自然教學(xué)年終工作總結(jié)ppt怎么寫 【篇1】1900字
____年在酉雞的暢鳴中悄然而逝。回顧____年，本人作為區(qū)自然教研員密切配合市小教部的教研工作，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《科學(xué)(3-6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高廣大自然教師的教學(xué)與教研水平，在全區(qū)師生的共同努力下，較圓滿的完成了____的工作任務(wù)。 現(xiàn)將____年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素質(zhì)。思想上積極要求進(jìn)步，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，04年暑期參加了區(qū)教委舉辦的非黨積極分子培訓(xùn)班。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并作好筆記，自愿訂閱黨員刊物，積極主動(dòng)參加教委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高個(gè)人的政治素質(zhì)。
二、 搞好教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念自然學(xué)科的宗旨就是從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為了學(xué)生的發(fā)展，要求我們自然教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從“以知識(shí)傳授為核心”的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的、以培養(yǎng)學(xué)生探究能力為核心”的新的自然學(xué)科教學(xué)觀念。這是人才培養(yǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展的要求。為此，我舉辦了自然教師的全員培訓(xùn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。為老師們打印《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容；組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文獻(xiàn)和文章。改變以往的教研員主講的培訓(xùn)方式，以“參與式(活動(dòng)式)學(xué)習(xí)”為主要培訓(xùn)形式，以具有“問題中心、自主探究、重在發(fā)現(xiàn)、發(fā)展能力”的特征的“做中學(xué)”探究式教學(xué)為主要研究方向，理論聯(lián)系實(shí)際，通過探究活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例解剖等方式展開研究，既有理論性，又突出了實(shí)用性，讓教師感到非常受用。教師們根據(jù)版本和所教年級(jí)自主劃分小組，確立一名小組負(fù)責(zé)人；一名記錄員，每個(gè)小組提出2~3個(gè)在教學(xué)中存在的或難以解決的問題并把教師提出的問題進(jìn)行歸類，每個(gè)小組選出自己小組能解決的問題，有不同的看法，大家共同探討。改變培訓(xùn)的形式旨在轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，用新觀念去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
三、 注重對(duì)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。從可持續(xù)發(fā)展的高度看待這個(gè)問題，并采取切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)的中青年教學(xué)骨干，使其成為自然教學(xué)戰(zhàn)線上的生力軍。組織部分骨干教師及肯鉆研的新教師參加省市級(jí)新課程培訓(xùn)。幫助教師訂閱學(xué)科雜志《科學(xué)課》以提高教師的理論素質(zhì)。定期聽骨干教師的課，課后組織骨干教師座談，由教師本人談自己的教學(xué)思路及課后反思，共同探討在教學(xué)中如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)更有利于學(xué)生的發(fā)展。并注重讓骨干教師以點(diǎn)帶面，使全區(qū)的自然教學(xué)水平有一個(gè)較明顯的飛躍。在聽課調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)肯鉆研的新教師，就追蹤聽課，課后教研員和教師一起分析思路及反思教學(xué)，使新教師快步成長(zhǎng)。
四、以科研帶教研，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變我區(qū)有六所學(xué)校參加國(guó)家、省、市級(jí)的科研課題，04年末《小學(xué)自然（科學(xué)）自主探究》科研課題接受驗(yàn)收。我區(qū)濱河路小學(xué)和礦工街小學(xué)在省科研課題研討會(huì)上交流了各自學(xué)校的特色，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可和好評(píng)。教師們?cè)趲啄甑恼n題實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題、搜集信息、整理信息，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高：設(shè)計(jì)思路——上觀摩課——介紹經(jīng)驗(yàn)——整理材料——形成終端實(shí)驗(yàn)報(bào)告。為了全區(qū)能夠順利進(jìn)行自然課的常規(guī)教學(xué)，我在每學(xué)年的培訓(xùn)中都安排觀摩課，還組織舉辦研討會(huì)，由骨干教師為全區(qū)自然教師作引路課，使教師們?cè)诔Ｒ?guī)課的基礎(chǔ)上有發(fā)展，做到“保底不封頂”。
五、 ____年的成果礦工街小學(xué)、濱河路小學(xué)在省課題研討會(huì)中交流成果。中華路小學(xué)承辦市學(xué)科年會(huì)。新華小學(xué)承辦中央教科所舉辦的《科學(xué)》教材回訪座談會(huì)。
1、教師的成績(jī)?yōu)I河路小學(xué)郝春光老師在遼寧省首屆“視頻案例”評(píng)比活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀，被報(bào)送參加評(píng)選。此視頻案例在地方教育電視臺(tái)多次播放。礦工街小學(xué)吳翠萍在省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。中華路小學(xué)宋瑩老師在市優(yōu)課評(píng)比中課例突出，在年會(huì)中一展風(fēng)采。西華園小學(xué)張繼偉老師在市學(xué)具教學(xué)研討會(huì)中所上的課獲一等獎(jiǎng)。濱河路小學(xué)郝春光老師撰寫的論文立意新穎，在年會(huì)中得以交流。在04年里，自然學(xué)科獲省優(yōu)課8節(jié)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。市優(yōu)課7節(jié)、優(yōu)秀論文。
2、本人的成績(jī)撰寫的論文在04年全國(guó)學(xué)科年會(huì)中獲優(yōu)秀論文。參加遼寧省義務(wù)教育地方課程教材《科技教育》的編寫，教材已出版發(fā)行，學(xué)生開始使用。撰寫的論文《關(guān)注發(fā)展 有的放矢》在刊物《中國(guó)當(dāng)代教育雜志》中發(fā)表。參加省級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，成績(jī)合格，頒發(fā)合格證書。在省級(jí)學(xué)科骨干培訓(xùn)中完成“英特爾”未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。設(shè)計(jì)的自然課《保護(hù)大自然》在遼寧省創(chuàng)新教育優(yōu)秀課評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的自然課《日食和月食》在____年度省小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。指導(dǎo)的自然課《認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體》在全市學(xué)具工作研討會(huì)中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。
六、 下學(xué)期的工作打算
1、繼續(xù)開展扎實(shí)有效的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科培訓(xùn)。事先征集教師的合理建議和好的提案。
篇1寫作要點(diǎn)111人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先理清思路。別急著下筆，先把腦子里的東西過一遍篩子，哪些重要，哪些次要，心里得有個(gè)譜。像是這次自然教學(xué)的年終總結(jié)，要是直接堆砌材料，那效果肯定不好。所以，第一步就是梳理材料，把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)、事實(shí)都找出來，像學(xué)生們的考試成績(jī)，課堂活動(dòng)的參與度之類。
接著，就得琢磨怎么把這些東西組織起來。比如，可以按時(shí)間順序來排，從年初到年末，看看這一年的教學(xué)工作是怎么一步步推進(jìn)的。當(dāng)然，也可以按主題來分，把教學(xué)方法的改進(jìn)，師生互動(dòng)的情況，分開來講。不過，這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些資料可能看起來挺重要的，但實(shí)際上用不上，這時(shí)候就得果斷舍棄，不然總結(jié)就顯得雜亂無章了。
做ppt的時(shí)候，版面設(shè)計(jì)也很關(guān)鍵。別光顧著往里面塞內(nèi)容，頁面布局得講究點(diǎn)。標(biāo)題要醒目，圖表要是能直觀反映數(shù)據(jù)那就更好了。不過有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，比如想在一頁上放太多內(nèi)容，結(jié)果字體太小，看著費(fèi)勁。其實(shí)呀，與其這樣，不如多分幾頁，每頁集中講一個(gè)重點(diǎn)。
再來說說語言表達(dá)的問題。總結(jié)里頭的措辭得謹(jǐn)慎，既不能太過隨意，也不能太生硬。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)點(diǎn)，可能會(huì)用一些比較強(qiáng)烈的詞，但這樣反而容易分散注意力。像“取得了顯著成效”這樣的表述，聽著倒是挺正式，但仔細(xì)想想，是不是有點(diǎn)空洞？所以，用詞上還是得拿捏好分寸，該具體的地方就得具體。
還有個(gè)需要注意的地方，就是圖表和文字的比例要平衡。如果一張圖配了一大段解釋，那圖的作用就打了折扣。反過來，要是只有一堆數(shù)據(jù)而沒有適當(dāng)?shù)姆治?，又顯得太干巴。所以，兩者得配合好，讓觀眾一眼就能明白你想表達(dá)的意思。
最后提個(gè)小建議，做ppt的時(shí)候別忘了留點(diǎn)空白。有時(shí)候覺得每塊地方都得填滿才顯得充實(shí)，其實(shí)適當(dāng)?shù)牧舭啄茏屨麄€(gè)頁面看起來更清爽，也更容易抓住重點(diǎn)。不過，這里頭有個(gè)小失誤，有時(shí)候在調(diào)整版面的時(shí)候，可能會(huì)不小心把重要的文字給弄丟了，這就得特別小心了。
2025年自然教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
在新的一輪教育改革中，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉(zhuǎn)變，在教育改革的實(shí)踐中，教育行為中的幾個(gè)“多”與“少”，為我的教育帶來了幾多歡樂，不知不覺中，師生的交流更加和諧了，教育也更加有效了?，F(xiàn)將____年工作總結(jié)如下：
一、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究。
教材中的每一課幾乎都有觀察、實(shí)踐、討論部分。因此，教師要給學(xué)生提供親自參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細(xì)的說明和指導(dǎo)，但隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，教師要有意識(shí)地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、交流和評(píng)價(jià)的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人。為此，我針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)完成了以下嘗試：
1、進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練。
發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識(shí)的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好，不僅要看學(xué)生回答了多少問題，還要看學(xué)生提出了多少問題及他們所提出的問題具有的價(jià)值。所以，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問的能力。我在教學(xué)中特別注重這一點(diǎn)，常常在板書課題后，讓學(xué)生思考：“看到課題你有什么想法?”尤其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么?”、“把你看到的、想到的匯報(bào)一下。”課堂教學(xué)結(jié)束前，會(huì)再次讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處。學(xué)生提出有價(jià)值的問題，再引導(dǎo)他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。
2、大膽猜想。
對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后我總是從多角度鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想，而不是局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓動(dòng)，激發(fā)興趣。有時(shí)，利用外部的刺激有一定的作用。
3、引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得結(jié)論。
自己得出的結(jié)論比什么都重要。在評(píng)價(jià)時(shí)，我不看重學(xué)生拿出的“結(jié)果”，而是表揚(yáng)那些在研究過程中認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對(duì)學(xué)生說：“老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結(jié)果并不是重要的?！毙睦韺W(xué)表明，錯(cuò)誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對(duì)學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就，也不能只要成功。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯(cuò)誤和彎路，這對(duì)學(xué)生探究能力的提高是非常有益的。
二、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
學(xué)生是很喜歡上實(shí)驗(yàn)課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮，急切一試的情緒。針對(duì)這一情況，我采取了一系列的措施保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展：
1、開學(xué)初制訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。課文中有許多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，但并不一定都要在實(shí)驗(yàn)室完成，我們有重點(diǎn)的選擇一部分分組實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施。在開學(xué)初即將要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容告訴學(xué)生，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，也是對(duì)學(xué)生的一種。
2、注意各項(xiàng)資料的撰寫、積累，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。每次實(shí)驗(yàn)前，都要填寫好《實(shí)驗(yàn)通知單》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》(學(xué)生填寫)。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，另一方面也是為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動(dòng)做好保障。
3、轉(zhuǎn)變角色，引導(dǎo)探究。
學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中會(huì)遇到這樣那樣的問題，很多教師擔(dān)心學(xué)生會(huì)出問題、結(jié)果可能與答案不符、會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度等等，而急忙去幫助、指導(dǎo)。我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中卻鼓勵(lì)學(xué)生“自己去試試看”，給他們時(shí)間和空間，放手讓他們?nèi)ァ捌吒惆烁恪?，“真刀?shí)槍地搞科學(xué)”。當(dāng)然，也要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由“扶”到“放”，逐步培養(yǎng)。
三、課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)落實(shí)。
課文中有不少探究活動(dòng)是要求學(xué)生課后完成的。如果僅當(dāng)作“任務(wù)”布置一下，下節(jié)課一問，則可能只有極少部分學(xué)生去完成。因此，如何讓文中的探究活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)上，我們作了如下嘗試：
1、活動(dòng)不是由教師提出怎樣進(jìn)行，而是讓學(xué)生說如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生掌握了探究的過程和方法。
2、讓探究活動(dòng)的難度適當(dāng)，充滿兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的，易于引起他們直接興趣的活動(dòng)。
3、因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。
4、共同探討，積極反饋。教師在探究活動(dòng)的關(guān)鍵步驟上和學(xué)生一起探討，活動(dòng)完成后要有反饋。我們?cè)趯W(xué)生的課外探究活動(dòng)上告訴學(xué)生，老師要將你們的活動(dòng)、過程、結(jié)果等進(jìn)行考核。這不是給學(xué)生壓力，仍是一種鼓勵(lì)。但在結(jié)果上很難完整的評(píng)價(jià)：因?yàn)橛行┗顒?dòng)是學(xué)生在家庭中完成，有他人替代完成的情況。如制作材料的完成。因此公正性不夠。所以我在評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)讓學(xué)生先說說具體過程，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、注意安全，防范一切可能發(fā)生的意外。
篇2寫作要點(diǎn)251人覺得有用
____年自然教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫
今年的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，回頭看看這一年走過的路，確實(shí)有不少值得記錄的東西。作為一個(gè)教師，每年年底都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行一次梳理，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來規(guī)劃的一種鋪墊。
先說說日常教學(xué)，今年我們班的學(xué)生人數(shù)比去年多了幾個(gè)，教學(xué)任務(wù)自然也重了些。課堂上的互動(dòng)還是保持了以往的活躍度，學(xué)生們對(duì)自然科學(xué)的興趣一直都很高。不過有時(shí)候備課時(shí)間有限，準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致某些知識(shí)點(diǎn)講得有些倉(cāng)促。比如有一次講解植物光合作用的時(shí)候，為了趕進(jìn)度，沒能讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，事后想想還是有點(diǎn)遺憾。不過大部分課程還是按計(jì)劃完成了，學(xué)生們的作業(yè)完成情況也不錯(cuò)，總體成績(jī)穩(wěn)中有升。
書寫注意事項(xiàng)：
課外活動(dòng)這塊也投入了不少精力。學(xué)校組織的幾次科學(xué)競(jìng)賽，我們班的孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò)，有幾個(gè)還拿了獎(jiǎng)。我覺得這跟平時(shí)多帶他們參加實(shí)踐活動(dòng)有很大關(guān)系。比如春季的時(shí)候，我們?nèi)ソ纪庾隽松鷳B(tài)調(diào)查，孩子們特別興奮，回來后寫了不少有趣的觀察日記。當(dāng)然，活動(dòng)組織起來也不是那么容易，場(chǎng)地安排、安全措施這些都需要提前考慮周全，有時(shí)候也會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，需要臨場(chǎng)應(yīng)變。
師資交流方面，今年參加了兩次教研會(huì)，和其他學(xué)校的老師交流了不少經(jīng)驗(yàn)。特別是關(guān)于如何提高學(xué)生動(dòng)手能力的討論，讓我受益匪淺?；貋碇?，我就嘗試在課堂上增加了一些小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò)。但也有點(diǎn)不足的地方，就是有些新方法剛開始用的時(shí)候，感覺效果沒有預(yù)期的好，可能還需要進(jìn)一步調(diào)整。
后勤保障這一塊，學(xué)校的設(shè)備維護(hù)做得挺到位，實(shí)驗(yàn)室里的儀器基本都能正常使用。只是偶爾會(huì)碰到一些小問題，比如投影儀偶爾會(huì)卡頓，影響了教學(xué)進(jìn)度。不過每次報(bào)修后很快就能解決，這點(diǎn)還是很讓人滿意的。
自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)模板怎么寫【篇3】 1150字
“又是一年春來到”。____年，在時(shí)間老人的帶動(dòng)下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：
一、思想方面：
思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期中，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級(jí)的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)于3年級(jí)的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ)，因此，教起來就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒有因此而放松。
在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)觀察。所以開學(xué)第一天，我就告訴三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學(xué)生很熟悉的小動(dòng)物，但它們的身體特征、運(yùn)動(dòng)、食物、呼吸、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說清楚。他們學(xué)會(huì)了方法之后就容易多了。
本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學(xué)中，還要體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來的財(cái)富不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用。可我就沒有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會(huì)阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。
三：其他方面：
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2 1活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好，除了強(qiáng)身健體，另外是讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師?？晌覍?duì)此卻一竅不通。為了上好課，我一方面請(qǐng)教體育老師給予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭(zhēng)取程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技能。
本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字，畫簡(jiǎn)筆畫。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待，這也是為了自己好。
總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。
篇3寫作要點(diǎn)71人覺得有用
自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得把全年的工作情況梳理清楚。先從頭到尾過一遍，哪些事完成了，哪些沒完成，心里得有個(gè)底。平時(shí)工作記錄要是做得好，這時(shí)候就能派上用場(chǎng)了。把每個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)都列出來，尤其是那些需要改進(jìn)的地方，這很重要。
寫的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在工作成果上。比如，這一年教了多少學(xué)生，教學(xué)效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果有些數(shù)據(jù)能體現(xiàn)成績(jī)就更好了，像是考試通過率、學(xué)生的反饋意見之類的。不過有時(shí)候會(huì)忘記一些具體數(shù)字，這就得靠記憶去補(bǔ)充了，但盡量保證大致準(zhǔn)確。
對(duì)于遇到的問題，也要坦誠(chéng)地寫出來。比如某個(gè)課程設(shè)計(jì)得不太合理，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受影響，這樣的情況要分析原因，說明當(dāng)時(shí)是怎么處理的。當(dāng)然，不是所有問題都能馬上解決，這沒關(guān)系，關(guān)鍵是要表明態(tài)度，愿意吸取教訓(xùn)。
還有就是，總結(jié)里最好提一下未來計(jì)劃。接下來的教學(xué)工作打算怎么調(diào)整，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者引入新的教學(xué)方法。這個(gè)部分不用太詳細(xì)，有個(gè)大概方向就行，畢竟具體的方案還得慢慢細(xì)化。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或者是某些活動(dòng)的具體安排。這種情況發(fā)生時(shí)，不妨翻翻之前的郵件或者會(huì)議紀(jì)要，里面通常會(huì)有線索。當(dāng)然，也不是說一定要做到面面俱到，但至少得確保核心內(nèi)容不出錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了。別用太復(fù)雜的大詞，簡(jiǎn)單直白就好。畢竟總結(jié)不是寫論文，目的是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作情況，而不是展示你的文采。不過有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，可能會(huì)不小心堆砌了一些不必要的形容詞，這就需要注意控制一下。
小編友情提醒：
寫完后最好找同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的小問題，比如某個(gè)時(shí)間點(diǎn)記錯(cuò)了，或者某句話表達(dá)得不夠清晰。不過有時(shí)候礙于面子，可能不好意思請(qǐng)別人幫忙，那就只能自己多檢查幾遍了。
自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)800字怎么寫【篇4】 800字
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期我所任教的《人、自然、社會(huì)》課的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。對(duì)《人、自然、社會(huì)》這門課程的教學(xué)工作，在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。常去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4.及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
篇4寫作要點(diǎn)105人覺得有用
年底了，不少人都得寫個(gè)總結(jié)，這事看起來簡(jiǎn)單，但真要做好其實(shí)挺費(fèi)腦子。特別是教學(xué)這塊兒，光是記錄下一年的工作就夠麻煩的，還得條理清晰地展現(xiàn)出來，這就更不容易了。
開頭怎么寫？
別上來就直奔主題，得有個(gè)鋪墊，比如可以聊聊這一年學(xué)校的大環(huán)境變化，或者教育政策調(diào)整對(duì)教學(xué)工作的影響。這樣顯得不是憑空冒出來的，而是帶著背景來的。當(dāng)然，寫的時(shí)候別太死板，稍微帶點(diǎn)感性的描述，比如“今年真是個(gè)特別的年份”，這樣能讓人讀起來不那么枯燥。
正文怎么寫？
這一塊兒重點(diǎn)在于把具體工作展示出來，但別只是堆砌數(shù)字和事件，得有點(diǎn)深度。比如說某次教學(xué)改革，不能只寫改了什么，還得談?wù)劯耐旰笮Ч趺礃?，學(xué)生反饋如何。要是有數(shù)據(jù)支撐就更好了，但沒數(shù)據(jù)也行，關(guān)鍵是要有理有據(jù)，能讓人信服。不過這里頭有個(gè)小問題，有時(shí)候老師可能會(huì)忘記把某個(gè)重要環(huán)節(jié)寫進(jìn)去，比如某次教研活動(dòng)的具體成果，這就容易漏掉重要的信息。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提一提遇到的問題和解決辦法。比如課堂管理上的難題，你是怎么一步步找到對(duì)策的，最后效果如何。這部分很重要，因?yàn)樗w現(xiàn)了你的專業(yè)能力。不過這里可能有個(gè)小疏忽，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，像是具體的解決步驟，只寫了結(jié)果，這會(huì)讓讀者覺得缺少說服力。
最后就是結(jié)尾的部分，別急著收尾，可以展望一下來年的工作方向。比如打算引入新的教學(xué)方法，或者加強(qiáng)某個(gè)方面的培訓(xùn)。這不僅能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，也能給自己定個(gè)小目標(biāo)。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)在這里犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，比如對(duì)未來計(jì)劃說得太籠統(tǒng)，缺乏實(shí)際操作性，這就不太好。
2025自然教學(xué)年終工作總結(jié)格式怎么寫【篇5】 1550字
為深入貫徹黨的xx屆x中全會(huì)精神，配合教委的集中教育活動(dòng)實(shí)施，我校在活動(dòng)期間深入學(xué)習(xí)文件，全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，開展了一系列的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)。特做總結(jié)如下：
一、深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神及思想，在思想上統(tǒng)一。
在組織學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠深入學(xué)習(xí)xx屆四x全會(huì)文件，全面領(lǐng)會(huì)全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握全會(huì)提出的新觀點(diǎn)，新思路，把思想統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，建設(shè)小康社會(huì)提供好強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。
二、觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育。
以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了新時(shí)期我們黨的科學(xué)執(zhí)政理念。在學(xué)習(xí)中我們深刻認(rèn)識(shí)到教育亦應(yīng)以xx屆xx全會(huì)精神為指導(dǎo)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)教育教學(xué)工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，增強(qiáng)加快發(fā)展和改革的責(zé)任感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育
弘揚(yáng)以愛國(guó)主義____民族精神和以改革創(chuàng)新____時(shí)代精神，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政建設(shè)，提高建設(shè)社會(huì)主義能力的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步提高師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹是教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的實(shí)施意見》，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對(duì)性和時(shí)效性，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。引導(dǎo)廣大老師和學(xué)生積極參與“誠(chéng)信萊陽”建設(shè)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神教育列為課堂教學(xué)的重要部分，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，開展豐富多采的教育活動(dòng)，營(yíng)造教育活動(dòng)的濃厚氛圍。
四、樹立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”教育
在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅(jiān)決糾正行業(yè)不正之風(fēng)，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風(fēng)正、氣順、心齊、想干、會(huì)干、能干、實(shí)干、干好，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。
五、注重解決實(shí)際問題
在學(xué)習(xí)中，我們充分認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持解決思想認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，解決教學(xué)中遇到的種種問題，明確自身肩負(fù)的“全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要?dú)v史使命，不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當(dāng)人梯，扎根教育，無私奉獻(xiàn)。
六、適應(yīng)新課改的需要，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握新的教學(xué)技能，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工做。
在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持正面教育，通過專題講座研討、座談?dòng)懻摗⒌湫徒涣?、知識(shí)競(jìng)賽等形式，深入開展學(xué)習(xí)教育。同時(shí)保證廣大老師和學(xué)生先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)身學(xué)透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用，結(jié)合學(xué)校和工作的特點(diǎn)，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
篇5寫作要點(diǎn)153人覺得有用
對(duì)于剛接觸總結(jié)寫作的人來說，確實(shí)會(huì)遇到不少困惑。尤其是一些細(xì)節(jié)方面，往往讓人摸不著頭腦。其實(shí)，總結(jié)無非就是把過去一段時(shí)間的工作梳理一遍，提煉出重點(diǎn)，再用簡(jiǎn)潔明了的方式表達(dá)出來。這聽起來簡(jiǎn)單，做起來卻不容易。
一開始，很多人可能會(huì)覺得總結(jié)就是羅列一堆事情，把干過的活兒都記下來就行。但實(shí)際上，這樣的總結(jié)既沒重點(diǎn)，也缺乏深度。真正好的總結(jié)，應(yīng)該能夠突出關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)反映出個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和改進(jìn)。比如，某個(gè)項(xiàng)目在實(shí)施過程中遇到了什么難題，后來是怎么解決的，這些問題的解決帶來了哪些具體成效，這些都是需要著重體現(xiàn)的地方。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，用一些專業(yè)術(shù)語來增強(qiáng)說服力。比如，提到某項(xiàng)工作的進(jìn)展時(shí)，可以說“通過優(yōu)化流程，將效率提升了約20%”。這樣不僅顯得嚴(yán)謹(jǐn)，還能讓讀者更容易理解成果的具體意義。當(dāng)然，這里需要注意的是，數(shù)字一定要準(zhǔn)確，不能胡亂編造，否則一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)很尷尬。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)，時(shí)間跨度的選擇也很重要。如果時(shí)間太短，可能無法全面反映工作成果；但如果時(shí)間太長(zhǎng)，又容易讓人抓不住重點(diǎn)。一般來說，一年的總結(jié)是比較常見的，既能涵蓋足夠多的信息，又不至于太過冗長(zhǎng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以根據(jù)具體需求適當(dāng)調(diào)整。
還有就是，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量避免使用模糊不清的詞語。比如，“大概”、“可能”之類的詞，雖然聽上去謙虛，但其實(shí)會(huì)讓總結(jié)顯得不夠扎實(shí)。相反，用具體的描述更能展現(xiàn)專業(yè)性。不過，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，導(dǎo)致措辭不夠精準(zhǔn)，這就需要在后期反復(fù)檢查修改。
至于格式方面，其實(shí)并沒有固定的模式，但有一些基本的原則可以參考。比如，開頭部分可以簡(jiǎn)要概述這段時(shí)間的整體情況，中間部分詳細(xì)列出主要工作內(nèi)容及取得的成績(jī)，最后再做一個(gè)簡(jiǎn)單的展望或者建議。當(dāng)然，這個(gè)順序也不是絕對(duì)的，可以根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意保持語言的客觀性。即使某些地方取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也不宜過度夸大。畢竟，總結(jié)的目的不是為了炫耀，而是為了發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考。所以，在描述成就的同時(shí)，也要坦誠(chéng)面對(duì)存在的不足之處，這樣才能讓總結(jié)更加真實(shí)可信。
小學(xué)13年度自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇6】 1400字
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我還更應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。
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小學(xué)13年度自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么。總結(jié)就是把過去一段時(shí)間的工作情況整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。對(duì)于小學(xué)自然課的教學(xué)工作來說，總結(jié)得具體一點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)。比如，這學(xué)期教了哪些內(nèi)容，學(xué)生們學(xué)得怎么樣，自己在教學(xué)過程中遇到過什么問題，這些問題后來是怎么解決的。
先從備課說起吧。備課是很重要的一步，但有些時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，可能就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)。比如上次講《植物的生長(zhǎng)》，本來想多準(zhǔn)備些圖片展示植物生長(zhǎng)的不同階段，結(jié)果只找了幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖，效果就差點(diǎn)意思。后來想想，要是當(dāng)時(shí)能多花點(diǎn)時(shí)間找些動(dòng)態(tài)圖或者視頻，課堂氣氛應(yīng)該會(huì)更好。不過這事也提醒我，下次備課一定要提前規(guī)劃好，不能臨時(shí)抱佛腳。
上課的時(shí)候，互動(dòng)很重要。以前總覺得只要把知識(shí)點(diǎn)講清楚就行了，后來發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生參與度不高，效果會(huì)大打折扣。有一次講到動(dòng)物分類，我讓學(xué)生們分組討論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們討論得很熱烈，比單純聽我講要有趣得多。當(dāng)然，也不是每次都能這么順利，有時(shí)候?qū)W生的積極性調(diào)動(dòng)不起來，這時(shí)就需要換個(gè)方式，比如用游戲的形式來鞏固知識(shí)。不過也有時(shí)候，自己講得太投入，忘了觀察學(xué)生的反應(yīng)，這就不行。以后得注意多留意學(xué)生們的表情和狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
作業(yè)批改也是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。批改作業(yè)的時(shí)候，不能只看答案對(duì)不對(duì)，還要關(guān)注學(xué)生解題的過程。有時(shí)候，學(xué)生答案錯(cuò)了，但思路是對(duì)的，這時(shí)候就需要鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持自己的想法。但也有時(shí)候，批改作業(yè)量太大，難免會(huì)有疏忽的地方。比如上個(gè)月批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有個(gè)學(xué)生的計(jì)算步驟寫得特別詳細(xì)，但我只注意到最終結(jié)果錯(cuò)了，沒仔細(xì)看他的步驟，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)他其實(shí)理解得很到位。所以以后得注意，不能光看表面，要深入分析。
還有考試分析這塊，也很重要。每次考試后，都要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生普遍存在的問題。去年期末考試，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生在“水的循環(huán)”這部分失分嚴(yán)重，后來經(jīng)過反思，覺得可能是講解這部分內(nèi)容時(shí)，例子舉得不夠生動(dòng)。于是今年特意找了一些貼近生活的例子，比如下雨后地面為什么會(huì)濕，屋頂上的水滴是怎么來的之類的問題，學(xué)生們聽起來就容易接受多了。但也有時(shí)候，分析試卷的時(shí)候，會(huì)忽略掉一些小細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。
