期末考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿怎么寫 【篇1】550字
期末考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿
各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會,首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀.
同學(xué)們,緊張的期考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的.不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們:一份耕耘,一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲;我看到了中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復(fù)習(xí)功課,這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!
教師們,你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼,年幼得還在學(xué)走路,可是我們的老師沒有時間去照顧,把更多的關(guān)心和愛,給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時還在思考一個問題,什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師,我們學(xué)校很多,如:李春秀教師,熊小教師,盧嗣宏教師,李雪松教師,楊冬梅教師,田宏軍教師,湯冬梅教師等等。同學(xué)們,請用熱烈的掌聲來表達對這些優(yōu)秀教師的敬意!
最后祝全體師生學(xué)習(xí)進步,工作順利,牛年大發(fā),新年快樂。
篇1寫作要點82人覺得有用
期末考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿怎么寫,這個問題其實挺常見的。作為老師或者學(xué)生代表,在這樣的場合講話,既要表達出對成績的認可,也要激勵大家繼續(xù)努力。一開始得說說這次考試的整體情況,比如平均分、優(yōu)秀率這些基本的數(shù)據(jù),這樣能讓聽眾有個直觀的感受。不過,這里頭有個小地方需要注意,有些人在講到具體數(shù)字的時候,可能會忘記核對最新的統(tǒng)計結(jié)果,這就有點尷尬了。
接著可以談?wù)勥@次考試反映出的問題,像是部分同學(xué)在某個科目上的薄弱環(huán)節(jié),或者是復(fù)習(xí)方法上的一些不足。提到問題的時候,最好能結(jié)合具體的例子,這樣聽起來會更有說服力。比如,有位同學(xué)在數(shù)學(xué)選擇題上丟了不少分,這可能就提醒大家平時做題的時候不能光靠運氣蒙答案。當(dāng)然,這里可能會有一個小疏漏,就是有些人會直接點名批評某個人的表現(xiàn),這樣不太好,容易讓人覺得不舒服。
表彰先進也是少不了的一環(huán),可以表揚那些取得優(yōu)異成績的同學(xué),還有那些進步特別大的同學(xué)。表揚的時候,別忘了提一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,這能給大家一些借鑒。比如,有一位同學(xué)每天堅持記單詞半小時,最終英語成績提高了十幾分,這種做法值得推廣。不過有時候,表揚的方式可能顯得太單一,老是說“某某同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦”之類的話,聽多了就沒什么新意了。
小編友情提醒:
別忘了鼓勵大家向榜樣學(xué)習(xí),設(shè)定新的目標(biāo)??梢院唵握雇幌孪乱浑A段的學(xué)習(xí)計劃,讓大家對未來充滿期待。不過,有時候在描述未來規(guī)劃的時候,可能會出現(xiàn)一些模糊不清的地方,比如目標(biāo)定得太籠統(tǒng),缺乏具體的行動方案,這就需要好好斟酌一下了。
初三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
初三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)
在剛剛結(jié)束的期中考試中,我們初三年級的數(shù)學(xué)試卷并不難,在這次考試中,原本一些不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績卻考到了70分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低了試卷的難度。從學(xué)生答題情況來看,基礎(chǔ)知識掌握得較好,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,應(yīng)用題審題不清,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中,要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),注重對學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中,我要在以下幾個方面多下功夫:
一、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,讓學(xué)生認識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動性。
二、指導(dǎo)學(xué)生解決問題時,要留給學(xué)生思考的余地。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識的生成。
三、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教。 在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟,時刻調(diào)整自己的教學(xué)策略。
四、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,抓好學(xué)生的管理,特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生。重視反饋環(huán)節(jié),課后注意作業(yè)完成情況,集體性批閱與個別面批相結(jié)合。
“不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找自身的`原因,教育學(xué)生才會真正有效。
初三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼,半學(xué)期已過,有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論,本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重,但工作壓力特別大,就怕不能出成績。縱觀整份試卷難度不大,有些題型耳熟能詳,是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型,學(xué)生容易得到基本分,但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶,忽略細節(jié),粗心大意,不認真審題,造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計來看我要以課本為主,在抓好“三基”教學(xué)的同時,以學(xué)生發(fā)展為本,加強數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在今后的教學(xué)中,我們要在以下幾個方面多下功夫:
一、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境,讓學(xué)生認識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題。
二、指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題時,要留給學(xué)生思考的余地。
學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,使學(xué)生的思維發(fā)展。
三、因材施教
在這次考試中,原本一直不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標(biāo),其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:
1、要對每一位學(xué)生切切實實做到分層練習(xí),在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。
2、對于中下的學(xué)生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),進行必要的練習(xí)。
3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心?!安皇清N的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學(xué)生才會真正有效。
篇2寫作要點230人覺得有用
寫總結(jié)的時候,得先把內(nèi)容理清楚。像期末考試這種總結(jié),肯定得從成績開始吧??纯催@次考得怎么樣,哪些題目錯了多,哪些錯得少,這都是關(guān)鍵點。要是成績不太理想,得想想是不是復(fù)習(xí)不到位,或者是做題時沒仔細審題。這一步很重要,因為只有知道哪里出了問題,才能想辦法改進。
接著就是分析錯題了。每道錯題背后都有原因,可能是概念沒掌握好,也可能是因為計算失誤。如果是概念不清,那就要重新翻書看看定義,理解透徹才行。要是計算出錯,就得提醒自己下次做題時別急躁,慢慢來,尤其是那種復(fù)雜的步驟,一點都不能馬虎。
然后,可以考慮下學(xué)習(xí)方法的問題。平時有沒有好好利用時間復(fù)習(xí),有沒有跟著老師的節(jié)奏走。如果感覺復(fù)習(xí)效率不高,那得調(diào)整一下策略。比如可以試試做筆記的時候多畫圖,或者把重點知識做成卡片隨身帶著看,這樣隨時都能鞏固記憶。
寫總結(jié)的時候,可能有些人會漏掉一些細節(jié)。比如,有的同學(xué)只記住了分數(shù)和排名,卻忘了具體哪塊知識點沒學(xué)明白。這種情況就不太好,因為總結(jié)的重點就在于找到問題所在。還有些人喜歡把總結(jié)寫得太籠統(tǒng),像“這次考試我發(fā)揮得不好”,這樣的描述就沒啥用處,得具體指出問題在哪才行。
書寫注意事項:
寫總結(jié)的時候,記得要把自己的感受也寫進去。不是那種情緒化的感嘆,而是結(jié)合實際情況談想法。比如覺得自己這段時間的努力方向?qū)Σ粚?,有沒有達到預(yù)期的效果。要是覺得某些地方做得不錯,也可以表揚一下自己,增強信心嘛。
小編友情提醒:
總結(jié)最好能有個規(guī)劃。針對這次暴露出來的問題,制定一個改進計劃。比如打算每天花多少時間復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),或者找老師請教不懂的地方。這樣寫出來的總結(jié)才更有意義,不會只是流于形式。
學(xué)院期末考試工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
學(xué)院期末考試工作總結(jié)范本
學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、考試組織和準(zhǔn)備工作
為做好期末考試工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會研究了期末考試安排,成立了由主管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下:
1.考試領(lǐng)導(dǎo)小組
總主考:趙翠蘭 組長:蘇和平 副組長:賈長友 組員:張再武 單春霞
2.考試監(jiān)督小組
組長:王玉清 組員:李雪梅 魯顯玉
二、具體部署和安排
根據(jù)校教發(fā)[xx]51號文件精神,我院對本學(xué)期期末考試作了具體安排,于xx年12月15日召開了全院教師大會,傳達了校教發(fā)[xx]51號、48號、49號、50號文件,布置了期末考試各項工作,教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件,對考試資格審查、考場紀律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。
三、嚴格審查學(xué)生考試資格
嚴格控制學(xué)生緩考,本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次,因病10人次,考碩士研究生緩考33人次。
四、貫徹學(xué)校教務(wù)處提出的具體考務(wù)工作要求
認真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作,所有試卷全部實行三級(教研室、總主考、教務(wù)處)審批驗收制度,試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理,由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷,考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評卷。
1.全院考試課程總數(shù)132門;
2.參加考試學(xué)生人數(shù)總計6702人次,補考人數(shù)總計117人次,違紀3人次,作弊2人次,重修人數(shù)327人次,其中03級、04級314人次,不包括外語,取消資格3人次。
3.考試紀律良好,所有教師監(jiān)考認真,無漏考現(xiàn)象。
化學(xué)學(xué)院xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試
工作總結(jié)
學(xué)期末成立了考試領(lǐng)導(dǎo)小組、巡視監(jiān)督小組:總主考:趙玉英
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:趙玉英
副組長:照格申白乙拉
組 員:周麗萍 孫占才 翁慧
巡視監(jiān)督小組:
組 長:劉景林
組 員:格日樂圖 賀鋒嘎
為了落實教務(wù)處校教發(fā)[xx]51號文件關(guān)于對本學(xué)期期末考試通知的'要求,我院xx年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項工作。本學(xué)期我院,化學(xué)師范類及化學(xué)專業(yè),材料化學(xué)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)共16個班級參加考試, 考試課程30門。專業(yè)基礎(chǔ)必修課16門,專業(yè)必選課5門,共同課9門;我院承擔(dān)的其它學(xué)院的25個班級的考試課9門?;瘜W(xué)基礎(chǔ)課8門,專業(yè)課1門。現(xiàn)將考試工作總結(jié)如下:
一、加強考場紀律,促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)
由主管教學(xué)的副院長趙玉英同志12月16日主持召開全院教職工期末考試動員會,傳達學(xué)校期末考試工作會議精神,認真學(xué)習(xí)了“監(jiān)考教師職責(zé)”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀作弊處分規(guī)定”等文件。要求監(jiān)考教師認真監(jiān)考, 提前15分鐘到考場, 做好考前的準(zhǔn)備工作??忌M入考場時,由監(jiān)考教師安排學(xué)生入座,然后檢查考試證。發(fā)卷后,要求考生將考試證一致的姓名、學(xué)號、專業(yè)和班級等寫在試卷上。杜絕替考現(xiàn)象,堅決制止考試作弊行為,給學(xué)生創(chuàng)造一個肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境,并認真做好考場紀錄。若因監(jiān)考教師失職而造成違紀作弊現(xiàn)象,學(xué)院將學(xué)校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下,并取消年終考核評優(yōu)、評先進資格。
二、加強對學(xué)生考風(fēng)考紀教育,促進學(xué)風(fēng)建設(shè)
由主管學(xué)生工作的副院長照格申白乙拉,學(xué)生工作的格日樂圖負責(zé)召開學(xué)院班主任會議,要求班主任負責(zé)動員招開本班級學(xué)生動員大會,傳達學(xué)校、學(xué)院期末考試工作會議精神,認真學(xué)習(xí)“學(xué)生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀作弊處分規(guī)定”等有關(guān)文件,強調(diào)給學(xué)生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學(xué)生考試時一律帶“考試證”進入考場,考生在試卷上寫好與考試證一致的姓名、學(xué)號、專業(yè)和班級等。
篇3寫作要點191人覺得有用
學(xué)院期末考試工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束了,每個學(xué)院都會寫一份期末考試工作總結(jié),這不僅是對過去工作的回顧,也是對未來工作的指導(dǎo)。寫總結(jié)的時候,得有頭緒才行,不然東拼西湊的,誰看了都糊涂。
首先要梳理好整個學(xué)期的工作流程,特別是考試相關(guān)的環(huán)節(jié)。比如,考前準(zhǔn)備有哪些工作沒到位?監(jiān)考人員安排是不是合理?這些問題都要弄清楚。記得去年我們學(xué)院就因為考場分布圖做得不夠詳細,結(jié)果學(xué)生找考場費了不少勁兒。這個教訓(xùn)得記牢,下次布置考場時一定要提前規(guī)劃好路線標(biāo)志。
還有就是成績分析這塊,得拿出具體的數(shù)據(jù)來說話。像今年的及格率比去年提高了幾個百分點,優(yōu)秀率下降了百分之幾,這些都是硬指標(biāo)。當(dāng)然,光看數(shù)字還不夠,還得結(jié)合實際情況去分析原因。像是教學(xué)內(nèi)容調(diào)整有沒有影響到學(xué)生的發(fā)揮?題目難度設(shè)置是否合適?這些都需要認真思考。
書寫注意事項:
對于老師們的反饋也要重視起來。有的老師反映說試卷批改時間太緊張,容易出錯。這種聲音得聽進去,下學(xué)期可以適當(dāng)延長閱卷時間,確保評分公平公正。還有些年輕教師覺得缺乏經(jīng)驗,希望多參加培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)層可以考慮組織一些專題講座,幫助他們提升業(yè)務(wù)能力。
在寫總結(jié)的時候,注意語言要樸實,不要堆砌華麗辭藻。畢竟總結(jié)不是用來炫耀的,而是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。不過有時候?qū)懼鴮懼y免會跑題,比如本來想談監(jiān)考紀律的問題,結(jié)果扯到了教室衛(wèi)生管理上去了。這種情況得及時拉回來,別讓重點模糊掉。
總結(jié)里還可以提一提亮點工作,像我們學(xué)院今年推行的線上答疑系統(tǒng)就挺受歡迎的。學(xué)生們普遍反映這種方式方便快捷,能隨時解決學(xué)習(xí)上的困惑。這樣的成功案例值得推廣,未來可以進一步優(yōu)化功能,擴大覆蓋面。
高一生物期末考試總結(jié)反思怎么寫【篇4】 2150字
高一生物期末考試總結(jié)反思范文
高一生物期末考試總結(jié)反思
總分85分,能上平均分,已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥幾個。這時,自怨自艾就顯得矯情,因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀,如此簡單的一套題(呵呵,實際上我們的題并不簡單,題量也大),不得95分,實在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然,這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此,我懷著沉重的心情,在此作深刻總結(jié)。 生物結(jié)考的鈴一響,仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫,而且從未這么被題目牽著鼻子走過,拿捏不定的空太多??纪旰缶托纳癫欢ǖ?,覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是,回到家后,不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍,便頓覺豁然開朗,仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,堅信當(dāng)時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,雖捶胸頓足不止,但敗局已定,早已無力回天了。
首先要說考試心態(tài)??忌锴翱芍^是異常緊張。因為前三場考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛?,這場考試就不是贏不贏的問題了,而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯,但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是,選擇題部分我就謹小慎微,不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違,開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時,時間老人就在我身旁匆匆走過,于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題,靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案??晌业男睦飬s一團糟,眼巴巴地瞪著8個阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動筆。最后,胡亂蒙了個選項,草草而過??磥恚荚嚨慕Y(jié)果,早在開考后的前十幾分鐘,就已成定數(shù)。
其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題,因為我數(shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問,這原本是不假思索就可以出答案的,可我卻猶豫不決,徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細胞的抗體基因之間,取舍不定,最后得出的結(jié)論是,都要保留,于是便遲遲不肯下筆。其實,我的思考完全是多余的,因為題干第一話就赫然寫著:“科學(xué)家從某些能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”??僧?dāng)時我果斷對其進行了中樞過濾,雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個空完全不知所云,而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時間。
我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題,題目不難,我看過題之后就匆匆作答,結(jié)果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁,得其解,覺得其完全是空穴來風(fēng),反復(fù)琢磨了5分鐘,還是空著沒寫。其實,一個重要的信息就隱藏在題干里,而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題,有如是一問:“生長素類似物應(yīng)溶解于”,我覺得問得莫名其妙,便毫不猶豫的寫下了有機溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”,我瞠目了許久,再讀一遍題,才恍然大悟。
我似乎天生對題中的信息就有免疫功能,攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實,解決辦法很簡單,那就是:遇到不會填的空,請再讀一遍題吧。
第三點我想說說答題思路。考試絕不是一個人的游戲,揣測出題人的思路往往很重要??墒沁@次考試,我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題,其第三小問如是說:“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是”。我當(dāng)時讀了好幾遍題,總覺得問得別扭,猶豫再三,卻寫下了一個極為低智商的答案:4為葉綠體,6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對,可腦子就被絆在那里,怎么也繞不出來,于是便自我安慰,出題老師可能就希望我寫這個吧。2分注定落空。再如50題最后一空,首先引起刺激的,不是“小腸”呀,“消化”呀,“吸收”呀,而是2ng/ml。我就想,既然不選用4或8等殺傷性較強的`濃度,必有其深刻的哲理;我一時聯(lián)想到了“生于憂患,死于安樂”,就像狼群之于鹿群,狼雖會殺死一部分羊,但對于羊群的發(fā)展壯大來說,反而是一件好事。于是,我進一步給出大膽猜想:盡管x物質(zhì)降低了小腸細胞atp的濃度,使其主動運輸受到影響,但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此,我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了:促進。
對于這類問題的解決,其實是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個好的做題狀態(tài),或是本著求是嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,可能只是空話;也許,在做題中不斷探索,才是硬道理吧。
最后還要談?wù)剛€人對于實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟分的大項。我想,一個人做實驗題水平的高低,是他能力強弱的最真實的體現(xiàn)。因為實驗題所滲透的科學(xué)思想,是無論學(xué)多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空,不得不承認,這題我確實不會。其實說到底,不過是控制無關(guān)變量那點事,可真正將其運用起來,卻絕不是一朝一夕能實現(xiàn)的。再如第51題,這是一道原題,可再次坐下來,還是扣了四分之一的分數(shù)??梢?,對于實驗題來說,除非掌握它的精髓,光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的,這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。
古人說吾日三省吾說,可見反思總結(jié)的重要性,高中生就期中考試進行的高二期中考試總結(jié),是對自己學(xué)習(xí)狀況的反思,作用重大。
每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高二期中考試的反思,自己發(fā)現(xiàn)自己的問題,自我改正,相信大家保持這個習(xí)慣的話,一定會受益終生。
篇4寫作要點204人覺得有用
寫總結(jié)的時候,得把事情的經(jīng)過講清楚,哪些地方做得好,哪些地方?jīng)]做好。比如高一生物期末考試,要是想寫出個像樣的總結(jié),就得先回憶一下復(fù)習(xí)的過程。一開始可能覺得課本上的內(nèi)容挺簡單的,就隨便看看,結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)有些概念其實挺復(fù)雜的,這時候就應(yīng)該多花點時間去琢磨,而不是一直拖著。
考試的時候,時間安排也很關(guān)鍵。有些人做題速度太快,題目都沒看全就直接選答案,這樣很容易漏掉一些細節(jié)。還有人太糾結(jié)于某一道難題,浪費了很多寶貴的時間,導(dǎo)致后面該拿分的題目也沒時間做了。這些都是需要反思的地方,但不能光說“應(yīng)該怎樣”,還得想想平時該怎么練習(xí)才能避免這些問題。
記筆記的時候,有的同學(xué)喜歡抄很多內(nèi)容,卻很少回顧,這就有點本末倒置了。筆記本是用來幫助記憶的,不是用來堆砌信息的。如果只是照搬書本內(nèi)容,那不如直接看書。另外,有些同學(xué)喜歡用不同顏色的筆區(qū)分重點,這方法不錯,但如果顏色太多反而會讓人眼花繚亂,不如簡單點,只用兩種顏色就夠了。
老師講的重點內(nèi)容一定要及時消化,不然過幾天就忘得差不多了。有時候聽明白了,覺得自己懂了,其實并沒有真正掌握。最好的辦法是當(dāng)天晚上就把當(dāng)天學(xué)到的東西整理一遍,這樣印象會深一些。不過有時候會忘記這個步驟,結(jié)果等到下一次復(fù)習(xí)的時候才發(fā)現(xiàn)好多東西都模糊了。
考試成績出來后,很多人會第一時間關(guān)注分數(shù),但這不是最重要的。重要的是分析自己在哪部分失分最多,是因為粗心大意,還是因為知識點沒理解透徹。如果是前者,以后做題的時候就要更加仔細;如果是后者,就需要回去重新學(xué)習(xí)相關(guān)的章節(jié)。當(dāng)然,有時候分析試卷的時候可能會忽略某些小細節(jié),導(dǎo)致判斷不夠全面,但這都是正常的,只要下次注意就好。
總結(jié)的時候,最好能結(jié)合具體的例子來說,這樣更有說服力。比如這次考試中有一道關(guān)于細胞分裂的題目錯了,就可以詳細描述當(dāng)時是怎么做的,為什么會錯,以后遇到類似的問題應(yīng)該怎么處理。這樣不僅能讓別人明白你的問題所在,也能讓自己記得更牢。
2025年上半年期末考試總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
本文是小編為大家搜集的xx年“期末考試總結(jié)”,供大家參考!
嗨!時間真如江河之水,一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短,轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了,我也該對自己做個期末總結(jié)了吧!
昨天剛考完期末考試,回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數(shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分數(shù)的時候,我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行,就是英語考的太差了,只得了90分,我原本對父母夸下??谡f一題都沒錯,這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了?;叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€多月,我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本,父母每次提醒我聽讀,我根本就沒有去做,只是忽悠他們說:“我全都會了”。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。我以前每天種下的惡因,現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下,那幾位得高分的同學(xué),就比我刻苦得多了,據(jù)我所了解,英語得高分的馮文濤和戴妮娜,每天聽讀英語至少一小時,他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點:就是熟讀課文,擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項,我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數(shù)了。幸好,我的語文進步了一點,數(shù)學(xué)沒退也沒進,但英語落后了這么多,這似乎是在告戒我:沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,自以為是的心理,拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話,是永遠也考不出好成績的。
期末考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的的!
總而言之,這個學(xué)期我是進步不大,卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯,力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點。要知道:“虛心使人進步,驕傲使人落后‘。這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識點歸納總結(jié)...
古人有言生于憂患,死于安樂。但大多數(shù)卻是針對封建王朝那些王侯將相、才子佳人。但是仔細想想,我們似乎比他們還要危險。因為我們生于安樂,長于安樂,至于會不會死于買房,買車,去老婆等憂患之中就不得而知了。
今年5月,按照市委辦安排,我有幸在省委辦公廳進行了跟班學(xué)習(xí)。作為來自基層一線黨政辦公室系統(tǒng)的秘書工作者,能有機會到省一級黨委辦公系統(tǒng)開闊視野、研習(xí)業(yè)務(wù)、增長才干,自知機會難得,跟班學(xué)習(xí)期間,我絲毫不敢懈怠,倍加珍惜學(xué)習(xí)機會...
篇一通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。
主動作為創(chuàng)一流活動開展以來,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)了*委?xx?*號、10號,*委辦?xx?*號等文件,切實開展了解放思想大討論、五對照五檢查活動,通過認真的學(xué)習(xí)和思想碰撞,進行了深刻的剖析一、存在的主...
我非常榮幸參加了xx年xx市中小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。對待這次物理學(xué)科的遠程培訓(xùn),我非常珍惜,始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對照自己,嚴格要求自己,積極參加骨干班的每一次活動。
通過暑假的學(xué)習(xí),我不僅對美術(shù)教學(xué)的工藝設(shè)計、書法篆刻和雕塑等課本課程的教學(xué)方法進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),還學(xué)習(xí)了美術(shù)的教學(xué)方法、測試方法、教育教學(xué)理論等知識,受益匪淺。從理論上認識到情景教學(xué)的意義,對加強情景教學(xué)重要性的在認識。
一、真理的客觀性真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確認識。真理具有客觀性,凡真理都是客觀真理。真理的客觀性或客觀真理有兩層含義:一是指真理的內(nèi)容是客觀的,真理中包括不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容。
篇5寫作要點160人覺得有用
期末考試已經(jīng)結(jié)束了,大家應(yīng)該都在忙著整理這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況吧。寫總結(jié)的時候,首先要搞清楚總結(jié)的目的,是為了回顧過去的成績,還是為了找出不足之處。這一步很重要,就像蓋房子之前得先打地基一樣。
先從大的方面入手,把自己這一學(xué)期的主要學(xué)習(xí)任務(wù)羅列出來。比如數(shù)學(xué)、語文、英語這些主科,還有其他選修課的表現(xiàn)。不要光看分數(shù),還要分析一下自己在哪些地方進步了,哪些地方還存在問題。比如,英語聽力這部分一直不太好,那是不是平時聽的機會太少了?如果是這樣,以后就可以多找一些聽力材料來練習(xí)。
接下來,可以把注意力放在具體的學(xué)習(xí)方法上。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有的人喜歡早起背單詞,有的人則喜歡晚上安靜的時候看書。不管哪種方式,只要對自己有效就行。要是發(fā)現(xiàn)某種方法效果不好,就得及時調(diào)整。比如以前做題總是翻書找答案,后來發(fā)現(xiàn)這樣效率很低,于是開始嘗試記筆記,慢慢就提高了做題速度。
還有一些細節(jié)也不能忽略。像是上課有沒有認真聽講,作業(yè)是不是按時完成,復(fù)習(xí)計劃有沒有落實到位。這些都是影響成績的重要因素。如果發(fā)現(xiàn)自己在某一方面做得不夠好,就要想辦法改進。比如記不住知識點,可以試試畫思維導(dǎo)圖,把零散的信息串聯(lián)起來。
寫總結(jié)的時候,難免會遇到一些困難。比如,有時候想不起來具體的例子,這時候就需要靜下心來好好回憶一下。還有時候,可能會覺得無話可說,其實只要耐心地去挖掘,總會找到值得記錄的東西。就像找寶藏一樣,得一點點地挖,說不定就能挖到意想不到的好東西。
小編友情提醒:
別忘了把總結(jié)寫得有條理些。可以用序號或者小標(biāo)題來分塊,這樣看起來會更加清晰明了。不過要注意的是,不能為了追求條理性而強行劃分,還是要根據(jù)實際情況來決定。畢竟總結(jié)不是為了形式好看,而是為了讓自己的學(xué)習(xí)更有方向感。
中學(xué)生期末考試總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
2025年中學(xué)生期末考試總結(jié)
時間似流水,學(xué)期以經(jīng)過半,期末考試也已來臨,而就是短短兩天,期末考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?,一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“s”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的.期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中??荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。
期末考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!
篇6寫作要點131人覺得有用
期末考試結(jié)束了,這次考得怎么樣,大家心里都有數(shù)。寫總結(jié)的時候,腦子里得先過一遍整個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,這很重要。比如語文課上的古詩詞背誦,是不是都掌握了?數(shù)學(xué)題型有沒有摸清楚套路?英語單詞記了多少個?把這些零散的東西整理出來,才能知道哪里做得好,哪里還有不足。
記得要把重點放在學(xué)習(xí)方法上,別光說成績。比如,你是怎么復(fù)習(xí)的?每天花多長時間看書?做作業(yè)的時候有沒有遇到困難?這些問題都要想清楚。有時候,學(xué)習(xí)計劃定得很滿,結(jié)果執(zhí)行起來反而亂了陣腳。所以,制定計劃時要考慮實際情況,不能太理想化。
寫總結(jié)的時候,有些地方可能寫得不夠細致。比如提到數(shù)學(xué)成績提高了,但沒具體說是因為練習(xí)多了還是聽課認真了。這就有點模糊不清。另外,寫總結(jié)時要注意語氣,別給人感覺是在推卸責(zé)任。如果某門功課沒考好,可以反思一下是不是時間分配不當(dāng),而不是直接抱怨題目太難。
還有一點需要注意,就是不要只盯著分數(shù)看。分數(shù)只是結(jié)果,真正有意義的是從中學(xué)到什么。要是覺得某個知識點沒搞明白,那下次就要多下功夫。比如物理實驗,要是實驗報告寫得不好,就得想想是不是操作步驟沒記牢,還是觀察不夠仔細。
總結(jié)寫完后,最好能找老師看看。有時候自己覺得已經(jīng)寫得很好了,但老師一眼就能看出問題。畢竟老師見得多,經(jīng)驗豐富。他們能指出一些你自己沒注意到的地方,這對以后的學(xué)習(xí)會有幫助。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時候要真實。不能為了顯得進步大,把成績拔高幾十分。那樣的話,總結(jié)就失去了意義。只有實事求是,才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,為下一階段打下基礎(chǔ)。