關于教師任職的工作總結怎么寫 【篇1】1500字
作為一名頂崗實習生，自打來到盧龍成為一名光榮的人民教師后，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。在此，我將近半年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：
一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，禮貌執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，雖然不是一名共產黨員，但始終以共產黨標準來衡量要求自已，有著過硬的政治素質。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。從參加工作以來一向擔任班主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，使班工作更加求真務實，在關愛貧困生，轉化后進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫
徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與其他學科教師一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高教育教學質量。
二、愛崗敬業(yè)與教學工作
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在英語學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式并在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛力，收到了良好的教學效果。并結合自己的教學實踐撰寫了《談提高英語學習效率》的教學論文，于200。
在教學中，我做了四班的代理班主任，我持續(xù)著一貫的認真教學態(tài)度，職責感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、群眾意識，并組織學生交流學習方法，培養(yǎng)學生合作潛力，構成良好學風班風。
綜上所述，是我任中學二級教師來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
篇1寫作要點256人覺得有用
教師任職的工作總結怎么寫，這個問題困擾了不少人。其實總結，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關鍵是要抓住重點，把該說的都說清楚。先想好你要總結的內容范圍，比如教學成果，學生管理，個人成長，這些都是比較常見的。
寫總結的時候，最好能結合具體的例子來說。比如說你在某次公開課上的表現(xiàn)，是怎么準備的，遇到了什么困難，又是怎么克服的。這樣的具體事例能讓總結更有說服力。當然了，這里有個小地方需要注意，有些人在描述的時候喜歡用一些大而空的話，比如“取得了顯著的成績”，但到底是什么成績？這就需要細化了。
書寫注意事項：
總結里邊少不了提到一些數(shù)據(jù)，比如學生的進步情況，考試成績的提升幅度之類的。這些數(shù)字能直觀地反映出你的工作成效。不過，有些人可能不太會處理這些數(shù)據(jù)，比如把百分比弄錯了，或者是把兩個不同的指標混在一起說，這就不太好。
還有一點很重要，就是態(tài)度問題。總結里頭應該體現(xiàn)出你對工作的熱情和責任心。你可以談談你是如何對待每一個學生的，遇到困難時是如何堅持下去的。如果在這方面表達得不夠充分，可能就會讓人覺得你對工作缺乏投入感。
再者，總結里還可以提一下未來的工作計劃。畢竟總結不是結束，而是新的起點。你可以想想接下來一年里打算怎么做，比如參加哪些培訓，嘗試什么樣的教學方法，或者是怎么改進現(xiàn)有的不足之處。當然了，這里邊有一個小細節(jié)要注意，有些人會在寫未來計劃的時候顯得太籠統(tǒng)，比如“努力提高教學質量”，這樣的說法就有點模糊不清了。
小編友情提醒：
寫總結的時候語言要簡潔明了。有些人總是喜歡用一些復雜的句子，結果反而讓人摸不著頭腦。還有就是注意格式，標題、正文這些基本的東西不能少，要是格式搞錯了，那可就鬧笑話了。
高級教師任職資格履職工作總結怎么寫【篇2】 2650字
xxx，女，19年月出生。現(xiàn)任xx市xx中學初語文教師。19年7月畢業(yè)于學系，本科學歷，學位?，F(xiàn)任中學語文一級教師，年月取得這一資格，任職滿5年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學語文高級教師。
任中學語文一級老師5年以來，我一直擔任初中語文教學工作以及班主任工作，其中初（-）年，初（-）年，還擔任班主任年，初年級組長年。5年以來，我始終堅持全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，不斷更新教育理念，認真研究教學規(guī)律，勇于創(chuàng)新教材教法，在初中語文教學方面取得了顯著成績。我多次榮獲國家、市教學一等獎，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、中考語文教學成績多次獲市第一名；另外，我還堅持教學科研工作，每年至少撰寫教學教育論文，從未間斷。其中、分別榮獲獲。我認真履行一級教師職責，毫無保留地熱心指導年青教師，認真做好傳、幫、帶工作，促進了本校語文教學整體水平的提高。具體總結如下：
一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，始終和____保持高度一致，嚴格以優(yōu)秀共產黨標準來衡量要求自已，永葆共產黨員先進性，有著過硬的政治素質。在師德方面，我始終認為“學高為師，身正為范”，“師德”是教師立身之本。我遵紀守法，文明執(zhí)教，樂于奉獻，具有較高的師德水平。
作為班主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理，不斷強化尊重學生，服務學生的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，為共同提高年級的教育教學質量作出了應有的貢獻。
二、教學教研工作實績
1、努力改造課堂形式。我著力培養(yǎng)學生的大語文觀念，把生活引入課堂，變換生動活潑的教學方式，如用辯論的形式來分析理解課文，用音樂去詮釋文章的意境，用課本劇的形式來表現(xiàn)生動的場景，將現(xiàn)實生活中的生動活潑的事例引進課堂進行結合教學。我注意學用結合，通過發(fā)動學生開展自主創(chuàng)作活動，全面調動學生的學習積極性，如小話劇劇的創(chuàng)作表演、對對聯(lián)比賽、詩歌朗誦等，大大提高了學生的語文學習興趣和運用祖國語言的能力。
2、合理處理教材內容。我認為深入研究教材，大膽處理，才能跳出照本宣科的課堂，贏得學生的喜愛。在我的努力之下，學生學習語文的興趣普遍得到提高，我因此得到學生的肯定，幾乎每年都被評為學生歡迎的老師之一。
3、全面強化基礎知識。我認為初中階段仍然屬于打基礎的階段，必須高度重視基礎知識的積累和基本技能的培養(yǎng)。我要求學生做到“每天一句”、“每天一記”、“每天一翻（成語詞典）”、“每天一摘（課外閱讀）”。通過長期積累，我所任教的班級語文平均成績都能處于年級前茅，年、年、年中考中，我所帶班級的語文成績均勇奪全市第一名。
4、探索現(xiàn)代教學手段。為適應新時期的教學要求，我積極運用多媒體手段輔助教學，如用音樂營造氣氛，用影片片段使課文形象生動化，還利用網(wǎng)上閱讀課，一邊收集資料，一邊討論問題，實現(xiàn)了課文內容的拓展。____年，我代表本科組參加初中語文教學比武，榮獲一等獎，我為上示范課次，獲得了專家和同行們的一致好評。
5、深入開展教學研究。在多年的語文教學實踐中，我摸索總結出了一套比較系統(tǒng)的語文教學方法，我將它簡要地概括為“以強調大語文學習為背景，以發(fā)揮學生主體性為根本途徑，以師生互動式教學為基本方法”。我將這套方法運用到日常教學之中后，取得了不錯的成績，收到了良好的效果，我教的學生對語文學習的興趣強烈，實際運用語言的能力出色，中考語文成績同比具有明顯優(yōu)勢。為了更好地把自己的體會轉化為教學成果，我積極承擔各級各類教學比武和公開課、示范課任務，每年都承擔一次以上公開課，尤其是承擔了我?！爸黧w式教學”的校內公開課以及____年示范課，深受好評。我積極參加各級教研活動，認真撰寫教研論文。我撰寫的論文獲得等獎；論文在初中語文學科經驗交流會上宣讀，并獲學科優(yōu)秀論文等獎。
三、德育工作方面
——____年，我分別擔任初班、初班班主任，在與學生相處過程中，我以真誠的愛心打動學生的心，贏得了學生的尊重和喜愛。我還利用形式活潑的班會課達到教育目的。如、等班會課既保護學生的自尊心，又發(fā)揮集體輿論監(jiān)督功能，靈活地改變學生不良觀念、培養(yǎng)學生的互助友愛的集體主義精神，自主管理能力以及溝通能力，其中班會活動方案被作為優(yōu)秀班會教案向全校推薦。在我和全班師生的共同的努力下，我所帶的班經常被評為“文明班級”和“文明標兵班”。
20xx——____年，我擔任了初級的年級組長。我除了落實常規(guī)工作外，還完善管理方式，成立年級委員會，由學生自我管理，改善了原來的晚修紀律、宿舍內務等，并且與各班主任、科任老師共同努力，轉化了不少后進生。我廣泛交心談心活動，深入了解學生心理動向，有針對性地開展思想政治工作，預防風險，化解矛盾。我在年級內部開展了形式多樣的競賽活動，大力表彰先進，督促后進，促進了本年級各班級工作的整體進步，在我擔任年級組長的年間，本年級多次被評為年級。
四、指導青年教師方面
在認真履行一級教師職責，熱心指導青年教師。在科組活動中，我積極關心年青教師，和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式，交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法，以及正確應對課堂突發(fā)事件的策略等，使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果良好。我精心幫助年青教師總結教學工作得失，毫無保留地向他們傳授教育教學工作經驗，幫助他們全面提高教書育人的能力和水平。任職5年來，我共培養(yǎng)青年教師名，其中，等青年教師在我的指導下迅速成長，在取得了較好的成績。
任職5年來，盡管取得了不少成績，但語文教學的發(fā)展沒有盡頭，特別是在網(wǎng)絡環(huán)境下，語文教學遇到了全新的挑戰(zhàn)。作為一名以語文教學為終生職業(yè)和追求的教師，我認為這既是挑戰(zhàn)，也是更大的機遇。語文對培養(yǎng)學生思維能力，提高學生綜合素質，完善人格、情感和智力有著不可替代的作用，她是我終生熱愛的科目，能夠從事語文教學是我一生的幸福，我將更加努力，化挑戰(zhàn)為機遇，更深入地研究新教材，更大膽地改革語文課堂教學模式，更廣泛地閱讀文學以及教研論著，更深入地研究學生學習心理及成長規(guī)律，更積極地探索在網(wǎng)絡環(huán)境下的語文教學規(guī)律，全面提升自己的語文教育教學水平，更好地履行自己教書育人的神圣使命。
篇2寫作要點134人覺得有用
寫高級教師任職資格履職工作總結，重點在于把教學工作、科研成果和個人成長的情況都交代清楚。這類總結通常需要涵蓋教學任務完成情況、學生培養(yǎng)成效、教研活動參與度以及個人專業(yè)發(fā)展等方面。
先說教學任務，這部分要具體列出所承擔課程的名稱、授課對象和課時量。比如這一年教了《教育學》和《心理學》，面向本科生，每周分別上了八節(jié)和六節(jié)課。還要提到教學質量如何，有沒有獲得過什么表彰，這都是加分項。如果能詳細描述一些教學方法上的創(chuàng)新就更好了，像采用了案例教學法，把社會熱點融入課堂討論，讓學生更有參與感。
接著講科研方面，要把發(fā)表論文的數(shù)量和質量說清楚，最好能提到論文被引用的情況。如果有參與課題研究的話，也要寫明自己的貢獻，比如負責哪一部分的研究工作。此外，參加學術會議的經歷也很重要，可以談談會議上交流的內容對自己工作的啟發(fā)。
至于個人成長，得說說自己參加培訓的情況，比如參加了市級骨干教師培訓班，學到了哪些新的教育理念。還有就是加入的各類專業(yè)組織，這些都能體現(xiàn)一個人的專業(yè)影響力。
寫總結的時候，有時候會遇到一些小麻煩，比如記不清具體的數(shù)字，這時候可以根據(jù)平時的工作筆記大致估算。還有一點需要注意的是，千萬別忘了附上相關的證明材料，像獲獎證書復印件之類的，這樣能讓總結顯得更真實可信。
書寫注意事項：
寫總結的時候，語言盡量樸實一些，避免堆砌太多華麗的辭藻。比如說“在教學過程中，我始終秉持著對學生負責的態(tài)度”，不如改成“在教學工作中，我一直認真對待每一個學生”。這樣的表達更接地氣，也更容易讓讀者產生共鳴。
還有哦，有時候可能會忘記檢查標點符號，這就可能導致句子讀起來有些別扭。比如“我努力提高教學質量同時也注重學生的全面發(fā)展”這樣的句子，中間缺少逗號，讀起來就有點費勁。所以寫完后一定要仔細看看，把這些問題改掉。
教師任職以來專業(yè)技術工作總結怎么寫【篇3】 1650字
我自1998年取得小學一級教師資格以來，以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，廉潔奉公，民主管理，關心教師，熱愛學生，用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務實求真的工作態(tài)度，奉獻自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。
十多年來，我以“立志成為科研型學者”為工作動力，轉變教學觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務提高等活動，加強業(yè)務水平的提高。在學習中，我勤奮鉆研、勇于進取，積極尋求教育活動的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生，從師生教與學中由于不斷學習，不斷探索，掌握總結新課程背景下教學模式和經驗，2025年主持完成了學校b類課題《探索寬帶網(wǎng)下小學課堂教學模式的研究》的開題、論證和結題工作，通過調查研究撰寫的論文《真心面對，創(chuàng)建和諧》《‘俯下身子’給學生一個希望》《創(chuàng)新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學會的獎勵，通過學習研究，自己的專業(yè)知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎。
教學工作中，我堅持立足教學工作第一線，自1991年參加工作以來，請纓擔當班主任工作13年，我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領導的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風滋潤著學生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每xx屆的畢業(yè)生畢業(yè)率都達到百分之一百，犯罪率為零。在教學第一線工作中，我以嚴肅、科學、認真的態(tài)度和靈活高超的教育藝術為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。 學校管理中，我堅持德育為首，教學為先，把科研工作放在首位。2025年，我走上教導主任工作崗位，在這個崗位中，我熱愛、信任、關心、愛護每一位師生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學校教學研究工作，為新課標下的教學工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評課的研討活動，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。多年來，通過開展各種教科研活動涌現(xiàn)了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結發(fā)表了許多關于教改方面的論文，為學校的教改積累了寶貴的經驗，學校的教學工作取得了較好的發(fā)展。2025年，我被委任為南康村委小學校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興?！睘閷W校發(fā)展方向。以辦“人民滿意的學校，創(chuàng)人才搖籃的基地”為目標，以“立足農村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。工作中，加強領導班子和教師隊伍建設，推進領導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設，提高學校教育教學工作效率。做到每周一次例會制度，使領導班子既分工又合作，步調一致地抓好學校的管理工作。學校領導班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設上我加強教師職業(yè)道素質教育和現(xiàn)代意識教育。堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度；做到周周有計劃，每日一小結，每周一總結，把思想統(tǒng)一到與上級保持高度一致；并且經常對教職工進行愛崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無私奉獻、為人師表的教師形象教育，有效提高了領導的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊伍行風建設，取得了較好的成績，涌現(xiàn)了一批批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師，體現(xiàn)了學校“立足農村，展望末來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。
篇3寫作要點174人覺得有用
教師任職以來專業(yè)技術工作總結怎么寫
寫好一份專業(yè)技術工作總結，不是一件輕松的事，尤其對于剛接觸這項工作的老師來說。這類總結需要把平時的工作內容、取得的成績以及遇到的問題都梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要讓人看得明白。開頭部分得先把這段時間的教學任務交代一下，比如帶了幾門課、帶了多少學生、負責哪些具體的教學工作，這都是必要的鋪墊。
在具體的工作情況描述這部分，可以詳細說說教學上的創(chuàng)新做法，像是采用了什么新的教學方法、如何調整課程設置、課堂管理上有哪些改進。要是參加了相關的培訓或者研討會，也可以提一提，這能顯示自己的專業(yè)成長。還有就是參與的一些教研活動，比如公開課、課題研究之類的，這些都是加分項。
成績部分很重要，但不是一味地堆砌數(shù)字。比方說教學質量提高了多少個百分點，學生的考試成績提升了多少，或者指導的學生在比賽中獲得了什么樣的獎項。這些數(shù)據(jù)要有依據(jù)，不能憑空捏造。另外，榮譽證書之類的東西也別忘了列出來，這能證明你的努力得到了認可。
至于存在的不足，不能一筆帶過，得實事求是地分析。比如說教學設計有時會顯得不夠靈活，面對突發(fā)狀況的應變能力還有待提高。這些問題不能藏著掖著，要坦誠面對，這樣領導才會覺得你有自知之明。當然，提出問題的同時，最好也能附上一些改進的初步想法，表明自己愿意進步的態(tài)度。
最后這部分，可以展望一下未來的工作計劃，包括下學期打算嘗試的新教法、希望提升的方向等等。不過要注意的是，計劃不能太籠統(tǒng)，得具體到某個點上去，比如希望通過什么方式提高學生的學習興趣，或者準備參加哪方面的進修培訓。
寫總結的時候，語言要樸實，盡量避免太過華麗的辭藻。畢竟這是個工作匯報性質的東西，重點在于內容實在不實在。有時候為了表達某種情緒，可能會不小心用錯詞，比如把“提升”寫成“提拔”，雖然意思差不太多，但仔細看的話還是能看出差別。另外，句子結構有時候也會有些小問題，比如主謂賓搭配不當，這可能是寫得太急了的緣故。
2008年中學班主任教師任職期間工作總結怎么寫【篇4】 400字
我九四年晉升為中學二級教師，至今已有十多個年頭了。
十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧**同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探索，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿意的成績。
十多年來，我一直擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。
回顧十多年來的教學工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學工作一定會開拓出一片新的天地。
楊xx
篇4寫作要點103人覺得有用
寫總結的時候，得知道總結不是隨便堆砌內容就行。它得把做過的事好好整理一下，看看哪些做得好，哪些還有提升空間。像咱們當老師那會兒，總結不能光說做了什么課業(yè)輔導，還得分析學生們的進步情況，這才能看出教學效果。
比如，我印象特別深，有一次班上有幾個同學成績突然下滑，當時也沒太在意，以為是他們沒用心。后來才明白，原來是家庭方面出了點狀況，影響了他們的學習狀態(tài)。這種事要是提前注意到，也許就能早些幫忙解決，不至于到最后才發(fā)現(xiàn)問題。
還有一次，為了提高學生們的學習興趣，我搞了個小組競賽活動。結果發(fā)現(xiàn)，有的小組配合得很好，而有些小組就亂套了。這讓我意識到，團隊協(xié)作能力也是需要培養(yǎng)的，不能只盯著學習成績。所以，每次活動后都要好好反思一下，看看有沒有達到預期的效果。
寫總結時，不能光顧著寫那些成功的案例，失敗的經驗也得提提。不然的話，下回遇到類似的情況，很可能還會掉進同一個坑里。不過，有時候寫總結寫到一半，可能會發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候就得停下來想想，是不是寫得太雜了。畢竟總結不是流水賬，得有重點。
書寫注意事項：
寫總結的時候，最好能找?guī)讉€同事一起討論討論。有時候一個人想事情容易鉆牛角尖，別人從旁一提醒，可能就豁然開朗了。當然，跟人交流的時候要注意方式方法，別讓人覺得你在抱怨或者推卸責任。
總結里邊，專業(yè)術語得用得恰到好處。比如在教育領域，提到學生的認知發(fā)展水平時，就不能隨便換個說法，得用科學的定義。要是用錯了詞，人家一看就知道你外行。再比如，談到課堂管理時，得用上“激勵機制”這樣的詞，顯得比較專業(yè)。
不過，有時候寫總結寫得急了，可能會出現(xiàn)一些小問題。像我有一次寫總結，把“目標達成率”寫成了“達成目標率”，雖然意思差不多，但還是被領導挑了出來。這事提醒我，寫總結時得仔細檢查幾遍，別讓這種小問題影響整體質量。
英語教師任職以來專業(yè)技術工作總結,個人總結怎么寫【篇5】 950字
英語教師任職以來專業(yè)技術工作總結
本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業(yè)愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續(xù)教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德。本人能加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。 現(xiàn)總結如下：
一、 師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面
本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
三、紀律方面
本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。
積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動。
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇5寫作要點164人覺得有用
作為一名英語教師，從教多年下來，對于總結這檔子事也算是摸著石頭過河了。一開始總想著面面俱到，結果寫出來的東西既啰嗦又混亂。后來慢慢琢磨出點門道，發(fā)現(xiàn)總結其實就像給自己的工作畫個簡明的路線圖，既要突出重點，還得能讓別人看得明白。
做總結前頭得先把脈絡理清楚，別上來就一股腦兒地堆砌事情。比如教學這塊，可以先想想這一年來教了哪些課程，帶了幾個班，學生水平如何。還有就是備課情況，教案是不是夠細致，課堂上有沒有遇到什么特別棘手的問題。這些問題想明白了，下筆的時候就有方向了。當然，光靠腦子記肯定是不行的，平時就得養(yǎng)成記錄的習慣，把重要的事隨手記下來，不然等到要寫總結的時候，腦子里就跟漿糊似的。
說到記錄，這里頭學問大著呢。有些人喜歡記在本子上，有些人則習慣用電子文檔，但不管用啥方式，關鍵是要及時。要是拖到快交總結的時候才開始翻找資料，那效率肯定低不說，還容易遺漏掉一些重要細節(jié)。比如說去年某個學生的進步特別明顯，當時沒留心，現(xiàn)在想寫也找不到依據(jù)了。所以，平時多留心，該記的都記下來，這樣寫總結的時候就不會抓瞎。
書寫注意事項：
寫總結的時候要注意用詞精準。畢竟這是工作匯報，不是寫小說，太隨意的話會顯得不專業(yè)。像什么“基本完成”、“大概達到”這樣的模糊詞就盡量少用，改成具體的數(shù)字或者例子更好。比如說這個學期的英語競賽，咱們班的學生拿了幾個獎，具體是哪幾個，這些都要說清楚。如果只是籠統(tǒng)地說“有不少學生獲獎”，聽起來就很空泛，讓人摸不著頭腦。
再就是要注意總結里的邏輯關系。雖然不用搞得太復雜，但也不能東一句西一句的，讓人看了半天也不知道你在說什么。比如說講到教學方法改進的時候，可以先說改了什么，然后再說效果如何。要是順序顛倒了，就會顯得很亂。有時候寫著寫著，自己也會犯迷糊，比如把“學生反饋”寫成了“學生反映”，雖然意思差不多，但仔細一琢磨還是有點差別。這種時候就得停下來重新看看，確保表達的意思沒有跑偏。
最后要說的就是總結的態(tài)度問題。寫總結不是為了應付差事，而是為了梳理過去的經驗，為以后的工作打基礎。所以寫的時候要誠懇，有什么成績就說成績，遇到的問題也不要藏著掖著。畢竟人無完人，工作中難免會有不到位的地方，坦誠面對才能更好地改進。如果一味地夸大成績或者回避問題，不僅對自己沒好處，還會讓人覺得不實在。
2025年教師任職工作總結與計劃怎么寫【篇6】 1400字
時光荏苒，歲月不居。一轉眼，七載光陰已悄然逝去。七年里，有工作的不足，更有成功的喜悅。我xx年參加工作以來，時刻牢記“學高為師，身正為范”的名言，并努力在平時的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，受到了學生、家長和同仁們的一致好評?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：
一、思想品德方面
我擁護黨的領導，思想上積極要求進步。能認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和xx同志的“xxxx”的思想，努力踐行xx提出的“xxxx”的行為準則，做到愛國、愛黨、愛人民。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，在群眾面前，起到榜樣作用，為黨旗增光添彩。在工作中，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力培養(yǎng)社會主義四有新人，關心熱愛學生，平等待人，為人師表，爭做優(yōu)秀教師。
二、專業(yè)技術能力方面
xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專政史教育專業(yè)（?？疲?，xx年畢業(yè)于南京大學法律專業(yè)（本科）。在xx年江蘇省普通話培訓測試中心組織的普通話水平等級測試中，我取得了合格證書。在xx年，xxxx縣教育局組織的教師資格認證中，我取得了初級中學教師資格。在xx年，連云港師范高等?？茖W校組織的中學教師班主任培訓中，我取得了結業(yè)證書。在xx年，江蘇省電化教育館組織的江蘇省中小學教師《信息技術與考核》中，我取得了合格證書。在xx年，xxxx縣教育局組織的第四次教師中級職務晉升業(yè)務知識考試中，我取得了優(yōu)秀的成績。
三、工作業(yè)績方面
自xx年工作以來，我沒日沒夜的干，認真鉆研教材，探索教學方法，不斷改進課堂教學模式，以提高課堂教學效率。在工作中，經常向老教師請教，虛心聽取老教師的意見。我所教的歷史科目在縣、校評比中名列前茅，受到各級領導的好評。教學之余，我還不忘教研，在教育教學的理論方面，不斷的提升自己。經過我的不斷努力，取得了可喜的成績。我xx年10月參加了中國致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考復習方案》叢書歷史學科的編寫工作。我寫的論文《淺談歷史教學中“懸念”的設置》獲得縣一等獎，《淺談歷史教師應對新課標挑戰(zhàn)的策略》獲得縣二等獎，《歷史教學中發(fā)揮學生主體作用方法舉隅》獲得縣三等獎。在xx—xx學年度教學六認真考核評比中，我被評為縣級先進個人。在xx—xx學年度教學六認真考核評比中，我再次被評為縣級先進個人。
作為一名政教主任，我積極參與學校的管理，為我校各項工作，特別是管理工作的正常開展，做出了我力所能及的貢獻。為我校教學秩序的井然，提供了一個堅強的后盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒獎。xx年9月，我被xxxx縣人民政府授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。xx年11月，我被xxxx縣教育局評為教育教學“先進個人”。xx年9月，我第二次被xxxx縣教育局授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。
四、履行職責方面
我在平時工作中能做到一絲不茍，教學嚴謹，勇挑重擔，對新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來，我一直擔任班主任工作，做到熱愛關心每一位學生。從xx年擔任政教主任到現(xiàn)在，我一直在探索適合我校校情的管理方法，經過不斷的實踐，我認識到，德育管理必須從以前的“管理學生的身體”向“管理學生的思想”轉變，因為，在人的整個身體中，大腦是最重要的，而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的時候，讓學生在親身體驗中感悟做人處事的道理，比空洞的說教要強上百倍。所以，我在平時開展德育工作的時候，更多的是讓學生參與到一系列有意義的活動中去，而不是“大會”加“小會”，讓學生暈頭轉向，如履薄冰。我的一系列做法得到了學生、家長、同事和領導的一致好評。
篇6寫作要點56人覺得有用
____年教師任職工作總結與計劃怎么寫
工作到了年末，總結和計劃成了不可避免的事情。對于教師來說，這不僅是對自己過去一年工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的一種梳理?？偨Y和計劃寫得好不好，直接影響到個人職業(yè)發(fā)展的方向。那么，怎樣才能寫出一份既專業(yè)又實用的總結與計劃？
先說總結，很多人覺得總結就是把事情羅列出來，其實不然。要寫好總結，得從教學成果、學生反饋、自身成長三個方面入手。教學成果方面，不僅要列出具體的數(shù)字，比如課時量、輔導人數(shù)，還要結合一些具體案例，展現(xiàn)自己的教學特色。比如某個學生在你的幫助下進步明顯，這樣的例子就很有說服力。學生反饋也很重要，可以從課堂互動、作業(yè)完成情況等方面入手，看看學生們對課程的感受如何。至于自身成長，可以談談這一年里參加的培訓、閱讀的書籍，甚至是一些小小的嘗試，比如新的教學方法的應用。
接著說計劃，計劃要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，想提高教學質量，不能簡單地說“加強備課”。而是要細化到每周準備幾節(jié)課，每次課前都要做哪些準備工作。再比如，想提升學生的綜合素質，可以設定每個月組織一次主題活動，明確活動的主題、形式以及預期效果。計劃還應該有一定的靈活性，畢竟教育工作充滿變數(shù)，隨時可能遇到新的挑戰(zhàn)。所以，制定計劃時要留出調整的空間，遇到特殊情況能夠及時應對。
寫總結和計劃的時候，要注意語言的準確性。有些時候，因為時間緊張，可能會寫得比較隨意，比如把“提高”寫成“提搞”，或者把“學生”寫成“學牛”。這樣的小問題雖然不影響大意，但還是會讓讀者覺得不夠嚴謹。另外，要注意條理清晰，不要一會兒提到這個，一會兒又跳到那個，讓讀者摸不著頭腦。有時候，一段話里包含的信息太多，反而讓人抓不住重點，這時候就需要分點陳述，讓讀者一目了然。
