初一年終總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
唉，這么快一學(xué)期就過去了，時間飛奔得讓我喘不上氣來。
扳起指頭算算，初中生活不過是三年，再仔細(xì)點便是六個學(xué)期。如今這一個學(xué)期算是過去了，就只剩下五個了?！罢湎r間!”這句樸實有力的話語，總是被我遺忘，不知丟到了哪個天涯海角。
每天上自習(xí)課之前，閆老師總會讓我們下去圍著操場跑兩圈兒，舒活舒活筋骨。我和幾個朋友在下面都玩的很開心，可這精神勁兒到了教室里仍沒有銷聲匿跡，我們幾個人隔得遠(yuǎn)，又懶得下座位，說起話來聲音可真不小，震響整個初一七班的教室。閆老師這時總會聞聲而來，用她那犀利的眼神掃視全班，僅有我們幾個人最為顯眼。她緩緩走上講臺，過了好久都一言不發(fā)。老師不說話，反使我愈加的慚愧，更加明顯地認(rèn)識到自己的錯誤，內(nèi)心也久久不能平靜。
為何不能抓緊這每分每秒，去完成老師布置的任務(wù)呢?為何不能抓緊這每分每秒，去做些更有價值的事情呢?
前一段時間，我努力改變這一事實，改變我這個最大的壞毛病。跑完步，我竭力克制住自己，不要去想別的任何事情，也不妄求做些什么越人一步的大事，我只是認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，盡心竭力地復(fù)習(xí)，我覺得這才是最本分的。
果然，我做到了，這也許并不是什么難事，就要看你是否上心了。還是應(yīng)了那句話，“世上無難事，只怕有心人!”
我現(xiàn)今仍為這件事內(nèi)疚著，我只能安慰自己，“改了，便是好孩子!”
篇1寫作要點138人覺得有用
年終總結(jié)，說起來挺重要，尤其對于剛?cè)肼殘龅娜藖碚f，更是個不小的挑戰(zhàn)。很多人一開始會覺得無從下手，不知道該寫些什么，其實總結(jié)這玩意兒是有門道的。首先得搞清楚總結(jié)是什么，它不是簡單的流水賬，而是對自己過去一段時間工作的梳理和提煉。
先從內(nèi)容上來說，總結(jié)要涵蓋工作中的主要成績，這點很重要。比如你在部門里的表現(xiàn)，有沒有完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，這些都要寫進(jìn)去。當(dāng)然，成績不能吹得太滿，適度就好，不然顯得不實在。還有就是遇到的問題也要提一提，特別是那些已經(jīng)解決的問題，這能體現(xiàn)你的處理能力。至于沒解決的，就別多說了，免得給人留下不好的印象。
寫總結(jié)的時候，最好把重點放在具體的事項上，而不是泛泛而談。比如，你在某個項目里負(fù)責(zé)了什么，具體做了哪些工作，最后達(dá)到了什么樣的效果。這樣寫出來的東西才真實可信。要是只說大方向，沒有細(xì)節(jié)支撐，就會顯得空洞無物。而且，如果能結(jié)合一些數(shù)據(jù)就更好了，數(shù)字最能說明問題，比如銷售額增長了多少個百分點，客戶滿意度提高了多少之類。
書寫注意事項：
總結(jié)還得有點針對性，針對自己的不足之處提出改進(jìn)措施。這一步很關(guān)鍵，因為沒有人是完美的，承認(rèn)自己的短板并不丟臉。比如，如果你發(fā)現(xiàn)自己在溝通協(xié)調(diào)方面還有欠缺，就可以計劃參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，提升這方面的能力。這樣一來，既展示了自我反思的態(tài)度，也表明了積極進(jìn)取的決心。
不過，寫總結(jié)的時候有些人可能會不小心漏掉重要的事情，這就需要仔細(xì)回憶一下這段時間的工作經(jīng)歷，確保沒落下什么。有時候可能覺得某件事不算太重要，但其實它可能是促成其他成果的基礎(chǔ)。所以呀，寫的時候得稍微花點心思，把每個環(huán)節(jié)都過一遍腦子。
還有一個需要注意的地方，就是語言表達(dá)要得體。畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的材料，用詞不當(dāng)?shù)脑挄屓擞X得不專業(yè)。比如形容詞不能亂用，像“特別棒”這種口語化的說法就不太合適，應(yīng)該換成更正式一點的詞匯，像“顯著提升”之類的。當(dāng)然，也不能太過拘泥于形式，適當(dāng)?shù)暮啙嵜骺旆炊菀鬃プ⊙矍颉?/p>
初一年級組年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 6300字
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好，出先進(jìn)，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
2、抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。
(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率。
(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中考、月考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。
(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制，規(guī)定時間，規(guī)定地點，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。
(7)年級組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識，使初一年級組形成了務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
3、抓好學(xué)生常規(guī)
作為剛進(jìn)入初一年級的新生，經(jīng)過上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結(jié)，有反饋;每月有評比。
加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，力爭限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。
4、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問題具體解決。能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
5、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。
總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán)，個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項德育常規(guī);
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);
(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
篇2寫作要點186人覺得有用
初一年級組年終工作總結(jié)怎么寫
年初一結(jié)束，到了該做總結(jié)的時候了。這工作不是個小事情，得好好準(zhǔn)備才行。要是隨便應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會不舒服，對自己也沒好處。
先說準(zhǔn)備工作，得把這一年的活動都過一遍腦子。像是開學(xué)典禮、運動會、家長會這些大型活動，還有平時的班會、作業(yè)檢查之類的日常事務(wù)，都要一一記起來。記的時候別光想著流水賬似的寫，要把重點放在效果上。比如運動會，不光要寫參加了哪些項目，還得想想學(xué)生們的參與熱情怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
接下來就是整理材料了。各種記錄、照片、成績單什么的，都得收集齊全。特別是那些有代表性的材料，像是獲得獎項的學(xué)生名單，參加比賽的情況，還有學(xué)生的進(jìn)步情況。這些東西最好分類放好，到時候?qū)懣偨Y(jié)的時候方便查找。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰。可以按照時間順序來寫，從開學(xué)寫到放假。也可以按類別寫，把學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、活動方面的分開寫。不管怎么寫，都要做到言之有物，不能空洞無味。比如說寫學(xué)習(xí)情況，不能只是說成績提高了多少，得具體講講是怎么提高的，用了什么方法。
寫總結(jié)的時候，千萬別忘了表揚一下老師們的付出。畢竟大家都是一個團(tuán)隊，老師們的努力也是不可或缺的一部分?？梢詫憣懤蠋焸冊诮虒W(xué)上的創(chuàng)新，或者是在學(xué)生管理上的亮點，這樣能讓總結(jié)更有溫度。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把一些?shù)字搞混。比如把某個活動的參與人數(shù)寫錯了，或者把某次考試的平均分記錯。這種情況很常見，寫完后仔細(xì)核對一下就行。要是實在不確定，可以問問同事，大家一起確認(rèn)一下。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，文字不要太復(fù)雜。用簡單的語言把事情說清楚就好。有些專業(yè)術(shù)語可能不太好理解，盡量用通俗的話表達(dá)出來。比如講到學(xué)生的成長變化，可以說“變得更有自信了”，而不是用一些拗口的教育理論去描述。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好多讀幾遍。看看有沒有不通順的地方，有沒有漏掉重要的內(nèi)容。如果有機(jī)會，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟別人看的角度不一樣，可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
初中班主任年終總結(jié)：初一班主任工作小結(jié)怎么寫【篇3】 1950字
在辭舊迎新之際，完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我任初一（1）班班主任，擔(dān)任初一（1）班數(shù)學(xué)，初一（1）、（2）班生物的教學(xué)任務(wù)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、級長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，，現(xiàn)將這學(xué)期的工作作以下幾方面的回顧。
一、政治思想上嚴(yán)格要求自己。
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。政治思想上積極要求進(jìn)步，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把工作做好，時刻也一名合格教師的天賦來衡量和評估自己。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做到有事有病向領(lǐng)導(dǎo)請假。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，教育學(xué)生成為社會主義的四有新人。
二、教學(xué)工作。
腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到以下幾方面。
1、課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃和班級工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合實際，確保教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的實際情況，對接受快的學(xué)生施力壓力，要求他們掌握有一定難度的知識，對能力一般的學(xué)生要求做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固，接受能力差的學(xué)生循序漸進(jìn)，從易到難，從簡單到復(fù)雜，通過多渠道的方法迫使學(xué)生掌握知識，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、生物知識的興趣。
3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的閃光點，利用全班的集體榮譽感和學(xué)習(xí)爭第一的風(fēng)氣影響后進(jìn)生，使他們向好生靠攏和學(xué)習(xí)，此外，善于輔導(dǎo)差生的閃光點，激發(fā)他們的積極性。通過師生的共同努力，本學(xué)期得失，需要在今后的工作中做到勝不驕敗不妥，堅持不懈努力爭取更好的成績。
三、取得的成績
上學(xué)期參加全市中小學(xué)教師培訓(xùn)，被靖遠(yuǎn)師范評為優(yōu)秀學(xué)員。九月、十月參加區(qū)、市組織的說課比賽，獲得一等獎。
四、教學(xué)工作總結(jié)
我們的學(xué)生素質(zhì)相對較差，單科成績好的100多分，差的只有十幾分，這些同學(xué)能在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到100多分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給學(xué)帶來不利因素。
面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
1．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，并與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
2．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點：
1）．多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2）．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3）．注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以初中內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
篇3寫作要點209人覺得有用
初一班主任的工作總結(jié)其實挺有講究的，這可不是簡單的流水賬。要是想寫出點門道來，得先把這一年的工作理清楚，哪些是重點，哪些是細(xì)節(jié)，都要心中有數(shù)。
一開始就得把班級的基本情況說一下，像是班上有多少學(xué)生，男女比例如何，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度大致是什么樣的。別忘了提提班干部的情況，誰負(fù)責(zé)紀(jì)律，誰管學(xué)習(xí)，這些都是關(guān)鍵。這部分寫的時候，就別光是羅列數(shù)字了，稍微帶點感性的描述會更好，比如說某某同學(xué)從剛開始的調(diào)皮搗蛋到后來主動幫助其他同學(xué)，這事就值得夸一夸。
接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了，這部分得結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃來說。比如你們班在期中考試后的成績變化，進(jìn)步的地方在哪里，退步的原因又是什么。這里有個小提醒，如果直接寫分?jǐn)?shù)可能不太好，不如說成“這次考試整體比上次提升了幾個名次”之類的，這樣顯得更有彈性。另外，對于一些特別突出的學(xué)生，可以提一下他們的表現(xiàn)，比如參加比賽獲獎，或者是課堂上積極發(fā)言的例子。
班主任的工作不只是盯著學(xué)習(xí)成績，還有不少活動需要參與。像運動會、文藝匯演之類的，這些活動里的事情也得寫進(jìn)去。尤其是那些能讓班級凝聚力增強(qiáng)的事情，比如拔河比賽全班齊心協(xié)力贏了對手，這種事寫出來能讓總結(jié)顯得生動不少。
還有一點，就是家校溝通這塊。這一年里，有沒有開過家長會，會上說了些什么，家長有什么反饋，這些都得提到。特別是那些比較棘手的問題，比如有個學(xué)生經(jīng)常遲到，是怎么解決的，這種案例很有代表性。
小編友情提醒：
別忘了把個人的一些感悟放進(jìn)去。比如這一年下來，覺得自己在哪方面做得還不夠好，以后打算怎么改進(jìn)。不過這里要注意，別說得太絕對，說成“下學(xué)期一定能做到最好”啥的，這樣顯得有點假?？梢哉f成“希望能在接下來的時間里繼續(xù)努力”，這樣聽起來更實在些。
初一語文教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
本學(xué)年度，本人擔(dān)任一(3)班和一(4)班語文教學(xué)工作。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。
二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。
篇4寫作要點244人覺得有用
初一語文教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫
每年到年底，教師們都會著手準(zhǔn)備年終總結(jié)，這不僅是對過去一年工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。對于初一語文老師來說，這份總結(jié)尤其重要，因為它直接關(guān)系到教學(xué)成果的體現(xiàn)和個人職業(yè)發(fā)展。然而，不少老師在寫總結(jié)時會遇到一些困惑，不知道從何下手。今天就來談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的初一語文教學(xué)年終總結(jié)。
首先，要明確總結(jié)的目的。既然是總結(jié)，那就要回顧過去一年的教學(xué)工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，有沒有完成年初制定的教學(xué)計劃？學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步？課堂上的互動是否達(dá)到了預(yù)期效果？這些問題都需要在總結(jié)中有所體現(xiàn)。當(dāng)然，除了成績，也要正視不足，這樣才能為接下來的工作找到方向。
其次，要注意總結(jié)的形式。一般來說，總結(jié)應(yīng)該包含幾個部分，比如教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的改進(jìn)、學(xué)生的成長變化等。不過在寫的時候，不要過于拘泥于形式，可以根據(jù)自己的實際情況靈活調(diào)整。比如，如果某次活動特別成功，就可以多花點筆墨描述一下當(dāng)時的場景和收獲。但如果某個環(huán)節(jié)存在明顯問題，也可以適當(dāng)簡略帶過，避免啰嗦。
再者，總結(jié)中可以加入一些具體的例子。例如，某次作文課上，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活細(xì)節(jié)，學(xué)生的寫作水平有了顯著提高。這樣的例子不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能給其他同事提供參考。不過需要注意的是，舉例時要確保真實可信，不要為了顯得成績好而虛構(gòu)事實。
還有一點很重要，就是語言表達(dá)的問題。有些老師在寫總結(jié)時喜歡用一些大而空的詞句，這樣反而會讓總結(jié)顯得不夠真誠。建議盡量用平實的語言來敘述，把重點放在具體的做法和結(jié)果上。當(dāng)然，也不能完全口語化，畢竟總結(jié)還是要有一定的專業(yè)性。所以，在遣詞造句時要拿捏好分寸，既要通俗易懂，又要符合教育行業(yè)的規(guī)范。
書寫注意事項：
總結(jié)中還可以提到一些個人的感悟。比如，在這一年的工作中，自己學(xué)到了什么新的教學(xué)理念？遇到了哪些困難又是如何克服的？這些內(nèi)容雖然不是硬性要求，但能體現(xiàn)出一個教師的成長軌跡。不過要注意，這類內(nèi)容不宜過多，以免喧賓奪主，影響總結(jié)的整體結(jié)構(gòu)。
小編友情提醒：
記得在寫完后多檢查幾遍。有時候，因為時間緊迫，草草寫完就提交了，結(jié)果里面出現(xiàn)了不少錯別字或者標(biāo)點符號的問題。雖然這些問題看似微不足道，但會給閱讀者留下不專業(yè)的印象。因此，務(wù)必抽出一點時間認(rèn)真校對，確保文字無誤。
初一語文教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:
1,課前準(zhǔn)備:備好課.
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
2,課堂上的情況:
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).
3,要提高教學(xué)質(zhì)量
還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?
4,積極參與科組活動
虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平.
5,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求
勇于從事語文教學(xué)的新嘗試.
總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教.在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
篇5寫作要點111人覺得有用
初一語文教師年終工作總結(jié)怎么寫
年終總結(jié)是個總結(jié)一年工作的機(jī)會，尤其是對于初一語文老師來說，這很重要。寫總結(jié)時，不能只顧著抄作業(yè)似的把過去的事記下來，得好好想想怎么才能把工作講清楚。
平時教學(xué)里頭有不少事得記牢，比如備課情況，講課的效果怎么樣，學(xué)生們的作業(yè)批改情況。備課的時候，既要結(jié)合教材，又要照顧到學(xué)生的接受能力，有時候會遇到一些難題，像某個知識點怎么講能讓學(xué)生聽明白，這個就得琢磨。講課時，課堂上的互動也很關(guān)鍵，有的學(xué)生愛提問，有的學(xué)生沉默，這時候就需要靈活應(yīng)對了。
作業(yè)批改是每天都要做的事，改完之后還得跟學(xué)生說說哪里錯了，為什么錯了，這能幫助他們下次做得更好。不過有時候忙起來，可能批改作業(yè)的速度就慢了些，這是需要注意的地方。
除了日常教學(xué)，學(xué)校組織的一些活動也得參加，像朗誦比賽之類的。這類活動對學(xué)生來說是鍛煉的好機(jī)會，作為老師也要認(rèn)真準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生怎么表現(xiàn)得更好?；顒又校行┖⒆犹貏e積極，有些孩子則比較害羞，這時候就得鼓勵那些膽小的，讓他們也能參與進(jìn)來。
書寫注意事項：
家校溝通也是重要的一部分。家長有時候會對孩子的成績有疑問，這就需要耐心解答。有時候電話溝通比面對面交流還重要，因為家長可能工作忙，沒時間過來，所以通過電話把情況說清楚就行。
還有就是，平時要注意積累一些教學(xué)經(jīng)驗，像什么方法能讓學(xué)生更容易記住古詩文，什么方式能讓學(xué)生更喜歡閱讀。這些經(jīng)驗都是慢慢摸索出來的，不是一下子就能掌握的。
工作中難免會遇到些困難，像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，上課跟不上節(jié)奏，這時候就需要額外花點時間輔導(dǎo)。還有就是，有時候教學(xué)計劃趕不上變化，臨時要調(diào)整課程安排，這也挺考驗人的。
最新初一班主任年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 950字
在工作期間，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗和體會
篇6寫作要點212人覺得有用
初一班主任做年終總結(jié)的時候，得先把這一年的工作理清楚。比如從開學(xué)到現(xiàn)在，班里的紀(jì)律情況怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步，還有那些特別調(diào)皮的學(xué)生是不是有所改觀。把這些都列出來，心里就有個底了。
平時觀察到的細(xì)節(jié)也別忽略。比如有個學(xué)生原本不愛說話，后來慢慢變得積極參加班級活動了，這樣的變化其實挺重要的。還有就是每次考試后，學(xué)生們的表現(xiàn)，哪些題目大家都錯得多，這些問題是不是在課堂上講清楚了。這些具體的事情寫進(jìn)去，會讓總結(jié)顯得真實可信。
跟科任老師交流也是必要的。他們能提供一些課堂上的反饋，比如學(xué)生聽課的狀態(tài)好不好，作業(yè)完成的質(zhì)量如何。這些信息結(jié)合在一起，就能看出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣。如果有的科目普遍成績不高，可能就需要調(diào)整教學(xué)方法了。
不過有時候會遇到些特殊情況，像某個學(xué)生家里出了點事，影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種情況需要單獨記錄下來，因為這反映了學(xué)生面臨的外部壓力。班主任可以在這時候多關(guān)心一下，看看能不能幫上忙。這種人性化處理也會讓總結(jié)更有溫度。
還有就是班干部的作用不能忽視。他們協(xié)助管理班級，維持日常秩序。如果班干部工作做得好，整個班級就會井然有序。所以總結(jié)里可以提到班干部的表現(xiàn)，表揚他們的付出，同時也指出還需要改進(jìn)的地方。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了，別太啰嗦。每個部分都要圍繞主題展開，避免跑題。雖然總結(jié)是回顧過去一年的工作，但也要為下一年的工作做好鋪墊。這樣既能體現(xiàn)工作的連續(xù)性，也能展示出班主任對未來工作的規(guī)劃和期待。
