小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)與反思怎么寫 【篇1】1550字
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)與反思
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的班主任兼中隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、把德育工作放在首位，抓好學(xué)生思想道德建設(shè)
我充分利用晨會課、活動課對學(xué)生進行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的的道德教育，國情教育，安全教育，集體主義教育等，班隊活動計劃。不僅要求每個學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條，并要求他們真正落實到行動上去。而且經(jīng)常檢查，定期召開民主生活會，讓學(xué)生通過批評與自我批評的方式不斷提高自己的思想素質(zhì)，相互督促，共同進步。針對班內(nèi)學(xué)生的實際情況，我及時精心組織并開展了“呼喚善良”“拯救善良”“朋友再見”“請讓我來幫助你”等主題中隊活動。通過活動，讓學(xué)生懂得“不應(yīng)善小而不為，不因惡小而為之”，要根除心靈上的雜草，要做個純潔善良的人；懂得自己是集體這個大家庭中的一員，要熱愛集體；時時處處想到為他人服務(wù)，給他人溫暖。樹立人人為我，我為人人的思想。通過教育，有的學(xué)生能認識到自己的錯誤，并有一定的悔改表現(xiàn)。在為龔文濤同學(xué)出國而舉辦的主題隊會上，全班同學(xué)揮淚作別，那情境真讓人感動萬分；當(dāng)趙旭浩同學(xué)因為骨折不能正常學(xué)習(xí)時，同學(xué)們都義不容辭地伸出了援助之手，在班內(nèi)成立了多個關(guān)愛小組，使得趙旭浩同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有受到一點影響。同學(xué)們也在這樣的互助友愛中感受到集體這個大家庭的溫暖。
二、加強班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用
我班的小干部都是自己參加競選演講，再由同學(xué)無記名投票選舉產(chǎn)生的，工作計劃《班隊活動計劃》。所以威信較高。我給每個小干部明確分工，發(fā)給工作手冊。要他們每天小匯報，每周總結(jié)向全班匯報。根據(jù)學(xué)校的四星檢查，我也在班內(nèi)設(shè)立檢查崗。榜樣的力量是無窮的。我平時注意觀察記錄，及時表揚，無形中使同學(xué)之間人了爭先的目標。我平時定期與班干部交流談心，教給他們工作的方法，提高他們的工作能力。并隨時撤換不稱職的班干部。對于他們工作中的失誤，總是耐心地加以引導(dǎo)，幫助。使他們在同學(xué)中的威信不斷提高。
三、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我首先加強學(xué)習(xí)目的性教育，要他們明白自己已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正做到“團結(jié)、守紀、善思、活潑”。每天找學(xué)生談心，了解他們的思想動態(tài)，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學(xué)方法，向四十分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)。使他們能在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補課，增強他們的自信心，不使一個學(xué)生掉隊。
四、健全家訪制度，形成教育合力
學(xué)校的教育不是萬能的.。學(xué)生的家庭環(huán)境、所處的社會對學(xué)生的成長有著不可忽視的影響。我與學(xué)生家長定期聯(lián)系，采用家訪、電話聯(lián)系、請家長來校、學(xué)生帶中訊傳話等多種形式，請家長督促子女，配合學(xué)校教育，堅持一周家訪三次并認真做好家訪記錄。這樣齊抓共管，往往能收到事半功倍的效果。但也有個別家長自身素質(zhì)不高，不配合學(xué)校教育，給我的教育增添了很多難度。
五、開展各項活動，豐富學(xué)生課余生活
我能積極配合學(xué)校舉行的各項活動。如科技節(jié)，體育節(jié)等活動。我都教育他們重在參與，要求人人動腦動手，組織他們投入到活動中去。我班學(xué)生在電腦小報、征文，科技小制作，廣播操、跳繩、踢毽子、長跑等比賽中都取得了名次。特別是在學(xué)校舉行的科技知識競賽中，我班派出去的六名學(xué)生有五名分獲一、二、三名。學(xué)生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。
雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學(xué)生行為習(xí)慣差，經(jīng)常有學(xué)生不帶作業(yè)，而且屢教不改，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質(zhì)量有待提高，等等，所有種種常常讓我夜不能寐，寢食不安。今后，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創(chuàng)文明班隊。
篇1寫作要點113人覺得有用
學(xué)期末總結(jié)工作很重要，尤其對于老師來說，得好好整理一下這半年的教學(xué)情況。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)的一種規(guī)劃。一開始，要先把整個學(xué)期的大事記下來，像是開學(xué)時的計劃，一些重要的活動呀，還有那些突發(fā)狀況。這些事情都得記得清清楚楚，不然到時候?qū)懙臅r候就容易漏掉關(guān)鍵點。
接著就是針對每個班的情況做個詳細的分析。比如說這個班的學(xué)生整體成績怎么樣，有沒有進步明顯的同學(xué)，或者是某些學(xué)生一直提不上來。要是能具體到某個科目，比如語文，可以看看學(xué)生們在閱讀理解上的表現(xiàn)如何，是不是存在普遍的問題，像有些孩子可能理解能力還行，但作文寫得不太好，這就需要特別關(guān)注了。
除了成績之外，課堂紀律也是一個重點。有的班級可能紀律很好，上課很安靜，但有的班就比較吵鬧，這就要想想辦法了?？赡苁墙虒W(xué)方法不對頭，也可能是跟學(xué)生的性格有關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)某個班紀律總是不好，那得從頭到尾捋一捋，看看是不是自己的教學(xué)方式出了問題。
再來說說個人的教學(xué)方法吧。有時候，換一種方式教課，效果會好很多。像我以前有個同事，她發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的講授法對學(xué)生吸引力不大，后來改用了小組討論的方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性一下子提高了。所以，平時多留意其他老師的教學(xué)方法，說不定就能找到適合自己的路子。
不過，有時候也會遇到一些小麻煩。比如有一次，我準備了一堂特別精彩的課，結(jié)果到了教室才發(fā)現(xiàn)黑板壞了，沒法正常寫字。當(dāng)時真是有點慌，不過最后還是想辦法解決了。這種事情提醒我們，準備工作一定要做充分，不能光顧著備課，還要檢查下上課需要用到的東西是不是都齊備了。
和家長溝通也很重要。畢竟教育不只是學(xué)校的事，家庭的作用也不可忽視。要是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)反差太大，就得找家長聊聊了。不是說要告狀，而是希望雙方能一起想辦法幫孩子進步。有時候，家長的一句話就能讓你豁然開朗。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，要注意語言要平實，不要太花哨。畢竟這不是寫散文，重點是要把事情說清楚。如果覺得寫起來有點困難，可以先列個提綱，把想說的話都羅列出來，然后再慢慢組織語言。這樣既不會遺漏重要內(nèi)容，也能保證條理清晰。
其實，寫總結(jié)的過程本身也是一種成長。通過回顧過去的工作，能發(fā)現(xiàn)自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。這樣不僅能提升自己的專業(yè)水平，也能更好地為學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)期末考試總結(jié)與反思怎么寫【篇2】 1600字
小學(xué)期末考試總結(jié)與反思
小學(xué)期末考試總結(jié)與反思（一）
小學(xué)英語考試已經(jīng)結(jié)束，縱觀此次考試，學(xué)生對這次考試的反應(yīng)有許多種，經(jīng)過調(diào)查和分析，我把學(xué)生對本次期中考試的態(tài)度反應(yīng)分為以下幾種：
1.推脫責(zé)任型
“老師，其實這次英語考試我考不好都是某某同學(xué)。那天考試前我本來打算看英語的，但他把我的書搶走了……”見到這樣的文字，我想反問這個學(xué)生，難道你的英語就靠考試前的這十幾分鐘嗎?孩子，學(xué)好英語是不能靠臨時抱佛腳的。
2.茫然型
“今天，我拿到英語考試試卷了，我當(dāng)場驚呆了。為什么我會考得這么差的分數(shù)呢?為什么我聽力錯得這么多呢?為什么……”整篇文章幾乎每句話都有“為什么?”我很想說，同學(xué)你真得這么不了解自己嗎?學(xué)習(xí)是自己個人的事情，首先你自己先要擺正態(tài)度，老師才能幫助你!
3.粗心型
“老師，其實我考錯的地方我都是會做的，只是我太粗心了……”對于粗心這個理由，我還是可以接受的。因為英語和中文是兩種有很大差異的語言。在中文里是沒有名詞單復(fù)數(shù)的區(qū)別，是沒有動詞第三人稱單數(shù)的用法，是沒有字母大小的問題。而科學(xué)理論也證明，一個人的母語是會對他學(xué)習(xí)外語造成影響的。對于碰到這種問題的學(xué)生，我給他的建議是平時要多說英語，多做英語練習(xí)。只有這樣，你才會熟悉英語這種語言。
4.忽視型
我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生當(dāng)中，有一小部分學(xué)生很忽視英語這門學(xué)科。我在一個班監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)，多個學(xué)生在做完英語試題后，沒有再一次的檢查，就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)了。學(xué)生的這種態(tài)度，其實很大一部分是受到家長的影響?，F(xiàn)在還有部分家長認為英語到初中還會再教，所以在小學(xué)階段不用認真學(xué)也沒關(guān)系。面對這種情況，我在平時的教學(xué)中，還要多多地宣揚英語的重要性，多與家長溝通，多設(shè)計些有意思的教學(xué)環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的注意，使他們樂于學(xué)習(xí)英語。
5.無助型
有一小部分學(xué)生是想學(xué)好英語的，但由于他們以前基礎(chǔ)比較差，而家長又不懂得英語，使他們越來越聽不懂，不知道怎么學(xué)。對于這些學(xué)生，我還是很慚愧的。我很想幫助他們，但面對五個班級，將近兩百個學(xué)生，我真是心有余而力不足呀。但是這也給我提醒，今后我應(yīng)該要把更多的時間放在這些學(xué)生上，幫助他們學(xué)好英語。
6..認真型
當(dāng)然大部分的學(xué)生都還是很認真的。這是我最感到欣慰的地方。他們把自己寫錯的題目一條條羅列出來，并逐一分析原因。這也是我讓學(xué)生寫反思的主要意圖：給他們一個機會回想一下這半個多學(xué)期英語的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為下半學(xué)期能學(xué)好英語做準備。
通過這次期中考試和反思，使我更了解了自己的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)了很多問題和自己欠缺的地方。在今后的教學(xué)中，我會更加努力教好自己這門學(xué)科。
小學(xué)期末考試總結(jié)與反思（二）
本次數(shù)學(xué)試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層，而且試題貼近實際生活，尤其是最后兩道大題，讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實際生活中的問題，較好。本次試題靈活性特強，這也正是適應(yīng)了當(dāng)前教育、教學(xué)的要求?；仡櫼酝慕虒W(xué)工作，我總結(jié)出以下幾點：
一、教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，把教學(xué)過程當(dāng)成是解決生活問題的過程，創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事，通過學(xué)習(xí)懂得了許多生活中的知識和道理，解決了許多實際問題，激活了學(xué)生的`學(xué)好數(shù)學(xué)的思想。
二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識，不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，針對一個具體的問題，鼓勵學(xué)生說出自己的見解，只要有道理，卻予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學(xué)生掌握知識也就更靈活，應(yīng)用起來也就更自如。
三、多練習(xí)、多鞏固
對于二年級的學(xué)生來說，學(xué)的快，忘的快，這是他們的優(yōu)點，也是缺點，抓住學(xué)生的這一特點，在新知識的教學(xué)中，課上少說多做，及時輔導(dǎo)，課下多練及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在講解新課的過程中，不忘對舊知識的鞏固，這樣一邊學(xué)新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來，掌握適應(yīng)就更牢固。
通過這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會更加努力搞好教學(xué)工作，讓學(xué)生的整體水平更進一步。
篇2寫作要點230人覺得有用
期末考試結(jié)束了，該著手準備總結(jié)和反思了。這事挺重要，能幫著看清自己的短板，也能為下學(xué)期打個好基礎(chǔ)。寫總結(jié)和反思的時候，得把考試的整體情況理清楚，比如成績怎么樣，哪些科目的分數(shù)高些，哪些低些。要是能具體到每一門課的具體情況更好，這樣能看出是哪一塊出了問題。
說到成績分析，有些科目可能考得不錯，那就可以想想為啥能行，是不是平時復(fù)習(xí)到位了，還是老師講得特別明白。如果某門功課考砸了，就得好好琢磨一下原因。是上課沒聽懂，還是做題時老是馬虎大意，又或者根本就沒好好看書。這里頭學(xué)問可不少，不能光是埋怨自己運氣不好。
反思這部分也很關(guān)鍵，不能光寫空話套話。比如說語文，要是作文扣分多，那就要想想是不是平時積累的素材太少，或者是在考場時間分配不合理，導(dǎo)致寫得倉促。數(shù)學(xué)的話，錯題集肯定得翻翻，看看那些錯題是不是一錯再錯，如果是這樣，就說明對這類題型的理解還不夠深入。
寫總結(jié)的時候，最好能把一些具體的例子放進去。比如說這次考試里印象最深的一道題，當(dāng)時是怎么做的，為什么做錯了，現(xiàn)在明白了什么。這樣寫起來會更有說服力。當(dāng)然，要是能找?guī)讉€同學(xué)一起討論討論就更好了，聽聽他們的想法，說不定能發(fā)現(xiàn)自己沒注意到的問題。
還有就是，總結(jié)和反思不是單純地羅列問題，還得有點改進的計劃。像是針對薄弱環(huán)節(jié)，下一步該怎么補救。不過有時候人容易犯糊涂，比如記不清到底哪個知識點沒掌握好，這時候就需要靜下心來好好梳理一遍課本，把那些模糊的地方搞清楚。當(dāng)然，也不能太著急，一步一個腳印慢慢來。
其實總結(jié)和反思的過程，說到底就是對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次全面體檢。通過這個過程，能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也能讓自己變得更加踏實穩(wěn)重。這事說起來簡單，做起來可不容易，需要花點心思去琢磨。
期末的考試反思總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
期末的考試反思總結(jié)
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的'態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
篇3寫作要點136人覺得有用
期末考試已經(jīng)結(jié)束，這次的成績出來后，不少同學(xué)開始著手準備反思總結(jié)。寫總結(jié)這事說起來簡單，真動手時卻容易覺得無從下手。尤其是那些平時不怎么愛動腦筋的同學(xué)，總覺得總結(jié)就是把錯題抄一遍，再寫幾句“以后會更加努力”之類的話。其實總結(jié)不是這么寫的，它需要結(jié)合自己的實際情況，既要回顧過去，也要展望未來。
一開始得搞清楚總結(jié)的目的，是為了找出問題所在，而不是單純地應(yīng)付老師檢查。有些同學(xué)一上來就大談特談自己的優(yōu)點，好像自己這次考得很好似的。這樣的總結(jié)看起來更像是在自我表揚，而不是反思。正確的做法是先列出自己在復(fù)習(xí)階段遇到的問題，比如時間管理不當(dāng)，或者知識點掌握不牢固。這些問題找到了，才能有針對性地改進。
寫總結(jié)的時候，最好能分點闡述。比如可以先說說自己在學(xué)習(xí)方法上的不足，比如只顧著做題而忽略了理解概念；再談?wù)効荚囆膽B(tài)方面的問題，是不是因為緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常。不過有時候人會忽略一些細節(jié)，比如明明記得自己在某道題上浪費了很多時間，卻沒想起來是因為審題不清。這種地方就需要仔細回憶當(dāng)時的場景，這樣才能寫出真實的總結(jié)。
書寫注意事項：
總結(jié)不是單方面的敘述，還得有點實際行動。如果只是空喊口號，那寫再多也沒用。比如說自己決定以后每天抽出半小時專門用來鞏固薄弱環(huán)節(jié)，或者每周固定時間復(fù)習(xí)錯題集。這樣的具體計劃會讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，有時候人在情緒激動的時候會說得太多，反而忘了該怎么做，這就需要冷靜下來好好規(guī)劃一下。
還有就是，總結(jié)不是一個人的事，也可以參考別人的做法。有些人總結(jié)得很詳細，不僅寫了問題還附上了改進措施，甚至列出了詳細的行動計劃?？吹竭@些，自己也該學(xué)著寫得細致些。不過有時候會因為趕時間，草草了事，這樣就失去了寫總結(jié)的意義。所以不管多忙，都得留足時間認真對待這件事。
初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思怎么寫【篇4】 800字
初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思
今天剛剛看到所教班級期末的考試成績，基本上符合自己的預(yù)期，考的不理想在我的預(yù)料之中，但是和其他教師的差距有點大，這一點超出了預(yù)期。今天整整一天的時間在反思造成這種結(jié)果的原因，反思自己在日常教學(xué)中存在的問題和需要改進的地方。大致來說有如下幾點：
一、平時上課，課堂效率不高。這一點我在教學(xué)中就感覺到了，現(xiàn)在的成績印證了以前的課堂教學(xué)的效率。但是由于時間的關(guān)系想出改進的辦法，沒有實施?，F(xiàn)在想來，應(yīng)該及時的改正不應(yīng)該拖延。在平時的教學(xué)中應(yīng)該以點帶面，詳細系統(tǒng)的進行一輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該著眼于基礎(chǔ)知識。
二、復(fù)習(xí)中忽略了基礎(chǔ)知識的教學(xué)。這一點我在課堂是感覺十分的明顯，同時也是自己對學(xué)生學(xué)習(xí)程度估計過高了。通過這次的考試來看學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不夠熟練，導(dǎo)致考試時間上不夠用的，做題的認真仔細程度下降。對學(xué)生來說，題目不是很難，但是需要細心思考，這就要求熟練。
三、過分的依賴區(qū)教研室的一輪復(fù)習(xí)資料。在教學(xué)中沒有對有些不適合的.題目沒有及時的增添和刪減，導(dǎo)致了復(fù)習(xí)效果不好。
四、日常的檢查流于形式。由于需要講解的講義事先發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生課前完成，每天抽查。學(xué)生基本上都完成了，但是是不是自己認真完成的存在疑問，很難保證學(xué)習(xí)效果。在以后的檢查中重點突出效果，應(yīng)該聽寫的不要吝惜時間，應(yīng)該懲罰學(xué)生識記的不要怕占用學(xué)生時間。
五、復(fù)習(xí)課的教學(xué)環(huán)節(jié)還存在不足之處。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，設(shè)計的不科學(xué)合理，就很難把學(xué)習(xí)的效果落到實處。我想在接下來的復(fù)習(xí)時間改進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，希望做到高效復(fù)習(xí)。
六、思想上有點松懈。這一點是關(guān)鍵。老師的教學(xué)常抓不松懈，學(xué)生才能夠堅持不懈怠。這就和一場戰(zhàn)爭，主帥放松了，必定失敗。
通過這場考試我認為以上幾點使我今后教學(xué)的改進方向，思想上重視，行動上落到實處，才是提高成績的正道。
篇4寫作要點108人覺得有用
初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思該怎么寫？這其實挺關(guān)鍵的，畢竟總結(jié)得當(dāng)能幫我們理清思路，明確下階段的努力方向。寫總結(jié)時，第一步是要回顧整個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，看看哪些科目進步了，哪些地方還有不足。比如說數(shù)學(xué)，要是發(fā)現(xiàn)幾何部分老是出錯，那接下來就要多花點時間在這塊兒。
說到具體的操作方法，可以先把每次考試的成績列出來，做成一個表格，這樣一眼就能看出總體趨勢。當(dāng)然，光看成績還不夠，還得結(jié)合平時作業(yè)的情況來分析。如果發(fā)現(xiàn)某次考試成績突然下滑，就該好好想想是不是復(fù)習(xí)時漏掉了什么知識點，或者是做題時心態(tài)出了問題。
寫總結(jié)的時候，最好能針對每個學(xué)科列出具體的改進措施。語文的話，閱讀理解這塊兒經(jīng)常丟分，那就得多找些課外材料練練手，增強語感。英語，聽力部分總是聽不懂，那就可以每天抽出半小時聽聽英文歌曲或者看看英文電影，慢慢培養(yǎng)耳朵對語音的敏感度。
不過，有些同學(xué)可能覺得總結(jié)起來挺麻煩的，總覺得沒那么多時間去整理這些東西。這就需要合理安排時間，比如利用課余時間來完成。要是覺得手寫太費勁，也可以用電腦記錄，既方便又整潔。不過有時候會遇到一些小狀況，像是記錯了某些細節(jié)，這時候就只能靠記憶來補充了，好在大部分內(nèi)容都能回憶得差不多。
寫總結(jié)時，別忘了提到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些人喜歡晚上熬夜看書，結(jié)果第二天上課打瞌睡，效率反而不高。所以要調(diào)整作息，保證充足睡眠，這樣才能以最佳狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。另外，小組合作也很重要，有時候跟同學(xué)討論題目，不僅能加深理解，還能學(xué)到新的解題思路。
總結(jié)，最終目的就是找出問題所在并想辦法解決，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。雖然寫總結(jié)看起來挺費事，但只要堅持下來，就會發(fā)現(xiàn)自己慢慢變得更有條理，學(xué)習(xí)效率也會提高不少。
學(xué)生期末考試后的總結(jié)和反思例文怎么寫【篇5】 650字
這個學(xué)期的結(jié)束標志著我們正式進入了初三，在考試的最后一門結(jié)束后，無數(shù)同學(xué)自發(fā)用過“潑水節(jié)”的方式紀念了初二的最后時光，也算是初三之前最后的一次瘋狂了吧。
對于這個“潑水節(jié)”我不想多說什么，反正自己和兩個小伙伴由于交卷晚，未能目睹著壯觀的一幕，只是有所耳聞罷了。這次晚交卷算是我為初三開的一個好頭，這是我第一次在較大的考試之中和卷子“奮戰(zhàn)”到最后。這件事也表明了我準備在初三全面進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的決心。
希望這個決心有一點點作用，對于期末的體育由于初一開始的訓(xùn)練除了立定跳遠之外的其他都已無礙，初二殘留的可能會“威脅”到我的數(shù)學(xué)幾何題也將在暑假徹底被 我根除。做事學(xué)習(xí)時的認真勁我大概也是具備了，只要保持下去就不會有太大的問題。但難就難在保持這種勁頭上了，以前在進步的時候我也想過要保持，可是都沒堅持幾個月，有的時候甚至只堅持了幾天。說著誰都感到好笑可它的確很難克服，我嘗試了不下十次，可結(jié)果是一次也沒有成功。離勝利最近的那一次是我的第一次 嘗試，那時我三年級。這有可能是我的性格問題，我本來就比較盲目自大。在小學(xué)六年級時，我在新東方的老師就是這么說我的。雖然當(dāng)時的的確確被刺激到了沒有讓她對于我成績的預(yù)言“得逞”，她的預(yù)言失誤了;但是一直到現(xiàn)在來看，她對于我的性格的預(yù)言的正確率確實在百分之八十以上。即使我一直到現(xiàn)在都不肯承認。
我希望對于期末的緊迫感可以幫助我戰(zhàn)勝對一切無意義的興趣，以克服自制力嚴重不足的問題，我將會盡力的控制，希望我可以成功。
篇5寫作要點212人覺得有用
期末考試結(jié)束了，大家應(yīng)該開始著手寫總結(jié)和反思了。寫總結(jié)不是單純地把事情羅列出來，得有點專業(yè)態(tài)度才行。比如，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，要把重點放在哪些科目進步明顯，哪些地方還有不足。像數(shù)學(xué)，可能一開始覺得挺難的，后來通過多做題，成績慢慢提高了，這就是個不錯的例子。不過這里有個小提醒，寫的時候別光顧著說做了多少題目，最好能具體點，比如哪類題目容易出錯，你是怎么克服的。
語文方面也是一樣，可以從閱讀理解和作文入手。閱讀理解如果總是丟分，那可能是對一些關(guān)鍵點把握不準?？梢栽囍衙看巫鲱}時遇到的問題記錄下來，比如某道題為什么選錯了，下次碰到類似的情況就不會再犯同樣的錯誤。至于作文，平時得多積累素材，像名人事跡、經(jīng)典句子之類的，這樣寫起來才不會干巴巴的。不過有時候會犯個小小的疏忽，比如把一些成語用錯位置，這個就需要注意了。
英語的話，聽力和口語肯定是最讓人頭疼的。聽力練習(xí)得每天堅持，不然很容易退步?？谡Z，有機會就多跟同學(xué)交流，實在不行對著鏡子練也可以。不過有個小問題，有些同學(xué)可能會過分依賴翻譯軟件，這樣長期下去會影響自己的語感，這點得改改。
還有就是復(fù)習(xí)方法，每個人都有自己的習(xí)慣。有些人喜歡晚上熬夜看書，有些人則喜歡早上背單詞。我覺得這都沒什么對錯，只要適合自己就行。不過偶爾也會出現(xiàn)這樣的情況，就是明明計劃得很好，結(jié)果執(zhí)行起來卻打折扣，這就需要調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的節(jié)奏。
初中生期末考試工作總結(jié)與反思900字怎么寫【篇6】 1050字
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績單，我的感觸很深，下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受
從總體上講，我有了一些進步，但426分的成績離我想考上一所重點高中的目標還相差甚遠，我認真分析了原因，主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以，在這個假期里，我讓父母給我請了一位家教老師，可以使我的物理成績有所提高。另外，我還利用這個假期多做了一些練習(xí)，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補缺。
英語一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為初中的英語沒什么，靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的詞匯量和語法知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說到數(shù)學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績，我也非常著急，所以我也充分利用了這個假期。在這個假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說服不了了?？粗x中考的倒計時，我深感到時間的緊迫，總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時會比較累，但我相信，在成績有起色后，心中的喜悅是無法形容的。
初三的生活快樂嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的?？荚嚩嗔耍Y(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著目標去努力。對我來說，在這初中生活的最后一個學(xué)期中，我有兩個目標。第一個就是我要爭取早一天加入共青團，佩帶上光榮的團徽。第二個就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標還有一段距離，但是我會盡我的努力去實現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
篇6寫作要點198人覺得有用
期末考試結(jié)束了，大家都知道總結(jié)很重要，但具體怎么寫卻不一定清楚。其實寫總結(jié)主要是回顧這段時間的學(xué)習(xí)情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。先從考試成績說起，這次數(shù)學(xué)考得不錯，尤其是幾何部分，平時多畫圖練習(xí)確實有幫助。不過英語就有點遺憾了，閱讀理解丟了不少分，主要原因是單詞掌握得不夠扎實。
語文這部分倒是很值得表揚，作文得了高分，這得益于平時堅持寫日記的習(xí)慣。不過也有需要注意的地方，比如古詩詞默寫偶爾會出錯，特別是那些不太熟悉的篇章。其實語文這部分總結(jié)起來并不難，關(guān)鍵是找到自己的強項和弱項。至于物理，選擇題還可以，但實驗題失分較多，看來以后得多動手做實驗才行。
現(xiàn)在說說學(xué)習(xí)方法的問題，每天晚上復(fù)習(xí)功課的時間安排得挺合理，早上背單詞效率也高。但有個小問題，就是周末的時候容易放松警惕，玩手機時間太長，導(dǎo)致周一上課注意力不夠集中。這個問題需要調(diào)整一下作息，把周末的娛樂時間控制在合理范圍內(nèi)。另外，記筆記也是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂上該記的要點一定要記下來，課后再整理一遍，這樣復(fù)習(xí)的時候方便查找。
再來說說心態(tài)方面的調(diào)整，考前壓力大是正常的，但要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我曾經(jīng)有一次因為擔(dān)心考不好而失眠，后來發(fā)現(xiàn)越是緊張越會影響發(fā)揮。所以后來我就試著聽音樂放松，還跟同學(xué)一起討論題目，慢慢就把焦慮情緒緩解了。當(dāng)然，光靠外部的幫助還不夠，內(nèi)心的強大才是最重要的。如果覺得自己狀態(tài)不佳，不妨找個安靜的地方獨處一會兒，深呼吸幾次，給自己打打氣。
最后想提醒大家的是，總結(jié)不僅僅是為了應(yīng)付老師檢查，更重要的是通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題并改進。比如說這次考試暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)，就要在假期好好補習(xí)一下。同時也要保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能因為考完試就松懈下來。畢竟學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能指望一蹴而就。希望大家都能夠通過這次期末考試總結(jié)，為下一階段的學(xué)習(xí)制定更好的計劃。
