青年志愿者協(xié)會(huì)2025學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1900字
2025——2025學(xué)年第二學(xué)期青年志愿者協(xié)會(huì)引導(dǎo)廣大青年志愿者，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”服務(wù)精神理念，組織開(kāi)展了豐富多彩的志愿者活動(dòng)，為全面建設(shè)建院校園文化與亞運(yùn)志愿者服務(wù)精神作出積極貢獻(xiàn)。在這一學(xué)期我們不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，并不斷完善。結(jié)合當(dāng)今志愿者事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，把“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的理念貫穿于協(xié)會(huì)發(fā)展中,立足校園的同時(shí)向校外發(fā)展，服務(wù)師生的同時(shí)，服務(wù)全社會(huì)?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為宗旨，不斷探索協(xié)會(huì)志愿服務(wù)新方向
這個(gè)學(xué)期，青年志愿者協(xié)會(huì)共組織了大小活動(dòng)10多次，參加各項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者達(dá)到200多人次。
春風(fēng)和煦的雷鋒三月，為了弘揚(yáng)雷鋒不朽的精神，我們積極組織一系列的活動(dòng)，“心連心”衣物募捐活動(dòng)；蚌湖敬老院慰問(wèn)品牌活動(dòng)；無(wú)償獻(xiàn)血獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；情系西南“節(jié)水”宣傳活動(dòng)。梅雨紛飛的四月，正逢清明時(shí)節(jié)雨紛紛，我們組織了烈士陵園掃墓活動(dòng)來(lái)緬懷先烈；“愛(ài)牙日”關(guān)愛(ài)牙齒健康活動(dòng)；為青海玉樹(shù)地震遇難同胞祈?；顒?dòng)；義賣(mài)賑災(zāi)活動(dòng)；青協(xié)南北校聯(lián)誼活動(dòng)。鮮花如火的五月，我們組織了“甘露之行”——未成年人少管所愛(ài)心幫教活動(dòng)；人和敬老院慰問(wèn)活動(dòng)；亞運(yùn)知識(shí)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)；“亞運(yùn)、黨章知識(shí)”競(jìng)賽也持續(xù)到了六月份。
二、承前啟后，積極加強(qiáng)對(duì)未來(lái)接班人的培養(yǎng)
這個(gè)學(xué)期在青協(xié)理事的帶領(lǐng)下，活動(dòng)都有條不絮的進(jìn)行著。采取了干事分組合作制，讓干事們有能夠發(fā)揮各自所長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并得到相應(yīng)的鍛煉。由小組長(zhǎng)帶幾名干事全權(quán)負(fù)責(zé)一段時(shí)間的所有事務(wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，得出這個(gè)模式是成功的，不僅減輕了理事的負(fù)擔(dān)，而且通過(guò)職權(quán)輪流負(fù)責(zé)的模式，使每個(gè)活動(dòng)所負(fù)責(zé)干事們?cè)谔幚硎聞?wù)的能力上能夠得到很大鍛煉，提升了辦事效率，增強(qiáng)了責(zé)任心。增強(qiáng)了對(duì)整個(gè)部門(mén)的運(yùn)作了解，作為協(xié)會(huì)新力軍的崛起，為協(xié)會(huì)繼續(xù)發(fā)展添加新的活力。
三．宣傳亞運(yùn)，參與亞運(yùn)，爭(zhēng)當(dāng)亞運(yùn)志愿者
學(xué)院獲得了廣州亞運(yùn)會(huì)城市志愿者的名額分配，為響應(yīng)亞運(yùn)志愿者服務(wù)工作，青年志愿者協(xié)會(huì)廣泛宣傳亞運(yùn)會(huì)城市志愿者的招錄工作，不僅大力鼓勵(lì)協(xié)會(huì)的成員參加到這次志愿者服務(wù)活動(dòng)中，也加強(qiáng)了全院亞運(yùn)服務(wù)的宣傳，并在協(xié)會(huì)的博客上及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容。為了更好的做好亞運(yùn)服務(wù)，我協(xié)努力提高全院志愿者的服務(wù)水平并借此打響協(xié)會(huì)的社會(huì)知名度，并組織內(nèi)部的亞運(yùn)志愿者基本知識(shí)和禮儀等方面的培訓(xùn)活動(dòng)，還有針對(duì)北校區(qū)特別舉辦了以“情系亞運(yùn)，有你有我更精彩”的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳亞運(yùn)志愿服務(wù)，督促做好志愿者服務(wù)工作。
四、“共同合作，共促發(fā)展”
除了努力辦好協(xié)會(huì)的活動(dòng)外，青年志愿者協(xié)會(huì)還積極的與其他社團(tuán)組織一起合作，共同開(kāi)展活動(dòng)，如四月份與晨曦心理協(xié)會(huì)、經(jīng)管系學(xué)生會(huì)合作的為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)祈?；顒?dòng)，六月份與第19期黨課培訓(xùn)班協(xié)辦的亞運(yùn)及黨知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)不僅展示了協(xié)會(huì)積極向上的精神面貌，同時(shí)也增強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力，加強(qiáng)了與其他兄弟社團(tuán)的溝通與聯(lián)系，共同合作，共促發(fā)展。
五、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步，不斷開(kāi)拓。
1.協(xié)會(huì)品牌活動(dòng)與常規(guī)活動(dòng)得到了較大的發(fā)展和創(chuàng)新。
2.針對(duì)學(xué)院和社會(huì)的發(fā)展開(kāi)展了適應(yīng)學(xué)院及社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)。（如：面對(duì)西南旱災(zāi)，我們借助在世界水資源日做了珍惜水資源的宣傳活動(dòng)。響應(yīng)亞運(yùn)志愿者服務(wù)的亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等）。
3.活動(dòng)的宣傳工作做的比較到位，能結(jié)合各種不同而又有效的宣傳方式來(lái)宣傳。
4.完善協(xié)會(huì)的管理制度，強(qiáng)化協(xié)會(huì)的紀(jì)律性。
5.對(duì)調(diào)動(dòng)全體成員的工作積極性還不夠，少部分成員沒(méi)有積極參加協(xié)會(huì)的活動(dòng)，
6.各部門(mén)成員溝通不足，一方面會(huì)員人數(shù)較多，管理也不完善。
7.活動(dòng)時(shí)間的安排有時(shí)比較緊迫，有時(shí)準(zhǔn)備工作做的不足。
8．加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)制，并建立相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)制度，從而提高會(huì)員的積極性，增加協(xié)會(huì)凝聚力。
9．對(duì)協(xié)會(huì)的常規(guī)活動(dòng)和品牌活動(dòng)進(jìn)行整理分類，并逐步發(fā)展服務(wù)隊(duì)制。
10．加強(qiáng)新活動(dòng)的創(chuàng)建，擴(kuò)大對(duì)院內(nèi)的影響，積極實(shí)施對(duì)外政策，加強(qiáng)與兄弟院校青協(xié)的交流，共同推進(jìn)廣東的志愿服務(wù)。
邁著穩(wěn)健的步伐，青年志愿者協(xié)會(huì)走過(guò)了這一學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)我們作出了不少成績(jī)，每位志愿者都付出了汗水。但工作中還是會(huì)存在一定的不足，在未來(lái)的活動(dòng)以及工作中中，我們將不斷完善，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信在院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，以及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的共同協(xié)助、監(jiān)督建議下，青年志愿者協(xié)會(huì)一定會(huì)越辦越好！我們也將不斷的取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展，攜手學(xué)院的各個(gè)社團(tuán)，為學(xué)院的學(xué)生生活、志愿服務(wù)工作以及學(xué)院的繁榮發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年志愿者協(xié)會(huì)
二〇一〇年六月二十七日
青年志愿者協(xié)會(huì)2025年學(xué)期工作總結(jié)
青年志愿者協(xié)會(huì)支教指導(dǎo)組工作總結(jié)
院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì) 08—09下半學(xué)期工作總
2025年南財(cái)大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)學(xué)期工作總
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用
青年志愿者協(xié)會(huì)____學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？一開(kāi)始，咱們得把這一學(xué)期干了啥給捋清楚。比如，活動(dòng)辦了幾場(chǎng)？都叫什么名兒？每次活動(dòng)參與人數(shù)多少？有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)？這些問(wèn)題都得心里有數(shù)。
就說(shuō)那次社區(qū)服務(wù)，當(dāng)時(shí)組織了十多位同學(xué)去幫忙打掃衛(wèi)生，還教老人用智能手機(jī)。效果，老人們挺高興，說(shuō)年輕人有愛(ài)心，咱們也算沒(méi)白忙活。不過(guò)有個(gè)小插曲，本來(lái)打算帶些小禮物給老人，結(jié)果采購(gòu)的時(shí)候忘記跟商家要發(fā)票，財(cái)務(wù)那邊卡了一下。這事提醒大伙兒，以后辦事得更細(xì)致點(diǎn)。
再看募捐活動(dòng)那會(huì)兒，一開(kāi)始宣傳力度不夠，報(bào)名人數(shù)不多。后來(lái)改了策略，通過(guò)海報(bào)和線上平臺(tái)同步推廣，這才吸引了不少人參與。這個(gè)教訓(xùn)告訴我們，做事不能光憑感覺(jué)，得琢磨方法。還有，活動(dòng)當(dāng)天天氣有點(diǎn)冷，有位同學(xué)感冒了，大家得多關(guān)心下同伴的身體情況。
至于志愿服務(wù)培訓(xùn)，主要是教大家如何更好地溝通和服務(wù)。講真，這部分挺關(guān)鍵，畢竟不是每個(gè)人天生就擅長(zhǎng)跟陌生人打交道。有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，培訓(xùn)資料最好提前發(fā)給大家，這樣大家可以提前看看，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)的時(shí)候更有針對(duì)性。
總結(jié)，不能光羅列數(shù)字和事件，還得談?wù)劯惺堋Ｏ袷沁@次活動(dòng)讓我學(xué)到不少，特別是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)候一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，多個(gè)人一起就能事半功倍。當(dāng)然，也不是說(shuō)人越多越好，還得分工明確，不然反而會(huì)亂套。
還有個(gè)事得提一下，協(xié)會(huì)成員之間溝通不暢的情況偶爾會(huì)出現(xiàn)。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，因?yàn)樾畔鬟f不到位，導(dǎo)致延誤。這事反映出來(lái)的問(wèn)題是，咱們內(nèi)部管理還需要加強(qiáng)，尤其是信息傳達(dá)這塊兒。
2025學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1400字
每個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期，團(tuán)委的頭等大事毫無(wú)疑問(wèn)就是“文化藝術(shù)節(jié)”。先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)：本屆文化藝術(shù)節(jié)較往年相比，活動(dòng)形式新穎、豐富多樣，特別是新開(kāi)設(shè)的“舞林大會(huì)”，其頒獎(jiǎng)典禮的火爆程度可以用“爆棚”來(lái)形容。此外，“辯論賽”、“大合唱”、“校園歌手大賽”、“涂鴉比賽”、“挑戰(zhàn)主持人”和“模擬節(jié)日”等活動(dòng)也都吸引了很多同學(xué)來(lái)參與，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。唯一美中不足的是：開(kāi)、閉幕式的受關(guān)注的程度較往年有所下降，以后在開(kāi)閉幕式前應(yīng)再多做些宣傳，盡量使用能夠活躍氣氛的主持人?？傮w來(lái)講，本屆文化藝術(shù)節(jié)舉辦得還是很成功的，達(dá)到了很多處創(chuàng)新。
學(xué)生會(huì)在本學(xué)期進(jìn)行了換屆選舉，新當(dāng)選的主席是來(lái)自高一7班的田野同學(xué)。他是名很有責(zé)任心，思路嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮酶刹?，希望在他的帶領(lǐng)下，校學(xué)生會(huì)能夠創(chuàng)造出更加的輝煌。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在社長(zhǎng)楊紫的帶領(lǐng)下，辦出了很多非常有意義的活動(dòng)，如社團(tuán)巡禮中的學(xué)雷鋒活動(dòng)，還有表彰大會(huì)等。作為一個(gè)成立還不到一年的“年輕組織”，其承辦活動(dòng)的高效性是有目共睹的，為我們其他各部樹(shù)立了一個(gè)非常如的榜樣。
由于本學(xué)期的活動(dòng)次數(shù)非常繁多，在此以時(shí)間為序?qū)⒚吭碌拇笫录爬ㄒ槐椋?/p>
2月，對(duì)優(yōu)秀支部、中隊(duì)的寒假社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行表彰；
3月，學(xué)雷鋒、奧運(yùn)主體教育、初一團(tuán)校結(jié)業(yè)、高一黨校結(jié)業(yè)；
4月，高三成人儀式教育、高三年級(jí)檔案整理、十佳表彰活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)；
5月，文化藝術(shù)節(jié)、初
二、三年級(jí)檔案整理；
6月，文化藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)。高三畢業(yè)典禮；
7月，各部門(mén)工作總結(jié)；
以上就是本學(xué)期團(tuán)委各月的重大活動(dòng)，在各部門(mén)的積極配合下都取得了很高的成效，這些將永遠(yuǎn)存于十一學(xué)校的歷史中。
下面，我想對(duì)團(tuán)委的工作提出幾條建議：
1、將“馬上實(shí)施”這四個(gè)字作為團(tuán)委委員的工作準(zhǔn)則。這是猶太人的座右銘，其直接作用是使猶太人把1分鐘當(dāng)兩分鐘來(lái)用，把40年工作時(shí)間延長(zhǎng)成80年奮斗時(shí)光，從而大大延長(zhǎng)生命中極有價(jià)值的創(chuàng)造時(shí)間，我為什么要說(shuō)這個(gè)，原因是人人批有惰性，我們團(tuán)委委員再加上課業(yè)負(fù)擔(dān)，總會(huì)不自覺(jué)地想把手中的活往后推，這種惰性蔓延開(kāi)，那團(tuán)委的工作就會(huì)癱瘓的，但只要我們每個(gè)人心中都想著這四個(gè)字，不僅不會(huì)拖拉時(shí)間，更能將團(tuán)委的工作辦到完美；
2、加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系。團(tuán)委的人員數(shù)目是在逐漸增加的，但當(dāng)把所有人分派到各部時(shí)，卻又總感覺(jué)人員有些吃緊。因此，當(dāng)有需要其承擔(dān)比較大活動(dòng)時(shí)，就需要其他部門(mén)來(lái)盡力協(xié)作，這不應(yīng)該只是秘書(shū)處和副書(shū)記們的活兒，而應(yīng)該是所有人的任務(wù)，以后不能再聽(tīng)到有人說(shuō)“我們?nèi)耸植粔颉边@類的話，任何部門(mén)的任務(wù)都是團(tuán)委的任務(wù)，也就是所有委員們的任務(wù)。
3、鼓勵(lì)所有委員多出好點(diǎn)子。每次的例會(huì)當(dāng)老師說(shuō)完后，基本上都是各部說(shuō)各部的活，其他人大多作為旁聽(tīng)者。為了使團(tuán)委辦的活動(dòng)更精彩、更新穎，就要鼓勵(lì)大家多出好點(diǎn)子，也就是“人人都要進(jìn)諫”。在會(huì)上說(shuō)最好，單獨(dú)找老師談也可以，總之是“人人都要想，人人都必須出主意”。這也是增強(qiáng)各部門(mén)間合作的方式，也一定能大大提升團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。
4、委員們多與各支部交流。讓每個(gè)委員深入到各班中，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，比如文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)閉幕式。并參考同學(xué)們的意見(jiàn)，進(jìn)行反饋討論。團(tuán)委是為學(xué)生們辦事的組織，正所謂“兼聽(tīng)則明”，只有廣泛地吸納不同的意見(jiàn)，并使他們對(duì)團(tuán)委的工作進(jìn)行不斷完善。
以上四點(diǎn)是本部經(jīng)過(guò)細(xì)致思考得出的想法，希望團(tuán)委能夠采納，讓我們共同努力，再接再厲，將十一學(xué)校共青團(tuán)工作做得越來(lái)越好！
嚴(yán)明 蘆兮
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)125人覺(jué)得有用
____學(xué)年第二學(xué)期團(tuán)委工作總結(jié)怎么寫(xiě)
團(tuán)委的工作總結(jié)得有點(diǎn)講究，既要全面反映工作情況，又得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你這人做事認(rèn)真。開(kāi)頭這部分挺關(guān)鍵，得先把這段時(shí)間團(tuán)委干了啥說(shuō)清楚，別上來(lái)就一堆空話套話。比如，這一學(xué)期團(tuán)委搞了不少活動(dòng)，像什么演講比賽、志愿服務(wù)之類的，都得提一下。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，活動(dòng)名稱最好用正式一點(diǎn)的說(shuō)法，別太隨意。
活動(dòng)總結(jié)這部分可以分塊來(lái)寫(xiě)，每個(gè)活動(dòng)單獨(dú)列出來(lái)講講具體情況。像某次志愿服務(wù)活動(dòng)，要說(shuō)清活動(dòng)背景，為啥要組織這個(gè)活動(dòng)，再講具體流程，從前期準(zhǔn)備到實(shí)施再到后期總結(jié)。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)，如果涉及到人員分工，得把每個(gè)部門(mén)的職責(zé)寫(xiě)清楚，不然顯得工作都是一個(gè)人干的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記提到某個(gè)環(huán)節(jié)，這是比較容易忽略的地方。
成績(jī)方面也是總結(jié)的重點(diǎn)。團(tuán)委肯定取得了一些成果，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高了，成員之間的配合更加默契了。這些成績(jī)要具體化，可以用數(shù)字說(shuō)話，比如參與活動(dòng)的人數(shù)增加了多少，或者活動(dòng)覆蓋范圍擴(kuò)大了多少。當(dāng)然，寫(xiě)成績(jī)的時(shí)候不能太過(guò)頭，實(shí)事求是就好，別吹得太離譜。
不足之處也不能回避，畢竟總結(jié)，就是要找問(wèn)題?？梢越Y(jié)合平時(shí)的工作記錄，看看哪些地方做得不到位。比如有時(shí)候活動(dòng)宣傳力度不夠，導(dǎo)致參與人數(shù)不如預(yù)期，這就是一個(gè)需要注意的問(wèn)題。還有就是溝通協(xié)調(diào)方面，有時(shí)候部門(mén)之間配合不夠順暢，這也會(huì)影響工作效率。
改進(jìn)措施這部分就得動(dòng)點(diǎn)腦筋了。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，提出一些具體的解決辦法。像加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提升成員的專業(yè)技能；優(yōu)化活動(dòng)策劃流程，確保各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)縫對(duì)接。不過(guò)有時(shí)候想出來(lái)的措施可能不太實(shí)際，這就需要反復(fù)推敲，確?？尚行詮?qiáng)。
2025學(xué)年第二學(xué)期大班段教研組教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1500字
本學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒、老師各方面的能力都有了不同程度的提高，這些成績(jī)的取得來(lái)自于我們老師自身的努力，來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的力量，因合作而快樂(lè)著，充分感到了大班年級(jí)組的溫暖。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動(dòng)
本學(xué)期教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月一次開(kāi)展一次教研活動(dòng)，圍繞《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《走進(jìn)小學(xué)》、《再見(jiàn)，幼兒園》四個(gè)主題，深入開(kāi)展了主題探索活動(dòng)。這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，有機(jī)結(jié)合“五個(gè)領(lǐng)域”以及幼兒的提問(wèn)、季節(jié)特征等豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣，取得了較好的效果。探討教育教學(xué)當(dāng)中的難題、討論和孩子們?cè)谝黄鸪霈F(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)，使大家的教育教學(xué)水平都有一定的提高；使老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富。在這些活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。還有就是加強(qiáng)備課管理制度，五年以上教齡的老師實(shí)行電子備課，其余老師繼續(xù)實(shí)行手寫(xiě)備課，檢查時(shí)指出教師各自的閃光點(diǎn)和存在的不足，并相互討論、交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，開(kāi)展各類主題活動(dòng)如：每月周計(jì)劃板塊、制作主題相關(guān)教玩具、室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、六一活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、課題探討，提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和更高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們大班融入《幼小銜接》課題，并在開(kāi)展主題活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。在幼小銜接課題工作中，大家交流、分享與合作，在積極搜集資料中，對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)入學(xué)好習(xí)慣教育的方案，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研，使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。將幼兒作息時(shí)間以及書(shū)寫(xiě)能力與坐姿習(xí)慣，貫穿于幼兒的一日生活中，創(chuàng)設(shè)幼小銜接教室加入了小學(xué)式課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)適于小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽(tīng)課，平月聽(tīng)4節(jié)課，來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正。
四、教研中的不足
1.教研方式還須進(jìn)一步豐富。由于資源有限,教研的方式局限于討論式研討和實(shí)地觀摩等,
對(duì)老師們來(lái)說(shuō)過(guò)于乏味,對(duì)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)因?yàn)椴荒苡行Ъぐl(fā)老師的積極性而覺(jué)得慚愧。因此在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略,以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量,是值得我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問(wèn)題。
2.教研活動(dòng)后勤保障不穩(wěn)定。由于園內(nèi)人手緊張,每次活動(dòng)時(shí)都會(huì)分配老師幫忙看班,
人手不夠,特別是在進(jìn)行觀摩活動(dòng)時(shí),有時(shí)從安全角度出發(fā)不能保證每個(gè)老師去聽(tīng)課,影響了后續(xù)的研討活動(dòng),對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
接下的工作中，盡量讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)106人覺(jué)得有用
____學(xué)年第二學(xué)期大班段教研組教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這段時(shí)間過(guò)去得挺快，回頭看看這學(xué)期的工作，真是感慨良多。作為教研組長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大班段的老師們一起探討教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候，心里還挺忐忑的，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，孩子們的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣也千差萬(wàn)別。不過(guò)大家都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，所以很快就能找到共同點(diǎn)。
我們每周都會(huì)開(kāi)一次教研會(huì)，討論教學(xué)計(jì)劃。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，能爭(zhēng)論好一陣子。有一次，李老師提議用情景劇的方式來(lái)教拼音，我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，但也有顧慮，擔(dān)心孩子們可能理解不了。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次試講，發(fā)現(xiàn)這種方式特別受孩子們歡迎，他們不僅記得牢，還特別喜歡參與。這件事讓我明白，有時(shí)候大膽嘗試一下新的教學(xué)手段，效果可能會(huì)超乎想象。
除了集體備課，我們也鼓勵(lì)每位老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)。比如張老師提到她班上的孩子特別愛(ài)動(dòng)手，于是她在課堂上增加了不少動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，效果很好。還有王老師，她發(fā)現(xiàn)有些孩子注意力不集中，就試著調(diào)整了自己的教學(xué)節(jié)奏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了。這些分享對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很有幫助，大家互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平都得到了提升。
工作中也會(huì)遇到一些小問(wèn)題。比如，有時(shí)候安排的活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)緊，導(dǎo)致有些環(huán)節(jié)沒(méi)來(lái)得及充分展開(kāi)。還有一次，準(zhǔn)備好的教具臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，好在有同事幫忙解決了。這些問(wèn)題提醒我們，做事情一定要提前做好預(yù)案，盡量減少意外情況的發(fā)生。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，這些小插曲其實(shí)也給我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園學(xué)年第二學(xué)期中班班總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2300字
幼兒園學(xué)年第二學(xué)期中班班總結(jié)
本班共有幼兒39人，男孩21人，女孩18人。教師有3人，一位主班，一位副班，一位生活老師。本班小朋友大部分較活潑、好動(dòng)，聰明。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，小朋友們各方面都有了較大的提高，尤其是自理能力、表達(dá)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)在本學(xué)期劃上了句號(hào)，現(xiàn)總結(jié)一下各方面的一些情況：
一、教育教學(xué)工作
1．在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根本《綱要》和教材要求，在開(kāi)學(xué)初制定了各領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃，每月、每周、每日都能按原定的計(jì)劃去開(kāi)展活動(dòng)。我們注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力，懂得自己的事情自己做和樂(lè)意幫助他人的習(xí)慣。小朋友們通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣和好奇，每次在組織活動(dòng)時(shí)，都能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)。喜歡參與操作性jiao強(qiáng)的活動(dòng)，如手工活動(dòng)，計(jì)算活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)等。對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)，如手工活動(dòng)、計(jì)算活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情。樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。同時(shí)，班上也有個(gè)別小朋友不愛(ài)學(xué)習(xí)，接受能力差的（張舒鉤，朱家昊，陳王哲，陳彥融，牛悅鑫等）在課堂都比較注重他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)掌握情況。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先我們給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真做好備課和課前準(zhǔn)備，通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2．我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題，怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要我們不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)真的還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。例如：在喝水秩序方面，我們?cè)诘孛嫔蟿澢辶撕人徒铀牟煌恢?。班?jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是，告訴大家，小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸和媽媽要帶好“椅子寶寶”，愛(ài)護(hù)好“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，乒乓作響和我的情況得到了明顯的改善。
3．我們本著對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到一個(gè)更大的進(jìn)步。本班獲得以下成績(jī)：在早操評(píng)比中獲全園第5名，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲全園第6名，在全園每周評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)獲得兩周的優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。在六月份胡梓翔、胡稼慧代表幼兒園參加“健康寶寶”比賽獲得三等獎(jiǎng)。
二、保育工作
本學(xué)期，本班雖然是換了幾位生活老師，但我們一直都比較注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧我們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。班上三位老師盡力、盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作和嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品定時(shí)的擦洗工作和消毒工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察每位幼兒。如：每天做到一問(wèn)，二看，三摸。分別是早上回園問(wèn)小朋友是否身體有不舒服；二看，早接、晚接檢查清楚小孩衣著是否穿好；三摸，午睡前，午睡后，晚接前摸額頭是否有異常，如有異常及時(shí)帶到保健室并及時(shí)通知家長(zhǎng)。半年來(lái)，本班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃早餐、午飯、午點(diǎn)，不用老師喂，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。但在用餐方面有些小朋友未能注意保持桌面干凈，會(huì)掉飯、菜在桌面，這方面軍有待加強(qiáng)教育。幼兒在喝水方面，老師和家長(zhǎng)們都比較關(guān)注，每天都能保證幼兒在園每隔半小時(shí)喝一大杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。確保身體的'健康，所以，本班幼兒每月的出勤率都比較穩(wěn)定。
三、安全工作
我們教師一直重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮、好動(dòng)，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引忖幼兒注意觀察身邊的危險(xiǎn)地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，怎樣去玩？在室內(nèi)、外教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、鋼琴、床柜、空調(diào)等。目的是提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)。但本學(xué)期在安全工作方面表現(xiàn)不夠理想，在本學(xué)期班上分別有以下的小朋友發(fā)生了碰撞，導(dǎo)致身上受傷，如：張一山、陳彥融在混齡游戲時(shí)不遵守游戲規(guī)則撞傷額頭和嘴唇，徐婧嘉在下樓梯時(shí)被胡梓翔碰到，在樓梯撞傷膝蓋和額頭。李俊杰在午睡時(shí)和劉羽璐在玩指甲劃傷李俊杰的臉，袁汶韜在拿杯接水時(shí)，碰到杯架拉手，撞傷額頭等等。這些事幫的發(fā)生，我們教師都及時(shí)的不定期到保健室進(jìn)行處理并向家長(zhǎng)解說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)。雖然，是一些小事故，我們教師都是比較重視和緊張。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在日后的組織中我們教師將繼續(xù)加強(qiáng)管理，盡量避免發(fā)生安全事故，確保每一位的幼兒安全。
四、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，本學(xué)期，我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、電訪、面談、家訪短信的形式開(kāi)展了家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能積極、熱情地配合我們的工作。如單靠每周發(fā)放的聯(lián)系手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活是不夠的，我們老師還會(huì)針對(duì)某些小孩某一段時(shí)間在園表現(xiàn)較差，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪，老師和家長(zhǎng)相互了解幼兒的異常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。如一些不是爸爸媽媽接送的小孩，采用文字表達(dá)（紙條）或電訪和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)知道有哪些工作需要他們的支持和配合。在本學(xué)期像溫趙恒、徐婧嘉、陳彥融這幾位小朋友的家長(zhǎng)工作相對(duì)其他小孩的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作比較難做。但我們老師也不灰心，能盡心盡責(zé)地去與他們溝通。還有，在本學(xué)期五月底“慶祝六一”活動(dòng)，開(kāi)展了“親子游園”活動(dòng)，和六月份開(kāi)展“包粽子、匯報(bào)課、畢業(yè)典禮匯演都請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展都表示滿意，同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也體現(xiàn)也家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持和配合。
以上是本學(xué)期幾方面工作的總結(jié)，在本學(xué)期有些方面取得了一定的進(jìn)展，在不足的方面，希望領(lǐng)導(dǎo)們能理解、在日后的工作里將會(huì)更加努力，做到最好。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)191人覺(jué)得有用
幼兒園學(xué)年第二學(xué)期中班班總結(jié)怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題困擾不少老師。其實(shí)總結(jié)的關(guān)鍵在于把事情說(shuō)清楚，既包括做了什么，也得講明白效果如何。
這階段的工作內(nèi)容多而雜，比如日常教學(xué)活動(dòng)安排，孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)，還有家長(zhǎng)溝通工作等等。寫(xiě)的時(shí)候，不妨先梳理一下這些方面的具體成果。像教學(xué)方面，可以提提孩子們學(xué)會(huì)了哪些新技能，比如手工課上能自己捏出小動(dòng)物形狀，音樂(lè)課能跟著節(jié)奏拍手唱歌之類的事。生活習(xí)慣，重點(diǎn)可以放在他們是否懂得排隊(duì)、分享玩具等方面，這些都是日常生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
說(shuō)到家長(zhǎng)工作，這部分也很重要。可以寫(xiě)寫(xiě)組織了哪些親子活動(dòng)，比如家長(zhǎng)開(kāi)放日讓爸媽看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還有定期召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，大家一起討論教育方法。當(dāng)然，這里頭也可能有些小波折，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)可能不太配合，覺(jué)得活動(dòng)太麻煩，這就需要耐心去溝通，想辦法讓他們理解參與的重要性。
在記錄這些事情時(shí)，要注意條理清晰。可以用時(shí)間順序來(lái)整理，從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始說(shuō)起，一步步描述到學(xué)期末。也可以按類別來(lái)分，先把教學(xué)內(nèi)容說(shuō)完，再講生活管理，接著談家園合作。不過(guò)，千萬(wàn)記得別光顧著羅列事實(shí)，還得加上自己的看法，比如哪些做法特別有效，哪些地方還需要改進(jìn)。比如，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)游戲特別受孩子們歡迎，就可以考慮以后多設(shè)計(jì)類似的游戲。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)自然。不要堆砌太多華麗的辭藻，平實(shí)一點(diǎn)反而能讓別人更容易接受。但要注意，表達(dá)上要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)模糊不清的說(shuō)法。像“大部分孩子都進(jìn)步了”，就不如直接說(shuō)“90%的孩子掌握了基本的繪畫(huà)技巧”。這樣不僅顯得具體，還更有說(shuō)服力。
還有個(gè)需要注意的地方，就是細(xì)節(jié)不能漏掉。比如提到某次活動(dòng)，除了說(shuō)活動(dòng)名稱，最好還能補(bǔ)充下具體時(shí)間和地點(diǎn)，甚至可以附上幾張照片。這樣既能讓總結(jié)生動(dòng)起來(lái)，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。當(dāng)然，拍照這事得事先征得家長(zhǎng)同意，這是最基本的禮貌。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著提交，最好能抽空自己多讀幾遍。一方面檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，另一方面看看句子通不通順。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把“我們班的小朋友”寫(xiě)成“小朋友我們的班”，雖然意思差不多，但還是容易被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。要是時(shí)間允許的話，還可以請(qǐng)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定會(huì)有新的啟發(fā)呢。
2025學(xué)年第二學(xué)期政教工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1600字
學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)?！俺缥纳械聫?qiáng)能健體”的校訓(xùn)以及政教處的工作計(jì)劃，和全體班主任老師憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生共同配合下，堅(jiān)持以人為本，以提升學(xué)生的思想道德水平，保證教學(xué)工作高效、平穩(wěn)、有序進(jìn)行為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、抓班主任管理
班級(jí)是窗口。班主任是班集體的直接組織者、管理者和教育者，班級(jí)的很多工作都要靠班主任下去落實(shí)，所以，政教處非常重視班主任工作。本學(xué)期，我們強(qiáng)化班級(jí)管理，完善班主任考核制度。堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任會(huì)，對(duì)每天的晨會(huì)課、出操、每周的班會(huì)課都有專人進(jìn)行檢查和記載，每月檢查班主任工作手冊(cè)，公平、公正、公開(kāi)地落實(shí)班主任月考核。將月考核、學(xué)期末評(píng)優(yōu)作為激勵(lì)手段，充分發(fā)揮班主任作用，促進(jìn)各班揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互促進(jìn)，共同提高。平時(shí)，我們也很注重與班主任的溝通，班主任也能積極配合政教處的工作，大多數(shù)班主任都非常重視每周的常規(guī)評(píng)比，每次評(píng)比結(jié)果出來(lái)之后，都能夠?qū)φ談e人找差距，認(rèn)真進(jìn)行整改。
二、抓常規(guī)養(yǎng)成教育和文明禮儀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)課、學(xué)校廣播、宣傳欄等常規(guī)德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養(yǎng)成習(xí)慣”教育，對(duì)其中的每一項(xiàng)內(nèi)容做具體的闡述并提出具體的要求：
學(xué)校將文明禮貌的教育任務(wù)分給了每一位任課教師，教學(xué)生向老師打招呼，對(duì)同學(xué)有禮貌，排隊(duì)買(mǎi)飯、不亂人垃圾、隨手撿起校園內(nèi)的紙屑塑料袋等等。
做好學(xué)生的儀容儀表工作。我校規(guī)定學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)（男生），不留披肩發(fā)，不燙染頭發(fā)，衣著整齊、干凈，在校期間穿著校服。每周由政教處老師負(fù)責(zé)，不定時(shí)對(duì)學(xué)生衣著、發(fā)型進(jìn)行檢查、記錄、糾正。
經(jīng)過(guò)一系列切實(shí)有效的措施和辦法，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，涌現(xiàn)出了像段凱、劉東等一批道德模范標(biāo)兵，在全校范圍內(nèi)形成了學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、比先進(jìn)的良好氛圍。并利用晨會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做好樹(shù)立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型的工作。
2、針對(duì)學(xué)生不良上網(wǎng)行為，政教處、語(yǔ)文組聯(lián)合組織了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、從我做起”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，評(píng)出了一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)9名。從中不僅鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作水平，并對(duì)學(xué)生起到了良好的教育作用
三、重視中學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作。政教處制定了專門(mén)的計(jì)劃、實(shí)施方案對(duì)一些季節(jié)性常見(jiàn)流行病（如腮腺炎、手足口病等）做好預(yù)防，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。
四、繼續(xù)普及法制教育，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都成為遵紀(jì)守法的小公民。
根據(jù)“五五”普法的規(guī)劃和要求，建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)管理制度和學(xué)校章程相配套制度的運(yùn)行機(jī)制，依法規(guī)范辦學(xué)行為，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，全面提高學(xué)校法治校水平。使全校學(xué)生從小就擁有法制意識(shí)，初步樹(shù)立法制觀念，并逐步做到知法、懂法、守法、用法。針對(duì)以上要求，3月21日專門(mén)邀請(qǐng)公安、工商相關(guān)人員為全體師生進(jìn)行法制安全講座。
五、加大校園硬化工作
為了打造優(yōu)美的校園環(huán)境，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，積極搞好校園硬化建設(shè)工作（鋪磚、種樹(shù)、清理垃圾、平整林帶、修理花園），努力為師生們創(chuàng)建一個(gè)和諧、舒適的育人環(huán)境。校園硬化后，校容校貌煥然一新。
六、存在的問(wèn)題
在工作中，還存在很多不足，如總結(jié)不夠、工作力度不夠、工作協(xié)調(diào)不夠，以后需予以改進(jìn)。
七、工作設(shè)想
借績(jī)效工資實(shí)施方案，接下來(lái)進(jìn)一步要修改班主任考核制度，加大班主任考核力度，形成你追我趕的局面，調(diào)動(dòng)全體教職員工政教工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。扎實(shí)搞好各項(xiàng)政教工作，努力促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展，辦好一方教育，讓百姓放心。
可以說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期的前半段，全校師生付出了辛勤的勞動(dòng)，也取得了不少成績(jī)?？晌覀円仓溃ぷ髦羞€存在不足之處。正因?yàn)檫@些問(wèn)題的客觀存在，才需要我們?nèi)ヅ?，去奮斗。我們始終相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我校的政教工作會(huì)邁向新的臺(tái)階。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
____學(xué)年第二學(xué)期政教工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這件事，其實(shí)挺考驗(yàn)人的。它不是簡(jiǎn)單地把事情羅列一遍就完事了，得有點(diǎn)技巧。尤其是政教這塊，涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，要是沒(méi)個(gè)頭緒，寫(xiě)出來(lái)的東西可能就亂七八糟了。不過(guò)，我倒是可以給大家分享一些經(jīng)驗(yàn)，看看怎么才能寫(xiě)出個(gè)像樣的總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。這第一步，得把這一學(xué)期的工作都過(guò)一遍腦子，想想都干了些什么。比如，咱們搞過(guò)的那些活動(dòng)，從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程，中間遇到了哪些問(wèn)題，后來(lái)又是怎么解決的，這些都要想清楚。還有，平時(shí)跟學(xué)生們的互動(dòng)情況也別忘了，包括表?yè)P(yáng)了多少人，批評(píng)了誰(shuí)，這些問(wèn)題背后的原因是什么，得琢磨透徹。
寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭這部分最好能有個(gè)大致的背景介紹。就說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的整體情況，比如學(xué)校的大環(huán)境怎么樣，政策方向是什么，咱們政教處在這個(gè)大背景下做了哪些工作。這部分不用太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行，主要是給后面的具體內(nèi)容做個(gè)鋪墊。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，把具體的工作分門(mén)別類地寫(xiě)出來(lái)?？梢园凑詹煌墓ぷ黜?xiàng)目來(lái)劃分，比如德育教育、紀(jì)律管理、校園文化建設(shè)之類。每一項(xiàng)工作都要講清楚目標(biāo)是什么，采取了哪些措施，效果如何。這里邊要注意的是，不要光說(shuō)做了什么，還要說(shuō)清楚為什么這么做，這樣才顯得有深度。
在寫(xiě)這些具體內(nèi)容的時(shí)候，數(shù)字是個(gè)好東西。比如，咱們開(kāi)展了一次大型活動(dòng)，參與的學(xué)生有多少，收到了多少反饋，這些都可以用數(shù)字來(lái)體現(xiàn)。數(shù)字能讓讀者直觀感受到工作的成效，比單純的文字描述更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，也不能避而不談。畢竟，沒(méi)有一帆風(fēng)順的事。可以把問(wèn)題擺出來(lái)，然后分析原因，最后再說(shuō)說(shuō)怎么克服的。這樣寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)會(huì)顯得真實(shí)可信，而不是一味地報(bào)喜不報(bào)憂。
說(shuō)到這兒，我想起有一次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，就把幾個(gè)活動(dòng)的情況混在一起寫(xiě)了，結(jié)果有些細(xì)節(jié)就交代不清了。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)看了之后說(shuō)不太明白具體情況，這事給我印象特別深。所以，寫(xiě)的時(shí)候一定要注意條理清晰，每個(gè)活動(dòng)都要單獨(dú)寫(xiě)清楚，千萬(wàn)別混著寫(xiě)。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
這一塊不需要太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單概括一下整個(gè)學(xué)期的工作成果，表達(dá)一下對(duì)未來(lái)工作的期待就行了。不過(guò)，這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得結(jié)尾寫(xiě)得太官方化，感覺(jué)像是在背誦模板，這一點(diǎn)大家要注意一下。
總結(jié)這活兒，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要用心去寫(xiě)，把工作的實(shí)際情況如實(shí)反映出來(lái)。希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒偷酱蠹?，讓大家都能?xiě)出一份滿意的總結(jié)來(lái)。
學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 950字
回顧一學(xué)期的教研組工作，有得有失，更多的體會(huì)是這份工作需要多思、多想，多團(tuán)結(jié)，多努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期教研組工作做如下總結(jié)：
1、積極貫徹學(xué)校及教科室的校驗(yàn)工作安排，落實(shí)常規(guī)工作
本組根據(jù)教育局和學(xué)校的教研工作安排在學(xué)期初指定本學(xué)期教研計(jì)劃并經(jīng)全組成員一致同意后上報(bào)學(xué)校。在學(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開(kāi)課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論得以提升.
2、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。
3、強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)取成員力量，提高教育質(zhì)量開(kāi)展教科研活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加教研活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)形成了良好的教研意識(shí)和氣氛。制訂教研組的教研計(jì)劃并征求意見(jiàn)，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實(shí)施的進(jìn)行，相互交流，修改調(diào)整。博眾人之長(zhǎng)。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識(shí)和最新的外出學(xué)習(xí)交流的新法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的新情況，存在的問(wèn)題和遇到的難題。
4、抓好學(xué)業(yè)考、會(huì)考、高職模擬考的復(fù)習(xí)工作
5、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作
做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的協(xié)調(diào)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等?？傊?，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。
學(xué)年第二學(xué)期教研
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)61人覺(jué)得有用
寫(xiě)學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)的目的，就是為了讓領(lǐng)導(dǎo)知道這一學(xué)期教研工作的成績(jī)和問(wèn)題。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單回顧一下這學(xué)期的整體情況，比如說(shuō)開(kāi)了幾次會(huì)議，搞了幾次培訓(xùn)，重點(diǎn)抓了哪些教學(xué)環(huán)節(jié)。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，主要是給接下來(lái)的具體工作做個(gè)鋪墊。
接著就該說(shuō)具體的工作了，每個(gè)項(xiàng)目都要有具體的數(shù)字和成果，這樣顯得真實(shí)可信。比如組織了多少次公開(kāi)課，參與的老師有多少，學(xué)生反饋怎么樣。如果有一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得提一提，哪怕只是試了一次，也要詳細(xì)描述下效果如何。要是有遇到什么困難，也不能藏著掖著，直接說(shuō)出來(lái)，畢竟總結(jié)，就是要全面反映情況。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，記得要把每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都寫(xiě)清楚，這樣看起來(lái)更有條理。比如說(shuō)某個(gè)課題研究從什么時(shí)候開(kāi)始到什么時(shí)候結(jié)束，中間經(jīng)歷了哪些階段，最后取得了什么結(jié)果。還有，如果有些活動(dòng)跨了月份，最好標(biāo)注清楚具體哪天開(kāi)始哪天結(jié)束，這樣能避免混淆。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于老師的參與情況也要提到，尤其是那些表現(xiàn)突出的老師，可以簡(jiǎn)要介紹下他們的做法和貢獻(xiàn)。當(dāng)然，不是說(shuō)要搞個(gè)人崇拜，而是為了鼓勵(lì)大家向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)。對(duì)于一些集體活動(dòng)，比如教研組一起搞的調(diào)研，也要寫(xiě)明參與人數(shù)、分工情況和最終成果。
還有就是要注意語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，寫(xiě)得比較草率，結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的情況。這類問(wèn)題雖然不影響大局，但還是會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。所以寫(xiě)完之后最好多檢查幾遍，特別是那些容易出錯(cuò)的地方，像“進(jìn)行”寫(xiě)成“近行”之類的小問(wèn)題。
再說(shuō)到總結(jié)里的數(shù)據(jù)，一定要確保準(zhǔn)確無(wú)誤，不然的話，領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)懷疑整個(gè)總結(jié)的真實(shí)性。比如統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課次數(shù)，少算一個(gè)都不行，多算一個(gè)也不好。而且數(shù)據(jù)來(lái)源要可靠，最好是依據(jù)學(xué)校的考勤記錄或者教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，而不是憑記憶估算。
