歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當前位置: > 總結(jié)大全 > 教學總結(jié)

期末家長會的活動總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-05-18 22:40:05 查看人數(shù):84

家長會

期末家長會的活動總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字

為了加強學校與家長的溝通,為孩子規(guī)劃好未來,高一5、6班于一月六日在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結(jié)過去,展望未來”。

當天下午4點半不到,家長們已紛紛到場。到場的家長除了簽到和填寫信息以外,還會獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書籍,向領(lǐng)事簡單了解孩子情況后,家長們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出,家長們對此次家長會抱有不小的期待,家長們都希望能在這次大會中充分獲取孩子的在校情況,并在家長會的指引下更有計劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來。

家長會由7個環(huán)節(jié)組成。分別是:太極高手展示,優(yōu)秀學生展示,家長發(fā)言,綜合考評優(yōu)秀獎頒獎,高二優(yōu)秀學生發(fā)言,班長總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的學生代表及領(lǐng)事都將用心準備了幾周的成果生動全面地展現(xiàn)在家長面前,受到家長們的一致好評。

在太極展示環(huán)節(jié)中,5、6班的太極高手將平日所學的太極游刃有余地展現(xiàn)出來,許多家長拿出手機和照相機記錄下了孩子們英姿颯爽的一面,并連連感嘆:“楓葉真是個鍛煉高手的地方啊!”

在優(yōu)秀學生展示環(huán)節(jié),兩班分別派出學習成績優(yōu)異的同學發(fā)言,為家長們明細了在楓葉獨特的學習方式,并且分享了寶貴的學習方法和經(jīng)驗。像這樣學生與家長之間的分享十分難得,家長們也許能在優(yōu)秀學生身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學習的地方,并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>

家長發(fā)言這一環(huán)節(jié),由5班李婧同學的父親代表發(fā)言。通過李婧父親的演講,不少家長反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長的喜悅心情也感染了其他家長們,放下了當初選擇楓葉時的憂慮迷茫,堅定了悉心培育孩子的決心。

綜合考評優(yōu)秀獎的頒發(fā)讓家長們直觀地看到了孩子的成長,“孩子們能自理能獨立了,我們也能放下心里的石頭了!”

接下來是高二周恩來班韓欣然同學帶來的演講。韓欣然作為一位品學兼優(yōu)的周恩來班一員,她展現(xiàn)出了作為楓葉學子應(yīng)有的責任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學特色,明確了學生的目標,更是將周恩來班的“責任”、“榮譽”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W生們和家長們心中。相信家長們在心中默默贊揚她的同時,對自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心,更加相信孩子在這個條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢,通過自己的規(guī)劃和勤奮學習成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。

最后是班長和領(lǐng)事的總結(jié),5班班長伍振龍、趙以智以及6班班長楊紫妍,他們通過在自己工作崗位4個月的認真工作,對自己班的班級情況做出總結(jié)并提出希望,讓家長們在班級建設(shè)與維護這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,側(cè)重于給家長提供各類信息,比如楓葉的必修課與選修課的明細,留學相關(guān)的要求(家長們應(yīng)做好哪些方面的準備,家長們存在疑惑的問題)等等。家長們紛紛用筆記下了這些寶貴信息,可見這次家長會讓家長們收獲不小。

在雷鳴般的掌聲中,家長會圓滿落幕了。有些家長在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校情況,有些家長語重心長地教育孩子并與孩子交流著對未來的規(guī)劃。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中,將領(lǐng)事、家長與孩子的力量匯聚起來,為孩子們繪寫未來的藍圖。

期末家長會活動總結(jié)

篇1寫作要點99人覺得有用

期末家長會的活動總結(jié)該怎么寫?這事得好好琢磨一下?;顒涌偨Y(jié)可不是隨便湊湊就能交差的,它得有點專業(yè)勁兒,還得結(jié)合實際情況,把事情說清楚。

先從活動的基本情況說起吧。比如說這次家長會的主題是什么,誰主持的,參與人數(shù)有多少,這些都是必須交代的。要是能簡單提一下活動的大致流程就更好了。不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一些細節(jié),比如時間寫成了月份,其實應(yīng)該是具體日期。還有,地點也可能寫得不太準確,可能是會議室寫成了教室,反正大方向是對的就行。

接著就是活動的效果了。這次家長會達到了什么目的,家長們有什么反應(yīng),老師們的反饋怎么樣,這些都是需要重點描述的。比如家長會后,家長們普遍反映對孩子的學習情況有了更清晰的認識,老師們也覺得溝通效果不錯。當然,也有個別地方可能沒表達得太到位,像是“提高了家長的參與感”這樣的表述,聽起來有點空洞,不如直接說家長們都積極發(fā)言來得實在。

再來說說活動中的一些亮點。如果活動中有一些特別好的環(huán)節(jié),比如互動問答環(huán)節(jié)特別受歡迎,或者是某個老師分享的經(jīng)驗讓大家印象深刻,這些都是值得記錄下來的。不過在寫的時候,可能會忘記標注具體的例子,只是一味地夸獎,這就顯得不夠具體了。比如直接說“互動環(huán)節(jié)很成功”,但沒提到具體是怎么成功的,這樣就少了點說服力。

小編友情提醒:

總結(jié)部分得有點建設(shè)性的意見。比如這次活動有哪些不足之處,下次可以怎么改進。像是場地布置可能有點擁擠,下次可以考慮換個更大的空間;又或者交流時間安排得有點緊,下次可以延長一些。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候可能會忽略這個部分,只顧著表揚,這就不太好,畢竟總結(jié)的目的還是為了改進工作嘛。

大班下學期期末家長會總結(jié)怎么寫【篇2】 750字

大班下學期期末家長會總結(jié)

大班下學期家長會小結(jié)1

我們大三班的家長座談會與____年9月11日中午1:30如期召開了,這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷,但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?,F(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說:“我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?!薄ㄟ^這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中,郭媽媽向我們提出:“寶寶在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時,陳媽媽搶著說:“離媽媽,你可以這樣做,你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。

這樣,他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習慣?!惫鶍寢屄犃诉B連點頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。我們相信,在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。

大班下學期家長會小結(jié)

篇2寫作要點212人覺得有用

大班下學期期末家長會總結(jié)怎么寫

家長會結(jié)束之后,不少老師開始著手準備期末總結(jié)了。這總結(jié)可不像平時那些簡單的活動記錄,它需要把整個學期的情況都梳理一下,既要讓家長們看到孩子的進步,也要讓他們知道學校的工作重點。下面說說怎么寫好這個總結(jié)。

一開始得先把這學期的基本情況介紹清楚,比如孩子人數(shù),課程安排,還有教學目標之類的。這部分內(nèi)容要是太籠統(tǒng)了,家長們可能就摸不著頭腦。比如說我們班,一共有三十個小朋友,這學期主要抓的是孩子的動手能力和表達能力。每個孩子都有自己的特點,有的特別愛畫畫,有的喜歡講故事,還有的擅長拼積木。這些都是老師們?nèi)粘S^察到的,寫進總結(jié)里能讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有個直觀感受。

接著就是重點部分了,得把這學期開展的一些特色活動列出來。像我們組織過幾次親子活動,有一次是手工制作燈籠,家長們帶著孩子一起動手,場面特別熱鬧。還有一次是戶外野餐,孩子們在草地上奔跑嬉戲,家長們也跟著參與進來。這些活動不僅增進了親子關(guān)系,也讓孩子們學到了不少東西。當然,除了這些集體活動,平時的教學內(nèi)容也不能落下,像是數(shù)學游戲、英語兒歌之類的,都可以提一提。

接下來該談?wù)労⒆觽兊某砷L變化了。這可不是隨便寫幾句夸獎的話就行的,得具體點。比如說小明同學以前不太愿意跟其他小朋友交流,經(jīng)過這一學期的努力,現(xiàn)在能主動跟大家打招呼了。小紅同學以前畫畫總是亂涂亂畫,現(xiàn)在懂得構(gòu)圖布局了。這樣的例子越多越好,因為這樣能讓家長覺得自己的孩子確實有了進步。

總結(jié)里少不了對家長們的感謝。畢竟沒有家長的支持配合,很多工作都難以順利推進??梢詫憣懠议L們在接送孩子時的耐心等待,還有在家輔導孩子作業(yè)的認真態(tài)度。這些都是值得肯定的地方。

最后別忘了展望一下下學期的目標。這并不是說要列出多么宏偉的計劃,而是給家長們一個大致的方向。比如說希望家長能多鼓勵孩子參加一些課外活動,或者是在家多陪孩子做一些益智游戲。這樣一來,家長們就知道以后該怎么配合學校的教育工作了。

不過寫總結(jié)的時候要注意,不能光顧著寫好的方面,也要適當提到一些存在的問題。比如有些孩子注意力不太集中,課堂紀律有時候會受影響。這些問題要是不提出來,家長們可能會覺得孩子在學校表現(xiàn)完美無缺,實際上并不然。所以適當?shù)靥嵋幌逻@些問題,也能讓家長們心里有數(shù),知道接下來需要關(guān)注哪些方面。

寫總結(jié)的時候可能會遇到一些困難,比如有時候想表達的意思一時半會兒找不到合適的詞來形容,這就得反復(fù)推敲琢磨。有時候?qū)懲暌欢卧捄蠡仡^看看,感覺這里好像有點啰嗦,那就得刪掉一些多余的內(nèi)容。

幼兒園托班期末總結(jié)家長會發(fā)言稿怎么寫【篇3】 4200字

各位家長:

晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解,一些新生的家長對我還許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個班的徐老師,另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時,更把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關(guān)心孩子的健康成長。

一、班況介紹:

下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況:

本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活,我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強,就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識等,這些有待家園進一步配合教育,促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題.

1.教育教學.

有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么,他奇怪地問了句:他們也學知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《早期教養(yǎng)方案》,這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材采取了“適宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動,而里面的內(nèi)容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動。 大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動

篇3寫作要點201人覺得有用

幼兒園托班期末總結(jié)家長會發(fā)言稿怎么寫,咱們得先把心里的東西整理出來,不能亂七八糟地一股腦兒倒給家長們。比如,孩子這一學期的表現(xiàn),哪些地方進步了,哪些地方還需要多花點心思,這些都是要點。

先說說孩子的成長吧。每個小朋友都有自己的特點,有的可能畫畫特別棒,有的則是在唱歌跳舞上有天賦。咱們得把這些都跟家長們聊聊,讓他們知道自家寶貝的優(yōu)點在哪里。當然,也不能光夸,還得提提小問題,比如注意力集中時間短,或者吃飯的時候老愛玩勺子之類的。這事不能含糊,得實打?qū)嵉馗议L說清楚。

再就是家園合作的重要性。孩子們在學校學到的東西,回家后家長也得配合著鞏固一下。像教他們認字,或者培養(yǎng)一些好習慣,都是需要大家一起努力的。有時候家長可能會覺得學校教的這些沒啥大不了,但其實不然,一點點的習慣養(yǎng)成對孩子來說都很關(guān)鍵。

別忘了表揚那些積極參與活動的家長。有些家長真的特別用心,經(jīng)常來參加學校的活動,還主動幫忙布置教室什么的。這樣的家長應(yīng)該得到肯定,這樣能鼓勵更多人參與進來。

不過有時候說話的時候,難免會有點小差池。比如,我本來想說“我們都會關(guān)注孩子們的進步”,結(jié)果一緊張說成了“我們會關(guān)住孩子們的進步”。雖然意思差不多,但聽起來就有點怪怪的。這種事情誰都會遇到,大家心知肚明就行。

書寫注意事項:

發(fā)言的時候語速不要太快,不然家長聽不清楚,還以為你在敷衍他們。有時候一個小小的停頓,反而能讓大家聽得更明白。還有,記得帶上一點小例子,這樣更有說服力。比如有個小朋友從一開始不愿意跟別人分享玩具,到現(xiàn)在每天都能主動和小伙伴們一起玩,這就是很好的實例。

二年級下學期家長會及期末總結(jié)怎么寫【篇4】 2950字

二年級的小百合,應(yīng)該是快樂和輕松的。原因嘛,就是因為媽媽體諒小丫頭的心情,讓她走讀了。沒有了住校的束縛,小丫頭著實是壓力頓減,然而隨之而來的,當然就是沒有壓力輕飄飄和浮躁啦。二年級下學期家長會及期末總結(jié)

家長會前一天,媽媽估計小丫頭一定是在教室里做會前準備,果然,到了教室一看,小丫頭正在賣力地掃地呢。

因為高老師也在教室里,所以,小丫頭不停地攆媽媽走。不過,媽媽還是決定留下來幫高老師一起打掃一下教室的衛(wèi)生。當媽媽挪開桌椅掃地、拿起抹布擦黑板時,恍惚間,似乎又回到了自己的學生時代,雖然很多年沒有再打掃教室,沒有再擦黑板了,但就是這樣,有些事從來不需要想起,但永遠也不會忘記。放學后,小丫頭拿出兩塊麥片巧克力,并分給了媽媽一塊,說是高老師獎勵的。二年級下學期家長會及期末總結(jié)

因為二年級還沒有排名,所以,小孩子們大多是朵朵紅花。

小百合的英語期末考試成績依舊不錯,保持了全班最高分的成績。尤其是希望之星英語競賽的獎狀,大概是老師太忙了,沒來得及發(fā)給學生,因此由老師在家長會上發(fā)給家長們,上臺去領(lǐng)獎狀時,媽媽還是感覺到很光榮的?;貋砗笞谧簧?,遙想當年,媽媽的媽媽參加家長會的時候得多榮耀啊。二年級下學期家長會及期末總結(jié)

語文能力測試89分,最高97分。因為前幾天和高老師討論了試卷,并與小百合做了交流,就不再贅述啦。二年級下學期家長會及期末總結(jié)

數(shù)學能力測試的卷子沒有發(fā),只發(fā)了期末考試卷,小百合得分98 10,滿分100 20。三個錯誤,一個計算錯誤,一個做題方法有漏洞,一個應(yīng)該算是沒有掌握細節(jié),或者是馬虎。二年級下學期家長會及期末總結(jié)

體育成績優(yōu)。

音樂優(yōu)。

美術(shù):一張本學期做的畫。小百合的作文和畫總是這么生活化,的確,爸爸對小百合的陪伴太少了。二年級下學期家長會及期末總結(jié)

二年級下學期家長會及期末總結(jié)

最后,再來集中說說老師在家長會上的講話,以及媽媽與老師溝通后發(fā)現(xiàn)的小百合的問題啦:

一、數(shù)學:

1、老師評價:很聰明,但實際取得的成績與她的素質(zhì)之間有差距,主要表現(xiàn)在:

1)計算能力需要提高,計算技能尚未形成;

2)不喜歡動腦筋,存在思維惰性;

3)聽課時的持久性有待提高;

4)解題習慣方面,需要按照老師教的步驟,嚴格執(zhí)行。

2、最近應(yīng)進行的練習:

1)拼七巧板;

2)搭積木,從各個角度觀察;

3)熟悉時分秒;

4)規(guī)定時間完成規(guī)定的事;

5)準備錯題本;

6)走一次一公里,體會一公里的長度;

7)家長講題步驟:讀題,你認為哪個條件是關(guān)鍵,哪個是重點字詞,打上波浪線,想到什么?下一步會怎么樣?

3、家校溝通注意事項:

1)孩子要改錯;

2)看孩子學習的內(nèi)容;

3)總結(jié)孩子的問題,優(yōu)缺點;

4)讓孩子把學到的東西講給家長聽。

4、今后建議:

1)把準孩子的水平,制定切實可行的目標,每次進步一點。

2)追求100分,但不苛求;要分析孩子出錯是知識點的問題,還是過失,還是長期在犯同一個錯誤?

二、英語:

1、老師評價:對自己要求不嚴格,可以做到更好,但有些得過且過,尤其是在英語過關(guān)的時候表現(xiàn)不積極,不追求完美。

2、家校溝通:

1)分析到了什么情況,有什么優(yōu)勢或劣勢?

2)要每個月溝通一次。

3、要求:

1)語音模仿到99%;

2)假期可以讓孩子使用以下英語教材的碟子;

3)聽寫單詞;

4)仿寫句子。

三、語文:

1、老師評價:求知欲不強;不求甚解;有點偷懶;不注重答題方法;動作慢。

四、鋼琴:

1、老師評價:有天賦,但不努力,練琴偷懶,記不住老師強調(diào)的重點,練琴缺乏目的性和計劃性。

五、生活老師:

1、老師評價:能和小朋友愉快相處,但動作慢。

最近一段時間以來,爸爸、媽媽集中批評了小百合一陣子,小丫頭心里應(yīng)該是知道問題了。昨夜,媽媽半夜醒來,輾轉(zhuǎn)睡不著。媽媽回憶起和各科老師的交流以及和小百合交流的場景。記得媽媽和高老師討論了小百合每次家庭作業(yè)做錯題后,都要求媽媽不打叉,而是代替以點,或者自己修改后記住為條件。這次開家長會,媽媽發(fā)現(xiàn)小百合一直說的班級里小班主任一直被撤銷了的事也不是事實(一年級時,高老師任命小百合為小班主任,一個小朋友說小百合已經(jīng)是路隊長了,就不能當小班主任了。后來那個小朋友當了小班主任,但又被撤銷了。今年又有一個小朋友被任命為小班主任后被撤銷,然后老師又任命了新的小班主任)。媽媽和高老師討論過小百合這種虛榮心態(tài)的處理方式。但是,當媽媽把小百合的所有問題集中在一起時,媽媽發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾,就是小百合其實是有目標的,她是很想成為爸爸媽媽和老師心里的完美學生的。早晨,媽媽讓小百合坐在副駕的位置上,拉著她的小胖手,和她又認真地談了一次:

媽媽:“小百合,媽媽覺得老師和爸爸、媽媽說你沒有目標,不追求完美其實是不對的。你其實是有目標的,你彈琴比賽是想獲得一等獎的,你也想每科的成績都100分的。”

小百合:“是的?!?/p>

媽媽:“其實,媽媽在對你的教育上存在一個問題,我們要求你學習好,但我們并沒有教你學習好的方法。對于你們二年級的小孩子來說,學習好,很重要的是要對自己要求嚴格一些,多做一些練習,做題時認真一些,確保每次都做對。想要成績好,就要多用一些時間在學習上。小孩子喜歡玩是天性,誰都喜歡玩,這是正常的,你愛玩沒有錯。但是,你看,我們花園里種花,如果有一顆花長得高,它就會吸收更多的陽光,長得更快,而長得慢的花就只有生活在陰影里,和長得快的花之間差距越來越大。三年級開始,同學們就要兩級分化了,你肯定也想成為那顆長得最高的花的,對吧?!?/p>

小百合:“恩?!?/p>

媽媽:“爸爸上次批評你自私,不關(guān)心別人,我覺得在這一點上,爸爸、媽媽也有問題,就是我們從未教過你如何關(guān)心別人。其實,你還是挺關(guān)心媽媽的,關(guān)心媽媽的鞋子是否磨腳,關(guān)心媽媽咬包了沒有,對吧?”

小百合:“可是,我們班級的***,***,她們說我,我就不想關(guān)心她們。”

媽媽:“對你不好的人,你可以不關(guān)心她。但如果你因為幾個人對你不好,就選擇不關(guān)心所有人,你的損失就大了。因為你為了幾個有問題的孩子,放棄了自己的一個好品質(zhì)。品質(zhì)是自己的,錯誤是別人的。”

小百合:“恩?!?/p>

媽媽:“下次,爸爸吃飯前,你可以把酒瓶幫他準備好啊。”

小百合:“他自己會拿啊?!?/p>

媽媽:“但是,如果你給他拿,他會很感動,然后就會很喜歡你,對你更好。這就是感情上的互動或交換,就像東西之間的交換一樣?!?/p>

小百合:“哦?!?/p>

媽媽準備停車了,小百合:“我馬上穿鞋子,你看,我在你停車前,就把手放在安全帶的扣這里,準備馬上打開安全帶,然后迅速穿鞋子了?!?/p>

媽媽:教了那么多遍如何改掉動作慢的毛病,原來是要等到今天看到成效啊。

整個上午,媽媽打電話過去,小百合一次在背誦晨讀對韻,一次在彈琴并告訴媽媽她已經(jīng)記錄下了彈琴的情況準備晚上抄給媽媽。

二年級下學期,媽媽沒有用住校威脅小百合,但二年級結(jié)束時,媽媽又拿出了住校這個砝碼來和小百合講條件了,這是媽媽最不愿意用但卻最容易見成效的砝碼。不過,媽媽覺得這一次拿這個砝碼出來和從前應(yīng)該有所差別,那就是既要給孩子壓力,更要教會孩子如何卸下壓力的方法——越努力,越自信。

每每看到孩子有所改進,媽媽心里欣慰和感動的同時,也會有些許的心疼。但媽媽對孩子的愛,不該只有保護和寵溺,因為那是最本能也是最自私的愛,本能的愛愛的是自己,不是孩子,是披著愛的外衣的占有。媽媽對小百合的愛,應(yīng)該是盡媽媽之力的托舉,是要教會她如何獨立生存、成長和成熟。

篇4寫作要點171人覺得有用

寫總結(jié)的時候,得先搞清楚總結(jié)是什么,它不是流水賬,也不是隨便記記就完事的東西。二年級下學期的家長會和期末總結(jié),關(guān)鍵是要把事情說清楚,既不能太啰嗦,也不能太簡略。開頭可以簡單介紹一下這段時間學校做了些什么,比如有沒有組織什么特別的活動,像春游或者運動會之類的,這些都能讓家長覺得孩子在學校的生活豐富多彩。

接著就要說到孩子的表現(xiàn)了。這里要注意的是,不能只盯著成績看,還得提到一些其他方面的進步,像是學習態(tài)度,跟同學相處的情況啦。如果孩子在某方面有明顯進步,比如說以前不愛發(fā)言,現(xiàn)在變得積極主動了,這都值得提一提。不過這里有個小地方需要注意,有些老師可能會忘記強調(diào)一下具體的例子,這樣家長可能就會覺得模模糊糊的,不知道具體在哪方面進步了。

然后就是關(guān)于期末考試的部分,成績當然是重點之一,但更重要的是分析成績背后的原因。要是孩子這次考得好,那得問問是不是平時努力的結(jié)果,還是運氣比較好。要是成績不太理想,那就要看看是哪塊出了問題,是基礎(chǔ)知識沒掌握好,還是做題的時候馬虎了。這里可能會有一個小疏忽,有的老師在講成績的時候,可能會忽略掉給家長一些具體的建議,這樣家長就很難知道下一步該怎么做。

小編友情提醒:

家長會的總結(jié)里還可以加上一些對未來的期望。比如說希望家長能多關(guān)注孩子的興趣愛好,鼓勵他們參加課外活動。當然了,這部分內(nèi)容可能會顯得有點空泛,如果沒有結(jié)合實際情況去談,就容易流于形式,家長聽了也記不住多少有用的信息。

數(shù)學期末考試總結(jié)家長會發(fā)言稿怎么寫【篇5】 5000字

數(shù)學期末考試總結(jié)家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

下午好!我是初三年級74、75兩班的數(shù)學老師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的委托,由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。

首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。

其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學教與學有關(guān)的問題。

第一:教學內(nèi)容的安排。

因本學期時間較長,初三下學期復(fù)習迎接中考的時間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學備課組各位老師共同決定本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。

第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學學習情況。

你可以和數(shù)學老師打電話,或到學校找老師了解,也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習筆記,這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學習是不認真的,成績也肯定不會令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學習情況,也能督促孩子平時的數(shù)學學習。

第三:家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

要學好數(shù)學,必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此,每到開學初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學生很忙,基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學有余力,可適當精選參考書或習題進行提高。

第四:家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。

有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學水平太低,沒有能力輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時,經(jīng)常對他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學習其實也是如此!”因此作為家長,你對孩子數(shù)學學習應(yīng)該擔負監(jiān)督﹑督促的責任,督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學習中的錯誤,并不斷進行復(fù)習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數(shù)學學習,數(shù)學很重要!

第五:要十分重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。

關(guān)于糾錯的問題,我給我的學生經(jīng)常說一句口號,打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過一定努力,你仍然可以融化它,此時付出的代價可能會是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學學習中一定要善于及時糾錯,防止造成知識缺陷的積累;實際上,學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現(xiàn)的,將不會的、出錯的問題,學會、做對,就是進步;無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線,不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數(shù)學學習中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達到了要求,這是嚴格。你和風細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線,又不傷害孩子的嚴格方式更好。

現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

第七:關(guān)于奧數(shù)學習。

學奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯,因為很多學生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展,有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學老師的觀點是:并不是每個學生都能學好奧數(shù)知識,掌握其技能的!說得更實在點,絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實,習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長盲目跟風,單憑主觀意愿,不顧孩子實際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應(yīng)該一心一意夯實基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!

各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧?!?/p>

最后我要說的是:“讓我們齊心協(xié)力,攜手并進,讓我們的孩子健康成長,讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌。”

發(fā)言不當之處,敬請各位家長朋友多多包涵,批評指正。

謝謝大家!

數(shù)學期末考試總結(jié)家長會發(fā)言稿

各位家長你們好,很高興在新學期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天,我主要和大家談?wù)劚緦W期的數(shù)學學習。

本學期的教學內(nèi)容,主要分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊。

其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識;千克、克、噸的知識;年、月、日的知識。乘除法的知識是本冊書的重難點,通過學習孩子應(yīng)該能熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù),一位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法(特別是使用豎式計算的方法),并能正確計算。

在乘法學習中當遇到連續(xù)進位的計算時, 在除法學習中當遇到商中間有零和末尾有零的計算時,部分孩子可能會出現(xiàn)計算準確性不高的問題,這是很正常的現(xiàn)象,請家長不要太著急。因為學習是一個循序漸進的過程,孩子在初步掌握計算方法后,還需要一個鞏固練習的過程。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力。例如:每節(jié)課前的聽算,經(jīng)常的豎式練習,以及一些小醫(yī)生診斷題。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因,引導他們根據(jù)問題,總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會提醒孩子,嚴格規(guī)范豎式書寫。在脫式計算、應(yīng)用題計算時,也會提醒他們在算式旁邊列出豎式。讓孩子們在實際的練習中體會如何提高計算的準確性。對與作業(yè)中的錯誤,我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯,并且在專門的紙上抄題改錯。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力,教學會抓出題目的重點,一方面也為了使頁面更加整潔,方便孩子以后的復(fù)習。同時也從客觀上給孩子一點壓力:要想很輕松正確的完成,就應(yīng)該特別仔細才行。

在質(zhì)量單位千克、克、噸的`學習中,孩子們感受并認識了三個質(zhì)量單位,掌握了他們之間的關(guān)系并能進行簡單換算。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動,比如:體驗感受一千克的實際重量,從而找準千克的重量參照物來正確認識和使用重量單位。

在年、月、日這部分知識的學習中,孩子們會了解年月日之間的關(guān)系,學習平年閏年的知識,認識24小時記時法,學會計算經(jīng)過的時間。結(jié)合這部分知識,我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識,自己動手制作xx年年的年歷,在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷、年歷的編排規(guī)律。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會,關(guān)注世界的良好品質(zhì)。

第二大版塊空間和圖形,是從一年級到現(xiàn)在第三次學習這方面內(nèi)容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次。孩子們在以往學習的基礎(chǔ)上學會了從上面、正面和側(cè)面觀察和辨認簡單立體圖形的形狀。并且能根據(jù)給定某個面的形狀,想象正方體的擺放,當然這部分的學習對于某些孩子存在一定難度。我會利用學校時間給孩子們實物,讓他們多擺擺,多看看,培養(yǎng)空間想象能力。周長這部分知識的學習,我會讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動,讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。不過這個計算,并不是簡單的給出公式(家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的),而是讓孩子嘗試多種方法,在實踐中體會優(yōu)劣,選擇有效的方法。

第三大版塊概率與統(tǒng)計。是繼二年級之后第二次學習這方面內(nèi)容。經(jīng)過學習孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。

另外本冊還安排了一些實踐活動,這些活動都是北師版教材的特色部分。包括:

“搭配中的學問”——讓孩子門在配菜、配衣服的過程中,培養(yǎng)有序思考的能力。這當中會涉及到中學學習中“組合”的知識。

“交通與數(shù)學”——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題。

“時間與數(shù)學”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,體會當中豐富的數(shù)學信息。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識、節(jié)水意識。

所有這些,都是為讓孩子深刻感受數(shù)學在生活中的應(yīng)用。

本期平時的作業(yè)練習除了口算外主要是成功訓練計劃,其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的,能力拓展達優(yōu)的部分有一定的難度,有的甚至超過了本冊的教學目標,家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成。

在上課認真聽講,積極思考;書寫工整、漂亮;作業(yè)認真仔細上,我設(shè)了幾個大獎,激發(fā)他們的學習積極性。家長可通過網(wǎng)站了解。

家長在孩子學習方面需要和我交流的,都可以通過作業(yè)本、自主管理手冊、網(wǎng)站、電話等方式進行。

衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解,謝謝你們給我的無限動力。

數(shù)學期末考試總結(jié)家長會發(fā)言稿

各位家長:

下午好!

我很高興能有緣分和各位家長相識,很高興有機會能和各位成為朋友,而且我希望和各位成為知心朋友。

首先,我希望家長了解,我現(xiàn)在擔任兩個班的數(shù)學老師,一百多個孩子,我可能有時會照顧不周,不能照顧到每一個孩子,因此希望家長支持和配合我,當您發(fā)現(xiàn)孩子最近學習狀態(tài)不好時,或者您發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時,出現(xiàn)很多錯誤時,請及時和我溝通,我們共同分析,找出幫助孩子的方法。

其次我想告訴各位家長朋友,請您多鼓勵孩子敢說、敢問,敢于發(fā)表自己的想法,勇于說出自己的觀點。給孩子一個平等的機會,讓他多說出他的想法。鼓勵孩子在課堂上說出自己的想法,哪怕他說錯,我們也要給孩子一個敢說的機會;或是當我講一道題時,鼓勵孩子敢問為什么這么做?鼓勵孩子說出自己的不同思路。

接著和各位家長朋友分析本學期數(shù)學學習的知識,本學期主要學習:乘法、除法、有余數(shù)除法、兩步計算應(yīng)用題等。其中乘法最重要,也是最基礎(chǔ)的知識,為后面的除法學習做基礎(chǔ)。乘法的學習基礎(chǔ)是乘法口訣,因此需要每個孩子記憶乘法口訣,因此記憶對數(shù)學學習很重要,然后是理解,最后運用。記憶、理解、運用三者相輔相成,缺一不可。乘法的學習只有打好基礎(chǔ),才能更好地學習除法。否則就像蓋樓,地基打不好,樓房是會倒塌的。因此我對孩子的要求是做到六個字:今日事,今日畢。每天學習的知識,當天學習,不要拖到明天或后天,不然積少成多,造成跟不上,以后的學習會更堅辛。

對于數(shù)學作業(yè),我對孩子的要求是按時完成,每天回家先做完作業(yè)在玩,這是一種學習習慣。而且要求孩子做作業(yè)干凈、工整,寫作業(yè)必須專心,這更是一種學習習慣,只有養(yǎng)成良好的學習習慣就等于成功了一半。因此我要求孩子做作業(yè)必須專心,只有專心做一件事,你才能成功。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子做作業(yè)不專心,請要求孩子擦去重做,因為如果不專心,即使做太多,都是無用功。

對于考試,我們每單元講完,都會進行單元測試來檢測孩子本單元學習情況。我想告訴各位朋友,我不看重孩子的分數(shù)有多高,看重考試背后孩子從中的收獲。分數(shù)不代表一切,因此當孩子把試卷拿回家時,我希望您和孩子一起坐下來聊聊,說一說出錯的原因,讓孩子從這次考試中有所收獲。

謝謝各位家長聆聽,我希望在以后我們常溝通。

篇5寫作要點198人覺得有用

各位家長朋友大家好,今天咱們聚在一起主要是為了討論一下關(guān)于孩子數(shù)學期末考試的情況,還有如何更好地幫助他們在接下來的學習中取得進步。

這次考試整體來看,孩子們的表現(xiàn)還是不錯的,不過有些地方確實需要改進。比如說計算部分,很多同學都出現(xiàn)了小問題,像是抄錯數(shù)字,或者是忘記進位退位這類事情。這其實挺常見的,畢竟孩子們年紀還小,注意力有時候不太集中。另外,應(yīng)用題這塊兒也有提升的空間,不少孩子對于題目理解得還不夠透徹,導致最后答案偏差。我覺得這個可能是平時練習的時候沒有足夠重視解題思路的梳理吧。

接下來我想說一說復(fù)習的一些方法。我覺得大家可以嘗試讓孩子每天固定時間做幾道題,這樣既能鞏固知識點,也能慢慢養(yǎng)成習慣。當然了,做題的時候不能光追求速度,更重要的是保證正確率。如果發(fā)現(xiàn)哪一塊兒薄弱,就重點攻克,找一些相關(guān)的習題多練練。還有就是,家長也可以陪孩子一起看看書本上的例題,尤其是那些比較典型的題目,讓孩子知道該怎么下手。

另外還有一個點我覺得特別重要,那就是鼓勵孩子多提問。有時候他們遇到難題不敢問,怕被老師批評,這就很不好。我們作為家長,應(yīng)該創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓他們敢開口,有問題就及時解決。這樣不僅能提高他們的學習效率,也能增強自信心。

最后想說的是,每個孩子的接受能力都不一樣,所以咱們做家長的也不能太著急。有時候可能我們覺得很簡單的東西,對他們來說卻是個大挑戰(zhàn)。所以還是要耐心一點,循序漸進地引導他們?nèi)フ莆罩R。我相信只要咱們共同努力,孩子們的成績一定會有所提高的。好了,我就說到這里,謝謝大家!

高二第一學期期末家長會活動總結(jié)怎么寫【篇6】 700字

20xx--20xx學年第一學期今天正常結(jié)束,為了讓家長了解我們的實際情況,同時也為了班級的進一步發(fā)展,今天上午我們在教室召開了家長會。

首先是我們高二段的段長婁xx做了講話,它主要從這一學期以來我們段學生各個方面所取得優(yōu)異成績,包括老師的付出,學生的成長以及成績等,同時也點出了我們段所存在的個別學生的不良習慣問題,肯定了成績,指出了不足,同時也提出了希望。

然后是班主任主持的班級家長會,我主要從以下幾個板塊展開來說的。

一家長篇。感謝家長一學期以來的對我工作以及班級工作的理解配合和支持。家長們對班級任課老師和班主任的寬容配合,特別是家長講堂活動的踴躍報名,更體現(xiàn)了大家對班級的工作支持。

二學生篇。一是學生這一學期以來所取得的優(yōu)異成績。在參加高三的模擬考試中,我們?nèi)〉昧艘粋€一本,五個二本,3個三本的優(yōu)異成績。雖然我們沒有進行期末考試,但我把近三次考試成績發(fā)給了大家,并提醒了三點,看學生的成績是否存在很大的波動,看是否存在偏科現(xiàn)象,看學生的進步等。二是展示了一學期以來學生的活動照片,有運動會,籃球比賽,校園歌曲大賽,九月文學社,元旦聯(lián)歡會等,讓家長理解我們并不是僅僅為了分而分。

三寒假篇。重點提到了假期的.學生和放松,不能一味的放松不學習,也不能一味的學習而不放松,應(yīng)該是二者之間的一種有機結(jié)合。再一個重點強調(diào)假期的安全問題,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。

四承諾篇。我向家長鄭重承諾,1絕對我給學生營造一個良好的學習環(huán)境,2絕對公平對待每一個學生,3絕對讓每一個學生在5班健康成長。

最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式,并請家長有什么問題可以咨詢?nèi)握n教師,然后散會去和教師溝通交流。

篇6寫作要點219人覺得有用

寫總結(jié)這事,說復(fù)雜也復(fù)雜,說簡單也簡單。要是想寫出個像樣的東西,就得先把事情弄清楚,知道哪塊兒重要,哪塊兒次要。比如說高二第一學期期末家長會,這個活動肯定不是一兩天能說完的,得把過程、效果啥的都整明白。

一開始,得搞清楚活動的目的。家長會,無非就是讓家長們了解孩子的學習情況,還有學校的一些安排。所以開頭這部分得說清楚,比如“這次家長會的主要目的是為了加強家校溝通,共同促進學生進步?!边@樣的句子就能點明主題。

接著,就該聊聊具體怎么開展的了。這里頭得提到一些細節(jié),像是會議的時間、地點,還有參加人員。這部分不用太啰嗦,意思到了就行?!皶r間定在____年1月15日下午兩點,地點在學校多功能廳,參會人員包括全體高二年級學生家長和各班班主任及任課老師?!?/p>

再往后,就要說到活動的具體環(huán)節(jié)了。家長會一般都會有領(lǐng)導講話、教師匯報和家長互動這些部分。“領(lǐng)導講話主要是強調(diào)了本學期的重要任務(wù)和下學期的工作計劃,聽起來挺鼓舞人心的。接著由各班班主任詳細介紹了學生的學習表現(xiàn),從成績到行為習慣都有涉及?!?/p>

至于結(jié)果,得提一下家長們的反饋。“不少家長表示對孩子的現(xiàn)狀有了更深的認識,同時也提出了不少建議,比如希望增加親子活動之類的?!边@部分很重要,能體現(xiàn)活動的實際成效。

小編友情提醒:

別忘了給整個活動做個簡單的評價?!翱傮w來說,這次家長會達到了預(yù)期的效果,增進了家校之間的理解和支持?!边@樣一句話就能收尾了。

寫總結(jié)的時候,有些地方可能得注意一下措辭。像什么“會議進行得很順利,大家的積極性都很高”,雖然聽上去有點官方,但確實是比較常用的表達方式。還有,“通過此次活動,學生們的學習態(tài)度有了明顯改善”,這種說法雖然有點籠統(tǒng),但也是總結(jié)里常見的套路。

有時候,寫總結(jié)可能會遇到些小麻煩,比如有些數(shù)據(jù)記不太清,或者某個環(huán)節(jié)描述得不夠詳細。這種時候,就得靠平時多留意,不然寫出來的東西就會顯得底氣不足。再比如,有些話可能說得太模糊,像“大家普遍反映很滿意”,這樣的表述就有點空洞,最好能具體一點,說說滿意在哪里。

期末家長會的活動總結(jié)怎么寫(精選6篇)

期末家長會的活動總結(jié)該怎么寫?這事得好好琢磨一下?;顒涌偨Y(jié)可不是隨便湊湊就能交差的,它得有點專業(yè)勁兒,還得結(jié)合實際情況,把事情說清楚。先從活動的基本情況說起吧。比如說這次家長會的主題是什么,誰主持的,參與人數(shù)有多少,這些都是必須交代的。要是能簡單提一下活動的大致流程
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)家長會信息

  • 高中家長會總結(jié)(四篇)
  • 高中家長會總結(jié)(四篇)92人關(guān)注

    高中家長會總結(jié)范文首先當你進入高中,無論中考成績高低,那已經(jīng)是過去。無論你進入的是普通班還是宏志班都將是一個嶄新的開始。進入高中自己一定要有一個清醒的認識 ...[更多]

  • 期末家長會的活動總結(jié)怎么寫(精選6篇)
  • 期末家長會的活動總結(jié)怎么寫(精選6篇)84人關(guān)注

    期末家長會的活動總結(jié)該怎么寫?這事得好好琢磨一下?;顒涌偨Y(jié)可不是隨便湊湊就能交差的,它得有點專業(yè)勁兒,還得結(jié)合實際情況,把事情說清楚。先從活動的基本情況說起吧 ...[更多]

  • 期末家長會的活動總結(jié)(十篇)
  • 期末家長會的活動總結(jié)(十篇)48人關(guān)注

    為了加強學校與家長的溝通,為孩子規(guī)劃好未來,高一5、6班于一月六日在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結(jié)過去,展望未來”。當天下午4點半不到, ...[更多]

教學總結(jié)熱門信息