幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫 【篇1】2200字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸的人是家長，做的的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財(cái)會更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識，快樂的成長起來。
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幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西梳理清楚，尤其是那些對自己以后工作特別有用的技能。比如，我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的如何組織小朋友的游戲活動，這個(gè)很重要。當(dāng)時(shí)我們班的小朋友特別喜歡戶外游戲，我就琢磨著怎么能讓游戲更有意思，后來設(shè)計(jì)了一個(gè)尋寶游戲，結(jié)果效果超好。當(dāng)然，這中間也遇到了一些挑戰(zhàn)，像是有的小朋友不配合，就需要多花點(diǎn)時(shí)間去了解他們的性格。
書寫注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間我還學(xué)到了怎么和家長溝通。一開始覺得挺難的，畢竟每個(gè)家長的想法都不一樣。有一次開家長會，有個(gè)家長對孩子的表現(xiàn)提出了一些意見，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，后來慢慢調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真聽他說完，還把自己的想法也坦誠地表達(dá)出來，最后雙方都理解了對方的意思。我覺得這個(gè)經(jīng)歷對我以后的工作很有幫助。
還有就是課堂管理這塊兒，剛開始的時(shí)候總是感覺控制不住場面，特別是有幾個(gè)調(diào)皮的孩子。后來慢慢摸索出一些方法，比如用獎勵機(jī)制來激勵他們遵守紀(jì)律。不過有時(shí)候也會遇到一些突發(fā)情況，像某個(gè)小朋友突然哭起來，這時(shí)候就得冷靜下來，先安撫情緒，再想辦法解決問題。
再說到教學(xué)方面的收獲，實(shí)習(xí)的時(shí)候跟著帶教老師學(xué)習(xí)了不少課程設(shè)計(jì)的技巧。比如，怎么根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)來調(diào)整課程內(nèi)容，讓他們更感興趣。有一次我負(fù)責(zé)教手工課，原本準(zhǔn)備好的材料不太受歡迎，后來臨時(shí)改成了折紙，結(jié)果小朋友們特別興奮。通過這次經(jīng)歷，我意識到備課時(shí)要多考慮孩子的反應(yīng)，靈活調(diào)整計(jì)劃。
2025年幼師實(shí)習(xí)期幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 800字
不知不覺來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)3個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學(xué)工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當(dāng)然要很感謝園長和各位老師對我的幫助，才有我這一步步的成長。眼看快到期末了，我也將自己這三個(gè)月來的工作情況向大家匯報(bào)一下：
第一，教學(xué)工作上，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語和音樂這三門學(xué)科。在李老師的幫助下，我教小朋友們通過實(shí)物對比，分辨出長和短、寬和窄、粗和細(xì)以及厚和薄;通過仔細(xì)觀察物體不同顏色、形狀、大小的排列，尋找出一定的規(guī)律;為了更好的教他們認(rèn)識時(shí)間，我在家特意準(zhǔn)備了一個(gè)能吸引他們注意力的小熊維尼鐘，讓他們能通過親手?jǐn)[弄時(shí)針與分針來認(rèn)識整點(diǎn)與半點(diǎn);我們還通過圖畫和中英文結(jié)合的方式讓幼兒能圖文并茂的理解單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞;小朋友很喜歡音樂，我們在教小朋友唱歌的時(shí)候刻意強(qiáng)調(diào)高低音的跌宕起伏，再加上相應(yīng)的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。
第二，生活照料上，我主要負(fù)責(zé)給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說實(shí)話，第一個(gè)月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當(dāng)老師還要做這些，也一度想放棄了。但責(zé)任感又讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在，如今都習(xí)慣了，好像也沒那么辛苦。特別是能得到家長認(rèn)可的話語，好像上次家長會上，家歡的姐姐告訴我，家歡在家里經(jīng)常對他們說他好中意新來的彭老師。我頓時(shí)好感動，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子覺得好值得。
因?yàn)槲也皇怯讕煯厴I(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，比起其他老師，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但在以后的工作中我一定努力加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在生活上，盡我所能的照顧好每個(gè)小朋友，讓家長放心。最后還是感謝園長，主任和老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。
篇2寫作要點(diǎn)164人覺得有用
在開始寫實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，得明白它和普通的日記不一樣。實(shí)習(xí)總結(jié)需要把學(xué)到的東西條理清晰地整理出來，這可不是簡單地記流水賬。像我第一次寫的時(shí)候，就有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道從哪里下手，結(jié)果寫出來的內(nèi)容亂七八糟，老師看了也沒法給有用的建議。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷過的事情大致梳理一遍，哪些事情印象最深，哪些事對自己幫助最大，這些都是可以重點(diǎn)寫的。比如，我?guī)О嗄菐滋欤龅叫∨笥巡宦犜挼那闆r，當(dāng)時(shí)真是手足無措。后來慢慢摸索出一些辦法，比如通過小游戲吸引他們的注意力，效果還不錯(cuò)。
還有就是要注意細(xì)節(jié)，不能光說個(gè)大概。像我在活動室布置的時(shí)候，用了什么樣的裝飾材料，是怎么考慮色彩搭配的，這些具體的操作步驟都得寫清楚。這樣不僅能讓別人知道你是怎么做的，也能讓自己回顧一下當(dāng)時(shí)的思路。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，寫著寫著就感覺沒什么好寫的了。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想，有沒有忽略掉的小環(huán)節(jié)。比如我在教學(xué)計(jì)劃制定的時(shí)候，一開始只考慮了課程內(nèi)容，后來才發(fā)現(xiàn)忽略了時(shí)間安排上的問題，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)超時(shí)了。這其實(shí)也是值得記錄的一點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
語言表達(dá)上也要注意，別太口語化。畢竟這是正式的總結(jié)，得顯得專業(yè)一點(diǎn)。但也不要太死板，適當(dāng)?shù)幕顫娔茏尶偨Y(jié)更有吸引力。像我有一次寫的時(shí)候，把“孩子們的興趣點(diǎn)”寫成了“孩子們的興趣點(diǎn)”，雖然都是一個(gè)意思，但總覺得有點(diǎn)怪怪的，回頭檢查的時(shí)候才注意到。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)900字怎么寫【篇3】 1050字
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
篇3寫作要點(diǎn)173人覺得有用
在教育領(lǐng)域里，尤其是幼師這個(gè)崗位，實(shí)習(xí)總結(jié)算是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。它不僅僅是對自己實(shí)習(xí)期間工作的回顧，更是對未來工作的一種規(guī)劃。如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)？這里就結(jié)合專業(yè)知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給大家分享一些關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，寫總結(jié)的時(shí)候得明確目標(biāo)，知道自己想要表達(dá)什么。比如，你希望通過這次實(shí)習(xí)學(xué)到哪些東西？有沒有達(dá)到預(yù)期的效果？這些都需要在開頭部分簡明扼要地提出來。當(dāng)然，有些人在寫的時(shí)候可能就會忘記這一點(diǎn)，結(jié)果洋洋灑灑寫了好多，卻沒說清楚到底想表達(dá)什么。這就好比做飯時(shí)調(diào)料放多了，味道反而變得雜亂無章。
接著，就是具體的工作內(nèi)容了。這部分需要詳細(xì)描述你在實(shí)習(xí)過程中做了些什么事情，遇到了哪些挑戰(zhàn)，又是怎么解決的。記得要用具體的例子來支撐你的敘述，這樣更有說服力。比如有一次組織小朋友做手工活動，開始時(shí)孩子們不太配合，后來通過調(diào)整方法，比如增加互動環(huán)節(jié)，效果就好了很多。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就容易跑題，把重點(diǎn)放在了其他不相關(guān)的事情上，這就有點(diǎn)偏離主題了。
然后，關(guān)于個(gè)人的成長和反思也很重要。畢竟實(shí)習(xí)的目的之一就是提升自我?？梢詮膶I(yè)技能、溝通能力等方面入手，談?wù)勛约河心男┻M(jìn)步，又有哪些不足。這里需要注意的是，寫的時(shí)候不要只顧著夸自己，適當(dāng)?shù)淖晕遗u也能體現(xiàn)你的成熟度。就像寫文章一樣，既要講優(yōu)點(diǎn)也要談缺點(diǎn)，才能讓人信服。
小編友情提醒：
別忘了對未來工作的展望。你可以根據(jù)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)，提出一些改進(jìn)措施或者創(chuàng)新想法。比如，針對幼兒園的教學(xué)方式，你覺得可以嘗試引入更多現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這樣既能吸引孩子的注意力，又能提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，有時(shí)候人們在寫這部分的時(shí)候，可能會顯得空洞，缺乏實(shí)際操作的可能性，這就需要多結(jié)合實(shí)際情況來思考了。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)ppt模板怎么寫【篇4】 1700字
時(shí)間是一條河，悄悄的在流逝，不知不覺間，我的六個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，這六個(gè)月幼師實(shí)習(xí)對我以后步入社會的幫助將是巨大的，這六個(gè)月幼師實(shí)習(xí)對我未來職位定為的幫助將是最為顯著的。
在這六個(gè)月幼師實(shí)習(xí)階段，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。
六個(gè)多月的幼師實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財(cái)會更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。
所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次幼師實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
篇4寫作要點(diǎn)62人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會糾結(jié)于格式和內(nèi)容，尤其是像幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)這樣的東西，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓人覺得有誠意。先說說標(biāo)題頁，標(biāo)題就叫“幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)”，底下配個(gè)溫馨一點(diǎn)的背景圖，別太花哨就行。正文部分，一開始可以從基本情況入手，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有參與的主要活動。這部分不用太復(fù)雜，一句話帶過就好。
接著就是重點(diǎn)了，實(shí)習(xí)期間做了哪些具體工作。比如說帶小朋友做游戲、組織手工課、配合老師完成教學(xué)任務(wù)之類的。記得用具體的例子來說明，這樣顯得真實(shí)。比如有一次帶孩子們玩老鷹捉小雞的游戲，大家特別開心，最后還一起拍了照片。這類細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。
再往后聊聊自己的收獲。這部分可以提到學(xué)到的教學(xué)技巧，比如如何更好地與小朋友溝通，或者是在管理課堂秩序方面的經(jīng)驗(yàn)。還可以談一下遇到的問題，比如剛開始不太熟悉小朋友的性格，后來慢慢摸索出適合的方法。這些問題的解決過程也是成長的一部分。
總結(jié)里少不了對未來的展望?？梢詫憣懽约合Ｍ谀姆矫胬^續(xù)提升，比如參加更多的培訓(xùn)課程，或者嘗試新的教學(xué)方法。這會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你有上進(jìn)心，不是那種混日子的人。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言不能太隨意，畢竟這是正式場合要用的東西。但也不要太過死板，適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)能增加親和力。另外，數(shù)字什么的最好精確點(diǎn)，比如帶了多少個(gè)孩子，組織了多少次活動，這些都能給總結(jié)增色不少。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字
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時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財(cái)會更是缺一不可。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會備課，，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識，快樂的成長起來。
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.。一份耕耘，一份收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會為之而奮斗，努力，拼搏!傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳。
篇5寫作要點(diǎn)121人覺得有用
在教育領(lǐng)域，尤其是幼兒園幼師這個(gè)行當(dāng)，實(shí)習(xí)總結(jié)算是一門學(xué)問了。很多剛?cè)胄械呐笥芽赡苡X得簡單，無非就是把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷羅列出來，再加幾句感想就完事。其實(shí)不然，寫好這樣的總結(jié)需要一些技巧。
首先得明確總結(jié)的目的，是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，還是為了自我反思提升？如果目標(biāo)不同，側(cè)重點(diǎn)也該有所變化。比如給領(lǐng)導(dǎo)看的，就得突出成果和亮點(diǎn)，而如果是個(gè)人反思，那就要深入剖析問題所在。當(dāng)然，這兩者并不沖突，可以在一個(gè)總結(jié)里兼顧到。
接著說材料收集，這是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)期間發(fā)生的事太多，不能全盤照搬，得篩選出最有代表性的事件?？梢园凑諘r(shí)間順序整理，也可以圍繞某個(gè)主題展開。比如，這次實(shí)習(xí)重點(diǎn)放在如何處理小朋友之間的矛盾上，那么相關(guān)的故事就可以集中起來。
接下來是語言表達(dá)的問題。作為幼師，平時(shí)跟孩子們打交道，說話方式比較活潑自然，但在寫總結(jié)的時(shí)候，還是建議稍微正式一點(diǎn)。畢竟這是份專業(yè)文檔嘛。不過也不能太死板，畢竟面對的是同行，適當(dāng)?shù)挠哪羞€是可以有的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)引用，這很重要。比如你在某次活動中統(tǒng)計(jì)了參與人數(shù)、活動效果之類的指標(biāo)，把這些具體數(shù)字放進(jìn)去會顯得更有說服力。但要注意的是，引用的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，不能憑空捏造，否則一旦被查實(shí)，后果很嚴(yán)重。
格式也很講究。標(biāo)題要醒目，字體大小要合適，段落間距得當(dāng)。如果是在單位內(nèi)部交流，最好還能配上幾張照片，這樣直觀生動，能吸引人多看幾眼。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能會出現(xiàn)一些小狀況，比如突然忘記某個(gè)細(xì)節(jié)，這時(shí)候不要慌，先大致寫下大概的意思，等有空的時(shí)候再補(bǔ)充完整。還有那種不太確定的說法，盡量用模糊一點(diǎn)的表述，比如“大約”、“可能”之類的詞，這樣既不失禮節(jié)，又能給自己留條后路。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一環(huán)。寫完初稿后，最好隔段時(shí)間再拿出來看看，說不定會有新的想法冒出來。要是實(shí)在沒時(shí)間，找同事幫忙審閱一下也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們可能會發(fā)現(xiàn)你忽略掉的小問題。
金寶貝幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
金寶貝幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)范文
____年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的`重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動百倍！
篇6寫作要點(diǎn)202人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先理清楚思路。要是搞混了，那后面就容易亂套。金寶貝幼兒園的幼師實(shí)習(xí)總結(jié)，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)到的東西都涵蓋進(jìn)去。開頭可以簡單說說自己實(shí)習(xí)的目的，比如是為了提升教學(xué)技能，或者是了解幼兒教育的實(shí)際運(yùn)作。
實(shí)習(xí)期間，接觸了不少小朋友，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。有的特別活潑，有的比較內(nèi)向，這就需要老師根據(jù)不同性格調(diào)整教學(xué)方法。記得有一次組織活動，本來設(shè)計(jì)得很順利，但有個(gè)小朋友突然哭了起來，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂。后來跟同事交流后才明白，可能是小朋友沒適應(yīng)新環(huán)境。這種突發(fā)情況在實(shí)習(xí)中很常見，處理得好不好直接影響到孩子的體驗(yàn)。
除了應(yīng)對突發(fā)事件，還要關(guān)注日常的教學(xué)工作。教案的設(shè)計(jì)很重要，既要符合教學(xué)大綱的要求，又要考慮到孩子們的興趣點(diǎn)。有時(shí)候準(zhǔn)備的材料可能不太合適，比如圖片太大或者文字太多，孩子們看起來費(fèi)勁。這提醒我們，在備課時(shí)要多從孩子的角度出發(fā)，確保內(nèi)容直觀易懂。
跟同事的合作也是一大收獲。剛?cè)サ臅r(shí)候，很多流程都不太熟悉，都是跟著老教師一步步學(xué)的。印象最深的是帶飯時(shí)間，剛開始不知道怎么安排，后來觀察前輩們的做法，才知道應(yīng)該提前分好組，這樣效率高，還能避免混亂。其實(shí)很多經(jīng)驗(yàn)都是這樣積累起來的，慢慢就能獨(dú)當(dāng)一面了。
記錄實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴很重要。不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)該及時(shí)記下來。這些內(nèi)容將來能為今后的工作提供參考。比如某個(gè)游戲特別受孩子們歡迎，下次就可以再改進(jìn)一下，讓它更好玩。如果某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，也能從中找到原因，下次避免類似的情況發(fā)生。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡潔明了，把重點(diǎn)突出出來。要是啰嗦太多反而會讓人摸不清頭緒。比如說教學(xué)成果這部分，直接列出幾個(gè)例子就行，沒必要詳細(xì)描述每一個(gè)細(xì)節(jié)。畢竟總結(jié)不是流水賬，而是對整個(gè)實(shí)習(xí)過程的一個(gè)概括和提煉。
