高中英語教師個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2850字
高中英語教師個人工作總結(jié)1
本學期我擔任高一1班，2班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，注重反思
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、不斷充電學習，在教學上，有疑必問
工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)
要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。
在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不斷提高教學質(zhì)量，同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術(shù)，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，1班學生平時學習比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，2班學生學習努力，但“缺腿生”面相對較大，結(jié)果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導上，另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。希望在未來的日子里，取得更好成績。
高中英語教師個人工作總結(jié)2
本年度，本人擔任高二（3）、（21）兩個班的英語教學工作。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導以及英語組各位老師的熱心幫助下，我圓滿地完成本年度的各項工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
擁護黨的路線、方針、政策；堅持黨的四項基本原則；貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)能力方面：
一年來，在王老師精心盡心的指導下，我在業(yè)務(wù)能力以及教育管理能力上都有了極大的提高。
業(yè)務(wù)能力上，本著好學謙遜的態(tài)度，我不斷地在課堂內(nèi)外虛心地向王老師請教和學習，合理安排利用自己的時間去聽王老師的每一節(jié)課。王老師精湛的教學技藝和豐富的.專業(yè)知識以及平易近人的教學風格和態(tài)度，對我產(chǎn)生了很大的積極影響。在王老師一年來的認真負責的指導下，我受益匪淺，專業(yè)知識更加扎實，教學能力也得到了質(zhì)的飛躍。
除此之外，我還積極參加教研活動，自覺參加集體備課，積極地參加備課組安排的工作，經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。期間按照備課組安排，上了一次組內(nèi)公開課，各位老師提出了中肯的建議，對我以后的教學改進有著巨大的促進作用。課后，我堅持寫教學筆記和教學反思，不斷總結(jié)自己的教學心得和體會，并積極地與組內(nèi)老師進行討論交流。
教學管理上，在王老師指導下，我也收獲頗豐。尤其是再如何與學生相處交流上，我有了很大的進步。一年來，我與學生相處更加和諧和融洽，這也間接地促進了教學整體效果。此外，每次教學檢測結(jié)束后，我都會在王老師的幫助下，仔細分析試卷，分析學生的考試情況，總結(jié)教學中的得與失，在肯定中不斷地否定自己，使我在教育教學中有機地抓住重難點，不斷解決教學中出現(xiàn)的新問題。
作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
在這一年的工作中，我出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家。積極參加學校的各種活動，認真完成學校交給我的各項任務(wù)，認真履行自己的職責，圓滿地完成本學年的各項工作安排。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，提高學生興趣、力爭每節(jié)課都能夠高效課堂。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績！
篇1寫作要點64人覺得有用
高中英語教師個人工作總結(jié)該怎么寫，這個問題其實挺關(guān)鍵的?？偨Y(jié)，主要是回顧過去一段時間的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，這一年里組織了多少次活動，參與了哪些教研，學生們的進步怎么樣之類的。
平時工作中，得先把資料都整理一下，像是教案、聽課記錄、學生的作業(yè)反饋什么的。這些東西看起來瑣碎，但都是總結(jié)的基礎(chǔ)。就像拼圖一樣，缺一塊都不完整。有的時候，手邊的資料可能有點亂，這時候就得靜下心來慢慢梳理，把相關(guān)的材料分類放好。要是心急，隨手一丟，到后來找起來就麻煩了。
在寫總結(jié)的時候，可以從教學工作入手。可以談?wù)勛约菏侨绾蝹湔n的，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。比如有一次準備公開課，時間特別緊，那會兒真是焦頭爛額，最后還是通過請教同事才找到辦法。還有課堂上的互動，學生們反應(yīng)如何，有沒有達到預(yù)期的教學效果。記得有一次講語法點，本來以為講得很清楚了，結(jié)果課后發(fā)現(xiàn)不少同學還是沒弄明白，后來又專門開了個小講座，這才讓大家搞懂。
除了教學，還有跟同事的合作也很重要。學校里的教研活動，大家經(jīng)常一起討論教學方法，分享經(jīng)驗。有時候，一個小小的技巧就能帶來大變化。像上次有個年輕老師想嘗試新的教學法，我們幾個老教師就給她提了不少建議，結(jié)果她的課堂氛圍變得活躍多了。這樣的事情多了，積累下來，對自身成長也有幫助。
總結(jié)里也可以提到學生的情況。學生們的學習態(tài)度有沒有改善，成績有沒有提高，這些都是需要關(guān)注的地方。像班上有個學生基礎(chǔ)比較薄弱，一開始很自卑，后來經(jīng)過鼓勵，慢慢開始積極參與課堂討論，期末考試還考出了不錯的成績?？吹竭@樣的例子，心里別提多高興了。
不過，寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰。有些時候，寫著寫著就容易跑題，把別的事也扯進去，這樣反而不好。還有就是，不要一味地夸自己，該反思的地方還是要誠實地寫出來。畢竟，總結(jié)的目的不是為了粉飾太平，而是為了發(fā)現(xiàn)問題，改進工作嘛。
高中英語教師個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
本學年，我依然擔任高一年級一、二班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了我校學生實際情況。高一學生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
再次，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心
授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題，復(fù)印后供學生演練。
認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習題供學生練習，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。
以上就是本人這學期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。
篇2寫作要點183人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情搞清楚。比如說教英語這一塊兒，每天都在上課、改作業(yè)、備課，這些都是日常工作。要是想把總結(jié)寫好，就得把這些工作分分類。先從課堂入手，看看這學期學生進步了多少，有沒有遇到什么教學上的難題。比如有個學生以前單詞總是記不住，后來用了卡片法，效果還不錯。
再就是作業(yè)這塊兒，批改的時候會發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，像是語法錯誤特別多，或者是作文里的句子結(jié)構(gòu)太簡單。這些問題就得在下次課上重點講一講。還有備課這部分，每次備課都得翻資料，找適合學生的練習題，有時候網(wǎng)上找的題目可能不太合適，就得自己改編一下。
平時跟同事交流也很重要，大家坐一塊兒聊一聊教學方法，說不定能學到新招數(shù)。像上次教研活動，別的老師分享了一個游戲教學法，挺有意思的，我就試著用了一下，學生們反應(yīng)挺好。
不過有時候也會遇到些小麻煩，像是時間不夠用，有時候備課到很晚才完成，第二天又得早起去上課。這可能是工作安排上出了點小問題，得想辦法調(diào)整一下節(jié)奏。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加上一些學生的反饋，他們覺得哪部分學起來比較困難，哪部分覺得有意思。這樣能讓總結(jié)顯得更全面，也能看出教學的效果到底怎么樣。當然，總結(jié)不是流水賬，得挑重點說，那些無關(guān)緊要的小事就別寫了。
寫總結(jié)的時候，最好能附上一些數(shù)據(jù)，比如這次考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這樣更有說服力。不過千萬別忘了檢查一下格式，有些地方可能因為趕時間就隨手寫了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)格式不對勁。
小編友情提醒：
總結(jié)不是寫給領(lǐng)導看的，而是給自己看的。通過總結(jié)能發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進。要是總結(jié)寫得糊里糊涂的，那就不大有意義了。
2025高中英語教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
我是來自于第二中學的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領(lǐng)導的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心—育德
年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。這個學生的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親?！绷硪粋€學生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心—教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語教育教學中的難點： 即用精練的語言，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設(shè)計得最巧妙，語言最精煉，尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。
育心—立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧，每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索“以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養(yǎng)學生志向追求的自強能力，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學生知識探究的自主能力，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。
在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵，少訓斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先后被評為“三好班級”。
我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
篇3寫作要點122人覺得有用
____高中英語教師個人年終工作總結(jié)怎么寫
這一年的工作忙碌而充實，作為高中英語老師，既要關(guān)注學生的學習進度，又要不斷改進自己的教學方法?；仡欉@一年的點點滴滴，從備課到課堂管理，再到與家長溝通，每一個環(huán)節(jié)都需要精心策劃。
記得剛開始的時候，總覺得時間不夠用。每天早晨七點到校，晚上六點才能回家。備課的時候常常會遇到一些難題，比如如何設(shè)計能讓學生積極參與的活動。有一次準備公開課，為了找到合適的材料，翻閱了大量書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，最后才確定了一套完整的教案。當時沒意識到一個問題，就是忽略了一些細節(jié)，比如有些練習題難度偏高，導致部分學生跟不上節(jié)奏。這讓我明白，以后在設(shè)計課程時需要更加細致地考慮學生的實際情況。
課堂上的互動也很重要。通過提問和小組討論，我發(fā)現(xiàn)學生們對英語的興趣逐漸提高了。特別是那些平時不太愛發(fā)言的學生，也慢慢開始主動參與進來。不過有時候控制課堂紀律是個挑戰(zhàn)，尤其是到了下午最后一節(jié)課，有的學生就開始注意力分散。后來我嘗試調(diào)整教學方式，增加了一些游戲環(huán)節(jié)，效果還不錯。
除了課堂教學，家校聯(lián)系也是工作的重要組成部分。今年組織了幾次家長會，主要是匯報孩子們的學習情況。每次開會前都要提前準備好詳細的資料，包括每個學生的進步和存在的問題。但有一次因為準備得不夠充分，結(jié)果在會上回答家長的問題時有點緊張，說話有些結(jié)巴。事后反思，以后在類似場合前一定要做足功課，這樣才能從容應(yīng)對。
這一年還參加了幾次培訓，學到不少新的教學理念和技術(shù)。比如多媒體輔助教學的應(yīng)用，利用視頻和音頻資料能有效提升課堂趣味性。不過也有個小插曲，在一次試用新技術(shù)時，由于設(shè)備連接出現(xiàn)問題，耽誤了不少時間。雖然最終解決了問題，但還是提醒自己以后在使用新工具時要提前測試一下。
高中英語教師個人教學總結(jié)怎么寫【篇4】 1150字
本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守校園各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，用心參加市里及校園組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了文科班學生實際狀況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改善學法，激發(fā)興趣，提高潛力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際狀況(即學情)采用適合易于他們理解的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
篇4寫作要點83人覺得有用
高中英語教師個人教學總結(jié)怎么寫
在寫教學總結(jié)的時候，得把教學里的事好好整理一下。像是這學期教了啥、學生學得咋樣、自己有啥收獲，這些都得寫進去。不過，有的老師可能覺得這總結(jié)不好下手，光是想怎么開頭就愁半天。
開始寫的時候，可以從課堂上的事說起。比如說這學期用了什么新方法教學生單詞記憶，效果咋樣。要是有啥特別的事發(fā)生，比如某個學生突然開竅了，那也得記下來。寫這些的時候，別光顧著說結(jié)果，還得想想為啥會有這樣的效果，這樣總結(jié)才更有深度。
學生的成績也是重點。如果這次考試整體成績提高了，得分析下是哪部分做得好。是講課方式變了，還是作業(yè)布置得更合理了？當然，成績下降的部分也不能忽略，得找出原因。要是沒找到原因，下次再來一遍，說不定就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
除了課堂上的事，平時跟學生的互動也很重要。有些學生可能不太愛開口說英語，得想想辦法讓他們多參與。比如組織一些小組活動，讓大家一起討論問題。要是有啥好的點子，也得記下來，下次還能接著用。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些問題。比如有時候?qū)懙锰\統(tǒng)，只說了個大概，沒具體到細節(jié)。還有時候可能會忘記記錄一些重要的事情，特別是那些看似小事但其實挺關(guān)鍵的。這就需要平時養(yǎng)成做筆記的習慣，不然等到寫總結(jié)的時候，想不起來就麻煩了。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。像什么“任務(wù)型教學法”“情景教學”之類的，用上這些詞能讓總結(jié)看起來更專業(yè)。不過，用的時候得注意場合，別生搬硬套，不然反而會讓人覺得怪怪的。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，得仔細檢查一遍?？纯从袥]有漏掉什么重要內(nèi)容，句子通不通順，有沒有明顯的錯別字。要是有條件的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣總結(jié)會更完善。
高中英語教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1350字
愛心—育德
年我擔任初一年級班主任時,通過開學前連續(xù)一個月的家訪,我了解到班上名學生中,竟有名來自單親家庭,還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。
有一次,一個平日少言寡語的學生來到學校,見到我就放聲大哭,原來今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學后,我為她補辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學們?yōu)樗鹆松崭琛?come文檔頻道從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學習,我的教育,他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學生的教育工作,我還把工作做到了學生的家里,甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個學生的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親?！绷硪粋€學生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過深入細致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心—教改
為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學習黨的教育方針和教育理論,積極投身教學改革,更新教育觀念,在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略,形成激趣~導學式教學,解決英語教育教學中的難點: 即用精練的語言,準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學生即通過言語學語言,又利用語言學言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設(shè)計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題,指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐,我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學常規(guī),堅持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學研究,提高課堂教學質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。
育心—立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。
篇5寫作要點162人覺得有用
高中英語教師個人年終工作總結(jié)怎么寫
做一份年終總結(jié)，尤其是教學類工作的總結(jié)，很多人一開始就會覺得無從下手。其實，總結(jié)，說到底就是把自己這一年的工作情況梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。當然了，這可不是簡單的流水賬，得有點深度。
先說說材料收集這塊吧。平時上課的時候，咱們總會遇到各種各樣的事情，有些是突發(fā)狀況，有些是學生反饋的問題，這些都值得記錄下來。比如有一次講語法點，發(fā)現(xiàn)學生理解起來特別吃力，后來調(diào)整了一下講解方式，效果就好很多。這類經(jīng)驗教訓就該記下來，到了年底一整理，就能看出自己的成長軌跡。
還有就是教學成果方面的內(nèi)容。每個學期結(jié)束的時候，都會有一些考試成績之類的反饋，這些都是很好的參考依據(jù)。不過，不能光看分數(shù)，還得結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)來看。比如說某次測試成績不錯，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，那些平時發(fā)言積極的學生得分普遍較高，這就說明課堂互動很重要。把這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象結(jié)合起來分析，總結(jié)起來才更有說服力。
另外一點就是教學方法的反思。這一年里，咱們可能嘗試了不少新的教學手段，像多媒體課件的應(yīng)用，小組討論的形式啦。對于這些新嘗試，得好好想想它們的實際效果如何。有時候一個小小的改動，可能就會帶來意想不到的好結(jié)果。比如有個同事去年開始讓學生每周交一次學習筆記，剛開始大家都覺得麻煩，但堅持一段時間后，發(fā)現(xiàn)學生的自主學習能力明顯提高了。
再來說說個人提升的部分。作為老師，不斷學習是很重要的。這一年里參加的各種培訓講座，閱讀的專業(yè)書籍，甚至網(wǎng)絡(luò)上的公開課資源，都可以納入總結(jié)之中。特別是那些對自己啟發(fā)特別大的內(nèi)容，不妨詳細寫一下。畢竟教書育人這事，自身水平要是跟不上，很難給學生帶來好的影響。
在寫總結(jié)的時候，難免會出現(xiàn)一些小問題。比如有時候?qū)懙揭话胪蝗幌氩黄饋砟硞€具體數(shù)字，只能憑記憶大致估算；或者是有些想法比較零散，寫出來后感覺不太連貫。這些問題其實都很正常，不用太糾結(jié)，只要大體方向沒錯就行。
高中英語教師個人發(fā)展年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 4500字
2025年高中英語教師個人發(fā)展年度工作總結(jié)
高中英語教師個人發(fā)展年度工作總結(jié)
一學期來，擔任高一(7)班、(8)班的英語教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設(shè)。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量。
教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習。
四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結(jié)進行思考，探索教學方法。
五、存在的不足
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
高中英語教師個人發(fā)展年度工作總結(jié)
本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。
其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
高中英語教師個人發(fā)展年度工作總結(jié)[3]
作為區(qū)英語骨干教師，首先是在區(qū)級范圍起到應(yīng)有的輻射作用，然后在學校做到承上啟下的骨干作用。對照當初制定的____年區(qū)骨干教師計劃，我完成了既定目標、學到了很多東西。
一、讀“精彩”
我們都知道讀書的.力量是無窮的，我們區(qū)英語骨干教師初中學科段在組長周玉萍校長的帶領(lǐng)下，始終堅持讀書，并進行區(qū)級范圍內(nèi)的交流。
本年度周校長發(fā)了兩本英語教學的書籍，其中我雖然在畢紅秋英語名師基地學習過了，但是我作為骨干教師，我通過組織學校全體英語教師學習《高中閱讀設(shè)計》來幫助教師們一起學習、一起研討、一起成長。
通過我的組織我們學校的英語老師深深感覺到讀書的力量。通過學習和實際嘗試我們體會到：(1)閱讀教學需要我們英語教師對于課本要非常熟悉;(2)我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;(3)我們需要用一定的方法將閱讀材料進行精心設(shè)計;(4)閱讀教學最終的目的應(yīng)該是學生在教師的幫助下、在自己的理解下從閱讀文本中學到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵;(5)假如我們在閱讀教學中有了設(shè)計感，而且融合了學生的體驗感，那么我們的英語閱讀教學一定有成效。
我們初中英語學段組還組織了一次讀書交流會。我讀了 史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的力量》的讀后感交流。
二、學“內(nèi)涵”
我們初中英語學段組活動多樣，尤其是專家的講座，如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的力量。
我們學習了英語特級教師張英老師的專題講座《英語教案中目標的設(shè)定與表達》和《英語閱讀課的設(shè)計》、《虹口區(qū)特級教師專場》(我們尤其對英語特級教師祈承輝老師的印象很深，大有余音繞梁之感)、《特級教師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級教師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。
學習諸多、體會之深的我寫了如下幾篇感悟性文章：《追求富有設(shè)計感和體驗感的教學設(shè)計》、《智慧教師給予我們的靈感》、《習慣、經(jīng)驗、成長》等。
三、 講“輻射”
只有不斷學習、積極反思，那么我們的課堂教學實踐才會卓有成效。____年，我?guī)ьI(lǐng)全體英語教師學習了《洋思中學老師的一天》，組織老師收看后老師們都覺得學到了很多。
除此之外，我又邀請了靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校為我們英語教師作了《基于質(zhì)量分析的教學改進》的專題報告。經(jīng)過半個學期的報告后的體會后，我們繼光初級英語教研組于20xx學年度第一學期期末考試開始進行嘗試性實踐，針對20xx學年度第一學期期末考試我們一共寫了基于質(zhì)量分析的教學改進的行動報告并于20xx學年度第二學期的第三周進行研討，并邀請靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校作指導。
我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術(shù)和策略的教學改進一定能給我們的英語教學注入活力與潛力。
四、重“實踐”
作為骨干教師，除了做好學校內(nèi)工作之外，我還經(jīng)常參與青年教師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學的沈亮之外，我在本校由帶教了陸羽婷老師。
本校的陸羽婷老師在我的指導下從“理論學習”、“課堂實踐”和“項目課題”三個方面進行了實踐。在我的指導下陸羽婷在____年12月13日開了名為《a birthday party》的校級公開課，取得了預(yù)期的效果。
另外，我自己也開了一節(jié)校級公開課《月考試卷分析之作文教學》，同時在全校范圍內(nèi)作了《課程標準修訂后的四大變化》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時，在____年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語教師作了《____年中考之我見》的專題發(fā)言。
五、輕“榮譽”
在這一年里，在校領(lǐng)導的幫助和關(guān)心下，在學段組長以及學段組成員的支持和關(guān)心下，我也取得了一定的成績。
1、____年度嘉興街道個人先進;
2、____年9月《對初中英語講學稿中如何設(shè)計同步作業(yè)的研究》獲虹口區(qū)首屆“七色彩虹”征文二等獎;
3、成功申請兩個區(qū)校合作項目《 基于綠色指標下的學生各科作業(yè)整合限時完成實踐探索》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷史”探究實踐項目》;
4、在上海教育出版社的《2025中考信息快遞》上發(fā)表“詞語和語法”(“真題解析”、“典例精講”和“強化訓練”三個部分，與區(qū)教研員合作發(fā)表)。
當然，我需不斷自己提醒自己，其有二，一方面還要求自己不斷努力，另一方面，榮譽代表過去，我一定要勇于開拓、積極實踐，只有這樣的“腳踏實地”，才能有以后的“仰望星空”。
篇6寫作要點184人覺得有用
高中英語教師個人發(fā)展年度工作總結(jié)怎么寫
作為一名高中英語教師，每年都要寫一份總結(jié)報告，這不僅是工作的一部分，也是自我反思的好機會。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合自己的專業(yè)背景和教學經(jīng)驗，既要真實反映過去一年的成績，也要指出不足之處。首先得明確一點，這類總結(jié)不同于心得體會，更不是單純的經(jīng)驗分享。它更偏向于一種專業(yè)的匯報形式，既包含事實陳述，也涉及一些思考。
一開始可以從教學任務(wù)入手，詳細記錄這一年承擔的具體課程安排。比如，講授了哪些教材章節(jié)，參與了幾次大型考試命題，還有沒有參與過校外培訓或教研活動。這部分內(nèi)容最好具體到數(shù)字，這樣顯得更有說服力。比如，“全年共完成320課時的教學任務(wù)，其中重點講解了新概念英語第二冊的前半部分，還指導學生完成了高考模擬題集的練習?！比绻袡C會的話，還可以提及一些特色項目，像是組織過英語角活動，或者開設(shè)了專門針對薄弱學生的輔導班。
接著談一談教學質(zhì)量方面的改進措施。這里可以結(jié)合平時觀察到的學生表現(xiàn)，分析他們在聽說讀寫四個方面的進步情況。比如，“發(fā)現(xiàn)學生在聽力理解上普遍存在問題，于是嘗試引入更多原聲材料進行強化訓練，經(jīng)過一個學期的努力，班級平均聽力得分提高了8分?！碑斎?，除了成績提升外，也要提到一些未盡事宜，例如某些學生始終難以突破某個難點。這部分內(nèi)容可以稍顯主觀，但需基于實際情況，比如“盡管加大了閱讀理解題目的練習量，但仍有部分同學對長難句解析感到困惑。”
接下來談?wù)剛€人專業(yè)成長方面的情況?？梢粤信e參加過的各類培訓和研討會，尤其是那些對自身教學理念產(chǎn)生影響的活動。如果有機會去外地觀摩其他優(yōu)秀教師授課，也可以簡要描述一下收獲。此外，別忘了提及其他形式的學習方式，如閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻等?！敖衲暧行覅⒓恿藘纱问屑売⒄Z教研會議，通過與其他同行交流，深刻認識到課堂互動的重要性，回來后立即調(diào)整了自己的教學策略。”
總結(jié)不能只關(guān)注正面內(nèi)容，還需坦誠面對不足。比如，是否在某些環(huán)節(jié)上缺乏耐心，導致學生積極性不高；或者因為時間安排緊張，未能及時批改作業(yè)并給予反饋。這些問題雖然看起來不起眼，但長期積累下來可能會影響整體效果。例如，“由于日常事務(wù)繁雜，有時未能按時完成單元測試卷的評閱工作，事后發(fā)現(xiàn)不少學生的錯誤并未得到糾正，這一點今后需要改進?！?/p>
小編友情提醒：
不妨展望一下未來的發(fā)展方向?？梢越Y(jié)合當前教育政策的變化趨勢，提出自己的一些想法。比如，“隨著信息化技術(shù)的普及，計劃在未來一年內(nèi)學會使用更多在線資源輔助教學，特別是利用短視頻平臺制作趣味性強的教學片段?！蓖瑫r，也可以設(shè)定一些短期目標，比如爭取在下學期組織一次跨年級的英語演講比賽，以此激發(fā)學生的學習熱情。
寫總結(jié)的時候，語言要平實，盡量避免浮夸的修飾詞。另外，記得保持條理性，避免跳躍式的敘述方式。如果實在覺得內(nèi)容單調(diào)，可以在文中加入一些具體的案例，這樣既能增加生動性，也能更好地證明自己的觀點。不過，千萬要注意細節(jié)處理，比如日期格式統(tǒng)一、標點符號正確等等。要是不小心漏掉了某個重要事項，也不要太著急，畢竟每個人都會有疏忽的時候，下次補上就是了。
