2025初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1850字
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話(huà)，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)125人覺(jué)得有用
____初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
班主任的工作瑣碎又繁雜，到了年底，不少老師開(kāi)始為年終總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)總結(jié)并非難事，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把工作中的成績(jī)和問(wèn)題梳理清楚。
先說(shuō)成績(jī)，這是總結(jié)的重要部分。成績(jī)得具體點(diǎn)，別光喊口號(hào)。比如，班上學(xué)生的考試平均分提升了多少，紀(jì)律好了多少，或者活動(dòng)參與情況如何。要是能附帶一些數(shù)據(jù)，就更有說(shuō)服力了。記得去年我?guī)У陌?，期末考試成?jī)進(jìn)步明顯，數(shù)學(xué)平均分從原來(lái)的七十幾分提高到八十五分以上，這個(gè)變化還是挺大的。當(dāng)然，這里的數(shù)據(jù)最好真實(shí)可靠，千萬(wàn)別夸大其詞。
再說(shuō)問(wèn)題，這是總結(jié)中容易忽略的部分。問(wèn)題是存在的，直面問(wèn)題才能改進(jìn)。比如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，上課注意力不集中，作業(yè)完成質(zhì)量不高。這些問(wèn)題得提出來(lái)，不然下一年還是一樣。不過(guò)有時(shí)候提問(wèn)題的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)只提到學(xué)生不認(rèn)真，卻沒(méi)具體到哪門(mén)課的問(wèn)題。這點(diǎn)要注意。
除了成績(jī)和問(wèn)題，還得談下措施。這一步很重要，它是總結(jié)的核心。成績(jī)是怎么來(lái)的？問(wèn)題又是怎么解決的？把這些寫(xiě)清楚，別人看了才明白你是怎么做的。比如，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我組織了一些小組競(jìng)賽，效果還不錯(cuò)。還有，針對(duì)紀(jì)律問(wèn)題，我在班會(huì)上專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律的重要性，并制定了新的班規(guī)。這些都是具體的做法。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提下自己的感悟。這可不是寫(xiě)心得哦，而是結(jié)合工作實(shí)際談點(diǎn)體會(huì)。比如，做班主任工作最重要的是耐心，有時(shí)候可能覺(jué)得累，但看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就覺(jué)得值了。當(dāng)然，這里的話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)空泛，但確實(shí)也是實(shí)話(huà)。
總結(jié)要長(zhǎng)短合適，太短顯得敷衍，太長(zhǎng)又容易啰嗦。一般控制在一千字左右比較合適。寫(xiě)的時(shí)候，最好按時(shí)間順序來(lái)，這樣條理清晰些。但也有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭虑樘?，時(shí)間順序搞混，這就需要反復(fù)檢查了。
小編友情提醒：
記得多看看以前的總結(jié)，找找感覺(jué)。不過(guò)有時(shí)候參考多了，反而容易陷入固定模式。所以，還是要結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)出屬于自己的東西。
初中班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1600字
本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同，個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話(huà)、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣(mài)、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開(kāi)學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢(xún)了該班原來(lái)的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無(wú)心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系
做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài)，有上進(jìn)心和愛(ài)心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢(xún)問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話(huà)或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在今后的教學(xué)上，我會(huì)改掉我的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，給學(xué)生們一個(gè)好的教育。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)138人覺(jué)得有用
初中班主任年終個(gè)人總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)，其實(shí)還挺講究的。總結(jié)，肯定得圍繞工作來(lái)展開(kāi)，要是脫離了教學(xué)這塊兒，那寫(xiě)出來(lái)的東西就跑偏了。比如，咱得先把這一年帶班的情況理清楚，學(xué)生的表現(xiàn)、班級(jí)的整體風(fēng)貌、還有那些特別的事情，這些都是重點(diǎn)。
一開(kāi)始的時(shí)候，就得把基本情況交代一下，像是開(kāi)學(xué)初設(shè)定的目標(biāo)，比如提高學(xué)生的成績(jī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，這些都得提一提。然后，具體的工作方法也不能落下，像平時(shí)怎么抓紀(jì)律，怎么組織活動(dòng)，這些具體的措施都是加分項(xiàng)。不過(guò)，有時(shí)候老師在忙的時(shí)候，可能就會(huì)忘記把一些細(xì)節(jié)記下來(lái)，等到年底再想，就有點(diǎn)模糊了。所以，平時(shí)養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣很重要。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的進(jìn)步吧。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，有的是學(xué)習(xí)成績(jī)提升快，有的是在性格上有了變化。這些變化要是能具體點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，就顯得特別真實(shí)。比如，有個(gè)同學(xué)以前總是上課不專(zhuān)心，后來(lái)通過(guò)老師的引導(dǎo)，慢慢改掉了這個(gè)毛病，這樣的例子就可以詳細(xì)描述一下。不過(guò)，有時(shí)候老師在寫(xiě)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)樘⒅卣w情況，而忽略了具體的例子，這就有點(diǎn)可惜了。
工作中難免會(huì)遇到些困難。像是有些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，處理起來(lái)確實(shí)頭疼。這時(shí)候，就得想辦法找到解決問(wèn)題的辦法，而不是一味地批評(píng)。有時(shí)候老師可能因?yàn)樾那椴缓茫f(shuō)話(huà)口氣重了些，這就容易讓學(xué)生覺(jué)得委屈。其實(shí)，換一種方式跟他們溝通，效果會(huì)好很多。不過(guò)，老師有時(shí)候就是容易急躁，這也是人之常情。
再一個(gè)，總結(jié)里還可以提到學(xué)校組織的一些活動(dòng)。像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演之類(lèi)的，這些活動(dòng)不僅能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也是展示學(xué)生才藝的好機(jī)會(huì)。參與的過(guò)程、學(xué)生的感受，甚至是一些小插曲，都可以寫(xiě)進(jìn)去。只是有時(shí)候，老師可能因?yàn)闀r(shí)間緊，就把這些活動(dòng)一帶而過(guò)，這樣就顯得總結(jié)不夠豐滿(mǎn)。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點(diǎn)展望的意思。下一年的工作打算，該怎么做才能讓班級(jí)更好，這些都是需要提前規(guī)劃的。不過(guò)，有時(shí)候老師在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)把未來(lái)的計(jì)劃說(shuō)得太籠統(tǒng)，這樣就缺乏操作性。比如光說(shuō)要加強(qiáng)家校聯(lián)系，卻沒(méi)有具體的措施，這就有點(diǎn)流于形式了。
2025初中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1450字
這一學(xué)年已過(guò)去，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處?！笆∧耸浅晒χ浮保虼?，特總結(jié)如下：
1、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、安全衛(wèi)生教育方面：我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手拾自己座位周?chē)睦约旱睦约汗芾?，垃圾箱?zhuān)人負(fù)責(zé)，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。
3、情感心理教育：良好的心理是學(xué)生成功的一半，也利于老師及家長(zhǎng)管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作，平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛(ài)與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來(lái)不可能靠玩過(guò)日子,必須要有責(zé)任感,為將來(lái)的家庭而努力.因?yàn)樗洃浟€可以,我就要求他盡自己的努力完成語(yǔ)文上的古詩(shī)名句背誦.當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性.班級(jí)還有李敏、許夢(mèng)婭等，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變，他們的成績(jī)都保持在十名左右。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：我精心培養(yǎng)小干部：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點(diǎn)帶面';其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是'互助'、'友好'的競(jìng)爭(zhēng)而不是'敵視'和'保守'的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績(jī)不夠理想，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績(jī)時(shí)，我能感受到學(xué)生的懊悔，我也對(duì)學(xué)生們說(shuō)出自己的感受，不要怕輸，我們還有機(jī)會(huì)，我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài)，爭(zhēng)取期末考試考出好的成績(jī)。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分一定能夠超過(guò)的。我想我班還有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取初二超過(guò)兄弟班級(jí)。
5、常規(guī)紀(jì)律方面：良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，采取班主任督查、班干協(xié)助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律，抓好常規(guī)。
6、感恩教育方面：這個(gè)方面主要是利用語(yǔ)文教材及感恩方面的文章，通過(guò)周會(huì)課、語(yǔ)文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
7、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)配合，真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)89人覺(jué)得有用
____初中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況好好梳理一遍。這事可不能馬虎，不然下一年的工作方向就容易跑偏。一開(kāi)始就得確定好范圍，別東拉西扯，只講跟班主任工作相關(guān)的就行。像是班級(jí)管理這塊兒，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為表現(xiàn)，還有那些突發(fā)事件的處理，這些都是重點(diǎn)內(nèi)容。
要從實(shí)際出發(fā)，別光顧著抄書(shū)本上的理論。比如說(shuō)某次班會(huì)上，有同學(xué)提出學(xué)校食堂飯菜不好吃，這事你就得認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)時(shí)你是怎么組織大家討論的？后來(lái)又采取了什么措施？把這些具體細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚。如果只是泛泛而談，說(shuō)要加強(qiáng)家校溝通，那就沒(méi)啥說(shuō)服力。
再就是要把成績(jī)和不足都寫(xiě)出來(lái)。成績(jī)這部分不用藏著掖著，該夸就夸，但也不要吹得太過(guò)了。比如說(shuō)這學(xué)期班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步明顯，平均分提高了好幾個(gè)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)據(jù)最好能具體列出來(lái)。至于不足，也得實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。比如有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差，上課愛(ài)講話(huà)，這個(gè)問(wèn)題到底有多嚴(yán)重？有沒(méi)有找到解決辦法？這些問(wèn)題都要交代明白。
總結(jié)里頭可以適當(dāng)加入一些自己的感悟。不是那種空洞的大道理，而是結(jié)合實(shí)際工作的體會(huì)。像我之前遇到一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，開(kāi)始真拿他沒(méi)轍，后來(lái)慢慢摸清了他的性格，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的。我就試著多鼓勵(lì)他，結(jié)果期末考試他還考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這樣的例子就能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題。比如本來(lái)想寫(xiě)課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)著寫(xiě)著卻去講家長(zhǎng)會(huì)的事了。這種情況一定要及時(shí)調(diào)整回來(lái)，別讓整篇總結(jié)顯得雜亂無(wú)章。另外，語(yǔ)言上也要注意，別太正式，也別太隨意。像有些老師喜歡用大段的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生和家長(zhǎng)看了可能一頭霧水。所以用詞要恰到好處，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看得懂，也能讓同事理解你的思路。
初中班主任2025年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 950字
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策。在思想上，言行上與____和各級(jí)政府保持高度一致，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并作好讀書(shū)筆記。注重言傳身教，尊重教育對(duì)象，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在工作中，我能顧全大局，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真細(xì)致地做好份內(nèi)的工作。在教學(xué)中注重學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，提前備課。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，讓興趣成為他們的先導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，打造高效的課堂教學(xué)。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持一天一練字，一周周記，堅(jiān)持用圈點(diǎn)批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書(shū)筆記，并開(kāi)展評(píng)比。規(guī)定學(xué)生每學(xué)期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫(xiě)讀后感。還另外向?qū)W生推薦了3——5本名著，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”我深知多讀多寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。認(rèn)真做好備、教、輔、批、改，工作扎實(shí)有序，教學(xué)效果好。
在班主任工作中，我既嚴(yán)格要求他們，又耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，真誠(chéng)的關(guān)心他們，面對(duì)面的和他們交談，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分發(fā)揮的學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每位學(xué)生真切的感受到大家庭的溫暖，有針對(duì)性的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)課，及時(shí)解決班級(jí)中存在的問(wèn)題，讓班級(jí)良性發(fā)展。在班級(jí)中開(kāi)展對(duì)手賽，有競(jìng)爭(zhēng)就有活力，班上形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，只要有一顆愛(ài)心，就不怕明天的風(fēng)雨。在這一年的班主任工作中，學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
一年來(lái)，我能堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。
一年來(lái)，我一直堅(jiān)持自學(xué)，注重自身專(zhuān)業(yè)水平的提高，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極投身于教研教改活動(dòng)，在活動(dòng)中，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，教科研能力不斷提高，在九年級(jí)校本研修活動(dòng)中，做了“如何提高學(xué)生的閱讀能力”的專(zhuān)題講座，并在校內(nèi)上“公開(kāi)課”4節(jié)。獲鎮(zhèn)級(jí)骨干教師展示課一等獎(jiǎng)，并獲縣級(jí)精品課二等獎(jiǎng)。積極參加“三教”征文活動(dòng)，撰寫(xiě)的德育論文《讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成先進(jìn)生的美麗“神話(huà)”》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《愛(ài)生敬業(yè)，永遠(yuǎn)的追求》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲“優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，和同行們一道切磋學(xué)問(wèn)，砥礪思想，共同進(jìn)步。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)81人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。很多人覺(jué)得總結(jié)就是把一年的事羅列一遍，其實(shí)不然。寫(xiě)總結(jié)得有點(diǎn)門(mén)道，特別是當(dāng)個(gè)班主任，得把學(xué)生的成長(zhǎng)、自己的教學(xué)管理情況都涵蓋進(jìn)去，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺(jué)得你用心了。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人可能覺(jué)得得寫(xiě)得多華麗，其實(shí)沒(méi)必要。簡(jiǎn)單點(diǎn)，直接點(diǎn)題就行。比如：“時(shí)光飛逝，____年轉(zhuǎn)瞬即逝?！边@句話(huà)就挺好，既點(diǎn)明時(shí)間，又顯得有點(diǎn)感慨。接著可以聊聊這一年學(xué)校的大環(huán)境，比如政策變化、新措施之類(lèi)的，這樣顯得你關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展。
再說(shuō)學(xué)生方面，得具體點(diǎn)。別光說(shuō)“學(xué)生們表現(xiàn)不錯(cuò)”，得有例子。比如，“班里的小王同學(xué)，從原來(lái)的偏科嚴(yán)重到后來(lái)各科均衡發(fā)展，進(jìn)步特別明顯?！边@樣的描述就比“全體同學(xué)都有進(jìn)步”更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有些人可能會(huì)忘記寫(xiě)具體事例，只留個(gè)大概印象，這樣就容易顯得空洞。
管理方面，可以提提班級(jí)紀(jì)律、活動(dòng)組織之類(lèi)的。比如，“本年度組織了多次主題班會(huì)，效果顯著?！边@里需要注意的是，提到的活動(dòng)得是有數(shù)據(jù)支撐的，比如參與人數(shù)、活動(dòng)次數(shù)等。要是忘了寫(xiě)這些細(xì)節(jié)，就會(huì)讓人感覺(jué)總結(jié)像是在泛泛而談。
還有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是個(gè)人反思。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不能只說(shuō)自己干了多少事，還得談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題以及解決辦法。比如，“在處理學(xué)生矛盾時(shí)，起初有些手忙腳亂，后來(lái)通過(guò)觀(guān)察其他優(yōu)秀班主任的方法，慢慢摸索出了自己的路子?！边@部分寫(xiě)得好不好，直接影響總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
總結(jié)得有亮點(diǎn)。比如，這一年里有沒(méi)有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法或者特別成功的案例。如果這部分寫(xiě)得少或者沒(méi)寫(xiě)，就容易讓人覺(jué)得總結(jié)平平無(wú)奇，缺乏深度。
初中班主任年終工作總結(jié)模板2025怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，
努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門(mén)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)122人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的主要工作列出來(lái)。像是平時(shí)開(kāi)班會(huì)，跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況，還有處理學(xué)生之間的矛盾之類(lèi)的，這些都是日常的工作內(nèi)容。當(dāng)然了，這些事情看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)都挺重要的。比如班會(huì)上講的東西要是沒(méi)點(diǎn)針對(duì)性，那效果肯定不好，可能還會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊。
接著就是要注意細(xì)節(jié)。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生總是遲到，一開(kāi)始我以為是家里原因，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗〉牡胤诫x學(xué)校遠(yuǎn)。這事就得好好想想辦法，不能光靠批評(píng)教育。還有一次，有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樽粏?wèn)題吵起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)就讓他們自己去解決，結(jié)果他們反而冷靜下來(lái)，自己找到了解決方法。所以，有時(shí)候放手讓孩子們自己去面對(duì)問(wèn)題，也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
總結(jié)的時(shí)候不能只看表面成績(jī)，還要反思一下有沒(méi)有不足的地方。像我們班的成績(jī)雖然還可以，但我覺(jué)得有些學(xué)生的潛力還沒(méi)完全發(fā)揮出來(lái)。這就需要多觀(guān)察，多找機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們參加一些活動(dòng)，增加他們的自信心。不過(guò)有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得，是不是自己的教學(xué)方式還有改進(jìn)的空間，畢竟每個(gè)孩子都不一樣，不能用一種方法去套所有的學(xué)生。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子。像某個(gè)學(xué)生從剛開(kāi)始的調(diào)皮搗蛋，到后來(lái)變得懂事聽(tīng)話(huà)，這樣的變化是很值得記錄下來(lái)的。當(dāng)然了，寫(xiě)的時(shí)候別太夸張，不然會(huì)顯得不真實(shí)。而且這些例子最好能反映出你的努力，比如說(shuō)通過(guò)什么方式幫助了這個(gè)學(xué)生，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也能明白你是用心在做的。
再有就是要注意總結(jié)的格式，雖然不是特別重要，但也不能太隨意。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)描述工作內(nèi)容和成效，最后可以提一下未來(lái)的想法。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)忘了順序，比如把后面的事情提前寫(xiě)了，這種情況也是常有的。還有，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了附上相關(guān)的數(shù)據(jù)，像學(xué)生的考試成績(jī)，班級(jí)活動(dòng)的參與率之類(lèi)的，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。
小編友情提醒：
寫(xiě)完以后最好能找個(gè)時(shí)間重新看看，檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰绷?，可能?huì)忽略掉一些小問(wèn)題。不過(guò)這些問(wèn)題也不是特別嚴(yán)重，只要不影響整體的意思就行。
2025年初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1600字
轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿(mǎn)意的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。
在過(guò)去的一年半的時(shí)間里，我有過(guò)許多困惑，遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題，有過(guò)一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無(wú)法逃避，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù)，令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在大一時(shí)，我基本上是什么事情都自己來(lái)管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴(lài)性，大事小事都要找老師。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況，在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒，在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法 1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂(lè)式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，已達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū)，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達(dá)到很好的效果。
四、班級(jí)獲獎(jiǎng)情況：
1、在參加社會(huì)實(shí)踐中，我班在會(huì)操匯報(bào)和拔河比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到教官們的好評(píng)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)97人覺(jué)得有用
____年初中班主任年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
作為一個(gè)班主任，總結(jié)這一年的工作是很有必要的。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要先把工作中的重點(diǎn)事件列出來(lái)，這樣思路會(huì)清晰些。比如，這一年學(xué)校組織了幾次大型活動(dòng)，這些活動(dòng)都是很好的切入點(diǎn)?；顒?dòng)中遇到的問(wèn)題，如何解決，還有取得的成績(jī)，都值得記錄下來(lái)。
在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，記得要把日常教學(xué)中的小細(xì)節(jié)也寫(xiě)進(jìn)去。比如每天早上的晨會(huì)，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。還有課堂紀(jì)律管理方面，是不是有改進(jìn)的地方，或者依舊存在一些頑固的問(wèn)題。這些都是反映班主任工作的重要部分。當(dāng)然，學(xué)生們的進(jìn)步也是不可忽視的，尤其是那些平時(shí)表現(xiàn)一般的學(xué)生有了明顯提升的情況，一定要詳細(xì)描述。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵。這一年的家訪(fǎng)次數(shù)有多少，家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了些什么，這些都是總結(jié)的一部分。如果能具體到某位家長(zhǎng)對(duì)某個(gè)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的幫助，那會(huì)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候在寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，有些細(xì)節(jié)記不太清，這時(shí)候可以參考一下當(dāng)時(shí)的記錄本，這樣就不會(huì)遺漏重要的信息。
還有就是班級(jí)文化建設(shè)。這一年來(lái)，班級(jí)里有沒(méi)有形成一些積極向上的氛圍，比如團(tuán)結(jié)互助的精神。如果有相關(guān)的主題活動(dòng)，比如讀書(shū)分享會(huì)之類(lèi)的，也要提一下。不過(guò)在寫(xiě)這些活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多，結(jié)果寫(xiě)得有點(diǎn)雜亂，所以要注意分點(diǎn)敘述，讓讀者更容易理解。
小編友情提醒：
總結(jié)不是單純的羅列事情，而是要通過(guò)這些事情反映出自己的成長(zhǎng)和反思。比如面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的處理方式，是否得到了鍛煉，以后遇到類(lèi)似情況會(huì)不會(huì)有更好的應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)然，在寫(xiě)這部分內(nèi)容的時(shí)候，可能偶爾會(huì)出現(xiàn)一些表述不清的地方，畢竟人非圣賢，難免會(huì)有這樣的時(shí)候。
