2025高三班主任年度工作總結怎么寫 【篇1】2150字
高三班主任不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。本學期工作總結如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。
3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。
4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、發(fā)揮班集體的教育功能
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
3、實行班級管理民主化、細致化。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。
4、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才能更好地完成以上工作。
三、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展
調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。
另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。
四、注意心理輔導，加強學習方法的指導
本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。
篇1寫作要點229人覺得有用
____高三班主任年度工作總結怎么寫
做班主任工作多年，深知總結得講究個實打實，不是空話套話堆砌就行。每個班的情況都不一樣，總結自然也該有所不同。有的班級紀律松散些，那總結里就要多提提抓紀律的事；要是學生學習勁頭足，那總結里自然要突出抓成績的部分。
寫總結的時候，最好先想清楚這一年到底做了哪些事。比如搞了幾次班會？組織過什么活動？學生們的進步在哪？這些都得心里有個譜。我去年帶的那個班，期初成績參差不齊，我就琢磨著得想辦法讓他們擰成一股繩。后來開了幾次主題班會，主題就圍繞著目標感展開，結果還真有點效果，期末成績比期初好了不少。
不過，有時候在寫總結的時候，可能因為時間緊，有些細節(jié)會漏掉。像我去年寫總結時，就差點忘了提我們班參加學校運動會的事。后來一翻記錄才想起來，趕緊補上了。這種事其實挺常見，寫總結的時候腦子亂哄哄的，容易顧此失彼。
總結里還可以寫寫遇到的問題，畢竟誰也不是完人。像我?guī)У哪莻€班，期中有段時間紀律特別差，上課說話的多，作業(yè)交不齊的現(xiàn)象也有。當時我也急了，找了幾位任課老師商量對策，最后決定加大檢查力度，每天都有值日班長負責記錄違紀情況。這個辦法倒是奏效了，后面幾個月紀律明顯好轉。
書寫注意事項：
總結里也可以適當提提自己的教學方法有沒有調(diào)整。我今年就換了種批改作業(yè)的方式，不再是一股腦全批，而是挑重點題目集中講評。這樣既能節(jié)省時間，又能針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行強化。這種方法試了一學期，感覺還不錯，至少學生們對重點題目的掌握程度提高了。
寫總結的時候，也不能光說好聽的，得實事求是。像我?guī)У哪莻€班，雖然總體成績有進步，但還是有幾個學生沒達到預期目標。這也得在總結里提到，不然顯得不夠全面。我覺得這是個負責任的態(tài)度，也是對自己的工作負責。
總結寫完后，最好自己再看看，看看有沒有明顯的漏洞。有一次我寫完總結，交給同事幫忙看看，結果他提醒我說有句話寫得不太通順。我當時也沒太在意，覺得不影響大局就沒改?，F(xiàn)在想想，還是應該認真對待這些問題，畢竟總結是要留檔的，萬一哪天領導抽查起來，那可就尷尬了。
學年度下學期高三班主任工作總結怎么寫【篇2】 2000字
xx屆高三業(yè)已過去，高三
(9)班在學校和級組領導的關心、支持、指導和幫助下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗；高考中有10人突破700分，25名同學考上重點院校（626分以上），總分在580以上有36人；語文和綜合班級平均分處在年級前茅。對于本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：
一、狠抓班風學風的建設，建立良好的學習風氣。高三下學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。學期初我在班上粘貼了這樣的警句：“自修是學習的黃金時刻——創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境，營造一個奮進的學習氛圍”。使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。
二、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我班在一模前利用班會時間請政治科楊柳老師給學生專門上了一堂心理輔導課，同時又利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。針對學生自信心不足的問題，在一模前我在黑板報上寫下這樣一句話：“我真的很不錯，今天又向著自己的目標踏下了堅實的一步?！?一模之后又在板報上寫下“所有堅韌不拔的努力都會有回報的！”警句，鼓勵學生堅持到最后。
三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。作為一個化學班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生更多，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉后進局面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進同學談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我們班有一批大腦比較聰明，但自控能力比較差，好動貪玩的學生，他們因為努力不夠而使學習成績不好，家長們也為此傷腦筋。我利用放寒假的時間，經(jīng)常打電話與這些學生聯(lián)系，鼓勵和督促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊譽。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。像我班的黃劍文同學文科基礎較差，英語每次考試都在年級500名左右，這學期對學習幾乎失去了信心，我不時找談心，和他談學習中存在的問題，鼓勵他每天早起，堅持每天早上記15分鐘單詞，一直到高考，結果在幾次模擬考試中都取得相當好的成績，在高考中也僅差10分就上本科線。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫谓處熓俏野嗟呢敻?，我班科任教師可以說人人都是班主任，人人都關心班級建設。針對我班同學喜歡安靜、上課不活躍的特點，各位老師都幫出謀劃策，讓學生行動起來，在高考中，我班各科成績都較模擬考試要好，充分體現(xiàn)了老師的作用。
五、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，提高學習效率。 高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。
雖說在高考中取得一定的成績，但由于高三
（9）班后進學生相對較多，在高考總成績中尚有不盡人意的地方，如有兩人高考成績?yōu)?31分，兩人520多分，離本科線一步之遙；最高分790分，差一步上800，甚為可惜。這些都是在今后工作中應該重點優(yōu)化的。
篇2寫作要點153人覺得有用
學年度下學期高三班主任工作總結怎么寫
學年度下學期的工作即將結束，作為高三班主任，回顧這段時間的經(jīng)歷，總結工作得失是很有必要的。寫好一份總結，不僅能幫助自己理清思路，還能為今后的工作提供參考。
在寫總結時，首先要明確總結的目的。高三的工作繁雜瑣碎，涉及學生的學習、生活、心理等多個方面。因此，總結時需要全面回顧這一學期的工作重點。例如，針對學生的成績變化，要詳細列出每次考試的成績分析，看看哪些科目進步明顯，哪些科目存在短板。同時，也要關注班級的整體氛圍，是否形成了良好的學習風氣。如果發(fā)現(xiàn)班上有同學情緒低落，就要特別留意他們的日常表現(xiàn)，找出原因并及時溝通。
寫總結的時候，要注意材料的真實性和客觀性。不能只顧著寫好的一面，而忽略存在的問題。比如，某次主題班會的效果不錯，這是值得肯定的。但如果班會過程中出現(xiàn)了一些意外情況，比如設備故障影響了氣氛，那也應該如實記錄下來。這樣不僅能讓總結更加真實可信，也能為以后舉辦類似活動積累經(jīng)驗。
書寫注意事項：
總結中還可以加入一些具體的案例。比如，有個別學生在學習上遇到困難，班主任是如何幫助他們克服障礙的。還有些學生性格比較內(nèi)向，平時很少主動發(fā)言，班主任又是怎樣鼓勵他們參與課堂討論的。通過這些具體事例，能更好地展示班主任工作的細節(jié)和成效。
寫總結時也會遇到一些小問題。比如，有時候忙于日常事務，可能會忘記記錄某些重要的事情。這就要求平時養(yǎng)成記筆記的習慣，把每天發(fā)生的事情簡要記下來，到寫總結時就不會遺漏關鍵點。還有，有些班主任可能習慣用口語化的表達方式，這在總結中就需要適當調(diào)整，讓語言更正式一些。
總結的篇幅不宜過長，要抓住重點，避免冗長拖沓?？梢詫⒖偨Y分為幾個部分，每個部分圍繞一個主題展開。比如第一部分談教學管理，第二部分談學生思想教育，第三部分談家校溝通等。這樣既能保證內(nèi)容條理清晰，又能讓讀者快速抓住核心內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫完總結后，最好找同事幫忙審閱一下。有時候自己寫的東西可能存在盲點，別人一眼就能看出問題所在。同事的意見往往能幫助我們完善總結，使其更具說服力和實用性。
2025學年度高三班主任工作總結范例5怎么寫【篇3】 2950字
在剛剛結束的____高考中，高三
（10）班取得了令人滿意的成績：葉瑞施同學以827分列全級應屆考生第一名，700分以上11人，上重點線24人超額完成3人，上本科線41人（含復讀生3人和藝術生2人）超額完成7人，語文、英語、歷史三科平均分超過600分。本學期開學之處，本人雄心勃勃地制定了高考目標：力爭實現(xiàn)重點、本科雙超任務、力爭北大一人、力爭三個教師子女實現(xiàn)本科愿望。現(xiàn)在看來，我們的目標正在一步一步走近……
回想與
（10）班同甘共苦、風雨兼程的日子，確實讓所有任課老師以及知道底細的人感慨不已……
一、圍繞“高考”核心做文章
本學年接手高三
（10）班時，讓我意想不到的是該班學生兩極分化十分嚴重，全班52人，排在年級最后50名的多達17人，400名之后共有24人，占該班人數(shù)48%。經(jīng)過幾周的觀察，相當一部分學生學習、生活、思維習慣十分糟糕，令人置信的是早上經(jīng)常有十多人珊珊來遲、上課自行一套，不認真聽課、作業(yè)不完成更不上交、自修課交頭接耳，甚至高談闊論，完全不顧及別人的感受，集體操拖拖拉拉，經(jīng)常有一部分同學不出操、早退同學也不在少數(shù)，還有部分同學經(jīng)?！安〖佟保鳛闇蕚鋮⒓痈呖嫉母呷龑W生竟然是如此的基礎和精神狀態(tài)，讓該班所有老師十分焦急和憂慮……作為班主任的我，更是有心忡忡……
本學年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度，也是中學教師和學校教育教學價值的重要體現(xiàn)，更是當今社會作為評價學校教育教學工作效果的重要參考依據(jù)，它會在一切關注高考的社會人中產(chǎn)生強烈的振動。作為高三班主任要深知自己肩負的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來，一切為了學生，為了學生的一切，是一切工作的出發(fā)點和基本目標。為此我們在通過以下工作來營建高考氛圍：⑴增強自信。首先，要讓學生有信心和勇氣，在學生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨，讓自己的身體語言和實際行動潛移默化地影響、感染學生，從中獲得一種不懼困難的力量。與其說要學生提高信心，不如說讓學生從教師身上得到信心！其次，要幫助學生揭開高考這一神秘的面紗。通過．通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流、自己多年高三備考的體驗和一次次解讀歷年的《考試說明》、不斷重復練習和評講近幾年的高考試題、大量落后考生高考成功的事例來消除他們心里上對高考的恐懼感、神秘感，從而讓他們主動接近高考、親近高考。第三，幫助學生減輕、消除自卑心理，界定好自己的坐標，尋找努力的方向。教師要了解學生，必須主動親近學生，盡一切可能消除彼此間的代溝和學生的防范心理，從而達到彼此之間自然地溝通，在溝通中教師自然地幫助學生進行剖析，幫助他們尋找目標定位，引導學生積極向上，不斷進取，進而獲得前進的動力。第四，盡一切努力展示教師的業(yè)務素養(yǎng)，努力以精湛的授課吸引學生的注意力，提高他們的興趣，讓他們從課堂中學會享受、學會學習、學會思維，從而讓學生一點一滴地積累獲取知識、提高能力的方法。
⑵ 建寬松、和諧、進取的學習環(huán)境。第一，通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生對知識的渴望和對高校的向往。第二，樹立良好的紀律觀念，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束、自主學習的能力。
（10）的紀律觀念和行為習慣是人所共知的，我深知這對復習備考是一個致命傷，因此，我通過大量具體事例、以及每次考試的剖析，讓學生時刻感悟良好習慣形成對提高成績的重要性，增強他們的習慣養(yǎng)成觀念。通過長期涓涓溪流般滲透，班級風氣逐漸好轉，在一模、二模和高考中已經(jīng)顯現(xiàn)出來。第三，通過師生面對面談話、班會、私下交流等各種形式，讓教師積極向上的精神氣質和良好的教育教學方法、豁達樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學生，促使學生奮發(fā)向上。一年來，在多方面努力下，不但象曾小山、方國平、任伯任、黃詩浩等散漫的同學形象大為改觀，高考也上來了本科線，而且象王浩杰、呂襯弟、吳敏刪、李煒儀等一批基礎差、信心嚴重不足的同學也信心十足地發(fā)奮學習，高考中同樣取得不錯的成績。
二、師生之間、學生之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，引導學生掌握正確的學習方法
1．協(xié)調(diào)各科任老師以及各學科之間的關系，步步為營，整體推進。針對
（10）班的具體情況，尤其是數(shù)學基礎十分薄弱，學生耗費時間太多，學習效率不高，需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作，讓學生有相對充足的時間復習鞏固文科各學科內(nèi)容。
2．幫助、指導學生制定各學科的復習計劃，讓學生有節(jié)奏、有步驟地學習，提高單位復習時間的效率。
3．提高聽課技巧，讓課堂效率最大化。教師的課堂教學與備考復習有張有弛、教學內(nèi)容重難點突出、備考針對性強，這就需要學生掌握良好的聽課方法和技巧，深刻領會老師的教學意圖和對知識的處理方法，對教學內(nèi)容做到舉一反三，切忌囫圇吞棗，盲目領會。
4．大力加強文科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運用，幫助學生提高總體成績。
5．練習適度，重點內(nèi)容反復練、錯題經(jīng)常練，難題怪題決不練，做題做到舉一反三，活躍思路，積累經(jīng)驗、方法，拓寬思維。
三、確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術
本學年圍繞高考這根指揮棒，必須嚴格遵守“嚴密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，周密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，各個殲滅”的基本方針和“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術，幫助同學們克服前進道路上的各種困難，為高考做好充足的準備。為此，我們做好了以下工作：
1．“一模”前，一是要求師生共同努力，狠抓基礎知識，落實每一個考點。二是適時關注學生的心理動態(tài)。三是制定嚴密細致的復習計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結、有序、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關系。
2．“二?！鼻?，一是對不同層次學生群分別加以指導，提出不同目標要求并給以督導、跟蹤；二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導，適時關注、掌握、調(diào)整其狀態(tài)；三是學科戰(zhàn)術安排，重點加強文科內(nèi)容的復習；四是關注臨界生的思想、學科平衡等問題。
3．“高考”前，一是督促各個學科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用；二是關注學生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)
整；三是志愿填報工作的指導和情緒的調(diào)整。
4． 康良好的心理狀態(tài)準備
學生的心理變化及其調(diào)整是本學期工作的重點之一，高考既是知識與能力的實力較量，更是考生心理的較量，良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此，必須下足功夫，耐心細致地關注每一位學生的心理變化并適時加以調(diào)整。（具體做法因時因人而異，故略）一年來尤其是高考前的一段時間，我們通過各種形式幫助學生減壓，正確引導學生認識高考，以良好的狀態(tài)投入備考。在臨考前，我們召開了〈心態(tài)決定高考，心態(tài)決定命運〉的主題班會，讓學生受到得到較多啟示，收到良好效果，高考成績說明了一切。
5． 愿填報工作的引導
學生成績的高低、實力的強弱是填報志愿的重要參照，但并不是唯一，志愿選擇的好壞也會直接關系到學生能否實現(xiàn)自己的理想。所以，我們工作中必須提前讓學生了解高考、了解高校、了解社會、了解自己，尤其應該讓學生充分了解、把握自己的性格、愛好、特點、心理、實力等方面的內(nèi)容，以便在選擇志愿時能更多更好地提供參考資料，從而準確選擇自己人生道路上極為重要的方向。（具體做法略）實踐將會證明我們的志愿填報工作的實效性、準確性……
篇3寫作要點39人覺得有用
____學年度高三班主任工作總結范例5怎么寫
每個學期結束的時候，班主任都會被要求提交一份總結。這不僅是學校管理的一部分，也是對自己工作的回顧和反思。對于剛接觸這項工作的人來說，可能會覺得無從下手，不知道該怎么組織材料。其實，寫總結并不復雜，只要掌握了方法，就能寫出一份條理清晰、內(nèi)容充實的總結。
一開始，得明確總結的主要目的，就是把這一學年里班級管理和學生教育的工作情況梳理清楚?？梢韵攘谐鰩讉€大的方向，比如教學管理、日?；顒影才?、家校溝通等方面。接著，圍繞這些方向去搜集資料，包括平時記錄的工作日志、學生的反饋、家長的意見等等。把這些東西整理好后，就可以開始動筆了。
在具體寫作過程中，要盡量用事實說話。比如，在教學管理方面，如果開展過什么特別的活動，就要詳細描述活動的過程、效果如何。如果遇到過什么問題，也要如實反映出來。這樣不僅能展示出工作的全面性，還能體現(xiàn)面對困難時的態(tài)度和解決辦法。另外，數(shù)字是一個很好的輔助工具，像參加競賽的學生人數(shù)、獲獎比例之類的，都可以用具體的數(shù)字來增強說服力。
光有客觀的事實還不夠，還得加上一些主觀的感受。畢竟作為班主任，對學生的了解是最直接的?？梢哉務剬δ承W生進步的看法，或者是對班級整體氛圍變化的體會。不過要注意的是，表達個人感受的時候，語氣要平和，避免情緒化。比如，“我覺得小明的進步特別大”這句話就比“我覺得小明簡直變了一個人”聽起來更專業(yè)些。
寫總結的時候，千萬別忘了提到團隊合作的重要性。畢竟不是一個人單打獨斗，而是整個科任老師和家長都在配合支持。可以簡要提及一下和其他老師協(xié)作的情況，比如聯(lián)合策劃了哪些活動，或者是在處理突發(fā)事件時大家是如何分工合作的。這樣的內(nèi)容能讓總結顯得更加立體，也能體現(xiàn)出集體的力量。
不過有時候，寫著寫著會發(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容記不太清了，尤其是那些零散的小事。這時候，可以試著回憶當時的情景，甚至找找之前的郵件記錄，說不定能找到一些靈感。再不然，也可以向同事請教，看看他們是怎么處理類似情況的。畢竟，互相交流經(jīng)驗也是提升工作能力的好辦法。
2025年度高三班主任工作總結怎么寫【篇4】 550字
一、基本情況
二、班風情況
本人關心和愛護學生，重視學生的全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的自我管理能力，努力營造良好的班風、學風，所帶的班班風、學風良好，一年內(nèi)4次被評為校先進班，前3次以最高票數(shù)當選，最后一次是因為年級10個班參加高考只有4個班超額完成了高考任務，本班是這四個班之一。是物理班中唯一超任務的班。
此外，我班還有15人次獲得全國、省、市級獎。如，王升被為全國優(yōu)秀團員、省優(yōu)秀學生，吳惠玲獲全國禁毒征文比賽一等獎；李志威獲省第四屆中小學電腦制作活動高中組程序設計二等獎；姚熾秋獲全國物理競賽二等獎；劉福均獲全國數(shù)學競賽三等獎；吳惠玲、劉炯、黃蘭紅獲省生物聯(lián)賽一等獎；黎明偉獲省生物聯(lián)賽二等獎；馮元粵被評為市三好學生；黃玉霞被評為市優(yōu)秀青年志愿者；梁錫根獲全國物理競賽市一等獎等。
三、 高考成績這些成績的取得與領導對我班的關心、指導，與我班科任老師的努力及學生的頑強拼搏分不開，也是兩年來我對這個班的無私付出最好的回報。兩年來，我?guī)缀跻蝗杖途驮趯W校飯?zhí)脤Ω吨?，孩子、愛人跟著我吃食堂，我把所有的心血及聰明才智傾注在六班學生的身上，盡力使自己當好他們的良師、慈母、益友和心理醫(yī)生。
感謝學校又一次把優(yōu)秀班主任的榮譽給了我，我會繼續(xù)努力的。
篇4寫作要點214人覺得有用
高三班主任的工作總結，說起來挺重要的，畢竟這一年對學生和老師來說都是特別關鍵的一年。寫總結的時候，得把這一年里的工作情況好好梳理一下，既要反映成績，也要找出不足。比如，學生們的進步情況、班級管理上的亮點，還有那些需要改進的地方，這些都是重點。
一開始，我覺得應該從日常管理入手，像班風建設、學風培養(yǎng)這些都得提到。平時班會上講的內(nèi)容，還有和學生們單獨談心的情況，這些都是日常工作的一部分。記得有一次開班會，本來想強調(diào)紀律的，結果講著講著就聊到了理想大學，學生們一個個眼睛都亮了，氣氛特別好。這樣的瞬間其實很值得記錄下來，因為能反映出學生們的態(tài)度變化。
在教學配合方面，我覺得很重要的是跟科任老師保持溝通。每次月考后，我都會召集科任老師一起分析試卷，看看哪些題目出錯了比較多，為什么會出現(xiàn)這樣的問題。有的時候，我也會主動找個別學生談話，了解他們的學習狀態(tài)。比如有個學生，平時成績還不錯，但突然有一段時間作業(yè)質量下降了，我就找他聊了聊，發(fā)現(xiàn)是他家里出了點事，影響了心情。后來我就多留意他的情況，還幫他申請了一些心理輔導，這才慢慢穩(wěn)定了他的情緒。
除了這些正面的事情，也得反思一下工作中的一些小問題。比如，有時候布置任務的時候，可能沒太注意細節(jié)，導致部分同學理解偏差，結果事情沒做好。還有一次組織活動，時間安排得有點倉促，結果場面有些混亂。這些問題雖然不大，但也提醒我在以后的工作中要更加細致一些。
書寫注意事項：
我覺得總結里還可以加入一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如全年級的平均分提高了多少，我們班的學生在年級排名的變化情況等等。這些數(shù)字能直觀地看出我們的努力有沒有效果。不過，也不能光看分數(shù)，學生的全面發(fā)展也很重要。像體育達標率、參加社團活動的積極性，這些都是衡量班級發(fā)展的重要指標。
小編友情提醒：
我覺得寫總結的時候，態(tài)度一定要誠懇。不能只是一味地夸自己有多厲害，也要敢于面對自己的不足。畢竟，總結的目的不是為了炫耀，而是為了找到問題，為下一年的工作積累經(jīng)驗。希望我的這些想法對大家寫總結有所幫助。
2025學年度第一學期高三班主任工作總結怎么寫【篇5】 1600字
一、本班基本情況
高三
(8)班為化學班，人數(shù)為49人，其中男生22人（含復讀生1人），女生27人。高考奮斗指標基本本科43人，其中重點本科32人。
二、具體工作
本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：
1、狠抓班風學風的建設，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氛圍，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。
2、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。
3、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。作為一個化學班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉后進局面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻唬覀儼嗟目迫谓處熆梢哉f人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設法讓學生活躍起來，充分調(diào)動他們學習的積極性。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果。
5、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，提高學習效率。 高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內(nèi)容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。
三、取得的成績
本學期在學校和級組領導的關心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中數(shù)學、綜合和化學科成績突出。
四、存在問題
語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強。
篇5寫作要點206人覺得有用
寫總結的時候，得先弄清楚總結的目的?？偨Y不是簡單的羅列事情，而是要把事情說清楚，讓人明白你的工作重點在哪里。比如高三班主任的工作，既要體現(xiàn)日常管理，又要突出學生成績提升的措施。這就需要先把這一學期的主要工作分分類，像班級紀律、學生心理輔導、家長溝通這些都得涵蓋到。
開始寫的時候，可以從一個大的方向入手，比如說班級紀律管理。這學期一開始，就發(fā)現(xiàn)班上有幾個同學總是上課說話，影響課堂秩序。當時就想辦法解決，先是找他們談話，了解情況，后來又通過班會強調(diào)紀律的重要性。結果到學期末，這類現(xiàn)象明顯減少，這是個不錯的進展。
接著就是學生成績的問題。每個學生的成績起伏不一樣，有些進步了，有些退步了。對于那些退步的學生，我專門制定了輔導計劃，每周抽出時間一對一輔導。記得有個學生數(shù)學一直提不上去，我就利用午休時間給他補課，從基礎概念講起。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績終于有了起色，這讓我感到很欣慰。
還有就是家長溝通這塊兒。高三的孩子壓力大，家長也很焦慮，所以保持與家長的良好溝通很重要。每個月都會組織一次家長會，會上除了匯報學生的學習情況，還會分享一些緩解壓力的方法。有次一位家長私下跟我說，聽了我的建議后，孩子在家里的學習狀態(tài)改善了不少。聽到這樣的反饋，感覺自己的工作是有意義的。
不過在做這些工作的時候，也有需要注意的地方。有時候因為事情多，難免會出現(xiàn)顧此失彼的情況。比如有一次開完家長會后，忘記跟某個家長單獨交流孩子的學習問題，事后才想起來。雖然事后補救了，但還是覺得挺遺憾的。以后在這方面得更加注意，盡量避免類似的疏忽。
高三班主任年度教學工作總結怎么寫【篇6】 1650字
過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
篇6寫作要點134人覺得有用
高三班主任年度教學工作總結怎么寫
每年到了年底，不少老師都會開始準備年度總結。對于高三班主任來說，這項工作尤其重要。畢竟高三這一年，不僅是學生沖刺高考的關鍵階段，也是班主任最忙碌的一年。那么，這樣的總結該怎么寫？這里給大家一些思路。
先說個簡單的方法吧。你可以從日常工作的幾個主要方面入手，比如班級管理、學情分析、家校溝通這幾塊。不過，別急著照搬這些詞，咱們得靈活點。比如說班級管理，其實也可以叫班級事務處理，這樣聽起來更接地氣些。再比如學情分析，可以換個說法，叫做學生情況摸底。至于家校溝通，有人喜歡直接叫家長會，但我覺得家長交流可能更貼切。
在寫這部分的時候，記得結合具體事例。比如，要是你提到過一次特別成功的家校溝通案例，就詳細描述一下過程。那會兒你是怎么發(fā)現(xiàn)某個學生的問題的？又是怎樣通過跟家長的合作解決了問題？這不僅能展示你的工作成果，也能讓領導看到你的用心。當然，這里有個小地方需要注意，有時候在寫事情經(jīng)過時，容易遺漏細節(jié)。比如忘記提到某次談話的具體時間，或者沒有交代清楚是誰提出的解決方案。這類小問題，大家在寫的時候得留心下。
再說說學情分析這塊。這個部分其實挺重要的，因為高三的學情分析直接關系到后期復習策略的調(diào)整。你可以先梳理下全年班上學生的成績變化趨勢，哪些科目進步明顯，哪些方面還有短板。不過，在整理這些數(shù)據(jù)的時候，千萬別光盯著分數(shù)看，還得關注背后的原因。比如，有些學生可能是因為方法不對才導致成績忽高忽低，這時候就需要針對性地給出建議。不過有時候，我們在寫這部分內(nèi)容時，可能會因為趕時間而忽略掉一些關鍵信息。比如忘了寫某個學生的具體改進措施，這就有點遺憾了。
書寫注意事項：
關于班級管理這一塊，其實也挺復雜。你得兼顧紀律、衛(wèi)生、文化建設等多個方面。比如紀律方面，有沒有制定過什么有效的班規(guī)？效果如何？再比如文化建設，你們班有沒有組織過什么特別有意義的活動？這些都可以寫進去。但要注意，寫的時候不能太籠統(tǒng)，得具體到某次活動的開展細節(jié)。比如說那次讀書分享會，你是不是特地邀請了幾位同學做主持人？他們表現(xiàn)怎么樣？這些都是亮點。只是有時候，我們在描述這些活動時，可能會漏掉一些關鍵環(huán)節(jié)，比如沒寫清楚活動的主題是什么，這就顯得不夠完整了。
小編友情提醒：
還有一點很重要，那就是總結里最好能體現(xiàn)你的反思。畢竟，一年下來肯定有不少值得改進的地方。你可以試著問自己幾個問題：如果再來一遍，我會怎么做？有沒有什么新的想法？這些問題的答案，往往能成為總結中的閃光點。不過，寫這部分的時候，有時候會陷入自我批評的誤區(qū)，好像非要強調(diào)自己有多差勁才行。其實大可不必，只要客觀地指出問題所在就好，沒必要過度謙虛。
