最新教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)怎么寫 【篇1】2000字
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。
二：離論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。
三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：
1.育工作實(shí)習(xí)方面
開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺(tái)。
走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。
在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。
在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案
2.班主任工作實(shí)習(xí)方面
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作，
開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。
在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面
進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告.
此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。
以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
十五周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己工作?；氐綆煷?，心里卻空落落的，很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上，抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺，秋天要來了，收獲的季節(jié)就要到了。
實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí)，能圓我教師之夢(mèng)。
2025年最新關(guān)于教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)
篇1寫作要點(diǎn)104人覺得有用
教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間工作的一種回顧和反思，它能幫助你更好地了解自己的不足之處，也能為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫好這樣的總結(jié)，需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下面我就從幾個(gè)方面給大家介紹一下如何撰寫一份高質(zhì)量的教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)。
一開始的時(shí)候，得明確你的目標(biāo)是什么。是想展示自己在這段時(shí)間里的成長(zhǎng)？還是希望突出某些特別的成就？這一步很重要，因?yàn)橹挥星宄俗约旱姆较?，才能有針?duì)性地去收集材料。比如，你可以回想一下自己在課堂上遇到的問題，是怎么解決的；還有那些讓你印象深刻的案例，它們背后的故事是什么樣的。把這些點(diǎn)都梳理出來，就相當(dāng)于有了一個(gè)初步的大綱。
接著就是具體的內(nèi)容了。這部分可以分成教學(xué)方面的總結(jié)和個(gè)人能力提升的部分。在教學(xué)方面，你可以描述一下自己是如何備課的，用了哪些方法吸引學(xué)生的注意力，以及在授課過程中遇到了什么困難又是怎樣克服的。記得要把具體的例子拿出來講，這樣會(huì)顯得更有說服力。至于個(gè)人能力提升，就可以談?wù)勀阍跍贤▍f(xié)調(diào)上的進(jìn)步，比如說你是怎么處理學(xué)生之間的矛盾，或者是怎樣跟同事合作完成任務(wù)的。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提及一些細(xì)節(jié)。比如你是否參與過班級(jí)管理？如果有，那你是采取了什么樣的措施來維持秩序？又或者是在課外活動(dòng)中，你是如何組織同學(xué)們參與的？這些小細(xì)節(jié)往往能夠反映出一個(gè)人的態(tài)度和責(zé)任心。
寫總結(jié)的時(shí)候，也要注意語言的表達(dá)方式。有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，可能會(huì)用到一些比較復(fù)雜的句子，但最好還是保持簡(jiǎn)潔明了，讓讀者一看就能明白你想說什么。還有，數(shù)字和事實(shí)的支持是很重要的，它們能讓整篇文章更加可信。
小編友情提醒：
檢查一遍自己的作品吧。看看有沒有拼寫錯(cuò)誤或者語法問題，確保每個(gè)部分都能順暢地連接起來。雖然我這里提到了檢查，但實(shí)際上很多人在趕時(shí)間的情況下往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致一些不該有的疏漏。所以，無論如何都要留出一點(diǎn)時(shí)間來做這項(xiàng)工作。
2025年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)怎么寫【篇2】 1900字
xx年xx月，根據(jù)學(xué)校安排，我來到煙臺(tái)九中，開始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。煙臺(tái)九中始建于1969年，現(xiàn)位于煙臺(tái)市芝罘區(qū)白石路白梅街16號(hào),迄今已有三十多年歷史?，F(xiàn)擁有在校學(xué)生900多人， 17個(gè)教學(xué)班。校園環(huán)境優(yōu)雅舒適，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教育教學(xué)設(shè)備優(yōu)越精良，這為莘莘學(xué)子立志成才、走向成功提供了優(yōu)良的條件。在擔(dān)任煙臺(tái)九中初一年級(jí)實(shí)習(xí)生物教師的這兩個(gè)月里，九中的一切都給我留下極為深刻的印象。它不僅讓我領(lǐng)會(huì)到了教師的艱辛，更讓我感受到作為一名教師的榮耀。
一、日常工作
從踏上校車的那一刻起，我的心里就充滿一種激動(dòng)與欣喜。這不僅僅是初為人師的喜悅，更是因?yàn)橐环N責(zé)任而振奮。在開往實(shí)習(xí)學(xué)校的途中，我就告誡自己，要好好把握這兩個(gè)月，至少要在九中證明，我曾經(jīng)來過。
來到九中，我們收到了九中分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)姚老師的熱情接待。經(jīng)姚校長(zhǎng)的安排，初一年級(jí)生物教師楊育宏老師成為了我的指導(dǎo)老師，我也就理所當(dāng)然的成為一名初一生物教師。在校生物組實(shí)驗(yàn)員、初二生物教師董文麗老師的帶領(lǐng)下，我們來到了屬于我們自己的辦公地點(diǎn)?——生物實(shí)驗(yàn)室。在以后的備課、評(píng)課乃至午休的時(shí)間里，我們都是在這里度過的。
由于我是實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)，平時(shí)跟九中老師接觸較多，況且初來乍到，有許多需要指導(dǎo)老師照顧的地方，故而老師們就在初一年級(jí)辦公室里給我騰出一張辦公桌，從此，我就有了屬于我自己的辦公地點(diǎn)，我的實(shí)習(xí)生活真正開始了。也正是如此，拉近了我與初一辦公室里所有老師的關(guān)系。接下來的兩個(gè)月，我與那張桌，那把椅，結(jié)下了不解之緣。
在實(shí)習(xí)的初期，我們的工作比較簡(jiǎn)單，主要是聽指導(dǎo)老師的課，跟著她一起備課，時(shí)間上比較充裕，所以我就主動(dòng)包下了每天早上打掃辦公室的工作。老師們都很客氣，可我倒覺得，自己初踏九中，給老師留下的第一印象極為重要，這不僅牽涉到我個(gè)人，更會(huì)影響到我們學(xué)院。
平時(shí)沒課的時(shí)候，老師們都有一個(gè)共同的愛好，那就是打太極拳。后來我知道，這是學(xué)習(xí)定的規(guī)矩，定期會(huì)有太極拳比賽。我覺得這辦的著實(shí)得好，既豐富生活，又陶冶情操，非常適合每一位為教學(xué)壓力所累的中學(xué)教師。沒事的時(shí)候，我也跟一位年紀(jì)稍大的語文老師學(xué)了幾招，他是初一組中太極拳打得最好的。什么 “ 野馬分鬃”、 “白鶴亮翅”、“ 摟膝拗步” ，我也跟著學(xué)得有模有樣。這無疑給我豐富的實(shí)習(xí)生活又增添了絢麗的一筆。
二、班主任工作
有同學(xué)跟我說，實(shí)習(xí)的主要工作是教學(xué)，可我認(rèn)為班主任工作更為重要。在校內(nèi)實(shí)習(xí)階段，我們有專門的老師指導(dǎo)我們?nèi)绾问谡n，卻沒有真正的學(xué)生來供自己鉆研班主任工作，實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任并且能夠有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)，是極為幸運(yùn)的事情。
xx年12月30日下午，北碚區(qū)人民政府組織召開了xx年度森林防火總結(jié)表彰會(huì)議。全區(qū)各鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)人、防火辦主任，區(qū)成員單位負(fù)責(zé)人及駐碚部隊(duì)等共70余人參加了會(huì)議。...
轉(zhuǎn)瞬間，班主任培訓(xùn)就已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)將班主任工作作自我總結(jié) 一、班主任工作所面臨的困難 1、理想教育與現(xiàn)實(shí)教育的脫節(jié)。 理想教育要求學(xué)生做高尚的、樂于奉獻(xiàn)的人；但現(xiàn)實(shí)社會(huì)教會(huì)學(xué)生明哲保身、以利為先。
圍繞生產(chǎn) 加強(qiáng)調(diào)研 為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手 謝 健 近年來，我公司辦公室改進(jìn)工作策略，從三貼近出發(fā)，即貼近中心、貼近領(lǐng)導(dǎo)、貼近實(shí)際的思路，組織辦公室人員，圍繞生產(chǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
一年來，在局黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助、支持下，我以服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提...
我們學(xué)校的遠(yuǎn)程教育在過于的一段時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步，也有一些問題，但是進(jìn)步大于問題，這就是可以肯定我們的成績(jī)的。 既然我們的工作有了成績(jī)，那就應(yīng)該進(jìn)行自我總結(jié)，將我們的成績(jī)總結(jié)一下，匯編成經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)：...
自成為公司員工以來，我一直都在努力適應(yīng)工作環(huán)境和工作崗位，和同事搞好關(guān)系虛心學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。我們物業(yè)部一直在努力的進(jìn)行工作，下面是我工作的自我總結(jié)： 一、 公共環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。
在數(shù)據(jù)中心全體員工辛勤的工作以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)與支持下，年上半年我們部門在工作上取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也體現(xiàn)了許多工作上的不足，現(xiàn)將上半年的工作作自我總結(jié)一、上半年的效益情況：回款情況，1-6月份完成項(xiàng)目總項(xiàng)目金額為xxx...
加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下公安機(jī)關(guān)群眾工作是孟建柱此次調(diào)研的重點(diǎn)。漢中市公安局實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)到信訪接待室輪值制度，認(rèn)真接待每一名來訪群眾，有效化解了一批矛盾糾紛，促進(jìn)了轄區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
篇2寫作要點(diǎn)70人覺得有用
寫總結(jié)，說難也不難，說簡(jiǎn)單，有些人卻總是抓不到重點(diǎn)。特別是教育實(shí)習(xí)這塊，很多同學(xué)交上去的總結(jié)一看就差那么點(diǎn)味道。其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵在于把自己經(jīng)歷的事情好好梳理一遍，然后再提煉出一些有用的東西。
一開始得搞清楚總結(jié)到底是為了什么。不是為了湊字?jǐn)?shù)，也不是為了應(yīng)付老師檢查，而是要把這段時(shí)間里的收獲、不足都擺出來。比如，實(shí)習(xí)期間帶了幾次課？每次課都有哪些地方做得好，哪些地方出了問題？這些問題又是怎么解決的？這些問題都想明白了，總結(jié)也就有了方向。
寫的時(shí)候，可以從幾個(gè)方面入手。先回憶一下整個(gè)實(shí)習(xí)的過程，包括教學(xué)方法的選擇、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)。記得有一次我?guī)дn的時(shí)候，打算用一種新的互動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)沮喪，后來想想可能是準(zhǔn)備時(shí)間太倉促了，沒有充分考慮到學(xué)生的接受能力。這種反思就是總結(jié)的一部分。
還有就是要注意細(xì)節(jié)。比如，教案的設(shè)計(jì)是不是合理？有沒有注意到每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配？如果某節(jié)課因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)沒處理好而超時(shí)，下次就得吸取教訓(xùn)，提前做好調(diào)整。這些具體的例子會(huì)讓總結(jié)更有說服力。
不過，有些人在寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)忽略掉一些重要的東西。比如，只顧著寫自己的成績(jī)，卻忽略了存在的問題。這樣其實(shí)不太好，畢竟總結(jié)的目的不只是炫耀，更重要的是找出不足，為以后的工作提供參考。所以，別怕暴露缺點(diǎn)，只要能從中找到改進(jìn)的方法就好。
書寫注意事項(xiàng)：
語言表達(dá)也很重要。不要用那些特別復(fù)雜的句子，簡(jiǎn)單明了就行。要是寫著寫著突然冒出一大串專業(yè)術(shù)語，可能別人看起來就會(huì)覺得吃力。當(dāng)然，必要的術(shù)語還是要用的，但最好能結(jié)合實(shí)際例子解釋清楚。
教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)感想怎么寫【篇3】 2850字
教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)感想
金秋九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我來到了****中學(xué)，對(duì)于這里，我滿心的期待，也滿懷的緊張，我準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著點(diǎn)亮燈塔那一刻的光輝，準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗。
在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下，我分別認(rèn)識(shí)了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作，我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時(shí)進(jìn)行的。大致可分為三個(gè)階段：第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級(jí)日常管理工作以及聽課；第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評(píng)課和深入學(xué)生，了解學(xué)生，積極參加班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷；第三階段主要是開展主題班會(huì)，幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，完成教育調(diào)查。
實(shí)習(xí)第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂
在****中學(xué)，周一到周六， 7點(diǎn)20開始早讀，晚上8點(diǎn)10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點(diǎn)20，第三節(jié)課后做課間操，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個(gè)周一會(huì)有個(gè)晨會(huì)，周五下午開班會(huì)，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時(shí)間表后，在17日的下午，我下班了，做了簡(jiǎn)單的自我介紹，講臺(tái)下一張張真誠，可愛的面孔，給足了我信心，在今天，我認(rèn)識(shí)了班委，并且充分的展示了我的真誠和友好，以為與他們有了美好的開始，則接下來的交流會(huì)如流水般的順利，但事與愿違，盡管是這樣，學(xué)生還是會(huì)與我保持一定的距離，我難以深入到他們，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡，記分冊(cè)，盡可能的多了解他們，同時(shí)高老師也不時(shí)的向我介紹班里的學(xué)生，從第二天起，我與高老師一樣做到“六到班”，有了充分多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們，漸漸的走進(jìn)了他們。
在教學(xué)方面，也不能怠慢，17號(hào)我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很有趣，我很認(rèn)真的記了筆記，課后，我看了學(xué)生的筆記，發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生，我仔細(xì)的回想了一下在原來上教學(xué)論的時(shí)候，老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當(dāng)中，我才得以去注意老師上課的技巧，是如何的'導(dǎo)入的，如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的，如何處理課上學(xué)生的問題，如何去吸引學(xué)生注意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何控制自己的聲音的等等。課后，我們開始批改學(xué)生的作業(yè)，在此之前，我想象過批改作業(yè)會(huì)有多無聊，會(huì)有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時(shí)候，我仿佛看到了學(xué)生們?cè)跓粝驴嘈乃伎嫉那榫?，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去查看，這是學(xué)生們的心血，我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想，這是學(xué)生們跳動(dòng)的思維??！我開始珍惜這與他們交流的又一個(gè)機(jī)會(huì)。我開始意識(shí)到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的“裝備”。
實(shí)習(xí)第二階段——一分耕耘，一分收獲
花了近兩個(gè)星期，記住了班上所有的學(xué)生，當(dāng)我一個(gè)個(gè)叫出他們的名字后，看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜，他們開始在課后老遠(yuǎn)的就主動(dòng)和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”，因此課后我也會(huì)盡可能的與他們?cè)谝黄?；他們開始來問我習(xí)題，我看到了他們求知的渴望，看到他們聽了講解后的滿足，我開始更用心的去學(xué)習(xí)來滿足他們。但是也有對(duì)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們，給他們輔導(dǎo)，他們都很聰明，需要在這個(gè)時(shí)候有人拉他們一把，慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚(yáng)和鼓勵(lì)的批語，他們開始主動(dòng)來問我習(xí)題。漸漸的，在2班，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報(bào)2班的情況。也許高老師看到了我的辛勞，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我談起班上的一位女同學(xué)，希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢(shì)多去了解她并幫助她，我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話，女孩對(duì)我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，從一開始見我就跑到羞澀的對(duì)我說老師好，再到老遠(yuǎn)就揮手向我打招呼，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何愿意吐絲，才明白蠟炬為何愿意被點(diǎn)燃。
高中的日常安排很緊湊，但絲毫不減學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的熱忱。10月7日和8日是校運(yùn)會(huì)，在班上學(xué)生入場(chǎng)后，到裁判席上認(rèn)真的協(xié)助此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，聽著看臺(tái)上雀躍的歡呼聲，我再一次感受到了學(xué)生們的青春活力與熱情朝氣，我想要永久的享受這份美好，這更是堅(jiān)定了我要站在三尺講臺(tái)前揮灑汗水的決心。運(yùn)動(dòng)會(huì)后，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽，因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里，我見到了學(xué)生更真實(shí)的一面，不僅僅加深了師生間的關(guān)系，更是有利于我班主任工作的開展。這段期間，在充分了解學(xué)生情況后，我們高二實(shí)習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計(jì)。
在聽了不同老師的課后，我們“磨刀霍霍”開始收集資料準(zhǔn)備祥案，試講。備教案，我們有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，完成這個(gè)工作并不難，然而在我們?cè)囍v的時(shí)候，問題一個(gè)個(gè)出來了，首先聲音不夠洪亮，板書的安排還是不夠規(guī)范，尤其在試講的時(shí)候，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的連接和過渡不夠流暢，因?yàn)槭孪任覀兒苤匾暯滩?，因此在教材里挖掘出來好多知識(shí)點(diǎn)以后，有時(shí)會(huì)在講的時(shí)候忘記。因此，我們便不斷的重復(fù)，小組成員也熱心的為對(duì)方指出不足，在指導(dǎo)老師在場(chǎng)的試講時(shí)，知道老師雖然也給我們提了一些意見，但還是露出了滿意的笑容。很感激老師們悉心的指導(dǎo)。并從10月12日開始新課的講授，這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了作為班主任與學(xué)生相處和作為課任教師與學(xué)生相處是完全不相同的，學(xué)生也是，在對(duì)待班主任和上課的教師時(shí)候是兩種狀態(tài)。每次課后，我都會(huì)認(rèn)真的反思，總結(jié)這次課的成功之處和不足，并努力去改正。同時(shí)也積極去聽別的小組成員的課，去學(xué)習(xí)課上的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出一些建議。
實(shí)習(xí)的第三階段——心靈的碰撞，激情正上演，我怎舍得
在不斷地修改后，我們的調(diào)查問卷成形了，在學(xué)生填好問卷后，我們一份份統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法仔細(xì)對(duì)其進(jìn)行了分析，幫助老師們更多的認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)生，同時(shí)也開拓了另一條師生交流的通道。
與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)的時(shí)間，在與他們不斷的交流中，我構(gòu)思好了我將要開展的主題班會(huì)“學(xué)習(xí)方法交流”，并于10月23日下午主持了這次班會(huì)，我談及我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)了他們，學(xué)生們都很積極的發(fā)言，說出了自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的困惑，同時(shí)還請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。從這次班會(huì)當(dāng)中，我又一次體會(huì)到了高老師常掛在嘴邊別的“老師教育學(xué)生，學(xué)生也教育老師”這一真理，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生這一“百寶箱”。10月28日，離別這一天終于還是來臨了，在張學(xué)友的《祝?！分?，我向?qū)W生贈(zèng)送了我精心挑選的寫滿鼓勵(lì)和祝福的書簽，他們也送給了我這輩子將永存的禮物——集體留言本。握著這個(gè)小本子，我知道她的份量，她將是我前行路上永不枯竭的源泉。
實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去，而這份美好的記憶將永遠(yuǎn)沉淀在我的腦海里，一個(gè)月的緣分，足以讓我銘記。就像一位學(xué)生說的：人生之路像是多米諾骨牌，我的那一列很榮幸的與這些可愛的孩子有了這么小段的交叉，短暫但令人難忘。
現(xiàn)在，在又一根起跑線前，我知道，前方不遠(yuǎn)處有一種期待，如同我的期待，我將迎上前，快樂就常在。
篇3寫作要點(diǎn)134人覺得有用
在寫教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的，這很重要。畢竟，總結(jié)是為了回顧整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。其實(shí)，這個(gè)過程不僅僅是對(duì)自己工作的梳理，也是對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的一種參考。
開頭部分可以用一段簡(jiǎn)短的話概括一下實(shí)習(xí)的整體情況，比如說實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要負(fù)責(zé)的任務(wù)之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。接著就可以從教學(xué)工作入手，詳細(xì)描述自己在課堂上的表現(xiàn)。比如，有沒有遇到什么特別棘手的問題，是怎么解決的；有沒有嘗試過新的教學(xué)方法，效果如何。記得要把具體的例子放進(jìn)去，這樣更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
除了教學(xué)工作，實(shí)習(xí)期間還會(huì)有不少其他的任務(wù)，像班級(jí)管理，跟家長(zhǎng)溝通，這些也都要提一下。特別是班級(jí)管理這塊，可能會(huì)涉及到一些突發(fā)事件的處理，這些都是很好的素材。不過在寫的時(shí)候，要注意用詞得當(dāng)，避免顯得太隨意。有時(shí)候，一個(gè)不當(dāng)?shù)拇朕o可能就會(huì)讓人覺得不夠?qū)I(yè)。
說到跟家長(zhǎng)溝通，這里就有一個(gè)需要注意的地方。有些人在寫的時(shí)候會(huì)直接說“我跟家長(zhǎng)交流得很愉快”，這樣的表達(dá)雖然沒錯(cuò)，但總覺得少了點(diǎn)深度。如果能具體講講是怎么做到愉快溝通的，比如通過什么方式拉近彼此距離，或者遇到分歧時(shí)是如何化解的，那就會(huì)顯得更有價(jià)值了。
實(shí)習(xí)期間肯定也會(huì)有一些個(gè)人成長(zhǎng)方面的體會(huì)。這部分可以稍微談一談，比如自己的教學(xué)理念有沒有發(fā)生變化，或者對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了怎樣的新認(rèn)識(shí)。不過，這部分不宜寫得太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行，重點(diǎn)還是要放在實(shí)習(xí)的具體工作上。
還有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能支持你的觀點(diǎn)，那是最好不過的。比如，你可以提到某次活動(dòng)參與的學(xué)生人數(shù)是多少，或者是某個(gè)教學(xué)方法實(shí)施后學(xué)生的成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)。這樣不僅能讓總結(jié)看起來更有說服力，也能展現(xiàn)出你的細(xì)心和認(rèn)真。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下文檔格式和排版。雖然這不是內(nèi)容本身的一部分，但整潔的排版會(huì)給閱讀者留下良好的印象。有時(shí)候，即使內(nèi)容寫得很好，但如果格式混亂，也會(huì)讓人覺得不夠用心。所以，花點(diǎn)時(shí)間調(diào)整一下字體大小、行距啥的，是很必要的。
師范生教育實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)怎么寫【篇4】 650字
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。
以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正，在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見，改了又改，才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評(píng)課記錄。
在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
篇4寫作要點(diǎn)274人覺得有用
師范生在教育實(shí)習(xí)期間，寫好一份自我工作總結(jié)是很有必要的。這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種梳理，也是對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。寫這樣的總結(jié)時(shí)，需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，既不能過于夸大成績(jī)，也不能一味地否定自己，得實(shí)事求是。
一開始的時(shí)候，可能很多人會(huì)糾結(jié)于從哪里開始寫起，其實(shí)可以從日常的教學(xué)活動(dòng)入手。比如，你負(fù)責(zé)過哪些課程的教學(xué)工作，教學(xué)過程中遇到了什么困難，又是如何克服的。這部分內(nèi)容最好能具體一些，可以舉幾個(gè)例子來說明。比如說有一次備課時(shí)發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容和學(xué)生理解水平之間存在差距，于是調(diào)整了教學(xué)策略，用更加生動(dòng)的方式去講解知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣提高了不少。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)顯得更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
除了課堂教學(xué)之外，跟班導(dǎo)師和其他同事的相處也是一個(gè)重要的部分。在實(shí)習(xí)期間，你可能學(xué)到不少東西，比如課堂管理的經(jīng)驗(yàn)、與學(xué)生溝通的技巧等。這部分內(nèi)容同樣值得記錄下來。當(dāng)然，這里要注意的是，不要只是單純地羅列事實(shí)，而是要結(jié)合自身感受進(jìn)行分析。比如，你覺得某位老師的課堂管理方式特別有效，不妨詳細(xì)描述一下他的做法，并談?wù)剬?duì)你個(gè)人的影響。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意的就是細(xì)節(jié)的把握。有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能會(huì)成為亮點(diǎn)。比如一次批改作業(yè)的經(jīng)歷，你可能注意到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，背后可能是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)起到了作用。這樣的細(xì)節(jié)不僅能體現(xiàn)你的觀察力，也能展示出你對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
不過有時(shí)候人們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)可能會(huì)忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是忽略了對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。這部分內(nèi)容雖然不必太長(zhǎng)，但卻是不可或缺的。它可以是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的反思，也可以是對(duì)未來工作的展望。比如你可以談一談通過這次實(shí)習(xí)你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了哪些新的認(rèn)識(shí)，或者你希望在未來的工作中能夠進(jìn)一步提升哪些方面的技能。
教育實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
時(shí)間過得很快，為期五周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了！對(duì)此真得很不舍！在這次實(shí)習(xí)中，我初次體會(huì)到為人師表的滋味，真正體會(huì)到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。在這段時(shí)間里，我收獲良多。這些難能可貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括：教學(xué)工作和學(xué)校的宣傳工作這兩方面。
在教學(xué)工作方面，校長(zhǎng)事先建議我們倆多聽課少上課。剛開始，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應(yīng)了老師上了第一節(jié)課，結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡(jiǎn)單，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實(shí)中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了，這次教訓(xùn)后我積極地聽取了各個(gè)科目的課。
宣傳工作讓我了解到小學(xué)美術(shù)老師的工作范圍。在這次實(shí)習(xí)中，與教學(xué)工作相比。我們倆更多的時(shí)間用在搞好學(xué)校的宣傳，因?yàn)樗缮胶W(xué)校規(guī)定每個(gè)星期五家長(zhǎng)來接學(xué)生前，各個(gè)科組以及校少先隊(duì)都得弄一份墻報(bào)。所以，我們倆特別怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。
從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識(shí)學(xué)問的局限性。另一方面，我也深刻地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)地含義。例如在教學(xué)活動(dòng)中，第一次深入課堂時(shí)，我 就 遇到了許多在師范學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時(shí)，明白上好一節(jié)課，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此外就是學(xué)生在課堂上的不配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量！面對(duì)那兩個(gè)問題！在實(shí)習(xí)期間我有課時(shí)，常常會(huì)備課至深夜，查資料寫教案，制作范畫甚至到上課前十分鐘還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己有很多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對(duì)學(xué)生似的。而對(duì)于課堂紀(jì)律當(dāng)時(shí)有老師和同學(xué)建議我使用強(qiáng)制的方法。但我覺得這方法雖然有效，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來說會(huì)使學(xué)生受到壓抑，不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時(shí)我認(rèn)為每一個(gè)老師都應(yīng)該有一套制服學(xué)生的方法！
在這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，在此同時(shí)得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益非淺。通過這次實(shí)習(xí)，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè) 、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。
“認(rèn)真做人，做心做事，懂得感恩”是這次實(shí)習(xí)對(duì)我人生觀的改變！
篇5寫作要點(diǎn)135人覺得有用
教育實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)怎么寫
教育實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)，它不僅反映了個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃鋪墊。首先得明確總結(jié)的目的，是為了向指導(dǎo)老師匯報(bào)自己的表現(xiàn)，還是為了給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，這決定了總結(jié)的側(cè)重點(diǎn)。
在寫總結(jié)時(shí)，需要結(jié)合實(shí)習(xí)的具體情況來展開。比如，實(shí)習(xí)過程中參與的教學(xué)活動(dòng)有哪些，遇到了什么問題，又是如何解決的。這里就需要注意，教學(xué)活動(dòng)的描述不能太籠統(tǒng)，比如“參與了多次課堂管理”，最好具體到某次課堂上是如何處理突發(fā)狀況的。這樣不僅能體現(xiàn)工作細(xì)致，還能給閱讀者留下深刻印象。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以提到一些理論知識(shí)的應(yīng)用情況。比如在一次備課中，運(yùn)用了某位教育家提出的教學(xué)方法，結(jié)果如何。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是當(dāng)引用別人的觀點(diǎn)時(shí)，最好能用自己的話稍作改動(dòng)，這樣顯得更有個(gè)人特色，而不是直接照搬原文。
在談到自身不足的時(shí)候，不要避重就輕，比如“覺得自己在課堂控制力上有待加強(qiáng)”。這樣的表述太模糊，不如直接指出具體例子，像是“在某堂課上，面對(duì)學(xué)生突然提出的問題，沒能及時(shí)給出滿意的解答”。通過這樣的具體事例，既能真實(shí)反映問題，也能體現(xiàn)出改進(jìn)的決心。
同時(shí)，總結(jié)中還可以提及團(tuán)隊(duì)合作的情況。比如在小組討論中，自己承擔(dān)了哪些任務(wù)，與其他成員的關(guān)系如何。這部分內(nèi)容可以稍微輕松些，但也要保持專業(yè)性，避免過于隨意。比如，“大家經(jīng)常聚在一起頭腦風(fēng)暴，氣氛很活躍”，這樣的描述就比較合適。
小編友情提醒：
關(guān)于未來規(guī)劃部分，可以結(jié)合實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约簩?duì)教師職業(yè)的理解和期待。這里有個(gè)小地方需要注意，就是不要過于理想化，像是“立志成為最受學(xué)生歡迎的老師”，這樣的目標(biāo)雖然好，但顯得有些空泛。不如具體一點(diǎn)，比如“希望通過不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技巧，爭(zhēng)取在下學(xué)期的實(shí)習(xí)中有更好的表現(xiàn)”。
教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)的怎么寫【篇6】 2800字
關(guān)于教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)的范文
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜歡這樣來描述教師。6周的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正好不過。
依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚(yáng)，依然記得……6周的教育實(shí)習(xí)，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對(duì)教師的憧憬以及與對(duì)孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇?，F(xiàn)在，我沒有后悔!
以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都去得非常早。因?yàn)榇蠹液芘d奮，畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，畢竟是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和年級(jí)組長(zhǎng)的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。真正的工作室從第二天開始的。前幾天上班，只有兩種感覺：忙，累。每天覺得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10點(diǎn)多才回寢室。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）教學(xué)工作
第一周，我們是在學(xué)院試講，準(zhǔn)備課件。
第二周，我們就來到了附中進(jìn)行見習(xí)。通過指導(dǎo)老師先熟悉不同班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，以了解現(xiàn)在的學(xué)生為主，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對(duì)比。
第三周，由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對(duì)于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個(gè)禮拜后就開始上課了。在附中，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對(duì)于上課，我我一下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一，由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，游戲及其他等的因素對(duì)學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。經(jīng)過一個(gè)星期的聽課，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。所以上課時(shí)的例題一定要能提高學(xué)生的興趣。我覺得在這一點(diǎn)上，我以及整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)友都是做得很不錯(cuò)的'。
第二，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對(duì)于信息課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上第三節(jié)的選擇結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)課的時(shí)候。我本以為前幾次上課的內(nèi)容大家還記得很清晰。可是，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。我估計(jì)錯(cuò)了。我在這堂課布置的練習(xí)是青春紀(jì)念冊(cè)。這個(gè)例題涉及到好幾個(gè)新的知識(shí)。我估計(jì)學(xué)生不會(huì)做。于是，我講了一個(gè)差不多類型的題目?？墒牵?dāng)我看作業(yè)的時(shí)候。覺得很傷心。沒有一個(gè)同學(xué)提交作業(yè)。對(duì)于這個(gè)，我自己反思了。真的是我自己講得太多了。而學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。所以以后，我們一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度。
第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會(huì)形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。
第四，俗話說得好要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不進(jìn)反要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。記得上for語句循環(huán)的時(shí)候。講到一個(gè)題目，計(jì)算64個(gè)格子的麥粒數(shù)，并且每一個(gè)格子的麥粒數(shù)是上一個(gè)格子的兩倍。在這個(gè)時(shí)候，我給學(xué)生講了表達(dá)式：x=2^(i-1)。在我看來，這是很好理解的。可是課后有不少同學(xué)跟我反映這個(gè)地方不理解。后來，我又另外花時(shí)間才讓大家弄明白。從這一次，我懂得了。我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣認(rèn)為的。我們要時(shí)刻站在學(xué)生的角度想問題。
在實(shí)習(xí)過程中，我一共上了7堂課，有7個(gè)教案以及7分課件?；仡欉@7堂課，看看學(xué)生的作業(yè)。我認(rèn)識(shí)到了自己的不足：
第一， 我對(duì)課堂實(shí)際操縱不夠熟悉，造成每次操作時(shí)都出問題。
第二， 我的語速有點(diǎn)快。
第三， 我的板書有錯(cuò)誤而且比較凌亂。
第四， 在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)對(duì)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。
（二）班主任工作
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在原班主任劉劉老師的的幫助下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我的班主任生活是從早上6:30開始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉促的吃點(diǎn)早餐，為的是能在7：10到達(dá)辦公室，7:25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生衛(wèi)生，穿戴校服、?；铡F(tuán)徽及到的情況；早上9:30要到操場(chǎng)或教室督促學(xué)生的課間操。10:50—11:05到教室觀看學(xué)生新聞收視情況；11:05—11:10到教室監(jiān)督學(xué)生做眼保健操情況；中午12：30要到教室稍加管理學(xué)生午休的情況；下午15:40—15:45要到教室監(jiān)督學(xué)生眼保健操的情況；下午17:20有時(shí)候到教室看學(xué)生的小自習(xí)的紀(jì)律；晚上19:00—22:00到教室督促學(xué)生晚自習(xí)，我一般一周去兩個(gè)晚上。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。頭幾天還能夠堅(jiān)持，而過了幾天之后就會(huì)感覺到苦和累。而像老教師他們長(zhǎng)年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。
在班主任工作方面，我覺得對(duì)于學(xué)生最重要的就是愛心。而且，我覺得對(duì)學(xué)生的管理最重要的就是剛?cè)嵯酀?jì)！
實(shí)習(xí)期間剛好碰到附中105周年的校慶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們實(shí)習(xí)班主任一次組織主題班會(huì)—校慶105周年—讓我們鍛煉自己。我舉辦了主題為絲絲恩澤，感念母校的校慶主題班會(huì)。班會(huì)舉辦得很成功，整個(gè)班上的氣氛都帶動(dòng)起來了。通過這一次班會(huì)，不僅幫學(xué)生更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)互相之間的凝聚力。
（三）專業(yè)實(shí)習(xí)工作
除了教學(xué)和班主任工作，我們還進(jìn)行了專業(yè)方面的實(shí)習(xí)。如攝像，網(wǎng)站維護(hù)。在這些任務(wù)中大部分都是需要實(shí)習(xí)隊(duì)成員協(xié)作完成的，因此實(shí)習(xí)隊(duì)成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，我認(rèn)為我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)在這方面做得還是比較到位的。
從這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
通過實(shí)習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到黨一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我講認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作是崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！
篇6寫作要點(diǎn)76人覺得有用
教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)該怎么寫，這事說起來不算復(fù)雜，但也得花點(diǎn)心思。尤其是初次接觸這類總結(jié)，不少人可能覺得無從下手。其實(shí)，寫總結(jié)的關(guān)鍵在于把自己的經(jīng)歷梳理清楚，同時(shí)提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，先把實(shí)習(xí)期間做過的事一件件列出來。比如，你帶過幾次課，帶的是什么內(nèi)容，學(xué)生反應(yīng)如何，這些問題都得想明白。有些時(shí)候，可能會(huì)記不清具體細(xì)節(jié)，這就需要翻看當(dāng)時(shí)的教案或是筆記，不然寫出來的內(nèi)容會(huì)顯得空洞。還有，如果實(shí)習(xí)過程中遇到過困難，比如課堂管理上的挑戰(zhàn)，也得好好想想是怎么解決的，這樣能給讀者一種真實(shí)感。
接著，就得琢磨一下自己的表現(xiàn)了。比如，講課時(shí)有沒有哪里講得不夠清楚，學(xué)生反饋怎么樣，這些都是需要反思的地方。有時(shí)候，我們可能覺得自己講得很清楚了，但實(shí)際上學(xué)生未必能完全理解，這就得從學(xué)生的角度重新審視一遍。當(dāng)然，除了教學(xué)本身，跟同事相處也是個(gè)重要環(huán)節(jié)，畢竟團(tuán)隊(duì)合作很重要。要是跟同事的關(guān)系處理得不好，工作起來難免會(huì)受影響。
再就是，要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的東西歸納一下?？梢允蔷唧w的技巧，也可以是對(duì)職業(yè)發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。比如，通過這次實(shí)習(xí)，你學(xué)會(huì)了如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，或者明白了備課時(shí)哪些部分特別需要注意。這些收獲不一定非要多么高深，但只要是你自己的體會(huì)就行。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言表達(dá)。有些人喜歡用特別正式的詞匯，這樣固然顯得專業(yè)，但有時(shí)候也會(huì)讓人覺得有點(diǎn)生硬。所以，不妨多用些日常交流中常用的表達(dá)，這樣更接地氣。不過，這里有個(gè)小提醒，就是千萬別太隨意，畢竟總結(jié)還是有一定嚴(yán)肅性的。
書寫注意事項(xiàng)：
檢查也很關(guān)鍵。寫完之后，最好能通讀一遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤。比如，有時(shí)候句子結(jié)構(gòu)不太合理，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，這些小問題如果不注意，就會(huì)影響整體效果。而且，寫完后最好能讓別人幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題。
