小學教導處學期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
一學期來，我們認真落實新來的林校長的工作精神，結(jié)合中心校教導處的工作計劃，立足我校實際，全面深化教育教學，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育教研作用，將我校的教研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強教學工作的月查，規(guī)范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各班主任加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表。在教學管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構(gòu)”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，有計劃，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組織建設(shè)，組織教師學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己的能力去完成教學任務(wù)。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓和聽課活動，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面!
篇1寫作要點164人覺得有用
小學教導處在學期結(jié)束時需要寫一份總結(jié)，這很重要?？偨Y(jié)得清楚明了，能讓領(lǐng)導知道這一學期做了哪些工作，哪些地方做得好，哪些還需要改進。
先說說準備工作吧。要把這一學期的各種記錄找出來，包括學生的成績表、活動記錄、會議紀要等等。這些資料能幫助回憶起具體的工作細節(jié)。當然，平時養(yǎng)成做筆記的習慣就更好了，這樣到時候就不會手忙腳亂地到處翻找。
接著就是整理材料的過程了。要把收集到的信息分類，比如教學工作、學生活動、教師培訓等等。每個部分都要詳細列出完成情況，最好能配上一些具體的例子。比如在教學工作這部分，可以提到某個老師的公開課得到了好評，或者某個班級的成績進步顯著。
然后是分析部分。這里得實事求是，既不能夸大也不能隱瞞問題。比如說發(fā)現(xiàn)某門課程的教學質(zhì)量不高，就要分析原因，是教材的問題，還是師資力量不足。同時也要表揚優(yōu)秀的地方，比如某個老師在課外輔導方面做得特別出色。
至于格式，標題要醒目，內(nèi)容分段清晰。每一段開頭最好能有個簡短的概括，這樣讀者一眼就能抓住重點。另外，數(shù)字和事實要準確，不能含糊其辭。像學生人數(shù)、參加比賽獲獎的數(shù)量這類信息，一定要核對無誤。
寫總結(jié)的時候要注意語氣，既要客觀公正，又不能顯得冷漠生硬。適當?shù)谋磉_一下對未來工作的期待也是不錯的，比如希望下學期能進一步提高教學質(zhì)量，加強家校溝通之類的。
2025學年第一學期小學教導處工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
一學期以來，教導處工作以新課程理念為指導，以教研組為單位，加大了教研、教改的力度，加強了日常教學工作的進一步規(guī)范和對青年教師指導與培養(yǎng)，進一步推進學校素質(zhì)教育的發(fā)展，致力于提高教學質(zhì)量。
一、學期工作回顧
1、加強師資培訓，更新教育觀念
要更新促進教師觀念的進步，老師要適應(yīng)新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。要使教師意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關(guān)鍵。為此，本學期教導處以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學科要根據(jù)本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗。
在本學期的市教壇新秀評比中，我校取得了在史以來最好的成績：汪杰、江盈娜分獲小學數(shù)學高、低段一等獎，竺葉兒獲小學語文低段三等獎。
2、加強常規(guī)管理，對教學質(zhì)量的形成過程進行有效的指導監(jiān)督
（1）落實課程計劃
定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。對學期中出現(xiàn)的減課時、隨意調(diào)課時等情況隨時了解并督促改正。真正把課上好了，學生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。
（2）教導處對教師備課情況進行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會大綱精神的基礎(chǔ)上認真地備好課。相比以前抄老走教案、備課無創(chuàng)新的狀況，已有了改善。
（3）開展全街道語、數(shù)教研活動。在這次教研活動中，青年教師共開課6節(jié)，起到了研討、共同進步的效果。
3、加強對青年教師的鍛煉和培養(yǎng)
本學期在青年教師的鍛煉和培養(yǎng)上收獲頗大。這學期我校又有許多新教師充實到了教師隊伍中，英語、科學、音樂等均有了專職教師，這對我校第二課堂的開展有著重要的意義。新班主任成長比較快，班級管理工作井井有條。
5、加強與學生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境
教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。這學期，學校分年級段召開了全體家長會。這次家長會，學校領(lǐng)導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況，向家長提出了配合學校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。
6、組織各類學生測試，促進學生素質(zhì)的全面提高
本學期，繼續(xù)對學生的基本素質(zhì)面向全體做了測試。本學期進行了一年級拼音測試，90%的學生通過了拼音測試；低段口算過關(guān)；高段計算過關(guān)，同時開展了興趣小組活動，在奉化市迎元旦書畫比賽中，獲得了兩個三等獎的成績。
二、存在問題
教學工作艱巨繁雜，教改工作任重而道遠，在本學期的教學工作中，教師的科研水平未得到有效的培訓、落實。特別是論文上交情況本學期問題突出，很多教師未能很好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗、感想等，寫成論文。論文質(zhì)量不高，更有教師直接從網(wǎng)絡(luò)上下載文章，應(yīng)付學校論文征集活動。這是對教師教學與教研上的一種荒廢，有待解決。
教學質(zhì)量不甚樂觀。在期末的質(zhì)量抽測中，我校的教學質(zhì)量讓人不容樂觀，還有待提高。下學期查找原因，拿出措施，以期有所改變。
三、工作展望
下學期的工作重點：提高教學質(zhì)量、完善教學管理、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教學與教研水平。
蕭王廟中心小學
xx年1月17日
篇2寫作要點70人覺得有用
____學年第一學期小學教導處工作總結(jié)怎么寫
新學期開始的時候，教導處的工作千頭萬緒，既要保證教學秩序正常運轉(zhuǎn)，又要兼顧各種突發(fā)情況。這段時間，我主要負責協(xié)調(diào)各年級的教學計劃制定工作，這是一項需要細致入微的任務(wù)。一開始的時候，我總覺得時間很充裕，但隨著開學日期臨近，才發(fā)現(xiàn)事情遠比想象中復(fù)雜得多。有些老師的教學計劃提交得比較晚，有的甚至存在格式不符合要求的情況，這就需要反復(fù)溝通修改。說實話，剛開始時有點手忙腳亂，但后來慢慢理清了思路。
在日常管理方面，教導處在學生檔案管理上花了不少功夫。以往每年都會遇到部分學生資料不全的問題，今年我們提前做了預(yù)案，要求班主任在入學初就核對學生信息，確保無遺漏。不過這項工作還是出了點小狀況，有個別班級因為疏忽，導致部分學生的學籍卡未能及時歸檔。好在發(fā)現(xiàn)問題后馬上補救，總算沒有造成太大影響。這件事讓我意識到，即使前期準備再充分，也不能掉以輕心，隨時關(guān)注細節(jié)才能防患于未然。
書寫注意事項：
本學期教導處還承擔了幾個重要的教研活動組織任務(wù)。其中一次數(shù)學教師研討會籌備得比較倉促，場地布置和設(shè)備調(diào)試都出現(xiàn)了一些小問題。當時負責對接的同事臨時有事請假，只能由我親自上陣，結(jié)果差點耽誤了會議進程。幸好最后有驚無險，活動順利完成。事后反思，我覺得今后在安排大型活動時，最好能多安排一個備用人員，這樣就能避免類似情況發(fā)生。
除了常規(guī)工作外，教導處還要應(yīng)對一些突發(fā)事件。比如某個班級的教室突然漏水，影響了當天的課程安排。接到通知后，我們立刻聯(lián)系物業(yè)進行搶修，同時調(diào)整其他班級的課表，確保教學不受太大干擾。這類事情雖然繁瑣，但也鍛煉了我們的應(yīng)變能力。當然，也提醒我們在平時就要加強基礎(chǔ)設(shè)施檢查，爭取將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
－第一學期小學教導處工作總結(jié)怎么寫【篇3】 5100字
2025-2025學年第一學期即將結(jié)束，本學期從2025年9月6日開始，到2025年1月18日結(jié)束，歷時四個多月的時間。
本學期教導處在學校的正確領(lǐng)導下，遵循“依法治校、科研立校、特色興校、質(zhì)量強?！钡霓k學理念，以“全面實施素質(zhì)教育”為原則，以鞏固和提高教育教學質(zhì)量為目標，以深化教學研究、加強教學改革為動力，深入貫徹“聚精會神搞教學，集中精力抓質(zhì)量”和“規(guī)范、提質(zhì)、發(fā)展、趕超”的工作方針，優(yōu)化管理機制，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，在質(zhì)量與特色的發(fā)展中求生存，使學生快樂，讓家長滿意，求社會放心，努力把學校教學工作推進到一個新階段。按照學期初制定的工作計劃，以“以人為本”為準繩，以提高教育教學質(zhì)量為目的，在加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，開展教學練兵活動，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度等方面做了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、所做的工作及取得的成績
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開足、開全”課程，保證作息時間，堅持依法執(zhí)教，促進了學生全面發(fā)展。
（一）提高教學質(zhì)量方面的工作情況
教學質(zhì)量是學校的生命，沒有好的教學質(zhì)量，就沒有生源，沒有生源，學校就會倒閉。如何提高或穩(wěn)定學校教學質(zhì)量呢？我們是這樣做的：一抓教師，沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。二抓學生，沒有良好的習慣，就沒有成績優(yōu)秀的學生。
a、抓教師：
（a）我校缺教師，特別是缺好教師、優(yōu)秀教師！如何解決？
1、爭取政府支持，本學期我們爭取到了兩名新教師，她們的加入為我校輸送了新鮮血液，使我校煥發(fā)了新的活力。
2、在社會上招聘優(yōu)秀青年教師（應(yīng)、往屆師范畢業(yè)生）。我校本學期招聘了8名教師，實現(xiàn)了語文、數(shù)學分科教學，這是我校多年來首次在全校范圍內(nèi)試行分科教學。它的意義就在于：教師可以有更多的精力研究教材和教法、學法，也有利于學校開展教學研究工作。
（b）對教師進行培訓，進一步提高教師的素質(zhì)
有了教師不一定就能提高教學質(zhì)量，新教師雖然有工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗，這就需要學校對她們進行必要的培訓，使她們盡快適應(yīng)新的工作；老教師經(jīng)過培訓也可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們采取的措施是：
1、校內(nèi)培訓：組織教師學習教育理論、開展教學賽講，互相聽課、評課，進行期中考試總結(jié)，分析自己的成功與失敗的原因等等。通過教師之間的交流，教師與領(lǐng)導之間的交流，教師的自我反思，不斷實踐，不斷積累，提高教師的課堂教學效果，提高教師素質(zhì)，從而提高教學質(zhì)量。
2、積極參加陽泉城區(qū)教育局組織的教學觀摩活動，學習區(qū)教學能手的先進教學經(jīng)驗，不斷改進自己的教學方法，從而提高教學質(zhì)量。本學期我們參加區(qū)教育局組織的教學觀摩課4次。
3、學習全國名師的課堂教學經(jīng)驗，本學期我兩次帶領(lǐng)教師參加在太原舉辦的全國名師課堂觀摩活動，并把當時的講課錄像帶回來供其他教師學習，收到了比較好的效果。
教師素質(zhì)的提高是一個相對漫長的過程，需要外界的條件因素，更需要自身的努力，一名普通師范生成長為優(yōu)秀教師，有時需要十幾年或幾十年的時間，有的人一生也不能實現(xiàn)！學校能夠做的，就是為教師成長提供適宜的環(huán)境，創(chuàng)造必要的條件。
（c）加強管理和教育，規(guī)范教師的從教行為。
培訓可以提高教師素質(zhì)，但高素質(zhì)并不等于高質(zhì)量，有的人素質(zhì)很高，就是不干活，也干出不成績，怎么辦？這就要求學校要加強管理，怎么管理？管理就是督促、檢查、指導、評價、服務(wù)、激勵和獎懲。
1對教師進行法制教育，教育教師在執(zhí)教過程中嚴格遵守國家的法律法令，嚴格執(zhí)行地方政府和主管部門的規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，在法律允許的范圍內(nèi)行事。落實到教學方面主要就是要尊重學生，不體罰學生，不變相體罰學生，不利用職權(quán)收取學生及其家長的錢物，不有償補課、家教家養(yǎng)，不歧視成績差的學生等等。
2加強制度建設(shè)，完善管理制度
法律和制度是一個行業(yè)和部門規(guī)范人們行為的準則，是處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系的依據(jù)，本學期為了進一步規(guī)范教師的行為，我們制定了《辦公室紀律》、《2025年教學質(zhì)量考核控制指標》、《2025年獎勵性績效工資考核分配方案》等一系列文件，為創(chuàng)建更加公平、和諧的學校工作環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
3加強教學常規(guī)管理，促進教學工作的規(guī)范化
在本學期中，我們加大了教學常規(guī)管理的力度，實行了定期和不定期的教學環(huán)節(jié)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免各種教學事故的發(fā)生。主要做了以下幾方面的工作：
教案檢查
課堂教學檢查，采取抽查（不提前通知）的方式，更能體現(xiàn)真實情況。本學期采取這種方式聽課十余節(jié)，對教師有較大的影響。
作業(yè)檢查：即看學生完成情況，又看教師批改情況，還能看出作業(yè)量的大小和質(zhì)量。
教學質(zhì)量抽查：不定期抽查學生的學習情況（采取小考的方式），了解教師的教和學生對知識的掌握情況。本學期抽查四個年級共十余次。
進行期中考試、期末考試和總結(jié)活動，通過期中考試和總結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)和差距，為期末考試取得較好成績奠定基礎(chǔ)。期末考試各班成績較期中有了一些進步，各科達標率有所提高。
4、服務(wù)教育教學，為教師解決教學中的實際問題，為教師搞好教學創(chuàng)造必要條件。
管理和服務(wù)只有有機地結(jié)合，才能充分調(diào)動教師的積極性，建立一種激勵機制，創(chuàng)設(shè)一種公平的環(huán)境，使教師心情愉快地工作，最大限度地調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。
單元化管理就是獎勵教師某一方面突出能力的措施：每一個人都不會是萬能的，只有一個方面或幾個方面突出些，當他們發(fā)揮自己的特長，在某個方面做出成績時，學校就給予獎勵，這就是“單元化管理”。在本學期，劉亞萍老師的下水文獲得城區(qū)二等獎，董文潔老師獲得三等獎，孫艷的教學設(shè)計獲得二等獎，這就是成績，我們就給予獎勵。
我們的獎勵性績效工資就是要向教學質(zhì)量高的教師傾斜，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
盡管我們的教育經(jīng)費非常緊張，但只要是教學需要，我們就會毫不猶豫的滿足，比如，快到期末時，由于需要大量印制練習題，需要購買紙張和碳粉，學校毫不猶豫地花近千元購買，滿足了教學的需要。
當教師在教學中遇到困難時，我們會及時地為他們服務(wù)，如教育學生時，學生頂撞教師，教育效果不好時，我們會協(xié)助教師妥善處理。
b、抓學生
學生是學習的主體，提高教學質(zhì)量（好總結(jié)網(wǎng)）主要還是要發(fā)揮學生的作用，只有學生真心愿意學習，并配合教師、家長完成學習任務(wù)，才能實現(xiàn)真正意義上的教學質(zhì)量的提高。
1培養(yǎng)學生良好的習慣，是提高教學質(zhì)量的根本所在。良好的行為習慣是對學生的道德要求，良好的學習習慣是對學生學習的基本要求，有的學生很聰明，但就是成績不好，為什么？主要是學習習慣不好，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣包括課前預(yù)習、聽課、發(fā)言、主動完成作業(yè)、寫字、課后復(fù)習、不懂就問等多個方面。我們要求教師從學生入學開始，就著手培養(yǎng)學生良好的學習習慣，每學期都應(yīng)該有所側(cè)重。但從目前看，效果不是很好，有些教師還不重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有些學生至今還有許多不良習慣，嚴重影響了學生學習成績的提高，影響了學校教學質(zhì)量的提高。如：不認真完成作業(yè)的學生還大有人在，上課做小動作（不注意聽講）的學生也有許多。這就需要教師和家長共同努力，及時糾正學生的不良行為。
2加大練習力度，反復(fù)訓練學生，本學期在各位家長的大力支持下，我們?yōu)閷W生購買的兩套基礎(chǔ)訓練習題，還印制了一些習題，供學生練習之用，對于提高期末成績起到了一定的作用。
3做好與家長的溝通、協(xié)作工作，爭取家長對學校工作的理解和支持。教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)與家長保持聯(lián)系，通過叫家長、召開家長會、家訪等形式與家長保持聯(lián)系。通過和家長保持密切聯(lián)系，能使學校和家庭在教育學生方面保持步調(diào)一致，有利于孩子的.成長，有利于提高教學質(zhì)量。今年的期末考試成績較好，與家長的配合和支持是分不開的。
4開展補差工作，縮小學生之間的差距，提高及格率和平均分。
期中考試時發(fā)現(xiàn)一些學生的成績很差，學校采取果斷措施，要求各科教師一定要認真分析學科差生學習成績差的原因，想辦法把差生的成績提上來，在下半學期中，老師們有的放學后為學生補習，有的看著學生寫完作業(yè)再放學回家，有的進行個別輔導，有的聯(lián)系家長想辦法，通過一段時間的努力，差生面有所縮小。
5校報激勵，優(yōu)者更優(yōu)。
我校的《欣欣校園報》是城區(qū)學校中的一大特色，我們充分利用校報的宣傳激勵功能，使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀。我們在每期校報上都要刊登學生的作文或文章，都要表揚一名具有某一方面特長的學生，期中考試后，我們把每班總分前三名和各科第一名的學生名單刊登在顯著位置，極大地激勵了學生奮發(fā)學習的熱情，這些受到表揚的學生在期末考試中又都取得了優(yōu)異成績。
6開展多種形式的活動，展示學生特長，促使學生全面發(fā)展。
我們在搞好文化課教學的同時，開展了豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展。如元旦長跑活動，書畫展覽、文藝演出、古詩詞誦讀、演唱、英語情景劇、棋類比賽等活動。這些活動的開展，活躍了校園文化氣氛，為學生展示特長搭建了一個平臺，使部分學生認識到了自身的價值。今年我們還參加了陽泉市中小學生田徑運動會，在市運會上出現(xiàn)了我校學生的身影，開闊了眼界，長了見識。
7認真組織期末考試，科學評價學生成績。
期末考試是對一個學期以來教學、學習成績和學校整體工作的一次大檢閱，規(guī)范的組織、科學地評價學生，才能更有說服力和公信力。
我校的期末試卷是外校提供的，我們的監(jiān)考是交叉監(jiān)考，任課教師不監(jiān)考本班學生，我們的評卷是流水作業(yè)，多人在一起互相監(jiān)督、分題批閱，統(tǒng)計登分也是在學校領(lǐng)導監(jiān)督下完成，我們的組織不存在漏洞，所以，我們的成績是靠的，是可信的。在此基礎(chǔ)上評選出的“三好學生”，是每個班級的優(yōu)秀代表，我們每學期都要進行一次表彰。通過表彰優(yōu)秀，使優(yōu)者更優(yōu)，這是保證優(yōu)秀率的措施之一。
（二）體衛(wèi)藝工作
1、體衛(wèi)藝工作正常開展，七幅學生作品在《陽泉教育周刊》上發(fā)表。
2、完成了體衛(wèi)藝工作總結(jié)及表格填報。
3、學生健康數(shù)據(jù)網(wǎng)上報送工作。
4、開展了預(yù)防常見病的預(yù)防宣傳教育工作。
5、對學生進行食品衛(wèi)生、飲食安全等方面的知識教育，本學期我校沒有發(fā)生任何有關(guān)食品安全事故。
6、12月22日為學生進行了免費體檢，配合衛(wèi)生所為一年級學生進行了流腦疫苗的注射。
7、參加了10月份舉行的陽泉市中小學田徑運動會。
8、舉行了迎元旦長跑活動。
（四）、其他工作
1、完成了人事、工資年報工作。
2、完成了統(tǒng)計局的年終報表。
3、完成薪級工資的審批工作。
4、一年級招生工作，今年招收新生14人。
5、為兩名退休職工及時辦理了退休手續(xù)。
6、參與完成了2025年獎勵性績效工資考核方案的制定、完善、修改等一系列工作。
7、教材的領(lǐng)取、發(fā)放和書費核算工作。
8、進行了一次校本課程展演專場活動（慶祝元旦活動的一部分）。
9、組織了期末考試和學生家長會。
10、做好教師的考勤記錄工作。
11、為一年級學生和轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學生辦理了學籍。
12、為一年級學生建立了成長檔案。
二、本學期教學質(zhì)量分析
本學期學校的教學工作是在正常的情況下進行的，整個學期沒有受到任何天災(zāi)人禍的干擾，所以，我校的教學質(zhì)量應(yīng)該是基本穩(wěn)定的。
1.期末試卷分析：期末考試所用的試卷是外校的，試題難易程度適中，無偏題、怪題，側(cè)重于雙基（基礎(chǔ)知識和基本技能）的考核，試卷文字、圖形印刷基本清晰，只存在少量的錯誤試題，并無太大的問題。
2.本次考試的監(jiān)考采用非本人的兩人監(jiān)考制度，原則上不會出現(xiàn)啟發(fā)、指點學生的現(xiàn)象，考場秩序良好。
3.閱卷采用多人分題目閱卷的形式，標準比較嚴格，組織相對嚴密，分數(shù)的統(tǒng)計由教導處負責完成，從程序上講沒有什么漏洞。
4.全校的三項主要指標：
數(shù)據(jù)略
從以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)不難看出，語文、數(shù)學的平均分一～三年級略好于四～六年級，一、五、六年級語文、三~六年級英語平均分達標，48個指標有26項達標，54.17%，還有六項接近達標?？傮w處于一種穩(wěn)定狀態(tài)，是一種比較正常的狀態(tài)。
5.有些學科成績不好的原因分析：
a從學生的答卷看，學生的基礎(chǔ)知識還是不夠扎實，可以說十分薄弱，這在一定程度上反映出教師不注重基礎(chǔ)，不從最基礎(chǔ)的字詞、口算、簡單的基本運算、書寫、說話開始，不注重學生基本功的訓練，不注重學生知識的積累，復(fù)習時急功近利，不系統(tǒng)地復(fù)習，只想應(yīng)付考試，到頭來學生沒過基礎(chǔ)知識關(guān)，導致基礎(chǔ)不扎實，考試成績自然會受到影響。
b學生的書寫量不夠，識字量不夠，導致學生會背誦的寫不出來，因而得不到分數(shù)。
c從教師方面分析，年輕教師沒有教學經(jīng)驗，有的教師所學專業(yè)與任教學科不對口，有的教師工作量相對較大，比較忙等等。這些客觀因素，在一定程度上影響了教學質(zhì)量的提高。
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我們總結(jié)工作的目的不是為了完成任務(wù)，而是為了更好地完成下學期的工作。大家一定要認真反思自己的工作過程，找出成績繼續(xù)發(fā)揚，找出不足盡力克服，在以后的工作中做出更好的成績。
篇3寫作要點218人覺得有用
一學期結(jié)束了，作為小學教導處的工作人員，得好好整理一下這半年的工作情況。教導處的工作涉及面廣，從日常教學管理到學生行為規(guī)范，方方面面都需要關(guān)注。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的主要工作理清楚，哪些事情做得比較順利，哪些地方還有提升空間。
每天都有各種各樣的事情要處理，像課程安排、教師培訓、學生活動策劃等等。剛開始的時候，總覺得時間不夠用，很多計劃趕不上變化。后來慢慢摸索出一些門道，比如說提前規(guī)劃好每個月的重點工作，這樣就不會手忙腳亂。不過有時候也會遇到突發(fā)狀況，像某個老師臨時請假，就得趕緊調(diào)整課表，還得安撫家長的情緒，這都是家常便飯。
在做總結(jié)的時候，最好能具體點，列出幾個關(guān)鍵點。比如教學質(zhì)量提升方面，可以寫寫開展過的教研活動，參與的老師有多少，效果怎么樣。再比如學生行為習慣培養(yǎng)，可以提提學校組織的文明禮儀月活動，學生的反饋如何。這些具體的例子能讓總結(jié)更有說服力，而不是空洞地喊口號。
資料收集也很重要。平時要注意保存一些重要的文件和數(shù)據(jù)，像每次考試的成績統(tǒng)計、家長會的簽到表之類的。這些都是寫總結(jié)的好素材。當然，有時候資料太多，整理起來也費勁，特別是有些表格格式不對，數(shù)字對不上，這時候就需要仔細核對了。有一次我就發(fā)現(xiàn)一份表格里的數(shù)據(jù)錯了，改過來之后才發(fā)現(xiàn)原來少算了幾個班的平均分，差點影響到整體分析。
書寫注意事項：
跟同事之間的溝通也很關(guān)鍵。教導處的工作不是一個人的事情，需要大家齊心協(xié)力。有時候一個小小的誤會就可能導致工作上的麻煩，所以及時溝通很重要。像有一次我們幾個負責教學計劃的同事意見不一致，討論了半天才達成共識。事后想想，要是當時能早點把分歧點明確出來，可能就不會浪費那么多時間了。
還有就是要注意總結(jié)的表達方式。既然是寫給領(lǐng)導看的，就要顯得正式一點。用詞得當，邏輯清晰，能讓領(lǐng)導一眼看出工作的亮點和不足。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，寫成類似心得體會那樣，這就不好了。畢竟總結(jié)不是寫日記，重點是要體現(xiàn)工作的成效和改進的方向。
上學期小學教導處期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3950字
上學期小學教導處期末工作總結(jié)
一年來，教導處在區(qū)文教體局和學校的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，根據(jù)學校制定的工作計劃和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導意見》，通過開展校本培訓進一步加快我校教師專業(yè)化成長，積極開展創(chuàng)建新課堂活動，通過開展校本培訓進一步增強了服務(wù)意識。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、 取得的成績
1、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動
5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導好評；
6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗介紹，并作語文“單元整體教學”新課堂展示；
11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭鳴”小學數(shù)學、科學導學案有效使用研討會,我校在數(shù)學導學案有效使用的積極探索，石校長并在會上做了《在實踐中探索，在探索中提高》、李華校長做了《談小學數(shù)學導學案、學案的有效使用》，受到與會專家老師的一致好評。
12月份在叢臺區(qū)教研月中，區(qū)教研室召開了數(shù)學導學案有效使用的研討會，李華校長在會上做了《談小學數(shù)學導學案、學案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評。
通過摸索實踐形成了趙都小學“三五一”新課堂教學模式。上報強力提師能，創(chuàng)建新課堂，先進學校，先進工作者，新課堂模式等模式等資料。
宋敏的《真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)》參加市新課堂數(shù)學評優(yōu)課，獲一等獎。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示，受到好評；選送的語文、數(shù)學、英語優(yōu)秀導學案參加區(qū)、市優(yōu)秀導學案評比。
2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺區(qū)教育局組織的各項活動，指導軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導課；李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評。
3、我校校本課程通過省級驗收，還被市教科所邀請到魏縣進行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都小學邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化 彰顯學校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任 “以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為 《訪武靈叢臺 尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學生的收獲，受到與會代表好評。
4、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎；鐘遠制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎。
5、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎。
二、開展的活動
（一）、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動
1、培訓學習，更新觀念
為了提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開學之前，就對全體教師進行了為期兩天的集中培訓，認真學習了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導意見》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂，我們怎么走？》、《導學案的編制與使用》、《新課堂學習小組淺談》等專題講座，引發(fā)全校了對新課堂的認識。同時為加強教師對新課堂模式的操作，我們還先后教師對新課程、新理念下的教育教學工作有了更深入的思考，提高組織教師 帶著問題到山東杜郎口中學、河南安陽殷都小學、邢臺威縣育才學校、市十二中學等學校參觀學習。
2、成立組織，加強領(lǐng)導
為了保證課堂教學改革的順利開展，學校成立了由校長親自掛帥任組長，教學副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導小組，成立了由教導處具體負責組織實施的“新課堂”工作小組，負責“新課堂”實施的規(guī)劃指導和管理。各年級組成立了由年級組長負責、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實施，層層得到了落實。
3、科研引領(lǐng),以研促改
在探索高效課堂期間，我們開展了校本培訓、校本教研等多種教學教研活動，涉及教材通研、集體探討、課堂教學改革等方面，如：開展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導學案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的`意見和建議，對“如何加強小組建設(shè)”和教學中的真問題進行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問題，在實踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實效，提質(zhì)量的有效途徑。
4、骨干引領(lǐng)，授課示范
根據(jù)學校實際，我們在認真學習領(lǐng)會、借鑒吸收先進課堂教學模式的基礎(chǔ)上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，將專家、名師的教學思想和先進理念與自己的實踐活動結(jié)合起來。按照“骨干帶動、同伴互助、自主發(fā)展”的思路，通過骨干教師上示范課，學科組上教研課，教師人人上達標課，集體聽評課，研討總結(jié)等方式，全面推進高效課堂實踐活動。
5、加強評價，成立督評組
為了更好地把強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動引向深入，我校成立了以教導處成員和教研組長為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外、門外進行站立式聽課、檢查，看教師是否采用新課堂形式，并把結(jié)果當天公布在學校大廳的新課堂督評組一覽表上。
新課堂評價表，為了調(diào)動學生學習的積極性、小組的合作意識，我們針對學生專門設(shè)立新課堂，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星、能言善辯星、最佳自學星、最佳展示星、成長進步星、創(chuàng)新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調(diào)動了學生的潛能，促進了新課堂的開展。
6、編寫導學案，形成教學模式
組織三——六年級教師編寫導學案，通過不斷摸索、實踐形成導學案編寫模式, 并選送語文、數(shù)學、英語優(yōu)秀導學案參加區(qū)、市優(yōu)秀導學案評比。
通過全體教師和領(lǐng)導班子實踐摸索，再實踐研討最后形成了趙都小學“三五一”新課堂教學模式，
（二）、“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程，本次活動充分調(diào)動了廣大青年教師在教學改革、教書育人工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進而提高教學水平和教學質(zhì)量。
為了全面推進 “強力提師能 ，創(chuàng)建新課堂”活動，切實加強我校青年教師師資隊伍培養(yǎng)，開展“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽。
組織青年教師出去聽課，回來后結(jié)合自己的工作實際進行研討，上匯報課，從而提高了他們的教育教學水平。組織青年教師大練基本功，練習鋼筆字寫字帖，寫讀書筆記等活動，學期末進行評選，促進青年教師專業(yè)化成長。
（三）、積極組織教師參加區(qū)教學能手評選
11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學能手評選，我校語文、數(shù)學、英語各有兩名教師參評，思品、音樂、美術(shù)分別有一名教師參評，為此教導處組織各學科骨干教師給參評教師出謀劃策，修改教案、課件，聽課、輔導，讓他們把最好的課展示出來，為自己和學校爭光。
區(qū)數(shù)學教學能手在我校上課，為此我們教導處所有成員，為這次數(shù)學能手評選努力做好帶學生、飲水、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作。
（四）、開展“三師”活動，組織“三師”論文評比
為了進一步加強全校教師在創(chuàng)建新課堂、推進新課改的熱潮中積極行動起來，組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動，并組織教師撰寫三師論文參評， 我校2位教師（吳艷輝 陳曉梅）的論文被選送到區(qū)里參評。
（五）、組織多種教育教學培訓
組織全體教師參加____年河北省教師全員遠程教育培訓，督促教師按時完成各項作業(yè)和培訓。
每學期開學初，對全體教師進行培訓，春季開學前我校進行了強力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓，秋季開學前進行了班主任培訓和青年教師教學常規(guī)培訓。
先后組織老師30多名廈門、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學習，回來后這些教師上了匯報課，或交流了學習體會，提高了教育教學水平。
(六)開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展
為了促進學生全面發(fā)展，我們在全校開展了學生硬筆書法比賽，評選出了各班的小小書法家；五月份開展了學科競賽月活動，各年級根據(jù)學科特點，都舉行了全體學生參加的語文、數(shù)學、英語進行了競賽活動，并評出了優(yōu)秀選手；進行了全國小學生語文、數(shù)學知識能力競賽活動。為紀念建黨90周年，還在學生中開展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動。為了學生健康成長，對全校學生進行了心理測試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎。
（七）、其它工作
1、為迎接全國文明城市檢查，學校心理健康工作要求達標驗收，教導處布置了資料室、個別心理咨詢室、集體心理咨詢室，制定了心理健康計劃、總結(jié)，寫了培訓計劃與具體的培訓內(nèi)容，設(shè)計、打印了十五種心理健康表格，組織各年級老師填寫，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進行查漏補缺。對教師進社區(qū)的計劃、總結(jié)、圖片、活動記錄、心得體會等資料進行了增補。
2、本學期，我校成為烏龍學院實驗校，為此我校成立了烏龍學院學習領(lǐng)導小組，并在兩個年級的兩個班開展了烏龍學院教學。
3、始終重視學校信息宣傳工作，對于學校開展的教育教學活動進行及時宣傳報道，信息報道見于《邯鄲教育》雜志、長城網(wǎng)、河北教師網(wǎng)、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘
4、做好教學常規(guī)工作，學期初把各年級各學科的計劃、進度表發(fā)放到每個教研組，待大家填寫好后及時收繳并存檔。做好每學期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監(jiān)考、試卷批改、分析、成績登統(tǒng)工作。教導處在開學初、學期中、學期末，對教案、導學案、作業(yè)檢查進行了檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時和老師進行了溝通。
5、做好每天、每月、每學期、一年的考勤統(tǒng)計，安排好每天的代課。
6、整理增補了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學科教育教學團組建設(shè)資料。
三、明年的工作設(shè)想
1、繼續(xù)推進強力提師能，創(chuàng)建新課堂活動
2、繼續(xù)開展“青藍結(jié)對 攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
開展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽
3、開展學科競賽月活動，舉辦小學生硬筆書法賽、中高年級作文賽
4、抓好師德建設(shè)、心理健康、校本課程的開發(fā)與實施工作
5、做好教學常規(guī)管理工作
篇4寫作要點104人覺得有用
上學期小學教導處期末工作總結(jié)怎么寫
上學期小學教導處的工作算是告一段落了，總結(jié)得好好琢磨，不然寫出來不痛不癢的，領(lǐng)導看了也提不起興趣。咱們先說說準備工作，得把這一學期的各種活動、會議記錄都找出來，尤其是那些表格、簽到表啥的，別光靠腦袋記，很容易漏掉重要事項。
教導處的工作涉及面廣，學生管理、教學檢查、教研活動啥的都要兼顧。寫總結(jié)的時候，就得把這些工作一項項羅列出來，但不是簡單地羅列，得有點深度。比如說教學檢查，不僅要寫檢查了多少次，還得分析一下檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，然后再說說怎么解決這些問題的。這就比單純地說“本月開展教學檢查三次”有意思多了。
還有就是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)很重要。像學生考試成績、教師參與培訓的比例這些數(shù)字得寫清楚。不過數(shù)字不能瞎寫，得有依據(jù)，最好能附上一些統(tǒng)計圖表啥的，這樣看起來直觀。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，數(shù)字可能算錯了，比如把95%寫成了90%，這種小差錯還是要注意避免。
在寫總結(jié)的時候，得注意語氣，不能太死板，也不能太隨意。比如說表揚某位老師的時候，得真誠一點，不能光喊口號，說“某某老師表現(xiàn)優(yōu)秀，值得大家學習”，這樣的話沒啥營養(yǎng)。最好是具體點，說說這位老師做了什么特別的事，比如她帶的班級成績進步明顯，或者她在公開課上的表現(xiàn)得到了同行的認可。
教研活動這部分也不能馬虎，得把每次教研的主題、參與人數(shù)、討論的重點都寫清楚。要是有啥創(chuàng)新的點子或者新的教學方法，就更要重點寫一寫了。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會忘記寫某個重要的活動，這就需要回頭仔細看看之前的記錄，別遺漏了。
最后就是格式問題了，雖然格式不是最重要的，但也不能太隨便。標題得醒目，正文排版得整齊，別一行長一行短的，看著不舒服。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，段落之間的間距可能會搞錯，導致排版有點亂，這個就需要自己多檢查幾遍。
小學教導處人員學期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
小學教導處人員學期末工作總結(jié)
本學期，教導處在鄉(xiāng)總校和學校的正確領(lǐng)導下，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，繼續(xù)深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強教學常規(guī)管理，促進教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
本學期教導處分別進行了語文、數(shù)學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學習取經(jīng)。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的`檢查，及時反饋給科任教師。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教導處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學期教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
篇5寫作要點210人覺得有用
小學教導處的工作總結(jié)，主要是梳理一學期以來的教學管理情況，既要體現(xiàn)工作的全面性，也要突出重點。寫總結(jié)的時候，得先把這學期的計劃目標拿出來，看看哪些完成了，哪些沒完成。比如說教學常規(guī)檢查這一塊，平時都做了哪些工作，有沒有定期抽查老師的備課情況，聽課記錄是否完整，這些都是需要詳細列出的。
在日常管理方面，教導處的工作涉及面很廣，從學生學籍管理到課程安排，再到各種活動組織，每項工作都要做到位。像學籍管理這部分，就涉及到學生的轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等一系列流程，還有新生入學手續(xù)辦理，這些都需要特別細心，因為一旦出錯，可能會影響到后續(xù)的工作進展。而且每個月都有月報表要上報，數(shù)據(jù)必須準確無誤，這就要求平時就要養(yǎng)成良好的記錄習慣。
關(guān)于教學質(zhì)量提升，教導處通常會配合教研組開展一些教研活動，比如公開課、集體備課之類的。這些活動的效果怎么樣，教師們的反饋如何，這些都是總結(jié)中應(yīng)該提到的。如果有些活動效果不錯，可以具體描述一下成功之處；要是存在問題，也可以分析原因，為下學期改進提供參考。
書寫注意事項：
教導處在處理突發(fā)事件時的表現(xiàn)也很重要。比如遇到學生突發(fā)疾病或者其他緊急狀況，教導處的應(yīng)對措施是否及時有效，這不僅關(guān)系到學校的安全管理，也是評價工作水平的一個標準。當然，這類事件的發(fā)生概率不大，但正因如此，才更要重視預(yù)案的制定和演練。
說到活動組織，每個學期都會有一些大型活動，像運動會、藝術(shù)節(jié)之類。這些活動的籌備過程中，教導處承擔了不少協(xié)調(diào)工作，包括場地布置、人員分工、物資準備等等?？偨Y(jié)的時候要把這些環(huán)節(jié)梳理清楚，尤其是活動中出現(xiàn)的問題以及解決辦法，這樣有助于今后更好地開展類似活動。
至于期末考試的組織工作，這是教導處的一項重要任務(wù)。試卷的命制、考場的安排、監(jiān)考人員的調(diào)配，每一個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。考試結(jié)束后還要進行成績統(tǒng)計和分析，找出學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，為下一步的教學提供依據(jù)。這個過程繁瑣復(fù)雜，但卻是不可或缺的一部分。
小編友情提醒：
總結(jié)時還可以提一下工作中存在的不足之處，比如某些管理制度執(zhí)行不到位，或者個別老師對新政策理解有偏差等。這些問題不能回避，只有正視它們，才能在未來的工作中加以改進。當然，也可以適當展望一下下學期的工作方向，比如加強某方面的培訓，優(yōu)化某個流程等，給自己的總結(jié)畫上一個積極向上的句號。
2025學年第二學期小學教導處工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
本學期教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，努力落實上級領(lǐng)導精神，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓學習求實效
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，及時充電，改變教學觀念，不斷努力提高自身修養(yǎng)。
1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，為了鼓勵教師廣泛學習，學習為每個辦公室征訂了《教學月刊》、《小學學科教學設(shè)計》等雜志，還出錢為每個教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想，做好教學摘記，并撰寫1~心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。在校長室領(lǐng)導下，我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤枺赫Z文、數(shù)學骨干教師赴杭州參加“千課萬人”名師觀摩活動，使教師與名師進行零距離接觸，汲取名師的教學精髓；繼續(xù)安排徐玉環(huán)、陳佩佩、xx參加xx市中心組學習；組織各學科相應(yīng)教師參加xx、xx及各學區(qū)舉辦的各級各類教學研討、觀摩活動；加強新教師培訓。注重理論培訓與專題培訓相結(jié)合，集體培訓與個人自學相結(jié)合。讓教師通過自學、集中學習、外出培訓等形式深化對新的課程標準的理解，與時俱進，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。
2、利用教研組加強教師的校本培訓。在各教研組長的有效組織下，各教研組的活動也是搞得有聲有色，每一次的教研活動都是有主題、有目的，比如低段的語文教學圍繞“識字教學”展開研討，高段的語文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫結(jié)合”展開了教學研討，數(shù)學教研組通過集體備課探討再圍繞主題上課研討，大家針對各類教學問題，暢談自己對教研教學理論的探討、對教材的鉆研、對教學方法分選擇，氣氛輕松和諧，話題明確集中，從而不斷提高教師的教學水平。
通過各種形式的學習，教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高。本學期xx老師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學語文課外實踐活動設(shè)計》；xx、xx老師分別在xx市、xx學區(qū)音樂研討課中詮釋自己的音樂教學理念，xx老師在學區(qū)低年級看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑，xx老師在學區(qū)研討會上就低段看圖寫話指導作了主題。新教師xx老師向進修學校作了匯報課，由于該新教師表現(xiàn)突出，在市新教師匯報課上開出一節(jié)較為精彩的課，贏得了進修學校領(lǐng)導好評；在xx市舉行教育教學論文評比活動中我校的xx、陳仁核、徐瑞云等十五位老師的論文被推薦到學區(qū)參加評比；學區(qū)語文說課比賽中葉愛珠老師榮獲二等獎，徐玉環(huán)、xx老師分別榮獲三等獎。黃麗丹老師在學區(qū)體育說課比賽中獲三等獎。
二、教學管理求規(guī)范
1、重視教學常規(guī)檢查管理
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
篇6寫作要點170人覺得有用
____學年第二學期小學教導處工作總結(jié)怎么寫
這學期結(jié)束了，回頭看看教導處的工作，真是有不少東西可以總結(jié)。剛開始的時候，確實有些手忙腳亂，畢竟任務(wù)多，人手少。我們得先把教學計劃定下來，然后還要協(xié)調(diào)各個年級的課程表，這中間就出了點小狀況。有幾次因為溝通不到位，導致個別老師的課時安排重疊了，后來費了好大勁才調(diào)整過來。
教學檢查這塊，我們做得還是比較細致的。每個老師都要提交教案，還要不定期地去聽課。有一次我去聽一個新老師的課，感覺他講得挺生動的，學生也都很積極，但后來發(fā)現(xiàn)他的課堂紀律有點松散。這提醒我們，在關(guān)注教學質(zhì)量的同時，也要注意課堂秩序的管理。
作業(yè)批改的情況我們也一直很重視。每個科目的作業(yè)量都有規(guī)定，不能太多也不能太少。有時候會遇到一些特殊情況，比如某個班的學生普遍做題速度慢，這就需要及時跟任課老師溝通，適當調(diào)整作業(yè)難度和數(shù)量。還有一次，有個老師反映作業(yè)批改的時間太緊張，后來我們就商量了一下，決定增加助教的數(shù)量，這樣效率就提高了不少。
考試成績分析也是重要的一部分。每次考試結(jié)束后，我們都會詳細統(tǒng)計分數(shù)，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)。有一次月考后，發(fā)現(xiàn)某個班級的數(shù)學成績特別低，經(jīng)過調(diào)查才知道是教材版本的問題，導致學生對某些知識點掌握得不太好。于是我們馬上聯(lián)系教研組，調(diào)整了教學策略。
家校溝通方面，我們也花了不少心思。定期召開家長會，讓家長了解孩子的學習情況。有時候也會有一些突發(fā)狀況，比如有個學生的家長突然聯(lián)系不上，我們就通過班主任多方打聽，終于聯(lián)系上了。這樣的事情雖然不多，但處理起來還是要特別耐心。
