小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1100字
小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)范文
本學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí)，我又獲得了積累了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到成長(zhǎng)和鍛煉，現(xiàn)總結(jié)如下：
在思想上，積極向黨組織靠攏，參加黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)黨員活動(dòng)，今后我還要繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不遲到早退。對(duì)工作盡心盡力，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，虛心好學(xué)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校指派的每一項(xiàng)任務(wù)。
教學(xué)方面：本學(xué)期，我擔(dān)任的是六年級(jí)(1～6)班、一(4)的音樂(lè)課的教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂(lè)，視頻，圖片豐富了課堂，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力，多開(kāi)展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動(dòng)，在表演歌曲時(shí)，學(xué)生可以隨音樂(lè)自由組合表演，同座位之間表演或單獨(dú)起來(lái)表演。讓孩子們通過(guò)互相合作共同完成一項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí)。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生作為主體的教育理念。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂(lè)的能力。通過(guò)一些圖片，音樂(lè)資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂(lè)世界。
在教學(xué)過(guò)程中，還適當(dāng)增加一些音樂(lè)技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍，如何起歌，訓(xùn)練學(xué)生的模唱能力，聽(tīng)辨能力，繼續(xù)提高學(xué)生識(shí)譜能力，要求學(xué)生小組合作表演歌曲，要有造型，配合，情節(jié)等等。
而在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我從“唱歌”，“表演”“課堂紀(jì)律、識(shí)譜、特長(zhǎng)展示”幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。
本學(xué)期，還積極參加區(qū)里和學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并在全校上了一節(jié)公開(kāi)課《拉庫(kù)卡拉查》。
活動(dòng)方面：為了迎接“先啟教育思想研討會(huì)”，我們?nèi)w音樂(lè)教師，于開(kāi)學(xué)之初就積極響應(yīng)并投入到緊張的籌備及排練工作中。本次活動(dòng)是在李校長(zhǎng)“教育就是播種愛(ài)”的辦學(xué)理論下開(kāi)展的，根據(jù)本次活動(dòng)的主題和宗旨，我們?nèi)σ愿啊⒓影嗉狱c(diǎn)地進(jìn)行著節(jié)目的排練工作。同時(shí)，全校音樂(lè)教師多次召開(kāi)集體會(huì)議，布置工作任務(wù)，討論節(jié)目創(chuàng)意，交流排練心得，總結(jié)排練經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我們老師和同學(xué)們的共同努力，排練的節(jié)目京胡齊奏《夜深沉》和二胡齊奏《賽馬》獲得了前來(lái)參觀的專家和學(xué)者的好評(píng)，見(jiàn)證了學(xué)校社團(tuán)為學(xué)生挖掘潛力，突出個(gè)性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。不僅如此，音樂(lè)教室在我們的精心布置下，也變得格外整潔優(yōu)美，是這次研討會(huì)中一道靚麗的風(fēng)景線。
新的課改理念的指導(dǎo)下認(rèn)真實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，但也有些不足的地方：
在處理學(xué)生的問(wèn)題還有些急躁，應(yīng)更耐心的與孩子交流。另外在開(kāi)展活動(dòng)方面，應(yīng)有所突破，不要總走老的套路，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的演出。爭(zhēng)取以后可以有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，取得更令人滿意的效果。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師年度總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也得花點(diǎn)心思。尤其對(duì)于小學(xué)音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)，既要反映工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)特色，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看著順眼，這可不是件輕松活兒。開(kāi)頭部分，得有個(gè)大致的方向，比如說(shuō)這一年的教學(xué)成果，學(xué)生們的進(jìn)步，還有自己在教學(xué)上的新嘗試啥的。
教學(xué)方面，得具體點(diǎn)，別光喊口號(hào)。像是組織了幾次大型演出活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了哪些曲目，參與了多少比賽，這些都得提到。比如去年我們搞了個(gè)校園音樂(lè)節(jié)，從策劃到執(zhí)行全由學(xué)生負(fù)責(zé)，效果特別好。當(dāng)然，這過(guò)程中肯定也遇到不少問(wèn)題，像時(shí)間安排沖突，道具準(zhǔn)備不到位之類的小麻煩，但最后還是圓滿解決了。
除了教學(xué)，個(gè)人成長(zhǎng)也不能落下?？梢詫?xiě)寫(xiě)參加了哪些培訓(xùn)，聽(tīng)了誰(shuí)的講座，看了什么書(shū)，這些東西都能提升自己。記得今年我去參加了一個(gè)兒童音樂(lè)教育研討會(huì)，學(xué)到不少新理念，回來(lái)后就在課堂上試了一下，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)小偏差，像一開(kāi)始設(shè)計(jì)的教學(xué)方案就差點(diǎn)沒(méi)達(dá)到預(yù)期，后來(lái)調(diào)整了一下才行。
評(píng)價(jià)學(xué)生這部分也很關(guān)鍵。不能光說(shuō)好話，得實(shí)事求是?？梢粤信e一些例子，比如哪個(gè)孩子原本五音不全，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)現(xiàn)在能完整唱一首歌了。還有那些平時(shí)不太愛(ài)表現(xiàn)的孩子，通過(guò)鼓勵(lì)也開(kāi)始積極參與了。當(dāng)然，評(píng)價(jià)的時(shí)候要注意方式方法，別傷著孩子的自尊心。
還有就是和家長(zhǎng)的溝通。音樂(lè)教育離不開(kāi)家庭的支持，所以和家長(zhǎng)保持良好互動(dòng)很重要?？梢酝ㄟ^(guò)微信群分享孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，也可以定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，有位家長(zhǎng)提出建議，說(shuō)能不能增加一些樂(lè)器體驗(yàn)課，后來(lái)我們就采納了這個(gè)想法，反響挺不錯(cuò)的。
至于未來(lái)規(guī)劃，不能太籠統(tǒng)?？梢葬槍?duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)器樂(lè)教學(xué)，提高學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力等。同時(shí)也要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的目標(biāo)。比如明年打算成立一個(gè)合唱團(tuán)，專門(mén)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，不要堆砌辭藻。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是文學(xué)作品。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“培養(yǎng)”寫(xiě)成“培育”，雖然意思差不多，但看起來(lái)總覺(jué)得怪怪的。還有些地方可能會(huì)漏掉標(biāo)點(diǎn)，比如句子中間該用逗號(hào)的地方忘了加，導(dǎo)致句子讀起來(lái)有點(diǎn)拗口。這些問(wèn)題其實(shí)只要仔細(xì)檢查一下就能避免。
2025小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1400字
一個(gè)暑期的教育工作很快就要結(jié)束了，回顧這一暑期的工作。開(kāi)始的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就非常緊張，感覺(jué)自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)心，但又想有什么事做不好呢？只要用心了絕對(duì)可以做好。于是決定好好的做好自己應(yīng)該做的，要么不做，要么就做到不讓自己后悔。
第一天就開(kāi)始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級(jí)數(shù)學(xué)。我是主要負(fù)責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)（除六年級(jí)以外）。第一天的課算是成功。上課的時(shí)候?qū)W生舉手回答提都還比較積極，下午的作業(yè)完成的不錯(cuò)，這就證明了今天學(xué)生們系搜知識(shí)還可以。就這樣，每隔一天就會(huì)接觸不同的年級(jí)，不同的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的。
就從二年級(jí)開(kāi)始，里面總共有7位學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓勵(lì)。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更大的積極性，第二點(diǎn)就是自覺(jué)性大多都不高。在對(duì)他們的教育中，對(duì)我映象最深的要說(shuō)是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生（也有點(diǎn)靦腆），在上課接受新的知識(shí)能夠較快的掌握，做作業(yè)時(shí)做的即快，而且準(zhǔn)確率也蠻高。他與其他學(xué)生最不同的一點(diǎn)是他有自覺(jué)性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺(jué)性就較差，需要老師時(shí)不時(shí)的叮囑。他上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自己的自覺(jué)性，那么這個(gè)才是最重要的。只有有了學(xué)習(xí)的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。二年級(jí)的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的自主性，對(duì)他們多進(jìn)行鼓勵(lì)。
對(duì)三年級(jí)的教育總讓我感到快樂(lè)。在與他們接觸的時(shí)候感覺(jué)自己都回到了童年。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君，一個(gè)看起來(lái)是二年級(jí)的學(xué)生。她上課極容易開(kāi)小差，因此對(duì)知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做，對(duì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完，而且完成的還可以。
四年級(jí)也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個(gè)比較聰明但又非常沉默的學(xué)生。第一天上課回答問(wèn)題比別的學(xué)生也沒(méi)那么積極。是說(shuō)比較靦腆還是。。。在經(jīng)過(guò)幾次的談話后（雖然每次他都會(huì)自己感覺(jué)到很委屈而掉下眼淚）有所改善。上課能夠積極的舉手，不懂的也會(huì)來(lái)問(wèn)老師。希望在以后的學(xué)習(xí)能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高。
五年級(jí)的學(xué)生中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺(jué)對(duì)知識(shí)蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過(guò)程中與她會(huì)有些小摩擦，但現(xiàn)在的她比較聽(tīng)我的話，而且感覺(jué)到她對(duì)我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了，就會(huì)有回報(bào)---我堅(jiān)信。
現(xiàn)在剛接手的六年級(jí)雖然接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。在問(wèn)問(wèn)題時(shí)總會(huì)抒一口氣，感覺(jué)她有點(diǎn)不自然。
對(duì)于所有的年級(jí)的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)老師必須要有的就是一顆責(zé)任心和耐心。對(duì)于年級(jí)小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì)，大年級(jí)的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。對(duì)于我自己，在這次教育中，我覺(jué)得自己不足的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級(jí)的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時(shí)候一定要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生。其次的是，這次教育不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，最重要的是在與學(xué)生的交流中自己感受到的那種快樂(lè)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
____小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了年末，這一年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少東西。作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，不僅要教孩子們唱歌跳舞，還要關(guān)注他們的興趣發(fā)展。在日常教學(xué)中，我注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合他們的課程內(nèi)容。比如有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)孩子特別喜歡流行歌曲，就利用這個(gè)契機(jī)組織了一次小型音樂(lè)會(huì)，讓他們表演自己熟悉的曲目。結(jié)果孩子們的積極性特別高，不僅準(zhǔn)備得很認(rèn)真，還主動(dòng)請(qǐng)教一些演唱技巧。
平時(shí)備課時(shí)，我習(xí)慣提前做好規(guī)劃，把每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)細(xì)化。記得有一次因?yàn)闀r(shí)間安排得不夠緊湊，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些亂，后來(lái)調(diào)整了一下教學(xué)順序，效果就好多了。另外，我覺(jué)得與家長(zhǎng)保持良好溝通也很重要。有幾次通過(guò)家訪了解到個(gè)別學(xué)生在家練習(xí)樂(lè)器的情況，及時(shí)給予指導(dǎo)，這對(duì)提升他們的演奏水平幫助很大。
除了課堂教學(xué)，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。今年藝術(shù)節(jié)期間，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)合唱隊(duì)排練節(jié)目，從選歌到編排動(dòng)作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都親力親為。雖然過(guò)程中遇到不少困難，比如部分隊(duì)員嗓音條件有限，但我始終鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。最終我們的演出獲得了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，孩子們也從中收獲了自信。
工作中難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)學(xué)生突然生病請(qǐng)假，這時(shí)候就需要靈活調(diào)整計(jì)劃。記得去年有個(gè)孩子臨時(shí)住院，我就想辦法把他的部分任務(wù)分配給其他同學(xué)，確保整體進(jìn)度不受影響。此外，我還經(jīng)常和其他同事交流經(jīng)驗(yàn)，比如如何處理課堂紀(jì)律問(wèn)題，或者怎樣激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié)錦集怎么寫(xiě)【篇3】 1200字
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié)
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任
三、四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說(shuō)，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
四、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 篇。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)237人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不那么容易。尤其對(duì)于小學(xué)音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)，要把一整年的教學(xué)工作理清楚，還得條理分明地表達(dá)出來(lái)，可不是件輕松的事。有些老師可能覺(jué)得，總結(jié)就是把事情堆在一起，寫(xiě)得越多越好，其實(shí)不然?？偨Y(jié)既要涵蓋全面，又不能啰嗦，得讓別人一看就知道你這一年都干了什么。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人喜歡從時(shí)間說(shuō)起，比如“今年是____年，我擔(dān)任某小學(xué)音樂(lè)老師”。這沒(méi)問(wèn)題，但有點(diǎn)太直白了?？梢陨晕⒓狱c(diǎn)背景，比如“在某小學(xué)任職多年后，今年我在音樂(lè)教學(xué)上有了新的嘗試”。這樣既表明了身份，也暗示接下來(lái)會(huì)有具體內(nèi)容。
接著就該講成績(jī)了。成績(jī)這部分最好具體一點(diǎn)，別光說(shuō)“取得了不錯(cuò)的成績(jī)”，得舉例子。比如，“組織學(xué)生參加市里的合唱比賽，獲得了二等獎(jiǎng)”，或者“開(kāi)發(fā)了一套適合低年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)課程，受到家長(zhǎng)好評(píng)”。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能會(huì)忘記標(biāo)注具體的活動(dòng)名稱或者獎(jiǎng)項(xiàng)名次，這就容易讓人摸不著頭腦。
至于經(jīng)驗(yàn)部分，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一。可以聊聊平時(shí)是怎么備課的，比如“每周都會(huì)提前一周準(zhǔn)備好教案，確保課堂節(jié)奏緊湊”，或者“針對(duì)不同年齡段的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的互動(dòng)環(huán)節(jié)”。當(dāng)然，這里可能就會(huì)出現(xiàn)一些小漏洞，比如有的老師會(huì)直接說(shuō)“通過(guò)實(shí)踐證明這種方法有效”，卻忘了補(bǔ)充具體的實(shí)施細(xì)節(jié)，這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
還有就是問(wèn)題反思這一塊。每個(gè)老師都有遇到困難的時(shí)候，關(guān)鍵在于能不能坦誠(chéng)面對(duì)，并提出解決辦法。例如，“在排練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生興趣不高，后來(lái)通過(guò)增加游戲元素改善了這個(gè)問(wèn)題”。不過(guò)，有時(shí)候老師們會(huì)在這里寫(xiě)得過(guò)于籠統(tǒng)，比如“存在一些不足之處”，卻沒(méi)有明確指出具體是什么不足，這就讓人感覺(jué)敷衍了事。
最后別忘了提一下未來(lái)計(jì)劃。未來(lái)的規(guī)劃應(yīng)該基于現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上延伸出去，而不是憑空想象。比如，“明年將繼續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有的課程體系，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)”，或者“打算引進(jìn)更多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提升課堂趣味性”。不過(guò)，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疏忽，就是有些老師會(huì)把計(jì)劃寫(xiě)得太過(guò)理想化，像是“下一年要實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)全面提升”，這樣的目標(biāo)雖然好聽(tīng)，但缺乏實(shí)際操作性。
小學(xué)音樂(lè)教師年度考核工作總結(jié)匯編怎么寫(xiě)【篇4】 2000字
小學(xué)音樂(lè)教師年度考核工作總結(jié)
學(xué)期又將結(jié)束了,今天收到通知交教學(xué)總結(jié),整理了一下自己09年的總結(jié),再進(jìn)行修改把今年自己的實(shí)際情況加入,又是一份新的教學(xué)總結(jié),每年有要一份總結(jié)我覺(jué)得這個(gè)辦法非常好,留存自己的一份再進(jìn)行相對(duì)的修改.
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)（器樂(lè)專場(chǎng)），組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出，舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里
很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。（附中高一）每人寫(xiě)500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
五、少先隊(duì)工作：
1、初一的建隊(duì)儀式；
2、初一的音樂(lè)會(huì)。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫(xiě)能力都有待提高。
小學(xué)音樂(lè)教師年度考核工作總結(jié)
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)188人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師年度考核工作總結(jié)匯編怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，得從頭到尾把這一年的工作梳理一遍，這可不是件輕松的事。頭一天剛想好怎么寫(xiě)，第二天可能又冒出新的想法，所以一開(kāi)始就得有個(gè)大致框架，不然寫(xiě)起來(lái)東一榔頭西一棒子的，自己都搞不清說(shuō)啥呢。
平時(shí)上課的時(shí)候，學(xué)生們的反應(yīng)是最直接的反饋。比如，有的孩子唱歌特別帶勁，那肯定是平時(shí)花了不少功夫練習(xí)。但也有學(xué)生總是跟不上節(jié)奏，這時(shí)候就得琢磨下是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題。記得有一次教《小星星》，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子老是唱錯(cuò)調(diào)，后來(lái)才意識(shí)到是曲譜上的音符大小沒(méi)講清楚。這事提醒我，備課的時(shí)候細(xì)節(jié)得格外注意，不然差之毫厘謬以千里。
除了課堂教學(xué)，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)也是重要部分。今年我們班參加了區(qū)里的合唱比賽，從選歌到排練再到正式演出，每個(gè)環(huán)節(jié)都得操心。尤其是排練期間，有些學(xué)生因?yàn)榫o張老是忘詞，我就得反復(fù)提醒他們放輕松，還特意安排了幾場(chǎng)小型模擬演出。雖然過(guò)程挺累的，但看到孩子們站在臺(tái)上自信滿滿的樣子，就覺(jué)得一切都值了。
還有個(gè)事得提一下，就是跟同事之間的交流。有時(shí)候自己想不明白的問(wèn)題，跟別的老師聊幾句就豁然開(kāi)朗了。比如有位資深音樂(lè)老師告訴我，教低年級(jí)孩子識(shí)譜時(shí)可以用顏色標(biāo)記不同的音符，這種方法特別有效。聽(tīng)她說(shuō)完后，我就試著在課堂上用了這個(gè)辦法，果然學(xué)生們學(xué)得更快了。
工作中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候臨時(shí)接到任務(wù)，得趕時(shí)間準(zhǔn)備教案，那幾天就特別忙。還有一次，因?yàn)樯ぷ硬皇娣](méi)法正常講課，只好臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，改成讓學(xué)生們看音樂(lè)視頻自學(xué)。雖然效果還可以，但總覺(jué)得不如面對(duì)面教學(xué)來(lái)得直觀。以后得多注意身體，別讓自己太疲憊。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)的反饋也很關(guān)鍵。記得有位家長(zhǎng)跟我反映，孩子回家后經(jīng)常哼唱課堂上學(xué)過(guò)的歌曲，還主動(dòng)要求買樂(lè)器練習(xí)。聽(tīng)到這話心里特別高興，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。不過(guò)也有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)受影響，覺(jué)得學(xué)音樂(lè)耽誤時(shí)間。遇到這種情況，就得耐心解釋音樂(lè)對(duì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，讓他們慢慢理解。
小學(xué)音樂(lè)教師年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1350字
這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下:
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
1.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。
2.培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3.培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂(lè)風(fēng)格。
4.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
5.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。
6.在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完了成思想教育。
二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教
六年級(jí)的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
三、存在問(wèn)題
大多數(shù)六年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂(lè)基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng),大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,集體合作意識(shí)增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢'出頭'的現(xiàn)象,
特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識(shí)牢固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5.最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
6.使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
7.多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、考試方法靈活:
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個(gè)性的空間。
一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)取得了不少成績(jī)，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)180人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師就開(kāi)始為年度總結(jié)發(fā)愁。尤其是音樂(lè)這門(mén)課，不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣有明確的分?jǐn)?shù)衡量標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)起來(lái)總覺(jué)得有些無(wú)從下手。不過(guò)總結(jié)還是要寫(xiě)的，畢竟這是對(duì)自己一整年工作的梳理和反思。怎么寫(xiě)好這個(gè)總結(jié)？這里給大家分享一些思路。
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容吧?？偨Y(jié)當(dāng)然得包含工作情況，像是教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，學(xué)生們學(xué)得怎么樣。記得去年我?guī)б荒昙?jí)的時(shí)候，一開(kāi)始覺(jué)得他們年紀(jì)小，學(xué)東西慢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只要方法得當(dāng)，孩子們進(jìn)步還挺快的。比如說(shuō)教唱譜子這件事，最開(kāi)始我以為他們會(huì)記不住，結(jié)果他們居然能跟著一起哼唱了。這個(gè)變化讓我特別開(kāi)心，所以在總結(jié)里就把這個(gè)例子寫(xiě)進(jìn)去了，也算是對(duì)自己教學(xué)方式的一種肯定。
還有就是活動(dòng)參與情況。學(xué)校組織了不少比賽和演出，作為音樂(lè)老師，得記錄下學(xué)生們的舞臺(tái)表現(xiàn)。比如有個(gè)孩子，平時(shí)看起來(lái)挺內(nèi)向的，但是一到臺(tái)上就特別自信，唱歌的時(shí)候表情特別投入。這樣的事例在總結(jié)里提一下，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到成果，也能給自己留個(gè)紀(jì)念。
至于格式，其實(shí)不用太死板。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況，中間寫(xiě)工作成績(jī)和不足，最后展望下明年的工作方向。去年我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，前面花了點(diǎn)時(shí)間描述學(xué)校的音樂(lè)氛圍，后面才轉(zhuǎn)入正題。雖然有點(diǎn)繞，但我覺(jué)得這樣寫(xiě)挺自然的。畢竟音樂(lè)教學(xué)離不開(kāi)環(huán)境，先把背景交代清楚也行。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題。比如說(shuō)有一次寫(xiě)總結(jié)，本來(lái)想重點(diǎn)講課外興趣小組的成績(jī)，結(jié)果寫(xiě)到一半突然想起上學(xué)期開(kāi)音樂(lè)會(huì)的事，就多寫(xiě)了點(diǎn)。結(jié)果回頭一看，發(fā)現(xiàn)這部分跟主題偏離得有點(diǎn)遠(yuǎn)。后來(lái)修改的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，下次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就得注意控制范圍。
還有就是數(shù)字的運(yùn)用?？偨Y(jié)里適當(dāng)加入一些具體的數(shù)據(jù)會(huì)讓內(nèi)容更有說(shuō)服力。像我去年就在總結(jié)里提到，全年共舉辦了四場(chǎng)校級(jí)音樂(lè)會(huì)，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到三百多人。這樣的數(shù)據(jù)聽(tīng)起來(lái)就比較直觀，領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)覺(jué)得你的工作量不小。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)出個(gè)人的成長(zhǎng)。比如這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，把這些寫(xiě)進(jìn)去既是對(duì)自己的鼓勵(lì)，也是對(duì)未來(lái)工作的鋪墊。去年我去參加了一個(gè)合唱指揮培訓(xùn)班，回來(lái)后試著用新的方法排練學(xué)生合唱團(tuán)，效果還不錯(cuò)。把這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，也算是對(duì)自己努力的認(rèn)可。
最后一點(diǎn)提醒，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)感情色彩。畢竟教學(xué)工作是很感性的，寫(xiě)總結(jié)時(shí)如果能把自己的熱情融入其中，會(huì)讓文章更有溫度。去年我在總結(jié)里寫(xiě)到，看到學(xué)生在舞臺(tái)上綻放笑容的那一刻，真的覺(jué)得自己所有的付出都是值得的。這句話雖然有點(diǎn)煽情，但確實(shí)是我內(nèi)心的真實(shí)感受。
總結(jié)，寫(xiě)得好不好關(guān)鍵還是看能不能反映出自己的真實(shí)工作狀態(tài)。希望以上這些小建議能幫到大家，祝各位老師都能寫(xiě)出一份滿意的年度總結(jié)！
小學(xué)音樂(lè)教師工作個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2050字
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合， 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。(附中高一)每人寫(xiě)500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
五、少先隊(duì)工作：
1.寶賢初一的建隊(duì)儀式;2.寶賢初一的音樂(lè)會(huì)。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)251人覺(jué)得有用
小學(xué)音樂(lè)教師工作個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這檔子事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單吧其實(shí)也挺費(fèi)腦子的。特別是對(duì)于咱們當(dāng)老師的，一年到頭忙得腳打后腦勺，真要坐下來(lái)捋一捋，還真不容易。寫(xiě)總結(jié)，得先把這一年干了啥想明白，不然東一句西一句，看著像是在瞎扯。
一開(kāi)始，先得回顧一下教學(xué)情況。比如，今年教了幾門(mén)課，帶了多少學(xué)生，都上了哪些曲目。別忘了提到那些特別的學(xué)生，比如那個(gè)嗓音條件好又愛(ài)唱的小家伙，還有那個(gè)總愛(ài)走神卻很有潛力的孩子。說(shuō)到這兒，就得提提自己的備課情況了。平時(shí)是不是認(rèn)真?zhèn)湔n了，有沒(méi)有提前準(zhǔn)備好教案，這些都是關(guān)鍵。要是哪節(jié)課沒(méi)講好，最好也提一提，為啥沒(méi)講好，下次打算咋改進(jìn)。
除了教學(xué)，活動(dòng)也是重點(diǎn)。學(xué)校搞的各種音樂(lè)比賽，文藝演出，都得記下來(lái)。自己組織的活動(dòng)尤其要緊，比如合唱團(tuán)排練了多少首歌，參加了什么級(jí)別的比賽，拿了啥名次。這些都能看出你的付出和成績(jī)。
和其他老師的合作也不能落下。要是參與了教研活動(dòng)，或者和同事一起研究過(guò)教學(xué)方法，這些都是亮點(diǎn)。有時(shí)候可能還會(huì)上公開(kāi)課，給其他老師展示教學(xué)成果，這也是值得驕傲的地方。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，就不能光想著教學(xué)了。平時(shí)有沒(méi)有參加培訓(xùn)，聽(tīng)講座，或者自己買書(shū)自學(xué)。這些都能提升自己的專業(yè)水平。要是有機(jī)會(huì)去外地觀摩學(xué)習(xí)，那更是難得的經(jīng)歷，得好好寫(xiě)寫(xiě)。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別太死板。有時(shí)候文字太正式反而顯得不真實(shí)。像我有一次寫(xiě)總結(jié)，就把活動(dòng)描述得特別詳細(xì)，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)有點(diǎn)啰嗦。后來(lái)想想也是，該簡(jiǎn)明的就簡(jiǎn)明，不該堆砌的就別堆砌。
還有個(gè)需要注意的點(diǎn)，就是數(shù)字。像學(xué)生人數(shù)、參賽次數(shù)、獲獎(jiǎng)數(shù)量之類的，最好能具體些。這樣不僅顯得有說(shuō)服力，還能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出你的工作量。但也不能為了湊數(shù)字而夸大其詞，這可是大忌。
