教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，新的一學(xué)期即將過去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、基本情況概述
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生56人。學(xué)生來自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一學(xué)期多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如:學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算20以內(nèi)的加減法、會(huì)分類、會(huì)認(rèn)物體、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)鐘表等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。
二、取得的成績(jī)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到'有備而來'，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、改進(jìn)措施
1、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個(gè)班，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，如張雨鑫、童佳敏這兩位學(xué)生，考試成績(jī)都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、一年級(jí)數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。
在今后的教育教學(xué)中，我將正視自己的不足，給自己施壓，并化壓力為動(dòng)力，嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
篇1寫作要點(diǎn)252人覺得有用
教師的教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復(fù)雜的，得從幾個(gè)方面去琢磨。頭一件，要把教學(xué)里的成績(jī)給擺出來，不是那種空洞的數(shù)字堆砌，而是具體到課堂上的實(shí)例。比如，這次講授《xxx》這門課，學(xué)生們參與討論的積極性提高了不少，這就是個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)步點(diǎn)。
接著就是得正視問題。教書這么多年，難免會(huì)遇到各種各樣的情況。像是上次講《yyy》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)概念理解得不太透徹，這就得好好反思一下。是不是自己的講解方式出了問題？是不是課前準(zhǔn)備得不夠充分？這些問題都得在總結(jié)里交代清楚。
還有就是教學(xué)方法這一塊兒。每個(gè)老師都有自己的招數(shù)，得把自己的獨(dú)特之處寫進(jìn)去。像我最近就試著用了一些新的互動(dòng)形式，讓學(xué)生們分組討論一些開放性的問題。效果，總體來說還不錯(cuò)，至少課堂氣氛比以前活躍了許多。
光寫這些還不夠，還得提到下一步的打算。畢竟教書是個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程。我計(jì)劃下學(xué)期再優(yōu)化一下教案，尤其是針對(duì)那些難點(diǎn)部分，希望能找到更直觀的教學(xué)手段。另外，也想多聽聽其他同事的意見，大家一起探討探討。
說到這兒，其實(shí)總結(jié)里還可以摻和一些個(gè)人感受。比如這次教學(xué)過程中，最大的收獲是什么，或者是一路上遇到過的挑戰(zhàn)。不過這里邊得注意分寸，別太情緒化了，保持專業(yè)態(tài)度就好。要是能寫出點(diǎn)獨(dú)特的體會(huì)，那自然更好。
不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)不小心漏掉些細(xì)節(jié)。比如，把“上學(xué)期”寫成了“上學(xué)年”，雖然看起來差別不大，但仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。還有一次，我把“學(xué)生反饋”打成了“學(xué)生反應(yīng)”，好在沒被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。這類小地方得留神，不然回頭檢查的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)尷尬。
高中英語教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 2300字
導(dǎo)語熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。本文是為大家整理的高中英語教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)，希望能夠很好的幫助到大家。
帶完xx屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績(jī)。回首今年的教學(xué)工作，真是時(shí)間短，壓力大，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作，我對(duì)一年的高三英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。
我今年擔(dān)任高三年兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，深感任重道遠(yuǎn)，在深入分析任課班學(xué)生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實(shí)實(shí)地做了一系列具體細(xì)致的工作，也取得了較好的成效。
一、合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并注重計(jì)劃的落實(shí)與完善
要想搞好高三英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。我對(duì)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，把握測(cè)試要求，分析好高考知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容和測(cè)試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個(gè)方面入手幫學(xué)生備考。
（一）立足課本，精選練習(xí)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。
復(fù)習(xí)伊始，全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)高一高二及高三上的語言點(diǎn)，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯，并適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量的積累。利用早讀時(shí)間小測(cè)抽查，重點(diǎn)對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并輔之以相應(yīng)的配套練習(xí)材料，及時(shí)講評(píng)；同時(shí)教會(huì)學(xué)生利用語境做好情景交際題；并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯(cuò)題集，減少錯(cuò)題再錯(cuò)機(jī)率，做到真正掌握所學(xué)知識(shí)，靈活解題，以不變應(yīng)萬變。
（二）加強(qiáng)高考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)的訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。
單項(xiàng)填空的特點(diǎn)是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識(shí)：重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識(shí)的運(yùn)用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時(shí)的單項(xiàng)填空的強(qiáng)化訓(xùn)練十分必要，且應(yīng)注意及時(shí)講評(píng)，進(jìn)行歸納總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探討，設(shè)立錯(cuò)題集。尤其對(duì)解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
聽力：除了每周二下午班會(huì)課時(shí)間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對(duì)聽力材料的分析，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項(xiàng)。
完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因?yàn)橥晷翁羁罩饕菧y(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，所以我從以下幾個(gè)角度來引導(dǎo)學(xué)生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識(shí)等角度來分析。
書面表達(dá)：讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改，整理歸納，針對(duì)不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生有明確的要求：1）句型繁簡(jiǎn)適度2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3）開門見山，層次分明，承上啟下4）細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)5）書面干凈、整齊、規(guī)范。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，做好語言積累。
閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，一定要限定時(shí)間。根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對(duì)照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學(xué)生在每天做完形填空或2-閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時(shí)評(píng)講，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。
三、適時(shí)模擬，查漏補(bǔ)缺
我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進(jìn)行模擬測(cè)試，并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類，重新編制成試題，讓學(xué)生再練，我不厭其煩地為學(xué)生分析指導(dǎo)錯(cuò)誤根源，提高學(xué)生識(shí)別錯(cuò)誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯(cuò)題集，減少錯(cuò)誤再現(xiàn)率。
四、心理疏導(dǎo)，樹立自信
英語教學(xué)質(zhì)量能否取得突破，最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對(duì)各種題目，最終取得優(yōu)異成績(jī)，享受成功的喜悅。因此，從一進(jìn)入高三復(fù)習(xí)就應(yīng)注意學(xué)生心里健康方面的教育，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生聊天、交流，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫考生營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樹立起學(xué)好英語的必勝信心。
五、實(shí)施分層次教學(xué)，注重輔差導(dǎo)優(yōu)，效果良好
針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施分層次教學(xué)，因材施教，對(duì)優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績(jī)證明，這個(gè)措施是有力的，對(duì)高考總分起很大的貢獻(xiàn)，學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來。本人任教的班級(jí)英語平均分將近110分，全班只有三個(gè)90分以下，其中陳雅彬140分，是集美區(qū)理科英語第一名。這成績(jī)跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點(diǎn)，但對(duì)我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。
仔細(xì)回想，今天的成功是與我們?cè)诠ぷ髦心芙Y(jié)合我校教學(xué)實(shí)情，切實(shí)搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭(zhēng)使我校的英語教學(xué)質(zhì)量在下xx屆的高考中再創(chuàng)輝煌。
篇2寫作要點(diǎn)283人覺得有用
做總結(jié)這件事，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。有些人覺得總結(jié)就是把事情羅列出來，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。寫總結(jié)需要結(jié)合自己的專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要知道總結(jié)的目的是什么。對(duì)于高中英語教師來說，總結(jié)得體的話，既能反映教學(xué)成果，也能為今后的工作提供方向。
寫總結(jié)前，得先把這段時(shí)間的工作內(nèi)容大致理清楚。比如，這學(xué)期組織了多少次課外活動(dòng)，開展了哪些教學(xué)改革，學(xué)生們的反饋怎么樣。這些都是總結(jié)的重要部分。不過，有些老師可能就會(huì)在這一步卡住，因?yàn)槟X子里的想法太多，不知道從哪里開始。這時(shí)候不妨先列出個(gè)清單，把想到的事情都記下來，慢慢整理。
整理完內(nèi)容后，就得考慮怎么組織了。有些老師喜歡按時(shí)間順序來寫，從開學(xué)到結(jié)束，一步一步回顧。也有老師喜歡分類別的方法，把教學(xué)、管理、科研分成三塊分別敘述。其實(shí)這兩種方式都有道理，關(guān)鍵是看哪種更適合自己的工作性質(zhì)。不過要注意的是，寫的時(shí)候別忘了突出重點(diǎn)。如果某個(gè)活動(dòng)特別成功，就該多花點(diǎn)筆墨描述一下具體的措施和成效。要是有些小事說得太多，反而會(huì)沖淡重點(diǎn)。
說到措辭，這里頭學(xué)問就大了。作為老師，用詞得體是很重要的。比如提到學(xué)生的進(jìn)步，可以說“取得了顯著提高”，而不是“有了很大進(jìn)步”。前者聽起來更正式一些。還有，盡量避免口語化表達(dá)，畢竟總結(jié)不是聊天記錄。但也不能太死板，不然顯得不接地氣。有個(gè)小技巧，就是多參考學(xué)校下發(fā)的文件，看看人家是怎么寫的，跟著學(xué)準(zhǔn)沒錯(cuò)。
寫總結(jié)的時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如有的老師可能會(huì)忘記檢查格式，導(dǎo)致排版亂七八糟；還有的老師可能會(huì)漏掉關(guān)鍵數(shù)據(jù)，影響總結(jié)的質(zhì)量。這些問題雖然不大，但如果被領(lǐng)導(dǎo)看到，多少會(huì)影響印象分。所以，寫完之后最好能抽空復(fù)查一遍，把錯(cuò)別字改掉，把數(shù)據(jù)核對(duì)清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了對(duì)未來的展望。這部分不用寫得太具體，但至少得表明態(tài)度。比如，下學(xué)期打算加強(qiáng)哪方面的教學(xué)研究，或者計(jì)劃如何改進(jìn)課堂互動(dòng)。這樣的內(nèi)容會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你有規(guī)劃、有想法。不過呀，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會(huì)遇到瓶頸，不知道未來該怎么寫。這時(shí)候可以試著借鑒其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，或者向同事請(qǐng)教一下他們的思路，說不定就能找到靈感。
高中體育教師年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧整個(gè)學(xué)期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，希望對(duì)今后的工作有所幫助。
本學(xué)期主要擔(dān)任了高一年級(jí)八個(gè)班級(jí)的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評(píng)課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)籃球模塊的知識(shí)充分掌握，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢(shì)，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動(dòng);擴(kuò)充學(xué)生的籃球知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)：
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績(jī)。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
篇3寫作要點(diǎn)228人覺得有用
高中體育教師年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫，這確實(shí)是個(gè)挺關(guān)鍵的事。每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師就開始琢磨該怎么寫好這份總結(jié)了。其實(shí)總結(jié)這事，得結(jié)合自己的實(shí)際情況去寫，不能照搬別人的套路。要是老老實(shí)實(shí)把自己的教學(xué)經(jīng)歷、遇到的問題以及解決辦法都寫出來，那肯定錯(cuò)不了。
開頭怎么寫？
可以直接簡(jiǎn)要回顧一下這一年的教學(xué)工作概況，比如帶了幾節(jié)課、組織了多少次活動(dòng)之類的。這部分不用太復(fù)雜，把基本情況交代清楚就行。比如，這一年我負(fù)責(zé)高一和高二兩個(gè)年級(jí)的體育課，每周十六節(jié)課，外加兩次課外活動(dòng)輔導(dǎo)，還有一次校運(yùn)會(huì)的籌備工作。這樣寫既具體又直觀，能讓看的人對(duì)你的工作量有個(gè)大致了解。
接著就是重點(diǎn)部分了，也就是教學(xué)過程中的一些亮點(diǎn)和不足。每個(gè)老師的教學(xué)方式都不一樣，所以這里就要突出自己的特色。比如我在教學(xué)中特別注重學(xué)生的體能測(cè)試成績(jī)提升，通過調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的成績(jī)普遍提高了百分之十左右。當(dāng)然，也不是所有事情都能盡如人意，像有些學(xué)生因?yàn)樯眢w原因沒法參加劇烈運(yùn)動(dòng)，這就需要額外花些心思去關(guān)注他們的特殊情況。
還有一點(diǎn)很重要，就是如何處理課堂上的突發(fā)狀況。我記得有一次體育課上突然下起了大雨，當(dāng)時(shí)孩子們都還沒跑完步，我就臨時(shí)決定讓他們進(jìn)教室做拉伸放松。結(jié)果第二天好幾個(gè)同學(xué)跟我說，沒想到平時(shí)沒注意到的動(dòng)作這么有用，回家后還跟著做了幾次。這種意外情況反而成了一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)契機(jī)。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)單提一下接下來的工作打算。比如針對(duì)今年發(fā)現(xiàn)的問題，計(jì)劃明年加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，或者嘗試引入新的教學(xué)方法，幫助更多學(xué)生找到適合自己的鍛煉方式。這樣既顯得有規(guī)劃，又能體現(xiàn)對(duì)工作的責(zé)任心。
不過寫總結(jié)的時(shí)候也要注意一些細(xì)節(jié)，像數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，時(shí)間格式要統(tǒng)一，避免出現(xiàn)模棱兩可的說法。還有就是語言要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦一大堆廢話。有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜反而讓人摸不清重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能多查閱一些相關(guān)的政策文件，確保內(nèi)容符合最新的教育標(biāo)準(zhǔn)。畢竟體育教學(xué)不只是讓學(xué)生強(qiáng)身健體，還得跟學(xué)校的整體育人目標(biāo)結(jié)合起來。如果能在這方面多下點(diǎn)功夫，寫出的東西就會(huì)更有說服力。
小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
又到了年終歲尾，回首半年的教學(xué)工作，感想特別多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想道德方面
我熱愛我們偉大的祖國(guó)，雖然祖國(guó)現(xiàn)在面臨各種危機(jī)、各種挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們國(guó)家一定能夠度過各種難關(guān)。我熱愛自己從事這么多年的教育事業(yè)，積極上進(jìn)，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，為人師表，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任3、4、5、6年級(jí)的英語，3、4年級(jí)的美術(shù)，4、5、6年級(jí)的信息技術(shù)，農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等教育教學(xué)工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，完成教學(xué)進(jìn)度。
在今年的英語教學(xué)過程中，我感覺特別吃力，尤其是到了期末復(fù)習(xí)階段，我有點(diǎn)力不從心，自己大半年的付出，收獲太小了，學(xué)生的成績(jī)沒有明顯提高，甚至是令人擔(dān)憂的。四、五年級(jí)的學(xué)生的英語幾乎是推不動(dòng)的，我不知道用什么好的方法來解決這個(gè)問題，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教會(huì)唱歌。我在懷疑我們國(guó)家有必要讓所有的孩子都學(xué)英語嗎？而且讓孩子花這么多的時(shí)間和精力？因此，在英語教學(xué)中我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況盡量降低教學(xué)要求，哪怕每一堂課就學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，一個(gè)句子。另外，我十分注重在英語課堂教學(xué)中對(duì)孩子們的思想道德意識(shí)的培養(yǎng)與教育，這方面，我寫了《在小學(xué)英語教學(xué)中滲透思想道德教育》的論文。
在這學(xué)期六年級(jí)的信息技術(shù)logo教學(xué)中，“給力”一詞得到了充分的發(fā)揮，由于我是第一次教學(xué)這部分知識(shí)，自己很是給力學(xué)生，我沒有想到學(xué)生們也特別給力于我，他們的接受能力以及想象能力讓我特別的欣慰，我們師生幾乎每一堂課都處于探索、研究、興奮、思考、歡樂……等等當(dāng)中，每一堂課鈴聲響起之后同學(xué)們都是戀戀不舍，我也是意猶未盡，教學(xué)相長(zhǎng)，因?yàn)槲覐乃麄兩砩系玫降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的付出。自己就是在這個(gè)時(shí)候覺得特別有成就感。
三、教科研及繼續(xù)教育方面
教師要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這日益飛速發(fā)展的時(shí)代，因此，我積極參加上級(jí)組織的各種教科研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中，我不恥下問，在教學(xué)中，我不斷實(shí)踐。這學(xué)期，參加了大連教育學(xué)院組織的教師全員培訓(xùn)，參加了母校瓦師的封閉培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，各位教師和專家的給力使我的業(yè)務(wù)能力和理論水平得到了較快的提高，我重新審視自己的工作，承認(rèn)自己的價(jià)值，未來的我就是一個(gè)無愧于人民的教育家。
篇4寫作要點(diǎn)130人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束，每位老師都要寫一份教學(xué)工作總結(jié)。這不僅是例行公事，也是自我反思的好機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)，關(guān)鍵是要把自己這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，既包括成績(jī)也包括不足。先從備課說起，備課是教學(xué)的基礎(chǔ)。這一學(xué)期我主要用了兩種方式備課，一種是參考教材，另一種是上網(wǎng)找資料。我發(fā)現(xiàn)教材上的內(nèi)容有時(shí)候比較籠統(tǒng)，所以多看看網(wǎng)上其他老師的教案很有幫助。
上課的時(shí)候，我覺得自己的課堂氛圍還可以，孩子們都很積極。不過有時(shí)候講到重點(diǎn)時(shí)，語速可能稍微快了一點(diǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生沒跟上。作業(yè)批改方面，我堅(jiān)持每天批改當(dāng)天的作業(yè)，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。有時(shí)候批改多了難免會(huì)有疏漏，比如有一次把一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)題改成了對(duì)的，后來才發(fā)現(xiàn)。這種情況其實(shí)并不罕見，只要事后改正就好。
聽課也是提高教學(xué)水平的重要途徑。這一學(xué)期我聽了好幾位同事的課，尤其是年輕老師的課，感覺他們有很多新奇的想法。我也經(jīng)常和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)候聽別人講課，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)忽略的小問題，比如板書的位置不太合適，或者提問的方式不夠吸引人。
考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。這一學(xué)期的考試成績(jī)總體來說還可以，但也暴露出一些問題。有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得不太好，可能是講解時(shí)沒有講透徹。還有就是個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)完成質(zhì)量不高。針對(duì)這些問題，我在下學(xué)期打算加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步。
2025年教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就____年的工作總結(jié)如下；
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表“重要思想、xx屆人民代表大會(huì)報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量“》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問題的策略“教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
篇5寫作要點(diǎn)102人覺得有用
在教育領(lǐng)域，年度工作總結(jié)是一種常規(guī)性的事務(wù)，它既是對(duì)過去一年工作的梳理，也是對(duì)未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。寫好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但需要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)。首先，明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思？這決定了內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)的不同。
撰寫過程中，先列出主要的工作內(nèi)容，比如教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)等。這部分最好能結(jié)合具體案例，這樣更有說服力。例如，在某次公開課中，通過調(diào)整授課方式，學(xué)生的參與度提升了20%，這就是一個(gè)直觀的數(shù)據(jù)支持點(diǎn)。
接著，談一下遇到的問題和解決辦法。這里要注意的是，不要一味強(qiáng)調(diào)困難，而是要把重心放在如何克服這些挑戰(zhàn)上。比如，面對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，采取了分層教學(xué)的方法，最終效果顯著。這樣的表述不僅展示了問題的存在，還體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)策略的有效性。
在寫總結(jié)時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)能讓文章顯得更加親切自然。比如，“學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)讓我感到欣慰”，這樣的句子就比“學(xué)生的課堂表現(xiàn)令人滿意”更能拉近與讀者的距離。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式方面，標(biāo)題應(yīng)該醒目，正文則按照邏輯順序展開。不過需要注意的是，不要讓所有的段落都平鋪直敘，偶爾插入一兩個(gè)小標(biāo)題或者小提示會(huì)顯得層次分明。當(dāng)然，這也并非絕對(duì)必要，全憑個(gè)人習(xí)慣。
還有很重要的一點(diǎn)，就是注重細(xì)節(jié)。如果涉及到數(shù)字或者日期，務(wù)必確保準(zhǔn)確無誤。比如，提到某個(gè)項(xiàng)目從____年3月開始實(shí)施，到同年12月結(jié)束，那么這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)必須核對(duì)清楚，不能隨意填寫。
小編友情提醒：
檢查一遍全文，看看有沒有遺漏的地方，比如重要的活動(dòng)沒有提及，或者關(guān)鍵的數(shù)據(jù)沒有列出。雖然說總結(jié)主要是回顧，但也要適當(dāng)展望未來，提出下一年的工作方向。不過，這部分不宜過長(zhǎng)，點(diǎn)到為止即可，以免喧賓奪主。
2025教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
2025教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、思想品德方面
熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面
本學(xué)年，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、其它方面
“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
篇6寫作要點(diǎn)81人覺得有用
____教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
教學(xué)總結(jié)不是單純記錄流水賬，而是對(duì)自己一年工作的梳理和提煉。既然是梳理，就得找到關(guān)鍵點(diǎn)，就像找鑰匙開門一樣，得知道門在哪。我以前做總結(jié)的時(shí)候，總覺得抓不住重點(diǎn)，后來慢慢摸索出來一些方法。先把本年度的工作分類，比如備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生這幾塊兒，這樣心里就有底了。然后把每個(gè)部分的重點(diǎn)事件列出來，別管順序，想到什么寫什么。不過有些事情可能想起來頭緒很多，容易亂，這時(shí)候就需要靜下心來慢慢理清。
備課這部分很重要，它直接影響到課堂效果。備課的時(shí)候不僅要熟悉教材，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整內(nèi)容。有時(shí)候會(huì)遇到教案寫得很完美，可一到課堂上就發(fā)現(xiàn)學(xué)生接受不了的情況，這就需要反思了。比如去年講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備了很多例題，結(jié)果學(xué)生還是沒掌握，后來才發(fā)現(xiàn)是講解方式太枯燥了。所以備課的時(shí)候，除了備教材，還得備學(xué)生。
上課這部分，我覺得最重要的就是課堂管理。課堂紀(jì)律好，效率自然高。剛開始教書那會(huì)兒，總想著多講點(diǎn)知識(shí)給學(xué)生，結(jié)果一堂課下來累得夠嗆，學(xué)生也沒聽進(jìn)去多少。后來調(diào)整策略，把一節(jié)課分成幾個(gè)小段落，中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果就好多了。還有，課堂提問也很關(guān)鍵，不能只問成績(jī)好的學(xué)生，要照顧到大多數(shù)。不過有時(shí)候會(huì)忘記這一點(diǎn)，提問的時(shí)候總是習(xí)慣叫那些舉手積極的學(xué)生，這其實(shí)不太公平。
批改作業(yè)也是教學(xué)工作中不可缺少的一部分。批改作業(yè)不僅能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足。批改作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)做得特別認(rèn)真，但考試成績(jī)卻不理想，這就需要分析原因了。有時(shí)候作業(yè)批改得快了點(diǎn)，只是簡(jiǎn)單打個(gè)分?jǐn)?shù)，沒有詳細(xì)指出問題所在，后來意識(shí)到這樣不行，必須耐心地幫學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因。
輔導(dǎo)學(xué)生這部分工作，我覺得是最能體現(xiàn)教師責(zé)任心的地方。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)起來困難重重，這時(shí)候就需要額外花時(shí)間去幫助他們。有的學(xué)生性格內(nèi)向，不愿意開口問問題，這就需要主動(dòng)找他們談話，了解他們的困惑。不過有時(shí)候忙起來就顧不上這么多了，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生的問題一直懸著，回頭想想挺后悔的。
