2025年小學(xué)語文年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
____年小學(xué)語文年終工作總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。
同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的“生本教育”的專題講座，確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想。
二、不斷研究新大綱，新教材。
對于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的.了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，透過各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的資料和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。
三、支持并用心進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和用心進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺(tái)的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。
因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。
學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的資料，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識的掌握。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都明白，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了。就好像這天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí)，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會(huì)穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
五、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
同時(shí)，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不留意的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害，那該不該被消滅？得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的？等等。從而，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。
當(dāng)講到買文具這一課時(shí)，我結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢，勤儉節(jié)約的教育，等等。
總之，一有機(jī)會(huì)，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育。
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理。
一、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。
我對學(xué)生闡明：我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識到此刻在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣，我們一年《3》班就像是一個(gè)大家庭，那里就是我們的“家”，我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并透過學(xué)校的“班評比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹立“我班光榮，我光榮?！薄ⅰ拔覟槲野酄幑鈽s”的群眾職責(zé)心。
二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。
平時(shí)，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京*、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小，個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理，讓他們記住歷史的教訓(xùn)。
我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事，讓他們懂得這天的幸福生活是來之不易的，讓他們明白紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
三、教育學(xué)生愛護(hù)公物。
首先，我先讓學(xué)生明白什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們帶給了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了，自己會(huì)覺得怎樣。讓他們體會(huì)一下沒有公物后的不方便。
以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
篇1寫作要點(diǎn)172人覺得有用
小學(xué)語文老師在年終寫總結(jié)時(shí)，最重要的就是把這一年的教學(xué)情況好好梳理一遍。先從備課說起，這一年我負(fù)責(zé)了幾個(gè)年級的教學(xué)工作，每個(gè)年級都有不同的教材和知識點(diǎn)。有時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)備一堂課，得翻看不少資料，有時(shí)候甚至?xí)依辖處熣埥桃幌?。比如說有一次教五年級的古詩，我總覺得講解方式有點(diǎn)單一，后來跟同事交流了一下，才知道可以通過故事引入的方式讓學(xué)生更好地理解背景。
上課這部分就比較復(fù)雜了，既要顧及到整體進(jìn)度，也要照顧到個(gè)別學(xué)生的情況。記得有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差，每次作業(yè)都做得很吃力，我就利用午休時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他。雖然每天都很累，但看到他慢慢進(jìn)步，心里還是挺高興的。還有一次公開課，我本來以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂上還是出了點(diǎn)小狀況，有個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，后來反思了一下，可能是設(shè)計(jì)教案的時(shí)候沒有考慮到學(xué)生的接受能力。
作業(yè)批改這事也不能馬虎。每天改作業(yè)量挺大的，有時(shí)候改著改著就覺得自己是不是漏看了某個(gè)地方。有一次改作文，我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)都寫到了同一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就想是不是講授時(shí)沒講清楚，所以第二天特意又強(qiáng)調(diào)了一遍。另外，我覺得批改作業(yè)不只是給分?jǐn)?shù)這么簡單，更重要的是通過批語鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們知道哪里做得好，哪里需要改進(jìn)。
除了日常教學(xué)，學(xué)校組織的各種活動(dòng)也得參與。今年我們學(xué)校搞了個(gè)讀書節(jié)，我負(fù)責(zé)策劃了一個(gè)親子閱讀分享會(huì)。前期準(zhǔn)備花了不少功夫，從選書到布置場地都得操心。那天活動(dòng)結(jié)束后，看著家長和孩子們臉上滿意的笑容，覺得所有的付出都是值得的。當(dāng)然，活動(dòng)中也有不足之處，比如現(xiàn)場秩序不太好控制，下次再辦類似活動(dòng)時(shí)就得提前想好應(yīng)對措施。
跟家長溝通也是重要的一環(huán)。有時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)不好，或者學(xué)習(xí)上有困難，就需要跟家長及時(shí)聯(lián)系。不過，有的家長可能不太配合，這時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，多解釋一下情況。我印象很深的是有個(gè)孩子的家長總是擔(dān)心孩子成績不好會(huì)影響升學(xué)，我就反復(fù)跟他講學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，別太著急。
2025年小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。“摸著石頭過河”“前進(jìn)中摸索，摸索中前進(jìn)”，在這十幾年的教學(xué)生涯中，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。
開學(xué)初，我瀏覽了下新書，根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情;要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。在這方面，我自認(rèn)為做的還不錯(cuò)。
其次就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)
教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。而實(shí)際操作過程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是a想法，上課時(shí)卻變成b法了。越是想上好，越容易出差錯(cuò)，不成熟，令我汗顏。
作為語文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。
幾年以來，我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極摸索有效的教學(xué)方法，向40分鐘要效益。切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇2寫作要點(diǎn)244人覺得有用
____年小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)怎么寫
年底到了，不少老師開始著手準(zhǔn)備年度工作總結(jié)。這可不是一件輕松的事，既要回顧過去一年的工作情況，還得總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對于小學(xué)語文老師來說，這份總結(jié)更得講究點(diǎn)門道。
先說說準(zhǔn)備工作吧。平時(shí)教學(xué)中積累的資料千萬不能丟，教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)這些都是寶貝。把這些東西整理一下，看看這一年里有哪些亮點(diǎn)。比如，有沒有組織過特別成功的活動(dòng)，像詩歌朗誦會(huì)或者讀書分享會(huì)之類的。還有那些平時(shí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，他們的進(jìn)步也值得提一提。
接下來就是動(dòng)筆了。開頭部分可以簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了幾班語文，帶的是哪個(gè)年級。接著就該談?wù)勚饕ぷ髁?。這里要注意，別光說自己做了什么，最好能結(jié)合具體例子講講效果如何。像我去年教三年級的時(shí)候，嘗試了一種新的閱讀方法，讓學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性提高了不少。
工作中難免會(huì)遇到些困難。像有的學(xué)生基礎(chǔ)差，理解能力跟不上，這時(shí)候就需要花更多心思去輔導(dǎo)。我有個(gè)學(xué)生小李，剛開始連拼音都認(rèn)不全，后來經(jīng)過一段時(shí)間一對一輔導(dǎo)，成績有了明顯提升。這個(gè)過程就可以詳細(xì)描述一下采取了哪些措施。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)反思也很重要。這一年下來，有沒有發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)環(huán)節(jié)不太合理？比如說課堂提問的方式是不是太單一了？如果覺得需要改進(jìn)，可以試著提出具體的改進(jìn)建議。像我覺得下學(xué)期可以增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言。
除了教學(xué)工作，班主任工作也不能落下。這一年里組織過哪些班級活動(dòng)，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，這些都可以寫進(jìn)去。記得有一次我們班舉辦了一場親子手工制作比賽，家長們都積極參與，場面特別熱鬧。通過這樣的活動(dòng)，不僅增進(jìn)了師生關(guān)系，也讓家長們更加了解學(xué)校教育。
小編友情提醒：
別忘了提一下個(gè)人成長。這一年里參加了哪些培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，學(xué)到了什么新知識，這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。像我今年參加了一個(gè)關(guān)于兒童文學(xué)的研討會(huì)，對如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典作品有了更深的認(rèn)識。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)自然，不用刻意追求華麗辭藻。有時(shí)候字里行間流露出的真實(shí)感受反而更能打動(dòng)人心。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)一些小問題，像標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)，或者句子不通順之類的，這些問題一般不會(huì)影響整體效果，只要認(rèn)真檢查一遍就能解決。
希望以上幾點(diǎn)能給大家提供一點(diǎn)幫助。當(dāng)然，每個(gè)人的工作方式都不一樣，總結(jié)的具體內(nèi)容還是要根據(jù)實(shí)際情況來定。
小學(xué)語文教學(xué)年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
本人自參加工作以來，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)作工作總結(jié)如下。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有部分學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。并經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《的聽眾》。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。
在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
篇3寫作要點(diǎn)274人覺得有用
小學(xué)語文教學(xué)年終總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得這是件挺麻煩的事。特別是小學(xué)語文教學(xué)這一塊，既要回顧過去一年的教學(xué)工作，又要提煉出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，還得讓人看得明白，確實(shí)不容易。不過，總結(jié)不是流水賬，也不是簡單的羅列事情，它得有點(diǎn)深度，能讓人看出你的思路。
先說說準(zhǔn)備工作吧。在動(dòng)筆之前，建議先把這一年的工作計(jì)劃拿出來看看，對照著實(shí)際完成的情況，做個(gè)大致的梳理。比如，年初設(shè)定了哪些目標(biāo)，像是提高學(xué)生的閱讀理解能力，或者是加強(qiáng)寫字練習(xí)，這些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少，中間遇到了什么困難，這些問題又是怎么解決的。這些都是總結(jié)里需要提到的部分。
接著就是整理素材了。平時(shí)上課的時(shí)候，有沒有記錄下一些特別的案例，比如某個(gè)學(xué)生突然開竅了，從不愛看書變成主動(dòng)找書讀了。還有那些課堂上的突發(fā)狀況，是怎么處理的。把這些零散的東西收集起來，有助于寫出更有說服力的總結(jié)。當(dāng)然，如果平時(shí)沒有記筆記的習(xí)慣，那也沒關(guān)系，試著回憶一下，盡量做到全面。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言上要注意簡潔明了。不要啰嗦地描述每一個(gè)細(xì)節(jié)，而是要把重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上。比如，某次公開課的效果不錯(cuò)，就可以簡單提一下準(zhǔn)備的過程，然后重點(diǎn)說說這次活動(dòng)帶來的收獲。另外，適當(dāng)?shù)氖褂靡恍I(yè)術(shù)語也是必要的，這樣顯得更專業(yè)，也能讓同行更容易理解你的思路。
還有就是態(tài)度問題。寫總結(jié)的時(shí)候，要實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能一味謙虛。該肯定的成績還是要肯定，這樣才能激勵(lì)自己和同事繼續(xù)努力。同時(shí)，對于存在的不足，也要誠實(shí)地指出來，這樣下次才能改進(jìn)。
需要注意的是，總結(jié)并不是越長越好。有時(shí)候簡短的一句話就能表達(dá)清楚的意思，就不必贅述。比如提到某個(gè)活動(dòng)的效果時(shí)，可以直接說“通過這次活動(dòng)，學(xué)生的參與積極性明顯提高”，而不是繞來繞去地說了半天才說到點(diǎn)子上。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些自己的感悟。畢竟教書育人不是一件簡單的事，過程中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。把這些經(jīng)歷寫下來，不僅能幫助別人，對自己也是一種反思。不過，這里有個(gè)小地方要注意，就是不要太過主觀，以免影響總結(jié)的整體客觀性。
小編友情提醒：
檢查一下格式和排版。雖然這不是最重要的，但整潔的文檔看起來會(huì)更舒服。如果有條件的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
小學(xué)語文教師教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
“做一名好老師”是很多老師終生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思維上，愛國愛黨，踴躍上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思惟覺醒，我認(rèn)真學(xué)___主席《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”？我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師表，以自己的人格、舉動(dòng)去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接收我、喜好我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意本身師表形象的同時(shí)無比重視對學(xué)生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的貨色，針對社會(huì)這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我積極、自動(dòng)、勤奮、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思維覺悟、實(shí)踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。
二、在教導(dǎo)教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，謹(jǐn)慎治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的宿愿、的名譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的責(zé)任。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真研究提綱，仔細(xì)分析教材的編工筆圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的措施及手段，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住所有機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)際中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、配合”的精神和老師們獨(dú)特交流、彼此學(xué)習(xí)、奇特進(jìn)步。
三、在班主任方面，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。
多年來，我時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我信念讓他們在一種“寬松、探索、競爭”的氛圍茁壯成長。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品格和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“保險(xiǎn)”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級欣欣茂發(fā)，尤其器重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變更，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是提高了仍是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地輔助老師發(fā)展教育活動(dòng)。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表示反饋過來，渴望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參加對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件件事件，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才干上，還是在教育教養(yǎng)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中浮現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如實(shí)際知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦常識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，一直努力。
篇4寫作要點(diǎn)243人覺得有用
小學(xué)語文教師教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作到了年底，很多老師都得著手準(zhǔn)備年終總結(jié)了。這總結(jié)可不是簡單的流水賬，得把一整年的教學(xué)成果、問題和改進(jìn)措施都梳理清楚。對于小學(xué)語文教師來說，總結(jié)時(shí)得從日常的教學(xué)活動(dòng)入手，像備課、上課、批改作業(yè)這些基本功，還有組織課外活動(dòng)、與家長溝通之類的細(xì)節(jié)。
備課這部分，得把如何設(shè)計(jì)教案寫明白，比如怎樣結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)。上課的時(shí)候要注意課堂管理，有些時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略了課堂秩序，結(jié)果影響了教學(xué)效果。記得有個(gè)同事，有一次講公開課，學(xué)生紀(jì)律不太好，后來反思發(fā)現(xiàn)是課前沒充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
批改作業(yè)也是個(gè)重要環(huán)節(jié)，不能只看答案對不對，還得關(guān)注學(xué)生解題思路。有的時(shí)候會(huì)遇到學(xué)生字跡潦草的情況，這時(shí)候就得耐心點(diǎn)，別急著批評，先看看是不是孩子視力有問題，或者寫字姿勢不對。
課外活動(dòng)也很關(guān)鍵，像閱讀分享會(huì)這類活動(dòng)，能激發(fā)孩子的興趣。不過有時(shí)候活動(dòng)安排得太多，反而會(huì)讓孩子們覺得疲憊，這就需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
跟家長溝通也是必不可少的，有些家長可能對孩子的學(xué)習(xí)不太上心，這時(shí)就需要多花些時(shí)間和他們交流，把孩子的進(jìn)步和存在的問題都說清楚。有個(gè)案例挺典型的，有個(gè)學(xué)生的作文進(jìn)步特別快，但家長一開始沒太在意，后來通過幾次家訪，家長才意識到問題的重要性。
2025年小學(xué)語文教師年終總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
作為一名小學(xué)語文教師，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。，我覺得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生?，F(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
二、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語、弄清重點(diǎn)詞語與所表達(dá)的思想感情;要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。
三、就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。
四、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會(huì)解決“會(huì)學(xué)”的問題。我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。
3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫。
4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報(bào)刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時(shí)翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇5寫作要點(diǎn)146人覺得有用
____年小學(xué)語文教師年終總結(jié)怎么寫
年底到了，不少老師都在忙著寫年終總結(jié)，這是一件很有意義的事。對于小學(xué)語文老師來說，總結(jié)不僅是回顧過去一年工作的成果，也是為來年的工作定個(gè)方向。不過，很多人覺得總結(jié)不好寫，總覺得寫得不夠好，其實(shí)只要掌握一些技巧，寫出高質(zhì)量的總結(jié)并不難。
寫總結(jié)前，得先把這一年的工作情況梳理清楚。比如平時(shí)帶的班級有哪些進(jìn)步，教學(xué)方法有沒有改進(jìn)，跟家長溝通的情況怎么樣，還有參與教研活動(dòng)的表現(xiàn)。把這些事情都列出來，心里就有底了。有時(shí)候，回憶起來會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來做了這么多事。記得去年我?guī)У哪莻€(gè)班，閱讀理解能力提升了不少，孩子們對古詩詞的興趣也提高了，這些都是值得記錄的成績。
接下來就是組織語言了。寫總結(jié)的時(shí)候，最好能用具體的例子來說明問題。比如某個(gè)教學(xué)活動(dòng)特別成功，就詳細(xì)描述一下活動(dòng)的過程，包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施細(xì)節(jié)和最終效果。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作是有成效的。不過有時(shí)候，寫著寫著就會(huì)跑題，比如本來想講課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，結(jié)果一激動(dòng)就開始夸自己的備課有多認(rèn)真，這就有點(diǎn)偏離重點(diǎn)了。所以寫的時(shí)候要時(shí)刻提醒自己，是不是緊扣主題。
寫總結(jié)時(shí)別忘了提到自己遇到的問題。比如，某個(gè)單元的教學(xué)效果不太好，分析原因是什么，后來是怎么解決的。這樣做不僅能展示自己的反思能力，也能給其他同事提供借鑒。當(dāng)然，這里有個(gè)小問題，有些老師可能會(huì)擔(dān)心暴露自己的不足，其實(shí)大可不必，人人都有遇到困難的時(shí)候，關(guān)鍵是要積極面對并想辦法解決。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，可以適當(dāng)引用一些專業(yè)術(shù)語。像“因材施教”“寓教于樂”這樣的詞，不僅顯得專業(yè)，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的理論功底。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)橼s時(shí)間，就隨便找個(gè)詞填上去，比如把“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”寫成了“學(xué)生自學(xué)能力”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一看確實(shí)不太嚴(yán)謹(jǐn)。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)的內(nèi)容也很重要?？纯从袥]有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號用得對不對，句子通不通順。有時(shí)候，忙起來就容易忽略這些細(xì)節(jié)，比如把“學(xué)生作文水平提高”寫成“學(xué)生作文水平提局”，這事還真發(fā)生過。不過寫完后多看幾遍，這些問題都能發(fā)現(xiàn)并改正。
總結(jié)寫得好不好，直接影響到別人對你的評價(jià)。所以，花點(diǎn)心思去琢磨怎么寫，既是對自己的負(fù)責(zé)，也是對工作的尊重。希望各位老師都能寫出一份讓自己滿意的年終總結(jié)。
小學(xué)語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字怎么寫【篇6】 1450字
一年來，在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠積極自覺學(xué)___理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)黨章,從而提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，在思想上、政治上能與____保持高度一致。平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并處處以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)，做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。一言一行起到了員的先鋒模范作用。
一、努力掌握理論知識，提高自身素質(zhì)
在這一年里，作為一個(gè)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、行為上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念，努力提高自身政治素養(yǎng)和教育觀念，自覺地抵制腐朽思想的侵蝕。工作中甘愿奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后。
二、端正工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)校管理
一年來，我在工作上嚴(yán)格要求自己，勤奮實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。我從不計(jì)較個(gè)人得失，想方設(shè)法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！凡是要求同志們做到的，自己首先做到，用自己的信念、理想給師生以潛移默化的感染。注重教書育人，注重加強(qiáng)師生的思想道德教育。以理想、信念教育為核心，以師德教育和思想品德教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，不斷探索品德教育的新途徑，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育的滲透。教學(xué)中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)科研意識和改革創(chuàng)新意識，積極參與課堂教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，堅(jiān)持深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課，及時(shí)檢查備批，及時(shí)反饋信息。重視師風(fēng)師德建設(shè)，積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家教書育人、無私奉獻(xiàn)。認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序，得到了上級部門和社會(huì)的好評。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己
為了充實(shí)、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參與校本教研，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做好筆記，寫心得體會(huì)。虛心學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)教育理念，運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)自己工
作。在課堂教學(xué)中，大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學(xué)習(xí)大量的課改資料，在實(shí)際操作中，努力轉(zhuǎn)變自己的思想，逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式，同時(shí)提高了學(xué)生解決、分析問題的能力，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣使命。
在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)校管理，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、科研改革工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇6寫作要點(diǎn)166人覺得有用
小學(xué)語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字怎么寫
年末到了，寫工作總結(jié)是一件很常見的事。作為一名小學(xué)語文老師，這工作得認(rèn)真對待。我平時(shí)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)過不少東西，今天就來說說怎么寫好這份總結(jié)。
一開始，得把這一年的教學(xué)情況梳理清楚。這包括課堂上的教學(xué)設(shè)計(jì)，還有課外的一些活動(dòng)。比如，今年我?guī)W(xué)生搞了一次詩歌朗誦比賽，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備得很充分，從選詩到排練都花了不少心思。這類活動(dòng)的效果很好，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，還提高了表達(dá)能力。把這些活動(dòng)記錄下來，能讓人看到你的付出。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也是總結(jié)的重點(diǎn)。這一年下來，班里的整體成績怎么樣，哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些地方還需要改進(jìn)，都要寫清楚。記得去年期末考試，有幾個(gè)學(xué)生作文寫得特別差，我就專門找了他們補(bǔ)課?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的方法可能有點(diǎn)單一，只是一味地讓他們多寫，效果并不太理想。今年這方面得調(diào)整一下策略，多給點(diǎn)啟發(fā)式的指導(dǎo)。
除了教學(xué)，跟家長的溝通也很重要。今年我跟家長們開了幾次座談會(huì)，主要是交流孩子的學(xué)習(xí)情況。有幾次會(huì)議開得不太順利，有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，情緒比較激動(dòng)。我理解他們的擔(dān)心，但也得耐心解釋，畢竟教育是個(gè)長期的過程。在總結(jié)里提到這部分內(nèi)容，能反映出你在處理復(fù)雜問題上的能力。
教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀理解能力普遍不高，尤其是對一些細(xì)節(jié)題把握不準(zhǔn)。為此，我特意找了幾位同事討論，最后決定增加閱讀訓(xùn)練的頻率。雖然剛開始效果不明顯，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子們的進(jìn)步還是很明顯的。這樣的經(jīng)歷值得總結(jié)，能體現(xiàn)你解決問題的能力。
教學(xué)方法也需要不斷改進(jìn)。今年我嘗試了一些新的教學(xué)手段，比如利用多媒體展示一些經(jīng)典文學(xué)作品的背景資料。這種方式挺受學(xué)生歡迎的，課堂氣氛也活躍了不少。不過有時(shí)候設(shè)備會(huì)出現(xiàn)故障，影響了教學(xué)進(jìn)度。這是個(gè)小小的遺憾，下次得提前做好檢查。
回顧這一年的工作，我覺得最大的收獲就是跟學(xué)生們建立了深厚的感情。他們有時(shí)候會(huì)給我講一些有趣的小故事，讓我感受到當(dāng)老師的樂趣。有時(shí)候也會(huì)遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，需要花更多精力去引導(dǎo)。但總的來說，這段經(jīng)歷讓我成長了很多。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言可以樸實(shí)一點(diǎn)，但得實(shí)事求是。別想著夸大自己的成績，也不要藏著掖著缺點(diǎn)。真實(shí)的情況說出來，才能讓大家看到一個(gè)真實(shí)的你。而且，寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，把重要的事情放在前面，次要的事情放在后面。這樣讀者看的時(shí)候就不會(huì)覺得混亂。
