2025年幼兒園大班年度工作總結怎么寫怎么寫 【篇1】2200字
天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月，我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據整合課程的內容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。
在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的 、小組的、集體的分別進行。活動結束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數50以類的數，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京******、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國 的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學活動中根據幼兒的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓練那些性格內向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。
在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。
篇1寫作要點98人覺得有用
寫總結這事，大家都知道，它得反映工作情況，還得讓人看了明白。比如幼兒園大班的總結，先得把全年的工作梳理一遍，這可不是隨便記流水賬，得挑重點說。比如說教學活動，哪次活動效果特別好，孩子參與度高，家長反饋也不錯，這類事就該提一提。還有安全教育這一塊兒，每個月都有安全演練，這個過程和結果也得寫清楚。
平時記錄很重要，要是平時沒留心，到年底想寫總結時就會抓瞎。我見過有的老師臨時抱佛腳，翻看以前的筆記，這兒抄幾句，那兒拼一段，這樣寫出來的總結肯定不成樣子。總結得有自己的特色，不能東拼西湊。像我們單位，每年都會要求交總結材料，那些東拼西湊的明顯一眼就能看出來，領導心里也有數。
書寫注意事項：
總結里的數字最好真實準確。比如組織了多少次親子活動，參加的孩子有多少，這些數字得對得上賬。有一次我看同事寫總結，把一個活動的參與人數寫錯了，多寫了十多個，后來被發(fā)現后挺尷尬的。數字錯了不僅影響總結的質量，還可能給工作帶來誤會。
寫總結的時候，還要注意語言的表達。有些話太官方了，聽著別扭，反而不好。比如“圓滿完成了各項任務”，這種話聽起來像是套話。應該結合實際情況，把具體的事例說出來。比如“通過家長開放日活動，家長們對我們的教學理念有了更深的理解，有八成家長表示滿意?！?/p>
有時候寫總結會遇到一些小問題，比如時間線搞混了。我就見過有人把上半年的活動寫到了下半年，結果漏洞百出。還有的老師在寫總結時，喜歡用一些復雜的句子，其實簡單直白的話反而更能傳達意思。比如“孩子們的進步很大”就比“孩子們在各方面都取得了顯著的進步”這樣的句子更容易讓人理解。
總結里還可以提一些改進建議。比如今年的區(qū)域游戲活動，雖然總體上很成功，但也存在一些不足，像個別區(qū)域的材料更新不夠及時，下次可以提前規(guī)劃好材料采購的時間。這樣的建議既體現了工作的反思，也能為下一年的工作提供參考。
幼兒園大班年度工作總結怎么寫怎么寫【篇2】 850字
幼兒園大班年度工作總結怎么寫
幼兒園的工作是光榮偉大的，該學期在老師的忙忙碌碌中也結束了。
本班共有53人，都是即將畢業(yè)上小學的孩子，各方面的智力發(fā)展均衡，接受能力也有很大的進展。深化《綱要》精神的推進和落實，促進師生的共同發(fā)展，以管理求生存，以質量求發(fā)展，以分析實踐教育教學質量活動為研討核心，優(yōu)化了自己教學活動的組織，合理的安排每月的常規(guī)，完善了各區(qū)域游戲活動的開展，并且繼續(xù)嘗試新課改。在做好師生情感溝通的同時，也在繼續(xù)加強家園聯系工作，增進了與家長的交流，同時擴大了社會影響力，提高了自己的教學質量。
該學期的教學工作環(huán)節(jié)步步緊扣，老師的工作雖繁忙，但卻是豐富多彩的。除了做好提高教學質量的工作外，還有豐富幼兒的各項生活技能活動。在園內領導的帶領下，各項工作環(huán)節(jié)完成的非常好。
二月份教師要調節(jié)好幼兒在園心態(tài)及情感，使其盡快適應回園的生活。
三月份教師除了優(yōu)化教學質量，培養(yǎng)幼兒良好的生活習性，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣之外，還有對環(huán)境進行合適的創(chuàng)設，給幼兒一個具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍。
四月份教師們積極參加業(yè)務學習，內容是《幼兒園指導綱要》，并且寫了心得體會。園內教師與教師之間在教學上進行了一個互動活動----聽課活動。在活動中，我受益匪淺，并且自己制作了兩個玩具：神奇的手偶和萬能的車，還得到了領導的表揚。
五月份繼續(xù)優(yōu)化教學質量外，還要做好預防手足口病工作，提高幼兒生活的技能。在園領導和老師的合理安排下，幼兒在愉快的氛圍中，快樂的完成《穿脫衣服比賽》的技能活動。
六月份繼續(xù)優(yōu)化教學質量，做好預防手足口病工作。提高幼兒繪畫手工技能，協助園內順利完成幼兒繪畫、手工比賽等。我班的羅心悅在比賽中獲得一等獎，文妍獲得二等獎，成績可嘉。本學期即將結束，在此之前我還要做好本學期的結束工作。
回顧該學期工作的環(huán)節(jié)，我在心里做了反思和總結，在工作中做得不好的地方，自己要不斷的改進。積極參加業(yè)務學習，提高自身的素養(yǎng)和內涵。堅持不解，為幼兒教育做出更多的貢獻。
篇2寫作要點195人覺得有用
幼兒園大班年度工作總結怎么寫，這個問題其實挺復雜的。每個老師可能都有自己的理解，畢竟大家的經歷不一樣。不過，寫總結的時候，最重要的還是要把這一年的工作情況說清楚。
一開始，得把這一年做了哪些事情羅列出來。比如，組織了幾次大型活動，像是家長會、親子游戲之類的，還有日常教學的一些重點內容。這些事情最好能具體點，別只是籠統(tǒng)地說“搞了不少活動”。比如說某次活動的主題是什么，參與人數有多少，孩子們有什么反應，家長們的反饋怎么樣，這些都是需要詳細記錄的。
接著，就該談談工作中遇到的問題了。這一步很重要，因為只有知道哪里出了問題，才能想辦法解決。比如，有一次組織戶外活動，天氣突然變冷，導致有幾個孩子感冒了。這件事就得反思一下，是不是準備工作做得不夠細致，有沒有考慮到天氣變化對孩子的影響。類似這樣的問題還有很多，只要認真回顧，總會找到一些值得改進的地方。
然后就是總結經驗教訓這部分。這部分寫的時候，要結合前面提到的問題和活動效果來談。如果某個活動特別成功，那就要分析成功的原因是什么，是準備工作做得好，還是團隊配合默契。如果某個活動不太理想，那就得琢磨下為什么會這樣，以后該怎么調整策略。
書寫注意事項：
還有一點需要注意，就是寫總結的時候，最好能把一些關鍵的數據放進去。比如，這一年總共舉辦了多少次活動，參加活動的孩子數量是多少，每次活動的平均參與率大概是多少。這些數字能讓總結看起來更有說服力。
寫總結的時候，也可能會有一些小疏漏。比如，有時候為了趕時間，就把幾個活動混在一起寫了，結果描述起來就顯得有些混亂。這種情況其實挺常見的，只要事后仔細檢查一下，把那些模糊不清的地方理清楚就行。
幼兒園大班教師個人年度總結怎么寫【篇3】 2950字
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發(fā)展，特總結如下：
一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今后學習生活打下良好基礎。
二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對于幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發(fā)現問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網絡圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。
為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯系本”，上面記載了幼兒表述每日所學的內容及幼兒在家表現。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了……
四、 注重個體發(fā)展，因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
藍潘雅怡是從大二班轉到我們班的，剛來時膽子很小、性格內向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發(fā)現孩子在珠心算上有一定基礎，于是我們抓住孩子的特點，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心。并推薦孩子比賽，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯系中包含深情地說：“豆豆的進步，是兩位老師辛勤培育的結果，太感謝了……
但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領導，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
篇3寫作要點185人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是為了什么。說白了，就是把自己這一年干的事理一理，看看哪些做得好，哪些還需要改進。對于幼兒園大班老師來說，總結不是單純地羅列工作清單，而是要把自己的教學經驗和管理心得好好整理一下。
比如，開頭可以簡單回顧一下這一年的基本情況，像是帶了多少個孩子，班里的孩子進步怎么樣之類。這里有個小提醒，別光顧著堆數字，要多寫點具體的例子。像某個小朋友剛開始不適應集體生活，后來通過一些小游戲慢慢融入了大家庭，這種事例就很有說服力。不過有時候寫著寫著，可能就會忘記前面提到過的內容，所以建議先列個提綱，這樣思路會清晰些。
接著就要說到教學方法啦。這一年用的教學方式有沒有達到預期效果？如果覺得某些方法特別管用，就詳細描述一下實施的過程和結果。當然，每個班級的情況都不一樣，不能照搬別人的套路。有時候可能會因為對孩子的特點把握不準，導致某項活動沒收到理想的效果，但這沒關系，關鍵是要從中吸取教訓。
除了教學，日常管理也很重要。班里的紀律是不是保持得不錯？孩子們的行為習慣有沒有養(yǎng)成？這里頭有很多細節(jié)需要注意。比如說午睡時間，有的孩子總是睡不著，這時候就需要耐心引導，而不是簡單粗暴地要求安靜。再比如午餐時間，有些孩子挑食，就得想辦法讓他們愛上吃飯。有時候寫著寫著，可能會忘記補充一些背景信息，這就需要反復檢查修改。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是個重點。這一年開過多少次家長會？有沒有遇到什么棘手的問題？記得要把家長反饋的意見也寫進去，這能反映出你工作的不足之處。當然，溝通的時候要注意方式方法，語氣要溫和，態(tài)度要誠懇。要是哪天開會的時候話說得太多，沒留心聽家長的意見，這事就得記下來提醒自己下次改正。
小編友情提醒：
別忘了總結一下自己的成長。這一年學到了什么新技能？有什么地方需要繼續(xù)努力？寫總結不是為了給別人看，更多是為了給自己一個反思的機會。有時候寫著寫著，可能會忽略掉一些重要的經歷，這就需要靜下心來好好回憶一下。
幼兒園大班班主任年度個人工作總結怎么寫【篇4】 2200字
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現總結如下：
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
篇4寫作要點252人覺得有用
幼兒園大班班主任年度個人工作總結怎么寫
做總結這件事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。尤其對于幼兒園大班班主任來說，這份總結得既要能體現工作成績，還得能讓領導看出你的用心。其實寫總結沒啥捷徑，無非就是先把這一年干的事捋清楚，再把干得好的地方好好總結下，最后別忘了提提存在的不足。
先說準備工作吧。平時的工作筆記一定要記好，不然到年底想不起來做過什么，這可不是個小事。我記得去年有個同事就因為沒及時記錄，結果在總結會上差點鬧笑話。當時領導問她今年組織了多少次親子活動，她愣了半天才想起來好像搞過幾次，具體數字卻說不出個所以然。這事傳出去后，大家都知道她平時工作不太上心。所以，平時多留心，該記的都記下來，這樣年底寫總結就不會抓瞎了。
接下來就是正式動筆的時候了。開頭部分最好簡單介紹下班級情況，比如一共有多少孩子，男女比例怎么樣，家長的整體配合度如何之類的。這部分雖然看起來不起眼，但卻是必要的背景交代。比如我們班今年新來了幾個小朋友，剛來的時候特別黏人，哭得厲害，這就需要特別關注他們的心理適應情況。
說到工作成果，這是總結的重點。你可以從教學活動入手，比如這一年開展了哪些特色課程，孩子們的進步體現在哪些方面。記得去年我們班的小朋友在手工制作方面進步很大，好多孩子都能獨立完成復雜的折紙作品了。還有一次戶外游戲活動，我設計了一個團隊協作的小項目，孩子們玩得特別開心，而且明顯增強了集體意識。這些都是值得拿出來夸獎的地方。
總結不能光說好話，適當的反思也是必須的。比如我發(fā)現個別孩子的專注力不夠，上課的時候總是東張西望。這個問題我也一直在想辦法解決，后來嘗試用一些小游戲來吸引他們的注意力，效果還算不錯。雖然還不算完美，但至少邁出了第一步。
書寫注意事項：
關于家長溝通這塊兒，我覺得也很重要。我們班有個孩子性格比較內向，家長擔心他在園里的表現。我就主動跟家長保持聯系，定期反饋孩子的情況，還邀請家長參加我們的開放日活動。通過這樣的方式，家長慢慢放下了顧慮，孩子也變得更加開朗了。
寫總結的時候，語言要盡量平實，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是工作匯報，不是寫散文。不過，有時候寫著寫著難免會有些小疏忽，比如把“幫助”寫成了“幫組”，或者忘記檢查標點符號。這種小問題雖然不影響整體表達，但還是建議抽空仔細校對一遍，以免留下遺憾。
幼兒園大班2025年度工作總結怎么寫【篇5】 950字
世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝，轉眼又到陽光燦爛的六月，是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W期的工作，有的似乎還沒開始，卻已要結束了?？偨Y本學期工作，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵?
一、園務工作開展
本學期，在園領導的關愛和老師的主持下，我在園務會繼續(xù)擔任保教工作一職，負責日常教學常規(guī)管理、學籍管理、招生工作、家長工作、幼兒活動開展等，本年來，我盡心盡力，在開學初安排相關通知、每月做好教學常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保現在。綠色未來”親子制作活動;小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高。舉行了幼兒美術評比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采;開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風采;加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性;開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎相結合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進措施。征集家長對幼兒園的意見和建議，征求老師對教學管理上的建議與方法，從而不斷改進教育教學工作。
二、班級管理工作。
本學期，我繼續(xù)擔任大一班的半個班主任一職，負責周五半日教學、班務管理工作，全面協助大一班主班教師開展相關班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時裝秀、每月班級活動開展、學籍卡填寫等做好協助工作。
三、個人提高方面
本學期，我在個人方面努力上進，積極參加園本培訓、教研活動，做好教師課題研究的指導工作，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學習專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識。
感謝領導的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質量，在今后，我將努力調整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充滿美好。
篇5寫作要點45人覺得有用
幼兒園大班____年度工作總結怎么寫
寫總結這事，說起來容易，真動筆卻不容易。尤其是幼兒園大班的總結，既要講成績，又得提問題，還得有點想法。開頭這部分，就得先把這一年的情況交代清楚，比如孩子人數、老師配置啥的，這都是基礎。要是開頭就亂了套，后面跟著走歪了，那可就麻煩了。
大班的孩子們這一年變化不小，從剛開始的懵懂到后來能主動參與活動，這個過程值得好好記錄。活動中，老師們組織了不少游戲，像手工制作、角色扮演之類的，孩子們玩得開心，學得也多。這些活動效果咋樣，有沒有達到預期目標，這是總結里必須提到的。不過，有時候寫總結會遇到一點小麻煩，比如記不清具體細節(jié)，這時候就得翻翻之前的筆記，不然憑空捏造可不行。
教育質量這一塊，咱們得實事求是地寫。比如，教學方法是不是適合孩子，有沒有改進的空間，這些都是關鍵點。如果發(fā)現某些環(huán)節(jié)做得不到位，那就要反思一下原因。比如有一次戶外活動，因為準備不足，導致效果不佳，這事就得提出來，不能藏著掖著。
家長工作也是總結里不能忽略的部分。這一年里，家長會上大家的反饋怎么樣，家長們對幼兒園工作的看法如何，這些都是重要的參考。如果發(fā)現家長對某方面有意見，那就要想想辦法解決。當然，寫總結的時候，可能會一時想不起具體事例，這就需要平時多積累，別到時候干著急。
安全工作，當然是重中之重。這一年來，有沒有發(fā)生過安全事故，老師們的安全意識夠不夠強，這些都要寫清楚。要是發(fā)現問題，就得趕緊整改，不能拖著不管。有時候寫著寫著，可能會不小心把時間順序搞混，比如把去年的事當成今年的寫進去，這得仔細檢查才行。
最后就是總結里的展望部分了。下一年的工作該怎么開展，有哪些計劃，這得提前想好。不過，有時候寫總結會遇到一個情況，就是想得太遠，脫離實際，這樣反而不好。所以，制定計劃的時候得結合實際情況，不能光想著理想化的東西。
寫總結的過程其實挺考驗人的，既要全面又要細致。如果平時不注意積累，到了年底就會手忙腳亂。所以呀，平時得多留意各種活動的情況，多做記錄，這樣寫總結的時候就不會太費勁。
幼兒園大班班主任年度個人工作總結模板怎么寫【篇6】 1950字
童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥一樣圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現在我實現了這個愿望，站在了我所熱愛的崗位上，班主任工作也正一步一步有序的展開著。
一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥，如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做，逼著孩子一次一次練習，這種方式一定沒有提高孩子興趣、引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。
孩子系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友，見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了，當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往、適應周圍世界的能力。對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。余畢珍小朋友各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對她進行督促、教育和鼓勵，現在她已經能有意識要遵守班級紀律。程瑞瑞小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位
隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在活動開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步
家長工作也是教師工作的一部分，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。
五、教師互相配合，使班級工作順利進行
今年我和xxx老師一起管理班級工作，兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。學期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。由于我們二人工作經驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。
篇6寫作要點91人覺得有用
幼兒園大班班主任年度個人工作總結模板怎么寫
做總結的時候，很多人會感到頭疼，尤其是像幼兒園大班班主任這樣工作瑣碎又繁雜的崗位。其實總結并不難，關鍵是要理清思路，知道從哪里入手。剛開始寫的時候，不妨先把這一年的工作大致分分類，比如說教學活動、班級管理、家園互動之類的，這樣就不會漏掉重要內容。
在寫具體內容的時候，最好能結合一些實例。比如在教學活動中，可以用具體的課程名稱和實施效果來展示成果，而不是空泛地說“完成了教學任務”。當然，這里需要注意的是，例子一定要真實，不能為了顯得成績好而虛構事實，這不僅不專業(yè)，還可能引發(fā)不必要的麻煩。
關于班級管理這部分，除了常規(guī)的工作內容，還可以談一談遇到的一些特殊問題以及解決方法。像我們班有個小朋友特別調皮，上課老愛跑來跑去，一開始挺頭疼的，后來我跟家長溝通后，調整了教育方式，慢慢就改善了不少。這樣的細節(jié)描述能讓總結更有說服力。
至于家園互動，這一點很重要。記得去年我們組織了一次親子活動，家長們的參與度特別高，大家玩得都很開心。這種互動不僅能增進感情，還能更好地了解每個孩子的家庭背景，對開展工作有很大幫助。
寫總結的時候，時間線也是個要注意的地方。雖然不用嚴格按照時間順序，但大致的時間節(jié)點還是要有的，這樣能讓閱讀者對整個工作進展有個清晰的認識。比如說上半年的重點是新課程的引入，下半年則是針對孩子們的行為習慣進行培養(yǎng)。
不過，有時候寫總結容易忽略掉一些細節(jié)。比如在記錄具體事件時，可能會把日期記錯，或者把某個小朋友的名字寫成另一個。這種情況雖然不會影響整體理解，但還是盡量避免的好，畢竟準確性還是很重要的。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語氣要誠懇，態(tài)度要積極。即使工作中遇到了困難，也要客觀地分析原因，同時表達出解決問題的決心。不能一味地報喜不報憂，那樣反而顯得不真實。比如在面對家長投訴的時候，及時反思并改進工作方式，這也是進步的一種體現。
