教師期末工作總結(jié)（含教學(xué)與班級管理兩方面）怎么寫 【篇1】1700字
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任四、五、六年級的英語教學(xué)工作兼五年級班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教學(xué)方面：
一、對學(xué)生要因材施教。我在英語教學(xué)遇到很多難以解決的實際問題。在全校英語課當(dāng)中，五年級教材對老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力，五年級學(xué)生人數(shù)少，接受能力比較強。四年級學(xué)生的紀(jì)律相對來說比較亂，很難管理。六年級學(xué)生在三個班級來說是最懂事最聽話的，學(xué)習(xí)氣氛也很好。針對各班級的不同特點，我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。
二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想?；乜醋约旱氖谡n，我有時感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我想盡了辦法。備課的準(zhǔn)備工作作了很多，如邊說邊做動作，邊畫邊說，做游戲等使課堂生動有趣，大大提高了學(xué)生的積極性。給學(xué)生制單詞、短語和句子的卡片，都是我平時利用課余時間，用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大，學(xué)生容易看清并記住單詞。
班級管理方面。
一、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會，我都會抽出時間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚。另外，時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
二、放開手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生委員會及時通知值日小組，并且衛(wèi)生委員會在飯后專門到教室檢查衛(wèi)生；晚自習(xí)下課時有專門負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門的班干部。第二天班長將各項情況進(jìn)行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項內(nèi)務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
存在的問題：
1、個別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時完成作業(yè)。還有個別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅強的意志，不會獨立思考。
2、寫作方面差異太大。
3、培優(yōu)補差工作還學(xué)繼續(xù)抓實，抓好。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個優(yōu)秀的老師。
篇1寫作要點98人覺得有用
教師期末工作總結(jié)可以從教學(xué)和班級管理兩個大方向入手，先說說教學(xué)方面的總結(jié)吧。平時上課的時候得琢磨教材，備課的時候要把知識點梳理清楚，尤其是那些重點難點，最好能多設(shè)計幾種教學(xué)方法，看看哪種更適合學(xué)生理解。課堂上除了講授知識，還要觀察學(xué)生的反應(yīng)，要是發(fā)現(xiàn)有人走神了，就得及時調(diào)整講課方式，比如說換個例子或者增加互動環(huán)節(jié)。
再來說說班級管理這部分。班上的事情挺多的，從早到晚都有各種雜事要處理。像學(xué)生之間的矛盾，有些孩子性格比較倔強，這時候不能一味地批評，得先了解情況，找機會和他們聊聊，說不定就能找到問題的根源。還有就是衛(wèi)生這塊，每天都要檢查一下教室的整潔程度，要是發(fā)現(xiàn)哪個角落臟了，就趕緊組織值日生去清理，不然時間長了容易滋生細(xì)菌。
其實總結(jié)起來，教學(xué)和班級管理都離不開細(xì)心和耐心。有時候老師會遇到一些棘手的情況，比如某個學(xué)生成績突然下滑，這時候不能急著下結(jié)論，得先跟家長溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，然后再結(jié)合在校的情況一起分析原因。另外，和同事之間的交流也很重要，大家經(jīng)常聚在一起討論教學(xué)經(jīng)驗，互相取長補短，這樣不僅能提升自己的能力，還能增進(jìn)團隊的合作氛圍。
有時候?qū)懼鴮懼蜁浺恍┘?xì)節(jié)，比如某個活動的具體日期記錯了，或者是某次考試的成績統(tǒng)計出了點偏差。這種時候就需要回頭再去核對一下原始記錄，確保信息準(zhǔn)確無誤。還有，有些老師可能習(xí)慣用電子表格來記錄學(xué)生的各項表現(xiàn)，但有時候電腦突然死機或者文件丟失，這就很麻煩了。所以建議定期備份數(shù)據(jù)，這樣即使出了意外也能快速恢復(fù)。
初中教師個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
初中教師個人學(xué)期末工作總結(jié)
我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。
一、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。
這屆學(xué)生用的是人教版的goforit。這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。
我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題:在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。
同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。
三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。
教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
篇2寫作要點129人覺得有用
初中教師在學(xué)期末寫總結(jié)時，通常需要回顧這一階段的教學(xué)工作。這不僅是對自己工作的梳理，也是對未來教學(xué)規(guī)劃的重要參考?？偨Y(jié)應(yīng)該涵蓋多個方面，比如課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)方法等。首先得明確總結(jié)的目的，是為了向?qū)W校匯報，還是為了自我提升。如果是前者，那么就要注重形式上的規(guī)范性，確保內(nèi)容清晰明了。
在具體寫作時，可以從日常教學(xué)中的點滴入手。比如說某次公開課的經(jīng)歷，那次課可能有些地方處理得不太理想，但通過同事們的建議改進(jìn)了不少。還有一次組織班級活動，學(xué)生們參與熱情很高，這也反映出平時教學(xué)中的一些積極因素得到了學(xué)生的認(rèn)可。這些具體的例子能為總結(jié)增添真實感。
書寫注意事項：
教學(xué)過程中遇到的問題也很重要。像是如何應(yīng)對個別學(xué)生的特殊情況，或者怎樣調(diào)動全班同學(xué)的積極性。這些問題往往沒有現(xiàn)成的答案，但通過不斷嘗試不同的策略，最終找到了一些有效的辦法。這里需要注意的是，描述問題時不要太過悲觀，而應(yīng)側(cè)重于解決問題的過程和取得的進(jìn)步。
對于教學(xué)方法的反思同樣不可忽視。比如在講解某個知識點時，起初采用的傳統(tǒng)講授方式效果一般，后來改用了小組討論的形式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解能力明顯提高。這樣的對比能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這種方法并非一蹴而就，期間也經(jīng)歷了一些調(diào)整和磨合。
除了教學(xué)本身，與家長的溝通也是工作的一部分。學(xué)期末的時候，不少家長會關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這時就需要將學(xué)生在校的情況客觀地反饋給家長，包括優(yōu)點和不足之處。既要讓家長看到孩子的成長，也要誠實地指出存在的問題，以便雙方共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
教師期末總結(jié)二怎么寫【篇3】 800字
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級組的德育工作計劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認(rèn)真貫徹和落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門一中學(xué)生管理條例》。把各項規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
二、本班基本情況
﹙一﹚存在困難
1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
2，今年由于擴招及未分出重點班，所以班內(nèi)學(xué)生層次不 同，落差較大，總分最高和最低相差二百多分，給教學(xué)工作、班級管理帶來新的困難
3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生 1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4，入學(xué)前問題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5．課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠(yuǎn)。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1．任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2．有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的典范。
3．有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。
篇3寫作要點104人覺得有用
教師期末總結(jié)二怎么寫
寫總結(jié)這事，跟備課一樣，得有點講究。這總結(jié)可不是流水賬，得有點專業(yè)味道，讓看的人覺得你是在用心梳理工作，而不是應(yīng)付差事。比如開頭部分，你可以先把這段時間的主要任務(wù)提一下，像什么教學(xué)目標(biāo)，課堂管理，學(xué)生表現(xiàn)之類的，這些都得點到，但別太啰嗦。記得要把重點放在實際做了什么，怎么做的，而不是光說大道理。
比如有個老師，他在期末總結(jié)里提到，這一學(xué)期他主要抓了學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，從布置到檢查都有一套流程。他用了什么方法？就是每天固定時間收作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生。這個做法看起來簡單，但效果不錯。要是你在總結(jié)里也想寫類似的內(nèi)容，就別只說“我做了啥”，還要講清楚為啥這么做，這樣才顯得有深度。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會忘記一些細(xì)節(jié)，像具體的數(shù)字或者日期啥的，這時候可以事后補充，但千萬別為了湊字?jǐn)?shù)胡亂編造。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以談?wù)動龅降膯栴}。比如有位老師在總結(jié)里提到，他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生分層比較明顯，一部分學(xué)得快，一部分學(xué)得慢。他就試著調(diào)整了一下教學(xué)策略，把知識點分成幾個層次，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的節(jié)奏。這樣的處理方式就很實用，既反映了真實情況，又展示了應(yīng)對辦法。要是你的總結(jié)里也有類似的情況，不妨也寫下來，但要注意語氣別太消極，多強調(diào)解決問題的態(tài)度和行動。
還有個需要注意的地方，總結(jié)里涉及到的數(shù)據(jù)和例子一定要準(zhǔn)確。如果一時記不清具體數(shù)據(jù)，可以翻翻之前的記錄再核對一下。當(dāng)然，有時候因為手忙腳亂，可能會寫錯一兩個數(shù)字，但只要不影響整體表達(dá)就沒太大關(guān)系。比如有個老師在總結(jié)里寫了“班級平均分提高了8.5分”，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是8.7分，這種小誤差其實沒什么大不了的。
總結(jié)里最好還能帶上一點對未來的展望。比如說下學(xué)期有什么新計劃，或者打算改進(jìn)哪些方面的工作。但這個展望得具體，不能太籠統(tǒng)。像“希望下學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量”這種話就太空泛了，不如說“打算通過增加小組討論的方式，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”。
幼兒園教師學(xué)期末個人總結(jié)怎么寫【篇4】 2650字
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 幼兒園老師來寫一份個人總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的幼兒園教師學(xué)期末個人總結(jié)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
幼兒園教師學(xué)期末個人總結(jié)一
在20**即將劃上句號時,大班上學(xué)期工作也將進(jìn)入尾聲?？粗⒆觽冃腋５男δ槨⒔】档某砷L,快樂蕩漾在心田。為了在今后的工作中更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一小結(jié):
一、政治思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé);對幼兒有愛心、有責(zé)任感;對家長主動熱情,解決了家長后顧之憂;與同事友好相處,力所能及的幫助他人。對自己嚴(yán)以律己,做好班級工作。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,并作好記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。利用業(yè)余時間認(rèn)真閱讀《早期教育》、《傾聽孩子》等有關(guān)幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略精華,吸取經(jīng)驗。
三、教育保育
根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動,指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時,保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、小超市、飛機場等區(qū)域游戲,并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,利用業(yè)余時間,裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
每天做好晨午檢工作,認(rèn)真檢查《幼兒聯(lián)習(xí)冊》情況,做好各項衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)把消毒關(guān),做好通風(fēng)防控工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)，意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、工作方面
組織幼兒三八節(jié)主題活動,開展廢舊物品制作活動,帶領(lǐng)班級成員制作大量游戲材料;參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動;參加幼兒園的義捐活動;參加六十年大慶時裝秀等活動;獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎。周末加班進(jìn)行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務(wù);自制大量區(qū)角玩教具;參加六一兒童節(jié)的會餐活動,讓幼兒度過了愉快的節(jié)日;組織36名幼兒和48名家長到黃河故道參加秋收活動,得到家長的好評,換來了孩子們的快樂;定期召開班務(wù)會、家長委員會、家長會;經(jīng)常利用業(yè)余時間寫博;與家長電話交流、qq交流;嚴(yán)格晨午檢制度、嚴(yán)抓消毒關(guān)、做好通風(fēng)防控工作;對班級幼兒信息情況進(jìn)行上報及填寫;組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動;對實習(xí)生、見習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo);開展幼兒冬季達(dá)標(biāo)活動;幼兒出勤率較高,安全無事故,無各類傳染病發(fā)生,受到了家長好評。
五、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化:家訪、家園聯(lián)系本、家長會、家長委員會和教學(xué)開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體,并自費開通視頻,為孩子上傳視頻10來次,為孩子上傳照片n張。讓家長及時了解了孩子在園情況,使教育工作順利開展。
六、努力方向
成績是動力,不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學(xué)習(xí)新的知識,提高自身素質(zhì),把幼兒養(yǎng)成教育設(shè)為下學(xué)期重點,加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點因人施教,努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),為小幼銜接做好基礎(chǔ)工作。
幼兒園教師學(xué)期末個人總結(jié)二
一學(xué)期的工作結(jié)束了,看著孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點點滴滴的工作歷程,作個人總結(jié)。
一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
針對一日生活各環(huán)節(jié),制定明確,具體的常規(guī)要求,并通過師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,這樣,幼兒的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合促進(jìn)幼兒身心健康。
二、達(dá)成度分析
我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),而且比較調(diào)皮,但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,其一,我們針對幼兒品德進(jìn)行教育。
1、 在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓,不爭搶玩具。
2、 愛班級,愛集體,懂得愛護(hù)公共財物,有集體榮譽感。
3、 能掌握本學(xué)期內(nèi)容。
4、 積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、 能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。
三、教學(xué)方面
1、 讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,親切感,耐心來進(jìn)行教育,培訓(xùn),訓(xùn)練,在教育,在訓(xùn)練,不斷進(jìn)行反復(fù)工作,針對不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主。
2、 以發(fā)展幼兒獨立思想,大方,開朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。
3、 在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,在班級中為他們樹立了自信。
4、 在活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們的敬愛良師益母。
四、安全、衛(wèi)生方面
1、 安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。
2、 做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作。
五、心得體會
回歸一學(xué)期的工作,在我工作中,我深刻體會到,教師工作很辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任,老師是孩子們集體的教育,組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,做一名優(yōu)秀的教師必須必備,愛心,責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待孩子接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子都有不同變化,全面,公平的熱愛每一位幼兒,我要從心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們要求和想法,對于他們的沒一點進(jìn)步,我都給予鼓勵,多些溫暖,理解,用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛。
六、自身進(jìn)步
在本學(xué)期,由于本園開園第一個學(xué)期,對有些工作還不是太好,我會加以準(zhǔn)備各項任務(wù),跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂同時思想上也得到了體驗,同時也吸取了他們的經(jīng)驗,幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為一個幼兒的朋友,要想得到每個幼兒的信任,需要付出心血,我堅信,只要有責(zé)任心,耐心,愛心的老師,做好個人工作和制度,培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,正面引導(dǎo)幼兒,使他們更快取得進(jìn)步。
以上幾點,我將認(rèn)真做好,按照每項工作,個人的管理制度完成,進(jìn)行下學(xué)期新的開始。
篇4寫作要點122人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會想當(dāng)然地認(rèn)為只要把事情羅列清楚就行。其實不然，這跟寫心得完全不一樣。寫總結(jié)得帶著專業(yè)眼光，既要體現(xiàn)自己的工作經(jīng)驗，又要把關(guān)鍵點講明白。比如開頭部分，你可以先回顧一下這段時間的工作目標(biāo)是什么，這樣能讓后面的內(nèi)容更有針對性。
說到具體內(nèi)容，記得把工作中的重點任務(wù)拎出來。比如說這個學(xué)期，我們班開展了哪些特色活動，這些活動背后的原因是什么，效果怎么樣。這里頭要多用些專業(yè)術(shù)語，像“家園共育”、“主題活動設(shè)計”之類的詞兒，能顯得你的總結(jié)很專業(yè)。不過，有些地方可能會寫得啰嗦，像描述一個活動時，寫了半天才說到核心內(nèi)容，這就不太好。
還有一個要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。像說我們班這個學(xué)期有幾次家長會，每次參與的家長人數(shù)是多少，這些具體數(shù)字能讓你的總結(jié)更有說服力。但有時可能會忘記標(biāo)注數(shù)據(jù)來源，這就有點不太嚴(yán)謹(jǐn)了。還有就是對比分析，如果能拿這個學(xué)期和上個學(xué)期的數(shù)據(jù)做個對比，就能看出進(jìn)步在哪塊兒。
書寫注意事項：
關(guān)于反思的部分，不能光說自己哪里做得不夠好，還得提具體的改進(jìn)措施。比如我發(fā)現(xiàn)孩子們在某方面的興趣不高，就試著調(diào)整了教學(xué)方法，引入更多互動環(huán)節(jié)。這樣的例子會讓總結(jié)顯得真實可信。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會忽略?xì)節(jié)，像是沒說清楚具體是哪個月份做的調(diào)整，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
小編友情提醒：
寫完后別急著提交，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，看不出來問題，別人一眼就能指出漏洞。不過要是太依賴別人檢查，自己反而會變得懶散，久而久之就會影響總結(jié)的質(zhì)量。
2025初三英語教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結(jié)如下：
(一) 思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
(二) 教育教學(xué)工作方面
在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎茫窈?，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
(三) 業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
初三英語教師期末工作總結(jié)
篇5寫作要點74人覺得有用
____初三英語教師期末工作總結(jié)怎么寫
作為一名初三英語老師，學(xué)期結(jié)束時寫總結(jié)是必不可少的工作之一。寫好總結(jié)不僅有助于梳理教學(xué)成果，還能為下一階段的教學(xué)提供參考依據(jù)。寫總結(jié)時，首先要回顧整個學(xué)期的教學(xué)工作，包括課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)以及個人成長等方面。
在回顧課堂管理時，需要詳細(xì)記錄教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。例如，是否按照既定的教學(xué)進(jìn)度完成各項任務(wù)，課堂上的互動環(huán)節(jié)是否達(dá)到了預(yù)期效果。如果某次考試成績不理想，應(yīng)該反思備課過程中是否存在不足之處。另外，對于一些特別活躍的學(xué)生，他們是否積極參與課堂討論，這都是值得關(guān)注的點。
針對學(xué)生的英語水平提升情況，可以具體分析他們的進(jìn)步和存在的問題。有些學(xué)生可能在聽力理解上有顯著提高，而另一些學(xué)生則在語法運用上仍有欠缺。通過細(xì)致觀察，找出每位學(xué)生的優(yōu)勢和短板，這樣能更有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
在個人成長方面，教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)新知識。可以嘗試將最新的教育理念融入到日常教學(xué)中，比如利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。當(dāng)然，這也意味著要花時間去研究相關(guān)軟件的操作方法，確保設(shè)備正常運行。
至于總結(jié)的具體格式，可以根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。一般來說，開頭簡要介紹本學(xué)期的基本情況，中間部分展開論述主要工作內(nèi)容及成效，最后可以談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯恼雇?。需要注意的是，語言表達(dá)要真實客觀，避免夸大其詞。此外，總結(jié)里最好包含一些具體的數(shù)字或事例作為支撐，這樣會讓內(nèi)容顯得更加充實可信。
有時候在撰寫過程中，可能會因為趕時間而導(dǎo)致措辭不太恰當(dāng)。比如描述某個活動的效果時，用了“相當(dāng)不錯”這樣的模糊詞語，實際上應(yīng)該給出更確切的評價標(biāo)準(zhǔn)。還有時候，由于疏忽大意，可能會遺漏掉某些重要的細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查才能發(fā)現(xiàn)問題所在。
學(xué)期末教師工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
學(xué)期末教師工作總結(jié)
根據(jù)《xx市教師工作評價指導(dǎo)意見》，我校利用教師大會認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，讓全體教師了解評價體系的內(nèi)容。為了推動學(xué)校工作向前發(fā)展，我們把學(xué)校工作的一些重點或難點問題增添到教師工作評價體系中來，使之具有實中特色。我們嚴(yán)格按《xx市教師工作評價指導(dǎo)意見》程序操作，圓滿地完成了本學(xué)期的教師工作評價?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織學(xué)習(xí)，讓老師們知曉評價內(nèi)容
學(xué)期初，通過教師大會專門組織學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)室、市教育局關(guān)于教師評價的內(nèi)容，熟悉專任教師評價體系的3個a級指標(biāo)，知曉日常工作有哪些內(nèi)容納入考核，如何考核。行后人員學(xué)習(xí)評價考核其工作的5個a級指標(biāo)，知曉日常工作努力的方向。
二、根據(jù)實際，增添了一些評價內(nèi)容
為了既嚴(yán)格按照教育督導(dǎo)室、市教育局文件辦事，又引領(lǐng)和促進(jìn)實驗中學(xué)教師不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念，積極參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動，學(xué)校增添了一些考核內(nèi)容，我校教師考核滿分為108分，增添了如下內(nèi)容：
（1）比教學(xué)活動。凡按學(xué)校要求承擔(dān)了學(xué)校、xx市、xx市、湖北省組織的課堂教學(xué)研究任務(wù)并參與了各級教學(xué)比武（競賽）活動的教師，在當(dāng)學(xué)期教師工作評價中分別加記0.5分、1分、1.5分、2分，同類活動取最高值，累計不超過2分。
（2）訪萬家活動。凡實質(zhì)性的`參加家訪（原則上二名教師一起并與班主任協(xié)商安排）并完整的填寫了家訪手冊的教師，一學(xué)期一次加記0.5分，二次加記1分，五次及以上的加記2分。
（3）陽光體育活動。凡在學(xué)校規(guī)定的時間里能較好的參加大課間操鍛煉的教師在當(dāng)學(xué)期教師工作評價中酌情加記1—1.5分，能堅持參加大課間操鍛煉的教師在當(dāng)學(xué)期教師工作評價中加記2分。
（4）教育教學(xué)研究活動。積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的關(guān)于教育教學(xué)研究（包括比訪活動）的征文或論文競賽活動，獲得學(xué)校、xx市、xx市、湖北省級獎勵的（以各級正式文件或通報為準(zhǔn)），在當(dāng)學(xué)期教師評價中加記0.5分、1分、1.5分、2分，累計不超過2分。
（5）大家唱、大家跳活動。在學(xué)校組織的大家唱、大家跳等大型專項活動中取得突出成績的教師，在當(dāng)學(xué)期教師工作評價中由校長辦公會決定酌情加分。
三、組織專班，嚴(yán)格操作程序
實驗中學(xué)教師工作評價領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
根據(jù)考核內(nèi)容的側(cè)重點，由校辦具體負(fù)責(zé)，把考核指標(biāo)分解到校辦、政教處、教務(wù)處、教科處、體衛(wèi)藝處，根據(jù)教師平時工作情況記載和實績分別量化打分，由校辦匯總。行后人員考核通過民主考核的辦法獲得評價依據(jù)。
校辦收集各年級組對本年組教師工作評價的意見，向校長辦公會匯報，由校長辦公會研究分解各年級一、二、三等的人數(shù)。再由校辦匯總操作定等次。
四、評價有據(jù)，教師認(rèn)可度高
由于每學(xué)期在對教師工作進(jìn)行評價前，學(xué)校進(jìn)行了廣泛宣傳學(xué)習(xí)，讓廣大教職員工知曉評價內(nèi)容，新增添了哪些評價項目。各職能處室量化成績是根據(jù)日常記載和學(xué)生考試成績而定，每一項得分都有據(jù)可查。通過五個學(xué)期的探索實施，這種評價方式基本上符合我校實際得到了廣大教職員工的認(rèn)同。
篇6寫作要點210人覺得有用
學(xué)期末教師工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，寫總結(jié)這事不少老師都得面對?？偨Y(jié)不是隨便寫寫就行的，它得反映出一個學(xué)期的教學(xué)成果和問題，還要為下學(xué)期做打算。這工作量不小，尤其是對新手老師來說，可能覺得有點難下手。
一開始，得理清思路，別急著動筆?？纯催@一學(xué)期教了哪些課程，學(xué)生學(xué)得怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如，某次公開課準(zhǔn)備得很充分，學(xué)生們反應(yīng)也不錯，這就是個亮點。要是課堂互動一直不太理想，那就要想想辦法改進(jìn)。不要光記流水賬，得挑重點寫。
記錄教學(xué)情況的時候，最好能結(jié)合具體事例。比如有一次講到某個知識點，學(xué)生普遍聽不懂，后來調(diào)整了教學(xué)方法，用了更多生活化的例子，效果就好很多。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙岩恍o關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就有點多余了。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對學(xué)生的評價。這部分要客觀公正，既要表揚他們的進(jìn)步，也要指出存在的問題。比如，班上有幾個學(xué)生進(jìn)步特別大，可以具體說說他們是怎么做到的。但有些學(xué)生紀(jì)律性較差，就不能只說他們調(diào)皮搗蛋，得分析背后的原因，像是家庭環(huán)境影響之類。只是有時候，可能會因為一時想不起來具體事例，就泛泛而談，這樣就顯得空洞了。
除了教學(xué)情況，個人成長也是總結(jié)的重點。這一學(xué)期有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到什么新技能，對教學(xué)有什么啟發(fā)。如果參加了教研活動，也可以談?wù)劯惺?。不過有時候?qū)懙竭@里，可能會忘了把重點放在自己的收獲上，反而寫成了一堆活動介紹，這就偏離主題了。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有計劃。下學(xué)期打算怎么做，有哪些目標(biāo)。可以針對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題提出解決辦法，比如改善課堂管理、加強家校溝通之類的。但有時候?qū)懙竭@兒，可能會忘記結(jié)合實際情況，提的目標(biāo)太高太籠統(tǒng)，最后很難落實。
