初三教師工作總結(jié)報(bào)告怎么寫 【篇1】1100字
縣教育局xx年工作總結(jié)會(huì)剛開完，2025年元旦就到了，校長傳達(dá)了縣教育工作總結(jié)會(huì)議精神。我們學(xué)校被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
xx年我校兩個(gè)教學(xué)班約70個(gè)學(xué)生，去了輟學(xué)的學(xué)生，最后參加中考的實(shí)有學(xué)生42人。42個(gè)學(xué)生中38人取得了滿分（30分），另四名學(xué)生一名29.5分，其他三名均29分（陳昭、張利等學(xué)生）。
縣教育部門每年年底都要按中考升學(xué)率、學(xué)科成績，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、各學(xué)科的任教老師排出名次（縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學(xué)在一起排名）。我們學(xué)校在全縣排第五名，各學(xué)科名次分別為：物理第三名，化學(xué)第四名，數(shù)學(xué)、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名（學(xué)科總分除以學(xué)生在籍?dāng)?shù)），學(xué)校幾十元不等獎(jiǎng)勵(lì)了我們。學(xué)校又用“學(xué)科總分除以學(xué)生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學(xué)科在全縣排名第二。學(xué)校又給了我?guī)资莫?jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)前五名，我是受獎(jiǎng)?wù)撸?。學(xué)校小，財(cái)政緊張，其實(shí)給不給“獎(jiǎng)金”并不重要，關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績?cè)谌h一直名列前茅，有付出就會(huì)有回報(bào)。老教師無心于年輕教師爭持（先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣），只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學(xué)生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切?！笔俏医逃虒W(xué)中時(shí)刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學(xué)目標(biāo)每每加以落實(shí)和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對(duì)學(xué)生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強(qiáng)，無商不富。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但如果我們盡力了，確實(shí)有哪科真的沒能學(xué)好，也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng)，當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代農(nóng)民，在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè)；我們可以掌握一門技術(shù)進(jìn)入工廠做工；我們也可以在商場(chǎng)上大顯身手，創(chuàng)造財(cái)富……“不求每人人成功，但求人人進(jìn)步”。幫助學(xué)生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，令人振奮。有個(gè)學(xué)生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎？我說，也未償不可。我就把這方面的體驗(yàn)和經(jīng)歷簡單介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當(dāng)老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對(duì)聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。（今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對(duì)聯(lián)”，凈掙2770元）當(dāng)然作買賣，哪怕是這小買賣，學(xué)問也不少，也需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學(xué)生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對(duì)學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學(xué)生今后的生存和發(fā)展有價(jià)值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復(fù)?。▌e人雜志上的好文章）、剪報(bào)紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識(shí)所用的時(shí)間和精力少。
篇1寫作要點(diǎn)120人覺得有用
初三教師的工作總結(jié)報(bào)告，說到底就是對(duì)自己過去一段時(shí)間教學(xué)工作的回顧和梳理。這不僅是對(duì)自己工作的一種反思，也是為下一步改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。要想寫出一份合格的總結(jié)報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
頭一樁事，要把自己的教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況擺出來。比如，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是什么，有沒有達(dá)成預(yù)期的效果。這里頭要具體到每一單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，以及學(xué)生掌握的情況。如果某一部分沒達(dá)到預(yù)期，就得琢磨琢磨原因在哪。記得去年我?guī)О嗟臅r(shí)候，有個(gè)章節(jié)講得特別吃力，后來才明白是因?yàn)閭湔n的時(shí)候沒有充分考慮到學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致課堂氣氛一度沉悶。這種情況就該在總結(jié)里提一提，好提醒自己以后別再犯類似的疏忽。
再就是得關(guān)注學(xué)生的反饋。學(xué)生對(duì)你的教學(xué)方式是否適應(yīng)，他們的成績有沒有進(jìn)步，這些都是需要考量的。有一次我在批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解存在偏差，這可能意味著我的講解方式有問題。后來我就調(diào)整了策略，在后續(xù)的課程中增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果立竿見影。這部分內(nèi)容也應(yīng)該寫進(jìn)總結(jié)里，表明自己發(fā)現(xiàn)問題后的應(yīng)對(duì)措施。
還有個(gè)地方不能忽略，那就是與其他老師的交流和協(xié)作。作為團(tuán)隊(duì)的一員，和其他老師的合作情況如何，是否能夠共享資源，互相幫助解決難題，這些都影響著整個(gè)班級(jí)的成績。我記得去年教研組組織了一次公開課，大家針對(duì)某個(gè)難點(diǎn)共同探討解決方案，那節(jié)課的效果相當(dāng)不錯(cuò)。這樣的集體智慧結(jié)晶也值得在總結(jié)里提到。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)遇到些小麻煩，比如時(shí)間久了記不清具體的細(xì)節(jié)。這就需要平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，無論是教學(xué)計(jì)劃還是學(xué)生的反應(yīng)，最好都能隨手記下來。像我去年就專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，每次上課后都會(huì)花幾分鐘記錄下當(dāng)天的情況，這樣到了寫總結(jié)的時(shí)候就輕松多了。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言的簡潔明了。畢竟總結(jié)不是散文，沒必要堆砌華麗的辭藻。只要能把事情說清楚就行，比如用數(shù)字說話，列出一些具體的例子，這樣能讓讀者更直觀地了解情況。當(dāng)然，也不要忘了檢查一下語法，雖然偶爾會(huì)有小錯(cuò)漏，但總體上還是要保證通順易懂。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面又要深入，既要客觀又要理性。希望以上幾點(diǎn)能給大家一些啟發(fā)，當(dāng)然，每個(gè)人的具體情況不同，還得結(jié)合自身實(shí)際靈活運(yùn)用。
初三地理教師教學(xué)年度個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
半年過去了，不知不覺我又工作了這么長時(shí)間。在這半年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡要的匯報(bào)。
第一，在教學(xué)方面。
在這半年里，為了彌補(bǔ)我工作經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時(shí)，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個(gè)班，其中一個(gè)是理科實(shí)驗(yàn)班，所以對(duì)不同的班級(jí)我做到了因材施教。在實(shí)驗(yàn)班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些地理感性知識(shí)，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課，認(rèn)真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗(yàn)，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實(shí)質(zhì)，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，并突出重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)。多與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行解決反饋，取得了良好的效果。會(huì)考前夕，我把我全部時(shí)間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時(shí)詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時(shí)參加了市教研室的教研活動(dòng)，了解教學(xué)新動(dòng)態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱情對(duì)待學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻(xiàn)一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱為最可愛的人。
第二，在自身學(xué)習(xí)方面。
工作之余，我絲毫沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的獲取是有代價(jià)的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也要要求教師終身學(xué)習(xí)，把握時(shí)代的命脈，這樣才能成為一個(gè)合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》、《誰主沉浮》《世界大學(xué)》等書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識(shí)，提高了自己的知識(shí)水平。
這學(xué)期就要結(jié)束了，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭取取得更好的成績。
篇2寫作要點(diǎn)121人覺得有用
初三地理教師的教學(xué)工作涉及很多方面，每個(gè)方面都得認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)備課的時(shí)候，要多翻閱教材，結(jié)合學(xué)生的情況調(diào)整內(nèi)容，不能太死板。有時(shí)候會(huì)遇到一些難題，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍覺得難理解，這時(shí)候就得想辦法換個(gè)方式講，或者找些相關(guān)的課外資料補(bǔ)充。
上課的時(shí)候，課堂秩序很重要。有的班級(jí)紀(jì)律不太好，老師講話的時(shí)候總是有人插嘴，這會(huì)影響教學(xué)效果。遇到這種情況，得及時(shí)處理，不然一節(jié)課下來啥也沒講明白。當(dāng)然，也不能光顧著管紀(jì)律，還是要以教學(xué)為主，找到平衡點(diǎn)才行。
作業(yè)布置也很關(guān)鍵，既要讓學(xué)生鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，又不能布置太多，壓得學(xué)生喘不過氣來。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，可能是沒好好做，也可能是真的沒弄懂。這就需要課后單獨(dú)輔導(dǎo)一下，看看問題出在哪。
考試成績出來后，分析是很重要的環(huán)節(jié)。不能只看分?jǐn)?shù)高低，得具體到每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，然后針對(duì)這些問題進(jìn)行下一步的教學(xué)計(jì)劃。要是只盯著分?jǐn)?shù)看，就容易忽略了很多細(xì)節(jié)。
跟家長溝通也是必不可少的，有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了解不多，老師得主動(dòng)聯(lián)系他們，匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。不過有時(shí)候家長的態(tài)度可能不太積極，甚至?xí)械钟|情緒，這就需要耐心解釋，爭取他們的配合。
資源利用方面，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源特別多，合理利用這些資源能提升教學(xué)質(zhì)量。不過有些資源質(zhì)量參差不齊，挑選的時(shí)候得謹(jǐn)慎點(diǎn)。有時(shí)候可能會(huì)一時(shí)疏忽選錯(cuò)了資源，影響了教學(xué)效果，但這都是難免的。
初三英語教師2025年工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
話說，“一分耕耘，一分收獲”，在我們初三這一年的拼搏中，我們也是再次驗(yàn)證了這句古話。在我們?nèi)M老師科學(xué)的安排、共同的努力之下，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，回首這一年的歷程，我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是最終取得的滿意的成績，感慨地是一年里全組老師付出的辛苦，反思的是教學(xué)過程中還有應(yīng)該做的更好的環(huán)節(jié)，下面我就從兩個(gè)大方面來總結(jié)我們這一年的歷程。
一、高度重視新授課階段
1、把握好節(jié)奏，不搶進(jìn)度
在這個(gè)階段，我們一絲不茍的做好每個(gè)環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進(jìn)度，而是扎實(shí)的落實(shí)課本的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)每一個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，每一個(gè)模塊的詞、詞組都落實(shí)到位，每課文都以閱讀的要求來訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生既掌握了新知識(shí)，又提高了閱讀的能力。
2、重視新課的訓(xùn)練
每個(gè)模塊都安排一個(gè)訓(xùn)練，把每個(gè)模塊的詞、詞組和重點(diǎn)的句子都要讓學(xué)生掌握，每個(gè)模塊話題都要寫作文，讓每個(gè)模塊的知識(shí)在學(xué)生的腦子里都能留下深刻的印象，實(shí)際上是在為復(fù)習(xí)階段做好了基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。
抓住了新授課階段的質(zhì)量，也就等于抓住了初三一半的教學(xué)質(zhì)量。
二、高效地抓好復(fù)習(xí)階段
復(fù)習(xí)階段我們分為四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段---鞏固提高階段—綜合訓(xùn)練階段---應(yīng)試階段
我們?nèi)M老師一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)考試說明，研讀考試說明中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，研究近三年的中考命題，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)階段前都是認(rèn)真地討論中考的方向，分析學(xué)生的現(xiàn)狀，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同層次的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
這個(gè)階段是三月末開始的，在這個(gè)階段中，針對(duì)中等生和后進(jìn)生我們落實(shí)考試說明中的1600個(gè)詞中的高頻詞和三百個(gè)短語中的常見短語，及50個(gè)句型中的簡單句型。對(duì)于高端的學(xué)生，我們落實(shí)1600詞中的低頻詞和星號(hào)詞、未標(biāo)注詞，所有的三百個(gè)短語，及50個(gè)句型的熟練運(yùn)用。還要落實(shí)考試說明中的雙向細(xì)目表的語法項(xiàng)目。這個(gè)階段每周都有很多的相應(yīng)的訓(xùn)練。把這幾個(gè)內(nèi)容拼盤式的訓(xùn)練。我們把閱讀的a、b篇也定為閱讀的基礎(chǔ)，所以在這個(gè)階段，也每天的練習(xí)閱讀，盡可能的保證所有的學(xué)生都能拿滿分。
2、抓實(shí)鞏固提高階段
這個(gè)階段的復(fù)習(xí)實(shí)在前一個(gè)階段的基礎(chǔ)上，使得學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面更加的熟練于心，在完型和閱讀、寫作方面有很大的提高，所以在這個(gè)階段，我們?nèi)M老師很辛苦，既要把握基礎(chǔ)知識(shí)的熟練廣度的訓(xùn)練，還要在完型和c、d篇的閱讀訓(xùn)練上有所突破，我們整和近幾年來的中考題和我區(qū)的模擬題的閱讀和完型來訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生在心理上對(duì)完型和c、d篇閱讀有信心和掌握不同題型的答題方法，有效的保證能力所及的分能夠都得到。
這個(gè)階段就是我們的一模前，訓(xùn)練到這個(gè)時(shí)候，學(xué)生對(duì)自己的英語水平已經(jīng)比較有信心了，為一模做好了一個(gè)很好的準(zhǔn)備。
3、抓好綜合訓(xùn)練階段
這個(gè)階段非常重要，因?yàn)樗窃谝荒Ｖ?，一模的成績讓許多的學(xué)生產(chǎn)生了信心的動(dòng)蕩，所以利用好這個(gè)階段的訓(xùn)練，能增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝中考的信念，我們很認(rèn)真的分析我區(qū)模擬考試題幫助學(xué)生找到提高的空間。我們有選擇的使用各區(qū)的模擬題，進(jìn)行整和，限時(shí)的訓(xùn)練，然后進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)，錯(cuò)誤較多的題在下次的訓(xùn)練中再次出現(xiàn)，通過這個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)做題過程很清楚，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對(duì)難題的信心也增強(qiáng)了。
4、抓巧應(yīng)試階段
這個(gè)階段是在二模后到中考的20多天時(shí)間里，我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段很重要，有正確的應(yīng)試能力也很重，所以我們利用每天的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證把自己會(huì)的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到，對(duì)每個(gè)大題都制訂自己的最低和最高的目標(biāo)，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理，最大限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮，事實(shí)也是這樣的，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。
我們就是這樣嚴(yán)格的落實(shí)著每個(gè)階段的任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步的，落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)而完成中考教學(xué)的，也正是全組老師的精誠合作度過了一個(gè)個(gè)時(shí)刻，雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn)，但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我們教育生涯之中，我們也正是在多年的這樣難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，愿我們的這點(diǎn)反思和感慨能對(duì)大家有所啟示和幫助。
篇3寫作要點(diǎn)126人覺得有用
初三英語教學(xué)工作的總結(jié)，是每位老師年度工作的重要部分。寫好這樣的總結(jié)，既要反映教學(xué)成果，也要體現(xiàn)個(gè)人成長。先說一下準(zhǔn)備工作，要把這一年的工作梳理清楚，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，心里得有個(gè)底兒。這就像整理書柜一樣，先把東西分類，再逐一放進(jìn)去。
記得有一次，我在寫總結(jié)的時(shí)候，想著先列個(gè)提綱，結(jié)果寫著寫著就跑偏了。后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)提綱沒寫好，導(dǎo)致整個(gè)總結(jié)看起來頭重腳輕。其實(shí)，提綱很重要，它就像是一根繩子，能把零散的東西都串起來。當(dāng)然，寫提綱的時(shí)候不能太死板，留點(diǎn)靈活的空間，這樣寫起來才不會(huì)那么拘束。
接著就是具體的內(nèi)容了。這部分要注意，不能光寫成績，還要講講遇到的問題。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)差，這該怎么解決？還有課堂紀(jì)律不太好，怎么調(diào)整教學(xué)策略？這些問題都要寫進(jìn)去。不過，寫問題的時(shí)候不能一味抱怨，還得提出一些解決辦法。比如，針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以多搞些小組合作學(xué)習(xí)，讓他們互相幫助。
在寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡潔明了，別啰嗦。有些同事寫總結(jié)，恨不得把一整年的課表都抄上去，這就有點(diǎn)過了。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。比如，今年組織了一次英語角活動(dòng)，效果特別好，這個(gè)就可以詳細(xì)寫一下，包括活動(dòng)的過程、學(xué)生的反應(yīng)，還有自己的感悟。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶上一些數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)最有說服力，能讓別人一眼看出你的成績。比如，這一年下來，學(xué)生的平均成績提高了多少分，優(yōu)秀率是多少，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。但這里有個(gè)小提醒，數(shù)據(jù)一定要真實(shí)，不能弄虛作假。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能找?guī)讉€(gè)同事看看。他們可能會(huì)從不同的角度給你提意見，這樣能幫你發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。不過，有時(shí)候聽意見的時(shí)候得有自己的判斷，不是所有的建議都要采納，畢竟總結(jié)還是得反映自己的想法。
寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和認(rèn)真。希望以上的幾點(diǎn)能對(duì)你有所幫助，祝大家都能寫出一份滿意的總結(jié)。
初三教師工作總結(jié)模板怎么寫【篇4】 1200字
秋去春來，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn)，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。第五，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績都走在級(jí)部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步。
在秋運(yùn)會(huì)中，班級(jí)總分獲級(jí)部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了辯手稱號(hào)。
當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事
篇4寫作要點(diǎn)253人覺得有用
初三教師的工作總結(jié)要寫得專業(yè)且有針對(duì)性，這很重要。這類總結(jié)主要是為了梳理過去一段時(shí)間的教學(xué)工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。一般來說，總結(jié)應(yīng)該包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)估、個(gè)人成長反思等內(nèi)容。
在寫總結(jié)的時(shí)候，先回顧一下整個(gè)學(xué)期或者學(xué)年的工作重點(diǎn)是什么。比如有沒有完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，課堂管理上有沒有遇到什么挑戰(zhàn)。如果能具體列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就更好了，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)或者同事一眼看出你的工作成果。記得要把一些重要的活動(dòng)或者事件記錄下來，像是公開課、教研活動(dòng)之類的，這些都是展示能力的好機(jī)會(huì)。
接著就要談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)情況了。這部分內(nèi)容最好結(jié)合考試成績和日常表現(xiàn)來分析。比如說某個(gè)階段學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)提升了多少，或者是班級(jí)里哪些同學(xué)進(jìn)步特別明顯。這樣的數(shù)據(jù)能夠直觀地反映出教學(xué)的效果。另外，也可以提及一些平時(shí)觀察到的學(xué)生習(xí)慣變化，比如他們是否變得更加主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
作為老師自身也需要不斷進(jìn)步。所以總結(jié)里少不了對(duì)自己工作的反思?？梢詫懸粚懽约涸趥湔n過程中遇到了哪些難題，又是如何解決的。還有就是和其他同事的合作情況，是不是能夠很好地配合完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。這里還可以提一下自己參加過的培訓(xùn)或者講座，這些東西對(duì)于提升教學(xué)水平很有幫助。
需要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候語言要樸實(shí)，避免過于浮夸。有時(shí)候?yàn)榱孙@得自己很努力，可能會(huì)用一些比較復(fù)雜的句子，但這反而會(huì)讓內(nèi)容顯得不夠真實(shí)。保持簡潔明了就好，讓別人一看就知道你在說什么。
書寫注意事項(xiàng)：
千萬別忘了檢查一下格式問題。雖然現(xiàn)在很多人都是電子版提交，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)版仍然存在。確保頁邊距合適，字體大小統(tǒng)一，這些細(xì)節(jié)都能給閱卷人留下好印象。而且，檢查一下有沒有拼寫錯(cuò)誤，雖然這看起來小事，但如果被發(fā)現(xiàn)就會(huì)顯得不夠認(rèn)真。
初三英語教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
初三英語教師年度工作總結(jié)
下面是小編特地整理的初三英語教師年度工作總結(jié)范文供大家學(xué)習(xí)參考如下：
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。
范文二：
本學(xué)期我擔(dān)任初一班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的'努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣
英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)179人覺得有用
初三英語教師的工作總結(jié)其實(shí)挺講究方法的，得結(jié)合教學(xué)實(shí)情去寫，這樣才顯得真實(shí)。開頭可以從這一年的整體情況說起，比如教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，這些都是重點(diǎn)。接著就可以詳細(xì)講講教學(xué)中的具體措施，像是課堂上的互動(dòng)設(shè)計(jì)，作業(yè)布置的方式，還有考試成績分析什么的。特別是那些能讓學(xué)生進(jìn)步的教學(xué)手段，最好能舉例說明。
在記錄過程中，可以多提一些具體的例子，像某個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，或者是某次活動(dòng)的效果反饋。這樣不僅能展示你的專業(yè)能力，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你在日常工作中付出的努力。記得要把教學(xué)中的亮點(diǎn)突出出來，比如說學(xué)生們?cè)诳谡Z表達(dá)上的進(jìn)步，或者是在寫作水平上的提升，這些都是值得驕傲的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于教學(xué)過程中遇到的問題也不能忽略。比如有的時(shí)候，課堂紀(jì)律不太好控制，尤其是臨近考試的時(shí)候，學(xué)生們的注意力容易分散。這時(shí)候就需要調(diào)整策略，比如增加課堂小游戲之類的環(huán)節(jié)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。還有一種情況是，有些知識(shí)點(diǎn)講解得不夠透徹，導(dǎo)致部分學(xué)生掌握得不好。這就需要在課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，可以通過一對(duì)一答疑的形式來幫助這部分學(xué)生。
除了教學(xué)本身，還要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。畢竟初三的學(xué)生壓力都比較大，作為老師，要善于觀察他們的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。有時(shí)候，一句簡單的肯定話語就能讓他們重拾信心。當(dāng)然，這也需要平時(shí)多花時(shí)間跟學(xué)生交流，了解他們的想法。
在寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)，盡量避免過多修飾性的詞匯。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，句子會(huì)稍顯啰嗦，但這沒關(guān)系，只要意思到位就行。而且在敘述過程中，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，比如把“教學(xué)計(jì)劃”寫成“教學(xué)規(guī)劃”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。再比如提到某個(gè)活動(dòng)的時(shí)間時(shí)，可能會(huì)記錯(cuò)具體日期，這都是正常的，只要不影響整體理解就好。
初三中學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
中學(xué)不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大群眾里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅僅只成為那里的一員，也會(huì)在將來的某一天成為那里的驕傲，為校園和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
思想方面:
自從參加工作以來，我嚴(yán)褚笞約努力做一個(gè)合格的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展;
教學(xué)工作:
在過去的半年里，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實(shí)并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進(jìn)步，趙校長和崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵(lì)我不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實(shí)，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識(shí);崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂著，做好自己的工作的同時(shí)，還要有個(gè)好情緒。多次聽田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去組織一節(jié)高效課堂，怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，怎樣去上好考前最后一節(jié)課，讓我明白，學(xué)生的成績和老師的勞動(dòng)是成正比的。
在教學(xué)工作中，我一向在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生，對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生，沒有給予及時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點(diǎn);最大的收獲是，和學(xué)生相處還能夠，基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何，我明白務(wù)必計(jì)劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點(diǎn):
第一，對(duì)于沒有學(xué)好本冊(cè)教材的同學(xué)，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫忙這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識(shí);
第二，務(wù)必做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”，保證每一名學(xué)生掌握好每一天所學(xué)的全部知識(shí)，提高課堂效率和作業(yè)效率，不能再留下任何疑難雜癥;
第三，不僅僅要持續(xù)良好的師生關(guān)系，更重要的是，在這種師生關(guān)系下，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛;
第四，多聽課，多向師傅學(xué)習(xí);
第五，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生。
中學(xué)教師個(gè)人總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)191人覺得有用
初三的老師工作挺復(fù)雜的，既要教書又要育人，總結(jié)起來得好好琢磨。平時(shí)教學(xué)中會(huì)遇到各種情況，像是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變化，考試成績波動(dòng)，還有課堂紀(jì)律問題啥的。這些都得在總結(jié)里說清楚。
教學(xué)這塊，我得把這學(xué)期上的課程做個(gè)回顧，哪些課講得比較成功，哪些地方學(xué)生反應(yīng)不太好，都要寫進(jìn)去。比如上次講到函數(shù)那部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生理解起來有點(diǎn)困難，后來我調(diào)整了教學(xué)方法，用了更多例子去解釋，效果就好多了。還有就是作業(yè)布置，開始的時(shí)候我給的題目難度太大，后來改成從基礎(chǔ)開始慢慢遞進(jìn)，學(xué)生完成起來就輕松不少。
管理學(xué)生方面也有不少體會(huì)。班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，開始的時(shí)候總是違反紀(jì)律，我找他們單獨(dú)談話，了解他們的想法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們只是覺得課堂太枯燥了。于是我在課堂上增加了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論之類的，效果立竿見影，這些學(xué)生的積極性提高了不少。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也是重要的一環(huán)。這學(xué)期開過幾次家長會(huì)，有的家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太滿意，我就把孩子的具體表現(xiàn)詳細(xì)地跟他們說了，還提出了改進(jìn)的建議。家長聽了都很配合，回家后就開始監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)了。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到一些小麻煩，比如說記錄學(xué)生表現(xiàn)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)忘記把某次活動(dòng)的情況記下來，只能事后憑記憶補(bǔ)充。還有一次寫總結(jié)的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，草草寫了份初稿，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)里面有些數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確，只能重新核對(duì)修改。這類事情提醒我要更加細(xì)致些。
總結(jié)不能光寫問題，還得提些建議。我覺得下學(xué)期可以多搞些課外活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。還有就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期反饋學(xué)生情況，這樣能讓家長更好地參與進(jìn)來。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡潔明了，該說的都說全，該分析的都分析透徹。如果寫得太啰嗦，別人看了反而抓不住重點(diǎn)。另外，總結(jié)不是流水賬，得有條理，能反映出自己的思考和努力方向。
