小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)200字怎么寫 【篇1】450字
語文，涉及方面廣?？梢哉f容易，也可以說難，因?yàn)槊總€人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。
數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。（雖然方法很平凡，卻是最有效的。）
英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有；還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞；還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎(chǔ)差的人，每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯一個就中文英文個抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對很快記得住。
篇1寫作要點(diǎn)109人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你學(xué)的是什么，要是語文課上的古詩啥的，那就要抓住重點(diǎn)去記，像《靜夜思》這樣的詩，主要就是李白看到月光想到家鄉(xiāng)，這意思得弄明白。數(shù)學(xué)的話，像算術(shù)題，就得把解題步驟都過一遍，別漏了哪步，比如10除以2等于幾，步驟不能少。
寫總結(jié)的時候，得自己理清楚思路，不能東一句西一句的。像學(xué)畫畫，總結(jié)就說學(xué)會了畫樹干、樹枝和樹葉，還有顏色怎么搭配，這樣寫就比較清晰。要是寫作文總結(jié)，就該說寫了誰，在哪里，做了什么，這樣結(jié)構(gòu)才不會亂。
有些時候，總結(jié)容易忘掉一些細(xì)節(jié)，比如語文課文的重點(diǎn)句子沒提全，這就不太好。寫總結(jié)前最好有個小本子記一下，不然寫著寫著就忘了。還有，總結(jié)不能太啰嗦，一句話能說完的事，別繞來繞去說了半天。
總結(jié)里頭得有點(diǎn)自己的想法，不是單純抄書本上的內(nèi)容。比如學(xué)英語單詞，不只是列出幾個單詞，還得想想怎么用，像“apple”這個單詞，可以寫成“我愛吃蘋果”，這樣就比只寫單詞本身有意思多了。要是總結(jié)寫得跟流水賬似的，看著就讓人煩。
寫總結(jié)還得多看看別人是怎么寫的，像老師發(fā)的例文，雖然不用照搬，但能學(xué)到不少。不過有時候會不小心寫錯地方，像把“老師講的內(nèi)容”寫成“同學(xué)講的內(nèi)容”，這樣就不對了?？偨Y(jié)里頭的東西得是真的學(xué)到的，不能張冠李戴。
小學(xué)十八屆五中全會宣傳學(xué)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于組織收聽收看黨的十八屆五中全會實(shí)況的通知要求，我校黨支部提前策劃，及時組織，確保學(xué)習(xí)宣傳活動的有效落實(shí)。具體工作如下：
一、宣傳發(fā)動，營造氛圍
十八屆五中全會召開當(dāng)日，學(xué)校正門的led大屏幕上以及學(xué)校正廳宣傳板上分別亮出了“慶祝十八屆五中全會勝利召開”“加快建設(shè)小康社會齊心共筑國家夢想”的宣傳標(biāo)語。通過校園廣播讓全校師生都知曉和關(guān)注這一國家政治盛事，為十八屆五中全會的勝利召開營造昂揚(yáng)向上的良好氣氛。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會
校黨支部通過以下兩種途徑確保每位黨員教師及時了解十八屆五中全會的會議精神。一是要求教師們于全會召開當(dāng)日自主收聽收看全會實(shí)況的轉(zhuǎn)播。二是由黨支部通過校園網(wǎng)下發(fā)《五中全會的報告要點(diǎn)解讀》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例》，以便老師們深入研讀，深刻領(lǐng)會。三是支部書記做《響應(yīng)全會精神，貫徹《準(zhǔn)則》《條例》，踐行“五心”黨建》專題講座，宣傳五中全會主要精神，解讀____十三五發(fā)展規(guī)劃的核心內(nèi)容，解讀新《準(zhǔn)則》、新《規(guī)范》的內(nèi)涵和特點(diǎn)，讓五中全會的核心精神入腦入心。四是黨支部要求每位黨員緊扣新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例》兩個黨內(nèi)法規(guī)，結(jié)合自己的職業(yè)、崗位、角色，結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，自覺反思、反省以往工作表現(xiàn)和實(shí)際，寫出自己對《準(zhǔn)則》和《條例》的理解認(rèn)識，對自我警示、自我修正、自我約束的設(shè)想和打算。
三、交流感悟，崗位踐行
1、中心組專題研討
黨支部組織中心組所有干部，以“認(rèn)識新常態(tài)踐行新法規(guī)擔(dān)當(dāng)新責(zé)任”為主題進(jìn)行了十八屆五中全會精神學(xué)習(xí)研討交流。著重圍繞著對新《準(zhǔn)則》、新《條例》的學(xué)習(xí)，分享了彼此對兩個黨內(nèi)新法規(guī)的理解和感悟。大家一致認(rèn)為：新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》樹起立德向善的正面規(guī)范。體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨全新的紀(jì)律觀、廉潔觀，體現(xiàn)了“治國先治黨，治黨先治上”的原則，體現(xiàn)了職位越高要求越高、權(quán)力越大責(zé)任越大的黨內(nèi)監(jiān)督觀，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。干部們結(jié)合崗位實(shí)際和職責(zé)，圍繞十三五治國新常態(tài)，思考學(xué)校教育新發(fā)展的方向和舉措。同時查擺反思自己在遵規(guī)守紀(jì)自律方面存在的差距和不足，相互警示，共同約束，真正做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的表率。
2、黨小組心得交流
各黨小組在組長的帶領(lǐng)下。以“響應(yīng)全會精神，貫徹《準(zhǔn)則》《條例》，踐行“五心”黨建”為主題，重點(diǎn)圍繞新《準(zhǔn)則》和新《條例》，進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得的交流。黨員們暢所欲言，紛紛表達(dá)自己對兩個法規(guī)的理解和認(rèn)識，表達(dá)作為黨員自覺遵守和踐行黨的法規(guī)的態(tài)度和決心。
老師們談道：
新《準(zhǔn)則》堅持依規(guī)治黨與以德治黨相結(jié)合，緊扣廉潔自律主題，重申了黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，重在立德，是對黨章規(guī)定的具體化，為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚道德追求。
在全體黨員廉潔自律層面，《準(zhǔn)則》以政治道德為導(dǎo)向，圍繞“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂”等四對關(guān)系，提出“四個堅持”要求。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律層面，《準(zhǔn)則》以“廉潔”為核心，圍繞從政、用權(quán)、修身、齊家等四個方面，提出公仆本色、根本利益、道德境界、良好家風(fēng)的實(shí)踐路徑。
____頒布的這個《準(zhǔn)則》，薄薄一頁、短短八句，簡潔明了，易知易行。大道至簡。越是簡單，越有利于執(zhí)行；越是簡單，越能管長管常?！稖?zhǔn)則》雖簡，全黨共知，上下共守。
《條例》相當(dāng)于黨內(nèi)的“刑法”，“六大紀(jì)律”劃出黨員“行為底線”。堅持把紀(jì)律挺在前面，著力解決新出現(xiàn)的不正之風(fēng)和腐敗問題，強(qiáng)化紀(jì)律的剛性約束，讓全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)現(xiàn)心懷戒懼，行有所止。
《條例》從政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等6個方面制定具體處分條款，強(qiáng)化懲治新出現(xiàn)的違紀(jì)行為，這些規(guī)定充滿了現(xiàn)實(shí)性，編織起一張嚴(yán)密的“紀(jì)律網(wǎng)”，對形形色色的違紀(jì)行為形成強(qiáng)制力。
《準(zhǔn)則》確立“行為高線”，告訴全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立怎樣的理想信念、價值追求和行為標(biāo)準(zhǔn)，《條例》則劃定“行為底線”，告訴全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須禁止什么、摒棄什么，否則將要受到紀(jì)律處分。
作為黨員教師，肩負(fù)立德樹人的神圣職責(zé)，更要具備端正的德行，具備對法規(guī)的敬畏之心。以德育德，以法塑德。做學(xué)生的楷模。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更把各項要求刻印在心，履行好從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，使廉潔自律規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，堅持理想信念宗旨，堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，永葆干部清正廉潔的政治本色。
四、問題警示，自查自糾
篇2寫作要點(diǎn)171人覺得有用
小學(xué)開展關(guān)于十八屆五中全會精神的學(xué)習(xí)宣傳活動，這是個很有意義的工作。要寫好這樣的總結(jié)，得從幾個方面入手。
一開始，要把活動的基本情況交代清楚，像是什么時候開始的，持續(xù)了多久，都組織了哪些人參加。這部分內(nèi)容得具體，比如說學(xué)校專門召開了幾次專題會議，有多少師生參與了學(xué)習(xí)討論，這些都要寫進(jìn)去。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記交代一些?xì)節(jié)，像具體的參與人數(shù)要是忘了核實(shí)，就可能寫成“不少師生參與了”，這樣就有點(diǎn)模糊了。
接下來就是講活動的主要內(nèi)容了。學(xué)校肯定組織了不少形式多樣的學(xué)習(xí)活動，像是主題班會、黑板報比賽、演講比賽之類的。在寫的時候，要突出重點(diǎn)，像哪個活動效果最好，學(xué)生們反響最熱烈，這些都是值得強(qiáng)調(diào)的地方。不過有時候，為了湊字?jǐn)?shù)，可能會把每個活動都詳細(xì)描述一遍，這樣反而顯得啰嗦，不如挑幾個有代表性的說清楚。
還有很重要的一點(diǎn)，就是活動的效果。這得結(jié)合實(shí)際情況來說，可以通過學(xué)生的反饋、老師們的觀察來體現(xiàn)。比如說通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)生們對國家政策有了更深的認(rèn)識，能用自己的話講述會議精神，這就算是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。不過有時候可能會忽略這一點(diǎn)，只顧著寫活動的過程，而忘了總結(jié)成果。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，還要注意材料的來源。所有的數(shù)據(jù)、事例都要真實(shí)可靠，不能憑空捏造。要是查證不到位，就可能出現(xiàn)一些問題，像寫參與人數(shù)時，因?yàn)闆]有仔細(xì)統(tǒng)計，就隨便填了個數(shù)字，結(jié)果跟實(shí)際出入太大。這種情況一旦被發(fā)現(xiàn)，就會影響總結(jié)的可信度。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，態(tài)度要認(rèn)真負(fù)責(zé)。畢竟這關(guān)系到整個活動的記錄和展示，馬虎不得。要是草草了事，不僅辜負(fù)了大家的努力，也影響了工作的總結(jié)質(zhì)量。
小學(xué)生課程學(xué)習(xí)自我總結(jié)怎么寫【篇3】 3700字
2025年小學(xué)生課程學(xué)習(xí)自我總結(jié)600字
經(jīng)過五個模塊的學(xué)習(xí)，讓我又學(xué)會了一些新的知識和技能，懂得了項目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別，同時在經(jīng)后的教學(xué)中如何更好地運(yùn)用項目學(xué)習(xí)來指導(dǎo)教學(xué)。
1、“項目學(xué)習(xí)”改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
改變過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，是“項目學(xué)習(xí)”的特色之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、“項目學(xué)習(xí)”增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
“項目學(xué)習(xí)”項目重視過程、體現(xiàn)從做中學(xué)。整個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗(yàn)、領(lǐng)悟的過程，也是學(xué)習(xí)、提高的過程，這也是以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的體現(xiàn)。學(xué)生可以在自主探究中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。
3、“項目學(xué)習(xí)”促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變
《師說》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也!”，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這六個字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢?“項目學(xué)習(xí)”項目的核心之點(diǎn)是：教師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣把問題的“陳述”呈現(xiàn)給學(xué)生，而是圍繞著學(xué)生所學(xué)知識而設(shè)計出知識誕生的“原始情境”進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過程中，不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學(xué)知識。
要運(yùn)用“合作技能要素”和“自我導(dǎo)向技能要素”來更好地管理項目學(xué)習(xí)，還要懂得運(yùn)用“小組交流”、“拓展”、“寫信”、“寫反思日志”等方式來反思整個項目學(xué)習(xí)、完善整個項目學(xué)習(xí)。我還特別記住課程內(nèi)容中的這句話：讓反思成為一種心智習(xí)慣、成為課堂的一部分!我覺得這句話每一個真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應(yīng)該記得! 理論上的項目學(xué)習(xí)是學(xué)完了，實(shí)踐層面上的項目學(xué)習(xí)才剛剛開始。
用一句話來概括這次學(xué)習(xí)：辛苦，但受益匪淺!
2025年小學(xué)生課程學(xué)習(xí)自我總結(jié)600字
知識管理課程將近尾聲，學(xué)了這門課程我收獲很大，感觸也很深。課程的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但知識的學(xué)習(xí)是終生的，讓我意識到知識管理的重要性。不斷去學(xué)習(xí)，管理知識，不但要有一定的知識存量，還要有基于已有知識結(jié)構(gòu)上不斷去學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和利用知識的能力，才能好好地提高個人的競爭力。
未學(xué)此門課程時，我就聽過知識管理這名詞，當(dāng)時覺得很抽象。軟件工程課程的設(shè)計，我做過關(guān)于知識管理系統(tǒng)的可行性報告和需求分析，但那是對知識管理的概念及流程沒有具體的了解，寫起來很吃力，學(xué)了知識管理課程之后，我才發(fā)現(xiàn)，缺少理論的知識，當(dāng)時的很多想法都不嚴(yán)謹(jǐn)。
雖然知識這東西似乎很抽象，但還是具有可操作性的，前提是要有意識去做，才能有效地進(jìn)行管理。此門課程的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)了組織的知識管理和個人的知識管理，其中涉及到一些專業(yè)的名詞，比如什么是知識管理、知識員工、知識經(jīng)濟(jì)、智力資本等相關(guān)的知識管理概述;同時，還學(xué)習(xí)了知識流程的管理，知識管理的運(yùn)行模型，知識管理的工具，知識獲取、存儲、共享、使用的途徑和方法，以及出現(xiàn)在知識各個流程中的知識創(chuàng)新等。
我們現(xiàn)階段的工作，主要是有意識的進(jìn)行個人的知識管理。個人的知識管理無處不在，簡單的電腦文檔文件，網(wǎng)絡(luò)信息的提煉收集存儲，以及怎樣去獲取知識、合理地保存知識，怎樣把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，怎么使用已有的知識，怎樣去共享已知的知識等，這些都要我們有意識的去做，所學(xué)的知識才能轉(zhuǎn)化為資本。
很慶幸，選了知識管理這門課程，每堂課都會有很大的收獲，原來很多東西是我意想不到的，平時我對自己的知識管理毫無意識，更加不知道怎么去管理。課程學(xué)習(xí)的前期，我就把《你的知識需要管理》這本書看完，此書主要是講述個人知識管理方面的內(nèi)容，在加上課堂上老師講解的組織知識管理內(nèi)容結(jié)合起來，就很容易理解了。當(dāng)然有了這些知識管理的意識還是不夠的，還要實(shí)際行動，我做到了，把以前沒意識到的東西重新梳理，再整合保存。因?yàn)槲业碾娔X內(nèi)存小，所以一直以來我都有管理文檔文件的習(xí)慣，但是之后發(fā)現(xiàn)，有些東西我管理的不是很合理，比如文件夾的分類、圖片照片的管理等，現(xiàn)在我每次下載文件后都會去合理地去管理。此外，我開始試著在空間或博客發(fā)表日志，把自己的思考及想法記下來，這是把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識的途徑之一;還安裝了為知筆記，把生活中的靈感記下來;同時，把在網(wǎng)絡(luò)上看到有創(chuàng)意的圖片或美文收集起來，編排分類上傳到網(wǎng)盤或博客上，以備有需之用。慢慢地培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，并讓這些好習(xí)慣伴隨我成長。
像老師在課堂上說的那樣，嘗試做一些自己沒做過的事，目的性不要太強(qiáng)，認(rèn)認(rèn)真真地去完成，很多事自己做了，才能真正領(lǐng)悟到其中的奧妙，我真的深有體會。我很感謝知識管理這門課程，也很感謝老師，授予我這些知識，雖然很多觀點(diǎn)我未曾實(shí)踐過，但都值得我去思考。
我曾經(jīng)聽說過一句話：要學(xué)會學(xué)習(xí)，也許考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。確實(shí)，在大學(xué)里，很多情況下都是為了考試而去學(xué)習(xí)課程，都喜歡考前抱佛腳，但這些速成的知識不堪一擊，考完試過后不久，你會發(fā)現(xiàn)忘得也差不多。所以，不管學(xué)習(xí)哪門課我都是抱著認(rèn)真的態(tài)度，不單純地以考試的目的而去學(xué)，認(rèn)真學(xué)到的知識才是自己的，我不想我畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，大腦空空如也。
2025年小學(xué)生課程學(xué)習(xí)自我總結(jié)600字
本著終身學(xué)習(xí)的宗旨，作為一名初中語文教師，我很高興參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)。通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對教育技術(shù)能力有了更清晰的認(rèn)識和更深刻的理解，教學(xué)技術(shù)理論水平和運(yùn)用能力得到了一定程度的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和體會總結(jié)如下，希望能跟大家分享。
首先，平臺的課程按照模塊化的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包含了豐富的資源、形式多樣的學(xué)習(xí)活動以及精選出的若干教學(xué)工具軟件，這就幫助了我進(jìn)行高效率的課程學(xué)習(xí)，順利地完成培訓(xùn)任務(wù)。平臺的課程深層剖析了教育技術(shù)的內(nèi)涵，讓我感受到了教育技術(shù)的魅力。在學(xué)習(xí)中我也遇到很多困難，通過請教老師和學(xué)友，外加自己動腦琢磨、動手操作，這些困難也就迎刃而解了，這就增強(qiáng)了自己發(fā)揚(yáng)堅定頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神、克服困難、堅持到底的信心。
其次，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從真正意義上更新了教學(xué)觀念，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也解除了我原來在教學(xué)中存在的一些困惑，充分認(rèn)識了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性，這將對我以后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了了主題單元設(shè)計的重要性。以主題單元進(jìn)行課題設(shè)計大大優(yōu)化了教師的教學(xué)設(shè)計，以一個主題來進(jìn)行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了專題之間的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容更具優(yōu)化和邏輯性，比如說語文主題單元教學(xué)，把幾篇課文視為一個整體，通盤考慮教與學(xué)、講與練、讀與寫、聽與說的'具體內(nèi)容和方法，大大提高課堂教學(xué)效率。
通過學(xué)習(xí)，我對研究性學(xué)習(xí)有了一個更高層次的認(rèn)識。通過培訓(xùn)改變了我的觀念，并且嘗試著設(shè)計了一個研究性學(xué)習(xí)方案，和學(xué)友們討論了研究性課堂中常見的一些問題，真是受益匪淺，切實(shí)感受到了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特價值，今后我決定在課堂上大力推廣這種學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和探究性，真正提高教學(xué)效率。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會制作主題資源網(wǎng)站。主題資源網(wǎng)站對于教學(xué)的意義是在于它是由特定主題的資源構(gòu)成的一個資源包，可以包含多種資源形式，且比較適合于不同教師和學(xué)生之間交流與共享資源。主題資源網(wǎng)站是一個半結(jié)構(gòu)化的、開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以及時補(bǔ)充單元學(xué)習(xí)實(shí)施過程中所生成的新專題及其活動案例，為教師和學(xué)生提供了非常寶貴的單元學(xué)習(xí)合作平臺，不僅保證了信息化學(xué)習(xí)活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學(xué)習(xí)交流的廣泛空間。盡管我制作的主題資源網(wǎng)站只是初具雛形，但隨著我的信息技術(shù)的不斷成熟，我會讓它盡善盡美，充分發(fā)揮它在教學(xué)中的潛力和作用。
通過學(xué)習(xí)，我更深層次的了解了教學(xué)評價。在教學(xué)中，要做到切實(shí)掌握各種評價方法和評價工具，有效地把它們?nèi)谌虢虒W(xué)實(shí)踐中：要由原來的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，關(guān)注學(xué)生群體和個體的學(xué)習(xí)交往活動，關(guān)注學(xué)生個體在學(xué)習(xí)過程中自身的發(fā)展和變化。通過多角度評價和綜合評價，使學(xué)生由被動等待轉(zhuǎn)向主動參與發(fā)展，做到自我調(diào)控、自我更新、自我認(rèn)識、自我判斷、自我反思、自我改進(jìn)，能有效地改善自己的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了怎樣去設(shè)計單元教學(xué)實(shí)施方案。教師在單元教學(xué)實(shí)施過程中，要將其所設(shè)計的活動準(zhǔn)確地展示出來，必須研究管理策略，研究教學(xué)的組織形式、教學(xué)過程中的學(xué)生控制與管理、教學(xué)的任務(wù)分配、學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷與調(diào)控、學(xué)習(xí)活動的評價與激勵等方面。同時，要學(xué)會對單元教學(xué)過程進(jìn)行反思，就要涉及對這些方面進(jìn)行重新審視、修改和完善的問題。這樣，才能保證課堂教學(xué)高效率地進(jìn)行。
知識是無止境的，而真正意義的培訓(xùn)才剛剛開始，今后的教學(xué)道路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們要學(xué)會把學(xué)到的信息技術(shù)與課程很好地整合起來，為學(xué)生展現(xiàn)一個更好的發(fā)展平臺，讓他們在這個平臺中充分發(fā)揮自主作用，成為學(xué)習(xí)上真正的主人。
篇3寫作要點(diǎn)236人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)到底是個什么?？偨Y(jié)就是把一段時間里的事情做個歸納，看看哪些做得好，哪些需要改進(jìn)。比如，學(xué)了一個學(xué)期的小學(xué)生課程，就可以寫個總結(jié)，把學(xué)到的知識點(diǎn)理一理，還有那些沒弄明白的地方也得提出來。
開頭的話，最好能簡單介紹一下這段時間的情況，像是這學(xué)期學(xué)了什么新東西，或者參加了哪些活動之類的。這樣能讓看的人知道你是在講哪段時間的事。記得要把重點(diǎn)放在自己的學(xué)習(xí)上，別老說別人怎么怎么樣。
接著就是具體的部分了?？梢园凑湛颇縼韺懀热缯Z文，數(shù)學(xué)，英語。每一科都得說說自己有哪些進(jìn)步，比如語文課上背了不少古詩，還能寫出一些小作文了。數(shù)學(xué)，以前做應(yīng)用題老是搞混單位，現(xiàn)在好多了，能算得又快又準(zhǔn)。英語的話，單詞量增加不少，還能跟同學(xué)用簡單的句子聊天。
光說優(yōu)點(diǎn)不行，缺點(diǎn)也不能躲著。比如說數(shù)學(xué)的幾何題有時候還是會搞錯，特別是那種畫圖的題目。還有英語的發(fā)音，有些音標(biāo)聽起來還是不太準(zhǔn)。把這些說出來，后面才能想辦法改掉。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加上一些自己的感受。像是通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，覺得做事情要有計劃，不然老是亂七八糟的。還有就是，遇到不懂的問題不要急著放棄，多問問老師和同學(xué)，慢慢就能明白了。
不過，寫總結(jié)的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的。要是覺得自己寫得亂，可以用紙筆先把想說的話列出來，再整理成一段一段的。這樣看起來會更順眼。
還有個小地方需要注意，寫總結(jié)的時候別太啰嗦。把關(guān)鍵的事情說清楚就行，沒必要把每一個細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去。不然看起來會顯得特別冗長，人家看了也會覺得煩。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯別字啥的。有時候?qū)懙锰?，可能會漏掉一些字，或者把字寫錯了。如果條件允許的話，可以讓家長或者其他同學(xué)幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題。
小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)怎么寫【篇4】 2700字
小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)一：
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段(雷鋒精神學(xué)習(xí)周)
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員大會。在大會上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。
3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊。
、開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六 ⑴、六⑵、五年級。
5、各中隊出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。
二、實(shí)施階段(學(xué)習(xí)雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我?！皩W(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻(xiàn)愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。
4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
三、總結(jié)階段(學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比)
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。
小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)二：
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學(xué)雷鋒活動已告一段落。但是我們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。 3月6日上午，我們班同學(xué)在滬東街道清理地上的.果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進(jìn)行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強(qiáng)、蘇丹、等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實(shí)際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽
小學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒總結(jié)三：
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春天的氣息，為弘揚(yáng)雷鋒精神，展 現(xiàn)青溪小學(xué)少年兒童的精神風(fēng)貌，在楊秀治校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大隊部的統(tǒng)一安排及倡導(dǎo) 下，我班開展了“學(xué)雷鋒”系列活動，雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮， 這次活動的開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下： 1、營造學(xué)雷鋒氛圍，深入領(lǐng)會雷鋒精神。我班利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒事跡、播放 和學(xué)唱雷鋒歌曲。會唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》雷鋒歌曲。使同學(xué) 、 們會講雷鋒故事，學(xué)生也表示今后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽 做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服，你知道媽媽的生日嗎?從中體會媽媽 的辛苦，從小學(xué)會感恩，然后要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實(shí)的感受用筆寫下來。 3、在學(xué)校大隊部的倡議下，3 月 27 日課間操舉行全校捐款活動，支助三(2)班患白 血病的張曉雪。我班共捐款 102 元(其中劉焱同學(xué)個人捐款 48 元) 。 4、班上勞動委員周仁秀為班上捐 1 條毛巾，班上少先隊員主動給老師打掃辦公室將， 總之要把雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。 5、每天上下學(xué)，多數(shù)同學(xué)能做到帶好小同學(xué)，主動幫助小同學(xué)。 雖然學(xué)雷鋒活動月已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應(yīng)當(dāng)在 今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無私 奉獻(xiàn)，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，作一流的業(yè)績，作雷鋒精神的傳播者。因此，我們 有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。讓雷鋒精神永遠(yuǎn)在青溪小學(xué)的每個角落綻放， 開花，結(jié)果!
篇4寫作要點(diǎn)170人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來尤其是像小學(xué)里學(xué)雷鋒活動，總結(jié)要是沒點(diǎn)章法，就容易顯得亂七八糟。其實(shí)，寫總結(jié)得先弄清楚幾個關(guān)鍵點(diǎn)，不然就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞。
先說材料收集吧。這一步特別重要，像是搞什么演講比賽，志愿服務(wù)，都得把相關(guān)的記錄都找出來，不然到時候想寫也無從下筆。比如有個班組織了去敬老院幫忙打掃衛(wèi)生，那肯定得記下誰去了，干了什么，效果怎么樣。不過這里頭可能會漏掉些細(xì)節(jié)，比如有的孩子幫忙擦玻璃，但沒具體寫擦了幾扇。這種小地方就得好好補(bǔ)充一下。
接著就是整理思路了。要把那些零散的東西理清楚，最好能有個大致的框架。比如說先說活動背景，再講活動過程，最后提提成果。當(dāng)然，也不是非要這么死板，要是活動中某個環(huán)節(jié)特別突出，完全可以把它放到前面說。不過這里頭就可能出現(xiàn)一點(diǎn)問題，有些老師喜歡把事情堆在一起寫，結(jié)果越寫越亂，到最后連自己都搞不清楚到底寫了什么。
還有就是語言表達(dá)這塊兒?？偨Y(jié)，肯定不能太口語化，但也不能弄得太過正式，讓人看著費(fèi)勁。比如說“大家積極參與”，就比“同學(xué)們踴躍參與各類活動”聽起來更親切一些。不過有時候老師們會忘記這點(diǎn)，寫得特別拗口，像“通過一系列富有成效的工作實(shí)踐，取得了顯著的成績”，這樣的句子讀起來就有點(diǎn)累贅。
最后就是檢查修改了。寫完之后別急著交上去，得仔細(xì)看看有沒有錯別字，句子通不通順。像那種“我們班同學(xué)表現(xiàn)很好，大家都很積極地參加了活動”這種句子，雖然不算太離譜，但稍微改一改會更好。不過也有時候，因?yàn)橼s時間，這部分就被忽略了，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)有不少小問題。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范總結(jié)怎么寫【篇5】 2350字
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范總結(jié)
學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》總結(jié)一
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我對愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人三個方面的內(nèi)容感受頗深，下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
當(dāng)我讀到的三章第二節(jié)愛崗敬業(yè)時。我認(rèn)為作為一名教師就要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，愛崗就是干一行愛一行，安心本職工作，熱愛自己的工作崗位。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。敬業(yè)是指用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康，維護(hù)學(xué)生利益，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名教師，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
孜孜不倦，積極進(jìn)取。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一涌泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
本著'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生'的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師。
學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》總結(jié)二
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，根據(jù)xx市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市教育局xx市教育工會委員會關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx xx
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要求各年級組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級組為單位組織學(xué)習(xí)，利用課余時間精讀細(xì)思。
2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動,其具體內(nèi)容為：（1）要樹立什么樣的師表形象；（2）在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端；（3）如何履行為人師表、教書育人的職責(zé)；（4）尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做？
3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評教師的“三評活動”。進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：（1）查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法；（2）查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的`愛崗敬業(yè)；（3）查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生；（4）查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。
4、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套xx市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進(jìn)生，開好一次學(xué)生家長會。
5、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；嚴(yán)格依法治教，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生的成功人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆。
6、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法，評選師德先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
三、收到的成效：
通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識，積極進(jìn)取，勤奮工作，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
篇5寫作要點(diǎn)221人覺得有用
寫總結(jié)這事，其實(shí)挺講究經(jīng)驗(yàn)的。一開始可能覺得沒啥頭緒，但慢慢琢磨就能找到門道。比方說，寫總結(jié)前得先把材料理清楚，哪些重要哪些次要，這點(diǎn)很重要。不然的話，東一榔頭西一棒槌，寫出來的東西肯定亂七八糟。材料整理好后，就得開始搭框架了，就像蓋房子一樣，地基打穩(wěn)了才能往上壘。
說到框架，開頭部分最好點(diǎn)明背景，為啥要寫這個總結(jié)，是工作需要還是別的原因。中間部分就該具體說了，可以按事情發(fā)展的順序來，也可以按重要程度排序，這得看具體情況。結(jié)尾，別忘了提一下下一步計劃，這樣顯得有規(guī)劃。
寫的時候要注意語言簡潔，別啰嗦。有些詞能省就省，但也不能太簡略，不然別人看不懂。比如，“會議討論了若干事項”，這里“若干”用得就挺好，既概括又不失嚴(yán)謹(jǐn)。要是換成“很多”，就有點(diǎn)太模糊了。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如時間線搞混了，或者數(shù)據(jù)記錯了。這種情況發(fā)生時，就得仔細(xì)核對一遍資料。還有，引用的數(shù)據(jù)最好標(biāo)明出處，這樣可信度高些。要是沒注明來源，總覺得少了點(diǎn)什么。
寫總結(jié)還要注意跟實(shí)際結(jié)合。比如說教學(xué)總結(jié)，不僅要寫課堂上的事，課外活動也得涵蓋進(jìn)去。畢竟現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，光盯著課本不行。而且寫的時候，盡量用專業(yè)術(shù)語，這樣顯得有水平。不過，術(shù)語太多也會讓人覺得晦澀難懂，所以得把握個度。
小學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)怎么寫【篇6】 2750字
2025年關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)
首先，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時候如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識會對以后的學(xué)習(xí)大有幫助：
1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽講，聽明白了，做作業(yè)時就容易了。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。
2.多積累課外知識，例如背古詩 讀課外書有時學(xué)課文能用得上. 語文的課外積累比較豐富，對以后孩子的作文也會有幫助。
3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)對于孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會對以后的學(xué)習(xí)有幫助。
4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時間，溫故而知新在每一天回家后，我都會引導(dǎo)孩子做到按時的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識，還有哪些沒有學(xué)會。比如在學(xué)完課文后，復(fù)習(xí)時就會看課文，是否會注音，課后練習(xí)是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題，來幫助他們復(fù)習(xí)。或者讓孩子當(dāng)老師給家長上課，講給我們聽，以檢查學(xué)習(xí)情況。
5.有不會的題及時請教家長或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
6.家長幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。
7.給孩子學(xué)習(xí)的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人氨之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
9、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請教一些有關(guān)生活中的常識和學(xué)習(xí)中的問題，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會使孩子們高興。實(shí)踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。
2025年關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的`作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
2025年關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)
轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個小時，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油!
篇6寫作要點(diǎn)85人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得知道總結(jié)是什么東西。總結(jié)，就是把做過的事做個回顧，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如說小學(xué)生的學(xué)期學(xué)習(xí)情況，那總結(jié)就該把這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況好好梳理一下。
先得列出成績，這成績可不是考試分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。像有的學(xué)生平時上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，這樣的態(tài)度就得表揚(yáng)。當(dāng)然了，也不能光說好話，要是有些孩子老是注意力不集中，或者作業(yè)經(jīng)常忘帶，這也得提一提，但話說回來，別忘了提醒他們改正。
接著就是看有沒有進(jìn)步的地方。比如有個學(xué)生以前數(shù)學(xué)總是不及格，現(xiàn)在能考到七十多分了，這進(jìn)步就值得記錄下來。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易把數(shù)字寫錯，比如把“70”寫成“60”，這樣就不大好了，所以寫的時候得特別小心。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候也要想想老師和家長的意見。老師會指出孩子在課堂上的表現(xiàn)，家長則會注意到孩子在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài)。把這些意見都整合起來，就能更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況了。
有時候，總結(jié)寫得不夠細(xì)致，可能是因?yàn)闆]找到合適的例子來支撐觀點(diǎn)。這就需要多觀察，多留意孩子平時的表現(xiàn)。比如有個孩子畫畫特別好，那就可以把他的作品拿出來展示一下，讓大家看到他的特長。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，千萬別忘了表揚(yáng)鼓勵。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要用心去發(fā)現(xiàn)，都能找到閃光點(diǎn)。就像有的孩子雖然成績一般，但很熱心幫助同學(xué)，這也是值得肯定的。
