讀書交流活動(dòng)的總結(jié)模板怎么寫 【篇1】2950字
一、營造書香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二、開展多彩活動(dòng)。
在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書。
是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。
篇1寫作要點(diǎn)115人覺得有用
讀書交流活動(dòng)的總結(jié)模板怎么寫
說到總結(jié)，很多人會(huì)覺得這是個(gè)簡(jiǎn)單的事，其實(shí)不然?？偨Y(jié)不是隨便抄抄寫寫就行的，它需要一定的技巧。首先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果是為了匯報(bào)成果，那就要突出重點(diǎn)，比如這次活動(dòng)達(dá)到了多少人的參與度，取得了哪些具體成效。
做總結(jié)的時(shí)候，要善于收集材料。平時(shí)多留意記錄一些細(xì)節(jié)，像活動(dòng)中遇到的問題，大家討論時(shí)提出的建議，這些都是很好的素材。整理的時(shí)候可以按類別歸類，比如活動(dòng)前期準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施過程、活動(dòng)后的反饋等。這樣條理清晰，寫起來也方便。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言表達(dá)。要用平實(shí)的語言描述事實(shí)，既不能太夸張也不能太含糊。比如說活動(dòng)效果，可以說“得到了大家的一致認(rèn)可”，但不能說“所有人都拍手叫好”。再比如提到參與者，可以用“不少同事積極參與”，而不用“全員參與”。
還有就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。像是活動(dòng)時(shí)間、參加人數(shù)、閱讀書目數(shù)量這類數(shù)字，一定要核實(shí)清楚。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，整個(gè)總結(jié)的可信度就會(huì)大打折扣。另外，總結(jié)里最好能引用一些具體的例子，這樣更有說服力。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到麻煩，比如活動(dòng)期間記錄不全，導(dǎo)致有些情況沒法詳細(xì)描述。這時(shí)可以試著聯(lián)系當(dāng)時(shí)參與的人，向他們了解一些具體情況。當(dāng)然，這得看實(shí)際情況，如果實(shí)在無法補(bǔ)充，那就只能盡量詳盡地寫明已知的情況。
總結(jié)的篇幅也要控制好，太長了容易讓人覺得啰嗦，太短又可能說不清楚。一般來說，根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和重要程度來定，做到言簡(jiǎn)意賅就好。要是覺得寫起來沒頭緒，可以試著列個(gè)提綱，先把大致框架搭出來，再往里面填充具體內(nèi)容。
讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 650字
讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)
本周二，我們班同學(xué)舉行了開學(xué)來的第一次讀書交流會(huì)活動(dòng)。
在本次的讀書活動(dòng)中，孩子們共同交流了那本《最讓孩子快樂的經(jīng)典童話》的讀書收獲，課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。大家介紹了自己在這本書中都認(rèn)識(shí)了哪些朋友，懂得了哪些道理，盡情分享著讀書的.快樂。
在讀書交流會(huì)上，幾個(gè)平時(shí)熱衷讀書的孩子，有李亦菲、彭浩軒、李佳祺等，分別給大家?guī)砹撕寐牭墓适隆ｋm然孩子們?cè)谥v故事時(shí)還不能完全脫離稿子，可看著他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話來將故事讀下來，大家也能聽得津津有味，我的心里還是有幾許欣慰，因?yàn)橹灰敢庾x書，喜歡讀書，相信他們會(huì)慢慢進(jìn)步的。
在我發(fā)言的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我專門給孩子們帶來了一個(gè)故事《羅蒙諾索夫與書》，讓孩子感受到書對(duì)于人一生成長的重要性。然后，又和孩子們交流了他們讀過了那些書，以前又是怎么讀書的。如呂怡靜同學(xué)說：“我和爸爸媽媽一起讀書，不認(rèn)識(shí)的字他們可以教我。”李姝璧同學(xué)說：“我在學(xué)著看拼音讀故事的?！边€有的小朋友說和哥哥姐姐一起讀，和別的小伙伴一起讀，跟老師讀等等。孩子們已經(jīng)知道當(dāng)自己在讀書中遇到問題是該怎么辦，這更是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
本次活動(dòng)中也存在一些不足，如活動(dòng)的形式相對(duì)比較單一，只是讓幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了展示，以后應(yīng)多給孩子創(chuàng)造這樣展示的機(jī)會(huì)。
總之，本次讀書活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，使學(xué)生感受到讀書的快樂，讀書的美好，變“要我讀”為“我要讀”，使孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
篇2寫作要點(diǎn)94人覺得有用
讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說到底就是把做過的事好好整理一遍。一開始得把時(shí)間地點(diǎn)這些基本信息寫清楚，不然別人看了都不知道你們干啥去了。比如這次活動(dòng)是在哪天幾點(diǎn)開始的，地點(diǎn)選在哪兒，參加人數(shù)多少，這些都得交代明白。
接著，就該說說具體做了些什么了。像是主持人開場(chǎng)白說了什么，大家討論了哪些話題，有沒有特別精彩的部分，這些都是重點(diǎn)。最好能具體點(diǎn)，別光寫個(gè)大概。比如說有個(gè)環(huán)節(jié)叫“好書分享”，就得講清楚誰分享了什么書，為啥推薦這本書，還有聽眾的反應(yīng)怎么樣。
再往后，可以提一下活動(dòng)中遇到的問題。比如說場(chǎng)地布置得不太合理，導(dǎo)致人多的時(shí)候有點(diǎn)擠；又或者是設(shè)備出了點(diǎn)小狀況，影響了活動(dòng)效果。這些問題提出來不是為了找借口，而是為了下次改進(jìn)。畢竟誰都不想再犯同樣的錯(cuò)，對(duì)吧？
書寫注意事項(xiàng)：
還有一點(diǎn)很重要，就是活動(dòng)后的反饋。可以聽聽參與者的意見，看看他們覺得哪些地方做得好，哪些地方還可以改善。這些反饋特別有用，能幫助組織者更好地了解大家的需求。不過收集反饋的時(shí)候要注意方式方法，別讓人家覺得是在被迫評(píng)價(jià)。
小編友情提醒：
還得想想下一次活動(dòng)該怎么搞?？梢詮倪@次的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，看看哪些地方可以保留，哪些地方需要調(diào)整。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有遺漏，但只要用心去寫，總會(huì)把主要的東西都涵蓋進(jìn)去。
關(guān)于讀書交流會(huì)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
生命是這樣吝嗇，我們的舞臺(tái)是這樣狹小!一生一世，我們被安排在無空的一個(gè)小小的坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開，走遍人心的角落。拘感覺讓我們這么不甘!
好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑!那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是，有一種豐贍的饋贈(zèng)，比金錢更為金貴!
如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑;似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈;是成長的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量!讀書，一次通透的心靈體悟，一種魅力無窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。
讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人,我相信是覺大多數(shù)人的心愿.除了心靈的美好,外表也需要美好.為了這份美好,人們使出了萬千手段.比如刀兵相見的整容,比如涂脂抹粉的化妝。.為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射…讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚.其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,卻被人們忽視,那就是讀書啊!
讀書的時(shí)候人是專注的.因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語,不由自主的謙遜和聚精會(huì)神.即使是讀閑書,看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕…長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽的姿態(tài).而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式.所有的人都渴望被注視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視.你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時(shí)候,常常會(huì)會(huì)心一笑.那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏.微笑是的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖.有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實(shí)不然.不會(huì)笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,書是一座快樂的富礦,存儲(chǔ)了大量濃縮的歡愉因子。當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來,獨(dú)享其樂.也許有人說,讀書的時(shí)候,時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,盡情宣泄。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多!
讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)198人覺得有用
讀書交流會(huì)的活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？尤其是對(duì)那些想把自己的工作做得更好的人來說。先得弄清楚總結(jié)是什么，簡(jiǎn)單說就是把事情的過程、成果、問題都梳理一遍，讓人一看就明白是怎么回事。
活動(dòng)當(dāng)天，大家到場(chǎng)的時(shí)間有點(diǎn)參差不齊，有的同學(xué)提早到了，有的則晚了幾分鐘。主持人開場(chǎng)后，介紹了這次的主題書《xxx》，這本書主要講的是……（這里省略具體介紹）。接著進(jìn)入分享環(huán)節(jié)，每位參與者都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法，有人提到書里的某個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)自己，也有人覺得某些觀點(diǎn)值得深思?？傮w來看，討論氛圍還算熱烈，大家各抒己見。
在記錄這部分的時(shí)候，需要留心記下每個(gè)人的發(fā)言重點(diǎn)。有些人可能說得比較零散，這時(shí)候就需要整理一下，把核心意思提煉出來。比如有個(gè)同學(xué)提到書中的某個(gè)人物形象很鮮明，但這點(diǎn)其實(shí)可以從另一個(gè)角度去理解，他可能是在暗示人物性格背后的社會(huì)背景。當(dāng)然，也不是所有人都能表達(dá)得很清晰，這就需要主持人適時(shí)引導(dǎo)一下。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭最好能加上一些數(shù)據(jù)，像是參與人數(shù)、討論次數(shù)之類的。這些數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說服力。比如這次活動(dòng)總共來了三十多人，有五六個(gè)小組進(jìn)行了深入探討。要是能再細(xì)化一點(diǎn)就更好了，比如說每個(gè)小組的具體情況，哪組討論得最激烈，哪組提的問題最有深度。
活動(dòng)中也會(huì)遇到些突發(fā)狀況，像音響設(shè)備突然出了點(diǎn)小問題，導(dǎo)致中間暫停了一會(huì)兒。這種事雖然不大，但也算是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。下次組織類似的活動(dòng)時(shí)，就得提前檢查好設(shè)備，確保萬無一失。還有，場(chǎng)地布置也得仔細(xì)規(guī)劃，不然到時(shí)候座位不夠或者燈光太暗都會(huì)影響效果。
總結(jié)，別光顧著寫成績(jī)，也要提提不足之處。就像這次活動(dòng)，雖然大家積極性挺高，但也有個(gè)別同學(xué)全程沒怎么開口。這個(gè)問題得想辦法解決，或許可以在后續(xù)活動(dòng)中設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓大家都能參與到討論中來。還有，時(shí)間把控也是個(gè)需要注意的地方，剛開始大家都興致勃勃的，可到后來可能因?yàn)闀r(shí)間拖太久，注意力就開始分散了。所以，制定詳細(xì)的計(jì)劃表很重要，該結(jié)束的時(shí)候就得結(jié)束，不能一味拖延。
小編友情提醒：
總結(jié)還得跟目標(biāo)掛鉤。一開始定的目標(biāo)是增進(jìn)大家對(duì)這本書的理解，從結(jié)果來看，這個(gè)目標(biāo)算是達(dá)到了，畢竟大家都發(fā)表了各自的看法。不過，如果能進(jìn)一步明確具體目標(biāo)，比如希望每個(gè)人都能提出至少兩個(gè)新見解，那總結(jié)起來會(huì)更有針對(duì)性。
開展讀書交流活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
開展讀書交流活動(dòng)的總結(jié)
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞，完善了班級(jí)圖書角的建設(shè)，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。
2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
篇4寫作要點(diǎn)179人覺得有用
開展讀書交流活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個(gè)方面入手，不然就容易漏掉重要的細(xì)節(jié)。平時(shí)大家可能都參加過這類活動(dòng)，可到了總結(jié)的時(shí)候，有些人就不知道該怎么下手了。
先說說準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前肯定得有計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃里頭包括活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)，還有參與人員名單啥的。這些內(nèi)容要是沒記清楚，總結(jié)起來就費(fèi)勁了。比如說某次活動(dòng)，本來打算邀請(qǐng)五位嘉賓，結(jié)果只來了四位，這樣的情況就需要在總結(jié)里提一下原因，是不是有嘉賓臨時(shí)有事之類的。
活動(dòng)中期的情況也很關(guān)鍵，特別是活動(dòng)進(jìn)行的過程，有哪些環(huán)節(jié)是順利的，哪些環(huán)節(jié)出了點(diǎn)小狀況，都要記錄下來。像是主持人有沒有控制好節(jié)奏，參與者們的互動(dòng)是否積極，這些都是值得留意的地方。如果活動(dòng)中間出現(xiàn)了什么突發(fā)狀況，比如說設(shè)備故障，那就要具體描述當(dāng)時(shí)是怎么處理的，畢竟這種事情誰都不想發(fā)生，但真遇到了就得想辦法解決。
活動(dòng)結(jié)束后，反饋是很重要的一步。大家可以問問參與者們對(duì)這次活動(dòng)的看法，他們覺得哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。把這些意見收集起來，整理到總結(jié)里面，對(duì)以后舉辦類似的活動(dòng)很有幫助。當(dāng)然，有些人的反饋可能不太全面，甚至有點(diǎn)偏頗，這時(shí)候就需要自己多花點(diǎn)心思去分析，看看哪些是真的需要改進(jìn)的，哪些只是個(gè)別意見。
還有就是材料的整理工作，活動(dòng)的照片、視頻、簽到表這些都不能落下。尤其是照片和視頻，能直觀地展示活動(dòng)的氛圍，比單純的文字描述更有說服力。不過有時(shí)候照片拍得不好，畫面模糊或者構(gòu)圖一般，這就得想辦法彌補(bǔ)一下，比如配上詳細(xì)的解說文字，讓讀者能感受到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也不能忽視。比如說參加人數(shù)、討論話題的數(shù)量、分享心得的數(shù)量等等，這些數(shù)字能反映出活動(dòng)的規(guī)模和效果。如果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得不完整，就會(huì)顯得總結(jié)不夠扎實(shí)。記得有一次總結(jié)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)漏掉了幾位參與者的反饋，導(dǎo)致最后的數(shù)據(jù)看起來有點(diǎn)偏差，影響了總結(jié)的整體質(zhì)量。
小編友情提醒：
總結(jié)不是寫完就完事了，還得注意格式的問題。雖然格式不是最重要的，但如果太隨意，也會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。字體大小、行間距這些小地方也得注意，要是排版亂七八糟的，就算內(nèi)容再好也會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
讀書交流活動(dòng)總結(jié)錦集怎么寫【篇5】 1950字
讀書交流活動(dòng)總結(jié)
作為老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生更是我們義不容辭的責(zé)任。雖然有社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響，雖然有家長的不配合，更有繁重的教學(xué)任務(wù)，可是我們都應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣。盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會(huì)讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
一要重視閱讀興趣培養(yǎng)。
教育心理學(xué)認(rèn)為：閱讀是一種由感覺、知覺、思維、想象、記憶等多種心理因素組成的復(fù)雜心理活動(dòng)，在閱讀過程中，學(xué)生的個(gè)性、情趣、動(dòng)機(jī)、興趣等也都直接起著調(diào)節(jié)作用。俗話說：“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開展了評(píng)比與展示閱讀筆記;展評(píng)手抄報(bào);講評(píng)優(yōu)秀作文;講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí)，出色的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。
二是注重閱讀方法指導(dǎo)。
只有掌握了閱讀方法，才能實(shí)現(xiàn)自能閱讀的目標(biāo)。我認(rèn)為讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書時(shí)自覺地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序，拿到一本書應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
三是榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。
“榜樣的力量是無窮的?！敝麅和膶W(xué)家梅子涵教授說得好：“做兒童閱讀的點(diǎn)燈人?！边@個(gè)點(diǎn)燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學(xué)的情境中去，讓他們沉浸其中，陶醉其中，這樣學(xué)生就成為了閱讀習(xí)慣的奴隸，時(shí)刻聽從它的指揮。因此，我常常利用中午休息時(shí)間，讓孩子手里都有一本相同的書。這書我提前閱讀后，以講故事方式帶他們一起閱讀，并不斷在過程中設(shè)置懸念，以引領(lǐng)他們繼續(xù)深入閱讀，在情節(jié)最緊張時(shí)故意停頓下來，讓學(xué)生的想象自由發(fā)揮后再閱讀。學(xué)生在這樣精彩循環(huán)的往復(fù)中，欲罷不能。在課堂上，我還有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛書、護(hù)書，注意閱讀衛(wèi)生等。
四是讓習(xí)慣在活動(dòng)中鞏固。
良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，需加強(qiáng)外在刺激，及時(shí)強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化。
(1)童話閱讀活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的著名童話，了解認(rèn)識(shí)童話作家，感受童話作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。
(2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并組織學(xué)生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。
學(xué)生在一次又一次的活動(dòng)中，閱讀習(xí)慣在不斷強(qiáng)化中持續(xù)著。
五是評(píng)比激勵(lì)中讓習(xí)慣扎下根。
(1)在閱讀活動(dòng)中，我及時(shí)表揚(yáng)那些敢于質(zhì)疑，并積極圍繞疑問探究的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在閱讀中勤于思考，主動(dòng)探究。
(2)定期將學(xué)生的閱讀積累本在班上展示。評(píng)出閱讀積累做得好的學(xué)生，以幫助學(xué)生形成閱讀與積累相結(jié)合，閱讀要?jiǎng)庸P墨的良好習(xí)慣。
(3)每一次學(xué)生習(xí)作，我都要求學(xué)生用規(guī)定的符號(hào)畫出自己習(xí)作中用上的課外閱讀積累的好詞佳句，并進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生積累的興趣，形成學(xué)以致用的好習(xí)慣。
(4)每周評(píng)選兩名閱讀之星，以此激勵(lì)那些閱讀習(xí)慣好，閱讀持之以恒的學(xué)生，同時(shí)也對(duì)正在形成良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)。
豐富多彩的評(píng)比、展示、激勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。
讀書交流活動(dòng)總結(jié) 想查看更多相關(guān)信息，請(qǐng)上小編。
篇5寫作要點(diǎn)160人覺得有用
關(guān)于如何寫出一份好的總結(jié)，我覺得首先要搞清楚總結(jié)到底是什么。它不是流水賬，也不是單純的羅列事情，而是要把事情的核心提煉出來。比如你在一次讀書交流活動(dòng)中，參加的人數(shù)、討論的主題這些都是表面的東西，而真正的重點(diǎn)在于大家通過這次活動(dòng)學(xué)到了什么，或者有哪些新的想法。
寫總結(jié)的時(shí)候，得從實(shí)際出發(fā)。像上次我寫讀書會(huì)總結(jié)時(shí)，一開始只是簡(jiǎn)單地記錄了誰講了什么書，后來才發(fā)現(xiàn)這樣寫沒啥意義。后來我調(diào)整了一下思路，把重點(diǎn)放在大家對(duì)書的理解上，特別是那些特別有見地的觀點(diǎn)，還有大家在討論過程中產(chǎn)生的新靈感。這樣一來，總結(jié)就顯得生動(dòng)多了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，材料的選擇也很關(guān)鍵。并不是所有的事情都需要寫進(jìn)去，要學(xué)會(huì)篩選。就像那次讀書會(huì)，有人提到一本書里的某個(gè)細(xì)節(jié)，雖然很有趣，但如果跟整個(gè)活動(dòng)的主題沒太大關(guān)系，那就沒必要寫。當(dāng)然，有時(shí)候難免會(huì)有點(diǎn)猶豫，不知道哪些該留哪些該刪，這時(shí)候多看看前面寫的，問問自己是不是真的重要。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是語言的表達(dá)。有些人寫總結(jié)喜歡用一些大詞兒，感覺這樣顯得專業(yè)，其實(shí)不然。用詞太復(fù)雜反而會(huì)讓讀者摸不著頭腦。最好是用平實(shí)的語言，把事情說清楚就行。比如我在寫總結(jié)時(shí)，本來想用“探討”這個(gè)詞，后來想想改成“聊了聊”會(huì)更好，因?yàn)檫@樣更貼近實(shí)際，也更容易理解。
還有個(gè)小問題，就是有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間線的問題。比如有些事是開頭發(fā)生的，有些是在中間，還有一些可能是結(jié)尾才有的。如果不理清順序，寫出來的總結(jié)就會(huì)亂七八糟。所以，最好先把時(shí)間線捋順，然后再動(dòng)筆。不過有時(shí)候也會(huì)忘記這一點(diǎn)，結(jié)果寫到后面才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的環(huán)節(jié)，只好回過頭去補(bǔ)充，這就麻煩了。
讀書交流會(huì)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 850字
讀書分享會(huì)由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參加。在分享會(huì)之前，部里的每個(gè)人都選擇了一本圖書認(rèn)真閱讀，在所有人度完書后進(jìn)行了部門內(nèi)的分享會(huì)，分享會(huì)之后，每個(gè)人都謝了讀書感悟以及對(duì)于分享會(huì)的個(gè)人感想。在本周三晚，三個(gè)部門的同學(xué)一起交流了這些天讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并且每個(gè)部門由兩個(gè)同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)于讀書的經(jīng)驗(yàn)和感悟。他們關(guān)于讀書的經(jīng)驗(yàn)使大家受益匪淺，關(guān)于書本的感悟也都非常深刻。通過這次讀書分享會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。我們?cè)诖髮W(xué)中不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)只知識(shí)、在各種活動(dòng)中鍛煉自己，更要多讀書、讀好書，以讀書充實(shí)自己。在剛開學(xué)的兩個(gè)月中，我們并未認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，依然像高中一樣只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，但是通過這次讀書分享會(huì)，我們互相交流讀書的感想和經(jīng)驗(yàn)。這讓我們發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)中讀書充實(shí)自己是非常重要的，讀一本好書有時(shí)甚至勝過在自習(xí)室做題很久。而且只是自己悶頭讀書也是不行的，借助讀書分享會(huì)，我們體會(huì)到了在讀書中、讀書后和同學(xué)交流，分享經(jīng)驗(yàn)的重要性。
每個(gè)人讀書的時(shí)間很有限，但是當(dāng)大家坐在一起交流就相當(dāng)于在有限的時(shí)間里讀了更多的書。聽別人讀書的方法和讀書的體會(huì)讓我們自己也學(xué)會(huì)了這些讀書的方法、體會(huì)到了這些書帶給我們的感悟。分享會(huì)中，同學(xué)們提到了每天規(guī)定頁數(shù)或者規(guī)定時(shí)間的讀書，或者在書上做讀書筆記，邊讀邊把自己的感想寫下來，在讀完全書之后再統(tǒng)一整理。有的同學(xué)提出抽空讀書，在每天睡覺前、起床后、課間，抽出零散的時(shí)間來閱讀，這樣不僅節(jié)約了時(shí)間，而且零散的時(shí)間拼起來也是一段不短的時(shí)間，讀書的效率還很高。關(guān)于讀書筆記有的同學(xué)認(rèn)為只要勾畫書中自己認(rèn)為精彩或者重要的段落就夠了，有的同學(xué)認(rèn)為還需要把自己對(duì)于書中內(nèi)容的看法也寫下來，便于日后重讀的時(shí)候重新理解，看到自己上次讀書的感想也有利于自己思維的拓展。
經(jīng)過這次讀書分享會(huì)，同學(xué)們都有了很大的收獲。相信部里的同學(xué)在讀書分享會(huì)之后依然會(huì)自己自覺地找好書讀，秉承著多讀書、讀好書的精神私下或者找時(shí)間大家統(tǒng)一交流感想。養(yǎng)成一種讀書的生活習(xí)慣。
篇6寫作要點(diǎn)182人覺得有用
讀書交流會(huì)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫
這次讀書交流會(huì)搞完后，得趕緊把總結(jié)寫了，不然時(shí)間一長就容易忘掉細(xì)節(jié)?；顒?dòng)那天來了不少同事，大家圍坐一圈，氣氛挺熱鬧的。領(lǐng)導(dǎo)開場(chǎng)說了幾句鼓勵(lì)的話，提到多讀書能提升個(gè)人修養(yǎng)，這話聽著很對(duì)，不過他后面講的有些話有點(diǎn)啰嗦，像是為了湊字?jǐn)?shù)。
書的主題是關(guān)于企業(yè)管理的，選這個(gè)方向是考慮到公司最近業(yè)務(wù)擴(kuò)展需要。每個(gè)人輪流分享自己的感悟，有的講得頭頭是道，有的則有點(diǎn)跑題。輪到我的時(shí)候，我特意挑了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說，感覺還不錯(cuò)。不過當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，話說得有點(diǎn)快，有些地方?jīng)]表達(dá)清楚。
活動(dòng)中有個(gè)環(huán)節(jié)是自由討論，大家提了不少問題。有人問到如何平衡工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，這個(gè)問題挺實(shí)際的。我聽到有人回答得很含糊，說是要合理安排，但具體怎么安排也沒說清楚。其實(shí)我覺得可以建議制定詳細(xì)的計(jì)劃表，把每天的時(shí)間分配好，這樣更有操作性。
書里的案例分析部分特別吸引人，尤其是那個(gè)關(guān)于企業(yè)轉(zhuǎn)型的例子。案例里的數(shù)據(jù)分析做得比較細(xì)致，對(duì)我們的實(shí)際工作很有參考價(jià)值?？上У氖?，現(xiàn)場(chǎng)討論時(shí)大家對(duì)這個(gè)部分的關(guān)注度不高，可能是因?yàn)樯婕暗膶I(yè)術(shù)語比較多，有些人聽不太明白。
總結(jié)這份東西，我覺得重點(diǎn)還是要突出活動(dòng)的意義和收獲。不能光記流水賬，得提煉出一些有價(jià)值的東西。比如這次活動(dòng)讓大家意識(shí)到閱讀的重要性，也學(xué)到了一些實(shí)用的方法。至于具體的活動(dòng)流程，可以簡(jiǎn)略帶過，沒必要事無巨細(xì)地描述。
活動(dòng)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)整理會(huì)議記錄，這項(xiàng)工作挺繁瑣的。要把每個(gè)人的發(fā)言都記錄下來，還要?dú)w納出重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊，有些地方寫得不夠完善，現(xiàn)在想想還是有點(diǎn)遺憾。不過總的來看，這次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的，希望大家都能從中學(xué)到東西。
下次再舉辦類似活動(dòng)的時(shí)候，我覺得可以提前準(zhǔn)備一些輔助材料，比如ppt之類的，這樣能讓大家更容易理解內(nèi)容。另外，也可以邀請(qǐng)外部專家來做個(gè)講座，增加活動(dòng)的權(quán)威性。當(dāng)然，這些想法都是事后才想到的，當(dāng)時(shí)沒太往這方面考慮。
總結(jié)，寫的時(shí)候要注意條理清晰，把活動(dòng)的主要內(nèi)容和成果都說清楚。不要忘了感謝參與者的貢獻(xiàn)，畢竟沒有大家的支持，這樣的活動(dòng)是搞不起來的。希望下次還能有機(jī)會(huì)組織類似的活動(dòng)，大家一起進(jìn)步。
