高二班主任年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】800字
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。
這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1.班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2.個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3.尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。
在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
篇1寫作要點109人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這一年的工作情況梳理清楚。有些事情可能平時忙起來沒太留意，現(xiàn)在靜下心來一整理，才發(fā)現(xiàn)原來做了這么多事。比如班級里的學生活動，可能一開始只是想著讓他們鍛煉一下，后來發(fā)現(xiàn)這對他們的成長很有幫助。
平時開班會的時候，就得注意記錄一些關(guān)鍵點，這樣寫總結(jié)的時候就有東西可寫了。有時候，班會上討論的問題挺重要的，但當時忙著應對學生的各種反應，可能就忽略了記錄，這就比較麻煩了。還有，每次考試后的情況也得留心，成績的變化背后往往有很多原因，把這些都記下來，到時候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。
書寫注意事項：
跟家長的溝通也很重要。有的家長反饋孩子在學校的表現(xiàn)，這些信息特別有用。當然，有時候跟家長交流時說得多，事后又忘記具體說了什么，這就需要養(yǎng)成隨手記的習慣。其實，工作中遇到的棘手問題也值得好好琢磨，這些問題怎么解決的，解決了之后有沒有后續(xù)影響，這些都是總結(jié)里可以提到的。
還有就是，學校組織的各種活動也不能落下。比如春游、運動會之類的，這些活動雖然不是天天搞，但一旦搞了，肯定會對學生有影響。如果能詳細描述一下活動的過程，再分析下學生的表現(xiàn)，那總結(jié)就會顯得很充實。不過有時候，活動的照片倒是拍了不少，但文字部分就比較籠統(tǒng)，這就有點可惜了。
在寫總結(jié)的時候，不能光寫表面的東西，還得深入一點。比如，某個學生進步明顯，不能只說他這次考得好，還得想想是什么原因促使他進步的。是老師的鼓勵起了作用，還是他自己努力的結(jié)果，或者是家里人的支持讓他有了動力。這樣的分析會讓總結(jié)更有深度。
有時候，寫總結(jié)也會碰到一些小麻煩。比如時間久了，有些細節(jié)記不太清了，這時候可以找找當時的筆記或者照片什么的，幫幫忙。還有一種情況，就是想表達的意思明明在腦子里，可就是寫不出來，這可能是平時積累不夠，以后得多看看相關(guān)的資料，多學習學習。
高二班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
上學期我擔任40班的班主任工作，一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關(guān)的活動,如,信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
篇2寫作要點241人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把全年的工作情況梳理一遍，這很重要。像是班里的成績變化，學生們的紀律表現(xiàn)，還有班級活動開展的情況等等，都得有個大致的了解。要是連自己做過什么都不知道，那總結(jié)就無從下手了。
接著就是整理材料了，把平時記錄的一些重要事情拿出來看看，特別是那些能反映工作成果的東西。比如學生們的獲獎情況，或者是班級獲得的榮譽之類的。這些東西都是很好的素材，能讓你的總結(jié)更有說服力。
然后，就要開始構(gòu)思了。寫總結(jié)的時候，最好能抓住幾個重點，這樣條理會清晰一些。比如，可以重點突出一下教學方面的改進措施，還有班級管理上的創(chuàng)新點。當然，也不是說要把所有的事情都寫進去，得有所取舍，把最能體現(xiàn)工作成效的部分展現(xiàn)出來。
在具體寫的時候，要注意語言要樸實，別太花哨。畢竟總結(jié)，主要是為了匯報工作情況，不是寫小說。所以，用詞要準確，表達要清楚，讓看的人一眼就能明白你的意思。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，可能有時候會因為時間久了，記不太清某些細節(jié)。這時候就得靠平時積累的好習慣，比如經(jīng)常做筆記啥的。要是平時不注意記錄，等到要寫總結(jié)的時候，就容易抓瞎。
還有個需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時候，別光顧著說自己干了多少事，也要適當提一下存在的問題。畢竟沒有哪個人的工作是一帆風順的，承認不足其實也是一種進步的表現(xiàn)。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。有時候一個小小的疏忽，就可能影響到整個總結(jié)的質(zhì)量。不過這個過程也不能太糾結(jié)，畢竟誰都不可能做到完美，只要大體上沒問題就行。
高二班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3350字
高二班主任個人年度工作總結(jié)（一）
本學期，我繼續(xù)擔任會計四十二班班主任。結(jié)合本學期伊始的工作計劃，在此對這一學期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學期我的工作可以順利開展。這離不開學校領(lǐng)導的悉心指導，離不開各位科任老師的密切配合，離不開全體同學的共同努力。
一、班級情況
1、現(xiàn)在本班有50名學生在校就讀，(本學期有三名學生主動退學)其中男生16名，女生34名。全體學生中男生2名、女生5名跑校，43名學生住校。
2、紀律方面，班級紀律總體良好，____11月24日晚和12月2日二日課堂時間發(fā)生了兩起學生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理。
3、生活方面，學生外出就餐現(xiàn)象明顯減少，學生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學生身體健康、減少不必要的消費，十一月份起，本班購置了飲水機，方便學生飲水。不盡如人意的是男同學中有個別人在老師教育后依然吸煙。
4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
5、常規(guī)活動方面，遵照學校安排，班級常規(guī)活動有序持續(xù)進行。在學校第xx屆運動會中，本班運動員刻苦訓練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中，全班同學積極參與，唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中，本班學生表演歌唱、小品，展現(xiàn)了他們的風采。
二、班風學風建設(shè)
本學期，在圍繞建立“勤奮守紀，踏實漸進”的班風和“團結(jié)合作，競爭超越”的學風的過程中，我立足于班級學情，協(xié)同其他科任老師，促使學生養(yǎng)成守紀、勤奮的學習習慣，認清自己的學習狀況，確立了本學期自己的學期目標。
三、工作開展
本學期我堅持以周為單位，開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動，建設(shè)美好校園;周二督促全班學生參加二課堂活動，提高了學生的個人素質(zhì);周三開展讀書活動，學習《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學校圖書館為學生借閱了大量雜志;周四，除了組織學生參加學校組織的“天天向上”活動，教育學生守紀上進，我還在班級內(nèi)組織學生觀看《變形記》教育學生孝順父母、尊敬老師。依照學校設(shè)置的課程和活動，我保證學生在校期間每天時時有事做，保證學生充實地度過了每一天。
1、學習方面
本學期，本班換了英語、數(shù)學、財會科任老師，許多同學對此不能很好的適應，作為班主任，我主動在班會上與他們談心，讓他們認識到適應環(huán)境的重要性，并且在平時的交往中，我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學們的學習成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監(jiān)督學生學習,確保他們在校期間每天將主要的精力用在學習上。開學初期，我就向同學們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學們在高二這一學期付出的努力，為高考做準備，爭取考取自己心中的理想的大學。
為了保證同學們的學習效率，本學期一開始，我就督促每位同學確立自己的學習目標，引導他們制定相應的學習計劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接性較強，這對高一學習不扎實的同學要提高成績而言是一個不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況，我要求學生主動向老師請教，并且要將高一學過的課本帶到教室，時刻查缺補漏。本班在高一階段時數(shù)學成績比較差，這學期同學們學習數(shù)學的激情高漲，并不時在日記中袒露心聲。
在督促學生學習的同時，我除了按學校安排完成教學任務，還參加了11月北京師范大學研修，接受的熏陶，充實自己的頭腦，學習更好的教學方式。在平時，我還注意學科動態(tài)，關(guān)注時事政治，在語文教學中融入為人處世的方法灌輸。
2、思想建設(shè)方面
本學期，政教處一如既往的重視學生的思想心理教育。作為班主任，我監(jiān)督每位同學積極參與學校的心理輔導講座、安全知識講座以及“天天向上”活動，引導他們在高強度的學習壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中，我注重個人言行，做到了不體罰、不辱罵學生，促使他們在思想中對老師留下好印象。
每周一班會時間也是我對學生進行思想教育的重要環(huán)節(jié)，本學期，我組織學生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開展主題班會，開展了感恩、希望、團結(jié)等一系列班會活動，使同學們的思想趨向積極、高尚。
3、班級文化建設(shè)
為了營造良好的學習氛圍，開學初期，我們就致力于班級文化建設(shè)，除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學習園地、張貼手抄報、粘貼學生日常生活學習的照片，我們還設(shè)計了班徽，并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會計專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級文化建設(shè)在班級評比中受到領(lǐng)導的認可。美中不足的是，原計劃進行的計算機技能評比活動因?qū)W生們的準備不足未如期進行，此項活動務必于下學期開展。
學習《弟子規(guī)》對于學生的行為習慣和意識養(yǎng)成有很重要的作用，本學期我緊抓學生對《弟子規(guī)》的學習，在周三讀書活動中我組織學生開展朗讀、演講等多種形式，加深理解。
4、班級突出問題的解決
本學期，我向同學們展示垃圾食品的種類，并講解這些食品的危害，基本上杜絕了學生在教室吃零食的現(xiàn)象。因為有的班級開始購置飲水機喝水，有同學向班干部建議買飲水機喝水，我抓住這一時機，提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機喝桶裝水，在每位同學都簽字保證后，我們班也開始喝桶裝水。當然，在此期間有同學把飲料帶進教室，在我的說服教育下，他們也能及時意識到自己的錯誤并改正。
目前，學生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因為我向他們講述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒有衛(wèi)生許可證，而且天氣原因，孝義地區(qū)風沙大，就餐衛(wèi)生無法保證。另一方面是因為他們意識到了外出就餐存在安全隱患，比如就餐途中的道路很寬、路途較遠。
針對本班的學生早戀現(xiàn)象，本學期我抓住他們的心理，專門同他們進行談話交流，分析了早戀會帶給他們的影響，引導他們正視同學之間的友情，注意把握好適度原則。
5、主動管理班級
一學期的工作即將結(jié)束，我會一如既往地努力工作，爭取做一名合格的班主任，為學校盡一份自己的力量。
高二班主任個人年度工作總結(jié)（二）
本期學生由原406班和405班部分學生合成，人數(shù)多，思想波動比較大，尤其是405班一分為二分到兩個會計班，部分學生對新班產(chǎn)生抵觸情緒，為了讓兩個班的學生迅速融入一起，為保證學習環(huán)境，為了讓學生能認真的堅持讀下去，積極開展了各種形式的活動，狠抓紀律衛(wèi)生，主要做了這些工作：
一、抓好班團隊伍建設(shè)
組織一個良好的班團干部（包括組長、寢室長），首先選擇優(yōu)秀的學生當組長、寢室長，優(yōu)秀學生當組長、寢室長，他們能積極主動、認真負責地安排好各組、各寢室的學習、勞動及各項活動，讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動，其次再選擇認真負責的班干部，讓班干部輪流值日，各司其職，在學習，紀律，衛(wèi)生，各項活動上都有塊人負責。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況，制定了班規(guī)和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“珍愛生命遠離毒品”、“自我規(guī)劃增強學習責任感”、“直面挫折逆風飛揚”、“安全教育”的主題班會，加強學生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀主題教育等活動。
四、組織班級活動，提升集體意識。
本期認真組織學校的各項活動，如演講比賽、排球比賽，排球比賽獲得了年級三等獎，認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考，取得了第二名的好成績，組織學生參加省里組織的計算機能力考試，班級還組織了演講比賽等活動，活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，保障了教學的有序進行。
五．以身作則，嚴格管理學生。
老師以身作則，在尊重學生的同時，要讓學生明白，哪些事情可為，哪些不可為。“教育無小事，事事是教育”，班主任應該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己，不能太過于隨便，要掌握好分寸，時機等，要用實際行動給學生灌輸一種思想——對生活認真的人，才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到的人，那么，在學習和紀律上同樣能做得很好。
篇3寫作要點253人覺得有用
高二班主任個人年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)一年了，這一年下來，自己感覺收獲不少，也遇到了一些挑戰(zhàn)。總結(jié)工作的時候，既要回顧過去的成績，也要反思存在的問題，這樣才能為下一年的工作打下基礎(chǔ)。
一開始，我覺得梳理全年的工作內(nèi)容很重要。可以把日常工作分成幾個部分，比如學生管理、教學配合、家校溝通等。每個部分都列出具體的事情，這樣看起來會比較清晰。不過有時候列清單的時候，可能因為手忙腳亂，就把一些重要的事情遺漏了，回頭想起來又得補上，這就有點麻煩。
在寫總結(jié)的時候，數(shù)字是很直觀的體現(xiàn)方式。比如班級有多少次獲得流動紅旗，參加活動獲獎的學生人數(shù)，這些都能體現(xiàn)工作的成效。但有時候?qū)憯?shù)字的時候，可能會不小心多寫或者少寫一個零，雖然不是大事，但還是會影響效果。
除了成績，反思也很關(guān)鍵。這一年里，我發(fā)現(xiàn)自己在處理個別學生的問題上有些欠缺耐心。有一次跟一個學生談話，可能語氣稍微重了一點，后來才知道他當時心情不太好，如果當時能多理解一下他的處境就好了。這種事情提醒我以后要注意溝通的方式方法。
和家長的溝通也是重要環(huán)節(jié)。通過召開家長會，了解學生的家庭情況，這有助于更好地開展教育工作。不過有時候準備家長會材料的時候，由于時間緊張，草草寫了幾條提綱就上陣了，結(jié)果會上講得不夠系統(tǒng)，效果打了折扣。
還有一點需要注意的是，總結(jié)不能只寫工作本身，還要結(jié)合學校的總體目標。我們學校今年的重點是提升學生的綜合素質(zhì)，所以在總結(jié)里也得突出這方面的工作。不過有時候想表達的意思太多，結(jié)果整段話寫得啰嗦又混亂，讀者看了反而抓不住重點。
小編友情提醒：
我覺得總結(jié)最好能附上一些照片或者圖表。比如班級活動的照片，或者學生成績統(tǒng)計表，這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候找照片的時候，發(fā)現(xiàn)很多照片質(zhì)量不高，還得重新拍，費了不少工夫。
2025學年度下學期高二班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)
1、加大了對自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導學生進行自我,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周二的班會課。既按學校安排開展一些專題性的活動。
例如,討論陳冠?！捌G照門”,有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。
進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初,多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。
對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中,我班學生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。
為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學?；@球賽第三名,鼓舞了學生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的“紀念梁啟超誕辰135周年活動”,提升了學生愛校愛國情操,開闊了學生視野。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為工作任務的順利完成提供了最基本的保障。
引導學生學會理解和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。
指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。
在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,
三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。 以上是我對這一學期以來來工作的總結(jié)。
在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!
篇4寫作要點62人覺得有用
____學年度下學期高二班主任工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，寫總結(jié)的時候得從自己的工作出發(fā)，把這一學期的事情好好梳理一遍。先想清楚哪些事情最重要，哪些是做得不錯的，哪些地方還有改進的空間。比如，班里的紀律怎么樣，學生的學習狀態(tài)如何，跟科任老師的合作是不是順暢，這些都是需要考慮的點。要是只顧著寫表面的東西，那總結(jié)就沒什么價值了。
其實總結(jié)不是為了應付檢查，而是給自己一個反思的機會。比如這學期組織的幾次活動，有沒有達到預期的效果？活動中有沒有遇到什么突發(fā)狀況？這些問題都需要認真思考。有時候活動開展得并不順利，可能是準備工作不到位，也可能是溝通出了問題。像上次的家長會，本來打算邀請幾位優(yōu)秀學生的家長分享經(jīng)驗，結(jié)果有幾位家長臨時有事沒來，這就影響了會議的整體效果。當時要是能提前多聯(lián)系幾位家長就好了，這樣就不會因為個別情況打亂計劃。
除了活動，學生的學習成績也是重點。每次考試后都要分析班級的整體表現(xiàn)，看看哪些科目進步明顯，哪些學生退步較大。退步的學生可能是因為基礎(chǔ)薄弱，也可能是因為學習方法不對。如果是前者，就需要加強輔導；如果是后者，就要引導他們調(diào)整學習策略。有個學生數(shù)學成績一直不太好，我找他談話后發(fā)現(xiàn)他上課聽講不夠?qū)Ｗ?，作業(yè)完成質(zhì)量也不高。后來我就建議他每天花半小時復習課堂筆記，還讓他加入學習小組，和成績好的同學一起討論問題。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績確實有所提升。
跟科任老師的配合也很關(guān)鍵。每個老師都有自己的教學方式，班主任要主動了解他們的需求，比如是否需要幫忙維持課堂秩序，或者在某些環(huán)節(jié)上能否提供協(xié)助。有一次英語課上，有個學生搗亂，科任老師有點生氣，我就趕緊過去處理了一下，安撫了那位學生的情緒，同時也向老師表達了歉意。事后我專門找了那個學生談心，告訴他課堂紀律的重要性，他也認識到了自己的錯誤。
書寫注意事項：
學生的思想教育也不能忽視?，F(xiàn)在的孩子思想比較活躍，有時會有一些想法不太成熟。比如有個學生特別喜歡玩手機游戲，經(jīng)常熬夜打游戲，導致白天上課無精打采。我跟他聊了聊，發(fā)現(xiàn)他玩游戲是為了逃避學習的壓力。于是我就建議他制定合理的學習計劃，每天規(guī)定固定時間學習，剩下的時間用來放松。他還真試了試，慢慢適應了這樣的節(jié)奏，學習成績也逐漸提高了。
高二班主任年度德育工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
德育是對受教育者進行思想品德教育的一種教育活動，理想前途教育是學校德育的一項重要內(nèi)容。當前教育要求大力提高全民族的科學文化素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推動教育創(chuàng)新的新形勢下，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)展社會主義先進文化，實施科教興國戰(zhàn)略這一時代所提出的緊迫要求。
一、理想前途教育是學校德育的一項重要內(nèi)容。
學校德育普遍存在一個問題，就是教育的蒼白無力，原因是多方面的。就學校教育而言，現(xiàn)實生活中有爭議的問題往往不敢讓學生深入討論，害怕學生思想發(fā)生迷亂;就社會而言，一些社會的陰暗面不敢引導學生去提示，害怕學生判斷是非能力不強而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象，與社會教育、學校教育脫節(jié)。這種情況下，學校的德育更顯得擔子重，責任大。前途理想教育在培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)他們對祖國的感情，個人的理想信念，道德水準上無疑起著重要的作用。
二、過渡年級進行前途理想教育的必要性。
高二是個過渡年級，以我校的實際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無高考壓力，上省一級學校后會考由學校組織，學習壓力相對較輕;下半學期，根據(jù)專業(yè)重新分班，打亂了原來一年半的組合，形成一個新的班集體，班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中，增加了管理難度;學校量化考評制度學生有個適應過程，高二階段有極個別學生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評相對落后。
在過渡年級找一個德育切入口，前途理想教育應該是理想的選擇。
從本年級實際出發(fā)，要求學生從日常行為規(guī)范、生活習慣、思想修養(yǎng)、學習方法等多方面提出具體的目標，并結(jié)合理想前途教育，年級指導徐校長在這方面想了不少的辦法。如要求學生不要躺在成績上睡大覺，要志存高遠等。
一、 德育工作中的幾點思考
德育工作是一項長期的、艱巨的工作，工作難度大。如何把學校德育工作做細做好，確實是德育工作者應深思的問題。
1、工作方法問題
做學生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，“沒有不可教的學生”，并能深入到學生中去與學生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心、細心、耐心、愛心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來。
2、抓德育契機的問題
教育的契機往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責任心并有職業(yè)的敏感，去捕捉那些教育的信息。機會不是等來的，應是抓來的?！扒凇弊之旑^還有個善于發(fā)現(xiàn)的問題。
3、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問題
某些班級工作難于開展或難于深入，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級應該注意的一個共性的問題。
4、過渡年級學生心理多變，這幾個方面應該是重點關(guān)注的：(1)青春期學生心理問題;(2)因?qū)W習壓力過大引起的心理焦慮問題;(3)個別有心理偏常的問題等等。
定準德育目標，分步實施教育。學校針對不同年齡段，不同年級的學生，確立不同的德育教育主線，無疑是正確的，科學的，同時也是可操作的。
三、圍繞德育主線開展的一系列工作
教育應充分重視學生的接受性，只有學生認可了的教育目的，教育內(nèi)容，教育形式，學生才會接受，也才可能內(nèi)化為學生自己的東西，從而達到較好的教育效果。德育的形式，必須是具體可感的，學生樂于接受的。高二年級在學期中開展了系列工作，效果明顯。
序號 組織形式 內(nèi)容
1 級組 前100名學生會議，帶動學風形成
2 級組 認識高校，向往高校系列教育
3 級組 200(300)名后學生會議，進行自信自律教育
4 級組 制定高考目標
5 級組 抓會考促高考
6 級組 通報高考情況，激發(fā)各層次向上動力
7 主題班會 分班后穩(wěn)定學生情緒
8 主題班會 憂患意識、危機意識教育
9 主題班會 明確學習目的、端正學習態(tài)度教育。
篇5寫作要點33人覺得有用
做班主任工作這些年，每年都要寫德育總結(jié)，說實在的，這活兒既重要又費勁。畢竟得把一年的工作好好梳理一遍，既要體現(xiàn)成績，也不能回避問題。不過總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住重點，不然洋洋灑灑寫一堆，領(lǐng)導看了也不一定記得住。
去年我?guī)О嗟臅r候，剛開始確實有點摸不著頭腦。后來慢慢摸索出些門道，比如先把全年的大事記下來，什么主題活動，學生獲獎，還有那些特別突出的好人好事。這些東西不能光靠記憶，平時就要隨手記筆記，不然到時候想不起來，總結(jié)就空了。不過也有時候會忘帶本子，結(jié)果有些細節(jié)沒及時記錄，回頭再找就費勁了。
寫總結(jié)時，我覺得最重要的是結(jié)合實際情況。比如我們班有個學生，家庭條件不太好，但學習成績一直很努力。我就專門在總結(jié)里寫了這個例子，一方面表揚他的進步，另一方面也呼吁大家關(guān)注這類學生的心理狀態(tài)。當然，寫這部分時差點忘了加上具體的名字，還好最后補上了，不然顯得太籠統(tǒng)。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的問題部分也很關(guān)鍵。不能光報喜不報憂，那樣顯得不真實。比如說班級紀律管理這塊，上半年確實存在一些問題，尤其是自習課的時候，總有幾個學生愛說話。后來通過調(diào)整座位，把比較吵鬧的學生分開，情況才有所改善。這部分要是說得太輕描淡寫，反而會讓領(lǐng)導覺得敷衍。
還有一點要注意，就是數(shù)據(jù)要準確。像我班上參加校級比賽的有十多個學生，拿獎的有五個。如果這里寫成三個，那后面再寫比例就全錯了。好在我平時比較細心，每次活動都認真統(tǒng)計，所以這方面沒出過岔子。不過有一次差點把一個學生的獎項寫錯類別，幸好同事幫忙核對才發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)寫完后，最好找個同事幫忙看看。他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題，比如用詞不當或者句子不通順的地方。去年我寫完后交給一位老教師看，他就提醒我說某句話表達得有點繞，后來改了一下確實更清楚了。當然，也不是每次都能這么順利，有時候人家提的意見自己一時半會兒轉(zhuǎn)不過彎來，結(jié)果改得有點別扭。
高二班主任年度個人工作總結(jié)800字怎么寫【篇6】 650字
一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?！捌G照門”,學習有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初,多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
篇6寫作要點194人覺得有用
高二班主任年度個人工作總結(jié)800字怎么寫
做班主任工作這一年來，感觸良多。這一年下來，覺得自己在很多方面都有進步，當然也有些地方需要改進?？偨Y(jié)起來，我覺得可以從幾個方面入手。
首先是班級管理這塊。平時要多留意學生的情況，了解他們的思想動態(tài)。有的時候會遇到一些突發(fā)狀況，比如有個學生突然情緒低落，這時候就需要及時溝通，找出原因。其實有時候不是每個問題都能立刻解決，但至少得讓學生知道你在關(guān)心他。另外，班里的規(guī)章制度也要嚴格執(zhí)行，不能因為某位同學成績好就放松要求，這樣對其他同學不公平。
再就是教學方面。作為班主任，除了管理班級事務，還得關(guān)注學生的學業(yè)情況。我經(jīng)常和任課老師交流，看看哪些學生需要特別輔導。記得有一次月考后，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生數(shù)學成績下滑比較明顯，就主動找他們談話，幫他們分析問題所在。其實有時候?qū)W生并不是不想學好，只是方法不對頭。所以我覺得，當班主任不能只盯著分數(shù)看，更重要的是引導他們找到適合自己的學習方式。
還有就是家校聯(lián)系。這一塊很重要，但有時候會感覺有點費勁。有些家長可能不太配合，甚至覺得你是在告狀。這就需要耐心解釋，告訴他們你的初衷是為了幫助孩子成長。我也嘗試過利用微信群跟家長保持聯(lián)系，效果還不錯。不過有時候也會遇到個別家長態(tài)度強硬，這確實考驗人的心理承受能力。
再說到自身提升。班主任工作很繁瑣，很容易陷入事務性的循環(huán)中。所以我覺得，無論多忙，都要抽時間充電。比如閱讀一些教育類書籍，參加學校組織的培訓活動。去年我參加了區(qū)里舉辦的心理健康講座，收獲挺大的。通過學習，發(fā)現(xiàn)自己原來對青春期孩子的心理狀態(tài)理解還不夠深入。
最后一點，我覺得很重要的是反思。每天晚上臨睡前，我會花幾分鐘回顧一下當天的工作，想想有沒有做得不到位的地方。有時候事情太多，難免會有遺漏。比如說上次有個學生反映作業(yè)沒發(fā)下去，后來檢查才發(fā)現(xiàn)是自己疏忽了。這種事情雖小，但也提醒我要更加細致認真。
