學(xué)期末的自我總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過(guò)，會(huì)首過(guò)去，
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又學(xué)了不少知識(shí)，但人是越來(lái)越“懶”了。我有一些好的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)不差，在班上名列前茅。但是我正如媽媽說(shuō)的，成績(jī)好了，這家務(wù)活兒也少做了啊?！瓉?lái)洗碗的活兒是我一手“包辦“的，現(xiàn)在，一、三、五、七，我媽洗碗，二、四、六，我洗——我占媽媽的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個(gè)寒假，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽，多幫忙做家務(wù)。
我覺(jué)得自己要多豐富自己的課外知識(shí)，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉，成績(jī)也更上一層樓。
我們班是藏龍臥虎啊，人才奇多——有音樂(lè)、書法、體育等方面的人才。有音樂(lè)方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂(lè)party”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌、跳舞、樂(lè)器……；有書法、繪畫愛(ài)好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”，寫幾幅對(duì)聯(lián)、剪一些窗花等來(lái)裝扮教室；體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”，每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢。我們班還有許多“籃球一族”，大家都熱愛(ài)籃球，愛(ài)打籃球，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽，豐富課外活動(dòng)，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流，我們可以征求大家的意見(jiàn)來(lái)開一些主題班會(huì)，讓同學(xué)們都暢所欲言，互相交流。
我覺(jué)得我們?cè)谶€不太積極，大家都沒(méi)有去展示自我，上課時(shí)總是很畏縮、“文靜”，發(fā)言不積極——我們因此少了交流，相互不是很了解——我覺(jué)得發(fā)言并不是很困難的事，當(dāng)你有自己的見(jiàn)地、意見(jiàn)時(shí)，都應(yīng)該大膽的表述出來(lái)，與大家分享，積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉——競(jìng)爭(zhēng)激烈，長(zhǎng)大后去找工作，面試時(shí)，如果你畏縮，緊張得什么都忘了，那有飯碗嗎？——應(yīng)從現(xiàn)在起，就開始鍛煉自己，把握每個(gè)機(jī)會(huì)。
都說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光，是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向，涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)起來(lái)——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績(jī)提高，大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體。我們要以此為目標(biāo)，好好努力，一起去實(shí)現(xiàn)。
在紀(jì)律方面，我認(rèn)為大家應(yīng)該自覺(jué)去遵守與維護(hù)它，為自己與他人制造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于我們學(xué)習(xí)——我們何樂(lè)而不為呢？我們要養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們的清潔做的越來(lái)越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中，熱愛(ài)勞動(dòng)。
我認(rèn)為自己的工作我還做的不好，我還存在許多不足之處，懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn)，請(qǐng)大家拭目以待！我覺(jué)得自己還要和大家多交流，積極參與班級(jí)活動(dòng)，多去幫助他人，做到全面發(fā)展。
篇1寫作要點(diǎn)200人覺(jué)得有用
學(xué)期末的自我總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫得像模像樣，得先把這段時(shí)間的經(jīng)歷和感受好好梳理一遍。平時(shí)忙起來(lái)顧不上多想，到了這時(shí)候才覺(jué)得有些事挺值得琢磨。比如這一學(xué)期參加了好幾個(gè)活動(dòng)，到底哪些對(duì)自己幫助最大，又有哪些地方做得不夠好，這些問(wèn)題都要理清楚。寫的時(shí)候別光想著堆砌那些冠冕堂皇的話，要真實(shí)反映自己的狀態(tài)。
一開始可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫的，總覺(jué)得每天就是上課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)考試，日子過(guò)得平淡無(wú)奇。但仔細(xì)想想，其實(shí)每一天都有值得記錄的地方。比如某次小組討論中，自己因?yàn)闇?zhǔn)備不足差點(diǎn)拖了后腿，后來(lái)吸取教訓(xùn)，下次就格外用心。還有一次項(xiàng)目匯報(bào)，本來(lái)信心滿滿，結(jié)果因?yàn)榫o張表現(xiàn)得一塌糊涂。這些經(jīng)歷都算不上驚天動(dòng)地的大事，卻能反映出一些問(wèn)題?？偨Y(jié)的時(shí)候把這些事情寫下來(lái)，既是對(duì)過(guò)去的反思，也是為未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。
寫總結(jié)時(shí)最好分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不足是一部分，生活中的變化也得提一下。如果學(xué)到了新技能，比如學(xué)會(huì)了某種軟件的操作，或者掌握了新的研究方法，這些都是亮點(diǎn)。要是發(fā)現(xiàn)某些地方一直沒(méi)改好，比如時(shí)間管理不太到位，也可以坦白說(shuō)出來(lái)。不過(guò)要注意措辭，別讓人覺(jué)得是在找借口。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得太瑣碎了，把注意力放在了雞毛蒜皮的小事上。這種情況就需要停下來(lái)調(diào)整思路。可以試著從大的方向入手，比如把精力集中在對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重大影響的事情上。當(dāng)然，也不是說(shuō)小事就不重要，只是需要把握好比重。比如說(shuō)某個(gè)小細(xì)節(jié)讓自己印象深刻，那就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情景，這樣能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候盡量避免情緒化。很多人寫到自己的失敗之處時(shí)，難免帶點(diǎn)沮喪，甚至?xí)滩蛔”г箮拙?。但這樣的話，總結(jié)就失去了意義。與其沉浸在負(fù)面情緒里，不如把重點(diǎn)放在如何改進(jìn)上。比如說(shuō)這次考試沒(méi)考好，不是一味埋怨題目太難，而是認(rèn)真分析自己在備考過(guò)程中哪里出了問(wèn)題，下次該怎么調(diào)整策略。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)最好能結(jié)合一些具體的例子。比如提到自己在團(tuán)隊(duì)合作中有提高，那就得舉個(gè)具體案例，比如某個(gè)任務(wù)是怎么完成的，自己在這個(gè)過(guò)程中扮演了什么角色。這樣的總結(jié)才有說(shuō)服力。當(dāng)然，如果實(shí)在想不起來(lái)特別突出的例子，也可以稍微概括一下，但千萬(wàn)別空洞地說(shuō)“我在團(tuán)隊(duì)合作方面有很大提升”。
大學(xué)期末自我總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號(hào)。回想兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟——一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過(guò)程。
現(xiàn)總結(jié)如下：
專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過(guò)程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排全年級(jí)第三名，大二不但沒(méi)有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問(wèn)題。在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽老實(shí)說(shuō)，大一，大二這兩年過(guò)去了，我沒(méi)學(xué)到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過(guò)的。我盡量參加所有我有可能參加的競(jìng)賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽。也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第十七屆北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)，我還報(bào)了北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在北京這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，并且取得了參加xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己。基于對(duì)電子設(shè)計(jì)的喜愛(ài)，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。同時(shí)也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票。總之，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。
體育與娛樂(lè)當(dāng)然，我也沒(méi)有放棄參加娛樂(lè)和體育活動(dòng)。參加學(xué)院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力過(guò)了，我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊(duì)參加學(xué)院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們都很高興。校運(yùn)會(huì)中我也沒(méi)有閑著，我參加了學(xué)院的走方隊(duì)，為學(xué)院，學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。我還是學(xué)院派球隊(duì)的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺(jué)自己有了很大的提高。我始終保持與____高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx____“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子，并吸收為黨員。
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篇2寫作要點(diǎn)67人覺(jué)得有用
大學(xué)期末自我總結(jié)怎么寫
期末到了，不少人都得寫自我總結(jié)，這事挺重要?？偨Y(jié)不是單純地把事情羅列出來(lái)，也不是隨便寫寫應(yīng)付了事。要是想寫好總結(jié)，得先弄清楚總結(jié)的目的，是為了回顧過(guò)去，找出不足，也是為了給未來(lái)定個(gè)方向。
寫總結(jié)前，得先理清思路。比如想想這一學(xué)期都干了什么，學(xué)了哪些新東西，遇到過(guò)什么困難，又是怎么解決的。這些內(nèi)容最好能有條理地寫下來(lái)，不然東一句西一句，看了也亂。記得要把重點(diǎn)放在自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步上，別光顧著說(shuō)成績(jī)，也要談點(diǎn)存在的問(wèn)題，這樣顯得真實(shí)。
寫的時(shí)候，可以用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如說(shuō)自己在某門課上遇到了難題，可以提到“知識(shí)盲區(qū)”，然后寫明是如何克服的。如果參與了項(xiàng)目，可以提一下團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，還可以談?wù)勛约涸跍贤ǚ矫娴氖斋@。這些話聽(tīng)著像是從工作中來(lái)的，其實(shí)也能用到學(xué)習(xí)總結(jié)里。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)自己記不清具體細(xì)節(jié)了。比如某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間，或者某個(gè)項(xiàng)目的完成節(jié)點(diǎn)。這時(shí)候就得多翻翻筆記，看看當(dāng)時(shí)是怎么做的記錄。要是實(shí)在找不著，也可以大致回憶一下，盡量做到準(zhǔn)確。
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一點(diǎn)個(gè)人感悟。比如通過(guò)這次經(jīng)歷，覺(jué)得自己在哪方面有所提升，或者意識(shí)到哪方面還需要加強(qiáng)。這不僅能體現(xiàn)你的思考深度，也能讓別人看到你的成長(zhǎng)軌跡。當(dāng)然，寫感悟的時(shí)候，別太矯情，保持真誠(chéng)就好。
還有一點(diǎn)要注意，就是語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，寫得比較草率，導(dǎo)致句子不通順，甚至有點(diǎn)模糊不清。這種情況下，回頭再檢查一遍，看看有沒(méi)有需要修改的地方。雖然看起來(lái)麻煩，但寫得清晰一點(diǎn)，別人看的時(shí)候也會(huì)舒服些。
小編友情提醒：
寫完后別急著交上去，最好多讀幾遍。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如某個(gè)詞用得不太合適，或者某個(gè)句子讀起來(lái)別扭。改一改能讓總結(jié)更完美。不過(guò)改的時(shí)候也要注意，別改得面目全非，畢竟初衷還是要保持原汁原味的自己嘛。
最新期末考試自我總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
最新期末考試自我總結(jié)范文
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的'家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面：基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
篇3寫作要點(diǎn)142人覺(jué)得有用
寫總結(jié)其實(shí)挺講究方法的，特別是那種能體現(xiàn)專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累的總結(jié)，不能光靠流水賬似的記錄，得有點(diǎn)深度才行。開頭，要把背景說(shuō)清楚，比如你是做什么工作的，最近這一段時(shí)間主要的任務(wù)是什么，這樣能讓看的人有個(gè)大致概念。接著就該講成果了，別藏著掖著，該夸的地方得夸，比如說(shuō)這次任務(wù)完成得比預(yù)期還好，或者是在某項(xiàng)技術(shù)上有了突破，這些都可以提。
說(shuō)到成果，數(shù)字有時(shí)候挺管用的，尤其是那些具體的數(shù)字，像是銷售額提升了百分之多少，或者是在某個(gè)項(xiàng)目里節(jié)省了多少成本之類的，這能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)這里頭要注意一點(diǎn)，有時(shí)候人們會(huì)習(xí)慣性地夸大成績(jī)，比如說(shuō)自己一個(gè)人完成了團(tuán)隊(duì)的工作量，這就不太合適了，畢竟團(tuán)隊(duì)的力量才是關(guān)鍵。
然后就是問(wèn)題部分了，沒(méi)有哪個(gè)工作是完全順利的，總會(huì)遇到些困難。這時(shí)候就得實(shí)事求是地分析一下，遇到了什么麻煩，是怎么解決的，或者是有哪些地方?jīng)]處理好，以后該怎么改進(jìn)。這里千萬(wàn)別藏著掖著，該暴露的問(wèn)題還是要暴露，不然下次還會(huì)出同樣的問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)這部分也很重要，總結(jié)不能只停留在表面的成績(jī)和問(wèn)題上，還得提煉出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如說(shuō)這次項(xiàng)目里學(xué)到的新技能，或者是在溝通協(xié)調(diào)上有什么心得，把這些東西寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更豐滿。當(dāng)然，有時(shí)候人們會(huì)因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己而寫得過(guò)于夸張，像是把別人的功勞也往自己身上攬，這就不對(duì)了。
小編友情提醒：
總結(jié)最好能給未來(lái)定個(gè)方向，說(shuō)說(shuō)接下來(lái)打算怎么做，比如針對(duì)這次的問(wèn)題制定新的計(jì)劃，或者是在某些方面繼續(xù)深入研究。寫到這里的時(shí)候，有些人可能會(huì)覺(jué)得已經(jīng)差不多了，于是草草收尾，這就不太好，總結(jié)，還是得有個(gè)完整的結(jié)構(gòu)才顯得專業(yè)。
化學(xué)教學(xué)期末的自我總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
化學(xué)教學(xué)期末的自我總結(jié)
本學(xué)期，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成績(jī)，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們將工作總結(jié)出來(lái)，并總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
（1）扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。
考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
（2）重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
（3）密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。
（4）深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
（5）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
（6）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。
（7）理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。
（8）從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
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篇4寫作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
化學(xué)教學(xué)這門課上完一學(xué)期，到了期末寫總結(jié)的時(shí)候，大家心里可能都有點(diǎn)緊張。畢竟總結(jié)不是隨便寫寫就能過(guò)關(guān)的。先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)得從自己的課堂表現(xiàn)入手，想想平時(shí)的教學(xué)計(jì)劃有沒(méi)有落實(shí)到位，比如有沒(méi)有按部就班地完成每個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)。要是有偏差，得分析下原因，是因?yàn)闀r(shí)間安排太緊湊還是因?yàn)闇?zhǔn)備不足。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的表現(xiàn)。每個(gè)班的情況都不一樣，有些班可能紀(jì)律不太好，聽(tīng)課效率低。這就需要反思一下，是不是課堂設(shè)計(jì)有問(wèn)題，還是互動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)做好。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了好幾遍學(xué)生還是一知半解，就得調(diào)整策略，換個(gè)方式去講解。有時(shí)候用比喻或者舉例子能讓學(xué)生更容易理解。
教化學(xué)，實(shí)驗(yàn)很重要。這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果？器材有沒(méi)有準(zhǔn)備好？學(xué)生動(dòng)手能力怎么樣？這些都是需要關(guān)注的地方。要是發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，得趕緊想辦法解決，不然會(huì)影響教學(xué)效果。比如說(shuō)試劑配制不準(zhǔn)，那下次就得提前檢查好，確保萬(wàn)無(wú)一失。
教學(xué)資料的準(zhǔn)備也很重要。教材上的內(nèi)容是不是夠用？課外補(bǔ)充的材料是不是合適？有時(shí)候書本上的理論挺枯燥的，能不能加入一些生活中的例子，讓學(xué)生覺(jué)得化學(xué)其實(shí)就在身邊。像廚房里的酸堿反應(yīng)，洗潔精去油污之類的，都能拿來(lái)當(dāng)素材。
不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到意外情況，比如某堂課臨時(shí)有個(gè)突發(fā)事件，導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃被打亂。這種情況得記錄下來(lái)，看看以后怎么避免。另外，跟同事交流也很重要，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么處理類似問(wèn)題的，說(shuō)不定能學(xué)到不少新招數(shù)。
最后一點(diǎn)，別忘了留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生反饋?？梢园l(fā)個(gè)小問(wèn)卷，問(wèn)問(wèn)他們對(duì)課程的看法，最喜歡哪部分，最不喜歡哪部分。這樣不僅能了解學(xué)生的感受，還能為下學(xué)期改進(jìn)教學(xué)提供參考。要是覺(jué)得問(wèn)卷太麻煩，也可以利用課間聊聊天，直接聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
2025年期末大學(xué)生個(gè)人自我總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
一年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是我人生中的一個(gè)重要時(shí)期。同時(shí)也是我的過(guò)度時(shí)期。從以前對(duì)攝影認(rèn)識(shí)的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對(duì)所謂藝術(shù)的追求到實(shí)事求是對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘忍，我都覺(jué)得自己發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。自身的許多轉(zhuǎn)變都是自己始料不及的。
我記得開學(xué)的第一天，老師讓我們每一個(gè)人上講臺(tái)自我介紹時(shí)，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)了一句這樣的話：“同學(xué)們，我非常開心和你們渡過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常豪華和奢侈的一年讀書時(shí)間。我沒(méi)有想到23年后，我又重新回到大學(xué)的生活里，真是夢(mèng)幻般的感覺(jué)?！?/p>
當(dāng)初，我來(lái)北影學(xué)習(xí)攝影的初衷僅僅是作為來(lái)北京做一年的深度旅游的，我是一個(gè)喜歡攝影也愛(ài)好旅游的驢友。只是在京城學(xué)習(xí)的日子里，我才漸漸的明白，攝影真的是一門，這是一門五分鐘能學(xué)會(huì)照相，卻可能永遠(yuǎn)也精湛不了的技術(shù)，那就別說(shuō)什么藝術(shù)了。這一學(xué)年里，我不想為自己留下的遺憾太多。所以越學(xué)就越沉下心來(lái)好好的學(xué)習(xí)和進(jìn)入了這片屬于專業(yè)的天地。也許能進(jìn)入藝術(shù)宮殿里找到一個(gè)入門的臺(tái)階。
總之，對(duì)理想的渴望自始自終我真就拋開一切，放棄了在家那種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我也真的離開了奔馳，而僅僅是用小電瓶車代步。盡全力的學(xué)習(xí)和吸收光與影的知識(shí)，傾了心，結(jié)果會(huì)是如何，我根本就沒(méi)有關(guān)心過(guò)，我只知道，我的付出，不一定就能得到什么，但是，如果我不付出，我將永遠(yuǎn)也不可能得到，所以，我全力以付了。我有理由相信，畢業(yè)的那天，我將問(wèn)心無(wú)愧。
在已過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得沒(méi)有虛度，用一句話概括：“我覺(jué)得這學(xué)期，我學(xué)到了很多，我得到了很多，但同時(shí)我也失去了很多?！蔽疫€是過(guò)的比較充實(shí)。在學(xué)習(xí)方面，我記得老師第一節(jié)課就說(shuō)了，攝影師應(yīng)該是一個(gè)不要臉的人，并要有一個(gè)流浪的心，下課后，我回到宿舍就照鏡子，從鏡中，我馬上就發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到，老師的要求，我絕對(duì)的超標(biāo)。接下來(lái)的所有在校讀書，我都能克服住自己，不落下功課。無(wú)論冬天的被窩是那么溫暖，也不理會(huì)首都的護(hù)士長(zhǎng)得有多么迷人，我真就從來(lái)沒(méi)有為自己早退和請(qǐng)假或曠課找一個(gè)自己認(rèn)為是理由的理由。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們亙古不變的話題。作為班里一位年齡第二大的同學(xué)，我更是以應(yīng)該樹立起榜樣作用，堅(jiān)持以身作則。我總是時(shí)刻的要求自己，要注意自己的言行，更要求自我約束力的提升及談吐的適度。
最后，我期待通過(guò)努力學(xué)習(xí)，能拍出自己的理想，我也將為之而全力以付的演繹：當(dāng)，“魚和熊掌不可兼得”我全力做好重要的。
篇5寫作要點(diǎn)197人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，作為大學(xué)生，寫一份自我總結(jié)很有必要。寫好這份總結(jié)，不僅能回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還能為接下來(lái)的日子明確方向。首先得理清思路，把自己這學(xué)期的表現(xiàn)從幾個(gè)方面梳理出來(lái)，像是學(xué)業(yè)上的成績(jī)，參與的各種活動(dòng)，還有跟同學(xué)老師相處的情況。
寫總結(jié)的時(shí)候，可以先把想表達(dá)的東西列個(gè)清單。比如上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成得怎么樣，平時(shí)有沒(méi)有參加一些學(xué)術(shù)講座或者社團(tuán)活動(dòng)。要是有參加了比賽或者項(xiàng)目，也得提一提，特別是那些能體現(xiàn)自己能力的地方。記得把每個(gè)部分都詳細(xì)描述一下，但別啰嗦，言簡(jiǎn)意賅就好。
提到自己的不足之處也很重要，這樣能讓總結(jié)顯得真實(shí)。比如說(shuō)有時(shí)候因?yàn)閼猩](méi)好好復(fù)習(xí)功課，或者在團(tuán)隊(duì)合作時(shí)沒(méi)能很好地溝通。不過(guò)這些問(wèn)題不是為了找借口，而是為了提醒自己以后要注意。至于未來(lái)計(jì)劃，可以寫寫下學(xué)期想要達(dá)成的目標(biāo)，比如提高某門課的成績(jī)，或者多參加社會(huì)實(shí)踐。
書寫格式上，開頭可以簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，比如學(xué)了哪些課程，大致的成績(jī)?nèi)绾?。接著分別談學(xué)習(xí)、生活和人際交往這幾個(gè)方面的收獲和不足。最后，簡(jiǎn)單規(guī)劃一下未來(lái)，這個(gè)部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。
有時(shí)候會(huì)遇到不知道該怎么措辭的情況，這時(shí)候不妨看看其他同學(xué)是怎么寫的，借鑒一下他們的表達(dá)方式。當(dāng)然，完全照搬是不行的，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫。如果覺(jué)得直接寫總結(jié)有點(diǎn)困難，可以從日記之類的日常記錄里找靈感，把零散的想法整理成完整的文章。
寫總結(jié)時(shí)要特別留意細(xì)節(jié)，比如日期、地點(diǎn)這些基本信息不能漏掉。另外，用詞也要恰當(dāng)，既不能太過(guò)隨意，也不能顯得生硬。有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)最好能用對(duì)場(chǎng)合，要是不太確定的話，就查查資料再?zèng)Q定用哪個(gè)詞合適。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，尤其是說(shuō)到自己感興趣的事情時(shí)，容易說(shuō)得太多而忽略了重點(diǎn)。所以寫之前最好有個(gè)大綱，按照大綱來(lái)寫就不會(huì)偏離主題了。另外，寫完之后最好放一兩天再看一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如有沒(méi)有遺漏重要內(nèi)容，句子是否通順之類。
其實(shí)寫總結(jié)就是一個(gè)自我反思的過(guò)程，通過(guò)這種方式，可以更好地認(rèn)識(shí)自己，也能為今后的學(xué)習(xí)生活積累經(jīng)驗(yàn)。只要用心去寫，就能寫出讓自己滿意的總結(jié)來(lái)。
中班下學(xué)期末自我總結(jié)怎么寫【篇6】 2850字
中班下學(xué)期末自我總結(jié)
中班下學(xué)期末總結(jié)
在不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)生活中，我們又結(jié)束了一學(xué)期的工作，中班下學(xué)期末總結(jié)?；仡欉^(guò)去的日子，感覺(jué)辛勤播種，收獲頗豐，孩子們?cè)诳鞓?lè)中收獲著知識(shí)，我們教師也收獲著成就帶來(lái)的快樂(lè)。我們的孩子在升入中班以后，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)他們?cè)跓o(wú)論在身體還是智力方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)特別快。這學(xué)期我們的教學(xué)采用的是幼兒園滲透式領(lǐng)域課程，有配套的幼兒用書，學(xué)習(xí)起來(lái)，孩子們很感興趣。尤其在語(yǔ)言領(lǐng)域，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，大家興趣很濃厚。
班況分析
我們中班是“手指快算”特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有41個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、
教育發(fā)展目標(biāo)（課程目標(biāo)）
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
二、
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
（一）、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事，工作總結(jié)《中班下學(xué)期末總結(jié)》。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）、社會(huì)領(lǐng)域
1、
關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂(lè)意接受成人的'指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識(shí)使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲
。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
四、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容。
（1）美麗的春天
（2）動(dòng)物的秘密
（3）紐扣王國(guó)
（4）冰淇淋太陽(yáng)
五、教育教學(xué)措施
（一）、家長(zhǎng)工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼 兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長(zhǎng)開放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。
（二）、環(huán)境設(shè)置
創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引
起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
（三）、教師之間的配合
1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
4、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長(zhǎng)工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(zhǎng)滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開展。
篇6寫作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是記事本，它是對(duì)一段時(shí)期工作或者學(xué)習(xí)情況的梳理和歸納。比如中班下學(xué)期末，咱們就該好好整理一下這一階段的情況了。
先說(shuō)說(shuō)目標(biāo)吧。每個(gè)階段都有自己的目標(biāo)，像中班這個(gè)階段，可能就是培養(yǎng)孩子們的一些基本能力，像動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)之類的。寫總結(jié)的時(shí)候，就得先把這目標(biāo)拿出來(lái)，看看有沒(méi)有達(dá)到，如果達(dá)到了，是怎么做到的，沒(méi)達(dá)到的話，又是什么原因。這部分很重要，因?yàn)檫@是總結(jié)的核心部分，要是目標(biāo)都搞不清楚，那后面的分析就沒(méi)法深入。
接著就是具體的工作情況。這里頭可別光列數(shù)字，那些枯燥的數(shù)據(jù)看多了容易讓人犯困。應(yīng)該結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)，比如某個(gè)活動(dòng)開展得特別好，是怎么組織的，用了什么方法，效果怎么樣。要是某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，也得寫出來(lái)，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的，以后遇到類似情況該怎么改進(jìn)。這部分內(nèi)容最好能有點(diǎn)專業(yè)性，畢竟這是工作的一部分，要是隨便應(yīng)付，那總結(jié)就沒(méi)什么意義了。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度得誠(chéng)懇。不管是成績(jī)還是不足，都要實(shí)事求是地反映出來(lái)。不能為了顯得自己厲害，就把成績(jī)夸大，也不能因?yàn)榕掳づu(píng)，就把問(wèn)題藏起來(lái)。這種做法只會(huì)讓自己看起來(lái)不夠成熟。而且，寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把個(gè)人的感受帶進(jìn)去，比如說(shuō)通過(guò)這段時(shí)間的工作，自己學(xué)到了什么，得到了哪些啟發(fā)，這對(duì)別人也有借鑒作用。
說(shuō)到感受，這里面可能有些情緒化的成分，比如有時(shí)候會(huì)覺(jué)得某件事特別棘手，花了很大精力才解決，回頭想想還挺有成就感的。這種感覺(jué)是可以寫出來(lái)的，但要注意控制分寸，別一股腦兒全倒出來(lái)，這樣會(huì)顯得太主觀。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，別繞圈子，直奔主題就好。要是整篇文章讀下來(lái)讓人摸不著頭腦，那就算不上一份合格的總結(jié)。
寫總結(jié)的時(shí)候，也得注意格式。雖然說(shuō)形式不是最重要的，但適當(dāng)?shù)母袷侥茏屛恼赂袟l理。比如分個(gè)小標(biāo)題什么的，這樣既方便自己理清思路，也讓讀者更容易抓住重點(diǎn)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提高”寫成“提髙”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有，有時(shí)候句子結(jié)構(gòu)會(huì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)，比如“經(jīng)過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的整體水平有了明顯的提升”，這句話要是再簡(jiǎn)練點(diǎn)就好了，直接說(shuō)“經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)水平提升了”就行。
