教育管理工作的經(jīng)驗總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
教育管理工作的經(jīng)驗總結(jié)
俗話說“火車跑得快,還需車頭帶”,對于教育教學(xué)工作這輛火車來說,科學(xué)、高效的管理就是“火車頭”。多年來,我校十分注重管理的功能,追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化。我們以強化常規(guī)管理、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教師隊伍、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)建和諧校園為抓手,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升辦學(xué)水平。
一、強化常規(guī)管理,重在制度落實
為了制定和完善各種規(guī)章制度,我們多次召開全校教師會議,反復(fù)征求大家的意見和建議,建立了各項工作制度和激勵機制,建立健全了工作的考核責(zé)任制,使全校教師有章可循,做什么,不做什么,一目了然。有了完善的規(guī)章制度,關(guān)鍵是要落實。學(xué)校明確每項工作的責(zé)任人,誰分管,誰負責(zé)。堅持每周一次例會,會上各項工作責(zé)任人都要先匯報上周工作完成情況,然后再匯報本周工作計劃。我們狠抓師德師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)校校風(fēng)等作風(fēng)建設(shè),并制定出實施或整改計劃,細化措施,營造出了一個良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍。
二、深化教學(xué)改革,重在打造高效課堂
我校在學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校自身的實踐與探索,提煉生長了“三三式”課堂教學(xué)模式。該教學(xué)模式體現(xiàn)了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)程序,能讓學(xué)生“動”起來,教師“導(dǎo)”起來,課堂“活”起來,大大提高了課堂的有效性。另外,我們還努力做到“三個至少”:教師每周至少提問每個學(xué)生一次;每學(xué)期至少對每個學(xué)生的作業(yè)進行面批、面改一次;每位教師每學(xué)期至少上兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
三、優(yōu)化教師隊伍,重在提高教師素質(zhì)
我們認為,只有好的教師,才有好的教育。多年來,我校大力開展校本教研,著力促進教師隊伍建設(shè)。我們啟動校本培訓(xùn),鼓勵教師在職進修,并結(jié)合繼續(xù)教育、基本功訓(xùn)練、晉級履職學(xué)習(xí)考核以及派出學(xué)習(xí)等方式對教師進行綜合素質(zhì)的培訓(xùn),使教師隊伍實現(xiàn)了由教書型向既能教書,又能教研的素質(zhì)型轉(zhuǎn)變。
四、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,重在養(yǎng)成教育
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我校從一年級入學(xué)起就持之以恒地抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),并利用開新生家長會向家長介紹學(xué)校的.教育思路和教育學(xué)生的方式、方法,要求家長配合學(xué)校,因材施教,讓學(xué)生無論在學(xué)校還是在家里,都能自覺按要求去做,以至養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣等。
五、創(chuàng)建和諧校園,重在營造環(huán)境
我校提倡領(lǐng)導(dǎo)之間和諧,即相互尊重,分工協(xié)作;領(lǐng)導(dǎo)與教師之間和諧,即換位思考,相互體諒,服從大局,加強情感溝通;教師之間和諧,即攜手并肩,取長補短;師生之間和諧,即嚴教勤學(xué),共同營造和諧的班集體;學(xué)生之間和諧,即團結(jié)友愛,和睦相處,共同進步;教師與家長之間和諧,即互相溝通,積極配合,形成教育合力。
教育教學(xué)管理是一項長期的工作,在進行教育管理的過程中我們還有許多不足。我們將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校的實際情況大膽創(chuàng)新管理,改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)水平,不斷為我校教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁的動力。
篇1寫作要點24人覺得有用
做教育管理工作久了,慢慢就會知道總結(jié)到底該怎么弄。一開始的時候,可能很多人會照著別人的模子套,想著總結(jié)就是把做過的事簡單拼湊起來,這樣其實不對。真正好的總結(jié)得有點深度,不是單純列出做了什么。
先得搞清楚總結(jié)的目標是什么。要是目標模糊不清,寫出來的東西就容易跑偏。比如某次活動,寫總結(jié)的時候不能只說活動名字和時間地點,還得說清楚活動的意義在哪里,達到了哪些預(yù)期效果。這就好比教學(xué)計劃,不是光羅列課程表就完事了,還得分析教學(xué)目標有沒有實現(xiàn)。
寫總結(jié)時,最好能結(jié)合具體的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是最直觀的證明方式。比如管理班級時,學(xué)生考試成績提高了多少個百分點,這個數(shù)字就能很好地體現(xiàn)工作成效。不過這里有個小細節(jié)需要注意,數(shù)據(jù)來源必須真實可靠,不然寫得再漂亮也沒意義。
總結(jié)里提到的問題部分也很關(guān)鍵。工作中難免遇到各種狀況,把這些狀況梳理清楚很重要。比如說某個教育項目剛開始效果不太好,后來通過調(diào)整方案才有所改善,這種轉(zhuǎn)變過程一定要寫明白。但這里有個地方容易疏忽,就是有些人在描述問題時,可能會忘了提到當(dāng)時采取了哪些應(yīng)對措施。
書寫注意事項:
總結(jié)里涉及的經(jīng)驗分享也很重要。這不僅是對自己工作的回顧,也是給同事提供借鑒的機會。比如說在組織課外活動時,如果發(fā)現(xiàn)提前做好預(yù)案特別有助于順利開展,就要把這個經(jīng)驗點出來。不過有時候?qū)懽髡呖赡軙跀⑹鲞^程中忘記加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,導(dǎo)致句子看起來有些松散。
小編友情提醒:
總結(jié)的格式雖然不用太死板,但也要注意條理清晰??梢杂眯祟}來分塊,這樣既方便閱讀,也顯得更有層次感。但要注意的是,標題不宜太多,多了反而會讓內(nèi)容顯得零碎。
2025黨員教育管理工作總結(jié)怎么寫【篇2】 4100字
2025黨員教育管理工作總結(jié)一
市民政局堅持以黨員為本,以創(chuàng)新發(fā)展的理念,積極探索黨員教育管理新模式,促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
一、夯實支部建設(shè),充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標,加大整合力度,創(chuàng)新活動模式,使黨支部真正“活”起來。
加強支部建設(shè),做到了哪里有黨員,哪里就有黨的組織,使每一個黨員都能感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。每年對黨支部進行一次全面分析,嚴格按《黨章》規(guī)定,選好配強政治素質(zhì)高,綜合協(xié)調(diào)能力強,黨務(wù)工作熟,勤政廉潔的黨支部織負責(zé)人。
大力推行規(guī)范化建設(shè),促進黨支部“活”起來。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求,規(guī)范化建設(shè)基層黨支部,把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)之中,扎實開展支部工作和黨員活動,推動基層黨組織努力做到“有一個好班子、一套好制度、一個好機制、一支好隊伍”。建立和完善黨建工作目標考核制度,將基層黨組織的“三會一課”、民主評議、發(fā)展黨員、教育活動等納入目標考評,使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范。
加大發(fā)展黨員工作力度,不斷壯大黨的隊伍。抓好入黨積極分子隊伍建設(shè),加強了對工作骨干、年輕同志、婦女同志的培養(yǎng)和教育,引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。嚴格程序,堅持標準,認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料,確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化。
二、創(chuàng)新教育形式,不斷提高黨員素質(zhì)
緊密聯(lián)系黨員思想實際,有針對性地開展主題教育活動,為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
開展紅色教育活動,堅持把紅色教育作為保持共產(chǎn)黨員先進性的生動教材,在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地,利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動。通過組織黨員干部上黨課、觀看革命影片、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績,洗刷思想,凈化心靈,激發(fā)為黨做好工作的熱情。特別是教育青年黨員堅定理想信念,學(xué)習(xí)先烈獻身精神,努力進取,勤政為民。開展警示教育活動,在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結(jié)合,運用正面教育宣傳引導(dǎo),反面典型作為警示,使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄、青島市反腐__教育基地接受警示教育。同時,組織黨員觀看警示片等,進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性。開展“愛心飛揚”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動。通過開展經(jīng)驗交流、走訪慰問、結(jié)對幫扶、演講、有獎?wù)魑牡然顒?,將黨員品牌創(chuàng)建工作與機關(guān)建設(shè)、業(yè)務(wù)工作等有機結(jié)合起來,相互促進,工作質(zhì)量和效率不斷提高。局婚姻登記處在創(chuàng)建服務(wù)品牌過程中,加強婚姻登記規(guī)范化建設(shè),積極開展服務(wù)創(chuàng)建活動,不斷推動工作創(chuàng)新,服務(wù)水平進一步提高,“情系新人”服務(wù)子品牌被評選為青島十佳“職工優(yōu)秀服務(wù)品牌”和萊西市服務(wù),市婚姻登記處被民政部授予“全國3a級婚姻登記機關(guān)”稱號。
三、抓好制度建設(shè),建立長效機制
“不以規(guī)矩,無以成方圓”,黨的各項規(guī)章制度是每個黨員行動的準則和依據(jù)。黨的先進性很大程度上體現(xiàn)在制度的先進性。市民政局黨委充分地認識到這一點,始終堅持把制度建設(shè)作為黨員管理工作的重要途徑和內(nèi)容,努力建設(shè)科學(xué)配套、完善合理的制度體系,構(gòu)建長效機制,進一步形成了用制度管權(quán)、按制度辦事,靠制度管人的機制。
抓好學(xué)習(xí)制度。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學(xué)習(xí)制度》、《市民政局中心組學(xué)習(xí)制度》等已有的制度,加強了對學(xué)習(xí)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,要求黨員、干部要做到時間、內(nèi)容、人員、效果的“四落實”,學(xué)習(xí)要有筆記,每次集中學(xué)習(xí)要簽到,要求領(lǐng)導(dǎo)干部每年要撰寫至少學(xué)習(xí)心得,并把學(xué)習(xí)掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況,作為評價和使用干部的重要依據(jù)之一。
完善黨員隊伍建設(shè)工作體制。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”,從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質(zhì),純潔黨的隊伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面,堅持和完善了《領(lǐng)導(dǎo)干部談話制度》、《誡勉制度》、《民主生活會制度》等,切實加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督和管理,對那些不能發(fā)揮應(yīng)有作用的黨員,特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者,給予相應(yīng)的組織處分,激勵先進,鞭策后進。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務(wù)機制。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度,努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經(jīng)?;⒅贫然?,進一步增強各基層組織的責(zé)任感和使命感,增強他們的服務(wù)意識,另一方面建立健全《黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》,積極暢通民意表達途徑,及時了解基層群眾所需、所急、所憂、所盼,為他們排憂解難,扶貧濟困,同時不斷改進領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)和部門的行風(fēng),為黨員加強黨性鍛煉、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件,增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情,進一步密切黨群、干群關(guān)系。
推行目標管理機制。積極推進黨支部建設(shè)目標管理,全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責(zé)任狀,把黨支部建設(shè)目標量化到對黨員的具體要求上,把一般號召變成要求明確,任務(wù)到人,使黨員明確了自身的責(zé)任和要求,基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強,給黨支部強化對黨員的管理,實行必要的監(jiān)控提供了有力措施。
強日常管理。堅持民主評議黨員,堅持以考核黨員的先進性為重點,加強對黨員的民主評議,制定具體的評議實施意見,確保評議的效果質(zhì)量。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右,通過評議,有效的保證了黨員隊伍整體素質(zhì)和純潔性。
2025黨員教育管理工作總結(jié)二
今年以來,xx縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,努力加強黨員教育管理,通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,建立黨員教育管理激勵機制,使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升,黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。
一、基本情況
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,有黨工委12個,部門黨組26個,黨總支8個,支部210個,非公有制企業(yè)黨組織6個。____年機關(guān)新發(fā)展黨員45名,農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次,參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。
二、主要做法
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點,實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責(zé)任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”, 重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作,加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,全年發(fā)展黨員103名,其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名,在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責(zé)任,帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣 1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,建標準養(yǎng)殖戶180多個,發(fā)展生豬15萬多頭,發(fā)展中藥材3萬多畝,為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。
在機關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng),通過定責(zé)、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),1418名機關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng),機關(guān)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,服務(wù)群眾的意識得到增強,促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作、講誠信、比貢獻”實踐活動,在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動,進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò),定期摸底排查,上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制,讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,由各級黨組織負責(zé)人帶隊,對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期,為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料,解決生產(chǎn)生活問題。
三、存在的不足和問題
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上,思想解放的程度不夠,黨員教育管理的方式方法比較單一,探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識,認為目前黨員“各種各的田,各賺各的錢”,對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足,大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境,導(dǎo)致人才大量外出,后備干部無適當(dāng)人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
(三)流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,部分流動黨員主動性不強、積極性不高,要力爭通過組織引導(dǎo),讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,過上正常的組織生活。
四、明年工作打算
(一)改進黨員教育管理方式方法,完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制,深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng),不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程,使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用,成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。
(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”。確?!皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié))工作全覆蓋,在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織
篇2寫作要點137人覺得有用
____黨員教育管理工作總結(jié)怎么寫
黨員教育管理工作的總結(jié),既是對過去工作的梳理,也是對未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。這工作可不能只盯著眼前,得從多個方面入手,既要考慮整體布局,也要注重細節(jié)落實。比如,有些同志在寫總結(jié)時,可能習(xí)慣性地把重點放在成績上,卻忽略了存在的不足之處。這樣寫的話,總結(jié)就顯得單薄,缺乏說服力。
寫這類總結(jié),首先要明確目標。目標是什么?就是通過總結(jié)找到問題,提出改進措施。比如,某單位去年開展了多次培訓(xùn)活動,組織了幾次專題講座,看似很充實,但如果深入分析,會發(fā)現(xiàn)有些活動參與人數(shù)不多,效果一般。這就需要在總結(jié)里點出來,而不是一味夸贊活動數(shù)量多。要是總結(jié)里全是“圓滿成功”“取得顯著成效”之類的詞,讀者看了難免會覺得敷衍。
書寫注意事項:
寫總結(jié)時,要結(jié)合實際情況。比如,有的地方在開展黨員教育時,因地制宜地利用本地資源,比如紅色遺址、革命紀念館等,這種做法值得推廣。但也有個別地方,因為經(jīng)費限制,活動形式單一,效果打折扣。這種情況就得在總結(jié)里提出來,不然別人還以為你們做得很好呢。當(dāng)然,提到問題的時候,最好能附上解決辦法,這樣更有建設(shè)性。
寫總結(jié)時,材料的選擇很重要。不能為了湊字數(shù),把一些無關(guān)緊要的小事都寫進去。應(yīng)該挑那些有代表性的事件,既能反映工作亮點,也能體現(xiàn)問題所在。比如,某社區(qū)黨組織在開展黨員教育時,創(chuàng)新了學(xué)習(xí)方式,利用線上平臺組織學(xué)習(xí)討論,這種方式就很有代表性。但如果把日?,嵥榈氖虑橐惨还赡X兒寫進去,總結(jié)就顯得雜亂無章了。
再說到文字表達,有的同志寫總結(jié)時,喜歡用大段的形容詞堆砌,結(jié)果反而讓人看不明白具體做了什么。比如,“取得了令人矚目的成果”這樣的句子,空洞不說,還容易讓人覺得言過其實。不如直接說清楚做了哪些具體的工作,取得了什么樣的實際效果,這樣才更有說服力。
書寫注意事項:
寫總結(jié)時,要注意條理性。條理清晰了,別人看的時候才不會一頭霧水。可以按照時間順序或者工作內(nèi)容分類來寫,這樣能讓整篇總結(jié)看起來井然有序。不過,有的同志在寫總結(jié)時,可能會不小心把時間搞混了,比如把今年的活動寫成去年的,雖然不是大問題,但還是會影響閱讀體驗。
留守兒童教育管理工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
留守兒童教育管理工作總結(jié)
隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,從二○○五年起,我校就啟動“留守兒童關(guān)愛工程”,現(xiàn)將2025年的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、確定了工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關(guān)愛工程”,為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時還加強了領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標責(zé)任制,完善工作考評制度,不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。
二、主要工作措施
(一)建立健全機制,發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。
學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,通過聯(lián)系卡制度的建立,加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。
在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師,全校確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記,培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。
5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。
學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。層層簽訂了安全責(zé)任書,明確責(zé)任,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
積極營造了良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校開設(shè)了心理教育課,大力開展了心理咨詢,心理矯正活動,讓他們削除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
7、建立健全檢查考核機制。
中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和管理,建立和完善了工作考評制度,定期對學(xué)校和教師進行了考評,作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。
2、加強了委托監(jiān)護人的培訓(xùn)教育。
3、加強同社區(qū)、村組和家庭的合作,營造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé),創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理。
2、加強了對貧困留守的資助工作。
對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來,確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機制。
5、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。
學(xué)校每期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié),定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法,新措施,不斷提高留守兒童教育管理水平。
篇3寫作要點116人覺得有用
留守兒童教育管理工作總結(jié)怎么寫
留守兒童教育管理涉及面廣,內(nèi)容繁雜,寫好這樣的總結(jié)并不容易。一開始得明確總結(jié)的目的,是為了向上級匯報工作情況,還是為了自我檢視和改進。不管目的為何,材料的收集整理是關(guān)鍵。平時要注意記錄各種數(shù)據(jù),比如參與人數(shù)、活動次數(shù)、取得的成績等。如果平時沒留心,到了寫總結(jié)時就可能手忙腳亂,這可不是什么好現(xiàn)象。
寫總結(jié)時,可以先列出一個大致框架,把想表達的內(nèi)容分成幾個部分。比如可以從學(xué)校層面入手,講講學(xué)校采取了哪些措施,像是開設(shè)興趣班、組織親子活動之類的。接著可以從教師的角度談體會,比如通過家訪了解到的情況,或者是課堂上觀察到的問題。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體事例,這樣更有說服力。當(dāng)然,也不能只談成績,適當(dāng)提一下存在的困難和挑戰(zhàn)也是必要的。
在描述成果時,數(shù)字往往能起到直觀的效果。比如說某項活動覆蓋了多少學(xué)生,取得了怎樣的成效。但要注意的是,數(shù)字不能亂用,必須真實可靠。如果數(shù)字不準確,不僅會影響總結(jié)的質(zhì)量,還可能帶來不必要的麻煩。另外,引用領(lǐng)導(dǎo)講話時要謹慎,確保引用內(nèi)容無誤,不然容易引發(fā)誤解。
有時候,總結(jié)寫多了難免會遇到一些小狀況。比如某個數(shù)據(jù)記不清楚了,這時就得想辦法補救,可以通過查閱相關(guān)文件或者詢問同事來獲取準確的信息。還有一種情況是,可能在寫的過程中突然想到新的想法,這時候不妨停下來梳理一下思路,看看是否需要調(diào)整結(jié)構(gòu),而不是一味地往下寫。
對于留守兒童的教育管理,還需要特別關(guān)注他們的心理狀態(tài)。在這方面,老師們的付出至關(guān)重要。他們不僅要傳授知識,還要關(guān)心孩子的成長環(huán)境,幫助他們樹立正確的人生觀。因此,在總結(jié)這部分內(nèi)容時,應(yīng)該突出老師的貢獻,同時也要反映孩子們的進步。比如,有些孩子原本性格內(nèi)向,經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)后變得開朗起來,這樣的例子能夠很好地體現(xiàn)工作的成效。
2025年鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展黨員和黨員教育管理工作總結(jié)怎么寫【篇4】 500字
二、具體做法
(一)堅持“十六字”方針,全力做好發(fā)展黨員工作
1、全面?zhèn)鬟_貫徹發(fā)展黨員工作細則,鄉(xiāng)黨委以鄉(xiāng)黨員活動中心為主要學(xué)習(xí)陣地,組織全鄉(xiāng)黨員干部學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作辦法。鄉(xiāng)黨員活動中心制定了詳細的培訓(xùn)計劃,對全鄉(xiāng)黨員干部輪訓(xùn)了一遍。在此基礎(chǔ)上,各黨支部結(jié)合基層組織建設(shè)和精神文明建設(shè)的任務(wù),利用組織生活會、民主評議會、黨小組會和黨員活動等形式,深入開展對發(fā)展黨員工作細則的學(xué)習(xí)。同時,各黨支部從實際出發(fā),發(fā)揮黨員干部和理論骨干的帶頭作用,建立理論輔導(dǎo)小組,結(jié)合開展中心工作,向農(nóng)民黨員群眾進行通俗易懂的講解,使發(fā)展黨員工作辦法深入人心,家喻戶曉。
2、加強培訓(xùn),積極探索,提高發(fā)展黨員工作的水平
發(fā)展黨員工作水平的高低很大部分取決于黨支部班子成員素質(zhì)的高低。鄉(xiāng)黨委每年組織一次黨員發(fā)展工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),除學(xué)習(xí)掌握發(fā)展黨員工作的程序、要求,吃透有關(guān)黨員發(fā)展的精神等業(yè)務(wù)知識外,還針對新形勢下發(fā)展黨員工作中遇到的新情況,新問題,探索新途徑,探討新方法,切實提高做好新形勢下發(fā)展黨員工作的水平。
3、建章立制,規(guī)范操作,嚴格把好黨員發(fā)展關(guān)
一是實行發(fā)展黨員目標制,把好發(fā)展計劃關(guān)。通過對全鄉(xiāng)入黨
篇4寫作要點131人覺得有用
____年鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展黨員和黨員教育管理工作總結(jié)怎么寫
鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展黨員和黨員教育管理是基層黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié),做好這項工作對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。在撰寫相關(guān)總結(jié)時,需要從多個角度入手,確保內(nèi)容詳實且有針對性。
首先,要明確總結(jié)的目的和意義。撰寫這類總結(jié)不僅是對過去工作的回顧,更是對未來工作的指導(dǎo)。在具體操作中,應(yīng)該詳細記錄本年度內(nèi)黨員發(fā)展的數(shù)量、結(jié)構(gòu)分布以及具體的流程步驟。例如,某鎮(zhèn)今年共發(fā)展新黨員三十名,其中女性黨員占比達到四成,這一比例較去年有所提升。這樣的數(shù)字能直觀反映工作成效,同時也能為后續(xù)制定計劃提供參考依據(jù)。
其次,關(guān)于黨員教育管理部分,需突出培訓(xùn)形式和效果??梢蕴峒伴_展的主題黨日活動次數(shù),如組織了十次集中學(xué)習(xí),涵蓋黨史教育、政策解讀等內(nèi)容。另外,也可以介紹一些創(chuàng)新性的舉措,比如利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上微課堂,這不僅提高了學(xué)習(xí)效率,還擴大了覆蓋范圍。不過在描述過程中,要注意避免籠統(tǒng)概括,應(yīng)給出具體的例子來支撐論述。
再者,對于存在的問題也不能回避。例如,部分農(nóng)村地區(qū)的黨員老齡化現(xiàn)象較為嚴重,年輕力量補充不足。針對這種情況,建議加大宣傳力度,吸引更多優(yōu)秀青年加入黨組織。同時,也要反思現(xiàn)有的培養(yǎng)機制是否足夠完善,是否存在短板需要彌補。
此外,總結(jié)中還可以結(jié)合實際情況提出改進建議。比如加強與相關(guān)部門的合作,共同推進黨員教育項目落地;建立更加科學(xué)合理的考核評價體系,激勵先進典型發(fā)揮帶頭作用。這些措施有助于推動整體工作向更高水平邁進。
小編友情提醒:
撰寫總結(jié)時務(wù)必保持真實客觀的態(tài)度,既不夸大成績也不隱瞞不足。通過細致入微的工作梳理,力求呈現(xiàn)出一份全面而深入的報告。當(dāng)然,文字表達上不必追求華麗辭藻,簡明扼要即可。如果遇到難以措辭的情況,不妨借鑒以往的成功案例,從中汲取靈感。
示范性實驗中心幼兒園教育管理工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
集體榮譽
全國特色語文示范學(xué)校
“全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”
全國特色品牌幼兒園
全國素質(zhì)教育先進幼兒園
杏花嶺區(qū)通訊工作先進集體
個人榮譽
申蕓園長“全國素質(zhì)教育個人優(yōu)秀成果”
申蕓獲全國第七屆十佳幼兒園園長
申蕓獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀人才
王曉麗獲杏花嶺區(qū)巾幗崗位能手
王蕊獲杏花嶺區(qū)模范教師
崔珺獲杏花嶺區(qū)模范班主任
尚艷梅獲杏花嶺區(qū)師德標兵
任鈺獲得區(qū)保教能手稱號王曉麗 崔君 任鈺獲太原市教學(xué)活動設(shè)計大賽二等獎
馬露平 李倩 獲優(yōu)秀獎
張鑫慧 李倩獲杏花嶺區(qū)教師板書比賽優(yōu)秀獎
一 教育管理
1. 推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),遵守領(lǐng)導(dǎo)分工、議事、決策程序,班子和諧、有凝聚力,民主測評90分以上
2. 實驗幼兒園以《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),找準目標,樹立標桿,制定并有效實施幼兒園 “十二五”規(guī)劃。
實驗幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動放到促進幼兒園又好又快發(fā)展的高度來認識,一是領(lǐng)導(dǎo)重視,目標明確。建立了園長親自抓、領(lǐng)導(dǎo)班子合力抓、全園教職員工齊參與的活動機制,二是結(jié)合實際,推進有序。實驗幼兒園 “對照一流,尋找差距,制定措施,奮力趕幫”認真開展公開承諾和好事實事公示活動,緊密結(jié)合幼兒園保育教育工作,實現(xiàn)了“兩促進、兩提高”。三是形式多樣,特色鮮明。實驗幼兒園先后開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”、“亮身份、明職責(zé)、爭先鋒”、“教師結(jié)對幫扶”“黨員為群眾做好事辦實事”、“百名教師訪千家”等活動,建立黨員示范崗、責(zé)任區(qū),引導(dǎo)黨員教師主動承擔(dān)教學(xué)改革和課題研究任務(wù),進而帶動幼兒園教師教學(xué)教研能力的大幅提高。特別是全面推行5s管理制度以來,圍繞“做精、做亮、做強”的教育目標,倡導(dǎo)“重常規(guī)、重細節(jié)、重過程、重落實”的精細化管理模式,以目標為導(dǎo)向,以管理促規(guī)范,以教科研求發(fā)展,與時間搶效率,走出一條彰顯辦園特色 注重內(nèi)涵發(fā)展的道路。
3. 遵紀守法,全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;嚴格執(zhí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校、教師廉潔八項規(guī)定”;紀律作風(fēng)整頓有成效。幼兒園嚴格按照太原市并價字167號文件執(zhí)行幼兒園收費一費制,重大事項公示制;幼兒園領(lǐng)導(dǎo)無違法違紀行為。
4. 提高辦園品質(zhì),全面實施5s管理。
二教育科研與教學(xué)質(zhì)量
8實驗幼兒園2025年申報太原市招標課題,積極開展“通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的實踐研究”評價課題撰寫案例,參評“三優(yōu)”教案推薦崔珺獲獎,組織教師參評“百優(yōu)案例”實驗幼兒園獲二等獎,獲優(yōu)秀
三安全與德育
9.實驗幼兒園積極開展認真落實一崗雙責(zé),安全教育貫徹《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》,增加防范能力,提高生命質(zhì)量,開展“六個一”“六防”安全教育活動,組織安全技巧演練2次以上;師生傷亡事故、經(jīng)濟損失、群體事故為0
組織各班“三八”主題系列社會性活動,邀請媽媽參加
3月2日組織教師到省博物館參觀李自健畫展
2025.4.13日下午,實驗幼兒園邀請?zhí)邢乐R培訓(xùn)中心教官為教師和新生家長進行一次家園消防知識講座,取得好的效果。
四隊伍建設(shè)
10.開展弘揚和培育民族精神月活動,圍繞六化目標,注重滲透,加強德育隊伍的建設(shè)和管理,辦好家長學(xué)校
3月16日舉辦家長學(xué)校講座——早期教育的意義和方法
3.17日黃金早教課程教師家長閱讀培訓(xùn)
4月13日下午4點舉辦家園消防知識講座
11.教師有良好的職業(yè)道德,根據(jù)本園實際,針對性的進行《教師職業(yè)道德規(guī)范》教育,嚴格執(zhí)行“十條禁令”
組織教師參加區(qū)師訓(xùn)科“十二五”教育規(guī)劃綱要試卷答題
12.教職工年培訓(xùn)60學(xué)時,其中集中培訓(xùn)30學(xué)時,培訓(xùn)經(jīng)費占公用經(jīng)費總額5%;課標考試合格率達100%
2.25組織教師國際象棋培訓(xùn)幼兒園
東華門小學(xué)主任對實驗幼兒園教師進行5s現(xiàn)場培訓(xùn)
組織全員教職工5s培訓(xùn)
王曉莉主任參加中層干部崗位培訓(xùn)
3月30幼兒園組織消防知識培訓(xùn)
5.6王曉莉任鈺參加區(qū)保教能手培訓(xùn)
王寶欣參加《知識產(chǎn)權(quán)》區(qū)公需課程培訓(xùn)
5.30申蕓園長參加太原市課題招標規(guī)劃培訓(xùn)
5.31李新芝主任到南宮參加市文明辦培訓(xùn)
6.22——24李芳參加區(qū)保健醫(yī)培訓(xùn)
13.開展園際間(聯(lián)盟校)交流互動;組織教師參加“保教能手”賽
2025.5月5——10日現(xiàn)場實地指導(dǎo)新申報的市建一公司幼兒園1 1幼兒園太鐵第二幼兒園
篇5寫作要點115人覺得有用
示范性實驗中心幼兒園教育管理工作總結(jié)怎么寫
示范性實驗中心幼兒園的工作總結(jié),說到底就是要把日常管理中的點點滴滴梳理清楚,讓上級領(lǐng)導(dǎo)了解工作成效的同時,也能看到團隊的努力方向。首先得把基本情況寫明白,比如這學(xué)期開展了哪些主題活動,參與的孩子有多少,家長的反饋如何,這些都得有個大致的交代。畢竟領(lǐng)導(dǎo)們想看到的是具體數(shù)字和事例,而不是空洞的描述。
接著就該談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}了。比如最近有個班級的區(qū)域活動一直不太順利,孩子們總是爭搶玩具,老師也覺得有點兒束手無策。后來經(jīng)過教研組討論,決定調(diào)整活動材料的種類,增加一些互動性強的小項目,結(jié)果效果不錯。這樣的例子可以多舉幾個,讓總結(jié)顯得更有說服力。不過這里頭可能就會出現(xiàn)一點小紕漏,比如說某次活動的具體時間記錯了,或者人數(shù)統(tǒng)計稍微有點出入,但只要不影響大局就行。
在總結(jié)經(jīng)驗這部分,就需要結(jié)合實際情況來說了。像我們園里的特色課程——戶外探索課,一開始設(shè)計的時候總覺得應(yīng)該讓孩子們接觸更多自然元素,但實施起來卻發(fā)現(xiàn)場地有限,有些計劃難以開展。后來通過改進教學(xué)方法,比如縮短每次活動的時間,增加了小組合作環(huán)節(jié),這才慢慢找到了平衡點。這類經(jīng)驗之談往往能體現(xiàn)出管理者的智慧,當(dāng)然如果表述上稍顯啰嗦也是難免的,畢竟人非圣賢,誰能保證每個字都精準無誤?
書寫注意事項:
對于未來的規(guī)劃也很重要。幼兒園的發(fā)展離不開長遠的眼光,所以接下來打算加強師資培訓(xùn),特別是針對新入職老師的引導(dǎo)工作。目前來看,這方面還存在一定的短板,畢竟每位老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣,統(tǒng)一標準不容易做到。但這并不是說不能嘗試,只是需要時間和耐心去摸索罷了。
最后別忘了提一下家校溝通的情況。最近組織了一次家長開放日活動,反響還不錯,家長們普遍反映孩子在園的表現(xiàn)比在家更好。當(dāng)然也有個別意見,比如希望增加親子互動環(huán)節(jié)之類的。這類反饋其實挺寶貴的,它能幫助管理層更好地調(diào)整策略,提升服務(wù)質(zhì)量。
鄉(xiāng)到村任職大學(xué)生村干部教育管理工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2050字
XX年××月,××*鄉(xiāng)接收了5名大學(xué)生村干部。近一年來,鄉(xiāng)黨委結(jié)合實際,努力為大學(xué)生村干部創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境,加強大學(xué)生村干部教育和管理,提高了大學(xué)生村干部的技能和水平,激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情,促進了我鄉(xiāng)基層組織工作水平的提高,有力地支持了社會主義新農(nóng)村建設(shè),大學(xué)生村干部管理工作思路越來越明晰?,F(xiàn)將大學(xué)生村干部管理工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)一班人認為大學(xué)生村干部是黨和國家為農(nóng)村工作增添的重要力量,始終把大學(xué)生村干部管理工作擺上議事日程,并結(jié)合本鄉(xiāng)實際,明確主管黨務(wù)的副書記負責(zé)大學(xué)生村干部管理工作,由組織委員具體抓好大學(xué)生村干部的日常管理工作。鄉(xiāng)黨政班子堅持定期召開專題會議研究大學(xué)生村干部管理工作,鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取關(guān)于大學(xué)生村干部管理、教育培養(yǎng)情況的匯報,及時提出新要求,并就大學(xué)生村干部的待遇進行督導(dǎo)落實。在新一屆農(nóng)村兩委換屆后,鄉(xiāng)黨委及時在全鄉(xiāng)農(nóng)村干部大會上,重新明確了大學(xué)生村干部的各項政策,要求農(nóng)村兩委干部要支持大學(xué)生村干部的各項工作,積極主動做好教育培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮大學(xué)生村干部的知識優(yōu)勢,提升基層組織工作水平,促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、強化管理
在鄉(xiāng)黨委的要求和指導(dǎo)下,各村積極引導(dǎo)大學(xué)生村干部深入開展入戶走訪調(diào)研活動,力所能及的多為村民解決生產(chǎn)生活難題,參與民事糾紛調(diào)解,幫助代辦各項事務(wù)等,樹立大學(xué)生村干部的良好形象。鄉(xiāng)黨委組織科堅持不定期的走訪,聽取村干部和群眾的意見,跟蹤了解大學(xué)生村干部的思想、生活、工作等方面情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,有針對性的加強督促檢查。村黨支部書記對大學(xué)生村干部到崗考勤認真負責(zé),對工作日志等情況進行經(jīng)常性監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)不良表象堅持原則進行批評教育,對鄉(xiāng)內(nèi)各部門借調(diào)要求能夠婉轉(zhuǎn)拒絕,保證了大學(xué)生村干部正常順利地開展各項工作。對“大學(xué)生村干部”的思想動態(tài)、所分配每項工作完成情況的工作表現(xiàn)、工作實績、服務(wù)態(tài)度和工作改進等方面情況,村兩委主要負責(zé)人還堅持定期與鄉(xiāng)組織科進行溝通,不斷改進管理方式。
三、幫帶培養(yǎng)
由于大學(xué)生村干部剛步入社會,缺乏社會經(jīng)驗和農(nóng)村工作經(jīng)驗。為了讓他們盡快熟悉情況,早日進入工作狀態(tài)、進入角色,按照區(qū)委組織部關(guān)于對到村任職大學(xué)生村干部的幫帶要求,我鄉(xiāng)安排一名包村的鄉(xiāng)干部和村黨支部書記或村委會主任為大學(xué)生村干部的具體結(jié)對幫帶培養(yǎng)人,明確了幫帶責(zé)任,并結(jié)合大學(xué)生村干部思想和工作實際確定不同時期的方向和目標。在結(jié)對幫扶培養(yǎng)過程中,鄉(xiāng)包村干部堅持在每月下村督導(dǎo)工作的同時,主動與村幫帶干部配合,教育引導(dǎo)他們謙虛地向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),向廣大村民學(xué)習(xí),并向大學(xué)生村干部介紹當(dāng)前形勢和全鄉(xiāng)中心工作,灌輸建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范鄉(xiāng)的工作思路,幫助他們把握農(nóng)村工作的方向,傳授開展農(nóng)村工作的方法和措施,極大地提高了大學(xué)生村干部的工作能力和業(yè)績,使他們不僅在村干的穩(wěn),而且受到農(nóng)村黨員干部和群眾的好評。
四、注重培訓(xùn)
鄉(xiāng)黨委堅持對大學(xué)生村干部負責(zé)的指導(dǎo)思想,始終高度重視對大學(xué)生村干部的培訓(xùn)工作,把大學(xué)生村干部培訓(xùn)納入鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)的計劃,不斷提高其能力素質(zhì)。自大學(xué)生村干部到我鄉(xiāng)各村任職以來,一是對他們統(tǒng)一進行了崗前培訓(xùn),讓他們初步了解了農(nóng)村的基本情況和工作特點,講授了農(nóng)村基本政策,使他們較快進入了農(nóng)村工作角色;二是在年前全鄉(xiāng)開展農(nóng)村兩委換屆選舉工作中,讓他們每次都參加對村干部和選舉委員會成員進行的培訓(xùn),使他們在參加換屆選舉的各項工作中,很快對國家擴大農(nóng)村民主的政策有了深刻的認識,提升了他們在今后工作中的民意意識;三是組織他們參加各期的新一屆農(nóng)村兩委干部培訓(xùn)班,特別是參加區(qū)委組織部舉辦的培訓(xùn)班,增強農(nóng)村工作綜合能力,增強依法執(zhí)政和廉政意識;四是定期安排大學(xué)生到鄉(xiāng)計劃生育辦公室、社會事務(wù)辦公室、信訪辦公室等相關(guān)科室進行輪訓(xùn),普遍提高了他們的業(yè)務(wù)知識和為村民代理代辦事務(wù)的能力;五是組織大學(xué)生村干部參加上級組織的知識競賽、演講、征文等活動,增強了他們的自我提高意識。
五、定期點評
為了切實了解大學(xué)生村干部工作目標的完成情況和督促他們搞好工作謀劃,鄉(xiāng)黨委每月要求他們對自己的工作情況進行總結(jié)上報;鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)與包村干部堅持每月到村與黨員和村民代表走訪座談,每半年后還在鄉(xiāng)里聽取一次到村任職大學(xué)生的思想工作匯報,鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)認真負責(zé)地對他們的學(xué)習(xí)、工作情況進行一次全面點評,把群眾的意見和建議及時反饋給他們,使他們了解自己的缺點和不足,幫助他們不斷完善工作計劃和措施,改進工作中的不足,以更好地整改提高,進一步激發(fā)了他們投身于建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范村的積極性。
我鄉(xiāng)到村任職大學(xué)生村干部管理工作雖然比較到位,但也存在一些不足,一是部分村干部有對大學(xué)生村干部不安程序分配工作現(xiàn)象;二是創(chuàng)新工作有待提高;三是在大學(xué)生村干部教育管理方面需要更多豐富多彩活動。因此,我鄉(xiāng)在區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下,將不斷創(chuàng)新管理方式方法,進一步提升大學(xué)生村干部教育管理工作水平,培養(yǎng)合格的社會主義新農(nóng)村建設(shè)干部隊伍,加快建設(shè)人民群眾幸福之鄉(xiāng)進程。
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在鄉(xiāng)到村任職的大學(xué)生村干部管理工作中,總結(jié)這部分內(nèi)容需要特別注意方式方法。一開始得明確幾個核心點,一個是工作目標是否達成,另一個是過程中有哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要提煉出來。比如,有些任務(wù)完成得很好,但具體是怎么做到的,就得細細梳理,而不是籠統(tǒng)地說完成了。
平時積累很重要,很多細節(jié)可能當(dāng)時沒太在意,回頭一看卻很有價值。像某次活動組織得很成功,背后可能是多部門協(xié)調(diào)的結(jié)果,這個協(xié)調(diào)的過程就需要詳細描述,包括誰牽頭、誰配合、具體流程怎樣設(shè)計的。還有就是遇到問題的時候怎么解決,這往往能體現(xiàn)干部們的應(yīng)變能力。有時候看似簡單的步驟,實際上包含了不少技巧,比如信息傳達要到位,時間安排要合理,這些都是值得記錄的地方。
在寫總結(jié)的時候,可能會遇到一些小狀況,像是某些數(shù)據(jù)統(tǒng)計得不太精準,或者表述上有些模糊。這種情況最好及時調(diào)整,重新核對一遍數(shù)據(jù),確保無誤后再正式寫入總結(jié)。畢竟,數(shù)字和事實是總結(jié)的基礎(chǔ),一旦出錯會影響整體可信度。另外,語言表達上也要注意,別用詞太隨意,尤其是在涉及政策落實這類嚴肅話題時,措辭要嚴謹。
有時候,總結(jié)里會提到一些創(chuàng)新做法,這時候就需要突出亮點,比如某個新辦法提高了工作效率,或者是通過某種培訓(xùn)提升了團隊整體素質(zhì)。這些都可以作為重點來闡述,但要注意結(jié)合實際情況,不能夸大其詞。還有,總結(jié)里提到的經(jīng)驗教訓(xùn)也很重要,尤其是那些失敗的例子,從中吸取教訓(xùn)才能避免下次再犯同樣的問題。
書寫注意事項:
總結(jié)不僅僅是羅列成果,還要有深度分析。比如某個項目為什么成功,除了表面的因素外,深層次的原因是什么,這些都需要挖掘。當(dāng)然,這過程中難免會出現(xiàn)一些偏差,比如對某個環(huán)節(jié)的重要性認識不足,導(dǎo)致描述不夠充分。如果發(fā)現(xiàn)這樣的情況,可以在修改時補充進去,讓總結(jié)更加全面。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時候要保持耐心,反復(fù)檢查幾遍,確保沒有遺漏重要的內(nèi)容。有時候因為趕時間,可能會忽略一些細節(jié),事后想起來又覺得可惜。所以,無論如何都要留足時間仔細打磨這份總結(jié),這樣才能更好地反映工作的真實面貌。