大班下學期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1850字
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我積極地參與，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為主班的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與其她老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取各位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新知識，增強專業(yè)意識、提高科研水平。
我能通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學期，通過自己的努力，在教學有了很大的進步。
2、充分的課前準備工作
我積極的準備好教學具，打好每周的計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯我們自制教學具。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。面臨大班畢業(yè)，我有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。l
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。本學期我園組織的幼兒體操比賽“活力我最醒”中通過我班幼兒積極的努力,我班榮獲了同級優(yōu)勝獎。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學期,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。
五、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我感到無比的欣慰,我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,深受孩子們喜愛,這是對我工作的支持和鼓勵,雖然我工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己。
篇1寫作要點115人覺得有用
大班下學期工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，得把事情說清楚，還得讓人看得明白。要是寫得亂七八糟，別人看了頭都大了，自己也白忙活。所以，寫總結(jié)前得先想好幾件事。
先說說結(jié)構(gòu)吧。總結(jié)，不是東一句西一句亂來的。得有個大致的方向，不然就像沒頭蒼蠅一樣。比如工作做了哪些事，遇到了啥問題，后來又是怎么解決的，這些都要說清楚。像教學工作，得提提孩子們的學習情況，課堂紀律怎么樣，那些調(diào)皮搗蛋的小家伙有沒有改掉壞毛病，這些都是重點。
再就是數(shù)據(jù)了。數(shù)字能說明不少問題。比如說這個學期組織了多少次活動，參加活動的孩子有多少，每個活動的效果如何，這些都可以列出來。數(shù)據(jù)一擺，誰都能看出成績來。當然，數(shù)據(jù)也不能瞎編，得真實可靠，不然就失去了意義。
還有就是經(jīng)驗總結(jié)。工作中肯定有不少經(jīng)驗教訓，得好好總結(jié)一下。像教學方法，是不是得調(diào)整一下才能讓孩子們學得更好；班級管理方面，是不是有些措施需要改進。這些經(jīng)驗總結(jié)起來，下次就能少走彎路。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，材料太多了，不知道從哪兒下手。這就得學會取舍。重要的事情得詳細寫，次要的事情簡單帶過就行。不然寫了一堆，人家看半天也不知道重點在哪。
寫的時候也別太死板。語言可以稍微活潑一點，但又不能太過隨意。像寫總結(jié)這種正式的東西，還是要保持一定的嚴肅性。要是寫得太隨便，領導看了可能心里不舒服。所以，既要寫得清楚明了，又要符合場合的要求。
有時候?qū)懼鴮懼鴷霈F(xiàn)一些小問題。比如前面寫了某個活動的情況，后面又忘了補充細節(jié)，結(jié)果前后不一致。這種情況得留心點，寫完后最好檢查一遍，看看有沒有遺漏或者矛盾的地方。
還有就是時間問題?？偨Y(jié)一般是在一個階段結(jié)束時寫的，所以得確保涵蓋這段時間內(nèi)的所有重要事項。要是漏掉了某件事，那總結(jié)就不完整了。寫之前得把這段時間的工作梳理一遍，確保沒有遺漏。
寫總結(jié)這事，說難也不難，說容易也不容易。關(guān)鍵是要用心去寫，把工作中的點點滴滴都整理好。這樣寫出來的總結(jié)才算是合格的，既能反映工作成果，又能為以后的工作提供參考。
幼兒園大班下學期德育總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
幼兒園大班下學期德育總結(jié)
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的.東西整理好，等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1．“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,孝順父母.
2．三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程；
4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，馬上就要升入小學，要戴上
鮮艷的紅領巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學打下良好的基礎?？粗⒆觽円粡垙垏烂C的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。
1．進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3．家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
篇2寫作要點55人覺得有用
寫總結(jié)這件事，很多人覺得難，其實掌握了方法就很簡單。比如幼兒園大班下學期的德育總結(jié)，關(guān)鍵是要把這一學期孩子們的表現(xiàn)、活動安排和取得的成績說清楚。開頭最好點明時間范圍，這學期從什么時候到什么時候，這樣能讓讀者一眼明白說的是哪段時間的事。
德育總結(jié)里頭，得提到一些具體的活動。像是開展了哪些教育主題活動，像感恩教育、安全教育之類的，都得提一提。活動開展情況也要交代，比如參與人數(shù)有多少，效果怎么樣。要是有特別突出的案例，比如某個小朋友進步特別大，也可以簡單寫一下，這會讓總結(jié)更有說服力。
還有就是成績部分，不能只說“取得了很大進步”，得具體說說進步在哪。比如說孩子們的禮貌習慣變好了，見到老師會主動問好，這就是一種進步。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，比如說到某次活動參與人數(shù)，可能隨手寫了個數(shù)字，結(jié)果后面又提到另一個數(shù)字，這就有點矛盾了。遇到這種情況，回頭仔細核對一下就好。
總結(jié)里還可以提到老師們的付出，畢竟德育工作離不開老師的引導。老師們是怎么做的，采取了哪些措施，這些都可以寫進去。當然，寫總結(jié)的時候，有些地方難免會出現(xiàn)語句不通順的情況，比如“通過一系列活動，提高了孩子們的道德品質(zhì)和安全意識”，這句話雖然勉強能看懂，但“提高了……安全意識”搭配不太恰當。遇到這種問題，修改一下就行。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，別忘了結(jié)合實際情況。如果幼兒園有自己的特色德育項目，比如每周都有一個固定的主題活動，那這部分內(nèi)容就得重點寫?？偨Y(jié)不是為了應付檢查，而是為了讓別人了解這一學期的工作成效，所以一定要真實反映實際情況。
幼兒園大班下學期保育員個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我XX年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。
篇3寫作要點108人覺得有用
幼兒園大班下學期保育員個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得知道不是隨便寫的，它需要結(jié)合自己的工作情況，把做的工作、遇到的問題和解決辦法都寫進去。先列個提綱，把想說的事大致理一下，這樣寫起來就不會亂。比如每天早上怎么接待小朋友、檢查他們的健康狀況，還有午休時怎么照顧他們，這些都是日常工作的一部分。
工作中肯定會有各種突發(fā)情況，比如某個孩子突然不舒服，這時候就得冷靜處理。記得有一次，有個小朋友發(fā)燒了，當時有點慌，但還是按照平時培訓的流程，先測體溫，然后通知家長，最后還安撫其他小朋友的情緒。這種事情處理好了，不僅孩子安全，家長也會放心不少。
有時候記錄工作細節(jié)也很重要，像是飲食情況、活動安排，甚至包括和家長溝通的情況，都得記下來。這樣既能幫助自己回顧工作，也能為以后的工作提供參考。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍╆P(guān)鍵點，這就得反復看看，確保沒有遺漏。
和同事的合作也是必不可少的，大家一塊兒討論怎么改進工作方法，有時候一個小小的調(diào)整就能帶來很大的變化。比如說以前我們覺得午休時間太長，后來改成動靜結(jié)合的方式，孩子們反而更開心了。
寫總結(jié)的時候難免會有些疏忽，比如有時候忘記標注日期，或者描述事情的時候順序不對。這些問題其實只要多檢查幾遍就能發(fā)現(xiàn)。還有就是有時候會用錯詞，像把“保育”寫成“保育員”，雖然不影響理解，但總歸是不太妥當。
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合具體的例子，這樣能讓內(nèi)容更生動。比如可以講講某次主題活動是怎么組織的，效果怎么樣。不過有時候?qū)懙锰敿毩?，又怕顯得啰嗦，所以得把握好分寸，既要全面又要簡練。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候態(tài)度要認真，畢竟這是對自己工作的回顧和總結(jié)。如果敷衍了事，那寫出來的總結(jié)也就沒什么意義了。
大班下學期區(qū)域總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字
大班下學期區(qū)域總結(jié)
區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動和我園的教學特色開展區(qū)域活動，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習，區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。
據(jù)幼兒的年齡特點，我們大班年級組一共開設了民間游戲區(qū)、編織區(qū)、美食區(qū)、印染區(qū)、服飾區(qū)、剪紙區(qū)、益智區(qū)、科發(fā)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)等，堅持每天開展游戲活動，指導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用。
一、材料的投放
1、結(jié)合幼兒園教學特色——民間游戲，挖掘農(nóng)村資源，共同制作游戲器材。
在區(qū)域活動中，我們有很大一部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、竹竿、絨線、紙板、草席等等，都來自幼兒和家長的共同收集并進行制作。幼兒對各自帶來的游戲材料都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動積極性提高的前提下，也進一步開發(fā)了農(nóng)村資源。
2、巧用區(qū)域活動器材，讓幼兒人人參與各種活動。
民游器材種類繁多，如：民間游戲區(qū)器材有很多的品種，如：沙包、抽陀螺、滾鐵圈、抬轎子、竹竿舞、跳布袋、旱龍船、踩高蹺、拋繡球、推小車、風車、竹蜻蜓等近30個品種，但每班每種的數(shù)量較少，我們便把所有大班的民游器材集中起來進行整理分配，責任到班，每班負責管理5、6種，然后設計游戲方案和安排表，這樣就可以讓大班的所有孩子都能玩到所有的民游器材。
3、區(qū)域材料能做為班級主題活動的延伸。
區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié)，及時地把主題活動進行過后的`材料投放到區(qū)域活動中，讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關(guān)的主題探索與操作活動。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動中的發(fā)展
1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
2、仔細觀察幼兒發(fā)展中的個體差異，對活動作出相應的調(diào)整。
同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在民間游戲區(qū)設計了“旱龍船”的活動，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩，還能自己組織進行比賽;但是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣。于是我們就針對這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“同色的一雙旱龍船”該成了“不同色的旱龍船”的游戲，如一只是綠色，一只是黃色，那么就可以按照顏色進行直觀的喊口號進行游戲。游戲器材適當調(diào)節(jié)后，能力差的幼兒也有了很高的游戲興趣。
三、良好的師幼互動
1、隨時觀察幼兒活動的情況，給予及時的引導、幫助，滿足幼兒的需要。
新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。在區(qū)域活動中，我們能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情況和恰當?shù)臅r機參與到幼兒的活動中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時，把自己的意見和想法強加與孩子。
2、用兒化的評價語言促進區(qū)域活動更好地開展。
如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語言對幼兒進行評價，并努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅。
通過努力，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠;在民間游戲區(qū)，孩子們的積極性不夠，往往會產(chǎn)生游戲的倦怠感;在表演區(qū)中，孩子交往性的語言還欠缺，因此，在以后的游戲開展過程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動來激發(fā)幼兒游戲興趣。我們準備把游戲展示、活動比賽等形式加入到幼兒活動中去，班與班之間能跟深入的交流活動，取長補短，讓每個活動區(qū)能精致的呈現(xiàn)，也讓孩子們都能盡情的游戲。讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。
大班下學期區(qū)域總結(jié)
為了提高《幼兒園區(qū)域活動對幼兒的影響》課題研究的能力，我園于3月10日上午召集課題成員在會議室進行課題階段性小結(jié)和研討。本次共有30位課題成員參與了交流與討論。
首先教研主任介紹了前一階段的課題研究情況，對一直以來所做的課題研究工作做了小結(jié)。包括分析還存在的問題，還思考了下階段工作重點，并談了關(guān)于下一階段課題實施的設想。讓老師們了解課題《幼兒園區(qū)域活動對幼兒的影響》是通過什么渠道干什么事，最終要達到怎樣的目的。每位承擔課題研究的老師應該研究，怎樣才能讓區(qū)域充分發(fā)揮影響幼兒的作用。
在此次課題研討中，老師們針對實施過程提出了寶貴的意見及建議。經(jīng)過這樣的思考及討論，相信課題組成員對課題實施的態(tài)度將更為積極主動，課題研究目標將更為明確，對幼兒園整體的教科研能力也有更大提高。
篇4寫作要點172人覺得有用
寫總結(jié)這事，既然是大班下學期的區(qū)域總結(jié)，那肯定得結(jié)合實際情況來說話。比如，前期工作布置得怎么樣，孩子們參與的情況如何，還有老師們的配合程度，這些都是重點。
一開始，先得把基本情況交代清楚。像這個班有多少小朋友，區(qū)域活動主要集中在哪些地方，像建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、角色扮演區(qū)之類的。這部分內(nèi)容不用太復雜，但得讓人明白這是在哪種環(huán)境下開展的活動。要是寫得太模糊，別人看了可能一頭霧水。
接著，就得說說具體成果了。每個區(qū)域都有自己的特色，像建構(gòu)區(qū)的小朋友動手能力提高了不少，能搭出各種形狀的房子。美工區(qū)的孩子們學會了用剪刀和膠水，做出的作品也越來越精致。角色扮演區(qū)，孩子們開始懂得分工合作，表演起來也更加投入。這里需要注意的是，描述成果的時候，盡量用事實說話，別光喊口號。
不過，也不是說活動就完全沒有問題。有些孩子在活動中表現(xiàn)得不太積極，可能是對某些材料不感興趣，或者是覺得規(guī)則有點麻煩。這就需要老師多觀察，看看是不是需要調(diào)整一下活動內(nèi)容或者方式。當然，這些問題不能一筆帶過，得詳細分析一下原因，這樣才能找到解決辦法。
書寫注意事項：
家長的作用也不能忽視。如果家長能參與到活動中來，比如幫忙準備一些材料，或者在家里繼續(xù)鼓勵孩子進行類似的游戲，那效果會更好。所以，這部分內(nèi)容也要提一提，讓大家知道家長的重要性。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，其實也沒必要太死板。條理清晰就行，沒必要非得按照某種固定模式。只要能把事情講明白，讓看的人能理解整個過程就好。要是寫得太拘謹，反而會讓讀者失去興趣。
大班下學期教研自我總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
時光飛逝，大班下學期的音樂教學工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在園長精心指導和帶領下，在本班兩位教師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、努力學習新方法，帶領本組教師共同提高教學水平。
本組教師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學水平也明顯提高。我能認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。并經(jīng)常瀏覽學前教育網(wǎng)站，查看學前教育研究等專業(yè)書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質(zhì)量。并在楊主任的帶領下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。
二、結(jié)合主題區(qū)域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。
本學期區(qū)域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進行區(qū)域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學得到了發(fā)揮，區(qū)域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學習了紅綢舞的風格特點、基本步伐“十字秧歌步”后，我們充分利用區(qū)域活動時間，分組帶領幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復練習十字步，因為區(qū)域分組活動個別指導到位，我們班級孩子的基本呢步伐掌握達到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區(qū)域活動的開展中，清晰地關(guān)注到了孩子的發(fā)展水平，并創(chuàng)設性的環(huán)境材料促進幼兒進一步發(fā)展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進行整首歌曲的系統(tǒng)動作創(chuàng)編并完整表演。做為音樂教師的我們是真正感受到了區(qū)域活動的優(yōu)點。
同時，本學期的教研重點是集體舞教學，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示?；顒又?，教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中教師真正做到了引導者，引導幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調(diào)整隊形。孩子們通過舞譜的對比，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現(xiàn)力，孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與伙伴共同舞蹈的快樂。
三、存在的不足
1)幼兒方面
雖然這些孩子都是大班的幼兒，但由于沒有進行過系統(tǒng)的的訓練，能力相對來說都比較弱，因此在進行音樂活動的時候還是比較困難，幼兒對音樂的表現(xiàn)力還有待提高。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進步，在音樂素質(zhì)方面也有了很大的提高。以后，我們應該更加關(guān)注幼兒音樂素質(zhì)方面系統(tǒng)地培養(yǎng)，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。
2)教師方面
很多教師在進行音樂教學時，方法過于保守，缺乏創(chuàng)新能力，或者對于新穎的教學方法信心不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學的先進理念滲透到自己的音樂教學中，在以后的工作中，我們要更加注重對年輕教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
新學年，新希望，希望我們的每一位孩子健康快樂的成長。希望我們的幼兒園明天更美好!
篇5寫作要點141人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把整個事情的過程理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，這很重要。比如這次大班下學期的教研活動，一開始大家就定下了目標，就是提升教學質(zhì)量和孩子們的學習興趣。活動中，我們嘗試了不少新方法，像引入互動游戲之類的，效果還不錯。不過在實施過程中，也有點小插曲，比如說某次準備的材料有點多，導致時間把控上稍微有點亂。
接下來就是要把這些具體的事情寫下來。比如，哪次教研活動特別成功，參與的老師都做了什么貢獻，孩子們的表現(xiàn)怎么樣。記得要把細節(jié)描述出來，這樣別人看了才會有畫面感。像那次我們組織的戶外活動，不僅增強了團隊協(xié)作，還讓孩子們學到了不少新知識。當然了，不是每次活動都能盡善盡美，像有些環(huán)節(jié)可能因為準備不夠充分，效果就不如預期。
寫總結(jié)的時候，除了說成績，也不能回避問題。畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題，找到改進的方向。比如，某次活動結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對某些知識點的興趣不高，這就需要反思是不是教學方式出了問題。如果是的話，就得調(diào)整策略，換個更適合的方式去教。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些個人的想法。每個人在活動中的感受都不一樣，把這些想法寫進去，可以讓總結(jié)更有深度。像有的老師覺得這次活動讓她明白了溝通的重要性，有的則認為通過活動提高了自己的應變能力。這些真實的想法能給其他人帶來啟發(fā)。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，別太啰嗦。有時候為了突出重點，可以用數(shù)字或者例子來支撐。比如這次活動一共組織了幾次培訓，參與人數(shù)有多少，取得了什么樣的成果。這樣既直觀又能讓讀者信服。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，記得把總結(jié)當作一次交流的機會。不僅是對自己工作的回顧，也是和其他人分享經(jīng)驗的一種方式。所以，態(tài)度要誠懇，內(nèi)容要真實，這樣才能讓大家看到你的用心。
大班下學期個人總結(jié)怎么寫【篇6】 2400字
時光飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。同時，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養(yǎng)，如自己穿****服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。范文top100增強了幼兒的自信心及集體觀念。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要?*凳檔囊滴袼膠湍芰αｎ頌岣咦隕硭刂剩歡銜約撼淶紜ｍ畢蠐芯櫚睦轄淌η虢?，栽彜作中緩s父叨鵲腦鶉胃?，峨s錐邪?，细心和耐心。蛳娔施教，使每个渝F讜興繳隙加幸歡ǖ姆⒄埂８縈錐煌母?*與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在****及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。范文寫作我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行**疾病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常**接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長交流，例如，家長會、電話、接送小孩的機會、電腦網(wǎng)絡平臺等，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長會上，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學期的工作充滿信任，并得到了一?*峽傘?/p>
五、課外活動
在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友?？墒菤g樂之后,孩子們知道,思想?yún)R報專題做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學本領時有學本領的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。
堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現(xiàn)在，能用繩做多種戶外體育游戲，為此，我們還進行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。
本學期開展的主題娃娃樂及走進大自然、參觀小學、六一匯演等多項活動，每次活動的順利開展，我們?nèi)焕蠋煻歼M行了充分的活動前準備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。
本學期讓我收獲最大的要數(shù)說課活動，在溫園長及秋巖老師的帶領下，我對說課活動有了全面的認識與理解。參加的五所幼兒園的說課交流，更是讓我對說課的意義有了更加深刻的了解。同時也更清楚的認識到了自身的優(yōu)點與不足，從而有了明確的工作方向。
教師崗位練兵，我積極的參加了，并取得了一等獎的好成績。
雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
篇6寫作要點250人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會覺得自己寫得不夠好，總覺得缺了點什么。其實總結(jié)，關(guān)鍵是要抓住重點，把事情說清楚。開頭的時候，不妨先把這段時間的工作或者學習情況簡單回顧一下，這樣能讓別人知道你這段時間干了些什么。比如提到大班下學期，就得把這一階段的教學任務、學生表現(xiàn)、遇到的問題都提一提。
接著就是分析問題的部分。這里不用太啰嗦，但得有點深度。比如說教學過程中遇到了一些紀律問題，就別光說紀律不好，要說清楚是哪些環(huán)節(jié)出了問題導致紀律不佳。要是有解決辦法，也得寫出來，哪怕只是初步的想法也沒關(guān)系。這部分特別重要，因為總結(jié)不是單純羅列事實，而是要在事實基礎上有所反思。
還有就是成果展示這塊。如果這段時間取得了一些成績，比如學生的進步、某個活動的成功舉辦之類的，都得好好提一下。不過要注意，成果展示不是吹牛，得實事求是，不然反而顯得不真實。比如提到某次活動，可以說參與人數(shù)有多少，反響如何，但別夸大其詞。
寫總結(jié)的時候容易忽略細節(jié)。比如在描述某個事件的時候，時間、地點、人物這些基本要素最好都寫全了，不然讀者看了會迷糊。有時候?qū)懽髡呖赡芟氡磉_的意思挺好的，但因為措辭不當，讓人理解起來費勁。比如把“我們班的學生”寫成“我們的學生”，雖然差別不大，但聽起來總覺得少了點什么。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語。像教育方面的總結(jié)，就可以提到一些教學理念，比如“因材施教”“互動式教學”之類的，這樣顯得更有專業(yè)性。不過用這些詞的時候得注意場合，別為了用而用，結(jié)果弄得生硬。
寫總結(jié)的時候，還有一點需要注意，那就是語言要平實。別老想著用些華麗的詞藻，畢竟總結(jié)不是散文，重點是把事情講明白。有時候?qū)懽髡呖赡苡X得自己的語言太平淡了，就想往里面加點修飾詞，結(jié)果反而弄巧成拙。比如把“教學效果不錯”寫成“教學效果相當顯著”，反而顯得多余。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體案例來說話。比如提到某個學生進步明顯，就得具體說說這個學生以前什么樣，現(xiàn)在又有什么變化，這樣才更有說服力。要是光說“很多學生進步了”，雖然聽起來挺鼓舞人心的，但缺乏細節(jié)支撐，說服力就會打折扣。
