與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持。
4.以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育
“世上沒(méi)有不愛聽好話的人，也沒(méi)有人不希望受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！币虼?，對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作環(huán)保制品,最后評(píng)選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布，并獎(jiǎng)勵(lì)博士帽。由于家長(zhǎng)所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長(zhǎng)都很樂(lè)意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項(xiàng)工作，也促進(jìn)、帶動(dòng)了全體家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來(lái)。
總之，要做好家長(zhǎng)的工作并不難，關(guān)鍵在于“溝通從心開始”，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育，從而取得良好的教育效果。
3.幼兒園大班月度工作總結(jié)范文
朝氣蓬勃的四月匆匆的過(guò)去了，這月是充足而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是快樂(lè)而充實(shí)的。
在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過(guò)程中，了解春天，了解春花是最美的。
1.主題活動(dòng)
在主題“我愛綠色的世界”、“春天悄悄地來(lái)了”、“我們?cè)诖禾炖铩焙汀凹亦l(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過(guò)程中，了解春天，了解春花是最美的。最后，我們又認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)太倉(cāng)，了解了太倉(cāng)的各種特產(chǎn)，同時(shí)，還知道了偉大的鄭和是我們太倉(cāng)人，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面。
在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動(dòng)。在附近的小區(qū)里，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著春天里每一片最美好的景色，尋找著春天里的五彩繽紛，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的所有一切事物……
通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了孩子們對(duì)“春天”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們充分感受到春天的快樂(lè)，增加了自己童年的美好回憶。
在主題“勞動(dòng)最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧?dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
2.節(jié)日活動(dòng)
清明節(jié)，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的'習(xí)俗，讓他們說(shuō)說(shuō)自己回老家上墳的過(guò)程，知道了各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，但是，目的是一樣的：為了祭奠去世的人。
在這個(gè)月中發(fā)生了一件重大的事件，就是我們中國(guó)的青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)的地震，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動(dòng)，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來(lái)，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室。
3.日?；顒?dòng)
在這個(gè)月里，我們進(jìn)行了完善班級(jí)一日常規(guī)制度，并加強(qiáng)了個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
篇4寫作要點(diǎn)40人覺得有用
幼兒園大班月度工作總結(jié)怎么寫
幼兒園大班的月度總結(jié)，說(shuō)到底就是記錄本月工作，把好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，有問(wèn)題的地方想辦法解決。這個(gè)總結(jié)寫得是否到位，直接影響到后續(xù)工作的開展。今天就來(lái)聊聊如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
月初的時(shí)候布置的任務(wù)，月底的時(shí)候都要看看完成得怎么樣了。比如這個(gè)月孩子們的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們的反饋，還有班級(jí)管理中的小細(xì)節(jié)，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。先把這些事情梳理清楚，這樣寫起來(lái)才不會(huì)遺漏重要內(nèi)容。當(dāng)然，有時(shí)候腦子里想的事情太多，一時(shí)半會(huì)兒可能整理不出來(lái)頭緒，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)慢慢想。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如，這個(gè)月我們組織了一次戶外活動(dòng)，活動(dòng)效果怎么樣，孩子們的表現(xiàn)如何，這些問(wèn)題都需要詳細(xì)描述。如果能附上幾張照片就更好了，這能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能忘記拍照片，這就有點(diǎn)遺憾了。所以，平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，重要的事情隨手記錄下來(lái)，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂。
總結(jié)里還可以談一談?dòng)龅降膯?wèn)題。比如這個(gè)月有個(gè)小朋友總是不遵守紀(jì)律，老師是怎么處理的，有沒(méi)有取得成效。這類問(wèn)題不能回避，要實(shí)事求是地反映出來(lái)。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意措辭，別讓同事看了覺得是在推卸責(zé)任。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把“他”寫成“她”，這樣的小差錯(cuò)其實(shí)無(wú)傷大雅，只要不影響理解就行。
除了記錄工作成果和問(wèn)題，還應(yīng)該提出改進(jìn)措施。比如針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)存在的不足，可以嘗試新的方法，或者向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，照搬別人的方案不一定適合自己的班級(jí)。有時(shí)候靈感來(lái)了，想得很周全，但真正落實(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有些地方考慮得不夠細(xì)致，這也是正常的。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。大家共同努力，才能把班級(jí)管理工作做好。如果某項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦離不開其他老師的配合，一定要在總結(jié)里提到這一點(diǎn)。畢竟，一個(gè)人的力量有限，集體的力量才是無(wú)窮的。偶爾也會(huì)出現(xiàn)溝通上的小誤會(huì)，但這都是小事，一笑而過(guò)就好。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整很重要。有時(shí)候趕時(shí)間，字寫得潦草不清，回頭再看都認(rèn)不出來(lái)，這很麻煩。另外，總結(jié)不宜太長(zhǎng)，言簡(jiǎn)意賅就好。畢竟領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)也很忙，沒(méi)那么多時(shí)間仔細(xì)閱讀冗長(zhǎng)的文檔。要是哪天不小心把“提高”寫成了“提搞”，那就得自己多留個(gè)心眼了。
2025幼兒園月度總結(jié)怎么寫【篇5】 600字
剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛(wèi)生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
篇5寫作要點(diǎn)183人覺得有用
____幼兒園月度總結(jié)怎么寫
月初的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要寫個(gè)總結(jié)，這事擱誰(shuí)頭上都得琢磨一陣子。寫總結(jié)不是單純地把事情堆砌起來(lái)就行，得有點(diǎn)講究。一開始，我想著就照著以前的樣子寫，把本月做了啥寫出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣寫沒(méi)啥深度。后來(lái)同事提醒我說(shuō)，總結(jié)應(yīng)該把工作的成效和問(wèn)題都寫清楚，這才讓我找到點(diǎn)門路。
先說(shuō)寫總結(jié)前的準(zhǔn)備，最重要的就是收集材料。每天忙忙碌碌的，有時(shí)候真記不住具體干了什么，所以平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣?？梢宰鰝€(gè)簡(jiǎn)單的表格，把每個(gè)月的重點(diǎn)工作都列出來(lái)，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)漏掉重要的內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，表格可能填得不全，這就需要自己回憶一下，想想這個(gè)月有沒(méi)有啥特別的事發(fā)生。
寫總結(jié)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在工作成果上。比如說(shuō)本月組織了幾次活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的效果怎么樣，小朋友和家長(zhǎng)的反饋如何，這些都是可以寫的。當(dāng)然，活動(dòng)肯定不會(huì)十全十美，也會(huì)遇到一些小狀況，比如場(chǎng)地安排不妥當(dāng)，導(dǎo)致活動(dòng)開始晚了十分鐘，這種事也得提一下，不然顯得太完美反而不真實(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別整那些花里胡哨的詞兒。有時(shí)候想表達(dá)得高大上一點(diǎn)，結(jié)果反而弄巧成拙，讓人看不明白到底說(shuō)了什么。像我有一次寫總結(jié)，本來(lái)想用“卓有成效”這個(gè)詞，后來(lái)想想太夸張了，改成“效果不錯(cuò)”反而更合適。還有，數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣看起來(lái)更直觀，也能讓讀者一眼看出成績(jī)。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里最好能提出一些建議。畢竟總結(jié)不是為了表?yè)P(yáng)自己，而是為了改進(jìn)工作。像我們幼兒園這個(gè)月的戶外活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)短，這可能是天氣原因，但也得想辦法解決。可以建議增加室內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間，或者調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，確保孩子們每天都能有足夠的運(yùn)動(dòng)量。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，總覺得沒(méi)問(wèn)題，但別人一看就能發(fā)現(xiàn)漏洞。比如我有一次寫總結(jié)，把“家長(zhǎng)會(huì)”寫成了“家親會(huì)”，自己檢查了好幾遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到同事指出來(lái)才改過(guò)來(lái)。這種事情雖然不大，但影響不好，所以互相檢查一下還是很必要的。
幼兒園班主任月度工作總結(jié),個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 950字
幼兒園班主任月度工作總結(jié)
在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將x月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮巍４_保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。
篇6寫作要點(diǎn)76人覺得有用
幼兒園班主任月度工作總結(jié)
這個(gè)月的工作真是讓我感觸很多，每天面對(duì)一群活潑可愛的孩子，雖然累但也很充實(shí)。月初的時(shí)候，我制定了一些教學(xué)計(jì)劃，想著這回能好好執(zhí)行了，結(jié)果剛過(guò)幾天就發(fā)現(xiàn)計(jì)劃有些地方不太合適。比如原來(lái)準(zhǔn)備的戶外活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，孩子們玩得倒是開心，但回來(lái)后有幾個(gè)孩子精神狀態(tài)不太好，這讓我意識(shí)到活動(dòng)安排需要更細(xì)致一些。
班上的小朋友們最近在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作，從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在基本都能完成作品，我覺得這是一個(gè)很大的進(jìn)步。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友總是喜歡搶別人的材料，這讓我有點(diǎn)頭疼。后來(lái)跟家長(zhǎng)溝通了一下，了解到這位小朋友在家里也經(jīng)常這樣，可能是因?yàn)榧依镏挥幸粋€(gè)孩子，所以比較自我。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我專門設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作的小游戲，讓大家一起完成任務(wù)，慢慢培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
食堂那邊的工作我也一直很關(guān)注，這個(gè)月特別強(qiáng)調(diào)了食品安全的問(wèn)題。有一次檢查發(fā)現(xiàn)廚房里的刀具擺放有點(diǎn)雜亂，雖然不是什么大問(wèn)題，但我還是提醒廚師要注意整潔。另外，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友挑食比較嚴(yán)重，特別是蔬菜這部分，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心他們的營(yíng)養(yǎng)均衡。我打算下個(gè)月開個(gè)主題班會(huì)，專門講一講健康飲食的重要性。
這段時(shí)間還發(fā)生了一件小插曲，有位小朋友在午睡時(shí)突然發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)我馬上聯(lián)系了家長(zhǎng)，同時(shí)也按照學(xué)校的規(guī)定做好了隔離措施。雖然事情處理得還算順利，但這件事讓我更加重視日常的衛(wèi)生防疫工作。以后我會(huì)定期檢查教室的通風(fēng)情況，確保空氣流通。
這個(gè)月的家長(zhǎng)會(huì)我也做了充分準(zhǔn)備，提前收集了每個(gè)孩子的表現(xiàn)情況，包括學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面。會(huì)上，家長(zhǎng)們都很積極地參與討論，提出不少有用的建議。有一位家長(zhǎng)提到，希望我們能多組織一些親子活動(dòng)，我覺得這個(gè)提議很好，打算下個(gè)月試試看。
