2025年校園年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2850字
____年是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神的開(kāi)局之年，也是喜迎團(tuán)的xx大召開(kāi)的喜慶之年。我校團(tuán)委以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、省第十次黨代會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“傳承、創(chuàng)新、跨越”為主線，堅(jiān)持“育人為本，善待學(xué)生”的工作理念，把“國(guó)際化”、“開(kāi)放聯(lián)手”作為團(tuán)的工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)新體制機(jī)制，樹(shù)立國(guó)際化視野，加強(qiáng)引領(lǐng)大學(xué)生思想教育工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定，為建設(shè)有特色高水平多科性大學(xué)而努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“紡大夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。上半年工作完成情況如下：
一、著力創(chuàng)新載體、貼近青年，思想引導(dǎo)工作全面深化。
1. 堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生。組織參與全省“百萬(wàn)青年追尋中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐教育活動(dòng)，組織開(kāi)展“青春從這里出發(fā)、我的青春我的團(tuán)”等主題團(tuán)日活動(dòng)，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝廣大青年學(xué)生，以?xún)?yōu)異成績(jī)深化落實(shí)黨的xx大精神、迎接團(tuán)的xx大召開(kāi)。通過(guò)多種渠道開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平，做好大學(xué)生輿論引導(dǎo)，積極維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。
2.深入推進(jìn)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。 舉辦____年武漢紡織大學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)航工程之第xx屆青年英才學(xué)校暨黨的xx大精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)班，組建xx大精神宣講團(tuán)，邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)喻學(xué)林教授做專(zhuān)題輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生骨干近300余人，實(shí)施大學(xué)生骨干鍛煉計(jì)劃，組織大學(xué)生骨干到農(nóng)村、社區(qū)和紅色革命根據(jù)地等基層單位鍛煉。做好從高校中選派團(tuán)干部(青年教師)到縣級(jí)團(tuán)委掛職工作。繼續(xù)做好“推優(yōu)入黨”工作，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
3.運(yùn)用新媒體加強(qiáng)思想政治教育工作。運(yùn)用“青春紡大”微博、“陽(yáng)光青年”手機(jī)報(bào)等新媒體，對(duì)“陽(yáng)光青年網(wǎng)”進(jìn)行全面改版升級(jí)，建立“青春織夢(mèng)”網(wǎng)。探索建立青年微信平臺(tái)，各學(xué)院共青團(tuán)微博圈、團(tuán)支部微博圈，及時(shí)發(fā)布信息，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作的知曉面、參與度和影響力，提高團(tuán)學(xué)工作的主動(dòng)性和有效性，有效引導(dǎo)校園輿論，構(gòu)建課堂內(nèi)外、網(wǎng)絡(luò)上下全方位的育人體系。
4. 弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)。開(kāi)展續(xù)寫(xiě)雷鋒日記，雷鋒精神與時(shí)代同行暨第xx屆“繽紛四季志愿紡大”志愿服務(wù)活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，組織動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，組織陽(yáng)光責(zé)任田之綠色校園活動(dòng)，探索“學(xué)雷鋒”長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化。
5.充分發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用。開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生訪談、大學(xué)生年度人物講壇等系列活動(dòng)。進(jìn)一步抓好學(xué)生典型的學(xué)習(xí)宣傳工作,不斷拓展典型教育的廣度、深度;建立學(xué)生典型人才庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生典型的跟蹤培養(yǎng)。
二、注重整合資源、形成合力，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才工作扎實(shí)推進(jìn)。
6. 穩(wěn)步推進(jìn)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分計(jì)劃。加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育理念和模式的研究，總結(jié)探討陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，成立講壇辦公室，推動(dòng)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分學(xué)院特色項(xiàng)目申報(bào)工作，實(shí)行“一院一項(xiàng)目、一亮點(diǎn)、一示范”的工作機(jī)制，全面推進(jìn)陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分超市項(xiàng)目的特色化、品牌化和規(guī)范化。開(kāi)發(fā)建立陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分網(wǎng)絡(luò)評(píng)分系統(tǒng)并試點(diǎn)運(yùn)行。
7. 積極開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)。完善科技創(chuàng)新工作機(jī)制，整合資源，搭建學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目和成果交流平臺(tái)。組織學(xué)生參加湖北省“挑戰(zhàn)杯”等各類(lèi)競(jìng)賽。推進(jìn)實(shí)施大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，吸納學(xué)生項(xiàng)目入駐，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化。舉辦第xx屆“三湖之光”科技創(chuàng)新節(jié)等活動(dòng)，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，聘請(qǐng)了20名大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，編撰了大學(xué)生課外科技活動(dòng)畫(huà)冊(cè)。開(kāi)設(shè)了“挑戰(zhàn)杯”與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程?！半娦胖狻笨萍嘉幕囆g(shù)及等各學(xué)院科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。在湖北省第xx屆“挑戰(zhàn)杯〃青春在沃”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。武漢紡織大學(xué)和武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院同獲優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。各二級(jí)學(xué)院凝練科技特色活動(dòng)，著力提升我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
8. 深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；I備組織19支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，千名大學(xué)生深入基層、深入農(nóng)村開(kāi)展了理論及政策宣講、科技支農(nóng)、企業(yè)調(diào)研、文藝匯演、環(huán)境保護(hù)、貧困幫扶等活動(dòng)?？偨Y(jié)往年經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)20個(gè)左右校級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、思想教育、創(chuàng)業(yè)基地，形成長(zhǎng)效對(duì)接，開(kāi)展“一市一項(xiàng)目”工作，促使社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化，長(zhǎng)效化，項(xiàng)目化、基地化。
9. 開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)“校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管理”的新體制，繼續(xù)推廣“紡大健身操”等活動(dòng)。組織學(xué)生參加湖北省首屆“文華科技杯”大學(xué)生話劇藝術(shù)節(jié)，獲得短劇二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。開(kāi)展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，舉辦第xx屆“長(zhǎng)江之春”音樂(lè)季武漢紡織大學(xué)東方交響樂(lè)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。組織學(xué)生參加武漢歡樂(lè)谷社團(tuán)嘉年華暨大學(xué)生國(guó)際藝術(shù)節(jié)，獲得“十佳藝術(shù)團(tuán)”。參加湖北省普通高等院校大學(xué)生交誼舞錦標(biāo)賽，獲得甲組摩登類(lèi)團(tuán)體表演舞冠軍、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng);參加____年全國(guó)啦啦操聯(lián)賽(武漢站)，獲得大學(xué)普通高校組花球自選動(dòng)作第二名，大學(xué)普通高校組花球規(guī)定動(dòng)作第四名，入圍全國(guó)聯(lián)賽。以“陽(yáng)光講壇”品牌活動(dòng)為平臺(tái)，舉辦開(kāi)展五四大學(xué)生歌會(huì)等系列活動(dòng)。
10. 圍繞“2111”目標(biāo),加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)。結(jié)合不同類(lèi)別社團(tuán)特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。注重社團(tuán)建設(shè)與精品活動(dòng)的總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)秀社團(tuán)的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)全校社團(tuán)整體文化品味的提升,積極引導(dǎo)社團(tuán)向健康、有序、有益、積極向上的方向發(fā)展，提升社團(tuán)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的文化功能。
11實(shí)施學(xué)生發(fā)展5百工程，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。組織開(kāi)展100場(chǎng)主題班會(huì)(團(tuán)日)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育和道德、行為教育;立項(xiàng)100個(gè)學(xué)生課外科技項(xiàng)目，獲得10項(xiàng)以上湖北省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)獲得全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng);組織100場(chǎng)高水平講座(其中名家講座1-2場(chǎng));選拔培養(yǎng)100名學(xué)生藝術(shù)骨干，培育20個(gè)左右精品節(jié)目;選拔培養(yǎng)100名學(xué)生體育骨干，開(kāi)展學(xué)院性全民健身運(yùn)動(dòng)。
12、服務(wù)青年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求。積極整合資源，加大對(duì)貧困學(xué)生、身體殘疾學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的扶持力度，為有特殊困難的大學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。深化“心理陽(yáng)光工程”，廣泛開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)，幫助緩解學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、人際溝通、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力與困惑，組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)互助、公益服務(wù)活動(dòng)。
三、狠抓黨性鍛煉、作風(fēng)改進(jìn)，團(tuán)的自身建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)。
13、深入開(kāi)展五四評(píng)優(yōu)，推進(jìn)黨建帶團(tuán)建和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)基層團(tuán)建工作考核，完善考核體系，健全考核機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)常態(tài)化、科學(xué)化、機(jī)制化。舉辦共青團(tuán)工作表彰暨大學(xué)生歌會(huì)、表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人，申報(bào)獲得全省五四紅旗團(tuán)支部，全省優(yōu)秀團(tuán)干。完善黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制，抓好高校團(tuán)建有關(guān)政策文件落實(shí)。深入開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村潔萬(wàn)家 ”活動(dòng)，深化結(jié)對(duì)幫扶、結(jié)對(duì)共建工作，指導(dǎo)推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作;進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作能力。
14. 加強(qiáng)分類(lèi)引導(dǎo)編纂團(tuán)學(xué)工作手冊(cè)。編纂《特色團(tuán)日活動(dòng)手冊(cè)》、《社團(tuán)精品文化周活動(dòng)手冊(cè)》和學(xué)生活動(dòng)策劃書(shū)模板，分類(lèi)引導(dǎo)，有針對(duì)性指導(dǎo)、引導(dǎo)各年級(jí)、各類(lèi)別學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作實(shí)效性。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)152人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把全年的工作情況理清楚，特別是那些重要的事情，哪些完成了，哪些沒(méi)完成，中間遇到什么困難，這些問(wèn)題怎么解決的，都要有個(gè)大概印象。這就好比整理房間，先把東西歸類(lèi)，再?zèng)Q定怎么放。
有些人在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候喜歡羅列一堆數(shù)字，好像越多越好，其實(shí)這樣反而顯得雜亂無(wú)章。最好是挑幾個(gè)關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，比如活動(dòng)參與人數(shù)、項(xiàng)目完成率之類(lèi)的，用簡(jiǎn)練的話說(shuō)清楚就行。要是能結(jié)合一些具體案例就更好了，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)陷入一種誤區(qū)，就是只顧著寫(xiě)工作本身，卻忽略了對(duì)工作的反思。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)效果不太好，光說(shuō)是場(chǎng)地的問(wèn)題可能就說(shuō)不過(guò)去，應(yīng)該多想想是不是策劃環(huán)節(jié)出了紕漏，或者宣傳力度不夠。這樣的總結(jié)才算是真正有用的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能把下一年的工作計(jì)劃也帶上，這樣既是對(duì)過(guò)去工作的交代，也是對(duì)未來(lái)工作的展望。當(dāng)然，計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，得具體到某項(xiàng)任務(wù)由誰(shuí)負(fù)責(zé)，什么時(shí)候完成，這樣才能起到指導(dǎo)作用。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如日期寫(xiě)錯(cuò)了，或者把人名搞混了，這種事情雖然不大，但會(huì)影響整體效果。還有就是用詞不當(dāng)，明明是表?yè)P(yáng)的意思，結(jié)果用了個(gè)帶批評(píng)色彩的詞，這就有點(diǎn)尷尬了。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)一下。
總結(jié)寫(xiě)完之后，別急著提交，最好找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，要是實(shí)在沒(méi)人幫忙，自己多讀幾遍也是可以的，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。
校園教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 3550字
校園教學(xué)年終工作總結(jié)一
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉(zhuǎn)眼間，又是一年總結(jié)時(shí)，回首一年來(lái)的經(jīng)歷，一言以蔽之，辛苦并快樂(lè)著，經(jīng)歷并成長(zhǎng)著。不必說(shuō)作為高三理科辦公室負(fù)責(zé)人換水關(guān)窗，也不必說(shuō)作為校報(bào)編輯寫(xiě)作編校，亦不必說(shuō)作為黨員不斷學(xué)習(xí)反思提高，更不必說(shuō)作為班主任管理班級(jí)立德樹(shù)人，單說(shuō)作為語(yǔ)文教師、備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，我就感慨良多。為了留住逝去的過(guò)往，為了更好地指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)
一、制定計(jì)劃，科學(xué)落實(shí)，工作有條不紊
“做事沒(méi)計(jì)劃，盲人騎瞎馬”。凡事要有個(gè)計(jì)劃，方能步步前行。作為教育工作者，我們要高度重視計(jì)劃的制定與落實(shí)。在開(kāi)學(xué)初，備課組就結(jié)合年級(jí)安排，以教學(xué)周為單位，制定了學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，進(jìn)度表上明確了主備人，讓教師提前明確教學(xué)安排以及自己什么時(shí)候主備，主備什么內(nèi)容，以便制定個(gè)人計(jì)劃、早做打算。個(gè)人計(jì)劃，要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合班情與個(gè)人教學(xué)特色制定，內(nèi)容要具體到每一天，每周一節(jié)的晚自習(xí)留給學(xué)生自由安排，如果本周任務(wù)完不成，可以利用這節(jié)課作為緩沖。計(jì)劃不一定就能跟上變化，有時(shí)候根據(jù)新的備考信息需要臨時(shí)增加新內(nèi)容，這時(shí)候可以記在臺(tái)歷上，靈活安排時(shí)間。我挑選的臺(tái)歷文化性與實(shí)用性相結(jié)合。文化性體現(xiàn)在上面寫(xiě)有“論語(yǔ)”內(nèi)容摘錄，旁邊還配有圖畫(huà)、通俗易懂，一日一則，日積月累，綜合素養(yǎng)會(huì)得到提高。實(shí)用性表現(xiàn)在，一周為一張，日期后面還有空白地方，旁邊還有便箋，可以記下需要落實(shí)的內(nèi)容。
在具體落實(shí)計(jì)劃時(shí)，我的方法是，根據(jù)重要程度把任務(wù)劃分成了abc三類(lèi)，a為著急且重要的事，我會(huì)立刻馬上親自去做。比如，太原學(xué)習(xí)歸來(lái)，了解到圖文轉(zhuǎn)換是必考內(nèi)容，要立刻制定學(xué)案; b為重要但不著急的事，我會(huì)按部就班地做。比如，根據(jù)安排，某段時(shí)間要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，要嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打;c為著急做但不重要的事，比如，取學(xué)案，我會(huì)安排別人去做。
二、摸準(zhǔn)學(xué)情，吃透考綱，開(kāi)展有效教學(xué)
“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。“知己”就是要了解學(xué)情，我們不僅要了解學(xué)生的知識(shí)與能力，而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。每接手一個(gè)新班，開(kāi)學(xué)第一課就是做當(dāng)年的高考題，看一看學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，最大限度地掌握學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)。接著，就是與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的看法、對(duì)語(yǔ)文教師的要求以及自己喜歡的授課方式等，以期把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。
“知彼”就是要讀懂教材，吃透考綱，要清楚地知道高考考什么、怎樣考。題型千變?nèi)f化不容易把握，尤其是高考改革進(jìn)入深水區(qū)之后，但，無(wú)論形式怎樣變化，學(xué)科能力是固定的，只要緊緊抓住所教學(xué)科考查的能力，我們就抓住了根本。語(yǔ)文學(xué)科就是要考查學(xué)生的識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)運(yùn)用和探究等六種能力。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，我們要對(duì)著考綱所要考查的能力，一個(gè)個(gè)地梳理考點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)情，采取科學(xué)有效的方法逐個(gè)突破。
對(duì)于高考考點(diǎn)我們是非要吃透不可的。為此，我不僅購(gòu)買(mǎi)了很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、訂閱了《語(yǔ)文月刊》雜志，還主動(dòng)聯(lián)系高考閱卷組參加了近兩年的高考語(yǔ)文作文的閱卷工作。高考閱卷時(shí)看到過(guò)的，再加上平時(shí)考試評(píng)的學(xué)生作文，至少有兩萬(wàn)篇。作為一名語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師，就是要在30秒內(nèi)能看出一篇不少于800字的學(xué)生考場(chǎng)作文值多少分。這是高考作文閱卷的標(biāo)準(zhǔn)。有一次在學(xué)生宿舍值班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一份語(yǔ)文答題卡，拿起一看，好家伙，是一年前的，總分119分，作文54。我瀏覽了一下作文，發(fā)現(xiàn)，作文的主體敘述的是習(xí)以為常的故事，我還以為是敘述類(lèi)文章，可最后兩段就成了議論，不過(guò)，審題準(zhǔn)確，字跡工整，卷面整潔，標(biāo)題、開(kāi)頭段比較有文采，但我認(rèn)為，這篇文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不了54分，44分都算是高的。因?yàn)椋@篇文章有文體不清的硬傷。由于職業(yè)病，當(dāng)即，我就簡(jiǎn)明扼要地給他們分析了這篇作文。
三、做實(shí)集體備課，做好校本教研，指導(dǎo)推行課改
蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果你想讓教師的勞動(dòng)成為他們幸福的生活，使一節(jié)節(jié)課不至于成為教師單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就把教師們引到從事教育科研的幸福道路上來(lái)?！蔽也桓艺f(shuō)，語(yǔ)文教師都在進(jìn)行教育科研，但我們一直都在進(jìn)行校本教研活動(dòng)，比如“聽(tīng)說(shuō)評(píng)課”、集體學(xué)習(xí)、出黑板報(bào)以及撰寫(xiě)教學(xué)管理文章等。
對(duì)于“聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)”課活動(dòng)，語(yǔ)文組始終圍繞“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的課改理念進(jìn)行。在評(píng)課的時(shí)候，我們采取的方式是主講人說(shuō)課、主評(píng)人評(píng)課、其他教師談優(yōu)點(diǎn)與不足。為了避免評(píng)課流于形式，要求每名教師都要結(jié)合聽(tīng)課內(nèi)容談一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)不足，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)，且內(nèi)容不能重復(fù)。如果有教師說(shuō)不上來(lái)，或者不愿意說(shuō)，大家就大眼瞪小眼一直等著。一開(kāi)始大家還不太習(xí)慣，但在我的堅(jiān)持下，活動(dòng)很快步入了正規(guī)，大家暢所欲言，缺點(diǎn)不回避，優(yōu)點(diǎn)有根據(jù)，雖然有些內(nèi)容達(dá)不到理論的高度，但是聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)確實(shí)是上了一個(gè)臺(tái)階。
校園教學(xué)年終工作總結(jié)二
一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，但成績(jī)不大理想，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)75人覺(jué)得有用
校園教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
年終總結(jié)是每年一次的工作回顧，對(duì)于校園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)尤為重要。這類(lèi)總結(jié)既要反映過(guò)去一年的教學(xué)成果，又要指出存在的不足，還要為下一年提出改進(jìn)方向。如何寫(xiě)出一份高質(zhì)量的總結(jié)，這里面有不少門(mén)道。
首先要明確總結(jié)的目的，這一步很關(guān)鍵。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付上級(jí)檢查，而是通過(guò)梳理全年工作，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此，在動(dòng)筆前，不妨先列出幾個(gè)核心問(wèn)題，比如教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)步提升？學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有沒(méi)有增強(qiáng)？教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是否有成效？這些問(wèn)題的答案往往能成為總結(jié)的核心內(nèi)容。
接著就是材料收集環(huán)節(jié)了。這個(gè)過(guò)程需要耐心細(xì)致，不能只憑印象辦事?？梢詫⑵綍r(shí)積累的聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)紀(jì)要、學(xué)生反饋意見(jiàn)、考試成績(jī)分析等材料拿出來(lái)，逐一整理歸類(lèi)。值得注意的是，這里提到的材料一定要真實(shí)可靠，不能摻雜主觀臆斷。例如某次公開(kāi)課的效果很好，但聽(tīng)課老師的評(píng)價(jià)未必完全一致，這時(shí)就要綜合多方意見(jiàn)，而不是單純挑好的說(shuō)。
在撰寫(xiě)過(guò)程中，要注意條理清晰。雖然不要求嚴(yán)格的總分總結(jié)構(gòu)，但每個(gè)部分最好都有一個(gè)明確的主題。比如說(shuō)教學(xué)質(zhì)量部分，可以從備課情況、課堂管理、作業(yè)布置等方面展開(kāi)論述；教師成長(zhǎng)部分則可以談一談新老教師的結(jié)對(duì)幫扶、外出培訓(xùn)等情況。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是有些老師可能習(xí)慣把備課和課堂教學(xué)混在一起寫(xiě)，這樣容易讓讀者難以區(qū)分重點(diǎn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)中少不了對(duì)問(wèn)題的反思。任何教學(xué)工作都不可能盡善盡美，總結(jié)的目的之一就是要正視這些問(wèn)題。比如有的班級(jí)學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，可能是因?yàn)閭€(gè)別科目輔導(dǎo)不到位；又如有的教研活動(dòng)參與人數(shù)偏少，可能是因?yàn)闀r(shí)間安排不合理。面對(duì)這些問(wèn)題，要有針對(duì)性地提出解決辦法，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句“以后加強(qiáng)”。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。教學(xué)總結(jié)離不開(kāi)數(shù)據(jù)支撐，無(wú)論是學(xué)生的平均成績(jī)、及格率，還是各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，都可以作為有力的佐證。不過(guò)，這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是有些數(shù)據(jù)可能不夠精確，比如有的老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生作業(yè)完成情況時(shí)，只記得大概數(shù)字，這就可能導(dǎo)致總結(jié)中的數(shù)據(jù)前后矛盾。
小編友情提醒：
總結(jié)的結(jié)尾部分應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，既不能拖沓冗長(zhǎng)，也不能敷衍了事?？梢院?jiǎn)要概括一下全年工作的亮點(diǎn)，再展望一下未來(lái)的目標(biāo)。比如“新的一年里，我們將繼續(xù)深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境?！?/p>
xxxx年校園年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇3】 1950字
按照教辦度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一．抓好、抓實(shí)德育工作。德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來(lái)社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個(gè)真正意義上的人，而達(dá)到這個(gè)目的就得通過(guò)一系列相關(guān)的集中的專(zhuān)項(xiàng)教育。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较?，在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專(zhuān)題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開(kāi)展立體教育。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見(jiàn)了，亂丟紙屑雜物的不見(jiàn)了，同學(xué)之間都能開(kāi)展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
二．全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績(jī)。
首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
其次，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類(lèi)型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對(duì)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的小學(xué)作文整體改革實(shí)驗(yàn)“積累作文”實(shí)驗(yàn)方案已完成初期試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，我們積極參與，認(rèn)真落實(shí)教辦提出的各項(xiàng)要求。抓住全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功大賽在我旗舉行的有利契機(jī)，選派全校語(yǔ)文教師參與觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)后，教師組織匯報(bào)課，寫(xiě)活動(dòng)心得，有力的促進(jìn)了我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。上述教研活動(dòng)激活了老師的潛能，帶動(dòng)了教師的教，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為我校成績(jī)的提高起到了很好的補(bǔ)充作用。
第三．認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記。積極撰寫(xiě)論文，現(xiàn)又有篇論文在省級(jí)的刊物上公開(kāi)發(fā)表。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到00％。積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修?，F(xiàn)有四人函授后期本科，學(xué)歷合格率達(dá)00％。第四．認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生技能技巧比賽中，有人次獲獎(jiǎng)，占參賽人數(shù)的95％。
三．認(rèn)真落實(shí)“兩基”工作。按上級(jí)有關(guān)“兩基”工作要求，認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作。所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。
四．加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量，爭(zhēng)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類(lèi)組織，建立了各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。
五．其他工作．校容校貌建設(shè)工作：協(xié)調(diào)村里出資000元平墊校園；．文體衛(wèi)生工作：認(rèn)真落實(shí)“”工程，配合上級(jí)開(kāi)展體檢工作。組織了野炊，春游活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，開(kāi)拓了學(xué)生的校外視野
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)178人覺(jué)得有用
xxxx年校園年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感覺(jué)無(wú)從下手，其實(shí)總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要理清思路。先確定一個(gè)大的方向，比如說(shuō)校園工作，可以從教學(xué)、管理、學(xué)生生活幾個(gè)方面入手。教學(xué)這一塊，得把這一年里的課程設(shè)置、師資力量的變化、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的結(jié)果都列出來(lái)，這樣能讓別人清楚地看到教學(xué)方面的變化。
說(shuō)到管理，就不得不提學(xué)校規(guī)章制度的調(diào)整了。今年學(xué)校出臺(tái)了新的宿舍管理制度，這確實(shí)是個(gè)大事情。記得剛開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候，學(xué)生反映挺多的，后來(lái)通過(guò)多次座談會(huì)，逐步完善了一些細(xì)節(jié)。這些都需要在總結(jié)里提到，尤其是那些被采納的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了管理層的開(kāi)放態(tài)度。
再看學(xué)生生活方面，社團(tuán)活動(dòng)特別值得一提。今年新增了好幾個(gè)社團(tuán)，像是攝影社、編程俱樂(lè)部之類(lèi)的，吸引了大批同學(xué)參與。尤其是攝影社，舉辦了一次全校范圍內(nèi)的攝影比賽，反響非常好。不過(guò)組織這樣的活動(dòng)確實(shí)費(fèi)了不少心力，從策劃到執(zhí)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到。
總結(jié)里不能光說(shuō)成績(jī)，也要提一些存在的問(wèn)題。比如有些部門(mén)之間的溝通還不夠順暢，導(dǎo)致某些工作的推進(jìn)速度慢了一些。還有就是資源分配的問(wèn)題，有時(shí)候各部門(mén)的需求得不到及時(shí)滿足，影響了工作效率。這些問(wèn)題需要引起重視，最好能提出改進(jìn)措施。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如具體的數(shù)據(jù)。像今年的畢業(yè)生就業(yè)率是多少，跟去年相比有什么變化，這些都是很直觀的指標(biāo)。還有學(xué)生的滿意度調(diào)查結(jié)果，這些都可以作為總結(jié)的一部分。如果能附上一些圖表就更好了，能讓閱讀者更直觀地了解情況。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。有些地方可能會(huì)因?yàn)槭韬龆迷~不當(dāng)，比如把“提高”寫(xiě)成“提升”，雖然差別不大，但還是需要注意。還有些句子可能稍微有點(diǎn)啰嗦，像“我們學(xué)校的學(xué)生在各個(gè)方面都表現(xiàn)得很出色”，可以改成“學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀”。這種地方得仔細(xì)檢查一下，不然會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能體現(xiàn)個(gè)人特色。每個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格都不一樣，所以在總結(jié)里加入自己的思考和感悟是很重要的。比如在描述某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，可以加上自己的感受，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)。
2025年校園電視臺(tái)年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
____是xx校園電視臺(tái)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年。一年來(lái)，xx校園電視臺(tái)在校領(lǐng)導(dǎo)和校主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心工作，積極宣傳團(tuán)委會(huì)的決策部署，為實(shí)現(xiàn)為xx校園文化又好又快地發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。
不足和問(wèn)題
新聞的“二多二少”，即：內(nèi)部會(huì)議多、實(shí)際工作報(bào)道少；一般化報(bào)道多、典型深度報(bào)道少?！眴?wèn)題確實(shí)需要下一番功夫。一方面需要領(lǐng)導(dǎo)作出表率，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)新聞報(bào)道的決定；另一方面要堅(jiān)持以“人本化”思想，進(jìn)行藝術(shù)地報(bào)道。程序化報(bào)道，校園電視臺(tái)的新聞宣傳也應(yīng)多一些泥土的芳香，用創(chuàng)新的面孔來(lái)吸引觀眾，以的有用的節(jié)目來(lái)服務(wù)受眾，以更好的精神產(chǎn)品來(lái)滿足觀眾
____，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在
一是今年我臺(tái)人員變動(dòng)較大，新調(diào)入人員業(yè)務(wù)不熟，導(dǎo)致在電視臺(tái)播出的稿件數(shù)量總數(shù)與去年同期相比有所減少。
二是存在等新聞和新聞圍繞會(huì)議、活動(dòng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，沒(méi)有積極主動(dòng)的深入到個(gè)班教室和學(xué)校里去挖掘和尋找新聞線索；
三是我臺(tái)個(gè)別新聞工作人員所掌握的技能不完善，
1、與學(xué)院主網(wǎng)站的仍沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，仍需與有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步溝通；
2、師生對(duì)高質(zhì)量節(jié)目的需求與落后的制作水平之間的矛盾將會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在，節(jié)目質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；
3、仍需培養(yǎng)一批有較大影響力的廣播、電視欄目；
4、臺(tái)里一些設(shè)備陳舊，機(jī)器老化，影響了工作開(kāi)展。
電視報(bào)道的具體思路：在電視新聞報(bào)道上，結(jié)合電視臺(tái)的實(shí)際狀況，本著實(shí)事求是的原則，我們要在現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上，立足于創(chuàng)新，取得最大的工作成績(jī)。在電視新聞報(bào)道上，努力作好“三個(gè)結(jié)合”。三個(gè)結(jié)合即：一是要把在電視臺(tái)的上稿數(shù)量和質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。就是在保證把學(xué)校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)范圍、各位同學(xué)良好的精神風(fēng)貌、學(xué)校良好的形象等有較大影響的新聞報(bào)道出去之外，增強(qiáng)上稿數(shù)量的意識(shí)。二是要把本臺(tái)采訪的新聞和電視臺(tái)的報(bào)道結(jié)合起來(lái)。就是在一些重大、較有影響的報(bào)道題材上，為了不牽涉現(xiàn)有臺(tái)內(nèi)的工作精力，影響整個(gè)上稿數(shù)量，我們要同電視臺(tái)采取合作報(bào)道的辦法。三是要把內(nèi)宣和對(duì)外宣結(jié)合起來(lái)。就是首先立足于電視臺(tái)的電視報(bào)道，然后再把為電視臺(tái)提供的稿件用于學(xué)校內(nèi)的自辦新聞中，這樣可以解決臺(tái)內(nèi)人力、物力不足的問(wèn)題，起到一舉兩得、事半功倍的作用。
[正文]xx校園電視臺(tái)在____的春學(xué)期，共開(kāi)展了三次大型的集體報(bào)道活動(dòng)（國(guó)慶演講，校運(yùn)會(huì)系列活動(dòng)報(bào)道和元旦晚會(huì)報(bào)道），并且組織大家拍攝了臺(tái)里的宣傳片，在完成系列報(bào)道任務(wù)的同時(shí)，內(nèi)部感情建設(shè)也得到了發(fā)展?，F(xiàn)在具體總結(jié)如下:
一、成員情況
由于上學(xué)期招入的同學(xué)電視臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)于電視仍有許多不熟悉的地方，再加上本身留在臺(tái)里的老團(tuán)員，其中，由老隊(duì)員及經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)做師傅，負(fù)責(zé)協(xié)助和指導(dǎo)新人完成電視臺(tái)的工作
另外，電視臺(tái)本學(xué)期由陳鵬擔(dān)任臺(tái)長(zhǎng)，張揚(yáng)擔(dān)任副臺(tái)長(zhǎng)。
從本學(xué)期所取得的成果看來(lái)，這樣的分工是有成效的，大家在保證所出片子數(shù)量和質(zhì)量的同時(shí)，也能很團(tuán)結(jié)地在一起開(kāi)展活動(dòng)。
這次的校運(yùn)會(huì)系列活動(dòng)報(bào)道，考驗(yàn)了團(tuán)里同學(xué)電視節(jié)目制作的能力和水平，大家都高質(zhì)量高速度地提前完成了任務(wù)。與此同時(shí)，節(jié)目質(zhì)量與往年相比也有了很大的提高。這得益于前期充分規(guī)劃，合理分工，以及大家的通力協(xié)作。
由新人們完全獨(dú)立地完成的。從質(zhì)量上看，盡管后三個(gè)片子從策劃到拍攝，再到剪輯，到成片的水平仍顯稚嫩，但整體感覺(jué)較為流暢，而且考慮到是由新人完全獨(dú)立地完成的，仍然應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。但總體而言，從制作一個(gè)電視專(zhuān)題片的角度來(lái)看，這撥新人仍有很多不足，主要在于:技術(shù)不夠成熟，還需繼續(xù)磨練；在策劃、剪輯方面缺少獨(dú)到的想法；另外，在做電視的主動(dòng)性上，還需要再加強(qiáng)
（各項(xiàng)工作安排如
1,國(guó)慶演講
景外主持 編輯 攝像
xx xxx xxx
（采訪對(duì)象為國(guó)慶演講主持人）
⑴蔣xx
xx xxx xxx
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)150人覺(jué)得有用
____年校園電視臺(tái)年終總結(jié)怎么寫(xiě)
年末到了，總結(jié)工作是件大事，特別是對(duì)于校園電視臺(tái)來(lái)說(shuō)。這不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的梳理，也是為未來(lái)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫(xiě)好總結(jié)需要一些技巧，這里就談?wù)勗撛趺慈胧帧?/p>
一開(kāi)始得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)成績(jī)還是查找不足？如果是前者，那就要突出亮點(diǎn)，像那些大型活動(dòng)的策劃和執(zhí)行情況，還有同學(xué)們參與的熱情度，這些都是值得強(qiáng)調(diào)的地方。而后者的話，就得好好反思一下平時(shí)工作中存在的問(wèn)題了，比如設(shè)備維護(hù)是否到位，節(jié)目制作流程有沒(méi)有優(yōu)化空間，這些都是需要關(guān)注的點(diǎn)。
在收集材料的時(shí)候，得把所有的資料都整理一遍，包括視頻素材、采訪記錄，還有各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這些都可以作為總結(jié)的依據(jù)。記得把重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)列出來(lái)，像是開(kāi)學(xué)初的迎新晚會(huì)，還有學(xué)期末的畢業(yè)典禮，這些都是重頭戲。另外，別忘了統(tǒng)計(jì)一下全年播出的節(jié)目數(shù)量，以及觀眾反饋的情況，這能反映出節(jié)目的受歡迎程度。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。比如描述活動(dòng)效果時(shí)，可以說(shuō)“這次活動(dòng)吸引了大量師生觀看”，而不是“這次活動(dòng)受到了廣大師生的熱烈歡迎”。前者更直接，后者顯得有些多余。還有，在敘述過(guò)程中，適當(dāng)?shù)氖褂靡恍?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣會(huì)顯得更加專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)“畫(huà)面切換流暢”，而不是“畫(huà)面換得挺好的”。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如把“主持人名單”寫(xiě)成了“主持人員名單”，雖然差別不大，但還是要注意檢查。再比如，有些地方可能會(huì)忘記標(biāo)注具體的日期，這就容易引起誤會(huì)。所以，寫(xiě)完后一定要仔細(xì)校對(duì)幾遍。
總結(jié)不僅僅是文字上的功夫，還需要配合適當(dāng)?shù)膱D片和圖表。比如可以插入幾張活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片，或者是節(jié)目收視率的曲線圖，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)在選擇圖片時(shí)要注意版權(quán)問(wèn)題，最好使用自己拍攝的素材。
小編友情提醒：
總結(jié)的格式也很重要。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)要介紹基本情況，中間詳細(xì)闡述主要工作成果和存在問(wèn)題，結(jié)尾則可以展望下一年的工作方向。整個(gè)過(guò)程要做到條理清晰，重點(diǎn)突出。
年度校園安全防范2025年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 650字
5月20日，我組在市委市府目標(biāo)督查辦譚德華同志帶領(lǐng)下，按照準(zhǔn)備會(huì)安排，督查了武都鎮(zhèn)、大康鎮(zhèn)13所學(xué)校(園)。兩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)一同檢查?，F(xiàn)將督查情況總結(jié)如下：
一、陽(yáng)亭小學(xué)等6校(園)情況
作為國(guó)家辦學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，安全防范意識(shí)強(qiáng)。安全應(yīng)急處置預(yù)案除武都成教因?qū)W校特點(diǎn)不齊全外，其余5校均很齊備。結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行了1----2次應(yīng)急演練，但太白小學(xué)、武都幼兒園演練記錄不詳。
治安防暴器具都進(jìn)行了配備，尤其是武都初中、武都幼兒園、大康學(xué)校、太白小學(xué)配置很好。
六校門(mén)衛(wèi)都在崗、具有良好的工作狀態(tài)。大康學(xué)校的門(mén)衛(wèi)全副武裝，給我們留下很深印象。除武都成教外，其余五校來(lái)訪人員登記完善，堅(jiān)持好。
六校行課期間都有安全責(zé)任人，學(xué)生到校、放學(xué)都有值周教師值守。
大康學(xué)校、武都初中、太白小學(xué)、武都幼兒園都成立了護(hù)校隊(duì)，制定有護(hù)校制度;陽(yáng)亭小學(xué)、武都成教未成立;武都幼兒園護(hù)校巡查記錄不全。
安全教育開(kāi)展好。除陽(yáng)亭小學(xué)管制刀具無(wú)清理記錄外，其余學(xué)校都進(jìn)行了定期和不定期清理且有記錄。
二、慧蕾等7所民辦幼兒園情況
與公辦學(xué)校相比，民辦幼兒園的情況與上級(jí)要求相比有一定差距。
慧蕾、靈通、武通、芳菲四園沒(méi)有演練記錄;靈通幼兒園的應(yīng)急處置方案不齊全。四園的治安防暴器具配備數(shù)量不齊，不符合要求。除紅星外，其余五園無(wú)專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)，都是兼職教師擔(dān)任登記管理。靈通、五通、平安三園來(lái)訪人員的登記不規(guī)范。靈通、五通、平安、慧蕾、芳菲沒(méi)有護(hù)校隊(duì);五通、慧蕾、紅星、芳菲安全教育記錄不規(guī)范。行課期間，星火、慧蕾兩園園長(zhǎng)到外辦事，通知后都及時(shí)趕回。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)185人覺(jué)得有用
年度校園安全防范____年終總結(jié)怎么寫(xiě)？這事挺復(fù)雜，得好好琢磨。先說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)，內(nèi)容得實(shí)打?qū)嵉?，不能空話連篇。比如咱們學(xué)校的保安巡邏路線調(diào)整了，這個(gè)事就得具體寫(xiě)清楚，是從東門(mén)改到南門(mén)了，還是增加了夜間巡邏次數(shù)，這些細(xì)節(jié)都得列出來(lái)。
再看設(shè)備這塊兒，去年添置了不少監(jiān)控?cái)z像頭，今年得看看效果咋樣。是不是真能把死角都覆蓋住？要是沒(méi)做到，那原因在哪？是預(yù)算不夠還是選址有問(wèn)題？這些問(wèn)題都得分析透徹。還有就是消防演練，年初定的目標(biāo)是每個(gè)月一次，結(jié)果執(zhí)行起來(lái)發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難度，最后改成每季度一次，這個(gè)調(diào)整合理不合理？有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果？
人員培訓(xùn)也很重要。今年新招的保安對(duì)業(yè)務(wù)流程不熟悉，導(dǎo)致初期出了一些小狀況。這事得反思一下，是不是培訓(xùn)時(shí)間太短？還是考核標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)掌握好？如果能找出癥結(jié)所在，明年就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。
檔案管理也不能忽視。每次安全檢查的記錄都得存檔，但發(fā)現(xiàn)有些部門(mén)存檔不及時(shí)，資料亂七八糟的。這個(gè)問(wèn)題得解決，不然出了事查不到依據(jù)。建議建立一個(gè)電子檔案系統(tǒng)，方便查找和統(tǒng)計(jì)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟學(xué)生相關(guān)的安全教育活動(dòng)也得提到。今年搞了幾場(chǎng)講座，反響還不錯(cuò)，但參與人數(shù)有限。是不是宣傳不到位？還是時(shí)間安排不合理？下次得提前規(guī)劃好，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
最后說(shuō)說(shuō)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。今年的安全投入比去年多不少，但效果是否成正比？是不是有些地方花錢(qián)花得冤枉？這需要仔細(xì)核算一下，看看錢(qián)花在哪兒最有效果。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別光顧著夸自己干得好，也要坦誠(chéng)面對(duì)存在的問(wèn)題。畢竟總結(jié)的目的不是為了粉飾太平，而是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些疏漏，比如有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注某些數(shù)據(jù)來(lái)源，或者偶爾用詞不太精準(zhǔn)，但這都是正常的，只要不影響整體表達(dá)就行。
2025年教育局校園安全管理工作年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2100字
為積極創(chuàng)建“平安校園”，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境，根據(jù)縣委、縣政府創(chuàng)建平安_____重要精神和我縣學(xué)校的實(shí)際，縣教育局自3月下旬以來(lái)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園的校園安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治工作作了周密安排，對(duì)全縣各中小學(xué)、幼兒園校園安全管理工作進(jìn)行全面落實(shí)、檢查。廣大師生的安全意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，學(xué)生自我防范能力有了較大的提高。校園安全管理工作已見(jiàn)成效?，F(xiàn)工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
我縣共有中小學(xué)校、幼兒園55所(含民辦學(xué)校、幼兒園3所)。其中：完全中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)6所(原有了所，8月份勐啊中學(xué)撤并歸紅塔中學(xué))，職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所，小學(xué)41所，幼兒園3所，教師進(jìn)修學(xué)校1所。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與
教育局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記、副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各股室長(zhǎng)為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。與各學(xué)校校長(zhǎng)簽訂《校園安全責(zé)任書(shū)》，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理工作作了全面安排部署。各個(gè)學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安*全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例安全教育制度等。
各中小學(xué)校召開(kāi)了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無(wú)空人，管理安全無(wú)空當(dāng)，安全教育無(wú)空地?！苯逃謱?duì)學(xué)校方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。
三、具體做法及取得成效
1實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了抓好校園安全工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，學(xué)校工作專(zhuān)班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)*任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值周誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管處室誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)
管年級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉。在制度上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，教育局對(duì)各學(xué)?？己藢?shí)行安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入教育目標(biāo)考評(píng)、教職工的年終考核中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。
3、整體聯(lián)動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的支持。各中小學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作中存在的*突出問(wèn)題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。教育局與縣綜治辦、公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門(mén)到各校進(jìn)行校園安全管理工作檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢(shì)。
4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在校園安全管理中，教育局把對(duì)師生的安全知識(shí)教育作為重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各學(xué)校突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過(guò)校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。樹(shù)立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；
邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)校為師生進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警到校講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。學(xué)生安全防范意識(shí)得到加強(qiáng)。
5、家校結(jié)合，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效*的解決了學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，以取得
全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來(lái)，全縣各校邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門(mén)參與校園安全管理工作，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢(shì)。
四、存在的問(wèn)題
(2)對(duì)已經(jīng)排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒(méi)有整改。
(3)校園周邊環(huán)境治理難度大，游商攤販禁而不止，黑網(wǎng)吧接納未成年人有抬頭之風(fēng)。
(4)由于金費(fèi)問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校存在的問(wèn)題無(wú)法解決。如：村級(jí)學(xué)校消防器材的配備；允山小學(xué)教學(xué)樓地基下沉，多處墻體出現(xiàn)裂縫，存在嚴(yán)重安全隱患，村級(jí)學(xué)校無(wú)圍墻，給學(xué)校安全工作帶來(lái)隱患；監(jiān)控系統(tǒng)無(wú)資金安裝。
(5)學(xué)校周邊小店和流動(dòng)攤販的存在，學(xué)生飲食安全得不到保障。縣城中小學(xué)校大門(mén)口交通安全問(wèn)題亟待整治。
總之，校園安全整治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作，教育局將從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度扎扎實(shí)實(shí)做好此項(xiàng)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究問(wèn)題，強(qiáng)化全體教育人的安全防范意識(shí)，確保校園平安。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)211人覺(jué)得有用
____年教育局校園安全管理工作年終總結(jié)怎么寫(xiě)
每年年底，教育局都要完成一份關(guān)于校園安全管理工作的年終總結(jié)。這類(lèi)總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的一種規(guī)劃。不過(guò)，很多人可能覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)很麻煩，尤其是那些剛接觸這項(xiàng)工作的人。其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)并沒(méi)有那么難，只要掌握了方法，就能寫(xiě)出一份不錯(cuò)的總結(jié)。
寫(xiě)總結(jié)前，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是要弄清楚總結(jié)的目的，二是要把工作中的重點(diǎn)事件梳理出來(lái)，三是要注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。比如，今年某學(xué)校發(fā)生的安全事故數(shù)量是多少，比去年是增加了還是減少了。這些具體的數(shù)據(jù)能很好地體現(xiàn)工作的成效。當(dāng)然，除了數(shù)字，還需要一些具體的例子來(lái)支撐。如果只是一味地堆砌數(shù)據(jù)，可能會(huì)顯得枯燥乏味。
在整理材料的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)很容易被忽略。比如，某次應(yīng)急演練的具體時(shí)間、參與人員的數(shù)量、演練的效果評(píng)估等。這些看似不起眼的小事，其實(shí)都很重要。要是沒(méi)有把這些細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，等到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就會(huì)手忙腳亂。而且，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，某些事情明明記得很清楚，可就是想不起具體的日期了。所以，平時(shí)就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把重要的事情都記錄下來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有些人喜歡用一些大而空的話，像是“圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)”之類(lèi)的話，這樣反而顯得不夠真實(shí)。最好能夠結(jié)合實(shí)際情況，用具體的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。比如，某學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，開(kāi)展了哪些活動(dòng)，取得了什么樣的效果。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)時(shí)也可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如，有時(shí)候會(huì)把兩個(gè)不同的概念搞混，導(dǎo)致表述上有些混亂。還有些人可能會(huì)在寫(xiě)總結(jié)時(shí)忘記了一些重要的環(huán)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查，確保沒(méi)有遺漏。還有一次，我看到有人把“隱患排查”寫(xiě)成了“隱患排除”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。所以，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候一定要多留心，不要因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而出了差錯(cuò)。
