老師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為數(shù)學(xué)教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4．了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6．課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
7．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8．熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
篇1寫作要點(diǎn)208人覺得有用
老師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束，老師們都得交一份工作總結(jié)。這不僅是例行公事，也是對自己教學(xué)工作的回顧和反思。寫總結(jié)時，得把一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，把成績和不足都說出來。
先從教學(xué)工作入手，要把這學(xué)期教了哪些課，帶了幾個班都寫清楚。比如我教的是語文，帶了兩個班，一個高年級一個低年級。高年級的課堂紀(jì)律不錯，學(xué)生們能跟著老師的節(jié)奏走，作業(yè)完成質(zhì)量也挺好。低年級就麻煩些，孩子們活潑好動，注意力不容易集中，布置的作業(yè)經(jīng)常有缺漏。這部分內(nèi)容得具體，不能籠統(tǒng)地說“教學(xué)工作順利開展”。要是只寫“順利開展”，那別人看了也不知道到底順利在哪。
接著說說學(xué)生情況。這一部分要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題。像我?guī)У哪莻€低年級班，剛開始很多孩子寫字姿勢不對，握筆方式五花八門。后來通過反復(fù)提醒和個別指導(dǎo)，大部分學(xué)生改正過來了。但也有個別學(xué)生改不過來，這就需要繼續(xù)跟進(jìn)。還有一次作文比賽，我班上有幾個學(xué)生表現(xiàn)特別突出，拿了不錯的名次，這也算是一大亮點(diǎn)。
再談?wù)剛€人成長。這一塊可以寫寫參加的培訓(xùn)、聽過的講座，還有平時積累的經(jīng)驗(yàn)。比如這學(xué)期我參加了區(qū)里的教研活動，學(xué)到不少新的教學(xué)方法?；貋砗笤囍谡n堂上應(yīng)用了一下，效果還不錯。不過有時候會忘記一些細(xì)節(jié)，比如某次培訓(xùn)提到的具體案例，想不起來完整的名字，只能大概描述。
另外就是教學(xué)中的不足之處。比如說對個別學(xué)困生的關(guān)注還不夠多，輔導(dǎo)時間安排得不太合理。有時候忙起來就把他們放一邊了，這是需要改進(jìn)的地方。還有備課的時候有時會忽略教材中的某些細(xì)節(jié)，講課時才發(fā)現(xiàn)漏掉了，下次得更加細(xì)致一點(diǎn)。
最后這部分可以寫寫對下學(xué)期的打算。比如針對學(xué)困生的問題，計(jì)劃成立一個幫扶小組，讓成績好的學(xué)生幫忙帶一帶。對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，打算多看看相關(guān)的專業(yè)書籍，提升自己的專業(yè)水平。當(dāng)然，這些計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，得有具體的措施才行。
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰，該分點(diǎn)的地方分點(diǎn)寫，但別太死板。比如教學(xué)工作這部分就可以分成幾小點(diǎn)，每點(diǎn)寫一段。這樣既方便自己整理思路，也讓看的人更容易理解。要是寫成一大段，密密麻麻的，讀起來就費(fèi)勁了。
英語老師的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，任教計(jì)算機(jī)一班、數(shù)控一班數(shù)學(xué)，教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識，但學(xué)生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣，還會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)作工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是--決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。
二、積極參與聽課、評課
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
三、課后輔導(dǎo)工作
學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個學(xué)期教學(xué)工作的一個重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
四、不斷提高自己
數(shù)學(xué)知識很枯燥。要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識。剛剛踏上講臺，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、成績與反思
通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。
篇2寫作要點(diǎn)172人覺得有用
英語老師的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，英語老師都會需要一份教學(xué)工作總結(jié)。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)的一種規(guī)劃。下面是一些關(guān)于如何寫好這份總結(jié)的建議。
在寫總結(jié)的時候，首先要明確自己的工作目標(biāo)是什么。比如，本學(xué)期的目標(biāo)可能是提高學(xué)生的口語能力，或者是幫助學(xué)生更好地掌握語法知識。然后回顧一下是否達(dá)到了這些目標(biāo)。在這個過程中，可以具體列出一些例子，比如通過哪些活動提升了學(xué)生的口語表達(dá)，或者是通過什么方式讓學(xué)生掌握了某個語法點(diǎn)。這樣能讓總結(jié)更有說服力。
接著，可以從教學(xué)方法的角度進(jìn)行反思。想想自己在課堂上采用了哪些教學(xué)手段，哪些是有效的，哪些可能還需要改進(jìn)。比如，有的老師可能嘗試過小組討論的方式來促進(jìn)學(xué)生互動，看看這種方式的效果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期的目的。還有，如果使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，也要評估一下它們在課堂上的作用，是不是真的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
除了教學(xué)方法，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？梢苑治鲆幌聦W(xué)生的成績變化，看看整體水平是否有提升，個別學(xué)生有沒有明顯的進(jìn)步或者退步。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生的問題比較突出，可以考慮是不是教學(xué)方法上存在不足，或者是不是需要給這些學(xué)生額外的幫助。同時，也可以聽聽學(xué)生的反饋，看看他們對課程的感受如何，這樣有助于調(diào)整接下來的教學(xué)策略。
書寫注意事項(xiàng)：
不要忘了提到自己在工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些老師可能面臨教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際水平不符的情況，這時候就需要想辦法調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。還有，時間管理也是一個大問題，如何在有限的時間內(nèi)完成既定的教學(xué)任務(wù)，也需要認(rèn)真思考。
在寫總結(jié)的時候，難免會出現(xiàn)一些小差錯。有時候可能是因?yàn)橼s時間，有時候可能是思路不夠清晰，導(dǎo)致句子寫得不太通順。但這并不影響總結(jié)的整體質(zhì)量，只要保持內(nèi)容的真實(shí)性和客觀性就好。畢竟，總結(jié)的主要目的是為了自我提升，而不是追求完美無瑕的文字表達(dá)。
小編友情提醒：
記得將總結(jié)寫得簡明扼要。雖然內(nèi)容很重要，但過于冗長反而會讓讀者失去耐心。抓住重點(diǎn)，用清晰的語言把自己的想法傳達(dá)出來即可。這樣不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)更容易理解你的工作成果，也能讓自己對整個學(xué)期的教學(xué)工作有一個更清晰的認(rèn)識。
初二英語老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1950字
本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班和二班的英語老師。這兩個班都是平行班，一班47人，二班42人。整體上男生數(shù)目較多，女生只有三分之一。由于兩個班都是男生比較多，較偏愛理科，英語基礎(chǔ)較差，沒有什么興趣，習(xí)慣也不好，上課紀(jì)律差，課后作業(yè)經(jīng)常不能及時上交。
針對上面的問題，我主要從以下幾個方面做了努力：
1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，課堂上可以通過英文歌曲，視頻等調(diào)動學(xué)生上課的積極性；課后可以安排學(xué)生表演課本劇，多方面培養(yǎng)他們的興趣。
2. 培養(yǎng)自信心。平行班的孩子普遍缺乏學(xué)習(xí)上的自信心。在教學(xué)過程中多鼓勵少批評， 盡量進(jìn)行正面教育。在考試測試時，適當(dāng)降低難度，讓學(xué)生擁有成功體驗(yàn)的機(jī)會，從而樹立自信。
3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從開學(xué)起變要求學(xué)生準(zhǔn)備正規(guī)的筆記本，更正用的紅筆等。另外，對作業(yè)也要進(jìn)行嚴(yán)格要求。對不交作業(yè)的學(xué)生采取一些集體監(jiān)督的措施等等。
4. 試行小組競賽制度。利用學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)意識實(shí)現(xiàn)對課堂紀(jì)律，作業(yè)情況的監(jiān)督，刺激學(xué)生參與課堂的積極性。
但是，在整個教學(xué)的過程當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足之處，主要有一下幾點(diǎn)：
1. 我在初中英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)有限。雖然以前在公立學(xué)校教過四年的英語，但當(dāng)時的高中英語教學(xué)模式和初中比起來其實(shí)是有很大不同的。首先，高中英語側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行閱讀寫作和聽力的能力，這屬于高層次的能力培養(yǎng)；而初中英語則更重視基礎(chǔ)詞匯句型的積累，這便要求老師格外重視教學(xué)細(xì)節(jié)，包括課堂安排，作業(yè)布置和檢查等等。而習(xí)慣了大枝大葉的我顯然對這種細(xì)枝末節(jié)的教學(xué)不是很在行。其次，以前面對的學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯，而現(xiàn)在的學(xué)生不光是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性也非常差，部分主動學(xué)習(xí)的又缺乏足夠的學(xué)習(xí)能力，學(xué)到的知識不能融會貫通。這就要求老師在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面下很大的功夫，這也是我今后要努力的方向。
2. 缺乏足夠的控制課堂的經(jīng)驗(yàn)和方法。平行班的學(xué)生紀(jì)律性很差，一些無心向?qū)W的同學(xué)常常在課堂上制造麻煩，這讓一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生非常反感，也讓我很頭疼。上課的過程當(dāng)中經(jīng)常會因?yàn)榧o(jì)律問題而中斷上課，甚至大發(fā)脾氣。這樣其實(shí)不僅影響了自己的情緒，也會影響課程進(jìn)度，到最后，我還是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而對這些擾亂課堂的學(xué)生無計(jì)可施不了了之。
3. 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的效果不好。對于平行班來講，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是唯一一個提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。只有班里“拖后腿”的學(xué)生少了，整體的成績才能上的去。對于后進(jìn)生，一開始主要是采取鼓勵再鼓勵的方法，希望他們能從內(nèi)心開始重視喜歡這門課，然后積極配合老師達(dá)到提高成績的目的。但是，事情沒有我想象的那么簡單。一開始的時候，這些學(xué)生還比較積極，但隨著學(xué)習(xí)難度加大和任務(wù)的加重，他們也漸漸變得消極，鼓勵對他們來說已經(jīng)不起作用了。于是我又變成了“嚴(yán)師”， 每天批評學(xué)生，罰抄作業(yè)等等，效果也不理想。結(jié)果慢慢的，這些后進(jìn)生就越來越差了。所以期末考試的時候，光是第二卷得零分的學(xué)生就有15位之多，全年段的平均分也被拉下來不少。
針對以上問題，我打算在下學(xué)期的教學(xué)中在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：
1. 狠抓細(xì)節(jié)。在課堂教學(xué)方面，盡量把知識點(diǎn)講得細(xì)致一些，操練多一些，讓一些差生也可以接受。在作業(yè)方面，尤其是背誦的作業(yè)，要落實(shí)地細(xì)致一些，具體到每一個知識點(diǎn)，落實(shí)到每一個學(xué)生，降低背誦的難度，提高背誦的準(zhǔn)確度，多背幾遍，減少遺忘。書面作業(yè)的跟蹤也要更加細(xì)致，以免讓學(xué)生養(yǎng)成懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在知識點(diǎn)的運(yùn)用方面多花心思，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，靈活變通，讓背誦的單詞句型能夠發(fā)揮作用。
2. 在控制課堂方面，在處理問題之前一定要保持冷靜，時時刻刻以教育者的身份約束要求自己。還要本著虛心的態(tài)度，多向周圍的同事取經(jīng)，學(xué)習(xí)如何處理突發(fā)事件，如何對待引導(dǎo)問題學(xué)生，在教育的策略和智慧上不斷提升自己。
3. 把轉(zhuǎn)化平行班的后進(jìn)生作為工作中的一件大事來抓，只有他們的學(xué)習(xí)成績提上去了，整體的成績才能上的去，況且，任何時候不放棄學(xué)生也是我們應(yīng)有的一個信念。那如何抓呢？我認(rèn)為首先我要具備足夠的耐心和恒心。后進(jìn)生往往學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且紀(jì)律又很差，如果沒有耐心的話，很容易發(fā)火，這讓老師的教和學(xué)生的學(xué)都變得壓力很大，效果一定不會好。恒心也很必要，轉(zhuǎn)化這些學(xué)生絕對不是一天兩天甚至一個月就能有效的。學(xué)生基礎(chǔ)差，必然進(jìn)步就很慢，甚至花費(fèi)九牛二虎之力也不一定能看到希望。所以必須學(xué)會堅(jiān)持，老師能堅(jiān)持下去，學(xué)生才能堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到了一定的程度，相信總會有雨后彩虹的。
寶劍鋒從磨礪出，教育從來就不是一件容易的事。但寶劍的鋒利絕不是只靠用蠻力去“磨”，如果方法不對，只能事倍功半。希望在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)愛和幫助下，我能探索出一條有效的并且適合我的教育教學(xué)方法，讓下學(xué)期的工作更有樂趣！
篇3寫作要點(diǎn)179人覺得有用
期末到了，作為初二英語老師，總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作是很重要的?；仡欉@幾個月，課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得好好梳理一下。一開始接到這個任務(wù)的時候，心里有點(diǎn)沒底，畢竟教學(xué)工作瑣碎繁雜，想全面反映出來不容易。不過，慢慢整理思路后，我發(fā)現(xiàn)還是可以從幾個方面入手。
首先是備課環(huán)節(jié)。備課是個基礎(chǔ)工作，但也是最容易被忽視的地方。每次上課前都要提前設(shè)計(jì)好教學(xué)流程，包括知識點(diǎn)講解、互動環(huán)節(jié)安排等。記得有一次準(zhǔn)備公開課，為了設(shè)計(jì)一個游戲環(huán)節(jié)，我反復(fù)修改了好幾次方案，結(jié)果那天課堂氣氛特別活躍，學(xué)生們參與度很高。當(dāng)然，也有些時候因?yàn)闀r間緊，草草準(zhǔn)備了事，結(jié)果課堂效果就差強(qiáng)人意。所以，備課時一定要留足時間，最好能多設(shè)想幾種突發(fā)狀況的應(yīng)對辦法。
其次是課堂教學(xué)部分。英語這門學(xué)科注重聽說讀寫綜合能力培養(yǎng)，因此課堂形式需要多樣化。比如通過情景對話提高口語表達(dá)，利用多媒體展示圖片幫助理解語法知識。不過有時候課堂紀(jì)律不太好控制，尤其是到了復(fù)習(xí)階段，學(xué)生容易注意力分散。這時候就需要靈活調(diào)整策略，比如增加一些小組競賽活動，既能調(diào)動積極性，又能集中注意力。
作業(yè)布置也很關(guān)鍵。每次布置作業(yè)時，我都盡量做到有針對性，既鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，又適當(dāng)拓展新知識。但也有幾次因?yàn)槿蝿?wù)量太大，導(dǎo)致批改起來費(fèi)時費(fèi)力，還影響了后續(xù)課程進(jìn)度。后來吸取教訓(xùn)，開始合理分配作業(yè)難度和數(shù)量，這樣既能保證質(zhì)量，也不會讓學(xué)生覺得負(fù)擔(dān)過重。
書寫注意事項(xiàng)：
家校溝通同樣重要。平時經(jīng)常跟家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋他們的進(jìn)步和不足之處。有一次發(fā)現(xiàn)班上有位同學(xué)成績下滑明顯，通過家訪了解到他最近家庭環(huán)境有些變化，于是調(diào)整了輔導(dǎo)方式，最終幫助他趕上了進(jìn)度。不過，有時候溝通不到位，就會錯過一些早期干預(yù)的機(jī)會，所以在這方面還需要更加主動些。
小編友情提醒：
自我提升也不能忽略。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。今年我參加了一個線上培訓(xùn)課程，學(xué)到了不少實(shí)用技巧，比如如何利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。但有時候忙于日常事務(wù)，就容易忽視自我充電的重要性，這點(diǎn)以后得注意改正。
總結(jié)下來，教學(xué)工作涉及方方面面，每個環(huán)節(jié)都需要用心對待。雖然過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)，但只要保持耐心和責(zé)任心，相信一定能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
初一數(shù)學(xué)老師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
初一數(shù)學(xué)老師個人學(xué)期工作總結(jié)
數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié)。
一、班主任工作
在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。
三、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。
總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。
篇4寫作要點(diǎn)219人覺得有用
初一數(shù)學(xué)老師個人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束，不少老師都會開始著手準(zhǔn)備工作總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是提升教學(xué)能力的重要途徑。作為初一數(shù)學(xué)老師，總結(jié)工作時需要結(jié)合具體教學(xué)情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要注意細(xì)節(jié)。
剛開始寫總結(jié)的時候，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看。記得去年有位同事，她就因?yàn)闆]留好當(dāng)初的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)果在總結(jié)時差點(diǎn)搞不清當(dāng)時用了哪些方法。當(dāng)然，現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)也不是完全沒辦法補(bǔ)救，就是費(fèi)了不少時間去翻舊文件。所以建議大家平時養(yǎng)成習(xí)慣，把重要的東西都存檔，這樣到總結(jié)時就不會手忙腳亂了。
接著就要梳理一下課堂上的教學(xué)效果。比如這次期末考試的成績單出來后，是不是能反映出學(xué)生們的進(jìn)步？如果成績不太理想，那可能就得反思一下教學(xué)策略了。有時候可能是因?yàn)轭}目難度設(shè)置得不合理，也可能是在講重點(diǎn)知識時沒有講透徹。就像我班上有幾個孩子，他們基礎(chǔ)還不錯，但解題速度總是慢半拍，后來我專門抽出幾節(jié)課教他們一些快速解題的小技巧，這才慢慢改善了這個問題。
書寫注意事項(xiàng)：
跟學(xué)生的互動也很重要。這一學(xué)期有沒有開展過什么特別的活動？比如說組織小組競賽，或者舉辦一次數(shù)學(xué)小報(bào)展覽之類的。這類活動不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性，還能讓他們更主動地參與到學(xué)習(xí)中來。記得有一次我搞了個“找錯題”的小游戲，學(xué)生們特別喜歡，甚至還有家長跟我說，孩子回家后還一直念叨著這個活動。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也不能忽視。有些學(xué)生上課聽明白了，但課后遇到難題還是不會做，這時候就需要額外花點(diǎn)時間和精力去幫助他們。我的做法是利用午休時間，單獨(dú)給幾個需要幫助的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。當(dāng)然，也不是說每個學(xué)生都要這樣，得挑那些真正有困難的才行。不然的話，時間長了，自己的精力也撐不住。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的形式，建議不要寫得太死板。可以嘗試用圖表來展示一些數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的平均分變化曲線，或者是不同章節(jié)知識點(diǎn)的掌握情況分布圖。這樣不僅直觀，也能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出你的努力方向。不過，做這些圖表的時候一定要仔細(xì)核對數(shù)據(jù)，別弄錯了，不然會鬧笑話的。要是實(shí)在搞不清楚，找信息技術(shù)老師幫忙也行，反正不是每個人都是電腦高手嘛。
老師下學(xué)期工作總結(jié)范例怎么寫【篇5】 3200字
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手、多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。說：充分利用早、晚讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實(shí)際的目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力?？傊瑢W(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進(jìn)行交際的目的。
四、其他方面
1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、級內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
五、存在問題
所教的班級中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
篇5寫作要點(diǎn)76人覺得有用
一到學(xué)期結(jié)束，很多老師就開始琢磨怎么寫工作總結(jié)了。因?yàn)榭偨Y(jié)寫得好不好，可能會影響到下一階段的工作安排和個人發(fā)展。但說實(shí)話，不少老師在寫總結(jié)的時候會遇到一些困惑，比如不知道從哪兒下手，或者擔(dān)心寫得不夠全面。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把這一學(xué)期做了什么工作都梳理一下?？梢韵劝褌湔n情況寫進(jìn)去，比如用了哪些教材，采取了什么樣的教學(xué)方法。如果覺得課堂上有需要改進(jìn)的地方，也可以提出來，畢竟誰都不是一開始就能做到盡善盡美的。記得要把具體的例子放進(jìn)去，這樣顯得真實(shí)可信。比如，某次公開課上遇到了學(xué)生提問，當(dāng)時是怎么解答的，效果怎么樣之類的。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也是總結(jié)里不可忽略的一部分。這一學(xué)期有沒有參與集體備課？和其他學(xué)科的老師有沒有進(jìn)行過交流？如果有，那這些互動對教學(xué)有什么幫助，不妨也寫下來。畢竟一個人的力量有限，大家共同努力才能讓整個團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。
還有就是學(xué)生的反饋很重要?？梢曰仡櫼幌聦W(xué)生的作業(yè)完成情況，考試成績的變化趨勢。如果發(fā)現(xiàn)某些知識點(diǎn)學(xué)生普遍掌握得不太好，是不是可以在下學(xué)期調(diào)整教學(xué)策略？當(dāng)然，這里需要注意的是，寫總結(jié)的時候，不要一味地埋怨學(xué)生，而是要多想想自己在教學(xué)過程中有哪些地方可以優(yōu)化。
有時候，老師們可能會因?yàn)闀r間緊或者其他原因，草草應(yīng)付總結(jié)，這就不太好。寫總結(jié)其實(shí)是一個自我反思的過程，認(rèn)真對待的話，對自己的成長會有很大幫助。不過，有的老師可能在這方面不太擅長，總覺得無話可說，這就需要平時養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。每次上完課后，花幾分鐘記下當(dāng)天的感受，日積月累下來，等到寫總結(jié)的時候就不會覺得無從下手了。
說到記錄，我覺得還有一個小技巧，就是利用電子文檔?，F(xiàn)在大家都習(xí)慣用手機(jī)拍照，上課時遇到好的教案或者學(xué)生的優(yōu)秀作品，隨手拍下來保存好，到了寫總結(jié)的時候就方便多了。而且，電子文檔還能隨時修改，不像手寫筆記那樣改起來麻煩。
寫總結(jié)的時候也得注意語言表達(dá)的問題。有些老師可能比較內(nèi)向，平時說話不多，寫總結(jié)的時候也會顯得拘謹(jǐn)。其實(shí)大可不必這樣，只要把自己的想法真實(shí)地表達(dá)出來就行。不過，有個小問題要注意，就是有時候容易把口語化的表達(dá)直接搬到書面里，比如“我們班的同學(xué)都很棒”，這樣的句子雖然親切，但稍微改一下會更好，像是“本班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異”之類的表述，既正式又不失溫度。
英語老師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
英語老師學(xué)期末工作總結(jié)范文
時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：
一、學(xué)生的基本情況
七年一、二班共有68人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。
二、采取的措施
1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗(yàn)，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的.環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、___發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同！
篇6寫作要點(diǎn)199人覺得有用
期末總結(jié)對于英語老師來說是個重要的任務(wù)，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)計(jì)劃的鋪墊。寫總結(jié)的時候，得先把教學(xué)目標(biāo)列出來，哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些沒實(shí)現(xiàn)，這得心中有數(shù)。比如，本學(xué)期設(shè)定了提升學(xué)生聽力能力的目標(biāo)，那就要看看具體成效如何，有沒有達(dá)到預(yù)期。
在整理教學(xué)成果時，不能只看成績，還要關(guān)注學(xué)生的反饋。有時候?qū)W生提出的意見特別有價(jià)值，可能是一些平時不容易注意到的小問題。比如有個學(xué)生說課堂互動時間太短了，這可能就需要調(diào)整一下課程安排，增加更多小組討論的機(jī)會。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)方法也很關(guān)鍵。每個班的情況都不一樣，所以不能用一種固定的方式去應(yīng)對所有班級。像有的班基礎(chǔ)較好，就可以多安排一些拓展練習(xí)；而基礎(chǔ)薄弱的班，則需要從最基礎(chǔ)的地方抓起，慢慢引導(dǎo)他們進(jìn)步。在這方面，我覺得自己的做法還可以再靈活一點(diǎn)，有時候?yàn)榱粟s進(jìn)度，忽視了一些細(xì)節(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生理解得并不透徹。
關(guān)于作業(yè)布置這塊，我一直覺得量要適中，既不能讓學(xué)生感到壓力太大，也不能讓他們覺得輕松到無所事事。但有時候我可能會因?yàn)闀r間緊，就隨便挑幾個題目給學(xué)生做，這樣其實(shí)不太好。下次得好好規(guī)劃一下，確保每份作業(yè)都能有針對性地幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。
還有就是考試命題這一塊，每次出題前都要仔細(xì)斟酌，既要覆蓋到主要知識點(diǎn)，又不能超出學(xué)生的接受范圍。有時候我覺得自己在這方面做得還可以，但也偶爾會因?yàn)榇中穆┑粢恍┲匾键c(diǎn)。這個問題需要改進(jìn)，不然會影響學(xué)生對知識的全面掌握。
