初二班主任年終工作總結(jié)報告怎么寫 【篇1】1600字
與學(xué)生們相處的一年時間里,我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。
在考慮對學(xué)生的要求之前,我先確定好對自己的要求:做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。我認(rèn)為只有具備這幾點,班主任的教育才有說服力。
確定好對自己的要求后,我又制定了對學(xué)生的要求。
一、狠抓習(xí)慣
有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣:1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,確保自習(xí)的質(zhì)量。
二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。
三、創(chuàng)和諧班級
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,另一方面和家長說說心里話,進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。
五、服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響。
每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課,借班上課時,第一個想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。
篇1寫作要點44人覺得有用
做班主任工作,尤其是初二這個階段,總結(jié)不能隨便寫。有些人覺得總結(jié)就是湊字?jǐn)?shù),這想法不對??偨Y(jié)得反映真實情況,還得有點專業(yè)味兒。開頭這部分就簡單說下這一年的情況,比如班級整體表現(xiàn)如何,學(xué)生們的進(jìn)步在哪塊。
班里的事情多,得有個大致分類。像紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動這些方面都要提一下。有些同學(xué)可能一開始紀(jì)律不太好,經(jīng)過教育慢慢改善了。這就要具體說說用了什么方法,效果咋樣。要是有啥特別的事,比如組織過什么活動,那也得記下來。活動能增強凝聚力,這方面的工作也不能忽視。
說到成績,不能光看分?jǐn)?shù)。學(xué)生的成長是綜合的,心理變化、性格養(yǎng)成都很重要。有的學(xué)生開始比較內(nèi)向,后來變得開朗了,這種轉(zhuǎn)變也該記錄。不過這里要注意,不能夸大事實,實事求是就行。有時候可能會因為忙亂,把一些細(xì)節(jié)給漏掉了,這是難免的。
學(xué)習(xí)這塊得著重寫。成績提高不是一天兩天的事,得看長期的努力。可以分析下每次考試的成績變化,看看哪些科目進(jìn)步明顯,哪些還需要加強。還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,有沒有從被動轉(zhuǎn)為主動。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有明顯變化,得好好總結(jié)下原因,是輔導(dǎo)起了作用,還是他們自己努力的結(jié)果。
活動中也有學(xué)問。組織活動不只是為了熱鬧,得有目的性。比如一次主題班會,目的是提升大家的責(zé)任感,結(jié)果確實達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這類事不能一筆帶過,得詳細(xì)描述下過程,這樣別人看了才知道你是怎么做的。
工作中肯定遇到不少困難。面對困難不能退縮,得想辦法解決。有時候一個方法行不通,就得換別的試試。比如有段時間班里紀(jì)律不好,嘗試了好幾種辦法才找到合適的。這些經(jīng)歷都是寶貴的財富,總結(jié)的時候得好好提煉下經(jīng)驗。
小編友情提醒:
總結(jié)不能太簡略,但也別啰嗦。要抓住重點,把關(guān)鍵的事情說清楚。要是寫得太復(fù)雜,別人看不明白反而不好。有時候?qū)懚嗔朔炊菀鬃屓俗ゲ蛔≈攸c,所以得控制好篇幅,既全面又精煉。
初中班主任工作總結(jié):初二班主任年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1700字
____年初中班主任工作總結(jié)
6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔(dān)憂,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級____。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強思想教育。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
036班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反??;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
初二(6)班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
篇2寫作要點38人覺得有用
初中班主任的工作總結(jié),說起來跟年終總結(jié)有點像,但又不太一樣。做總結(jié)的時候,得先把這一年的工作理清楚,就像整理書架一樣,要把東西歸類好,這樣寫起來才不會亂。我剛開始帶班的時候,總覺得總結(jié)就是把事情記下來就行,后來才發(fā)現(xiàn),總結(jié)其實是要找出規(guī)律,看看哪些地方做得好,哪些地方還有改進(jìn)的空間。
先說說工作的分類,比如學(xué)生管理這一塊,得把日常行為規(guī)范的落實情況列出來,還有那些特別突出的學(xué)生事跡。像我們班有個學(xué)生,一開始紀(jì)律不太好,經(jīng)常遲到,后來通過家訪了解到他家里的情況,就調(diào)整了管理方式,慢慢就好了。這事要是不寫進(jìn)總結(jié)里,就等于白白浪費了一次教育機會。
還有教學(xué)這塊,每個科任老師的反饋都很重要。我一般會把月考成績做個對比分析,看看整體趨勢。有時候數(shù)據(jù)看起來沒問題,但細(xì)看發(fā)現(xiàn)某些科目進(jìn)步不大,這就需要反思是不是方法出了問題。去年有一次月考,數(shù)學(xué)成績一直提不上去,后來跟老師溝通后,發(fā)現(xiàn)是練習(xí)題型太單一,改了之后效果明顯。
不過,寫總結(jié)的時候容易忽略細(xì)節(jié)。比如一次班會上表揚了一個學(xué)生,當(dāng)時覺得沒什么大不了的,結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)那個學(xué)生特別受鼓舞,成績進(jìn)步很大。這種小事其實很重要,但往往會被一帶而過。我覺得寫總結(jié)的時候,這種小亮點千萬不能漏掉,因為它們能反映出你的工作態(tài)度。
書寫注意事項:
總結(jié)里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。去年我寫總結(jié)的時候,因為手誤把某個月的違紀(jì)次數(shù)寫錯了,雖然只差一個數(shù)字,但被同事發(fā)現(xiàn)了,感覺挺尷尬的。后來我就特別注意核對數(shù)據(jù),尤其是涉及到人數(shù)、分?jǐn)?shù)之類的,必須反復(fù)檢查。當(dāng)然,有時候忙起來難免會出點小狀況,比如抄錯行或者算錯賬單什么的,但這種時候最好找人幫忙校對一下。
小編友情提醒:
總結(jié)不能光寫成績,也要提到不足之處。比如我們班今年的衛(wèi)生習(xí)慣還有待改善,我就在總結(jié)里提到了這個問題,還列了幾條具體的整改措施。說實話,寫不足的地方有時候挺難為情的,但如果不寫出來,領(lǐng)導(dǎo)可能不知道問題所在,也就沒法幫助解決。
總結(jié)寫完后,最好找個時間再讀一遍,看看有沒有不通順的地方。我記得去年寫總結(jié)的時候,有一段話寫得特別拗口,自己看了半天才明白啥意思,后來改了好幾次才滿意。所以,寫完后別急著交,多讀幾遍,把那些別扭的地方都修正好。
2025年初二班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。
2、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體。
篇3寫作要點60人覺得有用
寫總結(jié)這個事情,說難也難,說簡單也簡單。關(guān)鍵是要知道總結(jié)不是流水賬,也不是簡單地把做過的事情羅列一遍。總結(jié)的重點在于提煉經(jīng)驗,找到規(guī)律,為以后的工作提供參考。
先說準(zhǔn)備工作吧。得先把這一年的材料都找出來,包括會議記錄、活動方案、學(xué)生的反饋啥的,這些東西都是總結(jié)的基礎(chǔ)。然后,腦子里得有個大致的框架,但這個框架不能太死板,得靈活點。比如,可以按時間順序來,也可以按工作內(nèi)容分類,看哪種方式更適合自己的情況。
接著就是具體的寫作了。開頭部分要簡明扼要,點明主題,讓人一眼就知道你在總結(jié)什么。中間這部分是重頭戲,要把做的工作詳細(xì)描述一下,尤其是那些比較重要的項目或者活動。這里需要注意的是,描述的時候要客觀公正,既不能夸大其詞,也不能輕描淡寫。比如,某個活動取得了不錯的成績,就得實事求是地說清楚是怎么做到的,用了哪些方法,遇到了哪些困難,又是怎么克服的。
再來說說怎么提煉經(jīng)驗吧。這一步很關(guān)鍵,也是總結(jié)的核心所在??梢詮亩鄠€角度去分析,比如從學(xué)生的表現(xiàn)來看,從自己的教學(xué)方法來看,甚至可以從學(xué)校的整體環(huán)境來看。重要的是要找出其中的規(guī)律性的東西,這樣以后遇到類似的情況就能有章可循了。不過,有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候,可能因為一時想不起來某些細(xì)節(jié),就草草帶過,這就不太好。最好是能回憶起每一個重要的環(huán)節(jié),這樣才能保證總結(jié)的質(zhì)量。
總結(jié)里邊最好能有一些具體的數(shù)據(jù)支撐。比如某個學(xué)科的成績提高了多少個百分點,某個活動參與了多少人,這些都是很有說服力的證據(jù)。當(dāng)然,數(shù)據(jù)只是輔助,真正打動人的還是背后的故事和感悟。
小編友情提醒:
寫完之后別急著交上去,最好能找個同事或者領(lǐng)導(dǎo)幫忙看看,聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清,他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題,或者給出更有建設(shè)性的建議。
總結(jié),其實沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)答案。每個人都有自己的風(fēng)格,只要能把事情說清楚,把經(jīng)驗分享出來,就算是成功的總結(jié)了。
2025年初二班主任年終總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
初二5班主任工作總結(jié);轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、 樹立班級目標(biāo)
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、 樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、 對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、 班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、 積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。
經(jīng)過長時間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。
三、 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力??梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、 服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響
每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運動會中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在實力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
篇4寫作要點37人覺得有用
關(guān)于初二班主任年終總結(jié)怎么寫,這事說起來也挺復(fù)雜的。每個班的情況都不一樣,總結(jié)當(dāng)然也不能千篇一律。不過我這里有一些想法,希望能幫到你。
先說說準(zhǔn)備工作吧。平時工作的時候,記得隨手記點筆記,像學(xué)生的表現(xiàn),活動開展的情況,這些都得留心。要是等到年底才去想,腦子里面肯定亂哄哄的。比如說有一次我整理材料,發(fā)現(xiàn)某次家長會的具體流程居然記不太清了,結(jié)果只能憑印象寫了,最后反饋回來說跟實際情況差了不少,這就挺尷尬的。
寫總結(jié)的時候,可以從幾個大的方面入手。首先是教學(xué)這一塊,這個肯定是要重點寫的。你可以回顧一下這一年里都上了哪些課,有沒有遇到什么特別的教學(xué)難題,又是怎么解決的。像我?guī)У哪莻€班,數(shù)學(xué)成績一直提不上去,后來我就調(diào)整了一下教學(xué)方法,多搞一些小組討論,效果還不錯。當(dāng)然,具體怎么調(diào)的,得結(jié)合實際情況來說。
接著就是班級管理這部分。每個班都有自己的特色,管理方式也得跟著變。有的班紀(jì)律松散,就需要加強規(guī)矩;有的班學(xué)習(xí)氛圍好,就可以鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚。我記得去年有個班特別愛搗蛋,每天都有人告狀,我就專門開了幾次班會,講紀(jì)律的重要性,慢慢就好多了。不過有時候也會有點小插曲,比如某個學(xué)生表面上答應(yīng)得好好的,背地里還是調(diào)皮,這就需要耐心一點,不能急躁。
再就是跟家長溝通這塊。家長會開得怎么樣,平時聯(lián)系家長的頻率,這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。去年我組織了一次線上家長會,本來以為挺方便的,結(jié)果好多家長反映網(wǎng)絡(luò)信號不好,聽不清楚,搞得我很頭疼。后來我就改成線下交流了,效果反而更好。不過這也提醒我以后得提前考慮各種情況。
最后就是個人成長方面。作為老師,咱們自己也不能落下。這一年里參加了哪些培訓(xùn),看了什么教育方面的書,這些都可以寫進(jìn)去。我自己就報了一個心理學(xué)課程,學(xué)了不少東西,對處理學(xué)生問題幫助很大。不過有時候也會犯糊涂,比如有一次看錯日期,把培訓(xùn)時間搞錯了,害得自己白跑一趟,真是有點懊惱。
總結(jié),關(guān)鍵是要真實,把自己這一年的工作好好梳理一遍,既是對自己的交代,也是對未來工作的鋪墊。千萬別為了寫得好看而夸大其詞,那樣反而沒意義。
初二班主任年終工作總結(jié)4000字怎么寫【篇5】 4300字
轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,回顧這半年多來的班級管理工作,我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強班的班主任,面臨的困難確實是很多,但我記得在一本書上看到:老師分為四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,良心操勞型,良心應(yīng)付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來,我一直在積極思考的如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
人生的姿勢千姿百態(tài),而我選擇了站立。這是一種使命,更是一種師表。每天我站在黑板前,站在講臺后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗,攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,我體會到以下幾點:
一、用“心”育人
我這個“心”指的是愛心、耐心、責(zé)任心?!皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個人的班級,在不同時期,會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此,解決各種問題,做好班主任工作需要有耐心。我們知道,每個學(xué)生都有各自不同的思想,而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響,因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,我們不要急于做定論,扣帽子,而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時,應(yīng)該進(jìn)行再教育,做耐心細(xì)致的思想工作,幫助他們改正錯誤,而應(yīng)避免急躁情緒,害怕麻煩,將學(xué)生推向社會或家庭,造成不良影響。
班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個重要著力點,學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此,班主任的責(zé)任心,直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等,是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認(rèn)為:班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,肩負(fù)著學(xué)生家長的重托,肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運,責(zé)任極其重大,我們必須以高度的責(zé)任心,以高度負(fù)責(zé)的精神,做好班級管理工作,做到無愧于心,無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)生家長,只有如此,才能對班級負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實體現(xiàn)。
班級工作中,我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格和獨立自主性,尊重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時,我也比較注意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴(yán)格要求,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到。此外,我還注意密切聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此,我意識到:在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,抓反復(fù),找原因,并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會到,一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。
二、重視班級班風(fēng)建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強,樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。另一方面:增強班級的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。具體工作如下:
1、重視正面思想教育,動之以情,曉之以理,每周至少1次思想工作教育,特別是發(fā)揮主題班會的教育作用,決不放棄任何一個學(xué)生。
2、重視抓班干,以點帶面,各個擊破,收拾釘子戶。
3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,要嚴(yán)格按章辦事。
4、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用,每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。
5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,專人負(fù)責(zé),輪流值日。
6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時表揚。
8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)
開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,還和學(xué)生一起參加各種活動,比如大掃除時,我親力親為,不僅要當(dāng)好指揮員,更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,說在前,干在先,用自己的行動影響帶動學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說:“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動?!痹诓贾冒嗉墪r,我和學(xué)生一起出謀劃策,一起外出購買必須用品,在這些活動中,我和學(xué)生嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這樣,心理障礙逐漸消融,不少學(xué)生開始接近我,開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。
三、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績的同時,要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干,在嚴(yán)格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,經(jīng)常逗女學(xué)生,找他談過幾次心,講了很多道理,也批評了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進(jìn)了,不能做小炒,于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就鼓勵他、關(guān)心他,讓他去找好事做,比如幫值日生同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙等等,每周班會課時,我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚,這下子,他的行為改變了許多,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表揚,同學(xué)們—羨慕,他就天天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班積極分子。
五、認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。
教學(xué)是培養(yǎng)教育學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。所以,班主任必須上好自己的課。我擔(dān)任語文教學(xué)工作,在平時的教學(xué)中,我努力做到這一點,結(jié)合教材和學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華,量做到重點突出,通俗易懂,言簡意賅,使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感。講課成功,學(xué)生就會尊重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精,講課平庸,學(xué)生就會心煩、生厭,這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正因為如此,我非常注意認(rèn)真搞好語文教學(xué)工作。學(xué)生也非常樂意上我的課。
六、班級工作的一點成績:
我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對減少,基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績??梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序,班風(fēng)逐漸純正,班級紀(jì)律、衛(wèi)生情況良好,學(xué)生綜合素質(zhì)提高,一個學(xué)期下來多次被評為校文明班級。
七、班級工作的不足:
當(dāng)然本學(xué)期,不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。
篇5寫作要點59人覺得有用
作為一位初二班主任,年終總結(jié)往往需要涵蓋方方面面的工作情況。一開始,得回顧一下過去一年的整體工作安排,像是班級管理啦、學(xué)生思想教育,還有教學(xué)配合之類的。這些內(nèi)容都得挨個梳理清楚,尤其是那些日常事務(wù),像是早讀檢查、課堂紀(jì)律維護(hù),還有家長溝通這類事情。
說到家長溝通,這里面學(xué)問可不少。有些時候,家長會因為孩子成績波動而焦慮,這時候就需要耐心去解釋。我以前就遇到過一個家長,孩子數(shù)學(xué)成績突然下滑,急得不行。我當(dāng)時就拿出成績單,詳細(xì)分析了幾次考試的情況,還列舉了幾個具體的例子,比如說孩子在哪道題上總是出錯,后來通過家訪了解到,他家里最近有點變故,所以影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這事處理完后,家長明顯放心多了。
書寫注意事項:
班級管理也是個大頭兒。比如衛(wèi)生打掃這件事,雖然看起來簡單,但其實挺費心的。有一次我發(fā)現(xiàn)教室后面總堆著垃圾,問了好幾個同學(xué)都說不是自己弄的。后來我才明白,原來是有個調(diào)皮的學(xué)生故意把垃圾扔到角落里。于是我就在班會上強調(diào)了一下衛(wèi)生的重要性,還安排了輪流值日表,明確每個人的責(zé)任區(qū)。從那以后,教室環(huán)境改善了不少。
再就是學(xué)生的思想教育工作,這部分我覺得特別重要。初二這個階段的孩子,思想上開始出現(xiàn)一些變化,有的開始叛逆,有的則顯得迷茫。我就經(jīng)常利用課余時間跟他們聊天,聽聽他們的想法。記得有個女生,平時很內(nèi)向,成績也一般,但有一次我發(fā)現(xiàn)她偷偷在畫漫畫。剛開始我還以為是在浪費時間,后來聊了才知道,她其實很有藝術(shù)天賦,只是不知道該怎么發(fā)展自己的興趣。于是我就鼓勵她參加學(xué)校的美術(shù)社團(tuán),還聯(lián)系了美術(shù)老師給她指導(dǎo)。現(xiàn)在她不僅畫畫進(jìn)步很大,整個人也開朗了許多。
還有就是教學(xué)配合這塊兒。作為班主任,有時候得跟任課老師多交流,了解每個學(xué)生的具體情況。我記得去年有個男生,語文成績一直不好,我就找他的語文老師聊了聊,才知道他上課注意力不太集中。后來我跟他單獨談了一次話,讓他意識到這個問題的嚴(yán)重性,他還真的慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。
寫總結(jié)的時候,有些細(xì)節(jié)可能容易遺漏。比如說一些小活動,或者臨時安排的任務(wù)。我印象中就有一次學(xué)校組織的朗誦比賽,當(dāng)時我們班有個學(xué)生表現(xiàn)特別好,拿了二等獎。這事雖然不大,但也是工作的一部分,所以在總結(jié)里提一提還是很有必要的。
不過有時候也會遇到一些麻煩事。比如有次學(xué)校臨時通知要開個家長會,但正好趕上我家里有點事,沒辦法準(zhǔn)時到場。最后只好拜托同事幫忙代為主持。這種事情雖然偶爾會發(fā)生,但也提醒自己以后得提前做好規(guī)劃,盡量避免類似情況。
初二班主任年終工作總結(jié)2025怎么寫【篇6】 1550字
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點:
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任,能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
篇6寫作要點214人覺得有用
做班主任工作確實不容易,尤其是初二這個階段的學(xué)生正處于青春期,思想活躍又叛逆,需要老師花費不少心思。今年我?guī)У氖浅醵?)班,這學(xué)期從教學(xué)管理到班級文化建設(shè)都有一些體會。
先說教學(xué)方面吧。本學(xué)期我注重課堂互動,經(jīng)常組織小組討論,目的是提高學(xué)生的參與度。剛開始實施的時候有點困難,有些學(xué)生不太配合,后來慢慢引導(dǎo),效果還不錯。不過有個小問題,就是有時候備課時間緊,準(zhǔn)備得不夠充分,導(dǎo)致某些知識點講得比較倉促。希望下學(xué)期能改進(jìn)這一點。
再看班級管理這塊。我覺得建立一套完善的班規(guī)很重要。我跟班干部一起制定了詳細(xì)的規(guī)則,包括上課紀(jì)律、作業(yè)完成情況等。執(zhí)行起來也不是一帆風(fēng)順,有個別同學(xué)總是鉆空子,比如遲到次數(shù)多了也不承認(rèn)。這讓我意識到,光靠制度還不夠,還需要多跟家長溝通,了解孩子在家的表現(xiàn)。
還有就是家校聯(lián)系方面。這學(xué)期開了幾次家長會,每次都會提前準(zhǔn)備好材料,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析表、近期表現(xiàn)匯總等。不過有次開完會后,有個家長反映說資料太多,一下子消化不了。當(dāng)時沒太在意,下次應(yīng)該精簡一下內(nèi)容,突出重點。
書寫注意事項:
我覺得班主任也要不斷學(xué)習(xí)新知識。這學(xué)期學(xué)校組織了幾次培訓(xùn),我都積極參加,還買了幾本教育方面的書來看。說實話,有時候看書看得太投入,結(jié)果晚上休息晚了點,第二天上課狀態(tài)受影響。以后得合理安排時間,平衡好工作和生活。
最后談?wù)勛约旱母形?。?dāng)班主任是個細(xì)致活兒,既要關(guān)注學(xué)習(xí)成績,又要關(guān)心學(xué)生心理變化。有時候看到學(xué)生進(jìn)步了,那種成就感真的難以言表。當(dāng)然,也有沮喪的時候,比如遇到特別調(diào)皮的學(xué)生,真是讓人頭疼。但總的來說,這份工作還是很有意義的,只要用心去做,總會有所收獲。
希望明年能繼續(xù)保持這種狀態(tài),把班級管理工作做得更好。