幼兒園中班上學(xué)期總結(jié)通用怎么寫 【篇1】1050字
幼兒園中班上學(xué)期總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，在這個學(xué)期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。并參與各項活動。
二、工作方面在日常的工作中，我能認真的'完成各項工作計劃，認真對待每天的活動，有時還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。因為有許多家長非常重視教育，也很配合教師。所以我們要讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接送交談、)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還要有細心，更重要的是要有一棵愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是尊重孩子，不要嫌棄他臟和調(diào)皮而不理他，相反的我們更要親近他，愛護他。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
篇1寫作要點87人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得知道總結(jié)到底是個什么東西。它不是隨便堆砌的文字，也不是流水賬，而是把一段工作或者學(xué)習(xí)的成果、問題、經(jīng)驗都梳理清楚的東西。先得有個大致的方向，知道自己要總結(jié)什么內(nèi)容，是教學(xué)成果還是活動開展情況。如果是教學(xué)成果，那就要把這學(xué)期教了哪些東西、孩子們學(xué)到了什么都說清楚。要是活動開展情況，那就得說活動是怎么組織的、效果怎么樣。
開始動筆前，最好先把腦子里的想法列個提綱。比如說教學(xué)這塊，可以從教學(xué)目標入手，然后講一下具體的教學(xué)方法，最后再說說孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。當(dāng)然，這只是一個思路，具體還得看實際情況。寫的時候，要特別注意一些細節(jié)，比如數(shù)字啊、日期之類的，這些小地方最容易出錯。如果數(shù)字搞錯了，那整個總結(jié)的可信度就大打折扣。
正文怎么寫？
正文這部分得把重點放在關(guān)鍵點上，別眉毛胡子一把抓。像教學(xué)成果這一塊，就得突出那些亮點，像是孩子們學(xué)會了哪些新技能，或者是家長反饋如何。要是活動開展情況，那就要說清楚活動的目標是什么，最后有沒有達到預(yù)期的效果。這里頭可能就會遇到一個問題，有時候?qū)懣偨Y(jié)的人會忘記檢查一下自己的表述是不是清晰，結(jié)果導(dǎo)致別人看了半天也不知道到底寫了什么。
另外還有一點需要注意，就是總結(jié)里的語言得符合自己的身份。比如你是老師，那用詞就得專業(yè)一點，帶點教育方面的術(shù)語，這樣顯得更有說服力。要是用一些太口語化的表達，就不太合適。不過有時候也會出現(xiàn)這樣的情況，寫總結(jié)的人因為趕時間，草草寫完就交上去，結(jié)果里面有些地方邏輯不通順，這就不太好。
小編友情提醒：
寫完以后別忘了檢查一遍。檢查的時候不僅要看看有沒有錯別字，還要注意格式對不對。有些人可能覺得格式不重要，其實不然，一個整潔的格式會讓整個總結(jié)看起來更專業(yè)。當(dāng)然，有時候人一忙起來就容易忽略這些細節(jié)，結(jié)果交上去的總結(jié)看起來亂糟糟的。
幼兒園中班上學(xué)期舞蹈班教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 700字
幼兒園中班上學(xué)期舞蹈班教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我擔(dān)任中班舞蹈教師，為培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，并對孩子進行音樂教育的基礎(chǔ)，我做了這樣一些工作，以下是我在實際教學(xué)工作中的一些體會：
首先在制定計劃的過程中，要考慮孩子的年齡特點，要調(diào)動她們學(xué)習(xí)音樂的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學(xué)期訓(xùn)練以上肢動作為主，如基礎(chǔ)訓(xùn)練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》、《小星星》等，舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動最光榮》等，提高孩子們學(xué)習(xí)積極性。
在具體教學(xué)過程中，我根據(jù)計劃和活動目標進行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據(jù)幼兒的實際情況進行個別指導(dǎo)，在遇到幼兒學(xué)習(xí)舞蹈按不上拍，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿，直到幼兒學(xué)會為止，確保每個孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，此外，我每周二下午，進行舞蹈陪練，提高幼兒舞蹈動作的.協(xié)調(diào)性并鞏固舞蹈動作，對感覺好的孩子隨時表揚，對有進步的孩子進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。
在學(xué)期考核中，孩子的參與性很高，在舞蹈過程中心情愉悅，效果較好，看到每個孩子的大膽表現(xiàn)我感到很欣慰，因為經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處，我會在以后的教學(xué)中，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導(dǎo)，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
篇2寫作要點140人覺得有用
幼兒園中班上學(xué)期舞蹈班教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來特別是幼兒園這種地方，小朋友的情況千變?nèi)f化，老師得把教學(xué)里的點點滴滴都梳理清楚。要是沒個頭緒，寫出來的總結(jié)就可能雜亂無章，甚至讓人看了摸不著頭腦。
開頭部分得先把時間范圍交代明白，像是這一學(xué)期的教學(xué)情況，這是基本規(guī)矩。不過，光說時間還不夠，還得把班上的基本情況寫進去，比如有多少學(xué)生，男女生比例啥的。這部分內(nèi)容很重要，因為后面提到具體事例的時候，讀者能有個直觀的感受。比如有的孩子動作協(xié)調(diào)性差一些，另一些孩子倒是學(xué)得快，這就跟人數(shù)分布有關(guān)系。
接著就要說到具體的教學(xué)內(nèi)容了。舞蹈班，肯定得關(guān)注孩子的基本功，像站姿、手位這些基礎(chǔ)的東西，不能一開始就跳難度大的動作。但有時候老師會忽略掉一點，就是有些孩子天生柔韌性不好，如果一味地強調(diào)標準動作，反而會讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。所以，在教動作的時候，得考慮到個體差異，不能一刀切。
還有個關(guān)鍵點就是課堂紀律。幼兒園的孩子精力旺盛，注意力很難長時間集中。這就需要老師在設(shè)計課程的時候，動靜結(jié)合。比如說先帶孩子們做一些熱身操，讓他們活動開，然后再進入正式的舞蹈練習(xí)。不然的話，課堂上老是亂哄哄的，不僅影響教學(xué)效果，還容易出安全事故。
除了教學(xué)本身，還需要關(guān)注孩子的心理變化。有些孩子一開始對舞蹈興趣不大，老師就得想辦法調(diào)動他們的積極性。比如通過表揚鼓勵，或者編排一些簡單有趣的舞蹈動作，讓他們感受到成就感。但有時候老師可能會忘記，每個孩子接受新事物的速度不一樣，不能操之過急，否則適得其反。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的結(jié)尾，可以提一下自己在這段時間里的收獲。比如學(xué)會了如何更好地與家長溝通，或者掌握了新的教學(xué)方法。這不僅能體現(xiàn)個人的成長，也能給其他同事一些啟發(fā)。
總結(jié)，說到底就是要把事情講清楚。既要講清楚做了哪些工作，還要講清楚取得了什么成效。要是寫得太模糊，別人看不明白，那總結(jié)也就失去了意義。
幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)一覽怎么寫【篇3】 2000字
一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、健康成長，保育為先。
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。
二、育兒之本，德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。 我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒樱窒硎挛?，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。
三、注重個性，因人施教。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。
同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。 另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
篇3寫作要點111人覺得有用
幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)一覽怎么寫，請先明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報工作情況，還是為了給同事分享經(jīng)驗？這很重要。如果是前者，那得把重點放在具體的工作成果上；如果是后者，就可以多聊聊遇到的問題和解決辦法。
先列出大致的框架，比如幼兒日常管理、教學(xué)活動開展、家園互動這三個部分。每個部分都得有具體內(nèi)容，不能空談。比如說日常管理，得提到每天晨檢的情況，孩子進餐紀律怎么樣，午睡是否安靜等等。這部分最好能結(jié)合實際情況，比如有個別小朋友總是喜歡在午睡時翻來覆去，這就要想辦法調(diào)整他的作息習(xí)慣。
教學(xué)活動開展這部分，要體現(xiàn)課程設(shè)計的合理性和趣味性。像我們班這學(xué)期嘗試了角色扮演游戲，孩子們特別喜歡當(dāng)小醫(yī)生、小廚師，這樣不僅能學(xué)到知識，還能培養(yǎng)他們的社交能力。不過有時候老師準備的道具不太夠，導(dǎo)致活動時間延長了些，下次得提前做好充分準備。
家園互動也是不可忽視的一環(huán)。記得有一次家長會上，有家長反映孩子在家不愛吃飯，我們就建議家長多鼓勵孩子參與做飯的過程，果然后來有家長反饋說孩子開始對食物感興趣了。當(dāng)然，溝通的時候要注意方式方法，語氣要溫和，不能顯得急躁。
寫總結(jié)的時候，盡量用事實說話，避免過多主觀評價。比如可以說“本月組織了兩次戶外活動，孩子們都很開心”，而不是“我覺得這次活動特別成功”。另外，數(shù)字是個好東西，能用數(shù)據(jù)支撐的就盡量用數(shù)據(jù)，像“本月共舉辦親子活動三次，參與率達90%”。
總結(jié)不是流水賬，得有點深度。比如可以分析一下為什么某項活動效果好，是不是因為形式新穎，還是因為目標明確。再比如，如果發(fā)現(xiàn)某個時間段孩子情緒波動較大，就得反思是不是教學(xué)節(jié)奏出了問題，還是環(huán)境因素影響了他們。
幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
班況分析 我們中xx班是以xx班的身份組重新建起來的一個集體。一共有xx個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原小xx小xx班各一部分幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
二、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和xx老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。
篇4寫作要點230人覺得有用
幼兒園中班上學(xué)期的工作結(jié)束了，現(xiàn)在得把這段時間的情況整理一下。這工作不是簡單地把事情羅列出來就行，得有自己的思路，既要全面又要突出重點。
一開始的時候，我感覺總結(jié)挺難的，因為既要回顧過去，又得展望未來。后來慢慢想明白了，總結(jié)就是要把自己的工作理清楚，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如我們班的小朋友在手工活動方面進步很大，這個就得提出來表揚，讓大家知道這個成績來之不易。
做總結(jié)的時候，最好能從幾個角度去分析。比如說教學(xué)方面，要看看有沒有達到預(yù)期的目標，小朋友學(xué)到了什么新知識。還有就是安全方面，每個環(huán)節(jié)都要檢查一遍，確保沒有隱患。不過有時候會忽略一些細節(jié)，比如某次戶外活動前沒仔細檢查器材，事后想起來就有點后悔。
書寫注意事項：
跟家長的溝通也很重要。我們經(jīng)常開家長會，分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。記得有一次家長會上，有個家長反映孩子在家不太愿意吃飯，我們就專門討論了一下這個問題，最后決定加強午餐時間的引導(dǎo)，效果還不錯。
我覺得總結(jié)里頭還可以加上一些具體的例子。像某個小朋友從剛開始不愿意參與集體活動，到現(xiàn)在能主動跟小伙伴互動，這樣的變化特別能體現(xiàn)工作的成效。當(dāng)然，也不能光說好的方面，也要誠實地指出存在的問題。像區(qū)域游戲這塊，有的小朋友總是喜歡搶玩具，這就需要多花點心思去引導(dǎo)。
總結(jié)的時候，還要注意語言要平實一點。不能用太復(fù)雜的大詞，不然別人看不明白。而且數(shù)字，具體的數(shù)據(jù)啥的，最好都列出來，這樣更有說服力。像我們班小朋友的出勤率，每個月都有記錄，把這些數(shù)據(jù)放進去，會讓總結(jié)顯得更有分量。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，心情一定要放松。別給自己太大壓力，想著就是把自己的工作做個梳理。如果覺得哪里寫得不好，下次改進就是了。畢竟總結(jié)不是一錘子買賣，它是一個持續(xù)改進的過程。
幼兒園中班上學(xué)期個人工作總結(jié)2025怎么寫【篇5】 1250字
本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
作為一名青年教師，我始終堅持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，并進修學(xué)前教育專科，以不斷提高自己、充實自己，跟上21世紀知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作，在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。
在認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護班里的每一個孩子。有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，在日常教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點，讓他們在教學(xué)活動中活起來、動起來，從而達到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。
教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在學(xué)習(xí)活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。
篇5寫作要點130人覺得有用
幼兒園中班上學(xué)期個人工作總結(jié)____怎么寫
這一學(xué)期快結(jié)束了，回顧這段時間的工作，感覺挺復(fù)雜的。一開始接手中班的教學(xué)任務(wù)時，心里其實有點緊張，畢竟孩子們剛升到中班，各方面都在成長變化中。我得說，剛開始那陣子，還真有些手忙腳亂。比如有一次組織戶外活動，準備的東西倒是挺齊全，但因為沒提前考慮場地的情況，結(jié)果孩子們在玩的時候差點摔倒，當(dāng)時真是慌了神。
工作中遇到的問題不少，但也學(xué)到了很多東西。比如，跟家長溝通這塊，剛開始總覺得挺難的，不知道該怎么開口，后來慢慢摸索出來一些方法。記得有一次有個家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰?，我就專門找時間跟這位家長聊了聊，還分享了一些我在幼兒園里的觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來孩子在學(xué)校還挺好的，可能是因為家里環(huán)境不一樣吧。通過這樣的交流，家長也理解了不少，后來還特意發(fā)消息感謝我。
還有一次，班上的一個小男孩突然變得特別愛哭，問啥都不說。我試著跟他聊天，發(fā)現(xiàn)他可能是新來的玩具不喜歡。這事提醒我，平時得多留心孩子們的小情緒，不然可能就會錯過一些重要的信號。后來我買了幾個新玩具，果然，這個小朋友很快就不哭了，還主動跟我說話了。
工作中也有讓我覺得挺驕傲的地方。比如我們班的繪畫比賽，雖然我沒參與太多策劃，但最后孩子們的作品都很棒，家長們也都夸獎不已。我覺得，這不僅僅是孩子們的成果，也是我們團隊努力的結(jié)果。
要說總結(jié)，我覺得最重要的是用心。有時候，一個小小的細節(jié)沒注意到，就可能影響到整個事情的效果。比如那次戶外活動，如果我當(dāng)時多檢查一下場地情況，就不會發(fā)生那種小意外了。另外，跟同事的合作也很重要，大家互相幫忙才能把工作做得更好。
其實，每個孩子都有自己的特點，作為老師，我們得學(xué)會去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。有時候，他們的一些小舉動，比如主動幫同學(xué)整理書包，或者在午休時輕聲說話，都能讓我們感到特別溫暖。這些小事情，往往能反映出孩子的成長和進步。
幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)和計劃怎么寫【篇6】 2750字
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
（一）健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。一、指導(dǎo)思想：
我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。
二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。
2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標方面都有了一定的進步。
3、開展環(huán)?；顒?，加強環(huán)境教育
通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。
三、主要活動的安排
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動；2、參觀發(fā)電廠；3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。
十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1、動物的作用；2、了解照顧動物的常識，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；3、了解許多動物受到傷害的原因；4、找出保護動物的途徑。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；4、進行”環(huán)保知識問答“活動。
十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌比賽；2、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié)。評選出：1、環(huán)保先進班級；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。
篇6寫作要點270人覺得有用
幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)和計劃怎么寫，這事其實挺復(fù)雜的。先說總結(jié)，總結(jié)得把這幾個月的情況梳理清楚。比如說孩子的發(fā)展情況，哪些進步了，哪些還有不足。像是某幾個小朋友動手能力特別強，做手工總是能超出預(yù)期，這就得記下來。再比如有幾個小朋友情緒管理不太好，經(jīng)常鬧脾氣，這也是個問題點。
至于計劃，就得想想接下來的目標了。比如繼續(xù)培養(yǎng)孩子的動手能力，可以多搞些手工活動，讓他們在實踐中提高。還有就是情緒管理這塊兒，可以通過講故事、角色扮演的方式教他們認識情緒，學(xué)會表達自己的感受。當(dāng)然，每個班的情況不一樣，具體的活動安排還得結(jié)合實際情況來定。
有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易忽略一些細節(jié)。比如說某次活動中，有個小朋友表現(xiàn)特別突出，當(dāng)時沒太注意記錄，后來想寫總結(jié)的時候就找不著材料了。所以平時就得養(yǎng)成習(xí)慣，每次活動后都做個簡單的記錄，這樣總結(jié)起來就方便多了。
班里的小朋友數(shù)量多，老師精力有限，有時候難免顧此失彼。有一次組織戶外活動，孩子們玩得太高興了，有幾個小朋友跑遠了，好在最后都安全回來。這類事情也得在總結(jié)里提一下，提醒自己以后組織活動時要注意安全措施。
還有就是家長溝通這一塊兒。有些家長比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進度，老師需要定期跟他們反饋。不過有的家長工作忙，聯(lián)系不上，這也會影響溝通效果。所以計劃里可以考慮增加一些靈活的溝通方式，比如微信群之類的，方便及時交流。
班上的環(huán)境布置也很重要。上次布置教室的時候，墻上的裝飾掛得有點高，小朋友夠不到，結(jié)果沒幾天就被弄壞了。下次布置的時候得注意高度，既要美觀又要實用。還有，區(qū)域劃分也要合理，比如益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)這些地方，要確保每個區(qū)域的功能明確，別讓孩子搞混了。
