初三班主任年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】1900字
20xx——20xx學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，在全體初三教師的共同努力下，本屆畢業(yè)班在今年中考中取得了相對理想的中考成績，然而，這個成績距離我們當(dāng)初的預(yù)定目標還是有比較大的差距。為了有利于改進今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)特將本學(xué)年初三的中考相關(guān)情況進行總結(jié)和反思：
一、具體做法：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作放在首位，為畢業(yè)班工作保駕護航。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，統(tǒng)一思想，制定科學(xué)高效的管理體系，成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，對九年級教師進行中考工作培訓(xùn)，安排九年級學(xué)生中考報名和組織九年級學(xué)生填報志愿、參加中考。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量提升。
（1）、組織中考研討，把握中考動態(tài)和方向，有針對性地組織中考備考工作。
（2）、充分發(fā)揮九年級中考各學(xué)科備課組的作用，堅持開展有計劃、有目的的各種中考備考工作專題教研活動，嚴格的聽課和評課。
（3）、堅決做好培優(yōu)補差工作，每天有針對性地對九年級年級各種“臨界”學(xué)生進行專題輔導(dǎo)。
（4）、深入進行課堂改革實踐，備課認真細致，深入鉆研教材，重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選、利用，做到精講精練、有的放矢，力爭大面積提高成績。
（5）、認真訓(xùn)練并做好物理、化學(xué)實驗操作考試的準備工作，考試工作。
（6）、利用課余時間，認真組織參加寧化一中保送考試學(xué)生的考前輔導(dǎo)與培訓(xùn)，由副校長和年段長帶隊，精心組織學(xué)生考試。
（7）、重視體育考試，加強體育鍛煉。
年段全體老師不辭勞苦，加班加點輔導(dǎo)學(xué)生。各班主任更是緊跟學(xué)生，和學(xué)生一起跑步，跳繩，極大的調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的積極性。同時，在考試中精心準備，認真安排，為打好中考第一仗做了充分的準備。
3、重視思想政治工作，提高學(xué)生思想認識。
（1）、把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身受益。
（2）、重視迎考教育和心理輔導(dǎo)，多次召開各類迎考動員會和質(zhì)量分析會。本學(xué)年下學(xué)期校長親自主持舉行了中考百日誓師大會及中考沖刺動員會，為學(xué)生鼓勁加油，極大地調(diào)動了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
4、團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
（1）、引進競爭機制，定立畢業(yè)班獎勵條例。本著獎勤罰懶原則，分解學(xué)校下達的指標，分解到不同班級，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)初三老師公平競爭，激勵初三老師向中考任務(wù)沖剌，充分調(diào)動教師的工作積極性。
（2）、學(xué)校、年段多次組織召開年段老師座談會，幫助老師認識自身的優(yōu)點與不足，并在縣質(zhì)檢考試后讓成績優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗介紹，讓成績不理想的老師作表態(tài)性發(fā)言，鼓勵老師努力工作，勇創(chuàng)佳績。
（3）、狠抓控輟保學(xué)工作，上學(xué)期期末年段召開了“向校長保學(xué)”動員會及學(xué)生簽名、合影活動；正月期間，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、老師下鄉(xiāng)給學(xué)生慰問、拜年，以感情控輟。對于溜生及可能出現(xiàn)的溜生實行校長親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任包干，發(fā)現(xiàn)溜生及時動員，做到上下一盤棋，不推諉，不扯皮。
（4）、上下學(xué)期均由校長組織召開了有掛段領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任、科任老師及各位家長參與的家長座談會，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，加強家校聯(lián)系。
二、存在問題：
1、對全體學(xué)生的關(guān)注不夠，部分教師只重視對尖子生的培養(yǎng)，而忽視甚至放棄了中下學(xué)生。
2、課堂活動和課外活動開展的不夠多、不夠好，以致部分成績較差的學(xué)生精力旺盛，在班上形成較大破壞力。
3、對單親家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效辦法，學(xué)生受到的負面影響太大，有時網(wǎng)絡(luò)、社會甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。
4、縣質(zhì)檢考試以后，部分教師只是機械性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷，評質(zhì)檢卷，對中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點及規(guī)律了解不明確，對知識點，考點缺乏系統(tǒng)歸納，方法指導(dǎo)不夠；過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料的精選與整合不夠。
5、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理，沒有充分考慮到學(xué)生的復(fù)雜性，
認為隨便教教學(xué)生也能考出好成績，課堂復(fù)習(xí)效率不夠；部分科目教師各自為政，集體備課不到位，工作疲于應(yīng)付，缺乏主動性和積極性。
6、質(zhì)檢考試后分a、b班，部分學(xué)生覺得自己沒有希望，玩手機、上網(wǎng)、打桌球，破罐子破摔，影響帶壞了一批人，加上部分老師監(jiān)管不到位，導(dǎo)致在學(xué)生的日常管理中出現(xiàn)了一些混亂情況；同時，部分優(yōu)秀學(xué)生安于現(xiàn)狀，不思進取，導(dǎo)致中考出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。
7、縣質(zhì)檢后，年段對年段教師的監(jiān)督管理有所放松，對部分教師的思想松懈沒有引起足夠重視，老師之間的思想溝通不到位，沒有全面調(diào)動所有教師的積極性。
8、中考期間，由于本人及部分班主任對某些拉網(wǎng)生和工貿(mào)返校生的思想工作做的不夠細致，導(dǎo)致個別學(xué)生出現(xiàn)兩科以上不考的情況，直接影響了學(xué)校的學(xué)額鞏固率。
篇1寫作要點89人覺得有用
初三班主任的工作總結(jié)算是對一整年工作的回顧和梳理，這可不是隨便寫寫就能交差的事情。既然是總結(jié)，就得有點專業(yè)態(tài)度，既要體現(xiàn)工作成績，也要找到問題所在。不過，寫總結(jié)的時候，很多人會一頭霧水，不知道從哪里下手。其實，總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把事情理清楚，讓別人一看就明白你這一年干了什么。
先說說內(nèi)容，你得把自己這一年帶班的亮點找出來。比如，班里的學(xué)習(xí)成績有沒有提升，班級紀律是不是更好了，學(xué)生們的集體榮譽感強不強之類的。這些都是可以寫進去的點。當(dāng)然，寫成績的時候別太夸張，實事求是就好。要是覺得自己的成績說得太多，顯得有點自夸，也可以稍微帶過一下，重點放在具體的措施上。
再來說說問題部分，這個可不能忽略。每個班都有自己的難題，比如有些學(xué)生可能不太愛學(xué)習(xí)，或者個別學(xué)生總是違反紀律。這些問題你得誠實地寫出來，不然顯得不夠真實。不過在寫問題的時候，最好能給出一些解決的辦法，這樣顯得你不是光發(fā)現(xiàn)問題，還能想辦法去改善。
寫總結(jié)的時候，注意語言要平實一點，別用那些特別復(fù)雜的句子。有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一個情況，就是有些事情想表達卻找不到合適的詞，這時候可以直接用簡單的語言描述，只要能讓別人聽明白就行。比如，班里有個學(xué)生總是遲到，你可以這么寫：“有個學(xué)生經(jīng)常遲到，后來通過家訪了解到他家離學(xué)校遠，路上又堵車，經(jīng)過溝通后情況有所好轉(zhuǎn)?！边@樣寫就很清楚了。
總結(jié)里邊最好能帶上一些具體的數(shù)據(jù)。比如這次考試班級平均分提高了多少，比去年多了幾個百分點之類的。數(shù)據(jù)最能說明問題，也能讓人看到你的努力是有成果的。不過，數(shù)據(jù)也不能亂寫，得是真的統(tǒng)計出來的，不然就變成吹牛了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，有時候會因為時間久遠，記不清某些細節(jié)。這時候可以翻翻之前的記錄，比如班會記錄、家長聯(lián)系本之類的，這些東西能幫你回憶起很多重要的事情。要是實在想不起來，就別勉強，直接省略掉這部分內(nèi)容好了，總比憑空捏造強。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好自己多讀幾遍。有時候?qū)懼鴮懼?，句子就會變得特別繞，讀起來很費勁。這時候就需要調(diào)整一下語句結(jié)構(gòu)，讓句子更加通順。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)之類的，這個不用太擔(dān)心，畢竟人非圣賢，誰能保證每句話都寫得完美無缺？
2025初三班主任年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
由于這學(xué)年是初次擔(dān)任初三班主任的緣故讓我也比較緊張，雖然以往積累的教學(xué)工作經(jīng)驗足以讓我應(yīng)對班級管理中的突發(fā)狀況，但由于擔(dān)心自己是否能夠管理好班級的緣故讓我也變得嚴謹許多，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學(xué)工作中減少許多麻煩，因此相對于教學(xué)工作的展開這學(xué)習(xí)主要還是學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的班主任，對我來說這個話題既是自己成長過程中需要經(jīng)歷的也是為了學(xué)生更好地成長而努力。除了加強交流以外我也有認真聽取其他老師上的公開課并做好筆記，這種不可多得的學(xué)習(xí)機會著實令我在教學(xué)能力方面有了較大的提升。
重視班級紀律的管理并在班干部的協(xié)助下處理好這方面的工作，雖然班上的確存在著些許令人感到不省心的后進生卻也有不少成績優(yōu)異的學(xué)生，這也讓我在班級管理工作中能夠?qū)⒕杏谏俨糠滞瑢W(xué)之中，小編手機版另外得益于班干部的協(xié)助讓我在處理班級管理工作的時候方便了許多，由于偶爾需要前往教研組開會的緣故導(dǎo)致我對班上的紀律還是比較擔(dān)心的，因此每當(dāng)會議結(jié)束的時候我都會迅速折返以便于查看班上學(xué)生的紀律情況，所幸的是當(dāng)我不在教室的時候班干部們能夠組織學(xué)生進行自習(xí)從而讓我省心了許多。
合理地制定教學(xué)計劃從而讓班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改善了不少，實際上通過本學(xué)年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在著不少的偏科現(xiàn)象，對此我也與相對應(yīng)的科任老師進行探討從而思考如何解決這類問題，畢竟若是讓偏科的問題帶入考場的話勢必會對學(xué)生的成績造成嚴重的影響，所以在不影響正常教學(xué)進度的情況下我也組織學(xué)生對以往所學(xué)知識展開了回顧，這既是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固也相當(dāng)于讓偏科的學(xué)生重溫了自己的弱勢科目，雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大部分學(xué)生的狀況得到了較為明顯的改善。
事實上在教學(xué)工作的開展過程中應(yīng)該要盡量避免任何失誤的出現(xiàn)，小編因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教，對我來說既要秉承對教學(xué)工作的嚴謹又要做到認真負責(zé)才行。
篇2寫作要點234人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要細致對待的事情，尤其對于初三班主任來說，這不僅是對自己一年工作的梳理，也是對未來工作規(guī)劃的重要參考。很多人覺得總結(jié)難寫，其實掌握一些方法后就輕松多了。
先從收集材料開始，把這一年里的大事小事都記錄下來，包括班級管理中的亮點和不足，學(xué)生們的成長變化，還有自己在教學(xué)上的得失。記得別遺漏那些看似不起眼的小事，它們往往是總結(jié)里最真實的部分。比如某次班會上某個學(xué)生的發(fā)言特別精彩，或者是某個平時調(diào)皮的學(xué)生突然表現(xiàn)得很懂事，這些都可以作為素材。
接著就是整理思路了，可以從幾個方面入手，像德育工作、教學(xué)成果、家校溝通等方面去展開。每個方面都要結(jié)合具體的事例來說明，這樣更有說服力。不過有時候人們會因為想表達太多東西而變得啰嗦，結(jié)果反而顯得雜亂無章。所以最好抓住重點，把最能體現(xiàn)成績和問題的地方突出出來。
在撰寫過程中，要注意語言的客觀性，既不要過分謙虛也不要夸大其詞。畢竟總結(jié)的目的在于真實反映情況，幫助自己和領(lǐng)導(dǎo)更好地了解過去一年的工作成效。另外，多用專業(yè)術(shù)語能讓總結(jié)顯得更加嚴謹，比如“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“分層輔導(dǎo)”這樣的詞就比較貼合教育行業(yè)的特點。
寫總結(jié)時難免會出現(xiàn)一些小疏忽，比如忘記標注日期或者弄混了一些數(shù)據(jù)。這類小問題通常不會影響整體效果，但如果太頻繁的話就可能給閱讀者留下不專業(yè)的印象。所以檢查是很重要的一步，最好能找同事幫忙看看，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的小錯誤。
還有一點需要注意的是，總結(jié)并不是單純的羅列事實，它還需要有一定的深度。這就要求我們在回顧工作的同時進行反思，找出成功的原因和失敗的教訓(xùn)。比如，為什么這次考試成績比預(yù)期好？是因為復(fù)習(xí)計劃得當(dāng)還是學(xué)生配合度高？這些問題的答案可以幫助我們找到改進的方向。
小編友情提醒：
寫完初稿后不妨擱置一段時間再拿出來修改，有時候放一放反而能發(fā)現(xiàn)新的問題。而且在這個過程中，也許會有新的靈感冒出來，讓總結(jié)變得更加完善。
2025年初三班主任年度個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
____中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認真地對待，付出了許多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對未來也充滿信心。
在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際情況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進行總結(jié)。對個別做得不好的學(xué)生，采取全班通報批評或私下交談，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時，我會做好班干部堅強的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事。對學(xué)生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心，因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來，我總結(jié)出這么一點，要想班級好，一定要選好班干部，踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在學(xué)不會的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題
在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進步，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。
初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時期。據(jù)我觀察，對于逆反心理比較強的學(xué)生，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺，會樹立起自己強者形象。迎考階段，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱。一個有著強者形象的班主任會給學(xué)生以心理依托感。即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低許多。經(jīng)常有學(xué)生對我說，你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎?我覺得這是學(xué)生對教師強者形象的認同，他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標，人生中會有很多這樣的考驗，所以要有平常心，不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認輸，是懦弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。
總結(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點非常重要：(1)一定要有可行性強的規(guī)章制度，并且一定要堅決執(zhí)行。(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。(3)任何時候都要嚴格要求學(xué)生，樹立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持與家長的密切聯(lián)系，做好家校溝通工作。
以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有很多的不足，，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但相信通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師!
篇3寫作要點149人覺得有用
初三班主任的工作總結(jié)，說起來挺復(fù)雜，但其實也不難。最重要的，是要把這一年的工作梳理清楚，得讓領(lǐng)導(dǎo)看了明白，也讓同事有個參考。我這些年帶班，總結(jié)了幾點經(jīng)驗，分享給大家。
先從學(xué)生的成績說起吧。這一年的教學(xué)目標，主要是提高學(xué)生成績，特別是后進生的成績。具體做法，就是抓課堂紀律，把那些愛說話的同學(xué)管住，讓他們專心聽講。還組織了一些學(xué)習(xí)小組，讓成績好的學(xué)生幫著成績差的學(xué)生。結(jié)果還不錯，期末考試平均分提高了不少，這讓我特別高興。當(dāng)然，這里頭也有不少問題，比如有些學(xué)生進步不大，可能是因為方法不對路，也可能是因為他們本身基礎(chǔ)太差，這就需要多花心思去研究了。
接著說班級管理。班級管理是個大學(xué)問，光靠嚴厲不行，得讓學(xué)生服氣才行。一開始，我把重點放在了班干部身上，讓他們帶頭遵守紀律，這樣就能帶動其他同學(xué)。后來發(fā)現(xiàn)，光靠班干部還不夠，還得經(jīng)常開班會，跟學(xué)生們聊聊生活上的事，讓他們覺得自己被重視。不過，有時候班干部也會出狀況，比如一個班長因為跟同學(xué)鬧矛盾辭職了，這事處理起來就比較麻煩，得好好安撫大家的情緒才行。
再來說說家校溝通。家校溝通很重要，家長會上得把情況說清楚，別藏著掖著。我每次都會提前準備好材料，把學(xué)生的表現(xiàn)詳細列出來，包括優(yōu)點缺點。這樣家長心里就有底了。不過，有時候家長的態(tài)度不太好，總覺得孩子在學(xué)校受委屈了，這就需要耐心解釋，有時候還要找證據(jù)來證明自己的說法是對的。說實話，這個過程挺累的，但為了孩子的成長，也值得堅持下去。
還有就是活動組織。學(xué)校每年都有各種活動，比如運動會、文藝匯演之類的，作為班主任，得積極組織學(xué)生參與。我今年組織了一次班級合唱比賽，效果不錯，孩子們都很投入。但組織活動也不是那么容易的事，得協(xié)調(diào)好時間，還得確保每個學(xué)生都能參加。記得有一次排練的時候，有兩個學(xué)生總是遲到，弄得大家都不開心，最后只能找他們談話，才解決了問題。
最后說說自己的不足吧。每個班主任都有不足之處，我也不例外。有時候布置任務(wù)沒說清楚，導(dǎo)致學(xué)生搞錯了方向；有時候?qū)W(xué)生的要求太高，反而讓他們產(chǎn)生逆反心理。這些問題都得反思，想辦法改進。畢竟，教育工作不是一蹴而就的，得慢慢摸索。
初三班主任年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
初三班主任年度考核個人總結(jié)
____年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認真地對待，付出了許多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些遺憾，對未來也充滿信心。
在班級管理上，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際情況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進行總結(jié)。對個別做得不好的學(xué)生，采取全班通報批評或私下交談，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時，我會做好班干部堅強的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事。
對學(xué)生不偏不倚，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心，小編因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來，我總結(jié)出這么一點，要想班級好，一定要選好班干部，踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在學(xué)不會的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進步，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。
初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時期。據(jù)我觀察，對于逆反心理比較強的學(xué)生，老師急躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使學(xué)生更逆反，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺，會樹立起自己強者形象。迎考階段，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱。
一個有著強者形象的班主任會給學(xué)生以心理依托感。小編即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低許多。經(jīng)常有學(xué)生對我說，你覺得我還有希望嗎？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎？我覺得這是學(xué)生對教師強者形象的認同，他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。
對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標，人生中會有很多這樣的考驗，所以要有平常心，不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認輸，是懦弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。
總結(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點非常重要：
（1）一定要有可行性強的規(guī)章制度范文寫作，并且一定要堅決執(zhí)行。
（2）一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部。
（3）任何時候都要嚴格要求學(xué)生，樹立班主任和班干部的威信。
（4）一定要保持與家長的密切聯(lián)系，做好家校溝通工作。
以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有很多的不足，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離，但相信通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師！
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篇4寫作要點38人覺得有用
初三班主任的工作總結(jié)是很重要的，它能反映這一年的工作成效和存在的問題。寫這樣的總結(jié)時，得從日常的工作做起，把工作的主要方面梳理清楚。像班級管理、學(xué)生成績提升、家校溝通這些內(nèi)容都是重點。先說班級管理，這需要從紀律、衛(wèi)生、班風(fēng)等方面入手，把學(xué)生們的行為規(guī)范抓起來。如果管理得當(dāng)，班級會有一種積極向上的氛圍，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)會有很大幫助。
接著說學(xué)生成績提升這塊，這是班主任工作的重要部分。每個學(xué)生的成績情況都不一樣，得針對不同的學(xué)生制定不同的計劃。有的學(xué)生基礎(chǔ)差些，那就得多花時間輔導(dǎo)；有的學(xué)生基礎(chǔ)好，就可以讓他們多參加競賽活動。這中間還要注意觀察學(xué)生的情緒變化，要是發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生狀態(tài)不對勁，就得及時找他談心，了解情況。
家校溝通也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家長和學(xué)校之間要保持密切聯(lián)系，這樣才能更好地配合教育孩子?？梢酝ㄟ^電話、短信、家長會等形式進行交流。有時候可能因為一些誤會，家長和老師會產(chǎn)生隔閡，這就需要耐心去化解。比如有個家長覺得老師布置作業(yè)太多，這時候就需要解釋一下作業(yè)的目的，爭取得到家長的理解和支持。
除了這些日常工作，還得注意記錄下一些特別的事情。比如某個學(xué)生在某次活動中表現(xiàn)突出，或者是在某次考試中取得了進步，這些都是值得表揚的地方。把這些點滴記錄下來，不僅能讓學(xué)生感受到自己的努力被認可，也能為總結(jié)增添一些鮮活的內(nèi)容。
不過有時候在寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些小麻煩。比如說有些事情想不起來具體的時間了，或者是記錯了某些細節(jié)。這時就要盡量回憶，實在不行就問問同事或者其他知道情況的人。畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的回顧和反思，所以真實性和準確性很重要。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語言要樸實自然，不要堆砌辭藻。用簡單的語言把事情講清楚就行。有時候可能會寫到一半突然想起別的事，就趕緊寫下來，這樣會導(dǎo)致文章顯得雜亂無章。所以寫之前最好有個大致的提綱，按照提綱來寫就不會遺漏重要內(nèi)容。
初三班主任2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
時光匆匆，一段美麗而回不去的過往，讓人獲得陣陣溫暖；歲月悠長，一片美好而清晰的記憶，點燃心頭的無限希望。沉浸在回憶的芬芳里，讓舊時光慢慢爬上筆尖，總結(jié)我的XX。
這一年，我做好自己喜歡的工作。作為一名初三班主任，每天與孩子們打交道，讓自己的童心未泯，滿心朝氣。自己認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，多與孩子們交流溝通，引領(lǐng)孩子們多讀書，讀好書，常積累，多練筆，課堂上，讓孩子們主動探究，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做一生最正確的事情，讓自己富有激情和責(zé)任，為學(xué)生做一個好榜樣。
這一年，我要與學(xué)生教學(xué)相長。今年，特殊原因，我?guī)蓚€班班主任，任教數(shù)學(xué)和物理兩個學(xué)科，盡管任務(wù)很重，但是，為了孩子，心中也充滿歡喜。課堂上，運用導(dǎo)學(xué)案，與學(xué)生一起完成學(xué)案。讓孩子們在自主學(xué)習(xí)中，獲得方法和經(jīng)驗，師生討論交流，小組合作互幫，在互助中教學(xué)相長，收獲成功。
這一年，我外出培訓(xùn)學(xué)有所獲。結(jié)束的一年，我參加了山東省教師研修，參與了小組磨課，參加了全省骨干班主任培訓(xùn)，聆聽了十幾位專家教授的講作報告，讓自己的內(nèi)心得以凈化和升華，讓自己的思想更純正更具力量。一心做正確的事，始終堅持做下去，豐富自己，修煉自己，鍛煉自己，完善自己。把自己的收獲轉(zhuǎn)化成專業(yè)成長的力量。
這一年，我力求革新活動育人。和孩子們一起相處了3年，現(xiàn)在，臨近畢業(yè)，每周拿出1小時，開展我和老王一起讀《論語》活動，利用班會或周日進行默寫，背誦和說心得，目的就是讓《論語》的思想潛入人心，轉(zhuǎn)化為行動的方向，學(xué)習(xí)的動力，更讓他成為我管理班級的科學(xué)理念。同時，我們開展了家長進課堂活動，家長定期來到學(xué)校班級，與孩子們一起聽課，上課，學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子斗志，促進孩子學(xué)習(xí)，鼓勵孩子成長。經(jīng)常與家長溝通，讓老師們更加了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成長。
這一年，我鼓勵自己堅持讀書。今年，任教初三，功課緊張，讀書的時間少了一些，那我也要堅持。擠出時間，我閱讀了《做一名有思想的教師》，《做不完美教師》，《給班主任的101條建議》，《學(xué)會自己長大》，《沒人敢欺負你》等書籍，讀書伴我成長，讓我自己距離一名優(yōu)秀老師越來越近。我和學(xué)生們一樣對自己都滿懷信心，迎接XX年中考。
這一年，我的瑣碎工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我被評為禹城市名班主任，并參加了山東省骨干班主任培訓(xùn)，所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期中考試評比中，全市第四名。我很開心，我的學(xué)生也有了更大的進步，我喜歡和學(xué)生們一起快樂學(xué)習(xí)成長。
XX年，在匆忙中遠走，每次回憶，都會給我信心和動力，激勵我不斷前行……
XX年，在收獲中離去，每次回望，都會給我快樂和欣慰，鼓舞我永遠向前……
XX年，在憧憬中重溫，每次懷想，都會給我溫暖和美好，豐滿我羽翼未豐的翅膀……
XX年，在不舍中留戀，每次提筆，都會給我感動和力量，加快我追逐夢想的腳步……
篇5寫作要點133人覺得有用
初三班主任的工作總結(jié)該怎么寫？去年剛接手這個班的時候，說實話，心里也沒底。學(xué)生們的學(xué)業(yè)壓力大，家長的期望值也高，自己又是第一次帶畢業(yè)班，總覺得肩上的擔(dān)子沉甸甸的。
一開始，我試著按照以往的經(jīng)驗去管理班級，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不太奏效。后來慢慢摸索，才明白每個班級都有自己的特點，不能一概而論。比如，有些學(xué)生表面看起來很安靜，其實內(nèi)心特別敏感，稍微批評幾句就可能影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，我在處理問題時盡量做到既嚴格又溫和，既要讓他們知道錯誤在哪里，也要讓他們感受到老師的關(guān)心。
為了提高學(xué)生的成績，我每周都會抽出時間進行一次小測試，主要是檢驗大家對知識點的掌握情況。剛開始有些學(xué)生不適應(yīng)，甚至還有人抱怨說太頻繁了。但我堅持下來，慢慢地發(fā)現(xiàn)這種方式確實有效果，很多同學(xué)的成績都有所提升。當(dāng)然，這其中也有個別學(xué)生進步不大，這就需要單獨找他們談話，了解原因，然后給出具體的建議。
除了學(xué)習(xí)，學(xué)生的心理健康同樣重要。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子總是悶悶不樂，課間也不愛跟別人玩。經(jīng)過了解才知道，原來是因為家庭的一些變故。我趕緊聯(lián)系了家長，同時也利用課余時間陪他們聊天，鼓勵他們多參加集體活動。漸漸地，這幾個孩子的笑容又回來了，整個人也開朗了不少。
家校溝通也是班主任工作的重要部分。我覺得不能光靠開家長會，平時也要多跟家長保持聯(lián)系。比如，我會定期給每位家長發(fā)一條短信，匯報孩子最近的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和不足。這樣既能增進彼此的信任，也能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。不過有時候忙起來，就會忘記回復(fù)家長的信息，這一點得改進。
書寫注意事項：
我覺得作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。比如組織一些課外實踐活動，讓學(xué)生們走出課堂，接觸社會。去年我們班參加了社區(qū)環(huán)保志愿活動，孩子們都很積極，不僅收獲了知識，還增強了團隊合作意識。
初三班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2350字
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。
這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
二、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
篇6寫作要點174人覺得有用
初三班主任年度工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這活兒，說難也不難，說簡單，也不是那么容易。作為初三班主任，一年下來，總得把事情理清楚，不然到時候領(lǐng)導(dǎo)問起來，自己都懵了。其實寫總結(jié)關(guān)鍵是要抓住重點，別東拉西扯。
先得想想這一年干了什么。班里的事多，成績，紀律，活動參與情況啥的，都得記著。成績這塊，不能光看分數(shù)，還要看學(xué)生進步了多少，那些原來基礎(chǔ)差的，現(xiàn)在是不是有點起色。紀律，課堂紀律、課間紀律都要留意，哪個時間段最容易出問題，要特別提防。
跟家長溝通也是個大事。開家長會的時候，得準備充分，不能臨時抱佛腳。記得有次家長會，我本來想講點新的，結(jié)果一緊張，把去年的稿子拿出來了，好在家長沒發(fā)現(xiàn)。還有就是家訪，不能只盯著成績好的學(xué)生，那些平時表現(xiàn)平平的，也得去走一趟，說不定家里有什么特殊情況。
教學(xué)上的事也不能落下。教案得提前準備好，上課的時候思路要清晰。有一次講到一半，突然卡殼了，好在學(xué)生提醒了一下，才順利往下講。還有批改作業(yè)，得認真對待，不能敷衍了事，不然學(xué)生學(xué)不到東西，還可能養(yǎng)成壞習(xí)慣。
班里的活動也別忽視。學(xué)校組織的各種比賽、演出，能參加的盡量參加。這不僅能鍛煉學(xué)生能力，還能增強班級凝聚力。不過有回運動會，我忘了報名，后來別的班得了獎，我心里挺不是滋味的。
自己的專業(yè)能力也要不斷提高。多看看教育方面的書，聽聽其他老師的課，取長補短。有時候聽講座，聽著聽著就走神了，回家后才發(fā)現(xiàn)筆記記得亂七八糟。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，實事求是。別為了顯得厲害，把一些小事夸大其詞。要是領(lǐng)導(dǎo)看到，還以為你是在糊弄人呢。
